비상 생명과학1 교과서

2
심규철 오상욱 황의욱 김미경 배미정 안성수

과학을 통해 기를 수 있는
핵심 역량은 무엇일까요?
과학적 사고력
과학적 주장과 증거의 관계를
탐색하는 과정에서
생각하고 궁리하는 능력
과학적 참여와 평생 학습 능력 과학적 탐구 능력
과
과학 기술의 사회적 문제에 관심을 가지고 실험, 조사, 토론 등 다양한 방법으로
실
의사 결정 과정에 참여하며 증거를 수집 ・ 해석 ・ 평가하여
증
과학과
스스로 지속적으로 새로운 과학 지식을 얻고
새
핵심 역량
학습하는 능력 의미를 구성해 가는 능력
의
5가지
과학적 의사소통 능력 과학적 문제 해결력

과학적 문제 해결 과정과 결과를 공유하고 과학적 지식과 과학적 사고를 활용하여
발전시키기 위해 자신의 생각을 주장하고 개인적 또는 공적 문제를
타인의 생각을 이해하며 조정하는 능력 해결하는 능력
들어가는 말
생명 과학은 현대 사회를 이끌어 가는 학문 중 매우 중요한 분야이다. 생명 과학이란 생명 현상을 탐구하

여 생명의 본질을 밝히고 이를 바탕으로 그 성과를 인류의 생존과 복지에 응용하는 종합적인 학문으로, 우
리의 건강이나 우리가 살고 있는 지구 생태계와도 밀접하게 연관되어 있다. 그러므로 생명 과학의 개념을
이해하고 우리 생활과 연관시키는 일은 흥미로울 뿐만 아니라 현대 사회에서 꼭 필요한 것이라 할 수 있다.
생명과학Ⅰ은 사람의 몸을 중심으로 나타나는 생명 현상에 대한 이해를 통해, 생활 속에서 발견되는 다
양한 의문점들을 창의적으로 해결할 수 있도록 생명 과학의 기초 소양을 기르는 과목이다. 이를 위해 사람
을 중심으로 한 생물의 특성에 대하여 호기심과 흥미를 가지고, 생명 과학의 핵심 개념에 대한 이해와 탐구
능력의 함양을 통하여, 개인과 사회의 문제를 창의적으로 해결하기 위한 과학적 소양을 기르는 데 목표를
두고 있다. 이 과정에서 학습자 중심의 자기 주도적 수업이 이루어지도록 하며, 과학과 교육 과정에서 지향
하는 과학적 사고력, 과학적 탐구 능력, 과학적 문제 해결력, 과학적 의사소통 능력, 과학적 참여와 평생 학
습 능력 등의 과학과 핵심 역량을 기를 수 있도록 한다.
본 교과서의 주요 특징은 다음과 같다.

첫째, 단원을 시작할 때 학습자의 일상생활과 관련된 이야기에서 궁금증을 발견하고, 단원 학습을 통해
해결할 수 있는 물음을 던져 학습자의 흥미를 유발하며 스스로 답을 찾게 함으로써 자기 주도적 학습이 가
능하게 하였다.
둘째, 핵심 개념만을 쉽고 간결하게 서술하였으며, 최신의 사진, 그림, 삽화 등을 적절히 실어 학습자가
개념을 이해하기 쉽고 학습에 재미를 느끼도록 하였다.
셋째, 탐구는 실제로 수행 가능한 내용으로 구성하였으며, 실험, 조사 활동, 모의 활동 등 다양한 학습 형
태로 제시하였다. 또한, 활동이 끝난 후 활동 내용을 스스로 점검할 수 있도록 하였다.
넷째, 소단원마다 핵심 개념을 확인하게 하였고, 대단원마다 개념 정리, 개념 적용 문제, 개념 심화 문제,
핵심 역량 키우기 문제를 제시하여 통합적 사고력 및 문제 해결력을 기르고 자기 주도적 학습이 가능하도록
하였다.
다섯째, 대단원마다 창의 융합 활동을 제시하여 본문에서 학습한 개념을 직접 실생활에 다양하게 적용해
보면서 창의성과 융합적 사고력을 기를 수 있도록 하였다.
본 교과서를 통해 과학 지식과 탐구 방법을 즐겁게 학습하고, 과학적 소양을 함양하여 바람직한 민주 시

민으로 성장할 수 있기를 기대한다.
지은이씀
단원 열기
실생활에서 문제를 발견 하고
단원 학습 후 스스로 답을
찾을 수 있도록 하였다. 학년별
단원과 관련된 사진을 제시하여 단원에 대한 학습 연계를 제시하여 스스로
관심과 흥미를 갖도록 하였다. 단원에서 학습 계획 을 세울 수 있도록 하였다.
학습해야 할 핵심 개념을 제시하여

학습 목표 를 명확히 하였다.
단원 전개
실험, 조사, 토의, 토론 등

다양한 모둠 활동으로
로
록
학습 개념을 이해할 수 있도록
하였으며, 활동이 끝나면 스스로
평가할 수 있도록 하였다.
학습목표를달성했는지
스스로점검해 보자.
보충 설명
용어 용어 해설 및
한 궁금증 해결
본문 내용과 관련
과의 연계 설명
과학 등 다른 영역
화학, 물리학, 지구
색어 소개
학습할 수 있는 검
검색 인터넷을 이용하여
다양한 문제로과학과 핵심역량을길러 보자.
단원 학습을 마친 후 개념 정리
- 개념 적용 - 개념 심화 -
핵심 역량 기르기 문제로
개념을 스스로 정리하고 확인할
수 있도록 하였다.
단원
마무리
적용 및
확장
생활 속 과학, 첨단 과학 등
생
과학과 관련된 자료로
과
지식을 확장하고, 다양한
지
창의 융합 활동으로
창
과학과 핵심 역량을 기를 수
과
있도록
있 하였다.
I 생명 과학의 이해 III 항상성과 몸의 조절
01. 생명 과학의 특성과 탐구 방법 11 01. 자극의 전달 59
02. 생물의 특성 20 02. 신경계 70
탐구 03. 항상성 유지 82
생명 과학이 다른 학문 분야와 연계된 사례 04. 인체의 방어 작용 92
조사하기
탐구
박테리오파지 모형 제작하기
약물이 인체에 미치는 영향 조사하기
창의 융합 근수축 모형 만들기
과학의 원리를 이용한 맛있는 빵 만들기 뇌의 구조와 기능 알기
신경계 질환 조사하기
스스로 마무리하기 28 호르몬 분비 이상에 따른 질환 조사하기
주변에 서식하는 세균 확인하기
항원 항체 모형으로 혈액형 판정하기
II 사람의 물질대사 백신을 이용한 질병의 예방 조사하기

