Pagsisiyasat sa epekto ng COVID-19 sa mga kasanayan sa kalinisan ng paaralan: Mga aral na natutunan

at mga rekomendasyon para sa mga paglaganap sa hinaharap.

Ang pag-aaral na ito ay naglalayong matukoy ang nagging sa epekto ng COVID-19 sa mga kasanayan sa
kalinisan ng San Carlos San Luis National High School at mga rekomendasyon para sa mga paglaganap sa
hinaharap.

Kung kaya nilalayon ng pag-aaral na ito na malaman at masagutan ang mga sumusunod na katanungan:

1. Anong mga hakbang ang ipinatupad ng mga paaralan upang mabawasan ang pagkalat ng COVID-
19 at mapanatili ang mga pamantayan sa kalinisan?
2. Ano ang mga hamon na kinakaharap ng mga paaralan sa pagpapatupad at pagpapanatili ng
epektibong mga kasanayan sa kalinisan sa panahon ng pandemya?
3. Ano ang mga naobserbahang epekto ng pinahusay na mga kasanayan sa kalinisan ng paaralan sa
pagbabawas ng pagkalat ng COVID-19 sa mga mag-aaral at kawani?
4. Anong mga estratehiya at interbensyon ang maaaring irekomenda upang mapabuti ang mga
kasanayan sa kalinisan ng paaralan bilang paghahanda para sa hinaharap na mga emerhensiya sa
pampublikong kalusugan?

Tungkulin ng Mga Istratehiya sa Aktibong Pag-aaral sa Pagpapahusay ng Pakikilahok ng Mag-aaral at

Pagpapanatili ng Kaalaman

1) Ano ang mga benepisyo at limitasyon ng mga aktibong estratehiya sa pagkatuto sa

pagpapahusay ng partisipasyon ng mag-aaral at pagpapanatili ng kaalaman?
2) Paano nakakaapekto ang paggamit ng mga aktibong estratehiya sa pag-aaral sa antas ng
pakikilahok, at pakikipag-ugnayan ng mga mag-aaral sa mga aktibidad sa silid-aralan?
3) Ano ang mga tungkulin at responsibilidad ng guro sa pagpapadali sa pakikilahok ng mga mag-
aaral at pagpapanatili ng kaalaman sa panahon ng aktibong mga aktibidad sa pag-aaral?

1.Pagsisiyasat sa Mga Epekto ng Collaborative Learning Strategy sa Komunikasyon ng Mag-aaral at

Mga Kasanayan sa Pagtutulungan.

2.Pagtatasa sa Paggamit ng Mga Istratehiya sa Pagtuturo na Nakabatay sa Teknolohiya sa Pagsusulong

ng 21st Century Skills at Digital Literacy.