Pracovní list – PODMĚT A PŘÍSUDEK – opakování

1. Urči typy vět podle základních větných členů.

Je mlhavo. __________________ Pozor!_____________________

Hoří! ______________________ Hřmí. _____________________
Děti běhaly po parku. ____________ Buďte tiše. __________________
Byla slyšet hudba. _________________Bolí mě v zádech. _____________

2. Najdi ve větách podmět a urči jeho druh.

Franta nás rozesmál. Koupili mu to už včera. Alík je náš malý pes.

Žalobníčkové nejsou ve škole oblíbení. Je to k smíchu. Rozhlas dnes hlásil

nebezpečí náledí. Ovoce jíme umyté. Ať se viník ihned přihlásí. Televize

vysílala přenos fotbalového utkání. Asi tam nepřijdu. Ve vlaku nesmíme kouřit.

3. Přiřaď přísudky ke správným vzorům

jmenný se sponou slovesný jednoduchý slovesný složený

4. Doplň správnou koncovku přísudku.

Zahradníci vysázel___ záhony růží. Po parku se procházel__ důchodci. Na nočním nebi se
třpytil__ hvězdy. Děvčata si zaplétal___ kopretiny do vlasů. Sněhuláci začal___ na jaře tát.
Jabloně byl__ obalen__ květy. Ze zahrad se ozýval__ skřivani. Bílé beránky plul__ po obloze.
Velikonoční vajíčka byl__ krásně nazdoben__ . Na stole stál__ mísy s jídlem. Papíroví draci
létal__ dětem až k nebi. V křoví měl__ hnízdo kosi. Psi štěkal__ na celou ulici.

5. Které slovo v závorce odpovídá pravopisu v přísudku (zvýrazni).

(vrány–ptáci–stíhačky–beránci) létali.
(křídla–broučci–motýli–lesy) šuměly.
(rybáři–čluny–kachny–ryby) dopluli.
(pávi–koťata–ještěrky–kočky) se vyhřívala.
(kuřata–vrabci–slepice–pěnkavy) zobali.
(chlapci–děvčata–děti–skřivani) švitořila.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. L. Gregoríková.
Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR.
Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.
 6. Vytvoř graf věty jednoduché

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. L. Gregoríková.
Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR.
Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.
 Pracovní list – PODMĚT A PŘÍSUDEK – řešení

1. Urči typy vět podle základních větných členů.

Je mlhavo. jednočlenná Pozor! větný ekvivalent Hoří! jednočlenná
Hřmí. jednočlenná Děti běhaly po parku. dvojčlenná Buďte tiše. dvojčlenná
Byla slyšet hudba. dvojčlenná Bolí mě v zádech. jednočlenná
2. Najdi ve větách podmět a urči jeho druh.
Franta (vyjádřený) nás rozesmál. Koupili mu to už včera. oni – nevyjádřený
Alík (vyjádřený) je náš malý pes. Žalobníčkové (vyjádřený) nejsou ve škole oblíbení.
Je to (vyjádřený) k smíchu. Rozhlas (vyjádřený) dnes hlásil nebezpečí náledí. Ovoce
jíme umyté. my – všeobecný Ať se viník (vyjádřený) ihned přihlásí. Televize (vyjádřený)
vysílala přenos fotbalového utkání. Asi tam nepřijdu. já – nevyjádřený Ve vlaku
nesmíme kouřit. my – všeobecný

3. Přiřaď přísudky ke správným vzorům

jmenný se sponou slovesný jednoduchý slovesný složený
je smutný přišla by můžeme hrát
je chytrá budou zpívat přestávají cvičit
je roztomilý modlili se chce kreslit
byl novinářem utíkejte začal se učit
byl vyčerpaný býval by křičel musíme zaplatit
směje se

1. Doplň správnou koncovku přísudku.

Zahradníci vysázeli záhony růží. Po parku se procházeli důchodci. Na nočním
nebi se třpytily hvězdy. Děvčata si zaplétala kopretiny do vlasů. Sněhuláci začali
na jaře tát. Jabloně byly obaleny květy. Ze zahrad se ozývali skřivani. Bílé beránky
pluly po obloze. Velikonoční vajíčka byla krásně nazdobena. Na stole stál y mísy
s jídlem. Papíroví draci létali dětem až k nebi. V křoví měli hnízdo kosi. Psi
štěkali na celou ulici.
5. Které slovo v závorce odpovídá pravopisu v přísudku (zvýrazni).
Další úkoly: např. Jaké koncovky by měla zbylá slova? Vytvoř rozvité věty atd.
(vrány–ptáci–stíhačky–vrtulníky) létali. (létaly)
(křídla–broučci–motýli–lesy) šuměly. (šuměla – šuměli)

(rybáři–čluny–kachny–ryby) dopluli. (dopluly)

(pávi–koťata–ještěrky–kočky) se vyhřívala. (se vyhřívali – se vyhřívaly)

(kuřata–vrabci–slepice–pěnkavy) zobali. (zobala – zobaly)

(chlapci–děvčata–děti–skřivani) švitořila. (švitořili – švitořily – švitořili)

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. L. Gregoríková.
Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR.
Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.
 6. Vytvoř graf věty jednoduché (doporučené znázornění).
Žáci naznačí stavbu věty jednoduché pouze s otázkami. Kdo zvládne, může určit i větné členy.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. L. Gregoríková.
Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR.
Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.