1.

과학 탐구 활동
지원자가 과학 분야에서 자기주도적으로 수행한 탐구 경험이나 활동 사례와 이를 통해 지원자가 어떤 성장 또는
변화를 이루었는지 구체적으로 적어 주십시오.
󰋼 중학교 재학 중의 활동을 작성하고, 자신의 과학에 대한 열정, 성장가능성, 창의성이 드러나도록 기술(
띄어쓰기 포함 1200 자 이내).

1.1 학년 여름방학-부산 어린이 창의 교육관 봉사-로봇놀이터에서 봉사.

2.1 학년 여름방학-과학탐구활동-비뉴턴 유체.
3.2 학년-부산과학축전 참가-친구들의 마음을 담합-준비하였던 도안 200 개 전부 소진.
4.3 학년-코딩사이언스 동아리결성-친구들과 함께 부산과학체험관을 견학하고, 파이썬 예제등을 만들어 봄.
5.최근-국립부산과학관(Sciport)에서 봉사

2. 수학 탐구 활동
지원자가 수학 분야에서 자기주도적으로 수행한 탐구 경험이나 활동 사례와 이를 통해 지원자가 어떤 성장 또는
변화를 이루었는지 구체적으로 적어 주십시오.
󰋼 중학교 재학 중의 활동을 작성하고, 자신의 수학에 대한 열정, 성장가능성, 창의성이 드러나도록 기술(
띄어쓰기 포함 1200 자 이내).

1.중학교 1 학년때 '박사가 사랑한 수식' 소설을 읽고 너무 재미있어서 영화 관람, 그 뒤 오일러의 공식

탐구(책)
2.2 학년 중간고사-큰 충격, 학원에 의지를 하지 않고 학교 학습지를 풀며 공부, 나만의 공부방법을 차츰
갖춰나감
3.최근 수 2 의 미분-작분개념을 자습, 어느정도는 이해, 탐구 게속
4.또한 중학교 처음 들어올때 친해진 친구와 2 년동안 서로 질문하며 상호협력하며 학습함

3. 인성 관련 활동
지원자가 중학교 재학기간 중 평소 주변 사람들이나 사회를 위해 배려, 나눔, 협력, 타인존중, 갈등관리,
규칙준수 등과 관련하여 활동한 내용을 사례를 들어 적어 주십시오. 또한, 이를 통해 지원자가 어떤 성장 또는
변화를 이루었는지 구체적으로 적어 주십시오(띄어쓰기 포함 600 자 이내).

1.1 학년때 봉사활동- 부산자원순환협력센터에서 업사이클링 아트 창작을 통한 환경캠페인 참여-버려지는

잔도체들과 그 위험성을 깨닫고
2.2 학년때 선도부 활동-준법정신을 한층 더 갖추어 나감
3.3 학년 국립부산과학관 새싹누리관 봉사-자라는 어린아이들이 과학에 흥미를 가지고 여러 체험을 하는
것을 보며 '나는 무엇을 하고 있는가'를 생각해봄
4.1 학년때 봉사활동-2021 유엔평화프로그램-최빈국 및 참전국 지원봉사활동에 참여-내가 하루에 쓰는 물의
양으로 여러 아이들을 살릴수 있다는 것을 깨닫고 물과 소재 절약