면역 관련 질환 조사하기
01. 생명 활동과 에너지 35 창의 융합
02. 물질대사와 건강 44 뇌사자 장기 기증 홍보 활동하기
탐구 스스로 마무리하기 105

효모의 이산화 탄소 방출량 비교하기
물질의 이동에 대한 모의 활동하기 진로와 직업 110
자신의 일 에너지 섭취량과 소비량 알아보기
대사성 질환 조사하기
창의 융합
즉석 음식과 건강에 대한 인포그래픽 만들기
스스로 마무리하기 52
V 생태계와 상호 작용
01. 개체군 159
02. 군집 170
03. 에너지 흐름과 물질 순환 180
IV 유전 04. 생물 다양성 188
탐구
01. 염색체 115
개체군의 생장 곡선 그리기
02. 생식세포의 형성과 유전적 다양성 122
방형구법으로 초본 식물 군집 조사하기
03. 사람의 유전 130 외래 생물이 생태계를 교란하는 사례
04. 사람의 유전병 142 조사하기
생물 다양성 유지를 위한 노력의 사례
탐구
조사하기
사람의 핵형 분석하기
생식세포 형성 시 유전적 다양성 획득 과정을 창의 융합
염색체 모형으로 모의 활동하기 우리 학교에 서식하는 식물을 조사하여
유전 형질이 전달되는 과정을 재연하는 식물 생태 지도 만들기
역할놀이하기
가계도와 핵형에 근거하여 유전병 원인
해석하기
진로와 직업 208
유전병 사례 조사하기
창의 융합
유전에 대한 궁금증을 해결하는 영상 만들기
부록
스스로 마무리하기 151 학습 자료
실험실 안전
실
정답과 해설
정
과학 용어
과
자료 출처
자
사진의 밤송이처럼 보이는 것은 무엇일까?
식물 플랑크톤이 모여 군체를 형성한 것이다.
이 식물 플랑크톤은 단세포 생물로 세포 하나하나가 독립적으로 생활할 수 있지만
세포들이 개, 개, 개씩 둥글게 밀착하여
마치 한 생명체인 것처럼 보인다.

생명 과학의 이해
I
생명 과학의 특성과 탐구 방법
생물의 특성
이 단원에서는 생명 과학이라는 학문의 통합적 특성 및 다른 학문 분야와의 관

련성을 이해하고, 생명 과학의 탐구 방법을 알아보자. 또 다양한 생명 현상에
호기심과 관심을 갖고 생물의 특성을 알아보자.
숲
에 와서 좋은 공기를 마시니 머리가 맑아지고 기분도 상쾌해지는 것 같아.
그런데 소나무가 자라는 곳에는 다른 식물들이 별로 없네.
생각 열기 학습 전 자신의 생각을 이야기해 보고, 학습 후 다시 생각을 정리해 보자.
‘소나무가 자라는 곳에 다른 식물들이 잘 자라지 않는 까닭은 무엇일까?’ 이러한 의문은 어떤 과정으로

해결할 수 있을까?
학습 후 :
중학교 과학 ② 0 1 . 생명 과학의 특성과 탐구 방법 고등학교 생명과학 II

•식물과 에너지 02 . 생물의 특성 •생명 과학의 역사
•동물과 에너지 •세포의 특성
고등학교 통합과학
•자연의 구성 물질
010 I. 생명 과학의 이해
•생명 과학의 통합적 특성을 이해하고, 생명 과학과 다른 학문 분야와의 연계성을 설명할 수 있다.
•생명 과학의 탐구 방법을 이해하고, 탐구 방법을 비교할 수 있다.
생명 과학자들은 험한 절벽 위에 있는 꽃을 연구하기 위해 절벽을

오르기도 하고, 바다 깊은 곳에 서식하는 물고기의 생명 현상을 알아내
기 위해 수년 동안 바닷속을 드나들며 연구에 몰두하기도 한다. 생명
과학자들은 다양한 생물을 어떻게 연구할까?
1 생명 과학이란
생명 과학은 지구에 살고 있는 생명체의 특성을 탐구하는 과학의 한 분야이다. 생명
과학은 생명의 기원, 생물의 구조와 기능, 생물의 생식과 유전, 생물의 분류 및 분포
등을 연구하여 생명의 본질을 밝힐 뿐만 아니라, 그 성과를 인류의 생존과 복지에 응용
하는 종합적인 학문이라고 할 수 있다. 생명 과학에서 연구하는 분야에는 무엇이 있는지
알아보자.
과학적 사고력•과학적 의사소통 능력
생명 과학에서 연구하는 분야
그림은 일상생활에서 경험할 수 있는 여러 사례를 나타낸 것이다.
등에 일곱 개의
선생님, 점이 있다고 해서 아얏! 선생님,
이 곤충은 이름이 어미 개는 흰둥이인데
칠성무당벌레라고 예방 주사는 왜 어떻게 점박이 강아지가
뭐예요? 한단다. 맞아야 하나요? 태어났지?
(가) (나) (다)
● 위의 각 사례는 생명 과학의 어느 분야와 관련이 있는지 이야기해 보자.
● 이 외에도 생명 과학에서 연구하는 분야에는 무엇이 있는지 이야기해 보자.
생명 과학의 특성과 탐구 방법 011

생명 과학은 | 그림Ⅰ- 1| 과 같이 연구 대상이 되는 생물 및 연구의 관점이나 방법에 따라
세부 학문 분야로 구분할 수 있다. 생명 과학은 세포학, 분류학, 생태학, 해부학, 형태학
등의 기초 분야에서 생리학, 유전학, 발생학 등으로 세분화되었다. 최근에 이르러서는
생명 과학이 화학, 물리학, 지구 과학 등 다른 과학 분야의 연구 성과와 연계하여 발전하
면서 생화학, 분자 생물학, 생명 공학 등의 학문 분야로 확대되었다.
| 그림 I -1 | 생명 과학의 분야
세포학 생명체의 기본 단위인 세포의 분류학 생물의 특징을 기록하고 생물을 생태학 생물권에서 살고 있는 생물 사이
구조를 비롯하여 세포에서 일어나는 여러 특정 기준에 따라 나누어 정리하며, 생물 의 관계 및 생물과 생물을 둘러싸고 있는
생명 현상을 연구한다. 의 계통을 밝힌다. 환경과의 상호 작용을 연구한다.
생리학 식물과 동물을 이루는 기관이나 유전학 생물의 유전 현상과 유전자의 발생학 생식세포의 형성과 수정란이
조직, 세포는 물론 세포 내 물질 수준에서 다양성을 연구하고, 생물의 형질 발현이 개체로 발생하는 과정에서 일어나는 형태
생명체의 기능과 조절 과정을 연구한다. 일어나는 원리를 밝힌다. 형성을 연구한다.
생화학 생명체에서 일어나는 생명 활동 분자 생물학 생명 현상을 , 생명 공학 생명체의 기능과 특성을 이용

