Prijedlog godišnjeg izvedbenog kurikuluma za Njemački jezik u 7.

razredu osnovne škole

(7. godina učenja, 105 sati)  za školsku godinu 2021./2022. 
MJESEC TJEDAN TEMA LEKCIJA ODGOJNO-OBRAZOVNI OČEKIVANJA
ISHODI MEĐUPREDMETNIH TEMA
RUJAN 1. Uvodni sat
Ponavljanje
Ponavljanje OŠ (1) NJ A.7.1.
gradiva šestog
2. Ponavljanje Učenik razumije srednje
razreda
duge i jednostavnetekstove
3. Ponavljanje Inicijalna procjena znanja pri slušanju i čitanju. osr A.3.1.
gradiva šestog Analiza inicijalne procjene OŠ (1) NJ A.7.2. Razvija sliku o sebi.
razreda Učenik proizvodi kratke i osr A.3.2.
4. (9 sati) Sve o meni(1) jednostavne govorne Upravlja emocijama i
Moje društvo i ja (1) tekstove. ponašanjem.
Ljudi: Moja obitelj i ja (1) OŠ (1) NJ A.7.3. osr A.3.3.
LISTOPAD 5. obitelj, prijatelji, Dan s obitelji (2) Učenik sudjeluje u kratkoj i Razvija osobne potencijale.
uzori, društveni Mladi iz cijelog svijeta (1) jednostavnojgovornoj osr A.3.4.
6. odnosi Opis osobe – karakter i izgled interakciji. Upravlja svojim obrazovnim i
(15 sati) (2) OŠ (1) NJ A.7.4. profesionalnim putem.
Mode und Trends (1) Učenik piše kratke i
7. Poznate osobe (2) jednostavne tekstove.
Žene su jake! (1)
8. Nova školska svakodnevnica OŠ (1) NJ B.7.1.
(2) Učenik izvještava o
Ponavljanje (1) sličnostima i
STUDENI 9. Školski sistem u Hrvatskoj i u razlikamaizmeđu vlastite zdr A.3.1 / A.
Škola: Njemačkoj (2) kulture i kultura povezanih Pravilno organizira vrijeme
školske aktivnosti, Ponavljanje(1) snjemačkim jezikom u za rad i odmor tijekom dana.
10. obrazovanje, Škola budućnosti(2) aspektimasvakodnevnoga pod A.3.3.
svijet znanosti i Ponavljanje(1) života. Upoznaje i kritički sagledava
11. umjetnosti Moji planovi za budućnost(2) OŠ (1) NJ B. 7.2. mogućnosti razvoja karijere i
Blagdani Zanimanja i moja super obitelj Učenik oponaša primjerene profesionalnog usmjeravanja.
Svakodnevnica (1) obrasce ponašanja u
 12. (24 sat) Moj posao iz snova (2) poznatim situacijama. goo A.3.4.
Razgovor za posao – moj OŠ (1) NJ B. 7.3. Promiče pravo na obrazovanje
životopis (1) Učenik iznosi stav o i pravo na rad.
PROSINA 13. Božić, Nova godina (2) postojanju jednakih
C Knjiga/film(1) pravausprkos različitosti.

14. Jutarnja rutina u doba korone OŠ (1) NJ C.7.1.

(2) Učenik prilagođava veći broj
Kućanski poslovi u obitelji (1) strategija učenja iuporabe
15. Slobodno vrijeme – prvi dio (2) jezika različitim zadatcima.
Slobodno vrijeme – drugi dio OŠ (1) NJ C. 7.2.
(1) Učenik bira, tumači i kritički
procjenjujeinformacije
16. Sport – prvi dio (2) prikupljene iz različitih izvora osr C.3.4.
Ponavljanje (1) te Razvija nacionalni i kulturni
prepoznaje namjere autora. identitet.

SIJEČANJ 17. Svakodnevnica: Koji mediji su danas u trendu? zdr A.3.2 / D. Opisuje
Svakodnevne (2) važnost redovitoga
aktivnosti, Društvene mreže (1) tjelesnoga vježbanja
događaji u kao važnog čimbenika
18. prošlosti, Govorimo o prošlosti - prvi dio regulacije tjelesne mase.
obaveze, (2)
slobodno vrijeme, Govorimo o prošlosti - drugi osr A.3.3.
interesi, zabava, dio (1) Razvija osobne potencijale.
mediji
19. (11 sati) Što si ti radio? (2)
Ponavljanje (1)

VELJAČA 20. Anketa - što si ti danas radio?

(2)
Zdravlje, priroda Zdravlje i bolesti (1)
21. I životinje, okoliš, Specijaliteti iz Hrvatske (2)
blagdani Specijaliteti iz Njemačke (1)
 (21 sati)
22. Zdrava prehrana (2)
Ponavljanje (1)
OŽUJAK 23. Životinje - prvi dio (2) zdr A.3.2 / A.
Životinje - drugi dio (1) Opisuje pravilnu prehranu
i prepoznaje neprimjerenost
24. Životinje - treći dio (2) redukcijske dijete
Ponavljanje(1) za dob i razvoj.
zdr A.3.2 / B.
25. Uskrs(2) Opisuje nutritivni sastav
Ponavljanje (1) procesuiranih namirnica
i pravilno čita njihove
26. Volontiranje u domuza deklaracije.
životinje (2) zdr A.3.2 / C.
Ponavljanje (1) Opisuje važnost i način
27. Okoliš (2) prilagođavanja prehrane
Svijet: Stanovanje (1) godišnjem dobu i podneblju.
Stanovanje, odr A.3.4.
TRAVANJ 28. putovanja, zemlje Jedan, nijedan – da, ne! (2) Objašnjava povezanost
njemačkog Moja kuća iz snova (1) ekonomskih aktivnosti sa
govornog stanjem u okolišu i društvu.
29. Promet u gradu (2)
područja odr B.3.1.
Ponavljanje (1)
(21 sat) Prosuđuje kako različiti
oblici djelovanja utječu
na održivi razvoj.
osr C.3.4.
Razvija nacionalni i kulturni
identitet.

30. Promet (2) odr A.3.2.

Priroda i okoliš (1) Analizira načela
SVIBANJ 31. Gradovi i države (2) i vrijednosti ekosustava.
Putovanje (1) odr A.3.3.
Razmatra uzroke
 32. U jednom danu kroz Europu(2) ugroženosti prirode.
Ponavljanje (1)

33. Planovi o putovanju (2)

Moja ljetni praznici(1)
34. Moji planovi za ljeto (2)
Ponavljanje (1)
Ponavljanje
LIPANJ 35. (4 sata) Ponavljanje/Zaključivanje
ocjena (3)

Napomene:

Očekivanja međupredmetnih tema Učiti kako učiti i Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije ostvaruju se kroz sve planirane teme.

Vrednovanje za učenje, kao učenje i naučenog kontinuirano se provodi tijekom cijele školske godine.