‫جذاذة تقنٌة‬

‫اعداد األستاذ‬
‫المؤسسة ‪:‬‬
‫المستوى ‪:‬جدع العلوم و جدع التكنولوجٌا‬

‫‪ :‬الكٌمٌاء‬ ‫المادة‬
‫الوحدة ‪ :‬التفاعالت الكٌمٌائٌىة‬

‫الهدف ‪:‬‬

‫‪-‬ابراز مفهوم التحول الكٌمٌائً من خالل امتلة بسٌطة‬

‫ابراز انحفاظ عنصر النحاس خالل التحوالت الكٌمٌائٌة‬ ‫‪-‬‬

‫التجرٌبٌة ‪:‬‬ ‫المعدات‬

‫قطعة فحم – ماء الجٌر‪ -‬قارورة بها غاز ثنائً االوكسجٌن – محلول مائً لكبرٌتات النحاس التانً – محلول الصودا – موقد بنسن –‬
‫قطعة فلٌن – سلك معدنً – انبوب اختبار – ماصة‬

‫التجرٌبً‪:‬‬ ‫التركٌب‬
 ‫المناولة ‪:‬‬
‫نربط قطعة الفحم بقواسطة السلك المعدنً ال قرص الفلٌن‬ ‫‪-‬‬
‫نسخن الفحم حتى التوهج ‪,‬تم ندخله فً قارورة االوكسجٌن‬ ‫‪-‬‬
‫بعد مدة ٌنطفئ الفحم ‪ ,‬فنخرجه من القارورة ‪,‬تم نسكب فٌها ماء الجٌر ‪,‬فٌتعكر هذا االخٌر‬ ‫‪-‬‬

‫استثمار ‪:‬‬
‫فً اي من الحالتٌن ٌكون اشتغال الفحم اكثر شدة ؟‬ ‫‪-1‬‬
‫ما سبب انطفاء الفحم فً القارورة بعد اشتغاله لمدة معٌنة ؟‬ ‫‪-2‬‬
‫عم ٌكشف ما الجٌر؟‬ ‫‪-3‬‬
‫هل ٌمكن القول انه حدت تحول كٌمٌائً اثناء هذه المناولة ‪.‬؟‬ ‫‪-4‬‬
‫اذا علمت ان االنواع الكٌمٌائٌة التً تختفً تسمى متفاعالت ‪,‬و االنواع التً تظهر تسمى نواتج ‪,‬حدد متفاعالت و نواتج‬ ‫‪-5‬‬
‫هذا التحول؟‬

‫النتائج‬
‫و هو ناتج التحول ‪.‬‬ ‫هناك تحول كٌمائً ٌظهر خالله غاز ثنائً اوكسٌد الكربون‬ ‫‪-‬‬
‫كلٌا و تختفً مادة الكربون ‪ C‬جزٌئٌا ‪.‬‬ ‫اختفاء غاز ثنائً االوكسجٌن‬ ‫‪-‬‬

‫استنتاج ‪:‬‬
‫اثناء تحول كٌمٌائً تظهر انواع كٌمٌائٌة جدٌدة ( متفاعالت) فً حٌن تختفً انواع كٌمٌائٌة اخرى( نواتج)‬