‫الهيكل العام إلدارة األصول‬

‫الطبعة الثانية‬
‫النسخة العربية‬

‫‪ISBN: 978-1-7774676-2-3‬‬
‫‪March 2021‬‬
 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫املنتدى العاملي للصيانة وإدارة ألاصول‬

‫(جهات النظر للتقدم في مجا الصي ي ي ييألااول ( ا‬ ‫‪ )GFMAM‬بهدف التعا(ن (تبا‬ ‫يييي‬ ‫املنتدى العالمي للصي ي ي ييألااول ( ا‬ ‫لقد تم تأس ي ي ي ي‬
‫‪.‬‬

‫أعضاء املنتدى العاملي للصيانة وإدارة ألاصول (وقت إصدار هذه الوثيقة)‪:‬‬

‫‪ )AMCouncil‬في أسترالألاا‪.‬‬ ‫ا‬ ‫مجل‬ ‫‪‬‬

‫‪ ،‬البرازيل ‪)ABRAMAN‬‬ ‫الجمعألال البرازيلألال للصألااول ( ا‬ ‫‪‬‬
‫( (بي لجمعألاات الصألااول ال طنألال ‪ ،)EFNMS‬أ( (با‪.‬‬ ‫الاتحا‬ ‫‪‬‬
‫(البنألال التحتألال ‪ ،)IFRAMI‬فرنسا‪.‬‬ ‫املعهد الفرنس ي إل ا‬ ‫‪‬‬
‫الجمعألال الخلألاجألال للصألااول ( إلاعتما يل ‪ ،)GSMR‬منطقل الخلألاج العربي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الاتحا يبيري مريكي للصألااول ‪ )FIM‬أمريكا الجن بألال‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ )IAM‬في اململكل املتحد ‪.‬‬ ‫معهد ا‬ ‫‪‬‬
‫جمعألال هندسل ( ألااول املصانع في كندا ‪.)PEMAC‬‬ ‫‪‬‬
‫مريكألال‪.‬‬ ‫جمعألال محترفي الصألااول (الاعتما يل ‪ ،)SMRP‬ال اليات املتحد‬ ‫‪‬‬
‫في ‪ )SAAMA‬جن ب فريقألاا‪.‬‬ ‫ابطل ا‬ ‫‪‬‬

‫ألاهداف الدائمة للمنتدى العاملي للصيانة وإدارة ألاصول‪:‬‬

‫في جمألاع أوحاء العالم‪.‬‬ ‫‪ )1‬جمع (تعزيز (تق يل مجتمع الصألااول ( ا‬

‫‪.‬‬ ‫‪ )2‬عم نشاء (تط ير الجمعألاات أ( املؤسسات التي ترتكز في أهدافها على الصألااول ( ا‬

‫‪.‬‬ ‫(ت افق املعرفل (مما سات الصألااول ( ا‬ ‫‪ )3‬تسهألال تبا‬

‫‪ )4‬فع مست ى مصداقألال املنظمات عضاء من خال فع مست ى املنتدى العالمي‪.‬‬

‫الطبعل الثاوألال‪ ،‬النسخل العربألال بما يدعم الهدف الثالث من هذه هداف الدائمل‪.‬‬ ‫يصف هذا املستند الهألاكل العام إل ا‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 2 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫قائمة املحتويات‬
‫‪4‬‬ ‫‪ 1‬خلفألال‬
‫‪5‬‬ ‫‪ 2‬الغرض من الهألاكل العام‪ ،‬الطبعل الثاوألال‬
‫‪6‬‬ ‫‪ 3‬وظر عامل عن الهألاكل العام‬
‫‪7‬‬ ‫‪ 3.1‬املح الرئ س ي‬
‫‪8‬‬ ‫‪ 3.2‬مجا املعرفل (املما سات‬
‫‪8‬‬ ‫‪ 3.3‬مجا الدعم‬
‫‪9‬‬ ‫‪ 4‬مك وات مجا املعرفل (املما سات‬
‫‪9‬‬ ‫‪ 4.1‬النماذج النظريل‬
‫‪9‬‬ ‫‪ 4.2‬أطر الكفاء‬
‫‪10‬‬ ‫‪ 4.3‬الد( ات التد يبألال في ا‬
‫‪10‬‬ ‫‪ 4.4‬مؤهالت ا‬
‫‪10‬‬ ‫‪ 4.5‬املعرفل‬
‫‪10‬‬ ‫‪ 4.6‬طرق التقألاألام (الج ائز‬
‫‪11‬‬ ‫‪ 5‬أساسألاات ا‬
‫‪12‬‬ ‫‪ ،‬الطبعل الثاوألال‬ ‫م ض عات الهألاكل العام إل ا‬ ‫‪ 6‬املنتدى العالمي للصألااول ( ا‬
‫‪52‬‬ ‫‪ 7‬ملحق أ‪ :‬وماذج مفه م ا‬
‫‪55‬‬ ‫‪ 8‬ملحق ب‪ :‬مراجعل الهألاكل العام‬
‫‪55‬‬ ‫‪ 8.1‬عملألال املراجعل‬
‫‪55‬‬ ‫‪ 8.2‬املعايير‬
‫‪55‬‬ ‫‪ 8.3‬م ا فات امل ض ع‬
‫‪55‬‬ ‫( (الثاني‬ ‫إلا دا‬ ‫في املنتدى العالمي للصألااول ( ا‬ ‫‪ 9‬ملحق ج)‪ :‬امل ض عات ساسألال إل ا‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 3 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫‪ 1‬الخلفية‬

‫ي‬ ‫ي (وماذجها (مبا اها على مدا العقدين املاض يألاين (قر املنتدى العالمي للص يألااول ( ا‬ ‫كان هناك تقدم عالمي كبير في معايير ا‬
‫ي في العديد‬ ‫أن هناك فائد من م اءمل هذه التط ات املختلفل (التعا(ن لتط ير هألاكل شييامل‪( ،‬الس يألاما للمنظمات التي تدير أوظمل ا‬
‫من البلدان‪.‬‬

‫ي الهألاكل العام) من قبل املنتدى‬ ‫ي الصييا عن املنتدى العالمي للص يألااول ( ا‬ ‫نشييرت الطبعل ( ى من كتاب الهألاكل العام إل ا‬
‫في و فمبر ‪ 2011‬لتحقألاق هذا الطم ح (في (قت نشر الطبعل ( ى تم الاتفاق على مراجعل الهألاكل العام في عام‬
‫‪1‬‬ ‫العالمي للصألااول ( ا‬
‫ي ي ي ي (لقد أظهرت التعلألاقات على الطبعل ( ى‬ ‫‪ 2014‬مقابل نش ي ي يير آيز( ‪ ISO 5500x‬مع مج ( اج التط ات التي طرأت على فهمنا إل ا‬
‫قعا في البدايل (باإلض ييافل ى ذلا تم اعتبا أ( يياف امل ضي ي عات‬ ‫ضي يا أو تم اس ييتخدام على وطاق أ(س ييع بكثير مما كان مت ه‬ ‫من الهألاكل العام أي ه‬
‫مثل كفاءات مراجع ‪ /‬مقألام آيز( ‪.55001‬‬ ‫جدا من حألاث املست ى لتط ير متطلبات مشا يع املنتدى العالمي للصألااول ( ا‬ ‫عالألال ه‬

‫خال عام ‪( 2013‬أ( وا تفا يألال م جز عن معايير (عملألال‬ ‫ي‬ ‫تم جراء مراجعل مفص يلل من قبل أعضيياء املنتدى العالمي للص يألااول ( ا‬
‫املراجعل في ملحق "ب"‪ :‬مراجعل الهألاكل العام‪.‬‬

‫إلا ييدا الثاني‪ ،‬النسييخل العربألال‪ ،‬بما‬ ‫ي‬

‫ي الصييا عن املنتدى العالمي للصيألااول ( ا‬ ‫تحت ي هذه ال ثألاقل على الهألاكل العام إل ا‬
‫‪.‬‬ ‫في ذلا امل ض عات ( ساسألاات التي تصف (تبين وظام ا‬
‫الخاص ب ‪.‬‬ ‫هذه الهألاكل العام جزء من طا عمل ا‬ ‫كما جعل كل عض من أعضاء املنتدى العالمي للصألااول ( ا‬

‫‪.‬‬ ‫كألاف (أين تت افق معا ف (مما سات العض مع الهألاكل العام إل ا‬ ‫يظهر طا عمل ا‬

‫الرقم الد( ي املعألاا ي للكتاب‪978-1-7774676-2-3 :‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 4 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫‪ 2‬الغرض من كتاب الهيكل العام‪ ،‬الطبعة الثانية‬

‫تركز على الهدف الثالث من أهداف املنتدى العالمي‬ ‫ييي‬ ‫ي ي ي عبا عن مبا من املنتدى العالمي للصي ي يألااول ( ا‬ ‫الهألاكل العام إل ا‬
‫"‪.‬‬ ‫املتمثل في "تسهألال تبا (تنظألام مما سات (ت افق الصألااول ( ا‬ ‫للصألااول ( ا‬

‫‪ ،‬الطبعل الثاوألال فألاما يلي‪:‬‬ ‫في املنتدى العالمي للصألااول ( ا‬ ‫تتمثل غراض املختلفل للهألاكل العام إل ا‬

‫‪.‬‬ ‫تقديم ملحل عامل عن ق اعد ا‬ ‫‪‬‬

‫‪.‬‬ ‫ت فير هألاكل لبناء مجم عل من املعا ف لخطط الاعتما (املؤهالت في ا‬ ‫‪‬‬
‫ت فير (سألالل ملقا ول خطط الاعتما (املؤهالت املختلفل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫ت فير هألاكل ( بما معايير) لتقألاألام وضج املنظمل في ا‬ ‫‪‬‬
‫ملقألامي آيز( ‪( 55000‬‬ ‫بالغ متطلبات ا‬ ‫‪‬‬
‫من خال الرج ع ى امل ض عات ا ‪.39‬‬ ‫مقا ول منتجات (خدمات مختلف أعضاء املنتدى العالمي للصألااول ( ا‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 5 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫‪ 3‬ملحة عامة عن الهيكل العام‬

‫(ال ق ف على مدى التباين بألانها (الت افق‬ ‫ي‬ ‫ي " طا للتمكين من مقا ول املعرفل (املما سييات املتعلقل با ا‬ ‫يعد "الهألاكل العام إل ا‬
‫‪:‬‬ ‫(يعرض املخطط قم ‪ )1‬أ واه الهألاكل العام إل ا‬ ‫ح فهم مشترك لنظام ا‬

‫تفا ألال إلاطا ‪ :‬املنظمل ( (بألال إل ا الج (التميز‪ -‬آيز( ‪ – 9001‬آيز( ‪ -5500x‬املعايير الهندسألال‪-‬معايير التم يل – آيز( ‪ – 3100‬الكفاءات الهندسألال – إلاطا ات خرى للكفاءات)‬
‫الدائر الثاوألال ‪ :‬النماذج املفاهألامألال – أطر الكفاءات – التد يب – املؤهالت – املعرفل – منهجألال التقألاألام – املعرفل (املما سات ‪/‬سلسلل آيز( ‪ -55000‬امل ا فات العامل ‪ /55‬املعايير‬
‫)‬ ‫(العملألاات خرى إل ا‬
‫)‬ ‫– النطاق‪ 39 :‬م ض ع إل ا‬ ‫الدائر ساسألال املح ) ‪ :‬أساسألاات ا‬

‫مخطط ‪ :1‬الهألاكل العام إل ا‬

‫يتك ن من ثالثل مجاالت ئ سألال‪:‬‬ ‫يظهر هذا املخطط أن الهألاكل العام إل ا‬

‫‪.‬‬ ‫(الذي سألاك ن مشترك (شائع بين جمألاع أعضاء املنتدى العالمي للصألااول ( ا‬ ‫‪ )1‬محور الهألاكل العام إل ا‬

‫يي‬ ‫(الذي س ي يألاحت ي على معا ف (مما سي ييات كل جمعألال عض ي ي في أطر ا‬ ‫يي‬ ‫‪ )2‬مجال املعرفة واملمارسا ااات في الهألاكل العام إل ا‬
‫الخا ل بها‪.‬‬

‫(التي قد تؤثر على مما سات‬ ‫‪ )3‬مجال الدعم الذي يحت ي على شا ى املعايير (املعا ف (املما سات خرى التي تعتبر خا ج وطاق ا‬
‫للمؤسسات في جمألاع أوحاء العالم‪.‬‬ ‫ا‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 6 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫‪ 3. 1‬املحور‬

‫‪.‬‬ ‫(م اضألاع ا‬ ‫يشتمل مح الهألاكل العام على أساسألاات ا‬

‫ي‬ ‫ي ملس ييألل ا‬ ‫جزءا من املح لض ييمان فهم املنظمات عض يياء في املنتدى العالمي للص يألااول ( ا‬‫ه‬ ‫ي‬ ‫تعد أس يياس يألاات ا‬
‫ي ي ي لتناسي ي ييب مجتمعاءهم عضي ي يياء املختلفين فهذه سي ي يياس ي ي يألاات‬ ‫فعلى الرغم من أنهم يسي ي ييتخدم ن وماذج (تقنألاات مختلفل ل ي ي ييف ا‬
‫(هي مب نل في القسم ‪.5‬‬ ‫مأخ ذ من املعألاا الد( ي إل ا‬

‫من مقا ول (م اءمل معا فهم (مما ساءهم‬ ‫جزءا من املح لتمكين أعضاء املنتدى العالمي للصألااول ( ا‬ ‫ه‬ ‫تعد م ض عات ا‬
‫ي (لقد تم اسيتمدا قائمل امل ضي عات من مراجعل (لألال لقائمل شياملل‬ ‫ه‬
‫(ءهدف هذه امل ضي عات أيضيا ى ت فير فهم مشيترك لنطاق ا‬
‫(يعرض القسم ‪6‬‬ ‫ه‬
‫تصف معا وطاق ا‬ ‫ه‬
‫(منهجألاات التقألاألام (حد ت هذه املراجعل ‪ 39‬م ض عا إل ا‬ ‫من وماذج ا‬
‫ي ي – الطبعل الثاوألال قائمل امل ضي ي عات كما يتم‬ ‫ي ي الص ييا عن املنتدى العالمي للصي يألااول ( ا‬ ‫من م ضي ي عات الهألاكل العام إل ا‬
‫ي ي ي ي الرقم الد( ي املعألاا ي للكتاب ‪-1-3‬‬ ‫عرض خطل هذه امل ض ي ي ي ي عات في الطبعل ( ى الهألاكل العام للمنتدى العالمي للص ي ي ي يألااول ( ا‬
‫الصا عن املنتدى العالمي للصألااول ( ا‬ ‫‪ ، )978-0-9871799‬الصا في و فمبر ‪ )2011‬في ملحق "ج"‪ :‬م ض عات الهألاكل العام إل ا‬
‫في الطبعتين ( ي (الثاوألال‪.‬‬

‫ي لشييكل أ( ي (ال يمكن التعامل‬ ‫من الضيير( ي أن والحن أن هذا تقس يألام غير الزامي للنظام (الق اعد لغرض فهم اتسيياع (محت ى ا‬
‫ه‬
‫ي ي لشي ييكل ج ي يحألاع (ن معالجوها جمألاعا باعتبا ها مجم عل متكاملل (شي يياملل من‬ ‫معها على أنها قائمل بذاءها (مسي ييتقلل (ال يمكن فهم ا‬
‫املعا ف‪.‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 7 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫‪ 3. 2‬مجال املعرفة واملمارسات‬

‫ي ي املعرفل (املما سي ييات التي ط ءها املنظمات عضي يياء في املنتدى العالمي للص ي يألااول‬ ‫يمثل مجا املعرفل (املما سي ييات في الهألاكل العام إل ا‬
‫ي بتط ير طا عمل ا‬ ‫ي أ( قد ترغب في تط يرها‪ .‬من املزمع أن تق م كل منظمل عض ي في املنتدى العالمي للص يألااول ( ا‬ ‫( ا‬
‫(لكن أيضا يت افق مع معرفل (مما سل كل منظمل‪ .‬ستختلف املك وات‬ ‫ه‬ ‫الخاص بها (الذي يتماش ى مع ج هر الهألاكل العام إل ا‬
‫التي تتألف منها هذه طر عبر املنظمات عضاء املختلفل (لكن من املرج أن تشمل العنا ر امل حل في مجا املعرفل (املما سات في املخطط‬
‫‪( 1‬قد ( ف م جز لهذه املك وات العامل في القسم ‪ 4‬من هذه ال ثألاقل‪.‬‬
‫ي ي (تمكألانها من مقا ووها‬ ‫ه‬
‫ي ي هذه للمنظمات عضي يياء تحديد معا فها (مما سي يياءها (فقا وسي يياس ي يألاات (م اض ي يألاع ا‬ ‫سي ييتتألاع أطر ا‬
‫(م اءموها مع معا ف (مما سات املنظمات عضاء خرى كما يسمع للمنظمات عضاء باجراء تحلألال الفج ملا تقدم وعضااها‪.‬‬

‫‪:‬‬ ‫املزايا التالألال وعضاء الجمعألاات عضاء في املنتدى العالمي للصألااول ( ا‬ ‫يجب أن ي فر تط ير أطر ا‬