의 과정과 생명체를 구성하는 화학 물질의 와 단백질과 같은 분자 수준에서 연구한다. 하여 인류에게 유용한 물질을 생산하는
조성 및 기능을 연구한다. 방법이나 기술 등을 연구한다.
한편 생명 과학은 다른 학문 분야와 영향을 주고받으며 발달하고 있다. 생명 과학이
다른 학문 분야의 영향을 받아 발달하기도 하고, 생명 과학의 성과가 다른 학문 분야에
영향을 미쳐 다양한 학문 분야가 발달하기도 한다.
과학적 탐구 능력•과학적 의사소통 능력
생명 과학이 다른 학문 분야와 연계된 사례 조사하기

목표 | 생명 과학과 다른 학문 분야의 연계성을 조사하여 발표할 수 있다.
조사 ・ 발표
생명 과학은 다양한 학문 분야와 서로 영향을 주고받으면서 발달하여 왔다. 생명

과학은 다른 학문 분야와 어떻게 연계되어 있을까?
다음은 생명 과학의 연구 성과가 다른 학문 분야와 연계된 사례를 나타낸 것이다.
사례 1 사례 2
사건 현장에 떨어진 혈흔이나 머리카락 배를 만들 때, 상어의 피부에 나 있는
에서 를 채취한 후 이를 분석하여 미세 돌기의 특성을 선체 아래에 적용하여
범인의 신원을 밝혀낼 수 있다. 따개비나 다른 미세 조류가 선체에 달라
붙지 못하도록 한다.
◀ 상어 피부의
미세 돌기
1. 위의 각 사례에서 생명 과학과 연계된 다른 학문 분야는 무엇이며, 이때 적용된 생명 과학

의 연구 성과는 무엇인지 토의해 보자.
평가하기 2. 위 사례와 같이 생명 과학의 연구 성과가 다른 학문 분야와 연계된 사례를 모둠별로 조사하
탐구 목표에 맞게 자료를 충 여 발표해 보자.
실히 조사하였는가?
발표 시 내용을 충분히 이해하
고 명확하게 전달하였는가?
인성 모둠원과 협력하여 탐 ● 발표 내용을 참고하여 생명 과학과 다른 학문 분야가 어떻게 영향을 주고받는지 생명 과학
구를 수행하였는가?
을 중심으로 하여 그림으로 나타내 보자.

오늘날 생명 과학은 다른 과학 분야와는 물론 의 약학, 컴퓨터 과학, 통계학, 지리학,
심리학, 법학 등 다양한 학문 분야와 영향을 주고받으면서 융합적으로 발달하고 있다.
예를 들어 컴퓨터 과학의 인공 지능 분야는 뇌 과학의 원리를 이용하여 발달해 왔으며,
컴퓨터 과학의 발달로 생물의 유전체를 빠르고 쉽게 분석할 수 있게 되었다. 또 정보 기술을
활용하여 생명 과학 분야가 생물 정보학으로 확대되기도 하였다.
이렇듯 오늘날 생명 과학의 성과는 여러 학문 분야의 성과와 연계되어 발달하면서 학문
간의 경계가 낮아지고 있다.
| 그림 I -2 | 생명 과학과 다른 학문 분야와의 연계 생명 과학은 다른 학문 분야와 연계되어 서로 영향을 주고받으며 발달

한다.
법학
컴퓨터
과학
심리학
지리학
법의학
생물 체육학
의학
지리학
생물
정보학 운동
생리학
지구 과학 고생물학 생명 과학 생화학
화학
생명 공학 화학 공학
생물 분자
통계학 생물학
생물
물리학
수학
물리학
2 생명 과학의 탐구 방법
단풍나무 잎이 여름에는 초록색을 띠다가 가을에 붉은색으로 변하는 것을 보고 ‘왜
그럴까?’ 라는 의문을 품은 적이 있을 것이다. 이렇듯 우리는 자연에서 일어나는 생명 현상
에 대해 호기심과 의문을 품고, 또 그 답을 알고 싶어 한다. 플레밍 Fleming, A., 1881
~1955
이러한 호기심과 의문을 어떻게 해결할 수 있는지 생명 과학의 탐구 과정을 통해 알아
항생제인 페니실린을 발견하여
보자. 년 노벨상을 받았다.
과학적 사고력
플레밍의 페니실린 발견 과정
다음은 플레밍이 페니실린을 발견한 과정을 순서 없이 나열한 것이다.
가 나
플레밍은 푸른곰팡이가 핀 플레밍은 실험 결과를 토대
배양 접시를 골라내다가 푸른 로 ‘푸른곰팡이에서 나온 물질이
곰팡이 주변에는 세균이 증식 세균 증식을 억제하는 효과가
하지 않은 것을 발견하고 ‘왜 그 있다.’라는 결론을 내렸다. 이후
럴까?’라는 의문을 품었다. 이 물질에 ‘페니실린’이라는
이름을 붙였다.
다 라
여러 개의 세균 배양 접시 플레밍은 세균을 연구하던
중 일부 배양 접시에는 푸른곰 중 세균을 배양하던 접시를 잘못
팡이를 접종하여 배양하고, 관리하여 배양 접시에 푸른곰
나머지 배양 접시에는 푸른곰 팡이가 생긴 것을 발견하였다.
팡이를 접종하지 않고 세균을
배양하였다.
마 바
플레밍은 ‘푸른곰팡이에서 푸른곰팡이를 접종한 배양
나온 어떤 물질이 세균 증식을 접시에서는 세균이 증식하지
억제하는 작용을 했을 것이다.’ 않았고, 푸른곰팡이를 접종하지
라는 생각을 하였다. 않은 배양 접시에서는 세균이
증식하였다.
● 플레밍이 페니실린을 발견한 과정 (가) ~ (바)를 순서대로 써 보자.

활동 길잡이
● 플레밍이 푸른곰팡이를 이용하여 실험을 수행하기 전에 내린 잠정적인 결론은 무엇인가?
위 자료를 복사하여 오려 낸
● 플레밍은 잠정적인 결론이 맞는지 확인하기 위해 어떻게 실험을 수행하였는가? 후 순서 배열에 사용할 수
있다.
● 위 과정을 참고하여 과학자가 문제를 해결하는 과정을 정리해 보자.

