‫الفصل (‪)01‬‬ ‫الصف‪ :‬لرابع االبتدائي‬

‫املهمة األدائية‪:‬‬
‫استخراج كسور من اآلية ومقارنتها وترتيبها وإجراء بعض العمليات عليها‬
‫وصف املهمة ‪ :‬قال تعاىل ‪ ( :‬إن ربك يعلم أنك تقوم أدنى من ثلثي الليل ونصفه وثلثه‬
‫وطائفة من الذين معك ‪ )...................‬من خالل قراءتك لآلية السابقة اجييب عن التالي ‪:‬‬
‫‪ ‬استخرجي من اآلية ثالثة كسور واكتبيها ‪.‬‬
‫‪ ‬رتيب الكسور من األصغر إىل األكرب‪.‬‬
‫‪ ‬اكتيب كسرا" مكافئا" للكسر ثلث ‪.‬‬
‫‪ ‬امجعي الكسرين املتشابهني يف اآلية‬
‫‪ ‬اطرحي الكسرين املتشابهني يف اآلية‬
‫‪ ‬مالعمل الذي حتدثت عنه اآلية وما فضله‬
‫زمن املهمة‪ :‬أسبوعان‬
‫أهداف التعلم‪:‬‬
‫‪ ‬فهم الطالبة للمقروء ‪.‬‬
‫‪ ‬كتابة الطالبة الكسور املذكورة يف اآلية‬
‫‪ ‬ترتيب لطالبة الكسور من األصغر إىل األكرب‬
‫‪ ‬كتابة الطالبة كسر مكافئ لكسر معطى ‪.‬‬
‫‪ ‬إجياد لطالبة حاصل مجع كسرين متشابهني ‪.‬‬
‫‪ ‬إجياد الطالبة حاصل طرح كسرين متشابهني ‪.‬‬
‫‪ ‬كتابة الطالبة فضل قيام الليل ‪.‬‬
‫النتاجات املتوقعة ‪:‬‬
‫عرض مرئي ملا توصل إليه الطالبات ‪.‬‬
 ‫مصادر التحقق من نوعية الأداء ‪:‬‬

‫قياس الأداء باستخدام سلم التقدير‬

‫سلم التقدير‬

‫التقدير‬ ‫اجرءات التنفيذ‬ ‫الرقم‬

‫ال‬ ‫نعم‬
‫قرأت المهمة وفهمت المقروء‬ ‫‪1‬‬
‫كتبت الطالبة الكسور المذكورة في اآلية‬ ‫‪2‬‬
‫رتبت الطالبة الكسور من األصغر إلى‬ ‫‪3‬‬
‫األكبر‬

‫جمعت الطالبة كسرين متشابهين‬ ‫‪4‬‬

‫أوجدت لطالبة حاصل طرح كسرين‬ ‫‪5‬‬
‫متشابهين‬
‫كتبت الطالبة كسر مكافئ لكسر معطى‬ ‫‪6‬‬
‫تحدثت الطالبة عن فضل قيام الليل‬ ‫‪7‬‬