ГЛОБАЛНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА ЗА ШКОЛСКУ 2023/24.

ГОДИНУ

ПРЕДМЕТ: ФИЗИКА РАЗРЕД: 7. НАСТАВНИК

Недељни фонд часова: 2 Годишњи фонд часова: 72

МЕСЕЦ
ОБЛАСТ/ТЕМА/МОДУЛ О У Л СВЕГА
IX X XI XII I II III IV V VI

1. Сила и кретање 9 9 5 9 13 1 23

Кретање тела под дејством

2. Земљине гравитационе 2 9 2 7 5 1 13
силе

3. Равнотежа тела 4 4 4 7 4 1 12

Механички рад и енергија.

4. 5 9 1 6 8 1 15
Снага

5. Топлотне појаве 3 6 4 4 1 9

УКУПНО 9 9 7 9 6 4 9 9 4 6 33 34 5 72

О – обрада, У – утврђивање, Л – лабораторијска вежба

 МЕЂУПРЕДМЕТНЕ
Р. БР. ОБЛАСТ/ТЕМА/МОДУЛ
КОМПЕТЕНЦИЈЕ
− Компетенција за учење
− Рад са подацима и
информацијама  – користи и анализира резултате
− Дигитална компетенција
− Решавање проблема
− Комуникација
1. Сила и кретање − Сарадња
− Предузимљивост и оријентација
ка предузетништву
2. Кретање тела под дејством − Компетенција за учење
Земљине гравитационе силе − Рад са подацима и
информацијама  Средњи: 2.1.1; 2.1.2; 2.1.4; 2.6.1;
− Дигитална компетенција
− Решавање проблема
− Комуникација
− Сарадња
− Предузимљивост и оријентација
ка предузетништву
2
СТАНДАРДИ ПОСТИГНУЋА
ИСХОДИ
УЧЕНИКА
Основни: 1.1.1; 1.1.2; 1.6.1; 1.6.2; − разликује скаларне и
1.6.3. векторске физичке величине
Средњи: 2.1.1; 2.1.4; 2.6.1; 2.6.2;
мерeња различитих физичких
2.6.3.
величина и приказује их
Напредни: 3.1.3; 3.6.1; 3.6.3; табеларно и графички
3.6.4. – анализира зависност брзине и
пређеног пута од времена код
праволинијских кретања са
сталним убрзањем
– примењује Њутнове законе
динамике на кретање тела из
окружења
Основни: 1.1.1; 1.1.2; 1.6.1; 1.6.2; – користи и анализира резултате
1.6.3. мерeња различитих физичких
величина и приказује их
2.6.2; 2.6.3. табеларно и графички
Напредни: – анализира зависност брзине и
3.1.3; 3.6.1; 3.6.3; 3.6.4. пређеног пута од времена код
праволинијских кретања са
сталним убрзањем
– показује од чега зависи сила
трења и на основу тога
процењује
како може променити њено

− Компетенција за учење
− Рад са подацима и
информацијама  2.6.3.
− Дигитална компетенција
− Решавање проблема
3. Равнотежа тела − Комуникација
− Сарадња
− Предузимљивост и оријентација
ка предузетништву
4. Механички рад и енергија. − Компетенција за учење
Снага − Рад са подацима и
информацијама  израчунава рад силе теже и рад
− Дигитална компетенција
3
Основни: 1.1.2; 1.1.3.
Средњи: 2.1.1; 2.1.2; 2.1.4; 2.6.2;
Напредни: 3.1.1.
Основни: 1.1.3; 1.6.3.
Средњи: 2.1.5; 2.6.1; 2.6.2; 2.6.3.
деловање
– демонстрира појаве: инерције
тела, убрзаног кретања, кретања
тела под дејством сталне силе,
силе трења на примерима из
окружења
– самостално изводи
експеримент из области
кинематике и динамике,
прикупља податке мерењем,
одређује тражену физичку
величину и објашњава резултате
експеримента
– показује врсте и услове
равнотеже чврстих тела на
примеру из
окружења
– наводи примере простих
машина које се користе у
свакодневном животу
– приказује како сила потиска
утиче на понашање тела
потопљених у течност и наводи
услове пливања тела на води
− повезује појмове: механички
рад, енергија и снага и
силе трења
 − Решавање проблема
− Комуникација
− Сарадња
− Предузимљивост и оријентација
ка предузетништву
− Компетенција за учење
− Рад са подацима и
информацијама  различите механизме преноса
− Дигитална компетенција
− Решавање проблема
− Комуникација
5. Топлотне појаве − Сарадња
− Предузимљивост и оријентација
ка предузетништву
Напредни: 3.1.2; 3.1.3.
Основни: 1.2.1; 1.2.2.
Средњи: 2.2.1; 2.2.2.
Напредни: 3.2.1; 3.2.2; 3.2.3.
– разликује кинетичку и
потенцијалну енергију тела и
повезује њихове промене са
извршеним радом
– демонстрира важење закона
одржања енергије на примерима
из окружења
– решава квалитативне,
квантитативне и графичке
задатке (кинематика и динамика
кретања тела, трење, равнотежа
полуге, сила потиска, закони
одржања...)
− разликује појмове температуре
и количине топлоте и приказује
топлоте са једног тела на друго
– анализира промене стања тела
(димензија, запремине и
агрегатног стања) приликом
грејања или хлађења
– наводи методе добијања
топлотне енергије и указује на
примере њеног рационалног
коришћења