‫‪.‬‬ ‫اكبر ى إلا شا ات (أفضل املما سات املتعلقل با ا‬ ‫(‬ ‫‪‬‬

‫‪.‬‬ ‫(كألاف تساهم الصألااول في ا‬ ‫تعريفات مشتركل تتعلق با ا‬ ‫‪‬‬
‫ى الا ا العلألاا‪.‬‬ ‫املساعد في جلب مفاهألام الصألااول ( ا‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫مزيد من الاتساق على الصعألاد الد( ي لشأن ت جيهات ا‬ ‫‪‬‬
‫اختألاا أكبر للمؤهالت املعترف بها (ل هألاا من خال الاتفاق الد( ي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫زيا ت افر اسات الحالل الد(لألال (غيرها من املعا ف‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ 3.3‬مجال الدعم‬
‫(لكنها قد تؤثر على‬ ‫ييي‬ ‫ي ي ي على معايير (معا ف (مما س ي ي ييات ال تعتبر ض ي ي ييمن وطاق ا‬ ‫يتض ي ي ييمن مجال الدعم في الهألاكل العام إل ا‬
‫‪ .‬املخطط ‪ )1‬يحت ي على لعض مثلل فقط (ال ينبغي اعتبا ها قائمل شاملل‪.‬‬ ‫قرا ات ا‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 8 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫‪ 4‬مكونات مجال املعرفة واملمارسات‬

‫‪.‬‬ ‫تقدم قسام التالألال ملحل عامل عن املك وات املختلفل ملجا املعرفل (املما سات في الهألاكل العام إل ا‬

‫‪ 4.1‬النماذج املفاهيمية‬

‫(كألاف تتفاعل مع لعضيها البعض (كألاف ترتبط باوهداف العامل‬ ‫ي‬ ‫يصيف النم ذج املفاهألامي على أعلى مسيت ى‪ :‬الج اوب الرئ سيألال إل ا‬
‫للشركل (خطل عما ‪.‬‬

‫ي ي ي ي لس ي ي ي يبيب اختالف وقيا البيداييل (الثقيافيات (اللغيات ( هيداف‪ .‬ليذليا قيد تك ن النمياذج‬ ‫تختلف تجيا ب الجمألاع في فهم (تطبألاق ا‬
‫بطريقل تمثل لشكل أ(ثق الخلفألال (ال ضع الحا ي وي منظمل عض مع الحفاظ على وهج (محت ى‬ ‫النظريل املختلفل مفألاد لتقديم ا‬
‫مشترك‪.‬‬

‫بألاد أو هناك عد من الخصائص املشتركل التي ينبغي أن يتضمنها النم ذج املفاهألامي (هي‪:‬‬

‫على النح املحد في امل ض عات ‪ 39‬من الهألاكل العام‪.‬‬ ‫ينبغي أن تغطي كامل وطاق ا‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫باملنتدى العالمي للصألااول ( ا‬ ‫يجب أن تك ن متسقل مع أساسألاات ا‬ ‫‪‬‬
‫بأكملها‪.‬‬ ‫ينبغي عليها اسل ( حألاا‬ ‫‪‬‬
‫يجب أن يعزز الت افق "خط الرؤيل") مع هداف (الغايات التنظألامألال‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫كألافألال تأثير ب ئل عما (أجحاب املصلحل على وهج ا‬ ‫ينبغي أن تعك‬ ‫‪‬‬
‫ينبغي أن تعزز أهمألال تكامل نشطل لتحقألاق واتج كلي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ينبغي أن تؤكد على ضر( قألااس اء (التحسين املستمر‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫(التي تشي ي ي ييترك جمألاعها في هذه‬ ‫يييي‬ ‫ملحق"أ" يعرض ثالثل أمثلل لنماذج وظريل من املنظمات عضي ي ي يياء في املنتدى العالمي للص ي ي ي يألااول ( ا‬
‫الخصائص‪.‬‬

‫‪ 4.2‬أطر الكفاءة‬

‫(يتم ( ف‬ ‫يحت ي طا الكفاء على متطلبات الكفاء الالزمل لألشخاص الذين يعمل ن على مست يات مختلفل اخل أي منظمل ا أ‬
‫ه‬
‫متطلبات الكفاء عا في تسلسل هرمي على سبألال املثا أ (ا ((حدات (عنا ر الكفاء ‪.‬‬
‫أ( بطريقل أخرى ستحد العملألال التي يجب أن يتم‬ ‫تحد أطر الكفاءات في لعض حألاان مست ى الكفاء املطل بل ملختلف أ (ا ا‬
‫تحديدها من خال منظمل تتطلع ى اعتما طا الكفاء ‪.‬‬
‫ه‬
‫ي‬ ‫ي (ينبغي بطها بامل ض ي عات ال ي ي ي ي ي ‪ 39‬في طا النظر الش يياملل إل ا‬ ‫ترتبط أطر عمل الكفاءات عا بمجم عل من املعا ف إل ا‬
‫إلظها تغطألال النطاق‪.‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 9 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫‪ 4.3‬دورات تدريبية في إدارة ألاصول‬

‫ي عن طريق بط هذا التد يب ب ي ي ي ي ي ‪ 39‬م ض ي هعا إلظها تغطألال وطاق كل (‬ ‫ي في طا ا‬ ‫يمكن ( ييف الد( ات التد يبألال إل ا‬
‫أيضا بط الد( ات التد يبألال ب حدات (عنا ر الكفاء املحد في أطر الكفاء ‪.‬‬ ‫تد يبألال (يمكن ه‬

‫‪ 4.4‬مؤهالت إدارة ألاصول‬

‫ه‬ ‫ه‬
‫ي ي سي ي اء كاوت هذه املؤهالت مقدمل من املنظمات عض يياء في املنتدى العالمي‬ ‫جزءا من طا ا‬ ‫يي‬ ‫عا ما تش ييكل مؤهالت ا‬
‫ي ي الاتفاق الد( ي)‬ ‫ي ي أ( من قبل أطراف اخرى (س ي يألا فر مشي يير(ع آخر من مشي ييا يع املنتدى العالمي للص ي يألااول ( ا‬ ‫للص ي يألااول ( ا‬
‫املختلفل من مز( ي الخدمات في جمألاع أوحاء العالم‪ .‬كما س تم جراء تقألاألام‬ ‫طا ه ا إلسداء املش لشأن أهمألال (مست ى مؤهالت ا‬
‫ساسألال‪.‬‬ ‫(الذي تم تقسألام (تخطألاط بالكامل ى ‪ 39‬م ض هعا في مح ا‬ ‫للمؤهالت باستخدام طا مؤهالت ا‬
‫ي ي باس ييتخدام‬ ‫ي ي الص ييا عن املنتدى العالمي للصي يألااول ( ا‬ ‫ي ي املد جل في طا ا‬ ‫من املت قع أن يتم تقألاألام مؤهالت ا‬
‫ألادا لش ييكل خاص للمنظمات متعد الجنسي يألاات عض يياء في أك ر من منظمل في املنتدى العالمي للصي يألااول ( ا‬ ‫الاتفاق الد( ي (س يألاك ن هذا مف ه‬
‫على مست ى العالم‪.‬‬ ‫(تسعى ى تباع وهج مشترك ملؤهالت ا‬

‫‪ 4.5‬املعرفة‬

‫ي ي ي بالفعل مجم عل من املعا ف أ( قاعد املعرفل أ( مركز املعرفل أ(‬ ‫تمتلا معظم املنظمات عض ي ي يياء في املنتدى العالمي للص ي ي يألااول ( ا‬
‫غيرها من املبا ات لجمع (نشيير املعا ف (لكن القد على مقا ول املعل مات (مشييا كوها (ال ق ف على مدى تباينها عبر املنظمات عضيياء محد(‬
‫لسي ييبب سي ييالألاب املختلفل املسي ييتخدمل لتط ير هذه املعا ف (س ي يألاؤ ي تخطألاط معا ف املنظمات عضي يياء ى ‪ 39‬م ض ي ي هعا في املح سي ييا ي ي ي‬
‫اسي ي ي ييات الحالل (الد اسي ي ي ييات ( لل (أفضي ي ي ييل املما سي ي ي ييات (بالتا ي زيا جم امل ا املتاحل‬ ‫ي ي ي ي ى تس ي ي ي يهألال تبا‬ ‫للهألاكل العام إل ا‬
‫للمستخدمين النهائألاين لسرعل‪.‬‬

‫‪ 4.6‬طرق التقييم والجوائز‬

‫يريعا في تط ير قد اءهم بما يتجا(ز مجر الالتزام بمتطلبات آيز( ‪( 55001‬س يألاك ن‬ ‫ي سيييرغب البعض سي ه‬ ‫بالنسييبل للمنظمات التي تتب ي ا‬
‫ي ي ي تقديم ت جيهات لهذه املنظمات بطريقل متس ي ي يقل لتقألاألام وض ي ي يج ا‬ ‫من املهم للمنظمات عض ي ي يياء في املنتدى العالمي للص ي ي يألااول ( ا‬
‫‪.‬‬ ‫عبر ‪ 39‬م ض ع ال ا في مح الهألاكل العام إل ا‬
‫ه‬
‫ي قد ط ت أسيالألاب التقألاألام الخا يل بها (التي قد تسيتخدم أيضيا لج ائز‬ ‫بما تك ن املنظمات عضياء في املنتدى العالمي للصيألااول ( ا‬
‫ي (سييتك ن هناك حاجل متزايد لضييمان ت افق أسييالألاب التقألاألام هذه مع ا ‪ 39‬م ضي ع (أن تك ن متسييقل عبر املنظمات عضيياء في‬ ‫ا‬
‫‪.‬‬ ‫املنتدى العالمي للصألااول ( ا‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 10 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫‪ 5‬أساسيات إدارة ألاصول‬

‫ي ي ‪ ،‬فاو تم تض ييمين التعريفات التالألال‬ ‫جزءا من مح (لب الهألاكل العام إل ا‬‫ي ل س ييتا ه‬ ‫على الرغم من أن تعريفات ي ي ( ا‬
‫ي ي ي ‪ -‬وظر عامل ‪،‬‬ ‫آيز( ‪ ،55000‬ا‬ ‫يي ي‬ ‫ي ي (هي مأخ ذ من املعألاا الد( ي إل ا‬ ‫لت فير الس ي يألااق الذي تتبع أس ي يياسي ي يألاات ا‬
‫املبا ئ (املصطلحات‪.‬‬

‫آيز( ‪" 55000‬عنصر أ( ش يء أ( كألاان ل قألامل محتملل أ( فعلألال ملنظمل"‪.‬‬ ‫يقصد باألصل في املعألاا الد( ي إل ا‬

‫"‪.‬‬ ‫آيز( ‪ 55000‬على أنها "نشا منسق ملنظمل ال اك قألامل من‬ ‫تعرف إدارة ألاصول في املعألاا الد( ي إل ا‬

‫ه‬
‫(هذه (جهل وظر أ(سييع بكثير (وطاق أك ر تحديا من مجر يألااول املعدات املا يل أ( تعظألام العائد من محفظل مالألال (يشييمل جمألاع أو اع ي‬
‫بدءا من التحديد ( ي‬ ‫ييل ‪ -‬كل شي يء ه‬ ‫امللم سييل (غير امللم سييل (املك وات الفر يل أ( وظمل املعقد (جمألاع نشييطل املشييا كل في ( حألاا‬
‫للمتطلبات أ( الفرص أ( أنشيطل الاسيتح اذ ‪ /‬إلانشياء أ( العملألاات أ( الاسيتخدام أ( مسيئ لألاات إلاشيراف على أ( عايل ‪ /‬يألااول ي من خال‬
‫ه‬
‫ي ي ي ي ش ي ي ي يياملييل ‪ -‬فهي تييأخييذ في الاعتبييا الص ي ي ي ي الكيياملييل بييدال من مجر‬ ‫تجييديييدهييا أ( التخلص منهييا (أي التزامييات متبقألاييل (لييذلييا فييان ا‬
‫املساهمات الفر يل‪.‬‬

‫‪:‬‬ ‫لضمان تحقألاق القألامل من‬ ‫التي يجب فهمها ( مجها في ا‬ ‫(فألاما يلي أساسألاات ا‬

‫ت جد لت فير قألامل للمنظمل (أجحاب املصال ‪.‬‬ ‫القيمة‪:‬‬

‫ي على ييل وفس ي (لكن على القألامل التي يمكن أن ي فرها ييل للمنظمل (تحد القألامل التي يمكن أن تك ن ملم س ييل أ(‬ ‫ال تركز ا‬
‫ه‬
‫غير ملم سل مالألال أ( غير مالألال) من قبل املنظمل (أجحاب املصلحل (فقا لألهداف التنظألامألال‪.‬‬

‫بترجمل أهداف املنظمل ى قرا ات (خطط (أنشطل تقنألال (مالألال‪.‬‬ ‫التوافق‪ :‬تق م ا‬
‫الفنألال (املالألال (التشغألالألال) مجتمعل من تحقألاق هداف التنظألامألال‪.‬‬ ‫تمكن قرا ات ا‬

‫القيادة‪ :‬القألاا (ثقافل مكان العمل هي الع امل املحد لتحقألاق القألامل‪.‬‬
‫اخل املنظمل‪.‬‬ ‫القألاا (الالتزام من جمألاع املست يات إلا ا يل أمر ضر( ي لنجاح نشاء (تشغألال (تحسين ا‬

‫ستفي بالغرض املطل ب منها‪.‬‬ ‫تأكألا هدا على أن‬ ‫الضمان‪ :‬ت فر ا‬
‫‪.‬‬ ‫(وظام ا‬ ‫( ا‬ ‫تنشأ الحاجل ى التأكألاد من الحاجل ى الحكم الفعا للمنظمل (ينطبق التأكألاد على‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 11 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫‪ 6‬موضوعات الهيكل العام إلدارة ألاصول ‪ -‬الطبعة الثانية ‪ -‬عن املنتدى العاملي للصيانة وإدارة ألاصول‬
‫كألافألال تعألاين هذه امل ض ي ي ي ي عات للطبعل ( ى من‬ ‫في القائمل أ واه (ت جد معل مات ح‬ ‫يييي‬ ‫تم تقس ي ي ي يألام م ض ي ي ي ي عات الهألاكل العام إل ا‬
‫الهألاكل العام في القسم قم ‪.9‬‬
‫م ض ع الطبعل الثاوألال من كتاب الهألاكل العام‬ ‫مجموعة موضوعات الهيكل العام‬
‫سألااسل ا‬ ‫إلاستراتيجية والتخطيط‬
‫( هداف‬ ‫ستراتألاجألال ا‬
‫تحلألال الطلب‬
‫التخطألاط الاستراتألاجي‬
‫تخطألاط ا‬
‫اتخاذ القرا لشأن استثما أس املا‬ ‫اتخاذ القرار بشأن إدارة ألاصول‬
‫نع القرا لشأن التشغألال (الصألااول‬
‫اك قألامل ( الحألاا‬
‫ستراتألاجألال امل ا‬
‫استراتألاجألال يقاف التشغألال (الاوقطاع الصألااول الد( يل)‬
‫املعايير الفنألال (التشريع‬ ‫دورة حياة التسليم‬
‫(امتالكها‬ ‫نشاء‬
‫هندسل وظمل‬
‫ا الوهألائل‬
‫تقديم الصألااول‬
‫هندسل الاعتما يل‬
‫عملألاات تشغألال‬
‫ا امل ا‬
‫ا يقاف التشغألال (الاوقطاع الصألااول الد( يل)‬
‫عطا (الاستجابل للح ا ث‬
‫(التخلص منها‬ ‫يقاف تشغألال‬
‫ستراتألاجألال معل مات‬ ‫معلومات ألاصول‬
‫معايير معل مات‬
‫وظم معل مات‬
‫ا البألااوات (املعل مات‬
‫ا املشتريات (سلسلل الت يد‬ ‫املنظمة والناس‬
‫قألاا ا‬
‫الهألاكل التنظألامي‬
‫الثقافل التنظألامألال‬
‫ا الكفاء‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 12 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫تقألاألام املخاطر ( ا ءها‬ ‫املخاطر واملراجعة‬

‫التخطألاط للط ا ئ (تحلألال املر(ول‬
‫التنمألال املستدامل‬
‫ا التغألاير‬
‫مراقبل جحل (أ اء‬
‫د وظام ا‬
‫املراجعل الا ا يل (التدقألاق (الضمان‬
‫(تقألاألامها‬ ‫تقدير قألامل‬
‫مشا كل أجحاب املصلحل‬

‫سياسة إدارة ألاصول‬

‫التعريف‪:‬‬
‫املبا ئ (املتطلبات إلالزامألال املس ي ي ييتمد من خطل املنظمل ‪ -‬الش ي ي ييركل (املتس ي ي ييقل معها مما ي فر طا ه ا لتط ير (تنفألاذ الخطل إلاس ي ي ييتراتألاجألال إل ا‬
‫‪.‬‬ ‫(تحديد أهداف ا‬

‫السياق‪:‬‬
‫ي ي يتم تنفألاذه في لعض حألاان ض ي ييمن وظام‬ ‫ي ي مجم عل من املبا ئ (إلاطا لتط ير (تنفألاذ وهج املنظمل إل ا‬ ‫ت فر س ي يألااس ي ييل ا‬
‫املنظمل‪.‬‬ ‫ه‬
‫أيضا املبا ئ التي ت ج تط ير ستراتألاجألال (أهداف ا أ‬ ‫) (يجب أن ت فر سألااسل ا‬ ‫ا‬

‫مت افقل مع متطلبات أجحاب املصلحل ( هداف (القألا التنظألامألال‪( ،‬كما يجب أن تت افق مع السألااسات‬ ‫يجب أن تك ن سألااسل ا‬
‫التنظألامألال خرى (تتسق معها‪.‬‬

‫ي يألالها لشي ييكل فعا (مراجعوها باوتظام مع الالتزام بالتحسي ييين املسي ييتمر لنظام ا‬ ‫من قبل إلا ا العلألاا (ت‬ ‫يي‬ ‫يجب عم س ي يألااسي ييل ا‬
‫‪.‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫سألااسل ا‬ ‫‪‬‬

‫مواضيع ذات الصلة‪:‬‬

‫ستراتألاجألال ا‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫آيز( ‪.55001‬‬ ‫البند ‪ 5.2‬من املعألاا الد( ي إل ا‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 13 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫إستراتيجية إدارة ألاصول‬

