‫ص ْحبِ ِه أَجْـ َم ِعيْنَ ‪َ ،‬و َم ْن‬

‫علَى آ ِل ِه َو َ‬ ‫علَى أَ ْش َرفِ األَنْبِيَاءِ َوالـمُرْ َ‬

‫س ِليْنَ ‪ ،‬نَبِيِنَا َو َحبِيْبِنَا ُمـ َح َّمد َو َ‬ ‫ب العَالَـ ِميْنَ ‪َ ،‬والص َََّلةُ َوالس َََّل ُم َ‬
‫الـ َح ْمدُ هللِ َر ِ‬
‫الدي ِْن ‪ ،‬أَ َّما بَعْدُ‬
‫سان إِلَى يَ ْو ِم ِ‬ ‫تَبِعَ ُه ْم بِإِ ْح َ‬

‫مستقل! كانت هذه الجملة مقدسة للغاية في وقت نضال إندونيسيا للتحرر من قيود االستعمار‪ .‬ثم تم الحصول على االستقَلل في‬
‫‪ 17‬أغسطس ‪ ، 1945‬والذي بالطبع ال يمكن فصله عن تأثير الشباب وعملهم الجاد‬

‫دورا مه ًما في النضال من أجل االستقَلل اإلندونيسي من خَلل منظماتهم وأفكارهم وأفكارهم‪ .‬إذا كان‬
‫يلعب الشباب اإلندونيسي ً‬
‫دريم ووريورز ال يزال يتذكر تاريخ االستعمار الهولندي في إندونيسيا ‪ ،‬فإن والدة حركة الشباب اإلندونيسي بدأت بسياسة سياسية‬
‫أخَلقية جعلت السكان األصليين مدركين للقومية‪ .‬أصبحت هذه اللحظة نقطة انطَلق لحماس الشباب لتوحيد صفوفهم للنضال من‬
‫أجل استقَلل إندونيسيا‬

‫هناك ثَلثة أشياء يجب أن يمتلكها الشباب اإلندونيسي من أجل كسب "المعركة" في المستقبل مع تحقيق ُمثُل األمة في نفس الوقت‪.‬‬
‫أوالً ‪ ،‬يتطلب األمر شبابًا يتمتعون بشخصية قوية ‪ ،‬سواء من حيث األخَلق أو األداء‪ .‬ثانيا ً‪ :‬القدرة الفكرية والمهارات القيادية وريادة‬
‫األعمال والريادة المؤهلة‪ .‬وثالثًا ‪ ،‬دائ ًما ابتكارات جديدة‪.‬‬

‫لقد شعرنا باالستقَلل ونحن اآلن ندخل عصر العولمة حيث المعلومات مفتوحة والتكنولوجيا سهلة الوصول‪ .‬هذا يخلق قدرة عالية‬
‫على الحركة والتفاعل دون مسافة أو وقت أو حدود البلد‪ .‬أوقات مختلفة ‪ ،‬تحديات مختلفة تواجهها إندونيسيا‪ .‬في الماضي ‪ ،‬قضى‬
‫أبطالنا على الغزاة وقاتلوا من أجل االستقَلل‪ .‬اآلن التحديات التي يواجهها الشباب متنوعة‪ .‬بدءاً من التدفق السريع للمعلومات ‪،‬‬
‫والقدرة التنافسية الضيقة للقوى العاملة ‪ ،‬إلى التقدم التكنولوجي الذي يمكن أن يحل محل البشر‪.‬‬

‫هذا هو واجبنا ‪ ،‬أيها الشباب ‪ ،‬أن نكون قادرين على مواجهة هذه التحديات من خَلل االستمرار في روح أحَلم األبطال في دفع‬
‫الوحدة اإلندونيسية والحفاظ عليها‪ .‬اليك بعض االشياء التي يمكنك القيام بها‬

‫‪ ،‬زيادة معرفة القراءة والكتابة تحتل إندونيسيا المرتبة ‪ 61-60‬في بلد ما ‪ ،‬على الرغم من أنه من حيث البنية التحتية لدعم القراءة‪1.‬‬
‫فإن تصنيف إندونيسيا األوروبي إلى جانب الكتاب األول يمكن أن يستخدمه الشباب للتعود على القراءة‬

‫دعم المنتجات اإلندونيسية المحلية هناك طريقة أخرى للنهوض بإندونيسيا وهي شراء واستخدام المنتجات المحلية كشكل من أشكال ‪2.‬‬
‫‪ (UKM).‬الدعم للمؤسسات الصغيرة والمتوسطة‬

‫استخدم اإلنترنت ووسائل التواصل االجتماعي بشكل جيد‪ :‬قد يكون لراحة الوصول إلى اإلنترنت والمحتوى الذي أقوم بإنشائه أو‪3.‬‬
‫‪.‬تلقيه تأثيرات إيجابية وسلبية في بعض األحيان‬

‫دعونا نسعى جاهدين لنكون شبابًا أذكياء وحكيمين وليس من السهل انقسامهم‪ .‬يجب على الشباب اإلندونيسي تحقيق هذا االستقَلل‬
‫من خَلل المشاركة واالبتكار واإلبداع في سياق إيجابي لتقدم األمة والدولة‪.‬‬

‫قول قولي هذا وأستغفر هللا ليولكم ‪ ,‬فاستغفروه إنه هو الغفور الرح‬