B

[4P-1] Khảo sát đánh giá các giải pháp hiện có

Lớp: ____B36__ Số thứ tự nhóm: ___5___ Tên thành viên: __Nguyễn Thành Luân____

Phiếu này dùng để khảo sát, phân tích ít nhất 2 giải pháp hiện có liên quan đến vấn đề nhóm đang nghiên
cứu. Tìm hiểu lý do tại sao vấn đề đó chưa được giải quyết triệt để.

Đề tài nhóm Sinh viên mất hứng thú trong việc học Tiếng Anh

Đánh giá giải pháp hiện có trên thị trường: (Lưu ý không phải là giải pháp của cá nhân mình)

Giải pháp 1: Giải pháp 2:

Hình ảnh giải pháp (nếu có)

Hình ảnh1::Xác định rõ tầm Hình ảnh 2::Tạo không gian học
quan trọng của việc học. tập

Mô tả tóm tắt: Giải pháp giải quyết Xác định rõ tầm quan
vấn đề gi? trọng của việc học. Để
việc học được tốt đẹp và
diễn ra suôn sẻ thì phải xá
định được mục tiêu học và
đề ra các bản kế hoạch để
có kế hoạch học tập hiệu
quả trong một thời gian dài
và mang lại cho bản thân
nhiều ích lợi nhât.
Việc xác định mục tiêu học
tập không chỉ đối với học
sinh mà còn là đối với tất
cả mọi người có lơi ích rất
lớn khi tạo ra cho ta nguồn
động lực lớn lao kèm theo
đó là kết quả tốt như mong
muốn
Nguồn giải pháp (tác giả giải pháp, ở Tác giả:Hangcham
đâu, link …): https://kenh14.vn/luon-
mat-tap-trung-khi-hoc-
dung-bo-qua-nhung-bi-
quyet-sau-neu-muon-cai-
thien-
20170811110205496.chn
Tạo không gian học tập.
Không gian học tập cần là
một không gian mở khuyến
khích sự trao đổi, giao tiếp
xã hội và đáp ứng nhiều kiểu
học tập khác nhau: nơi học
yên tĩnh cá nhân, các khu
vực dành cho thảo luận
nhóm với nhiều quy mô khác
nhau.Vì vậy sinh viên nên
tạo một không gian học tập
thoáng mát, thoải mái, gọn
gàng... nói chung là không
gian ấy nên phù hợp với bản
thân, để tạo hứng thú cho
việc học.
Tác giả:Hangcham
https://kenh14.vn/luon-mat-
tap-trung-khi-hoc-dung-bo-
qua-nhung-bi-quyet-sau-neu-
muon-cai-thien-
20170811110205496.chn
 https://nlv.gov.vn/nghiep-vu-
thu-vien/mo-hinh-khong-
gian-hoc-tap-o-cac-thu-vien-
dai-hoc.html#:~:text=Kh
%C3%B4ng%20gian%20h
%E1%BB%8Dc%20t
%E1%BA%ADp%20c
%E1%BA%A7n,nhi
%E1%BB%81u%20quy
%20m%C3%B4%20kh
%C3%A1c%20nhau.

Điểm mạnh: (Mức độ, phạm vị có ■ Khi xác định được mục đích ■ Thúc đẩy sự sáng tạo,tăng
thể giải quyết được vấn đề) học thì sinh viên sẽ lập ra những cường sự tư duy và tập trung
Ít nhất 3 mục tiêu và cột mốc mới mà
mình phải hoàn thành.
vào vấn đề cho sinh viên.

■Sinh viên sẽ giảm được sự ■Nângcao tính tự học và

tránh chán nản hay bỏ cuộc nâng cao hiệu suất học của
giữa đường, chỉ cần sinh viên sinh viên
nhìn vào bảng mục tiêu thì sẽ
có được nguồn động lực lớn ■Tạo
ra một bầu không khí
lao ngay tức. cởi mở và vui vẻ từ đó các ý
tưởng và cảm xúc tiêu cực
■Việc xác định được mục
được bày tỏ một cách bay
tiêu học sẽ làm sinh viên bổng hơn
thấy được những lỗ hổng
mà mình còn thiếu và từ đó
sẽ dành những thời gian
chết cho việc lấp lỗ trống
đấy hơn thay vì để thời
gian trôi đi và không trở lại

Điểm yếu: (Giải pháp chưa giải ■Nếu bản thân mình không ■Cần một khoản chi phí để
quyết được những điểm gì của vấn có sự tự giác thì thì sinh thiết kế không gian học tập
đề)
Ít nhất 3
viên sẽ cho bản thân mình theo ý tưởng của mình
nghỉ ngơi và phương pháp
này sẽ thất bại ■Những yếu tố liên quan
như:Cơ sở vật chất,ánh
■Nếu lười biếng sinh viên sáng,tiếng ồn thiếu hệ thống
sẽ thụt lùi và phương pháp điều hòa không khí sẽ dẫn
sẽ phản tác dụng đến việc giảm thiểu chất
lượng học tập của sinh viên.
■Không thể áp dụng với
mọi sinh viên vì tính kiên ■Nếu sinh viên ở cùng trọ
nhẫn của mỗi sinh viên là với các bạn khác thì điều này
khác nhau sẽ dẫn đến việc sinh viên này
-Cần một thời gian tương gây rối,mất tập trung cho
đối dài để bản thân các sinh viên khác,ví dụ như bạn
sinh viên xác định được đang học và bạn cùng phòng
tầm quan trọng của việc coi tv,trò chuyện qua điện
học. thoại.Những điều phiền
nhiễu nay gây bất lợi trong
việc học tập của bạn.
-Nguồn tài nguyên học tập bị
giới hạn,điều đó có nghĩa là
sinh viên chỉ có tài liệu học
tập của họ chứ không có
 thêm sách tham khảo,bổ
sung từ bên ngoài,không có
sự trợ giúp từ các bên liên
quan khác.
Phân tích chi tiết: -

Giải thích rõ các giải pháp nêu trên

đối với vấn đề nhóm đang nghiên
cứu và đưa ra ý kiến cá nhân để giải
quyết vấn đề.