‫التعريف‪:‬‬
‫املنظمل التي س تم استخدامها لتحقألاق هداف التنظألامألال ‪ /‬املؤسسألال‪.‬‬ ‫الخطل إلاستراتألاجألال إل ا أ‬

‫السياق‪:‬‬
‫ه‬
‫ي ي املا يل (يشي ييمل ذلا عا مجم عل من البألااوات إلاسي ييتراتألاجألال التي تصي ييف‬ ‫ي ي النهج ط يل جل إل ا‬ ‫تصي ييف سي ييتراتألاجألال ا‬
‫ي الحالألال (املسييتقبلألال التي تحتاجها املنظمل من أجل‬ ‫مسييت يات الخدمل الحالألال (املسييتقبلألال التي تخطط املنظمل لتقديمها (قد ات ا‬
‫تحقألاق هذه النتائج لشكل مستدام‪.‬‬

‫تتضمن إستراتيجية إدارة ألاصول عادة ما يلي‪:‬‬

‫ه‬
‫ي ي ي اسي ي ييتنا ه ا ى تحلألال الس ي ي ي نا ي الذي يتضي ي ييمن أهدافا قابلل للقألااس على اء الاقتصي ي ييا ي (البألا ي (الاجتما ي‬ ‫‪ ‬أهداف ا‬
‫املنظمل‪.‬‬ ‫املت قع ملحفظل أ‬
‫‪.‬‬ ‫(التنفألاذ (الصألااول املستمر إلستراتألاجألال ا‬ ‫‪ ‬املسؤ(لألاات الرئ سألال لكل من نشطل التي تغطيها ستراتألاجألال ا‬
‫‪.‬‬ ‫معايير اتخاذ القرا املستخدمل في جراء تحلألال تكلفل ( الحألاا (املخاطر لد( الحألاا لتحديد التدخالت املثلى لأل‬ ‫‪‬‬
‫الخا ييل بها لدعم مثل هذا التحلألال (كألاف س ييتق م املنظمل با ا حالل عدم الألاقين‬ ‫ي‬ ‫كألاف س ييتق م املنظمل بتط ير معل مات‬ ‫‪‬‬
‫الخا ل بها‪.‬‬ ‫املرتبطل بمعل مات‬
‫ي ي ي ي الشي ي ي ييامل الذي يصي ي ي ييف وظام إلا ا الذي طبقت ‪/‬تطبق املنظمل بما في ذلا ( ي ي ي ي هيفا لكألافألال مالئمل‬ ‫شي ي ي ييا ى وظام ا‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫في وظام ا‬ ‫ستراتألاجألال ا‬
‫(الشبكل‪.‬‬ ‫منهجألال تحديد أهمألال‬ ‫‪‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫ستراتألاجألال ا‬ ‫‪‬‬
‫أهداف ا‬ ‫‪‬‬
‫إلاستراتألاجألال ‪)SAMP‬‬ ‫خطل ا‬ ‫‪‬‬

‫املواضيع ذات الصلة‪:‬‬

‫سألااسل ا‬ ‫‪‬‬
‫مشا كل أجحاب املصلحل‬ ‫‪‬‬
‫تحلألال الطلب‬ ‫‪‬‬
‫التخطألاط الاستراتألاجي‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫آيز( ‪.55001‬‬ ‫البند ‪ 4.4‬من املعألاا الد( ي إل ا‬ ‫‪‬‬
‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 14 of 59‬‬
 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫آيز( ‪.55001‬‬ ‫البند ‪ 6.2.1‬من املعألاا الد( ي إل ا‬ ‫‪‬‬

‫تحليل الطلب‬

‫التعريف‪:‬‬
‫املنظمل‪.‬‬ ‫العملألاات التي تستخدمها املنظمل لتقألاألام (التأثير على الطلب (مست ى الخدمل من أ‬

‫السياق‪:‬‬
‫ه‬
‫يتضمن تحلألال الطلب عا تحلألال الطلب املستقبلي على املنتجات أ( الخدمات التي يتم تقديمها (املتطلبات التي سألاضعها هذا الطلب على‬
‫‪.‬‬ ‫محفظل‬
‫هناك العديد من عنا ر تحلألال الطلب التي يجب مراعاءها‪:‬‬
‫الطلب السابق‬ ‫‪‬‬
‫محفزات الطلب‬ ‫‪‬‬
‫الطلب املستقبلي (التغألاير في الطلب مع مر( ال قت‬ ‫‪‬‬
‫التغألايرات في مست يات الخدمل املطل بل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الاستخدام الحا ي (املستقبلي (قد‬ ‫‪‬‬
‫اء (الحالل (القد في املستقبل‬ ‫التأثير على‬ ‫‪‬‬

‫حألاث قد يتجا(ز الطلب العرض كما يجب ا الطلب أي ه‬

‫ضيا من أجل تقلألال‬ ‫غير املتعلقل باو ي‬ ‫يد س تحلألال الطلب أي ه‬
‫ضيا اسييتخدام الحل‬
‫الطلب أ( تقلألال مست ى الخدمل املطل بل‪.‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫ت قعات الطلب‬ ‫‪‬‬
‫تحلألال الطلبات السابقل‬ ‫‪‬‬
‫س نا ي هات الطلب‬ ‫‪‬‬
‫ستراتألاجألال ا الطلب‬ ‫‪‬‬
‫م ا فات مست ى الخدمل‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫ستراتألاجألال ا‬ ‫‪‬‬
‫التخطألاط الاستراتألاجي‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫آيز( ‪.55001‬‬ ‫البند ‪ 4.2‬من املعألاا الد( ي إل ا‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 15 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫التخطيط الاستراتيجي‬

‫التعريف‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫العملألاات التي تستخدمها املنظمل إلجراء التخطألاط الاستراتألاجي إل ا‬

‫السياق‪:‬‬
‫يتض ييمن التخطألاط الاس ييتراتألاجي عملألاات تحديد أ جام أعما التجديد (التحس ييين (الصي يألااول على املدى الط يل (املخاطر املرتبطل بها (التكالألاف‬
‫ي (يتضييمن ذلا تقألاألام كألاف تعالج املنظمل املتطلبات املحد أثناء تحلألال الطلب (كألاف تدعم خطل ا‬ ‫املطل بل لتحقألاق أهداف ا‬
‫إلاستراتألاجألال الخطل التنظألامألال الشاملل للشركل‪.‬‬

‫يتضمن التخطألاط الاستراتألاجي عا تط ير طا عمل للتخطألاط الاستراتألاجي يصف كألافألال اسل تحلألال الطلب (املست يات املطل بل من الخدمل‬
‫(ومذجوهما في تط ير عما املقترحل للصألااول (التجديد (التحسين في املنظمل‪.‬‬

‫التغيرات املحتملل في‬ ‫يجب أن تمكن عملألاات التخطألاط الاسييتراتألاجي املنظمات من تط ير أ جام العمل (تكالألاف الس ي نا ي هات املختلفل لتعك‬
‫املخاطر أ( الطلب أ( متطلبات إلاوتاج أ( قألا التم يل من مختلف أجحاب املصلحل‪.‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫إلاستراتألاجألال ‪)SAMP‬‬ ‫خطل ا‬ ‫‪‬‬
‫أ جام العمل (التكالألاف‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫ستراتألاجألال ا‬ ‫‪‬‬
‫مشا كل أجحاب املصلحل‬ ‫‪‬‬
‫تحلألال الطلب‬ ‫‪‬‬
‫تخطألاط ا‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫آيز( ‪.55001‬‬ ‫البند ‪ 4.4‬من املعألاا الد( ي إل ا‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 16 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫تخطيط إدارة ألاصول‬

‫التعريف‪:‬‬
‫نش ي ي ييطل (امل ا التفص ي ي يألالألال (املس ي ي ييؤ(لألاات (الجدا( الزمنألال (املخاطر لتحقألاق أهداف ا‬ ‫التي تحد‬ ‫يي ي ي‬ ‫أنش ي ي ييطل تط ير خطط ا‬
‫‪.‬‬

‫السياق‪:‬‬
‫هي عملألال (ضييع خطط ا‬ ‫ي‬ ‫يتنا( التخطألاط الاسييتراتألاجي أنشييطل التخطألاط الاسييتراتألاجي التي تتم اخل املنظمل (عملألال تخطألاط ا‬
‫املفصلل التي تشمل ما يلي‪:‬‬
‫السابقل مع خطط الاستر ا عند الاووهاء‬ ‫مراجعل خطل خطط) ا‬ ‫‪‬‬
‫(مست ى الخدمل‪.‬‬ ‫نشطل التي تن ي املنظمل الاضطالع بها من أجل تحقألاق أهداف ا‬ ‫‪‬‬
‫التكالألاف املرتبطل بتقديم هذه نشطل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫النتائج املت قعل من تطبألاق هذه نشطل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫امل ا الالزمل لتنفألاذ خطط ا‬ ‫‪‬‬
‫مع الخطط التنظألامألال خرى مثل الخطط املالألال (خطط الصحل (السالمل (خطط امل ا البشريل)‬ ‫تكامل خطط ا‬ ‫‪‬‬
‫ه‬
‫نشطل الالزمل لتقديم نشطل (فقا للمعايير القاو وألال (التنظألامألال (الصناعألال (التقنألال عند الاقتضاء‬ ‫‪‬‬
‫كألافألال اعتما الخطل (مراجعوها (تحديثها‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫خطط ا‬ ‫‪‬‬
‫أ جام العمل (التكالألاف‬ ‫‪‬‬
‫خطط امل ا‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫التخطألاط إلاستراتألاجي‬ ‫‪‬‬
‫ستراتألاجألال امل ا‬ ‫‪‬‬
‫ستراتألاجألال الاوقطاع (إلاغالق‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫آيز( ‪.55001‬‬ ‫البند ‪ 6.2.2‬من املعألاا الد( ي إل ا‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 17 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫اتخاذ القرار بشأن استثمار رأس املال‬

‫التعريف‪:‬‬
‫العملألاييات (القرا ات املتعلقييل بتقألاألام (تحلألاييل س ي ي ي ي نييا ي هييات القرا ات املتعلقييل بيياسي ي ي ييتثمييا ات أس املييا في املنظمييل‪( ،‬قييد تك ن هييذه العملألاييات‬
‫ي في نهايل‬ ‫(القرا ات ذات ييلل باو ي الجديد للمنظمل على سيبألال املثا مشييا يع الاسييتثما ات التأسي سيألال الجديد )) ( ‪ /‬أ( اسييتبدا‬
‫العمر برامج استثما ات الاستدامل)‪.‬‬

‫السياق‪:‬‬
‫ه‬
‫تتضمن عملألال نع القرا لشأن أس املا الاستثما ي أسل با لتقألاألام الاستثما ات البديلل بهدف تحقألاق ف ائد ط يلل جل منظ ( حألاا‬
‫) (يتضمن هذا النهج خط ات التعريف (الت ألاف (التقألاألام (التحلألال التي تق أفضل الخألاا ات ملسؤ( ي عملألال اتخاذ القرا ‪.‬‬

‫ه‬
‫عا ما تتضمن عملألال اتخاذ القرا ات لشأن استثما أس املا ‪:‬‬
‫تحديد وطاق الاستثما ات التي تخضع لتحلألال البدائل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الافتراضات لكل خألاا استثما بما في ذلا مطالب (مست ى الخدمل املطل بل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اسل املعل مات التي يجب جمعها أ( تقديرها لكل خألاا ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫اسل جمألاع تكالألاف ( حألاا‬ ‫‪‬‬
‫النظر في املخاطر (كألاف يتغير هذا مع مر( ال قت (كألاف يتم تقألاألام ذلا‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫(‬ ‫( حألاا‬ ‫جراء تحلألال لتكالألاف ( الحألاا للسماح بمقا ول الخألاا ات البديلل من منظ‬ ‫‪‬‬
‫تحلألال القألامل الحالألال (التكالألاف (املخاطر السن يل لكل خألاا من الخألاا ات قألاد الد اسل‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫عطاء (ل يل لعملألال الاستثما ات الرأسمالألال‬ ‫‪‬‬
‫خ ا زمألاات تكلفل ( الحألاا ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫ستراتألاجألال ا‬ ‫‪‬‬
‫تحلألال الطلب‬ ‫‪‬‬
‫التخطألاط الاستراتألاجي‬ ‫‪‬‬
‫اتخاذ القرا لشأن عملألاات التشغألال (الصألااول‬ ‫‪‬‬
‫تحقألاق قألامل ( الحألاا‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 18 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫املشألاد آيز( ‪ -15686‬تخطألاط مد الخدمل‬ ‫املعألاا الد( ي للمباني‬ ‫‪‬‬

‫اتخاذ القرار بشأن عمليات التشغيل والصيانة‬

‫التعريف‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫أنشطل إلا ا (العملألاات املرتبطل بتحديد متطلبات التشغألال (الصألااول لدعم أهداف (غايات ا‬

‫السياق‪:‬‬
‫مع مراعا‬ ‫يي ي‬ ‫اتخاذ القرا ات املتعلقل لعملألاات التش ي يغألال (الصي ي يألااول ه تحديد أنش ي ييطل العملألاات (الص ي يألااول الالزمل لتحقألاق أهداف ا‬
‫السألااسات التنظألامألال (التشريعألال املعم بها‪.‬‬

‫عا ما تأخذ عملألال اتخاذ القرا لشأن العملألاات (الصألااول في الاعتبا ‪:‬‬

‫املنتج (الخدمل)‬ ‫متطلبات العمالء في الج‬ ‫‪‬‬

‫)‬ ‫إلاوتاجألال (مر(ول املنتج ‪ /‬الخدمل (الج‬ ‫القد الحالألال لأل‬ ‫‪‬‬
‫‪ /‬أ( الصألااول املتركز على امل ث قألال أ( عملألاات أخرى لتحديد أنشطل الصألااول‪.‬‬
‫استخدام تأثيرات إلاخفاق الفشل (تحلألال الخط‬ ‫‪‬‬
‫(الشبكل‪.‬‬ ‫ت ازن التكلفل ‪ -‬املخاطر املتفق عليها للمنظمل لتحديد فترات نشطل بما في ذلا النظر في أهمألال‬ ‫‪‬‬
‫التنبؤ بمتطلبات إلاوتاج ‪ /‬الخدمل على املدى املت سط (الط يل ‪ +3‬سن ات) ه‬
‫بناء على الطلب املت قع‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫(عملألااءها)‪.‬‬ ‫جراء تحلألال ما ي لتكتألاكات إلاوتاج هألاكل تكلفل إلاوتاج املحد ب اسطل‬ ‫‪‬‬
‫ت ثألاق متطلبات الصألااول في امل ا فات (املعايير‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تقألاألام تأثير التشغألال (الصألااول ملقترحات مشر(ع أس املا حساب تكلفل ( الحألاا (التأثير ط يل جل (قصير جل)‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫متطلبات القد على‬ ‫‪‬‬
‫(ثائق تحلألال متطلبات الصألااول‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫معألاا الصألااول (امل ا فات‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫اتخاذ القرا لشأن استثما أس املا‬ ‫‪‬‬
‫املما سات املحاسبألال‬ ‫‪‬‬
‫تسلألام الصألااول‬ ‫‪‬‬
‫عملألاات‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 19 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫آيز( ‪55001‬‬ ‫بند ‪ 6.1‬املعألاا الد( ي إل ا‬ ‫‪‬‬

‫إدراك قيمة دورة الحياة‬

‫التعريف‪:‬‬
‫نشطل التي تق م بها املنظمل مل ازول تكالألاف (ف ائد التدخالت املختلفل للتجديد (الصألااول (إلا الح (التخلص‪.‬‬

‫السياق‪:‬‬
‫( نشاءها‬ ‫يشير " اك قألامل ( الحألاا " ى سالألاب املستخدمل لضمان الحص على أفضل قألامل جمالألال‪( ،‬ذلا من خال امتالك‬
‫(اسييتخدامها ( يألااووها (تحس يألانها (تجديدها (التصييرف فيها لتحقألاق أهداف املنظمل‪( ،‬مثل هذا مر يتطلب النظر في التفاعل بين هذه نش يطل‬
‫(تحديد املزيج الصيحألاع بما في ذلا التكالألاف (املخاطر ( اء (آثا الاسيتدامل؛ حألاث تتعلق القألامل باملسياهمل في هداف التنظألامألال (قد تتجلى‬
‫بطرق مختلفل (التي ل من الس ي ييهل تحديدها ه‬
‫ائما‪ ،‬بألاد أن القألامل إلاجمالألال القصي ي ي ى تعا في الغالب أ ند تكلفل ( حألاا كاملل لأل ي ييل‬
‫ضمن أي قألا أ( التزامات مطلقل‪.‬‬

‫ً‬
‫عادة ما يتضمن تحقيق قيمة دورة الحياة ما يلي‪:‬‬

‫القرا (تعقألاده‪.‬‬ ‫عملألاات التقألاألام (معايير استخدامها بما في ذلا مست ى التفا ألال املطل بل فألاما يتعلق بخط‬ ‫‪‬‬
‫وهج متعد التخصصات لتحديد‪ :‬القألامل‪ ،‬تكالألاف التدخل املباشر (غير املباشر‪( ،‬املخاطر‪ ( ،‬اء (تكالألاف التشغألال (الصألااول‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫النظر لأل ييل في س يألااق النظم‪ ،‬ون ( حألاا العنص يير الفر ي في النظام قد تك ن مقألاد أ( قد تس يياهم في وطاق زم ي مختلف لأل اء‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫املطل ب أ( مسؤ(لألال ا‬
‫مر الذي س يألا فر املتطلبات (مس ييت يات الخدمات‬ ‫ييل‪( ،‬ه‬ ‫‪ ‬ومذجل النظام الحتس يياب مكاوألال أي خألاا يأخذ في الاعتبا ( حألاا‬
‫املت قعل من قبل اجحاب املصلحل‪.‬‬
‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬
‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫منهجألاات تحديد القألامل‬ ‫‪‬‬
‫معايير نع القرا‬ ‫‪‬‬
‫عملألاات تحلألال قألامل ( الحألاا (معايير التطبألاق‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫ستراتألاجألال ا‬ ‫‪‬‬
‫تحلألال الطلب‬ ‫‪‬‬
‫التخطألاط الاستراتألاجي‬ ‫‪‬‬
‫نع القرا لشأن استثما أس املا‬ ‫‪‬‬
‫اتخاذ القرا لشأن عملألاات التشغألال (الصألااول‬ ‫‪‬‬
‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 20 of 59‬‬
 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫آيز( ‪.55001‬‬ ‫بند ‪ 6.1‬من املعألاا الد( ي إل ا‬ ‫‪‬‬

