‫اختبار تجريبي‬

‫مدرسة حسان بن ثابت الثانوية للبنين‬

‫الفصل االول ‪ -‬الصف ‪( 12‬علمي وتكنولوجي)‬

‫مدرسة ‪………..‬‬

‫اختبار جتريبي الفصل الدراسي األول‬

‫يف مادة الرياضيات للصف ‪ 12‬علمي وتكنولوجي‬

‫العام األكادميي ‪2022 / 2021‬‬

‫زمن االختبار (ساعة ونصف)‬

‫المراجع‬ ‫المصحح‬ ‫درجة الطالب‬ ‫درجة السؤال‬ ‫رقم السؤال‬

‫‪14‬‬ ‫‪7-1‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪ 40‬درجة‬ ‫اجملموع‬

‫الدرجة باحلروف‬

‫التوقيع ‪............ :‬‬ ‫‪....................‬‬ ‫املنسق ‪ /‬قائد الطاولة ‪:‬‬

‫‪1‬‬
 ‫اختبار تجريبي‬
‫مدرسة حسان بن ثابت الثانوية للبنين‬
‫الفصل االول ‪ -‬الصف ‪( 12‬علمي وتكنولوجي)‬

‫التوجيهات‬
‫* اآللة الحاسبة المسموح باستخدامها هي‪:‬‬

‫‪Casio FX-85ES, Casio FX-82ES or Casio FX-82MS‬‬

‫* قم باإلجابة عن جميع األسئلة ‪ .‬حتى لو كنت غير متأكد منها ‪ .‬حيث انه ال يتم خصم عالمات على اإلجابات غير‬

‫الصحيحة‬

‫* ال تضيع الوقت في اإلجابة عن سؤال واحد ‪ .‬وإذا وجدت سؤاالً صعبا ً قم بالعودة إليه فيما بعد‬

‫* أسئلة االختيار من متعدد تتضمن أربعة اختيارات لإلجابة‬

‫أختر واحدة فقط منها بوضع ‪ X‬داخل المربع ( مثل ⊠ ) امام االجابة الصحيحة‬

‫* حاول بذل أقصى جهدك لإلجابة عن األسئلة بدالً من تركها بدون إجابة ‪ ,‬فاألسئلة التي ال يتم اإلجابة عنها ال يحتسب‬

‫لها أي عالمات‬

‫* تأكد من أن إجابتك كاملة قدر اإلمكان وأنها توضح الخطوات التي قمت بها للتوصل إلى اإلجابة فقد تحتسب لك أجزاء‬

‫من الدرجة إذا كان هناك جزء فقط من اإلجابة خاطئا ً‬

‫* إذا رغبت في تغيير إجابتك ‪,‬فعليك التأكد من أن اإلجابة المقدمة واضحة ‪ ,‬وفي حالة وجود إجابتين أو إجابة غير‬

‫واضحة لسؤال معين ‪.‬فسوف يتم اعتبار إجابة هذا السؤال خاطئة‬

‫‪2‬‬
 ‫اختبار تجريبي‬
‫مدرسة حسان بن ثابت الثانوية للبنين‬
‫الفصل االول ‪ -‬الصف ‪( 12‬علمي وتكنولوجي)‬
‫األسئلة الموضوعية ‪:‬أجب عن األسئلة من ‪ 1‬إلى‪ ، 7‬بوضع إشارة ‪ x‬في مربع اإلجابة الصحيحة‪:‬‬

‫الدرجة (‪)2‬‬ ‫السؤال رقم ( ‪) 1‬‬

‫)𝒙(𝒇 𝐦𝐢𝐥‬ ‫استعل التمثيل البياني أدناه إليجاد‪:‬‬

‫𝟎 →𝒙‬

‫‪A‬‬ ‫∞‪−‬‬
‫‪B‬‬ ‫𝟔‪−‬‬
‫‪C‬‬ ‫𝟑‬
‫‪D‬‬ ‫∞‬

‫الدرجة (‪)2‬‬ ‫السؤال رقم (‪) 2‬‬

‫𝟐 ‪𝟔𝒙𝟑 −‬‬
‫𝒎𝒊𝒍‬ ‫أي مما يلي يمثل قيمة‬
‫𝟓‪𝒙→ −∞ 𝟑𝒙𝟑 −𝟐𝒙 −‬‬

‫‪A‬‬ ‫𝟎‬
‫‪B‬‬ ‫∞‪−‬‬
‫‪C‬‬ ‫∞‬
‫‪D‬‬ ‫𝟐‬

‫‪3‬‬
 ‫اختبار تجريبي‬
‫مدرسة حسان بن ثابت الثانوية للبنين‬
‫الفصل االول ‪ -‬الصف ‪( 12‬علمي وتكنولوجي)‬

