Ditumabo National

School Grade Level GRADE 11

High School
KOMUNIKASYON AT
SOPHIA ANN G. Learning
Teacher PANANALIKSIK SA
FERRER Area
KULTURANG FILIPINO
Detailed Lesson Plan GRADE 11 TVL-
Sections KALINANGAN/KASIP Quarter UNANG KWARTER
AGAN

Date & Day:__Setyembre 13, 2023____________

I. OBJECTIVES
A. PAMANTAYANG Nauunawaan ang mga konsepto, elementong kultural, kasaysayan, at gamit ng wika
PANGNILALAMAN sa lipunang Pilipino.

B. PAMANTAYAN SA Natatalakay ang kahulugan ng Heuristiko at imahinatibo na komunikatibong gamit ng wika.

PAGGANAP Nakapagbibigay ng halimbawa ng Heuristiko at Imahinatibo na mga pahayag.

C. MGA KASANAYAN Nabibigyang kahulugan ang mga komunikatibong gamit ng wika sa lipunan. (F11PT-Ic-86)
SA PAGKATUTO.
(CODE)
II. NILALAMAN Kahulugan ng Heuristiko at Imahinatibong Komunikatibong Gamit ng Wika
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. SANGGUNIAN Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino- Dolores R. Taylan, et al.
Magdalena O. Jocson
1. Mga pahina mula sa
Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Pahina 5-15
kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Aklat Komunikasyon at Pananaliksik sa wika at kulturang Pilipino
4. Iba Pang Kagamitang
Panturo- LRMDS
B. Iba Pang Pagkukunan
ng Impormasyon Pang-
Mag-aaral
IV. PAMAMARAAN
Pagtalakay sa mga linggwistikong komunidad
A.BALIK-ARAL sa
nakaraang aralin at
pagsisimula ng Bagong-
Aralin
B.Paghahabi sa layunin Magtala ng mga Gawain na sinasagawa sa bahay, paaralan at komunidad
ng aralin

C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin

D. Pagtalakay sa bagong Heuristiko

konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay sa bagong Imahinatibo
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Speech bubbles
kabihasaan
.

G. Paglalapat ng Aralin Pagkumpleto sa dayagram

sa pang araw-araw na
buhay
H. Paglalahat ng Aralin Kaban ng Kaalaman
Pagpili ng tatlong pahayag at ipaliwanag ang isinaad na kabuluhan nito.

I. Pagtataya ng Aralin Tayahin, pagsagot sa mga inihandang katanungan.

1-15

J. Karagdagang Aralin at
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-
aaral na nakakuha ng
80%.
B. Bilang ng mga mag-
aaral na nagangailangan
ng iba pang gawainpara
sa remediation.
 C. Nakatulong ba ang
remediatal? Bilang ng
mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang panturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin na
aking naranasan ang
nasolusyonan ng aking
punong-guro at
superbisor.
G. Kagamitang panturo
ang aking naidibuho na
nais kong ibahagi sa mga
kapwa guro.

Prepared by:

SOPHIA ANN G. FERRER

TSHS-II

Checked and reviewed: Noted:

PRAISE FRANCIS D. NAPOLES EdD ROSALINDA A. SISON

Head Teacher I (SHS) Principal II