‫آيز( ‪.55001‬‬ ‫بند ‪ 6.2‬من املعألاا الد( ي إل ا‬ ‫‪‬‬

‫إستراتيجية توفير املوارد‬

‫التعريف‪:‬‬
‫تحديد نش ي ييطل (العملألاات التي يتعين على املنظمل القألاام بها من أجل ت فير (اس ي ييتخدام ش ي ييخاص (املعامل ( (ات (امل ا لتحقألاق أهداف‬
‫‪.‬‬ ‫(خطل خطط) ا‬ ‫ا‬

‫السياق‪:‬‬
‫ه‬
‫يي‬ ‫تتض ييمن س ييتراتألاجألال ت فير امل ا عا التحلألال الض يير( ي لتحديد أفض ييل طريقل إلنش يياء أ( ت فير امل ا املطل بل لتحقألاق أهداف ا‬
‫(تشمل هذه امل ا ‪:‬‬ ‫( نشطل املحد في خطل خطط) ا‬

‫كفاء (املتخصصين‬ ‫العما‬ ‫‪‬‬

‫قطع الغألاا ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫(ات (املعدات‬ ‫‪‬‬
‫(ات (املعدات الخا ل‬ ‫‪‬‬
‫جهز (البرامج‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ينبغي أن ترا ي ستراتألاجألال ت فير امل ا تكالألاف (مخاطر الاستعاول بمصا خا جألال لت فير امل ا (كألافألال مج امل ا املتاحل على أفضل (ج في‬
‫بفعالألال‪.‬‬ ‫املنظمل من أجل تقديم خطل خطط) ا‬

‫عندما يتم ش يراء امل ا من خا ج للمنظمل يجب أن تتضييمن سييتراتألاجألال ت فير امل ا تقألا هألاما للتكالألاف (املخاطر املتعلقل بت قألات (كمألاات امل ا‬
‫التي س تم شراؤها بما في ذلا تكالألاف التخزين أ( ا ءها‪.‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫ستراتألاجألال امل ا‬ ‫‪‬‬
‫خطط املشتريات لشراء امل ا‬ ‫‪‬‬
‫ستراتألاجألال ا قطع الغألاا ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫خطط املشر(ع املز( بامل ا‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 21 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫خطل ا‬ ‫‪‬‬
‫ا امل ا‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫آيز( ‪.55001‬‬ ‫بند ‪ 7.1‬من املعألاا الد( ي إل ا‬ ‫‪‬‬

‫استراتيجية الصيانة الدورية واملجدولة‬

‫التعريف‪:‬‬
‫نشطل التي تق م بها املنظمل لتط ير ستراتألاجألال لإلغالق (اوقطاع التألاا ‪.‬‬

‫السياق‪:‬‬
‫تتض ييمن س ييتراتألاجألال إلاغالق (الاوقطاع إلاجراءات (املتطلبات لتمكين املؤسي يس ييات من تقلألال فترات الت قف (الاوقطاع مع النظر في تكلفل تنفألاذ‬
‫بكفاء (أمان خال فترات الاوقطاع املقر ‪.‬‬ ‫نشطل املحد في خطل ا‬

‫ً‬
‫عادة ما تتضمن إستراتيجية إلاغالق والانقطاع ما يلي‪:‬‬
‫أهداف إلاغالق أ( الاوقطاع املتفق عليها بين جمألاع طراف املعنألال بما في ذلا العملألاات أ( الص ي ي ي يألااول أ( الهندسي ي ي ييل أ( املشي ي ي يير(عات أ(‬ ‫‪‬‬
‫التخطألاط املركزي لإلوتاج أ( املقا(لين أ( مز( ( الخدمات من بين أم أخرى‪.‬‬
‫تحلألال املفاض ي ييلل بين كفاءات إلاغالقات أ( الاوقطاعات قل (لكن ط التي لها تأثير أعلى على وتاج عما ) مقابل إلاغالقات أ(‬ ‫‪‬‬
‫الاوقطاعات ك ر (لكن لشكل أقصر التي لها تأثير أقل على عما (لكنها تؤ ي ى تقديم أعما أقل كفاء )‪.‬‬
‫تحديد متطلبات النطاق (لألال التي تحد وطاق العمل الذي يتعين الاضطالع ب مع فهم املخاطر (النتائج لشكل جألاد (امل افقل عليها‬ ‫‪‬‬
‫من قبل جمألاع طراف املعنألال‪.‬‬
‫ييل أ(‬ ‫النطاق (الحزمل النهائألال بما في ذلا وطاق إلاغالق النهائي (الجد( الزم ي بما في ذلا ال قت املطل ب إليقاف (بدء تشيغألال‬ ‫‪‬‬
‫املرفق) (وطاق العمل (امل ا املطل بل (الق ى العاملل (املقا(لين (امل ا خرى املطل بل‪.‬‬
‫تحديد وطاق مما سات التحدي لضمان أن تك ن الاستراتألاجألال ق يل (فعالل‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫ستراتألاجألال إلاغالق (الاوقطاع‬ ‫‪‬‬
‫إلاغالق (الاوقطاع الداخلي (متطلبات التعبئل (التغلألاف‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫جد( زم ي لالوقطاع على املدى الط يل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مست ى السلطات في املنظمل لكل مرحلل من مراحل إلاغالق أ( الاوقطاع‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫تخطألاط ا‬ ‫‪‬‬
‫ين‬ ‫ا العق (امل‬ ‫‪‬‬
‫ا إلاغالق (الاوقطاع‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 22 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫ال ي جد‬ ‫‪‬‬

‫املعايير الفنية والتشريعات‬

‫التعريف‪:‬‬
‫الخا ل بها مت افقل مع املعايير (التشريعات الفنألال ذات الصلل‪.‬‬ ‫العملألاات التي تستخدمها املنظمل لضمان أن تك ن أنشطل ا‬

‫السياق‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫يشمل مح املعايير الفنألال (التشريعات عملألاات تحديد (تطبألاق (تحديث (ضمان الامتثا للمعايير (التشريعات في سألااق ا‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫سجل املعايير (الفنألال (التشريعات السا يل‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫سألااسل ا‬ ‫‪‬‬
‫ستراتألاجألال ا‬ ‫‪‬‬
‫التخطألاط إلاستراتألاجي‬ ‫‪‬‬
‫تخطألاط ا‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫ال ي جد‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 23 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫إنشاء وامتالك ألاصول‬

‫التعريف‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫عملألاات املنظمل القتناء (تركألاب (تدشألاين‬

‫السياق‪:‬‬
‫ه‬
‫ي (تركألا ها (تدش يألانها (تش يغألالها؛ حألاث يش ييمل هذا امل ض ي ع أيض يا عنا يير‬ ‫ي س يألااس ييات (عملألاات ش يراء‬ ‫يص ييف مح نش يياء (امتالك‬
‫امل افقييل على التم يييل ( عييا التييأجير (ترت بييات التس ي ي ي يلألام ى العملألاييات (املراقبييل (الحص ي ي ي ي على التكييالألاف الفعلألاييل (تحلألاييل الف ائييد؛ حألاييث تتم‬
‫تغطألال تط ير (تحلألال املتطلبات (استراتألاجألاات التصمألام (التحقق (املصا قل في مح هندسل النظم‪.‬‬

‫أنشطة إلادارة في نطاق هذا املوضوع على النحو التالي‪:‬‬

‫تطبألاق سألااسات الاستثما‬ ‫‪‬‬
‫تطبألاق عملألاات الاستثما‬ ‫‪‬‬
‫تط ير عملألاات البناء‬ ‫‪‬‬
‫تنفألاذ عملألاات البناء‬ ‫‪‬‬
‫ا املشا يع‬ ‫‪‬‬
‫تط ير عملألاات بدء التشغألال‬ ‫‪‬‬
‫تنفألاذ عملألاات بدء التشغألال‬ ‫‪‬‬
‫ى العملألاات‬ ‫الع‬ ‫‪‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫ستراتألاجألال الاقتناء‬ ‫‪‬‬
‫طلب الاقتناء‬ ‫‪‬‬
‫اتفاقألال الاستح اذ‬ ‫‪‬‬
‫طلب تغألاير اتفاقألال الاستح اذ‬ ‫‪‬‬
‫تقرير مراسالت الاستح اذ‬ ‫‪‬‬
‫ا البروامج‬ ‫طا‬ ‫‪‬‬
‫جراءات ا املشر(ع‬ ‫‪‬‬
‫خطل إلا ا الفنألال للمشر(ع‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 24 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫الهألاكل التفصألالي للعمل‬ ‫‪‬‬

‫جدا( املشر(ع‬ ‫‪‬‬
‫ميزاوألاات املشر(ع‬ ‫‪‬‬
‫تقرير التحقق‬ ‫‪‬‬
‫تخطألاط التتبع‬ ‫‪‬‬

‫تقرير املصا قل (التدقألاق‬ ‫‪‬‬

‫تقا ير سير أعما البناء‬ ‫‪‬‬
‫(ثائق معايير القب‬ ‫‪‬‬
‫التسلألام‬ ‫تقرير قب‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫اتخاذ القرا لشأن استثما أس املا‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫العديد من أك ا البناء املحد‬ ‫‪‬‬

‫تم تحديد العديد من أك ا بدء التشغألال الخا ل‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 25 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫هندسة النظم‬

‫التعريف‪:‬‬
‫الجمه ‪.‬‬ ‫وهج متعد التخصصات (تعا(ني الستخالص (تط ير (التحقق من يجا وظام مت ازن لد( الحألاا يلبي ت قعات العمالء (يلقي قب‬

‫السياق‪:‬‬
‫ي ي ‪ .‬تتعلق عملألاات هندس ي ييل وظمل‬ ‫مح هندس ي ييل وظمل يص ي ييف الس ي يألااس ي ييات (العملألاات الخا ي ييل بتحلألال املتطلبات (تص ي يمألام (تقألاألام‬
‫ي ي ‪ .‬فألاما يلي نش ي ييطل إلا ا يل التي تقع ض ي ييمن‬ ‫باونش ي ييطل إلا ا يل (التقنألال‪ .‬يعتبر تنفألاذ التدقألاق (التحقق جزء من مح نش ي يياء (امتالك‬
‫وطاق هذا امل ض ع‪:‬‬

‫استحداث سألااسات هندسل وظمل‬ ‫‪‬‬

‫تط ير عملألاات هندسل وظمل‬ ‫‪‬‬
‫تنفألاذ عملألاات هندسل وظمل‬ ‫‪‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫خطل ا هندسل وظمل‬ ‫‪‬‬
‫(ثائق ( ف النظام‬ ‫‪‬‬
‫(ثائق متطلبات النظام‬ ‫‪‬‬
‫أ اء هندسل وظمل‬ ‫مقاي‬ ‫‪‬‬
‫(ثائق تخطألاط التتبع‬ ‫‪‬‬
‫خطل تحلألال النظام‬ ‫‪‬‬
‫تقرير تحلألال النظام‬ ‫‪‬‬
‫عملألاات هندسل وظمل امل ثقل‬ ‫‪‬‬
‫ستراتألاجألال التحقق‬ ‫‪‬‬
‫ستراتألاجألال املصا قل‬ ‫‪‬‬
‫عملألاات املصا قل‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 26 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫خطل الوهألائل (إلاعدا‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫آلايز(‪/‬اللجنل الكهر(تقنألال الد(لألال ‪ 2008 :15288‬هندسل وظمل (البرمجألاات ‪ -‬عملألاات ( حألاا النظام‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ MIL-STD-499‬ا هندسل وظمل العسكريل القألااسألال‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫إدارة التكوين والتهيئة‬

‫التعريف‪:‬‬
‫عملألال ا يل إلنشاء (الحفاظ على تناسق السمات املا يل (ال ظألافألال للمنتج مع تصمألام (املعل مات التشغألالألال ط ا حألاات ‪.‬‬

‫السياق‪:‬‬
‫يصييف مح ا الوهألائل س يألااسييات (عملألاات تس يجألال (مراقبل الحالل ال ظألافألال (املا يل (حالل الدعم لأل ييل‪ .‬تت افق ا الوهألائل عن كثب مع‬
‫مبا ئ (متطلبات هندسل وظملي‪ .‬تتضمن نشطل إلا ا يل التي تند ج ضمن وطاق هذا امل ض ع‪:‬‬

‫استحداث سألااسات ا الوهألائل‬ ‫‪‬‬

‫تط ير عملألاات ا الوهألائل‬ ‫‪‬‬
‫تنفألاذ عملألاات ا الوهألائل‬ ‫‪‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫خطل ا التك ين (الوهألائل‬ ‫‪‬‬
‫ستراتألاجألال ا الوهألائل‬ ‫‪‬‬
‫سجالت ا الوهألائل‬ ‫‪‬‬
‫أساس الوهألائل‬ ‫خط‬ ‫‪‬‬
‫اتفاقات خط أساس الوهألائل‬ ‫‪‬‬
‫تغألاير ا الوهألائل ‪ /‬طلبات التغألاير‬ ‫‪‬‬
‫تقا ير حالل الوهألائل‬ ‫‪‬‬
‫تقا ير تقألاألام الوهألائل‬ ‫‪‬‬
‫تقا ير دا النظام‬ ‫‪‬‬
‫دا النظام‬ ‫م افقات‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫هندسل وظمل‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 27 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫‪ -‬ا الوهألائل‬ ‫املعألاا الاسترا ي‪ /‬آلايز( ‪ 10007 :2003‬وظم ا الج‬ ‫‪‬‬
‫‪ EIA-649-A 2004‬معألاا الت افق ال ط ي إل ا الوهألائل‬ ‫‪‬‬
‫‪ MIL-STD 973‬ا الوهألائل تم إلالغاء)‬ ‫‪‬‬

‫تنفيذ الصيانة‬

‫التعريف‪:‬‬
‫ا أنشطل الصألااول بما في ذلا منهجألاات ا الصألااول ال قائألال (التصحألاحألال‪.‬‬

‫السياق‪:‬‬
‫تنظألام أنشييطل الص يألااول في طا س يألااسييل متفق عليها بما في ذلا تحديد م ا ييفات الص يألااول (املعايير (الجدا( الزمنألال ( جراءات تنفألاذ الص يألااول‬
‫( جراءات الصألااول املفق (التقا (استخدام قألااسات (وتائج الصألااول (التفت ش‪.‬‬

‫تشمل هذه ألانشطة‪:‬‬

‫تحديد امل ا الالزمل لدعم عملألاات ضمان الصألااول‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫(تحسألانها كجزء من عملألاات وظام ا‬ ‫تنفألاذ املسؤ(لألاات (املحاسبات لتقديم ألااول‬ ‫‪‬‬
‫التطبألاق الألا مي للعملألاات التي تدمج عملألاات تقديم الصألااول مع الهندسل (التم يل (امل ا البشريل (تكن ل جألاا املعل مات (العملألاات‬ ‫‪‬‬
‫(ما ى ذلا‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫ترخألاص تم يل م ا (وظم عم كافألال لدعم تخطألاط استثما‬ ‫‪‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫متطلبات الت ظألاف للصألااول الكمألال (املها ات ‪ /‬الشها )‬ ‫‪‬‬
‫أ (ات الصألااول (متطلبات البنألال التحتألال ذات الصلل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ستراتألاجألال (تكتألاكات طرق) الصألااول‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫البنألال التحتألال لنظم املعل مات للصألااول‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫اتخاذ القرا لشأن عملألاات التشغألال (الصألااول‬ ‫‪‬‬
‫تحسين القألامل (التكلفل مدى الحألاا‬ ‫‪‬‬
‫هندسل الاعتما يل‬ ‫‪‬‬
‫عملألاات تشغألال‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 28 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫ال ي جد معايير محد ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الهندسة إلاعتمادية‬
‫التعريف‬
‫ه‬
‫العملألاات التي تضمن تشغألال عنصر ما (فقا ملعألاا محد لفتر زمنألال محد في ب ئل محد ‪.‬‬