‫الدرجة (‪)2‬‬ ‫السؤال رقم ( ‪) 3‬‬

‫يكون أفقيا‬ ‫𝒙𝟔 ‪𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 −‬‬ ‫أوجد قيمة 𝒙 التي عندها المماس لمنحنى الدالة‬

‫‪A‬‬ ‫𝟔‬
‫‪B‬‬ ‫𝟑‬
‫‪C‬‬ ‫𝟐‬
‫‪D‬‬ ‫𝟎‬

‫الدرجة (‪)2‬‬ ‫السؤال رقم ( ‪) 4‬‬

‫𝒕𝟐 ‪𝒔(𝒕) = 𝒕𝟑 +‬‬ ‫يتحرك جسم في خط مستقيم‪ ،‬إذا كان موقع الجسم باألمتار يعطى بالدالة‬
‫فما سرعة الجسم المتوسطة بين 𝟐 = 𝒕 ‪ 𝒕 = 𝟒 ,‬؟‬

‫‪A‬‬ ‫𝟐𝟕‬
‫‪B‬‬ ‫𝟎𝟔‬
‫‪C‬‬ ‫𝟎𝟑‬
‫‪D‬‬ ‫𝟐𝟏‬

‫الدرجة (‪)2‬‬ ‫السؤال رقم ( ‪) 5‬‬

‫𝟐‬
‫𝒙𝒆 ‪ 𝒇(𝒙) = 𝒕𝒂𝒏𝟑𝒙 +‬فأوجد )𝒙(‪𝒇′‬‬ ‫إذا كانت‬

‫𝟐‬
‫‪A‬‬ ‫𝒙𝒆 ‪𝒔𝒆𝒄𝟐 𝟑𝒙 +‬‬
‫𝟐‬
‫‪B‬‬ ‫𝒙𝒆𝒙𝟐 ‪𝟑 𝒔𝒆𝒄𝟐 𝟑𝒙 +‬‬
‫𝟐‬
‫‪C‬‬ ‫𝒙𝒆 ‪𝟑𝒔𝒆𝒄𝟐 𝟑𝒙 +‬‬
‫𝟐‬
‫‪D‬‬ ‫𝒙𝒆𝒙𝟐 ‪𝒔𝒆𝒄𝟐 𝟑𝒙 +‬‬

‫‪4‬‬
 ‫اختبار تجريبي‬
‫مدرسة حسان بن ثابت الثانوية للبنين‬
‫الفصل االول ‪ -‬الصف ‪( 12‬علمي وتكنولوجي)‬

‫الدرجة (‪)2‬‬ ‫السؤال رقم (‪)6‬‬

‫إذا كانت للدالة 𝒙𝟗 ‪ 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟑 + 𝒃𝒙𝟐 −‬قيمة صغرى محلية عند 𝟏 = 𝒙 أوجد قيمة الثابت 𝒃‬

‫‪A‬‬ ‫𝟖‪−‬‬
‫‪B‬‬ ‫𝟑‪−‬‬
‫‪C‬‬ ‫𝟑‬
‫‪D‬‬ ‫𝟖‬

‫الدرجة (‪)2‬‬ ‫السؤال رقم (‪)7‬‬

‫إذا كانت 𝟎 = )𝟑 ‪𝒇′′ (𝒙) = 𝒙(𝒙 −‬‬

‫فأي من الفترات التالية يكون عندها منحنى الدالة )𝒙(𝒇 مقعر ألسفل‪:‬‬

‫‪A‬‬ ‫[𝟑 ‪]𝟎 ,‬‬

‫‪B‬‬ ‫[𝟎 ‪]−∞ ,‬‬
‫‪C‬‬ ‫[∞ ‪]𝟑 ,‬‬
‫‪D‬‬ ‫[𝟑 ‪]−∞ ,‬‬

‫‪5‬‬
 ‫اختبار تجريبي‬
‫مدرسة حسان بن ثابت الثانوية للبنين‬
‫الفصل االول ‪ -‬الصف ‪( 12‬علمي وتكنولوجي)‬
‫األسئلة المقالية‪:‬‬
‫أجب عن األسئلة من ‪ 8‬إلي ‪ ،10‬واكتب إجاباتك في المساحات المخصصة لذلك مع توضيح خطوات الحل‪:‬‬

‫الدرجة (‪)2‬‬ ‫السؤال رقم (‪)8‬‬

‫𝟗‪𝒙𝟐 −‬‬
‫𝐦𝐢𝐥‬ ‫‪ (A‬قدّر قيمة النهاية األتية‪:‬‬
‫𝟔‪𝒙→𝟑 𝒙𝟐 −𝒙−‬‬

‫وضّح خطوات الحل في المستطيل أدناه‪.‬‬

‫الدرجة (‪)3‬‬ ‫تابع السؤال رقم (‪)8‬‬

‫𝟒‪𝒙−‬‬
‫= ) 𝒙( 𝒇‬ ‫حيث‬ ‫‪ (B‬أعد تعريف الدالة لكي تصبح متصلة عند 𝟒 = 𝒙‬
‫𝟐‪√𝒙−‬‬