플레밍은 푸른곰팡이가 핀 곳 주변에는 세균이 증식하지 않은 것을 발견하고 왜 그런지
의문을 품었다. 이처럼 생명 과학의 탐구는 어떤 현상을 세밀히 관찰하여 문제를 발견
하는 것에서 시작한다.
‘왜 그럴까? ’라는 의문에 대한 답은 단순한 관찰만으로 얻을 수 없는 때가 많다. 따라서
그 의문에 대한 답을 추측하여 잠정적인 결론인 가설을 설정한다. 가설을 설정하면 그
가설이 옳은지 그른지를 검증하기 위한 탐구를 설계하고, 탐구 설계에 따라 탐구를 수행
한다.
변인 탐구를 수행할 때에는 실험 결과의 타당성을 높이기 위해 대조군을 설정하여 실험군과
•독립변인: 실험 결과에 영향을
비교하는 대조 실험을 한다. 플레밍은 세균이 자라는 배지에 푸른곰팡이를 접종한
줄 수 있는 변인으로, 실험에서
의도적으로 변화시키는 조작 실험군과 푸른곰팡이를 접종하지 않은 대조군을 설정하였다. 대조군이 없다면 세균이
변인과 실험에서 일정하게 유
지시키는 통제 변인이 있다.
증식하지 않은 까닭이 푸른곰팡이 때문인지 아니면 다른 영향 때문인지 알 수 없기 때문
•종속변인: 조작 변인에 따라 이다. 또 실험할 때 푸른곰팡이 접종 여부와 같은 조작 변인을 제외한 다른 모든 독립변인
변하는 변인이다.
은 일정하게 유지해야 하는데, 이것을 변인 통제라고 한다.
탐구를 수행한 후에는 탐구를 수행하여 얻은 자료를 해석하고 가설이 타당한지 검증한
다. 만일 가설이 타당하지 않다고 판단되면 가설을 수정하거나 새로운 탐구를 설계해야
한다. 가설이 타당하다고 밝혀지면 결론을 도출하고, 또 결론으로부터 보편적이고 객관
적인 일반 원리를 이끌어 내기도 한다.
이처럼 자연 현상에서 문제를 인식하고 가설을 세워 이를 실험적으로 검증하는 탐구
방법을 가설을 활용한 연역적 탐구 방법이라고 한다.
| 그림 I -3 | 연역적 탐구 방법
자연 현상 가설이 타당하지 않을 때
관찰 가설 수정
자료 해석 및
문제 인식 가설 설정 탐구 설계 탐구 수행 결론 도출
가설검증
인식한 문제에 대해 잠정적인 변인을 적절하게 통제하여 실험을 수행하여 얻은 자료를 자료를 종합하여
결론을 내림 실험을 설계하고 수행 해석하고 가설이 타당한지 판단 결론을 내림
그러나 모든 탐구가 이와 같은 과정을 거치는 것은 아니다. 때로는 신중하게 대상을
관찰하고 자료를 수집 분석하여 종합함으로써 과학 지식을 발견하기도 한다.
‘모든 생물은 세포로 구성되어 있다.’ 는 세포설은 여 년에 걸쳐 과학자들이 현미경
으로 다양한 생물의 세포를 관찰하면서 완성되었다. 이처럼 관찰, 측정 등으로 수집한
자료를 분석하고 종합하여 원리나 법칙을 이끌어 내는 탐구 방법을 귀납적 탐구 방법이라고
한다.
자연 현상 관찰 등 자료 규칙성 발견 및
문제 인식 자료 수집 자료 해석
관찰 수집 방법 고안 결론 도출
| 그림Ⅰ-4 | 귀납적 탐구 방법
창의력 키우기 최근 생명 과학 분야의 연구 성과 사례를 조사하고, 그 생명 과학자가 어떤 탐구 방법을 사
용하였는지 알아보자.
연역적 탐구 방법과 귀납적 탐구 방법 비교
정호와 민희는 집에서 어머니가 키우시는 콩나물이 잘 자라지 않은 것을 보고 ‘왜 그럴까? ’ 라

는 의문을 품었다. 그리고 그 의문을 해결하기 위해 각각 다음과 같은 방법으로 탐구를 수행
하려고 한다.
어머니가 콩나물을
키우시는 방법과 할머니가 부어 주는 물의 양이
콩나물을 키우시는 방법을 관찰하고 적당하지 않아서 콩나물이 잘
비교해 보면 그 까닭을 알 수 있을 자라지 않았을 거야. 여러 그릇에
거야. 그리고 나도 콩나물을 콩나물을 넣고, 부어 주는 물의 양을
키우면서 관찰해 봐야지. 다르게 하여 콩나물을
키워 봐야지.
● 정호와 민희가 각각 수행하려는 탐구 방법은 연역적 탐구 방법인가, 귀납적 탐구 방법인가? 그렇게

생각한 까닭을 이야기해 보자.
● 연역적 탐구 방법과 귀납적 탐구 방법의 차이점을 토의해 보자.

생명 과학의 탐구 방법에는 연역적 탐구 방법과 귀납적 탐구 방법이 있지만 반드시 이
두 가지 방법 중 한 가지만 사용되는 것은 아니다. 때로는 두 방법이 함께 사용되기도
한다.
다윈 (Darwin, C. R., 1809 다윈은 갈라파고스 군도를 비롯하여 여러 나라를 다니면서 생물의 특성을 관찰하여
~1882)
자료를 수집하였고, 이를 토대로 생물의 진화를 설명하는 자연 선택설을 완성하였다. 이
영국의 생명 과학자. 년
『종의 기원』을 발표하여 자연 선 과정에서 다윈은 여러 생물을 관찰하며 공통된 특성을 정리하는 귀납적 탐구 방법을
택설을 기초로 한 진화론을 수
사용했을 뿐만 아니라, 생물 진화에 대한 자신의 가설을 검증하기 위해 다양한 자료를
립하였다.
수집하여 분석하는 연역적 탐구 방법을 사용하기도 하였다. 이와 같이 과학자들은 연역적
탐구 방법과 귀납적 탐구 방법을 함께 사용하여 과학 지식을 축적하기도 한다.
왓슨 (Watson, J. D., 1928 한편 왓슨과 크릭은 이전에 다른 과학자들이 직접 실험하여 얻은 자료를 바탕으로
~ )과 크릭 (Crick, F. H. C.,
1916~2004)
직관력과 독창적인 생각을 발휘하여 구조를 설명하는 가설을 세우고 모형을 만들
년 의 이중 나선 구 었다. 그리고 실험적 증거를 바탕으로 가 이중 나선 구조라는 것을 밝혀냈다.
조를 밝혀냈다.
이처럼 생명 과학에서 탐구는 다양한 방법으로 할 수 있다.
부리 모양이 서로 DNA 구조는