‫السياق‪:‬‬
‫تتضمن هندسة إلاعتمادية عادة العناصر التالية‪:‬‬
‫التطبألاق الألا مي للعملألايات التي تيدمج عملألايات هنيدس ي ي ي ييل إلاعتميا ييل مع الهنيدس ي ي ي ييل (التم ييل (امل ا البشي ي ي ييرييل (تكن ل جألايا املعل ميات‬ ‫‪‬‬
‫(الصألااول (عملألاات التشغألال‪.‬‬
‫تحديد امل ا الالزمل لدعم ضمان إلاعتما يل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫العمل ضمن املسؤ(لألاات (السلطات لتحسين م ث قألال‬ ‫‪‬‬
‫بما في‬ ‫ي‬ ‫ي كجزء من عملألاات وظام ا‬ ‫تحديد (تص يمألام املس ييؤ(لألاات (الس ييلطات (التدابير الداعمل) لتحس ييين م ث قألال‬ ‫‪‬‬
‫وفس ‪.‬‬ ‫ذلا وظام ا‬
‫‪.‬‬ ‫أثناء مراحل تك ين‬ ‫ه‬
‫تطبألاق منهجألاات خا ل أ( محد سلفا للتحلألال لدعم اتخاذ القرا ات املتعلقل با ا‬ ‫‪‬‬
‫املتعلقل باإلعتما يل‪.‬‬ ‫تنفألاذ مسؤ(لألاات ا التغألاير (السلطات (املساءلل لنظام ا‬ ‫‪‬‬
‫وفس ‪.‬‬ ‫بما في ذلا وظام ا‬ ‫تحديد (تصمألام مسؤ(لألاات ا التغألاير (السلطات كجزء من عملألاات وظام ا‬ ‫‪‬‬
‫ي ي ي ) بما في ذلا تجمألاع املعل مات (البألااوات لدعم التحسي ي ييين‬ ‫كجزء من وظام ا‬ ‫تنفألاذ عملألاات هندسي ي ييل إلاعتما يل املحد‬ ‫‪‬‬
‫املستمر‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫تحديد (تصمألام كفاءات (تخصصات هندسل إلاعتما يل (التدابير الداعمل) كجزء من عملألاات وظام ا‬ ‫‪‬‬
‫(إلاعتما يل ‪.RAMS‬‬ ‫ا‬ ‫تط ير (تصمألام العملألاات (الخطط لدعم ومذجل حل‬ ‫‪‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫(الاعتما يل ‪)RAMS‬‬ ‫ا‬ ‫مخرجات ومذجل حل‬ ‫‪‬‬
‫الصألااول املرتكز على الاعتما يل ‪)RCM‬‬ ‫‪‬‬
‫‪)Weibull‬‬ ‫تحلألال ( س مات (ايب‬ ‫‪‬‬
‫تحلألال السبب الجذ ي الكامل‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 29 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫ستراتألاجألال ا‬ ‫‪‬‬
‫ا ستثما أس املا‬ ‫ستراتألاجألال‬ ‫‪‬‬
‫تحسين القألامل (التكلفل مدى الحألاا‬ ‫‪‬‬
‫مراقبل جحل (أ اء‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫ال ي جد معايير محد ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫عمليات تشغيل ألاصول‬

‫التعريف‪:‬‬
‫لها لتحقألاق هداف التجا يل‪.‬‬ ‫العملألاات التي تستخدمها املنظمل الستخدام أ‬

‫السياق‪:‬‬
‫يهتم مح عملألاات تش ي يغألال ي ي بالعملألاات التي ت فر شي ييا ات للمشي ييغلين ح كألافألال تش ي يغألال ي ي ضي ييمن معايير التص ي يمألام (الص ي يألااول‬
‫(الاس ييتخدام املناس ييب‪ .‬يش ييمل ذلا (ض ييع س ييتراتألاجألال الس ييتخدام ي ي (الخطط التي تحد النهج ( نش ييطل (امل ا التي تنط ي عليها ا‬
‫(تنفألاذ العملألاات‪.‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫معايير العملألاات املطل بل‬ ‫‪‬‬
‫ه‬
‫التحكم بالعملألاات (فقا للمعايير‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫معل مات م ثقل بالقد الالزم للثقل ( لل على أن العملألاات قد وفذت كما ه مخطط لها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫عالج ( د املخاطر التشغألالألال‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫ستراتألاجألال ا‬ ‫‪‬‬
‫التخطألاط إلاستراتألاجي‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫ال ي جد معايير محد ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 30 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫إدارة املوارد‬

‫التعريف‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫تنفألاذ ستراتألاجألال ت فير امل ا إل ا استخدام امليزاوألاات ( فرا (املعدات ( (ات (امل ا في تقديم أنشطل ا‬

‫السياق‪:‬‬
‫بما في ذلا‪:‬‬ ‫ا امل ا الالزمل لتنفألاذ كل نشا إل ا‬
‫التم يل (امليزاوألاات‬ ‫‪‬‬
‫العما املتخصصين‬ ‫‪‬‬
‫قطع الغألاا ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫(ات (املعدات الخا ل‬ ‫‪‬‬
‫جهز (البرامج‬ ‫‪‬‬
‫البألااوات (املعل مات (‬ ‫‪‬‬
‫التد يب‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪.‬‬ ‫مج استخدام امل ا عبر املنظمل (في جمألاع أنشطل ا‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫الهألاكل التنظألامي‬ ‫‪‬‬
‫ف ال ظألافي‬ ‫ال‬ ‫‪‬‬
‫كتال ج امل ا‬ ‫‪‬‬
‫سجالت الجر‬ ‫‪‬‬
‫سجالت التد يب‬ ‫‪‬‬
‫(ات‬ ‫‪‬‬
‫اء‬ ‫تقألاألام‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 31 of 59‬‬
 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫ستراتألاجألال امل ا‬ ‫‪‬‬

‫اتخاذ القرا لشأن عملألاات التشغألال (الصألااول‬ ‫‪‬‬
‫ا الوهألائل‬ ‫‪‬‬
‫تسلألام الصألااول‬ ‫‪‬‬
‫ا الكفاءات‬ ‫‪‬‬
‫ا املشتريات (سلسلل الت يد‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫ال ي جد معايير محد ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫إدارة إلاغالق والانقطاع‬

‫التعريف‪:‬‬
‫عملألاات تق م بها املنظمل لتحديد (تخطألاط (جد(لل (تنفألاذ (مراقبل العمل املتعلق باإلغالقات أ( الاوقطاعات‪.‬‬

‫السألااق‪:‬‬
‫يصييف مح ا يقاف التشيغألال (الاوقطاع السيألااسييات (العملألاات الخا ييل بتنفألاذ سييتراتألاجألال إلاغالق (اوقطاع التألاا لضييمان إلا ا الفعالل‬
‫لعملألاات يقاف التشغألال (الاوقطاع‪.‬‬
‫يتضمن هذا امل ض ع العملألاات املتعلقل بتحديد (ترشألاع أعما إلاغالق (التخطألاط (الجد(لل (تنفألاذ عما (التحكم فيها (استخالص الد (س‬
‫املستفا ‪.‬‬
‫تشمل أنشطل إلا ا في وطاق هذا امل ض ع‪:‬‬
‫تط ير سألااسات ا إلاغالق‬ ‫‪‬‬
‫تط ير عملألاات ا إلاغالق‬ ‫‪‬‬
‫تنفألاذ عملألاات ا إلاغالق‬ ‫‪‬‬
‫ا املشر(عات‬ ‫‪‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫قائمل أعما إلاغالق‬ ‫‪‬‬
‫برامج (حزم العمل‬ ‫‪‬‬
‫جراءات ا إلاغالق‬ ‫‪‬‬
‫هألاكل تفا ألال أعما إلاغالق‬ ‫‪‬‬
‫جدا( إلاغالق‬ ‫‪‬‬
‫ميزاوألاات إلاغالق‬ ‫‪‬‬
‫تقا ير سير أعما إلاغالق‬ ‫‪‬‬
‫(ثائق معايير القب‬ ‫‪‬‬
‫تقا ير ما لعد إلاوجاز‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 32 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫اتخاذ القرا لشأن عملألاات التشغألال (الصألااول‬ ‫‪‬‬
‫ستراتألاجألال امل ا‬ ‫‪‬‬
‫ستراتألاجألال إلاغالق الاوقطاع‬ ‫‪‬‬
‫تسلألام الصألااول‬ ‫‪‬‬
‫ا املشتريات (سلسلل الت يد‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫ال ت جد معايير محد‬ ‫‪‬‬
‫الاستجابة لألعطال والحوادث‬

‫التعريف‪:‬‬
‫الاس ي ييتجابل لحاالت عطا (الح ا ث بطريقل منهجألال بما في ذلا الكش ي ييف عن الح ا ث (تحديدها (تحلألال عطا (اس ي ييتخدام الاس ي ييتجابات‬
‫القألااسألال (إلا الحات املؤقتل (الدائمل (كذلا استالم امل اقع (تسلألامها‪.‬‬

‫السياق‪:‬‬
‫(ضع خطط لالستجابل لألحداث غير املخطط لها ( ا امل ا الالزمل لالستجابل لألحداث بما في ذلا‪:‬‬
‫العما املتخصصين كفاء‬ ‫‪‬‬
‫قطع الغألاا ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫(ات (املعدات الخا ل‬ ‫‪‬‬
‫البألااوات (املعل مات‬ ‫‪‬‬
‫الاتصاالت (‬ ‫‪‬‬
‫معايير التصعألاد‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫يتضمن ذلا تكامل خطط الاستجابل عبر املنظمل (التأكد من معرفل سبب العطل لشكل فعا للسماح بالتحلألال الالحق لبألااوات عطا ‪.‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫سجل املخاطر‬ ‫‪‬‬
‫خطل السالمل‬ ‫‪‬‬
‫قائمل الط ا ئ‬ ‫‪‬‬
‫خطل الت ا ل‬ ‫‪‬‬
‫خطط الاستجابل‬ ‫‪‬‬
‫جراءات التشغألال‬ ‫‪‬‬
‫مخازن الط ا ئ‬ ‫‪‬‬
‫(ات (املعدات‬ ‫‪‬‬
‫العما املهر‬ ‫‪‬‬
‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 33 of 59‬‬
 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫التخطألاط للط ا ئ (تحلألال املر(ول‬ ‫‪‬‬
‫ا املخاطر‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫ال ت جد معايير محد‬ ‫‪‬‬

‫إيقاف تشغيل ألاصول والتخلص منها‬

‫التعريف‪:‬‬
‫اء (القد ‪.‬‬ ‫(التخلص منها لسبب التقا م أ( التغألايرات في متطلبات‬ ‫العملألاات التي تستخدمها املنظمل إليقاف تشغألال‬

‫السياق‪:‬‬
‫مح يقاف تش ي ي ي يغألال ي ي ي ي (التخلص منها يط (يطبق عملألاات يقاف التش ي ي ي يغألال (التخلص من ي ي ي ي لسي ي ي ييبب التقا م أ( التغألايرات في‬
‫متطلبات اء (القد (يشي ي ي ييمل ذلا مج خطط التخلص من ي ي ي ي مع أنشي ي ي ييطل التخطألاط التنظألامي خرى مثل الخطط املالألال (خطط‬
‫امل ا البشريل)‪.‬‬
‫ي على البنألال التحتألال خرى‬ ‫تتض ييمن عملألال اتخاذ القرا هذه النظر في تكالألاف (ف ائد الترش يألاد باس ييتخدام وهج مدى الحألاا (تأثير ترش يألاد‬
‫‪.‬‬ ‫(عملألاات التخلص من‬

‫تشمل الع امل التي يجب مراعاءها في هذه العملألاات‪:‬‬

‫التأثير البألا ي للتخلص من‬ ‫‪‬‬
‫عا تأهألال اض ي‬ ‫‪‬‬
‫القألامل املتبقألال لأل‬ ‫‪‬‬
‫استمرا تقديم الخدمات‬ ‫‪‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫تحلألال ثر البألا ي‬ ‫‪‬‬
‫خطل تأهألال اض ي‬ ‫‪‬‬
‫خطل ا الاوقطاع‬ ‫‪‬‬
‫خطل التخلص من‬ ‫‪‬‬
‫الخطل الل جستألال‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫ستراتألاجألال إلاغالق (الاوقطاع‬ ‫‪‬‬
‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 34 of 59‬‬
 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫تحقألاق قألامل ( الحألاا‬ ‫‪‬‬

‫تقألاألام املخاطر ( ا ءها‬ ‫‪‬‬
‫ا معل مات‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫البألائألال‬ ‫‪‬‬
‫مست ى الخدمل‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫التشريعات املتعلقل بالتخلص من‬ ‫‪‬‬

‫إستراتيجية معلومات ألاصول‬

‫التعريف‪:‬‬
‫الالزمل لدعم تنفألاذ س ي ي ييتراتألاجألال (أهداف ا‬ ‫ييي‬ ‫النهج الاس ي ي ييتراتألاجي لتعريف (جمع ( ا ( عدا التقا ير (الح كمل الش ي ي يياملل ملعل مات‬
‫في املنظمل‪.‬‬

‫السياق‪:‬‬
‫يي‬ ‫ي ي (أهدافها (ما هي وظم معل مات‬ ‫تص ييف س ييتراتألاجألال معل مات ي ي كألاف تدعم معل مات ي ي تقديم سي يتراتألاجألال ا‬
‫ه‬
‫عا ما يلي‪:‬‬ ‫‪( ،‬تتضمن استراتألاجألال معل مات‬ ‫(عملألاات إلا ا الضر( يل لتقديم معل مات‬
‫‪.‬‬ ‫سألااسل لشأن معل مات‬ ‫‪‬‬
‫( قل‬ ‫ى عم عملألاات ي ي ي يينع القرا (العملألاات التش ي ي ي يغألالألال في املنظمل بما في ذلا متطلبات ج‬ ‫يييي‬
‫يحتاج تحديد معل مات‬ ‫‪‬‬
‫البألااوات‪.‬‬
‫املسؤ(لألاات عن ا املعل مات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫عملألاات الت افق املستمر لهذه الاحتألااجات مع تط متطلبات املنظمل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫البألااوات (متطلبات الدقل‪.‬‬ ‫تحلألال الفج لت افر املعل مات الحا ي مقابل احتألااجات املعل مات بما في ذلا مراعا ج‬ ‫‪‬‬
‫البألااوات (متطلبات الدقل‪.‬‬ ‫بما في ذلا النظر في ج‬ ‫تحلألال لتكالألاف (ف ائد تلبألال هذه الاحتألااجات من معل مات‬ ‫‪‬‬
‫متطلبات أعما وظام املعل مات الالزمل لدعم العملألاات للمنظمل للمنظمل (احتألااجاءها من املعل مات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫البألااوات‪.‬‬ ‫(ج‬ ‫عملألاات تحسين معل مات‬ ‫‪‬‬
‫في املنظمل‪.‬‬ ‫( ف لبرامج تحسين معل مات‬ ‫‪‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫سألااسل معل مات‬ ‫‪‬‬
‫ستراتألاجألال معل مات‬ ‫‪‬‬
‫املس غ إلاقتصا ي ملعل مات‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬املتطلبات التجا يل لنظام معل مات‬
‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬
‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 35 of 59‬‬
 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫ستراتألاجألال ا‬ ‫‪‬‬
‫معايير معل مات‬ ‫‪‬‬
‫وظم معل مات‬ ‫‪‬‬
‫ا البألااوات (املعل مات‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫آيز( ‪.55001‬‬ ‫البند ‪ 7.5‬من املعألاا الد( ي إل ا‬ ‫‪‬‬
‫آيز( ‪2/1/27000‬‬ ‫‪‬‬

‫معايير معلومات ألاصول‬

‫التعريف‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫( قل معل مات‬ ‫(إلابالغ عن ج‬ ‫تحديد بنألال (شكل ثابتين لجمع (تخزين معل مات‬

‫السياق‪:‬‬
‫لتلبألال احتألااجات معل مات‬ ‫تط ير معايير ( شا ات تضمن تباع وهج متسق في تسجألال معل مات‬ ‫تتضمن معايير معل مات‬
‫(يتضمن ذلا تحديد الطرق الشائعل لتسجألال ما يلي‪:‬‬ ‫املحد في ستراتألاجألال معل مات‬
‫‪.‬‬ ‫التسلسل الهرمي لأل‬ ‫‪‬‬
‫املطل بل (القألام املقب لل لها‪.‬‬ ‫سمات‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫امل قع الجغرافي لأل‬ ‫‪‬‬
‫تصنألاف الحالل‪/‬الظرف‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫تصنألاف (تسجألال عألا ب‬ ‫‪‬‬
‫تصنألاف (تسجألال أسباب تعطل‬ ‫‪‬‬
‫تصنألاف (تسجألال ع اقب تعطل‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫استخدام‬ ‫‪‬‬

‫بما في ذلا الطرق الشي ي ييائعل لكألافألال تحديد‬ ‫ييي‬ ‫(الدقل املطل بين لجمألاع معل مات‬ ‫أي ه‬
‫ض ي ي يا تحديد الج‬ ‫ييي‬ ‫تتضي ي ييمن ا معل مات‬
‫الج (الدقل (تقألاألامها‪.‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫املعل مات‬ ‫ت جيهات (معايير أ‬ ‫‪‬‬
‫قام س بألااوات‬ ‫‪‬‬
‫البألااوات‬ ‫ت جيهات (تعريفات ج‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 36 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫ستراتألاجألال معل مات‬ ‫‪‬‬
‫وظم معل مات‬ ‫‪‬‬
‫ا البألااوات (املعل مات‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫آيز( ‪.55001‬‬ ‫البند ‪ 7.5‬من املعألاا الد( ي إل ا‬ ‫‪‬‬
‫آيز( ‪2/1/27000‬‬ ‫‪‬‬

‫أنظمة معلومات ألاصول‬

‫التعريف‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫(عملألاات نع القرا ه‬
‫(فقا إلستراتألاجألال معل مات‬ ‫التي تمتلكها املنظمل لدعم أنشطل ا‬ ‫وظم معل مات‬