‫وضّح خطوات الحل في المستطيل أدناه‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫اختبار تجريبي‬
‫مدرسة حسان بن ثابت الثانوية للبنين‬
‫الفصل االول ‪ -‬الصف ‪( 12‬علمي وتكنولوجي)‬

‫الدرجة (‪)3‬‬ ‫تابع السؤال رقم (‪)8‬‬

‫𝟐=𝒙‬ ‫عند‬ ‫‪ (C‬أوجد معادلة المماس لمنحنى الدالة 𝟐𝟏 ‪𝒇 ( 𝒙 ) = 𝟐𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 +‬‬

‫وضّح خطوات الحل في المستطيل أدناه‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫اختبار تجريبي‬
‫مدرسة حسان بن ثابت الثانوية للبنين‬
‫الفصل االول ‪ -‬الصف ‪( 12‬علمي وتكنولوجي)‬

‫الدرجة (‪)3‬‬ ‫السؤال رقم (‪)9‬‬

‫𝒚𝒅‬
‫أوجد‬ ‫𝒖 𝒏𝒍 = 𝒚‬ ‫‪,‬‬ ‫𝟏 ‪𝒖 = √𝒙 −‬‬ ‫‪ (A‬إذا كان‬
‫𝒙𝒅‬

‫وضّح خطوات الحل في المستطيل أدناه‪.‬‬

‫الدرجة (‪)3‬‬ ‫تابع السؤال رقم (‪)9‬‬

‫𝒚𝒅‬
‫عند النقطة )𝟏 ‪(√𝟐 ,‬‬ ‫𝒚 ‪ 𝒚𝟐 = 𝒙𝟑 −‬فأوجد‬ ‫‪ (B‬إذا كانت‬
‫𝒙𝒅‬

‫وضّح خطوات الحل في المستطيل أدناه‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫اختبار تجريبي‬
‫مدرسة حسان بن ثابت الثانوية للبنين‬
‫الفصل االول ‪ -‬الصف ‪( 12‬علمي وتكنولوجي)‬

‫الدرجة (‪)3‬‬ ‫تابع السؤال رقم (‪)9‬‬

‫‪(C‬‬

‫‪9‬‬
 ‫اختبار تجريبي‬
‫مدرسة حسان بن ثابت الثانوية للبنين‬
‫الفصل االول ‪ -‬الصف ‪( 12‬علمي وتكنولوجي)‬

‫الدرجة (‪)3‬‬ ‫السؤال رقم (‪)10‬‬

‫‪ (A‬أوجد القيم القصوى ثم حدد فترات التزايد والتناقص للدالة )𝒙( 𝒇‬

‫𝟐‬
‫حيث 𝟐 ‪𝒇 (𝒙) = 𝒙𝟑 − 𝒙𝟐 − 𝟒 𝒙 +‬‬
‫𝟑‬

‫وضّح خطوات الحل في المستطيل أدناه‪.‬‬

‫‪10‬‬
 ‫اختبار تجريبي‬
‫مدرسة حسان بن ثابت الثانوية للبنين‬
‫الفصل االول ‪ -‬الصف ‪( 12‬علمي وتكنولوجي)‬

‫الدرجة (‪)3‬‬ ‫تابع السؤال رقم (‪)10‬‬

‫‪ (B‬أوجد ر‬
‫فتات التقعر ونقاط االنعطاف للدالة )𝒙( 𝒇 ان وجدت‬
‫حيث 𝟐 ‪𝒇 (𝒙) = −𝒙𝟑 − 𝟏𝟐𝒙𝟐 − 𝟒𝟓 𝒙 +‬‬

‫وضّح خطوات الحل في المستطيل أدناه‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫اختبار تجريبي‬
‫مدرسة حسان بن ثابت الثانوية للبنين‬
‫الفصل االول ‪ -‬الصف ‪( 12‬علمي وتكنولوجي)‬

‫الدرجة (‪)3‬‬ ‫تابع السؤال رقم (‪)10‬‬

‫‪ (C‬أوجد أكبر قيم للمقدار 𝒚 𝟐𝒙 إذا كان 𝒙 ‪ 𝒚 ,‬عددين موجبين يحققان المعادلة 𝟎𝟑 = 𝒚𝟑 ‪𝒙 +‬‬

‫وضّح خطوات الحل في المستطيل أدناه‪.‬‬

‫انتهت األسئلة‬

‫مع تمنياتنا لكم بالتوفيق‬

‫‪12‬‬