다르게 진화하였군. 이런 모양일 거야.
▲ 다윈은 연역적 탐구 방법과 귀납적 탐구 방법을 ▲ 왓슨과 크릭은 기존의 실험 자료와 결과를
함께 사용하여 자연 선택설을 완성하였다. 바탕으로 직관력을 발휘하여 의 입체
구조를 밝혀냈다.
| 그림Ⅰ-5 | 생명 과학의 다양한 탐구 방법
1. 생명 과학의 탐구 과정에서 의문에 대한 답을 추측하여 내린 잠정적인 결론을 ( )이 생명 과학의 통합적 특성 및 생 만족
라고 한다. 명 과학과 다른 학문 분야와의 보통

연계성을 설명할 수 있는가? 노력
2. 실험을 수행할 때 조작 변인을 제외한 다른 모든 독립변인을 일정하게 유지시키는 것을 무엇이
생명 과학의 탐구 방법을 설명 만족
라고 하는가? 하고, 탐구 방법을 비교할 수 있 보통
는가? 노력
3. 생명 과학의 탐구 방법 중 가설을 활용한 연역적 탐구 방법의 과정을 쓰시오.
과학적 사고력과
의사소통 능력을 기르는
역사 속
과학
질병과의 끝없는 싸움
항생 물질의 발견과 항생제 개발
사람들은 ‘최초의 항생 물질’이라고 하면 페니실린을 떠올린다. 그러나 최초로 발견되어 세균

감염병의 치료에 본격적으로 사용된 항생 물질은 설폰아마이드이다.
독일의 의사 도마크( , ., )는 손에 생긴 염증으로 팔을 절단할 위기에
처했던 자신의 딸에게 설폰아마이드의 일종인 프론토실을 투여하여 딸을 회복시켰다. 이는 사람
을 대상으로 한 최초의 임상 시험이었다.
한편 세기에 쏟아져 나온 수많은 항생제 중 페니실린은 단연 최고라는 평가를 받는다. 페니
실린은 영국의 세균학자 플레밍( , ., )이 우연히 발견한 것으로 유명
하다. 하지만 플레밍은 페니실린을 ‘발견’했을 뿐 ‘발명’한 것은 아니다. 플레밍은 여러 번의 실험을
거쳐 페니실리움( )속에 속하는 곰팡이가 생산하는 물질이 여러 종류의 세균에 항균
작용을 나타낸다는 것을 확인하고 이 항생 물질에 ‘페니실린’이라는 이름을 붙였으나 항생제로는
개발하지 못하였다. 몇 년 뒤 플로리( , . ., )와 체인( , . .,
)이 페니실린을 정제하여 결정 형태로 생산하였으며,, 동물 실험으로 페니실린의
강력한 항균 작용을 입증하였다. 이후 대량 생산되기 시작한 페니실린으로
으 로 인류는
한 페니실린으 류 는 항생제의
인류 항 제의
항생
다. 특히 차 세계
시대를 열었고, 세균과의 싸움에서 강력한 무기를 얻게 되었다. 계
대전 중에는 많은 부상자의 목숨을 구하여 ‘기적의 약 ’이라고 불리기도 하였
하였다.
하였다다.
이후 왁스만( , . ., )은 스트렙토마이신을
렙토마이신을
을발
견하였고, 이것이 페니실린으로도 치료되지 않던 결핵의 치료에
료에 효과가 있
음을 밝혀냈다. 스트렙토마이신의 발견은 세균 감염병 치료에서
에서 페니실
린의 발견에 버금가는 중요한 업적으로 여겨진다.
조사하고 글쓰기
● 현재 사용되고 있는 항생 물질이나 항생제를 조사해 보자.
● 페니실린의 발견과 항생제 개발에서 과학적 성과를 얻기까지 과학자들의

들의
노력과 그 가치를 글로 써 보자.

•생물의 특성을 설명할 수 있다.
•생물과 비생물의 차이점을 설명할 수 있다.
꽃눈이 달린 나뭇가지를 꽃병에 며칠간 꽂아두면 나

뭇가지에서 꽃이 피는 것을 볼 수 있다. 그렇다면 나뭇가지
는 생물이라고 할 수 있을까? 생물의 특성에는 무엇이 있
을까?
연못가 바위 위를 여기저기 뛰어다니는 개구리를 보면서 개구리는 생물이고 바위는

생물이 아니라고 말하는 것은 그리 어렵지 않다. 그러나 생물을 한 문장으로 간단히
정의하는 것은 생명 과학자라고 해도 쉬운 일이 아니다. 생물과 비생물은 어떤 차이점이
있는지 알아보자.
생물과 비생물의 차이점
다음은 정우가 강아지 로봇을 설명한 글이다.
강아지 로봇의 전원을 켜면 강아지 로봇은 여기저기 뛰어다니기도

하고, 발밑에 앉기도 하며 다리에 몸을 비비기도 한다. 그리고 강아지
로봇을 안아 주면 강아지 로봇은 꼬리를 더욱 세차게 흔들기도 한다.
그러나 전원을 끄면 강아지 로봇은 더 이상 움직이지 않는다.
● 강아지와 강아지 로봇의 공통점과 차이점을 써 보자.
공통점 차이점
● 강아지와 강아지 로봇의 차이점을 토대로, 강아지 로봇을 생물이라고 할 수 없는 까닭을 토의해 보자.
1 세포로 구성
지구에 사는 수많은 생물은 모습과 크기가 서로 다르지만 모두 세포로 구성되어 있다.
세포는 생물을 구성하는 구조적 단위이면서 생명 활동이 일어나는 기능적 단위이다.
생물에는 짚신벌레나 아메바와 같이 몸이 세포 하나로 이루어진 단세포 생물도 있고,
코끼리나 사람과 같이 몸이 수많은 세포로 이루어진 다세포 생물도 있다. 다세포 생물은
μ
단순히 많은 세포가 모여 몸을 이루는 것이 아니라, 세포가 체계적이고 유기적으로 조직 ▲ 아메바
되어 몸을 구성한다. 예를 들어, 사람의 경우에 모양과 기능이 같은 세포가 모여 조직을

●
이루고, 여러 조직이 모여 특정 기능을 하는 기관을 이루며, 기관이 모여 하나의 개체를 개체
자연에서 살아갈 수 있는 개개
이룬다.
의 생명체
μ μ
▲ 식물의 줄기 세포 ▲ 사람의 근육 세포
| 그림Ⅰ-6 | 생물을 구성하는 세포 생물은 모두 세포로 구성되어 있다.
2 물질대사
빛에너지
생물은 외부로부터 받아들인 물질을 새로운 물질로 합성하거나 분해하는데, 이와
같이 생명체에서 일어나는 화학 반응을 통틀어 물질대사 라고 한다. 물질대사는
이산화 탄소,
포도당
간단한 물질을 복잡한 물질로 합성하는 동화 작용과 복잡한 물질을 간단한 물 (합성)
물질로 분해하는 이화 작용으로 구분한다. | 그림Ⅰ- 7| 과 같이 이산화 탄소와

