MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 6

KELAS: 6 Barathy MINGGU: 27

MODUL: Kemahiran Seni Visual
MASA: 9.15-10.15pagi TARIKH: 6/10/2022
UNIT: 2. Pembina Cilik
TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
TAJUK: Keselamatan Jalan Raya
KONSEP Pendekatan Bertema SUBJEK GABUNGAN : Matematik, Bahasa Melayu, PSV

TEMA Keselamatan STRATEGI:

1 Sub Tema Berbeza

SUB TEMA Keselamatan Di Jalan Raya 2 Sub Tema Sama
3 Projek /
Kod Standard
Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
Kandungan:
2.1.3 Mengekspolorasi media dan teknik gabungan antara
2.1 Kemahiran Seni Visual bidang untuk penghasilan karya dan produk. Kerjasama Kreativiti dan Inovasi

Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPc:
Murid dapat mengeksporasi pelbagai teknik gabungan untuk menghasilkan satu model jalanraya dengan menggunakan sekurang-
kurangnya 6 tanda isyarat jalan raya untuk menerangkan pemahaman penggunaan bentuk dan maksud tanda isyarat jalan raya dalam
binaan.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 16-17, contoh hasil karya., video, polisterin, kertas mahjong, gam, gunting, gambar tanda-tanda isyarat
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
1. Beberapa orang murid dipilih secara rawak.
2. Murid memainkan peranan sebagai pengguna jalan raya.
3. Murid memberi pendapat mereka mengenai lakonan berkaitan isyarat-isyarat jalan raya.
Aktiviti:-
Langkah 1 (5minit)

1. Murid menonton video berkaitan beberapa tanda isyarat jalan raya.

2. Murid menyenaraikan tanda-tanda isyarat yang terdapat dalam video tersebut secara
lisan.

Langkah 2 (20 minit)

1. Murid dibimbing meneroka bahasa seni visual seperti bentuk, imbangan dan kesatuan
untuk memberikan keteguhan pada hasil karya sebelum memulakan proses memotong
bentuk tanda isyarat.
2. Murid-murid dalam kumpulan melukis tanda isyarat yang akan digunakan dalam model
jalan raya.

3. Murid dibimbing membuat potongan bentuk tanda isyarat sebelum aktiviti penyediaan
model jalan raya dilakukan .

Langkah 3(30 minit)

1. Murid-murid dalam setiap kumpulan meletakkan tanda isyarat jalan raya yang disiapkan
dalam model yang telah dibentuk.

2. Murid-murid membuat pengemasan ke atas model mereka dan menyediakan tempat

pameran.

3. Hasil kerja murid-murid dipamerkan dalam kumpulan masing-masing dan aktiviti “1 Stay
3 Stray” dijalankan untuk sesi pembentangan tugasan kumpulan.

4. Ketua kumpulan akan memberikan penerangan kepada murid-murid daripada kumpulan

lain tentang model jalan raya kumpulan mereka.

5. Setiap ahli kumpulan yang berkunjung ke tempat pameran akan mencatat pendapat
mereka serta menghadiahkan “Sticker” kepada kumpulan yang dikunjungi.

PdPC pada hari ini:

Memuaskan
Penutup:-(5 minit)
Tidak memuaskan

1. Murid membuat rumusan pelajaran hari ini dengan bimbingan guru.

2. Guru memberikan peneguhan positif kepada murid-murid.

KBAT Mengaplikasi PAK-21 1 Stay 3 Stray

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan bimbingan Murid diberikan lembaran kerja Murid diberikan lembaran kerja untuk
guru. untuk pengukuhan pengayaan.
REFLEKSI