‫السياق‪:‬‬
‫املحد في‬ ‫يي ي‬ ‫الالزمل لتقديم متطلبات معل مات‬ ‫يي‬
‫ي ي ي ت فير (تشي ي يغألال ( ي ي يألااول جمألاع أوظمل معل مات‬ ‫تش ي ييمل وظم معل مات‬
‫ما يلي‪:‬‬ ‫(تشمل وظم معل مات‬ ‫ستراتألاجألال معل مات‬
‫‪.‬‬ ‫(هألاكلها الضر( يين لتقديم متطلبات أعما وظام املعل مات املحد في ستراتألاجألال معل مات‬ ‫أوظمل معل مات‬ ‫‪‬‬
‫الحديثل أ( املحدثل لل فاء بمتطلبات العمل‪.‬‬ ‫تحلألال تكالألاف (ف ائد تطبألاق وظم معل مات‬ ‫‪‬‬
‫(فقا إلستراتألاجألال تكن ل جألاا املعل مات الخا ل باملنظمل‪.‬‬‫ه‬ ‫كألاف يمكن تسلألام متطلبات وظام معل مات‬ ‫‪‬‬
‫ه‬
‫تقألاألام لكألافألال استخدام وظمل إلتمام إلاجراءات الكتر(وألاا‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫على أفضي ي ي ييل حل فاوألالألاا ‪( )Vanilla‬مل اءمل العملألاات التجا يل مع النظام أ( لتعديل وظام قائم أ(‬ ‫تقألاألام ما ذا كان يجب الحص ي ي ي ي‬ ‫‪‬‬
‫لتط ير حل مفصل للبرامج‪.‬‬
‫بما في ذلا ترت بات الح كمل‪.‬‬ ‫خطل تنفألاذ وظم معل مات‬ ‫‪‬‬
‫لالوتقا من وظمل الحالألال ى البنألال املطل بل‪.‬‬ ‫خطل ترحألال وظام معل مات‬ ‫‪‬‬
‫تحديد مسؤ(لألاات ملكألال النظام ب ض ح‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫ستراتألاجألال تكن ل جألاا املعل مات‬ ‫‪‬‬
‫هندسل وظم املعل مات‬ ‫‪‬‬
‫ستراتألاجألال وظم املعل مات (حاالت العمل‬ ‫‪‬‬
‫خطل تنفألاذ وظم املعل مات (الترحألال‬ ‫‪‬‬
‫وظام ا املعل مات (ترت بات امللكألال‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 37 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫ستراتألاجألال معل مات‬ ‫‪‬‬
‫معايير معل مات‬ ‫‪‬‬
‫ا البألااوات (املعل مات‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫آيز( ‪.55001‬‬ ‫البند ‪ 7.5‬من املعألاا الد( ي إل ا‬ ‫‪‬‬
‫آيز( ‪2/1/27000‬‬ ‫‪‬‬

‫إدارة البيانات واملعلومات‬

‫التعريف‪:‬‬
‫الخا ل باملنظمل (عملألاات ا (ح كمل تلا البألااوات (املعل مات‪.‬‬ ‫اخل أوظمل معل مات‬ ‫البألااوات (املعل مات امل ج‬

‫السياق‪:‬‬
‫ي ي ي ي الخييا ي ي ي ييل بيياملنظمييل (ج ( قييل تلييا البألايياوييات مقييا وييل‬ ‫اخييل أوظمييل معل مييات‬ ‫تغطي ا البألايياوييات (املعل مييات البألايياوييات امل ج‬
‫‪.‬‬ ‫(معايير معل مات‬ ‫باملتطلبات املحد في ستراتألاجألال معل مات‬
‫ه‬ ‫ه‬
‫تش ي ي ييمل ا البألااوات (املعل مات عملألاات ا البألااوات التي تتض ي ي ييمن عا تعريفا ملالكي البألااوات (املس ي ي ييوهلكين (عملألاات التحقق من الص ي ي ييحل‬
‫(ج فج في معل مات‬ ‫(العمر املت قعان للبألااوات؛ حألاث يتضمن ذلا أي خطط لجمع (حفن البألااوات‪( ،‬أظهرت استراتألاجألال معل مات‬
‫الحالألال للمنظمل‪.‬‬
‫ه‬
‫تشمل ا البألااوات (املعل مات أيضا عملألاات الح كمل لتز(يد املنظمل بمست ى من التأكألاد على أن البألااوات (املعل مات اخل أوظمل معل مات‬
‫(متطلبات الج (الدقل‪.‬‬ ‫الخا ل باملنظمل مناسبل للغرض (تت افق مع معايير معل مات‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫خطط جمع البألااوات‬ ‫‪‬‬
‫جراءات ا البألااوات‬ ‫‪‬‬
‫جراءات ح كمل البألااوات‬ ‫‪‬‬
‫ضمان البألااوات (تقا ير التدقألاق‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫ستراتألاجألال معل مات‬ ‫‪‬‬
‫معايير معل مات‬ ‫‪‬‬
‫أوظمل معل مات‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 38 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫آيز( ‪.55001‬‬ ‫البند ‪ 7.5‬من املعألاا الد( ي إل ا‬ ‫‪‬‬
‫آيز( ‪2/1/27000‬‬ ‫‪‬‬

‫قيادة إدارة ألاصول‬

‫التعريف‬
‫في ا‪.‬‬ ‫ل لتحقألاق هداف التنظألامألال ( ا‬ ‫مع اعتبا كافل مراحل عمر‬ ‫القألاا املطل بل وي منظمل لتعزيز منهج ا‬

‫السياق‪:‬‬
‫يمكن تعريف القألاا بأنها مما سي ي ي ييل الق للتأثير على الناس وح ؤيل (هدف‪( ،‬يمتلا القا القد على التأثير على لعضي ي ي ييهم البعض لتحقألاق‬
‫ي ي ي ي ءهتم القألاا بتأثير فرا على تقديم س ي ي ييتراتألاجألال ا‬ ‫أهداف املنظمل (تشي ي ي يجألاع العمل الجما ي (القألاا بالقد( ‪( ،‬في سي ي ي يألااق ا‬
‫(أهداف املنظمل‪.‬‬
‫ي (تحديد أس ييل ب‬ ‫ي تخطألاط ( نش يياء فريق القألاا التنظألامألال (تحديد مس ييؤ(لألاات (محاس ييبات فألاما يتعلق با ا‬ ‫تغطي قألاا ا‬
‫مع نشطل التنظألامألال‬ ‫في املنظمل؛ حألاث يشمل ذلا الحاجل ى تحديد الت ( (ابط أنشطل ا‬ ‫القألاا الالزم لدعم ا‬
‫ي ي ي فاو يجب أن يفهم‬ ‫ي ي ي ‪( ،‬لكي تنج ا‬ ‫خرى‪( ،‬يجب أن يدعم أسي ي ييل ب القألاا في املنظمل تحقألاق هداف التنظألامألال ( ا‬
‫امل ظف ن هذه هداف ( ( هم في تحقألاقها (هذا يتطلب قألاا من جمألاع مست يات املنظمل‪.‬‬
‫القألاا هي عملألال تش ي ي ييمل الرؤس ي ي يياء (املرؤ(س ي ي ييين‪( ،‬التي تمكن من ترجمل العمل الجما ي ى النتائج املخطط لها‪( ،‬التي بد( ها تؤ ي ى تحقألاق‬
‫مس ي ييت ى من التميز‪ .‬سي ي يتص ي ييبع القألاا عملألال ذا كاوت القألاا نش ي ييطل (ال تعتمد على قا (احد‪ .‬ففي هذه الحالل تس ي ييترش ي ييد وماذج كل (ا‬
‫املختلفل للجمألاع بقألام (معتقدات املنظمل (التي تتسق مع ثقافوها (سألااقها كما يتض (يتبل فيها العمل الجما ي‪.‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫ستراتألاجألال ا القألاا‬ ‫‪‬‬
‫الكفاءات القألاا يل‬ ‫‪‬‬
‫تحلألال فج القألاا‬ ‫‪‬‬
‫خطل ا استمرا يل القألاا‬ ‫‪‬‬
‫أ( اف مسئ لألال القألاا‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 39 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫ستراتألاجألال ا‬ ‫‪‬‬
‫الهألاكل التنظألامي‬ ‫‪‬‬
‫الثقافل التنظألامألال‬ ‫‪‬‬
‫ا الكفاءات‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫آيز( ‪.55001‬‬ ‫البند ‪ 5.1‬من املعألاا الد( ي إل ا‬ ‫‪‬‬

‫الهيكل التنظيمي‬

‫التعريف‬
‫‪.‬‬ ‫هألاكل املنظمل من حألاث قد ءها على اك الغايات التنظألامألال ( ا‬

‫السياق‪:‬‬
‫يحيد تص ي ي ي يمألام الهألاكيل التنظألامي كألافألايل تحيدييد (ا (املسي ي ي ييؤ(لألايات اخيل املنظميل (يحيد متطلبيات تيدفق املعل ميات بين إلا ا ات (ال ظيائف‬
‫(املسي ي ييت يات إلا ا يل املختلفل (يعتمد التص ي ي يمألام التنظألامي املناسي ي ييب على عد من العنا ي ي يير الداخلألال (الخا جألال التي يمكن أن تؤثر على الهألاكل‬
‫التنظألامي مثل‪:‬‬
‫جم املنظمل‬ ‫‪‬‬
‫ل‬ ‫هألاكل امللكألال ‪ -‬شركل خا ل أ( حك مألال أ( مد جل بالب‬ ‫‪‬‬
‫و ع الصناعل أ( املنتجات أ( الخدمات‬ ‫‪‬‬
‫أهداف (استراتألاجألاات املنظمل‬ ‫‪‬‬
‫وضج املنظمل ‪ -‬بدء عما التجا يل أ( تأس سها‬ ‫‪‬‬
‫تن ع املنظمل ‪ -‬م قع (احد أ( (لل (احد أ( كبير متعد الجنسألاات‬ ‫‪‬‬
‫الخلفألال الثقافألال‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫كل هذه يمكن أن يك ن لها تأثير على أ اء املنظمل (الطريقل التي يتم بها تنظألامها (أس ييل ب القألاا (السي ييل كألاات املقب لل (يمكن أن يخلق الهألاكل‬
‫ض ي يا وتائج مختلفل في السي ييل ك (الثقافل (لذلا من املهم ت افق هألاكل املنظمل مع أسي ييل ب القألاا (الثقافل املرغ ب فيهما (يمكن أن‬ ‫التنظألامي أي ه‬
‫يؤ ي الاختال ى وتألاجل أقل من املرغ ب فيها (تشمل الهألااكل التنظألامألال املختلفل‪:‬‬
‫الهألاكل ال ظألافي‬ ‫‪‬‬
‫الهألاكل الالمركزي‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬الهألاكل املصف في‬
‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬
‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 40 of 59‬‬
 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬

‫املخطط التنظألامي‬ ‫‪‬‬
‫(ا (املسؤ(لألاات (السلطات التنظألامألال‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬ال ف ال ظألافي‬
‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬
‫ستراتألاجألال ا‬ ‫‪‬‬
‫الثقافل التنظألامألال‬ ‫‪‬‬
‫ا‬ ‫قألاا‬ ‫‪‬‬
‫ا الكفاءات‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫آيز( ‪.55001‬‬ ‫البند ‪ 5.3‬من املعألاا الد( ي إل ا‬ ‫‪‬‬

‫الثقافة التنظيمية‬

‫التعريف‬
‫‪.‬‬ ‫ثقافل املنظمل من حألاث قد ءها على تنفألاذ هداف التنظألامألال ( ا‬

‫السياق‪:‬‬
‫الثقيافيل ظياهر معقيد للغياييل (الثقيافيل هي العيدس ي ي ي ييل التي يفهم فرا من خاللهيا العيالم (لفهم الثقيافيل يجيب على املرء أن يفهم أن الكثير من‬
‫الت ا ل املباشر الذي يحدث من خال وظام الرم ز (أن هذه الرم ز تعتمد على السألااق‪.‬‬
‫من املهم أن وفهم أن هييذه الرم ز ل لهييا مع ى مطلق حألاييث تختلف بين الثقييافييات (الس ي ي ي يألايياقييات (كييل ثقييافييل لهييا ق اعييدهييا (قألامهييا (أوميياطهييا‬
‫السل كألال‪.‬‬
‫الثقافل (سألالل إلعطاء مع ى التجربل‪( ،‬كل املعرفل ذات لل بالثقافل (يمكن الثقافات الخاطئل أن تمنع التميز ذا أت املنظمل على سبألال املثا‬
‫من خال ثقافلالرضا عن النف (ل الاوضبا التشغألالي‪.‬‬
‫ن فهم الثقافل كعامل يب ي تصرفاتنا أمر بالغ همألال (ال ي جد "معألاا " أ( "كتاب ق اعد" للتميز في ثقافل مكان العمل لكن التميز في ثقافل مكان‬
‫(تعمل ثقافل املنظمل كمخطط التخاذ القرا ات (ثقافل الشركل ينامألاكألال ه‬ ‫ّ‬
‫ائما (الهدف من ذلا‬ ‫العمل ه ما يمكن من التميز في ا‬
‫ه تحديد (فهم عملألاات ثقافل املنظمل ل لتغألاير الثقافل مباشر (لكن لإل ا من خاللها‪.‬‬
‫الخا ل باملنظمل‪.‬‬ ‫تتعلق الثقافل التنظألامألال لعملألال تحديد ثم تط ير ثقافل تدعم أهداف املنظمل (تساعد على تحقألاق أهداف ا‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫ستراتألاجألال ا الثقافل‬ ‫‪‬‬
‫القألام التنظألامألال املحد‬ ‫‪‬‬
‫مخرجات الد اسات الاستقصائألال الثقافألال‬ ‫‪‬‬
‫وما السل كألال (الطق س‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 41 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫ا‬ ‫قألاا‬ ‫‪‬‬
‫الهألاكل التنظألامي‬ ‫‪‬‬
‫ا الكفاء‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫آيز( ‪.55001‬‬ ‫البند ‪ 4.1‬من املعألاا الد( ي إل ا‬ ‫‪‬‬

‫إدارة الكفاءات‬

‫التعريف‬
‫كاف من شخاص املؤهلين (املتحمسين لشكل ممنهج للحفاظ على أهداف ا‬ ‫العملألاات التي تستخدمها املنظمل لتط ير (املحافظل على عد ٍ‬
‫بما في ذلا الترت بات الالزمل إل ا الكفاءات في الا ا العلألاا (كامل مكان العمل‪.‬‬

‫السألااق‪:‬‬
‫ه‬
‫ي ي على أ اء أنش ييطل العمل الخا ييل بهم كما ه مت قع (هذا يتطلب مزيجا من‬ ‫ا قد فرا في أ (ا ا‬ ‫ا الكفاءات تد( ح‬
‫املها ات العملألال (مها ات التفكير املدع مل بمعرفل (فهم النشا الجا ي تنفألاذه (تتأثر لشد بالسمات الشخصألال (م اقف (معتقدات الشخص‬
‫متشعبل التخصصات (متعد ال ظائف فانها تتطلب أشخا ه ا يستطألاع ن العمل بفعالألال في فرق متعد التخصصات‬ ‫ه‬
‫(وظرا ون ا‬
‫منفتح ن على لل (املنهجألاات (املناهج التي يستخدمها شخاص من خلفألاات مختلفل (معرفل كألافألال مجها (تفسيرها في عملألال نع القرا ‪.‬‬
‫ي ي ي ي من‬ ‫يجب أن يغطي النهج الاس ي ي ييتراتألاجي إل ا الكفاء (الس ي ي ييل ك تنمألال كل من الكفاء الفر يل (التنظألامألال (يأتي فرا ى أ (ا ا‬
‫مجم عل من الخلفألاات املهنألال (التقنألال (التش ي ي يغألالألال (التجا يل املختلفل حألاث يجلب ن معهم مفاهألام ((جهات وظر (منهجألاات (شي ي ييبكات مختلفل‬
‫‪.‬‬ ‫عنصرا أساس هألاا في ستراتألاجألال (تخطألاط ا‬
‫ه‬ ‫متسقل (فعالل‬ ‫معا لتشكألال فرق ا أ‬ ‫ه‬ ‫(يشكل مج كل تلا م‬
‫تص ييف متطلبات الكفاء ما يجب أن يك ن علألا ش ييخاص (ما يجب عليهم معرفت (فهم (عا ما يتم جمعها معا في أطر مص ييممل خصي يألاص ييا‬
‫للمنظمل أ( املجم عل املهنألال (تجمع أطر عمل أفضل املما سات بين تعريفات متطلبات املدخالت (مقاي املخرجات (السل كألاات املرغ بل‪.‬‬
‫أيضا التقألاألام الد( ي لألفرا تجاه الكفاء (تحديد الاحتألااجات التد يبألال أ( غيرها من احتألااجات التط ير (تقديم التد يب‬ ‫تشمل ا الكفاءات ه‬
‫(التط ير املطل بل‪.‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫طا الكفاء‬ ‫‪‬‬
‫عملألاات تقألاألام الكفاء‬ ‫‪‬‬
‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 42 of 59‬‬
 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫تحلألال الاحتألااجات التد يبألال‬ ‫‪‬‬

‫م ا فات الد( التد يبألال‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫ا‬ ‫قألاا‬ ‫‪‬‬
‫الهألاكل التنظألامي‬ ‫‪‬‬
‫الثقافل التنظألامألال‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫آيز( ‪.55001‬‬ ‫البند ‪ 7.2‬من املعألاا الد( ي إل ا‬ ‫‪‬‬

‫إدارة الاقتناء وسلسلة التوريد‬

‫التعريف‬
‫التي يتم فيها الاس ييتعاول بمص ييا خا جألال تتماش ي ى مع أهداف ا‬ ‫ي‬ ‫العملألاات التي تس ييتخدمها املنظمل للتأكد من أن جمألاع أنش ييطل ا‬
‫في املؤسسات (لر د وتائج هذه نشطل مقابل هذه هداف‪.‬‬

‫السياق‪:‬‬
‫ي ييل بالكامل (تشي ييمل ا املشي ييتريات (سي ييلسي ييلل‬ ‫نشي ييطل الالزمل إلنشي يياء ( ا ( ي يألااول ( وفاذ ا العق (امل ين على مدا ( حألاا‬
‫الت يد التألألاف (املفا(ضات (الاعتما (تحديد املتطلبات تقألاألام (اختألاا املقا(لين (الاستعاول بمصا خا جألال ‪ -‬استراتألاجألاات الاستعاول بمصا‬
‫خا جألال ( ا املطالبل (هذه العنا ي ي يير لها أ(ل يل عالألال فألاما يتعلق بتحقألاق املدخرات املت قعل (تحتاج ا املش ي ي ييتريات (س ي ي ييلس ي ي ييلل الت يد ى‬
‫املدخرات املتفا(ض عليها ى الحد ند‪.‬‬ ‫الت افق مع معايير الشركل (ضمان (‬
‫تركز ا املشتريات (سلسلل الت يد عا على‪:‬‬
‫معايير اختألاا املقا(لين الخا جألاين‬ ‫‪‬‬
‫السالمل في التصمألام ذا امكن‬ ‫‪‬‬
‫تنمألاط عملألاات التعاقد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تحسين امتثا العقد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫التعا(ن الداخلي ‪ -‬الخا جي‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ا املست عات‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫د (مراجعل أ اء امل‬ ‫‪‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 43 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫سألااسل الاقتناء‬ ‫‪‬‬