물을 포도당으로 합성하는 광합성은 동화 작용이고, 포도당을 물과
이산화 탄소로 분해하는 세포 호흡은 이화 작용이다.
생물은 물질대사가 일어나 몸에 필요한 물질을
만들고 에너지를 얻는다. 따라서 생물이 생명을
에너지 ▲ 식물의 엽록체에서는 빛에너지를
유지하기 위해서는 끊임없이 물질대사가 일어 흡수하여 포도당을 합성한다.
나야 한다. 포도당
이산화 탄소,
(분해) 물
◀ 포도당은 세포 호흡을 거쳐 분해되며
이때 에너지가 방출된다.
| 그림Ⅰ-7 | 물질대사
생물의 특성 021
3 자극에 대한 반응과 항상성
어두운 동굴 속에 사는 박쥐는 빛을 피해 동굴 깊숙이 들어간다. 이와 반대로 식물은
보다 많은 빛을 받기 위해 빛을 향해 자란다. 이와 같이 생물은 환경 변화를 자극으로
받아들이고 그 자극에 대해 반응하는 특성이 있다.
▲ 박쥐는 빛 자극에 반응하여 빛 기온이 올라가거나 운동을 하면 땀이 나는 것은 체온을 일정하게 유지하기 위한 우리
을 피해 이동한다.
몸의 작용이다. 또 물을 많이 마시면 오줌의 양이 많아지는 것은 체내 수분량을 조절하기
위한 작용이다. 이처럼 생물은 환경이 변해도 체내 상태를 항상 일정하게 유지하려는
성질이 있는데, 이러한 특성을 항상성이라고 한다.
▲ 식물은 빛 자극에 반응하여 빛을 향해 ▲ 미모사는 외부 자극에 반응하여 잎을 ▲ 사람은 더울 때 땀을 흘려 체온을 일정

자란다. 접는다. 하게 유지한다.
| 그림Ⅰ-8 | 자극에 대한 반응과 항상성 유지
4 발생과 생장
| 그림Ⅰ- 9| 와 같이 물이 고여 있는 논이나 연못에서 볼 수 있는 개구리알은 개구리의
난자와 정자가 수정한 수정란으로, 올챙이를 거쳐 개구리가 된다. 또 사람도 난자와
정자가 수정한 하나의 수정란이 분열하여 만들어진다. 이와 같이 유성 생식을 하는 다세포
생물은 하나의 수정란이 세포 분열을 하여 세포 수를 늘리고 세포의 구조와 기능이 다양
해지면서 몸의 구조를 완성하여 하나의 개체가 되는데, 이러한 과정을 발생이라고 한다.
발생 과정을 거쳐 생긴 어린 개체는 세포 분열을 하여 세포 수를 늘려감으로써 몸집이
커지고 무게가 증가하는 생장을 한다.
| 그림Ⅰ-9 | 개구리의 발생 개구리
개구리알
수정란
올챙이
5 생식과 유전
지구에 사는 모든 생물은 수명을 다하면 죽지만 그 종은 계속 유지된다. 이는 생물
이 자신과 닮은 자손을 만들어 세대를 이어가기 때문이다. 생물이 자신과 닮은
자손을 만드는 것을 생식이라고 한다.
생식의 결과로 생긴 자손은 어버이의 형질을 물려받아 어버이를
닮는데, 어버이의 형질이 다음 세대로 전해지는 현상을 유전이라고
한다. 생물은 생식과 유전으로 종족을 유지한다.
▲ 어미 곰과 새끼 곰 ▲ 소나무와 소나무 묘목
| 그림Ⅰ-10 | 생식과 유전 생식의 결과로 생긴 자손은 어버이의 형질을 물려받아 어버이를 닮는다.
6 적응과 진화
생물은 서식하는 환경 조건에 따라 다양한 특징을 나타낸다. 생물이 환경과 상호 작용
하면서 구조와 기능, 생활 습성 등이 변하는 현상을 적응이라고 한다.
생물은 오랜 세월에 걸쳐 환경 변화에 적응하면서 유전자가 변화되어 생물의 구조와
기능이 변할 뿐만 아니라 새로운 종이 나타나기도 한다. 이러한 현상을 진화라고 하며,
진화의 결과 오늘날과 같이 다양한 종류의 생물이 나타나게 되었다.
| 그림Ⅰ-11 | 적응과 진화
▲ 갈라파고스땅거북 목이 길고 안장형의 등껍질이 ▲ 가랑잎벌레 몸의 형태가 주변의 잎과 비슷하여 천적 ▲ 부채선인장 잎이 가시로 변해 물의 손실을 최소화
있어 키가 큰 선인장을 먹는 데 유리하다. 으로부터 몸을 보호한다. 한다.
박테리오파지 모형 제작하기
목표 | 박테리오파지 모형을 제작하고 바이러스의 생물적 특징과 비생물적 특징을 설명할 수 있다.
모형 제작
박테리오파지와 같은 바이러스는 생물적인 특징을 일부 가지고 있지만, 비생물적

인 특징도 가지고 있다. 그렇다면 바이러스는 생물일까, 비생물일까?
준비물 | 두꺼운 도화지, 털실,
가위, 풀
부록 _ 211쪽 박테리오파
지 모형 전개도 1. 부록 쪽의 박테리오파지 모형 전개도를 가위로 오려 낸다.
2. 머리 모형 전개도로 머리를 만들고, 그 속에 털실로 만든 모형을 집어넣는다.
3. 꼬리 섬유 모형 전개도를 두꺼운 도화지에 붙인 후 각각 오려 내어 꼬리 모형

전개도에 붙인다.
4. 꼬리 모형 전개도를 접어 꼬리를 만든 후 꼬리와 머리를 연결한다.

결한다.
2 3 4
머리 DNA 머리 모형 모형
단백질
껍질
꼬리
꼬리 섬유
모형
꼬리 섬유 꼬리 모형
▲ 박테리오파지 ( ) 모식도
1. 다음 설명을 읽고, 박테리오파지의 생물적 특징과 비생물적 특징을 정리해 보자.