‫سألااسل الاستعاول بمصا خا جألال ( اخلألال‬ ‫‪‬‬
‫معايير اختألاا املقا(‬ ‫‪‬‬
‫العق‬ ‫‪‬‬
‫م ا فات مست ى الخدمل‬ ‫‪‬‬
‫ين بما في ذلا تقا ير املراجعل‬ ‫تقألاألامات امل‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬خطط التحسين‬
‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬
‫التخطألاط إلاستراتألاجي‬ ‫‪‬‬
‫نشاء (اقتناء‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬تسلألام الصألااول‬
‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬
‫‪ ‬آيز( ‪ 4/3/2/1/28000‬م ا فات أوظمل ا من لسلسلل الت يد‬
‫‪ ‬آيز( ‪ 17365‬تطبألاقات سلسلل الت يد من وظام التعريف باستخدام تر ات الرا ي ‪( .RFID‬حدات النقل‬
‫‪ ‬آيز( ‪ 17364‬تطبألاقات سلسلل الت يد من وظام التعريف باستخدام تر ات الرا ي ‪ .‬عنا ر النقل املرتجعل‬
‫تقييم وإدارة املخاطر‬

‫التعريف‪:‬‬
‫سألااسات (عملألاات تعريف (تحديد املخاطر (تخفألافها (استثما الفرص‪.‬‬

‫السياق‪:‬‬
‫يص ييف تقألاألام املخاطر ( ا ءها السي يألااس ييات (العملألاات الالزمل لتحديد (تقألاألام (تحلألال (معالجل املخاطر (الفرص (يعد تقألاألام املخاطر ( ا ءها أمراه‬
‫‪.‬‬ ‫شائعا لجمألاع امل ض عات في طا ا‬ ‫ه‬
‫تتضمن أنشطل إلا ا في وطاق هذا امل ض ع‪:‬‬
‫ت لألاد سألااسات ا املخاطر‬ ‫‪‬‬
‫تط ير عملألاات ا املخاطر‬ ‫‪‬‬
‫تنفألاذ عملألاات ا املخاطر‬ ‫‪‬‬
‫الت افق بين املخاطر إلاستراتألاجألال (التكتألاكألال (التشغألالألال (سجالت املخاطر‬ ‫‪‬‬
‫استراتألاجألاات تخفألاف املخاطر‬ ‫‪‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫سألااسل ا املخاطر‬ ‫‪‬‬
‫ستراتألاجألال ا املخاطر‬ ‫‪‬‬
‫جراءات ا املخاطر‬ ‫‪‬‬
‫سجالت املخاطر‬ ‫‪‬‬
‫معايير املخاطر‬ ‫‪‬‬
‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 44 of 59‬‬
 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫تعريف املخاطر‬ ‫‪‬‬

‫طلبات تفعألال املخاطر‬ ‫‪‬‬
‫تقا ير ملخصل عن املخاطر‬ ‫‪‬‬
‫املخاطر‬ ‫مقاي‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫ستراتألاجألال ا‬ ‫‪‬‬
‫تحقألاق قألامل ( الحألاا‬ ‫‪‬‬
‫نع القرا لشأن استثما أس املا‬ ‫‪‬‬
‫اتخاذ القرا لشأن العملألاات (الصألااول‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫‪ ‬آيز( ‪ 31000 :2009‬ا املخاطر ‪ -‬املبا ئ (إلا شا ات‬
‫‪ ‬اللجنل الكهر(تقنألال الد(لألال‪/‬آيز( ‪ 2009-31010‬ا املخاطر ‪ -‬تقنألاات تقألاألام املخاطر‬
‫املخاطر‬ ‫‪ - HB 327: 2010‬الت ا ل (التشا( ح‬ ‫‪‬‬
‫تقييم وإدارة املخاطر‬

‫التعريف‪:‬‬
‫سألااسات (عملألاات تعريف (تحديد املخاطر (تخفألافها (استثما الفرص‪.‬‬

‫السياق‪:‬‬
‫يص ييف تقألاألام املخاطر ( ا ءها السي يألااس ييات (العملألاات الالزمل لتحديد (تقألاألام (تحلألال (معالجل املخاطر (الفرص (يعد تقألاألام املخاطر ( ا ءها ه‬
‫أمرا‬
‫‪.‬‬ ‫شائعا لجمألاع امل ض عات في طا ا‬ ‫ه‬
‫تتضمن أنشطل إلا ا في وطاق هذا امل ض ع‪:‬‬
‫ت لألاد سألااسات ا املخاطر‬ ‫‪‬‬
‫تط ير عملألاات ا املخاطر‬ ‫‪‬‬
‫تنفألاذ عملألاات ا املخاطر‬ ‫‪‬‬
‫الت افق بين املخاطر إلاستراتألاجألال (التكتألاكألال (التشغألالألال (سجالت املخاطر‬ ‫‪‬‬
‫استراتألاجألاات تخفألاف املخاطر‬ ‫‪‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫سألااسل ا املخاطر‬ ‫‪‬‬
‫ستراتألاجألال ا املخاطر‬ ‫‪‬‬
‫جراءات ا املخاطر‬ ‫‪‬‬
‫سجالت املخاطر‬ ‫‪‬‬
‫معايير املخاطر‬ ‫‪‬‬
‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 45 of 59‬‬
 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫تعريف املخاطر‬ ‫‪‬‬

‫طلبات تفعألال املخاطر‬ ‫‪‬‬
‫تقا ير ملخصل عن املخاطر‬ ‫‪‬‬
‫املخاطر‬ ‫مقاي‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫ستراتألاجألال ا‬ ‫‪‬‬
‫تحقألاق قألامل ( الحألاا‬ ‫‪‬‬
‫نع القرا لشأن استثما أس املا‬ ‫‪‬‬
‫اتخاذ القرا لشأن العملألاات (الصألااول‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫‪ ‬آيز( ‪ 31000 :2009‬ا املخاطر ‪ -‬املبا ئ (إلا شا ات‬
‫‪ ‬اللجنل الكهر(تقنألال الد(لألال‪/‬آيز( ‪ 2009-31010‬ا املخاطر ‪ -‬تقنألاات تقألاألام املخاطر‬
‫املخاطر‬ ‫‪ - HB 327: 2010‬الت ا ل (التشا( ح‬ ‫‪‬‬

‫التنمية املستدامة‬

‫التعريف‪:‬‬
‫العملألاات التعا(وألال متعد التخص ي يص ي ييات التي تس ي ييتخدمها املنظمل لض ي ييمان (ج وهج ائم (مت ازن للنش ي ييا الاقتص ي ييا ي (املس ي ييؤ(لألال البألائألال‬
‫(التقدم الاجتما ي لضمان استدامل جمألاع نشطل لشكل ائم‪.‬‬

‫السياق‪:‬‬
‫تدعم طا الاستدامل في املنظمل (يستلزم ذلا مج ستراتألاجألال ا‬ ‫تستلزم التنمألال املستدامل ضمان أن جمألاع عملألاات ا‬
‫(س يألااسييوها (خططها مع الخطط ( نشييطل إلاسييتراتألاجألال للمنظمل (احتألااجات أجييحاب املصييلحل (يضييمن (ضييع وظمل املناسييبل لجمع (مقا ول‬
‫ط ا ( حألااءها‪.‬‬ ‫املعل مات الالزمل إل ا‬
‫تشمل الع امل التي يجب مراعاءها في هذه العملألاات‪:‬‬
‫ثر البألا ي لخطط ا‬ ‫‪‬‬
‫التأثير الاجتما ي لخطط ا‬ ‫‪‬‬
‫ثر املا ي إل ا‬ ‫‪‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫خطل التأثير البألا ي‬ ‫‪‬‬
‫خطل التنمألال الاجتماعألال‬ ‫‪‬‬
‫خطل تنمألال املها ات‬ ‫‪‬‬
‫الخطل املالألال‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 46 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫ستراتألاجألال (سألااسل ا‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫سألااسل ا‬ ‫‪‬‬
‫ستراتألاجألال ا‬ ‫‪‬‬
‫اتخاذ القرا لشأن استثما أس املا‬ ‫‪‬‬
‫تحقألاق قألامل ( الحألاا‬ ‫‪‬‬
‫تقألاألام املخاطر ( ا ءها‬ ‫‪‬‬
‫ا معل مات‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫ال ت جد معايير محد‬ ‫‪‬‬

‫إدارة التغيير‬

‫التعريف‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫عملألاات املنظمل لتحديد (تقألاألام (تطبألاق (التبلألاغ عن التغألايرات لألفرا (العملألاات (‬

‫السألااق‪:‬‬
‫املا يل في وظم إلا ا أ( امل ا الداعمل لها‬ ‫يي‬ ‫تص ي ييف ا التغألاير الس ي يألااس ي ييات (العملألاات الخا ي ييل بالتعامل مع التغألايرات التي تطرأ على‬
‫أيضا عنا ر للتخفألاف من آثا التغألاير‪.‬‬ ‫(يشمل هذا امل ض ع ه‬
‫تتضمن أنشطل إلا ا في وطاق هذا امل ض ع‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫تط ير سألااسات ا التغألاير‬ ‫‪‬‬
‫تط ير عملألاات ا التغألاير‬ ‫‪‬‬
‫تنفألاذ عملألاات ا التغألاير‬ ‫‪‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫ا م ثقل لعملألال التغألاير‬ ‫‪‬‬
‫سجل ا التغألاير‬ ‫‪‬‬
‫خطل ا التغألاير‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫تقألاألام ( ا املخاطر‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 47 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫ال ت جد معايير محد‬ ‫‪‬‬

‫مراقبة إداء وصحة ألاصول‬

‫التعريف‬
‫اء‪.‬‬ ‫لها باستخدام مؤشرات‬ ‫العملألاات (التدابير التي تستخدمها املنظمل لتقألاألام أ اء (جحل أ‬

‫السياق‪:‬‬
‫ه‬
‫على العنا ر التالألال‪:‬‬ ‫عا ما يشتمل مراقبل أ اء (جحل‬
‫التي ترتبط ب ض ح باوهداف التنظألامألال‪.‬‬ ‫تحديد التدابير الهامل في جمألاع مراحل ( حألاا‬ ‫‪‬‬
‫اء (تحلألال النتائج (استخدام هذه املعل مات في اتخاذ القرا ات إلا ا يل (خطط العمل‪.‬‬ ‫(ضع برامج مراقبل لتقألاألام مقاي‬ ‫‪‬‬
‫(ضع معايير (ا حل للفهم عندما يك ن هناك اوحراف في ا اء الا ل عن الا اء املطل ب‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫نشي ي يياء عملألاات ت فر معل مات أسي ي يياس ي ي يألال لتحديد ما ذا كان ي ي ييل يعمل ه‬
‫(فقا لس ي ي يألااسي ي ييات إلا ا (املعايير (الخطط إلاسي ي ييتراتألاجألال‬ ‫‪‬‬
‫اء‪.‬‬ ‫(إلاجراءات ( هداف (غايات‬
‫ل‪.‬‬ ‫ل في جمألاع مراحل ( حألاا‬‫نشاء عملألال ملراقبل (قألااس (تقألاألام أ اء‬ ‫‪‬‬
‫اء‬ ‫اء املطل ب (مسي ي ي ييت ى‬ ‫ه‬
‫(فقا للمعايير املحد (تحديد املكان الذي ت جد فألا اوحرافات بين مسي ي ي ييت ى‬ ‫مراقبل أ اء ي ي ي ي‬ ‫‪‬‬
‫الحا ي‪.‬‬
‫في املستقبل‪.‬‬ ‫نشاء آلألال مراقبل ( عدا التقا ير التي تسمع بالتنبؤ بأ اء (جحل‬ ‫‪‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫تقا ير أ اء‬ ‫‪‬‬
‫تقا ير جحل‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 48 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫اء‬ ‫غايات‬ ‫‪‬‬

‫الغايات الصحألال لأل‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫ستراتألاجألال ا‬ ‫‪‬‬
‫د أوظمل ا‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫ال ت جد معايير محد‬ ‫‪‬‬

‫مراقبة أنظمة إدارة ألاصول‬

‫التعريف‬
‫‪.‬‬ ‫التي تستخدمها املنظمل لتقألاألام أ اء (جحل وظام ا‬ ‫العملألاات (املقاي‬

‫السألااق‪:‬‬
‫ي ي في املنظمل ‪ -‬على عك أ اء ي ي (أوظمل ي ي التي يغطيها امل ض ي ي ع‪:‬‬ ‫ي ي يهتم بتقألاألام أ اء أ( وظام ا‬ ‫مراقبل وظام ا‬
‫ي ي ي ه وظام إلا ا املسي ي ييتخدم إل ا أ ي ي ي املنظمل (ل وظام أوظمل) معل مات‬ ‫أ اء ي ي ي (مراقبل الصي ي ييحل‪ .‬مالحظل‪ ،‬وظام ا‬
‫التي تمت مناقشوها كم ض ع منفصل‪.‬‬
‫ي ي ي ي للغرض (ه أن تحقق املنظمل أهدافها في ا‬ ‫ي ي ي ي ه تقألاألام مدى مالئمل وظام ا‬ ‫الهدف سي ي ي ييا ي ي ي ي ي من مراقبل وظام ا‬
‫‪:‬‬ ‫(هناك ثالثل ج اوب ئ سألال ملراقبل وظام ا‬
‫مالئم للغرض أم ال‪.‬‬ ‫تقألاألام ملعرفل ما ذا كان وظام ا‬ ‫‪‬‬
‫(‬ ‫تقألاألام ملدى تباع املنظمل للعملألاات (معايير اتخاذ القرا ات (الت جيهات خرى املحد في وظام ا‬ ‫‪‬‬
‫تقألاألام ما ذا كاوت وتائج العملألاات (معايير اتخاذ القرا ات (إلا ش ي ي ييا ات خرى تتماشي ي ي ي ى مع النتائج املت قعل (من املحتمل أن يش ي ي ييمل‬ ‫‪‬‬
‫ذلا النظر في أ اء ي كما تمت مناقشييت في م ض ي ع مراقبل اء (الصييحل) باإلضييافل ى تقألاألام أ اء العملألال (أ اء شييخاص‬
‫‪.‬‬ ‫املشا كين في ا وظام ا‬

‫عا ما يتم تقألاألام هذه الج اوب من خال مجم عل من عملألاات التأكألاد (التدقألاق‪.‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 49 of 59‬‬
 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫اجتماعات املجم عل الت جيهألال إل ا‬ ‫‪‬‬

‫ا مراجعل محاضر الاجتماعات‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫د أ اء (جحل‬ ‫‪‬‬
‫ا املراجعل (التدقألاق (الضمان‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫آيز( ‪.55001‬‬ ‫البن ‪ 9.3( 9.2( 9.1‬من املعألاا الد( ي إل ا‬ ‫‪‬‬

‫إدارة املراجعة والتدقيق والضمان‬

‫التعريف‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫(وظام ا‬ ‫عملألاات املنظمل ملراجعل (تدقألاق فعالألال عملألاات ا‬

‫السياق‪:‬‬
‫تص ييف مراجعل إلا ا (التدقألاق (الض ييمان الس يألااس ييات (العملألاات الخا ييل لعملألاات الض ييمان الداخلي (س يألااس ييات ( جراءات التدقألاق (التدقألاق‬
‫الداخلي (التدقألاق من قبل الغير (عملألاات مراجعل وتائج التدقألاق (إلاجراءات التصحألاحألال (استخدام معايير القألااس الخا جألال‪.‬‬
‫تتضمن أنشطل إلا ا في وطاق هذا امل ض ع‪:‬‬
‫تط ير سألااسات التدقألاق‬ ‫‪‬‬
‫تط ير عملألاات التدقألاق‬ ‫‪‬‬
‫تنفألاذ عملألاات التدقألاق‬ ‫‪‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫سألااسل التدقألاق‬ ‫‪‬‬
‫جراءات التدقألاق امل ثقل‬ ‫‪‬‬
‫جد( التدقألاق‬ ‫‪‬‬
‫منهجألاات التدقألاق امل ثقل‬ ‫‪‬‬
‫وتائج التدقألاق امل ثقل‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 50 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫د أ اء (جحل‬ ‫‪‬‬
‫د وظام ا‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫‪ ‬آيز( ‪ -2011:19011‬ت جيهات لشأن أوظمل ا التدقألاق‬

‫تقدير تكلفة ألاصول وتقييمها‬

‫التعريف‪:‬‬
‫عملألاات املنظمل لتحديد تكالألاف (حد الص ي ي ي يألااول (التجديد "كما تم تنفألاذها" (التقاطها (الطرق املسي ي ي ييتخدمل من قبل املنظمل لتقألاألام (اهالك‬
‫أ لها‪.‬‬

‫السياق‪:‬‬
‫ي ي ى ق اعد املحاس ي ييبل أ( الاقتص ي يا‬ ‫ي ي هي الهألاكل ‪ /‬إلاطا الذي يحد تك ين جمألاع التكالألاف املتعلقل باو ي ييل (يش ي ييير تقألاألام‬ ‫تكلفل‬
‫القألاا ي ي التي تسييمع بتقدير القألامل أ( التنبؤ باو ي على مدا ( حألااءها من خال تباين تقدير تكلفل ي حسييب مدى العمر التش يغألالي ‪.‬‬
‫تقدير تكلفل ي يجعل تحلل ي ملنظمل محفظل أ ي لن ع (احد و( او اع مختلفل من ي املرتبطل لتقديم خدمل) متطابق مع‬
‫التحلألال املحاسبي‪.‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫تقا ير إلاوفاق‬ ‫‪‬‬
‫سجل تقألاألام‬ ‫‪‬‬
‫منهجألال التقألاألام امل ثقل‬ ‫‪‬‬
‫عملألاات تقدير التكالألاف امل ثقل‬ ‫‪‬‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 51 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫تخطألاط ا‬ ‫‪‬‬
‫اتخاذ القرا لشأن استثما أس املا‬ ‫‪‬‬
‫تحقألاق قألامل ( الحألاا‬ ‫‪‬‬
‫وظم معل مات‬ ‫‪‬‬
‫البألااوات (املعل مات‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫املعايير املحاسبألال ذات الصلل‬ ‫‪‬‬
‫ال ت جد معايير محد‬ ‫‪‬‬

‫مشاركة أصحاب املصلحة‬

‫التعريف‪:‬‬
‫سالألاب التي تستخدمها املنظمل للتفاعل (الت ا ل مع أجحاب املصلحل‪.‬‬

‫السياق‪:‬‬
‫تص ييف مش ييا كل أج ييحاب املص ييلحل الس يألااس ييات (العملألاات الخا ييل بتط ير الس ي نا ي (تحديد أس ييالألاب الت ا ييل مع أج ييحاب املص ييلحل في ا‬
‫‪.‬‬
‫تتضمن أنشطل إلا ا في وطاق هذا امل ض ع‪:‬‬
‫تط ير سألااسات أجحاب املصلحل‬ ‫‪‬‬
‫تطبألاق عملألاات أجحاب املصلحل‬ ‫‪‬‬
‫تنفألاذ عملألاات أجحاب املصلحل‬ ‫‪‬‬
‫استنبا متطلبات أجحاب املصلحل‬ ‫‪‬‬

‫ألاعمال التي تم إنتاجها‪:‬‬

‫تشمل عما املنتجل النم ذجألال في هذا امل ض ع‪:‬‬
‫تحلألال م ثق وجحاب املصلحل‬ ‫‪‬‬
‫خطل ا أجحاب املصلحل‬ ‫‪‬‬
‫س نا ي هات أجحاب املصلحل امل ثقل لالعتما‬ ‫‪‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 52 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫املوضوعات ذات الصلة‪:‬‬

‫سألااسل ا‬ ‫‪‬‬
‫ستراتألاجألال ا‬ ‫‪‬‬
‫تحلألال الطلب‬ ‫‪‬‬
‫التخطألاط الاستراتألاجي‬ ‫‪‬‬
‫تخطألاط ا‬ ‫‪‬‬
‫ناعل القرا لشأن استثما أس املا‬ ‫‪‬‬
‫اتخاذ القرا لشأن العملألاات (الصألااول‬ ‫‪‬‬

‫املعايير ذات الصلة‪:‬‬

‫آيز( ‪55001‬‬ ‫بند ‪ 4.2‬من املعألاا الد( ي إل ا‬ ‫‪‬‬

‫‪ 7‬ملحق أ‪ :‬نماذج مفاهمية إلدارة ألاصول‬

‫فألاما يلي وماذج مفاهألامألال من ثالث منظمات عض في املنتدى العالمي للصألااول ( ا‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 53 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫التشريعات‬ ‫املستثمرين‬ ‫الب ئل التجا يل‬

‫العمالء‬

‫الخطل إلاستراتألاجألال التنظألامألال‬

‫وطاق‬
‫ا‬

‫خطل ( ستراتألاجألال‬
‫اقتناء‬ ‫تشغألال‬
‫ا‬

‫تنفألاذ (‬
‫الحألاا‬
‫ا‬
‫تخلص‬ ‫ألااول‬
‫اتخاذ القرا ات‬
‫املخاطر‬
‫(املراجعل‬
‫املؤسسل‬
‫(الناس‬ ‫املعرفل املتعلقل باال‬

‫@حق ق الطبع (النشر ‪ 2011‬معهد ا‬

‫النموذج املفاهيمي إلدارة ألاصول الصادر عن معهد إدارة ألاصول‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 54 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 55 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫الدوائر‬
‫(دائرة ‪ :1‬التنفيذ والفحص والتخطيط وإلاجراءات)‬
‫(دائرة ‪ :2‬ألانظمة – العمليات – الكفاءات – الثقافة والقيادة)‬
‫(دائرة ‪ :3‬الصيانة – العمليات – الاستثمار)‬

‫النموذج املفاهيمي إلدارة ألاصول الصادرة عن الاتحاد ألاوروبي لجمعيات الصيانة الوطنية‬

‫‪ 8‬ملحق ب‪ :‬مراجعة الهيكل العام‬

‫‪ 8.1‬عملية املراجعة‬
‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 56 of 59‬‬
 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫تتألف عملألال املراجعل من املراحل التالألال‪:‬‬

‫آيز(‬ ‫ي‬ ‫(ض ييع أ( يياف كل م ض ي ع عن طريق تحديد م ض ي عات الهألاكل العام على س يياس يألاات املحد في س ييلس ييلل معايير ا‬ ‫‪‬‬
‫‪ 55000‬على املست ى الاستراتألاجي (التكتألاكي (التشغألالي‪.‬‬
‫تحلألال هذه ( اف لتحديد إلاجراءات ( شألااء ( عما (املؤهالت املتعلقل بكل م ض ع‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مراجعل هذه ( اف إلزالل أ( عا تخصألاص العبا ات التي لم تتماش ى مع عن ان امل ض ع‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫أعاله ب اسطل مراجع ئ س ي‪.‬‬ ‫مراجعل مستقلل للمخرجات من املراحل املذك‬ ‫‪‬‬
‫تحديد معايير لتقألاألام جحل امل ض ع (‬ ‫‪‬‬
‫مراجعل امل ض عات مقابل هذه املعايير (اقتراح التغألايرات على امل ض عات‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ 8.2‬املعايير‬
‫املعايير التي تم تحديدها لل ق ف على ما يشكل م ض ع جحألاع كاوت كما يلي‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫أ‪ .‬يجب أن يك ن امل ض ع ذا أهمألال ملجا ا‬
‫ب‪ .‬يجب أن يحت ي امل ض ع على مفه م (احد (ا على قل‪.‬‬
‫ه‬
‫ج‪ .‬يجب أن يحت ي امل ض ع على مفه م مفاهألام) يستبعد لعضها لعضا امل ض عات خرى‪.‬‬
‫‪ .‬يجب أن يصف امل ض ع حألاثما أمكن ه‬
‫وظاما أ( سلسلل من العملألاات فاوعما ل ست في حد ذاءها كافألال لتك ن م ض ع‪.‬‬
‫ه‪ .‬يمكن أن تغطي امل ض ي عات ما ‪ /‬ملاذا في م ض ي ع ما (كألاف في م ض ي ع آخر لذلا ال يشييتر أن يك ن لدى امل ض ي عات جمألاع مسييت يات يينع‬
‫القرا في هذا امل ض ع‪.‬‬
‫(‪ .‬يجب أال يحت ي امل ض ع على أك ر من مفه م ‪ /‬عملألال ‪ /‬قد ئ سألال (احد (‬
‫آيز( ‪.55000‬‬ ‫متسقا مع سلسلل معايير ا‬‫ه‬ ‫ز‪ .‬يجب أن يك ن امل ض ع‬

‫‪ 8.3‬مواصفات املوضوع‬
‫تم وتاج فحل (ا فات للم ض ع لكل م ض ع يهدف ى املساعد في فهم تعريف (وطاق كل م ض ع (يغطي كل من (ا ف م ض عات هذه‬
‫العنا ر التالألال‪:‬‬
‫تعريف كل م ض ع‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫بألاان سألااق كل م ض ع‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫عما التي يتم وتاجها عا لكل م ض ع (العالقات الرئ سألال مع امل ض عات خرى (‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬أي معايير ذات لل‪.‬‬
‫يتم عرض م ا فات امل ض عات في ملحق قم ‪.)1‬‬

‫‪ 9‬ملحق (ج)‪ :‬املوضوعات ألاساسية لكتاب الهيكل العام إلدارة ألاصول الصادر عن املنتدى العاملي للصيانة وإدارة‬
‫الصول‪ ،‬الطبعتين ألاولي والثانية‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 57 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫( لكتاب الهألاكل العام (التغألايرات التي طرأت عليها في‬ ‫قألاما يلي ( ف وتائج املراجعل في الجد( أ واه الذي يعرض م ض عات من إلا دا‬
‫هذه الطبعل الثاوألال ( ساس املنطقي لهذه التغألايرات‪.‬‬

‫ألاساس املنطقي للتغيير‬ ‫م‪ .‬جديد‬ ‫املوضوع في إلاصدار الثاني للهيكل العام‬ ‫املوضوع في إلاصدار ألاول للهيكل العام‬ ‫م‬
‫ال ي جد تغألاير‬ ‫‪1‬‬ ‫سألااسل ا‬ ‫سألااسل ا‬ ‫‪1‬‬
‫ال ي جد تغألاير‬ ‫‪2‬‬ ‫ستراتألاجألال ا‬ ‫استراتألاجألال ا‬ ‫‪2‬‬
‫ال ي جد تغألاير‬ ‫‪3‬‬ ‫تحلألال الطلب‬ ‫تحلألال الطلب‬ ‫‪3‬‬
‫ال ي جد تغألاير‬ ‫‪4‬‬ ‫التخطألاط الاستراتألاجي‬ ‫التخطألاط الاستراتألاجي‬ ‫‪4‬‬
‫يجب أن يصف امل ض ع النشا (ل املخرجات‬ ‫‪5‬‬ ‫تخطألاط ا‬ ‫خطل ا‬ ‫‪5‬‬
‫ال ي جد تغألاير‬ ‫‪6‬‬ ‫نع القرا لشأن استثما أس املا‬ ‫أخذ القرا لشأن استثما أس املا‬ ‫‪6‬‬
‫ال ي جد تغألاير‬ ‫‪7‬‬ ‫اتخاذ القرا لشأن العملألاات (الصألااول‬ ‫اتخاذ القرا لشأن العملألاات (الصألااول‬ ‫‪7‬‬
‫تغألاير الاس ي ي ي ييم ى اك قألام ي ييل ( الحألا ي ييا لألاك ن‬ ‫‪8‬‬ ‫اك قألامل ( الحألاا‬ ‫ل‬ ‫تحسين التكلفل (القألامل على مدى حألاا‬ ‫‪8‬‬
‫متالئم مع معايير آلايز(‬
‫تغألاير الاسم بحذف كلمل (التحسين من امل ض ع‬ ‫‪9‬‬ ‫ستراتألاجألال ت فير امل ا‬ ‫استراتألاجألال ت فير امل ا (التحسين‬ ‫‪9‬‬
‫تغألاير الاسم بحذف كلمل (التحسين من امل ض ع‬ ‫‪10‬‬ ‫ستراتألاجألال إلاغالق (الاوقطاع‬ ‫استراتألاجألال إلاغالق (الاوقطاع (التحسين‬ ‫‪10‬‬
‫أخفق املعألايا ج‪ -‬ليذليا ييدمج مع تحقألاق قألاميل (‬ ‫تد ج في اك قألامل ( الحألاا‬ ‫ستراتألاجألال تقا م‬ ‫‪11‬‬
‫الحألاا‬
‫ال ي جد تغألاير‬ ‫‪11‬‬ ‫املعايير الفنألال (التشريعات‬ ‫املعايير الفنألال (التشريعات‬ ‫‪12‬‬
‫تغألاير الاسم لألاصف الانشطل املنفذ لشكل أفضل‬ ‫‪12‬‬ ‫نشاء (اقتناء‬ ‫اقتناء (بدء تشغألال‬ ‫‪13‬‬
‫ال ي جد تغألاير‬ ‫‪13‬‬ ‫هندسل وظمل‬ ‫هندسل وظمل‬ ‫‪14‬‬
‫ال ي جد تغألاير‬ ‫‪14‬‬ ‫ا الوهألائل‬ ‫ا الوهألائل‬ ‫‪15‬‬
‫ال ي جد تغألاير‬ ‫‪15‬‬ ‫تسلألام الصألااول‬ ‫تسلألام الصألااول‬ ‫‪16‬‬
‫ال ي جد تغألاير‬ ‫‪16‬‬ ‫الهندسل امل ث قألال‬ ‫الهندسل امل ث قألال‬ ‫‪17‬‬
‫ال ي جد تغألاير‬ ‫‪17‬‬ ‫عملألاات‬ ‫عملألاات‬ ‫‪18‬‬
‫ال ي جد تغألاير‬ ‫‪18‬‬ ‫ا امل ا‬ ‫ا امل ا‬ ‫‪19‬‬
‫ال ي جد تغألاير‬ ‫‪19‬‬ ‫ا إلاغالق (الاوقطاع‬ ‫ا إلاغالق (الاوقطاع‬ ‫‪20‬‬
‫ال ي جد تغألاير‬ ‫‪20‬‬ ‫الاستجابل لألعطا (الح ا ث‬ ‫الاستجابل لألعطا (الح ا ث‬ ‫‪21‬‬
‫تغألاير الاسم لألاصف الانشطل املنفذ لشكل أفضل‬ ‫‪21‬‬ ‫(التخلص منها‬ ‫يقاف تشغألال‬ ‫(التخلص منها‬ ‫ترشألاد‬ ‫‪22‬‬
‫ال ي جد تغألاير‬ ‫‪22‬‬ ‫ستراتألاجألال معل مات‬ ‫ستراتألاجألال معل مات‬ ‫‪23‬‬
‫تغألاير الاسم لتحسين الاتساق‪.‬‬ ‫‪23‬‬ ‫معايير معل مات‬ ‫معايير معرفل‬ ‫‪24‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 58 of 59‬‬

 ‫الهيكل العام إلدارة األصول‬
‫الطبعة الثانية – النسخة العربية‬

‫ألاساس املنطقي للتغيير‬ ‫م‪ .‬جديد‬ ‫املوضوع في إلاصدار الثاني للهيكل العام‬ ‫املوضوع في إلاصدار ألاول للهيكل العام‬ ‫م‬
‫ال ي جد تغألاير‬ ‫‪24‬‬ ‫وظم معل مات‬ ‫وظم معل مات‬ ‫‪25‬‬
‫تغألاير الاسم فقط‬ ‫‪25‬‬ ‫ا املعل مات (البألااوات‬ ‫معا ف (بألااوات‬ ‫‪26‬‬
‫تغألاير الاسم لألات افق مع مصطلحات آيز(‬ ‫‪26‬‬ ‫ا الاقتناء (سلسلل الت يد‬ ‫ا العق (امل ين‬ ‫‪27‬‬
‫ال ي جد تغألاير‬ ‫‪27‬‬ ‫قألاا ا‬ ‫قألاا ا‬ ‫‪28‬‬
‫يخالف املعألاا ز)‪ -‬لذا يجب فصل الثقافل‬ ‫‪28‬‬ ‫الهألاكل التنظألامي‬ ‫الهألاكل التنظألامي (الثقافل‬ ‫‪29‬‬
‫يخالف املعألاا ز)‪( --‬بالتا ي فص ي ي ي ييل الثقافل ( مجها‬ ‫‪29‬‬ ‫الثقافل التنظألامألال‬
‫مع السل ك‬
‫يخالف املعألاا ز)‪( --‬بالتا ي فص ي ي ي ييل الس ي ي ي ييل ك الذي‬ ‫‪30‬‬ ‫ا الكفاء‬ ‫الكفاء (السل ك‬ ‫‪30‬‬
‫يشكل جزء من الثقافل‬
‫تغألاير الاسم فقط‬ ‫‪31‬‬ ‫تقألاألام ( ا املخاطر‬ ‫الحرجألال (تقألاألام ( ا املخاطر‬ ‫‪31‬‬
‫ال ي جد تغألاير‬ ‫‪32‬‬ ‫التخطألاط للط ا ئ (تحلألال املر(ول‬ ‫التخطألاط للط ا ئ (تحلألال املر(ول‬ ‫‪32‬‬
‫ال ي جد تغألاير‬ ‫‪33‬‬ ‫التنمألال املستدامل‬ ‫التنمألال املستدامل‬ ‫‪33‬‬
‫يخي ييالف املعألاي ييا ج‪ -‬لي ييذلي ييا ي ي يدمج مع تقألاألام ( ا‬ ‫متضمن تقألاألام املخاطر‬ ‫تغير الطق املناخ‬ ‫‪34‬‬
‫املخاطر‬
‫تغألاير الاسم فقط‬ ‫‪34‬‬ ‫ا التغألاير‬ ‫(تغألاير النظم‬ ‫ا‬ ‫‪35‬‬
‫يخالف املعألاا ز)‪ -‬لذا يحب فصلهما ى اثنين‬ ‫‪35‬‬ ‫مراقبل أ اء (جحل‬ ‫( وظمل‬ ‫مراقبل أ اء (جحل‬ ‫‪36‬‬
‫يخالف املعألاا ز)‪ -‬لذا يحب فصلهما ى اثنين‬ ‫‪36‬‬ ‫مراقبل أوظمل ا‬
‫ال ي جد تغألاير‬ ‫‪37‬‬ ‫ا املراجعل (التدقألاق (الضمان‬ ‫مراجعل إلا ا (التدقألاق (الضمان‬ ‫‪37‬‬
‫تغألاير الاسم فقط‬ ‫‪38‬‬ ‫تقدير تكلفل (تقألاألام‬ ‫السألااسات املحاسبألال‬ ‫‪38‬‬
‫تغألاير الاسم فقط‬ ‫‪39‬‬ ‫مشا كل أجحاب املصلحل‬ ‫عالقات أجحاب املصلحل‬ ‫‪39‬‬

‫‪ISBN:978-1-7774676-2-3‬‬ ‫‪Page 59 of 59‬‬