평가하기
탐구 과정에 적극적으로 참여 박테리오파지는 세균에 기생하여 살아가는 바이러스이다. 박테리오파지는 와 단백질 껍질로
하였는가? 이루어진 단순한 구조이며, 세포의 구조를 갖추고 있지 않아 핵을 비롯한 세포 소기관이 없다. 박테리오
인성 다른 사람의 의견을 경 파지는 생명체 밖에서는 단백질 입자로 존재하여 물질대사를 할 수 없지만, 생명체에 침투하면 숙주 세
청하며, 적극적으로 토의하 포에 있는 효소를 이용하여 증식한다.
였는가?
2. 박테리오파지의 특징을 토대로 바이러스가 생물인지 비생물인지 토의해 보자.
1. 생물의 특성 가지를 쓰시오. 만족

생물의 특성을 설명할 수 있는
보통
가?
2. 생물을 구성하는 구조적 단위이면서 생명 활동이 일어나는 기능적 단위는 무엇인가? 노력
만족
생물과 비생물의 차이점을 설명
3. 생물이 자신과 닮은 자손을 만드는 것을 ( )이라 하고, 어버이의 형질이 자손에게 전
할 수 있는가?
보통
노력
해지는 현상을 ( )이라고 한다.
생활 속
과학
생물과 비생물의 두 얼굴을 가진
바이러스
계절이 바뀌는 시기가 되면 기침을 하거나 고열에 시달리는 사람이 많아진다. 사람들 대부분은
감기에 걸렸다고 하는데, 독감 때문에 고생했다는 사람도 있다. 흔히 독감을 ‘독한 감기’로 알고
있지만 감기와 독감은 원인이 되는 바이러스의 종류가 다르다.
바이러스는 세균보다 크기가 작은 감염성 병원체이다. ‘바이러스’라는 단어는 ‘독’을 뜻하는
라틴어 ‘비루스( )’에서 유래하였다. 바이러스는 유전 물질인 나 그리고 유전
물질을 둘러싸고 있는 단백질 껍질로 구성되어 있다. 바이러스의 크기는 로
세균 여과기를 통과할 수 있을 정도로 매우 작아 광학 현미경으로 관찰할 수 없다. 바이러스는
스스로 물질대사를 할 수 없기 때문에 자신의 유전 물질을 숙주 세포 안에 주입한 후 숙주 세포
의 효소를 이용해 자신의 유전 물질을 복제하여 증식한다. 증식한 바이러스들은 숙주 세포 밖으
로 나오는데, 이 과정에서 숙주 세포가 손상되거나 파괴되어 숙주에 질병을 일으키기도 한다.
숙주 세포 바이러스
유전 물질
▲ 바이러스의 증식 과정
바이러스는 핵산의 종류에 따라 바이러스와 바이러스로 나뉜다. 또 바이러스는

숙주의 종류에 따라 동물 바이러스, 식물 바이러스, 세균 바이러스 등으로 구분한다.
동물 바이러스에는 간염 바이러스, 천연두 바이러스, 인플루엔자 바이러스, 조류 독감
바이러스 등이 있고, 식물 바이러스에는 토마토 반점 시듦 바이러스, 오이 모자이크 바이
러스 등이 있으며, 세균 바이러스인 박테리오파지에는 대장균을 숙주로 삼는 등이
있다.
● 바이러스의 종류마다 숙주가 다른 이유는 무엇인지 조사해 보자.
● 조류 독감 바이러스에 감염된 동물이 생겨났을 때, 사람이 감염된 동물과 접촉하지 않도록 하는 까닭

을 글로 써 보자.
— 공학 — 예
술 술
기
—
과학
수학
과학의 원리를 이용한
맛있는 빵 만들기
일반적으로 빵은 밀가루 반죽하기 차 발효하기 빵 모양 만들기 차 발효하기 굽기와 같은 순서로
만든다. 빵을 만드는 재료와 방법을 살펴보고, 그 속에 들어 있는 과학의 원리를 찾아보자. 그리고 자신만의 맛있
는 빵을 만들어 보자.
빵 만드는 재료
강력분 밀가루 , 건조 효모 , 소금 , 설탕 , 우유 , 버터 , 반죽 그릇, 체, 투명 랩, 저울,
뚜껑 있는 지짐 판(프라이팬), 전열 기구
빵 만드는 방법
1. 밀가루에 건조 효모를 섞은 후 가루를 체로 거른다.
2. 가루의 가운데를 움푹 파고, 여기에 소금, 설탕, 우유를 넣어 반죽한다.
3. 반죽을 빨래하듯이 치대다가 반죽이 뭉치기 시작하면 버터를 넣고
강하게 치댄다.
주의! 반죽을 조금 뜯어서 늘여 봤을 때 반죽이 부드럽게 늘어나면 완성된 것이다.
90
4. 완성된 반죽은 투명 랩으로 덮어 반죽이 약 배로 부풀 때까지

차 발효한다.
5. 차 발효된 반죽의 한가운데를 눌러 공기를 빼고, 반죽을 등분
한 후 둥글게 만든다.
6. 둥글게 만든 반죽을 지짐 판에 넣고 누른 후 뚜껑을 덮어 분
간 차 발효한다.
7. 반죽을 지짐 판에서 약한 불로 분 정도 구운 후, 뒤집어서 분
정도 더 굽는다.
계획 세우기 1. 빵을 만드는 과정에서 과학의 원리를 찾아보고, 빵의 맛에 영향을 주는 변인에는 무엇이 있는지
모둠별로 정리해 보자.
2. 빵의 맛에 영향을 주는 변인 중에서 하나를 선택한 후, 다음 내용을 참고하여 맛있는 빵을 만들기

위한 실험을 모둠별로 설계해 보자.
•가설을 설정한다.
•가설에 맞게 실험 방법을 설계하고 준비물을 정한다.
•실험을 수행할 장소와 시간을 정한다.
산출물 제작하기 3. 실험 설계에 따라 빵을 만들고, 실험 과정과 결과를 보고서로 작성해

보자.
모둠명과 모둠원 가설
실험 방법 실험 결과
자료 해석 및 가설검증 결론
발표 및 평가하기 4. 빵 품평회를 열고, 다른 모둠의 결과를 종합하여 맛있는 빵을 만들기 위한 조건을 정리해 보자.
5. 다음 표를 활용하여 평가해 보자.

평가 내용 1모둠 2모둠 3모둠
실험 목적에 맞게 탐구를 설계하고 수행한 결과를 보고서로
산출물 만들었는가?
모둠만의 특징이 있는 빵을 만들었는가?
과학의 원리를 이용하여 이해하기 쉽게 설명하였는가?
발표
모둠에서 만든 빵의 특징을 잘 설명하였는가?
모둠원이 협력하여 품평회에 참여하였는가?
태도 다른 사람의 의견을 경청하며 질문과 답변을 성실하게 하였
는가?
스스로
마무리하기 지금까지 배운 학습 내용을 스스로 정리하고, 자신의 실력을 평가해 보자.
I . 생명 과학의 이해
01. 생명 과학의 특성과 탐구 방법 11 쪽 ~19 쪽 02. 생물의 특성 20 쪽 ~27 쪽
1. 생명 과학: 생명체의 특성을 탐구하는 과학의 한 분야로, 1. 세포로 구성: 생물은 모두 세포로 이루어져 있다.
생명의 본질을 밝힐 뿐만 아니라 그 성과를 인류의 생존과 • 세포는 생물의 구조적 기능적 단위이다.
복지에 응용하는 종합적인 학문이다. • 세포가 모여 조직을 이루고, 조직이 모여 기관을 이루며,
2. 생명 과학의 탐구 방법 기관이 모여 개체를 이룬다.
• 가설을 활용한 ❶ 탐구 방법: 자연 현상에서 문제 2. ❸ : 생명체에서 일어나는 화학 반응이다.

를 인식하고 가설을 세워 이를 실험적으로 검증하는 탐구 • 생물은 물질대사로 몸에 필요한 물질을 만들고 에너지를
방법이다. 얻는다.
• 물질대사는 동화 작용과 이화 작용으로 구분한다.
가설 수정
가설이 동화 작용 이화 작용
타당하지 않을 때
간단한 물질을 복잡한 물질로 복잡한 물질을 간단한 물질로
자료 해석 분해하는 작용
문제 가설 탐구 탐구 결론 합성하는 작용
인식 설정 설계 수행 및 도출
가설검증
3. 자극에 대한 반응과 항상성
관찰한 현상에 대해 ‘왜 그럴까? ’라는 의문을 품 • 자극에 대한 반응: 생물은 환경 변화를 자극으로 받아들이
문제 인식
는다. 고 그 자극에 대해 반응한다.
가설 설정 인식한 문제에 대해 잠정적인 결론을 내린다. • ❹ : 생물이 환경이 변해도 체내 상태를 항상 일
변인을 적절하게 통제하여 실험을 설계하고 수 정하게 유지하려는 성질이다.
행한다.
탐구 설계 및 •대조 실험: 실험 결과의 타당성을 높이기 위해 4. 발생과 생장
수행 대조군을 설정하여 실험군과 비교한다. • ❺ : 하나의 수정란이 세포 분열을 하여 세포의
•변인 통제: 조작 변인을 제외한 다른 모든 독
수가 증가하고 세포의 구조와 기능이 다양해지면서 몸의
립변인을 일정하게 유지한다.
구조를 완성하여 하나의 개체가 되는 과정이다.
자료 해석 및 실험으로 얻은 자료를 해석하고 가설이 타당한
지 판단한다.
• 생장: 어린 개체가 세포 분열을 하여 세포 수를 늘려감으로
가설검증
써 몸집이 커지고 무게가 증가하는 현상이다.
결론 도출 자료를 종합하여 결론을 내린다.
5. 생식과 유전
• ❷ 탐구 방법: 관찰, 측정 등으로 수집한 자료를 • 생식: 생물이 자신과 닮은 자손을 만드는 것이다.
분석하고 종합하여 원리나 법칙을 이끌어 내는 탐구 방법 • 유전: 어버이의 형질이 다음 세대로 전해지는 현상이다.
이다.
6. 적응과 진화
관찰 등 규칙성 발견
문제
자료 수집
자료 자료
및 • 적응: 생물이 환경과 상호 작용하면서 구조와 기능, 생활
인식 수집 해석
방법 고안 결론 도출
습성 등이 변하는 현상이다.
• 생명 과학의 탐구에는 반드시 연역적 탐구 방법과 귀납적 • ❻ : 생물이 오랜 세월에 걸쳐 환경 변화에 적응
탐구 방법 중 한 가지만 사용되는 것은 아니고 두 방법이 하면서 유전자가 변화되어 구조와 기능이 변하고 새로운
함께 사용되기도 한다. 종이 나타나는 현상이다.
❶ 연역적 ❷ 귀납적 ❸ 물질대사 ❹ 항상성 ❺ 발생 ❻ 진화
1 ・개념 적용
01. 생명 과학에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? 04. 다음은 소화 효소의 녹말 분해 작용을 알아보는 탐구
① 생명 과학은 연구 성과를 인류의 생존과 복지에 이다.
응용하는 종합적인 학문이다.

[가설]
② 생명 과학은 다른 학문 분야의 영향을 받아 발달
소화 효소 는 녹말을 분해할 것이다.
하기도 한다.
③ 생명 과학의 성과는 다른 학문 분야의 발달에 영 [탐구 설계 및 수행]
향을 미치지 않는다. 같은 양의 녹말 용액이 들어 있는 시험관 Ⅰ 과
④ 생태학은 생물과 환경의 상호 작용을 연구하는 생 Ⅱ에 표와 같이 물질을 첨가하여 반응시킨다.
명 과학의 세부 학문 분야이다. 시험관 첨가한 물질 온도
⑤ 생화학은 생체 화학 물질의 조성과 기능을 연구하 Ⅰ 증류수
는 생명 과학의 세부 학문 분야이다.
Ⅱ ㉠㉡
[탐구 결과]
시험관 Ⅱ에서만 녹말이 분해되었다.
[결론]
02. 다음은 연역적 탐구 방법의 과정을 나열한 것이다.
소화 효소 는 녹말을 분해한다.
문제 인식 → ( ) → 탐구 설계 → 탐구 수
이에 대한 설명으로 옳은 것은?
행→ ( ) → 결론 도출
① ㉠은 녹말과 증류수이다.
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 ② ㉠과 ㉡은 모두 조작 변인이다.
고르시오. ③ ㉡은 이다.
보기
④ 소화 효소 의 유무는 통제 변인이다.
ㄱ. 과정 에서는 문제에 대한 잠정적인 결론을
⑤ 시험관 Ⅰ에서 녹말이 분해되지 않은 까닭은 온도
제시한다. 가 너무 높기 때문이다.
ㄴ. 귀납적 탐구 방법에서도 과정 를 거친다.
ㄷ. 과정 에서 가설이 옳은지 그른지를 판단하
여 가설을 수정하기도 한다.
05. 생물의 특성과 예시를 옳게 짝지은 것은?
① 생식 - 장구벌레가 자라서 모기가 된다.

03. 다음은 플레밍이 페니실린을 발견한 실험의 내용이다.
② 적응 - 선인장의 가시는 잎이 변한 것이다.
플레밍은 푸른곰팡이를 접종한 세균 배양 접시 ③ 생장 - 빛의 세기에 따라 개구리밥의 엽록체 분포
와 푸른곰팡이를 접종하지 않은 세균 배양 접시 가 바뀐다.
를 비교하여 푸른곰팡이가 세균에 미치는 영향 ④ 유전 - 겨울이 되면 눈신토끼의 털 색이 회색에서
을 알아보고자 하였다. 흰색으로 변한다.
⑤ 항상성 - 지렁이에게 빛을 비추면 지렁이가 어두
이 실험에서 실험군과 대조군을 찾아 각각 쓰시오. 운 곳으로 이동한다.

스스로
마무리하기
2 ・개념 심화
그림은 화성에 생명체가 있는지 확인하기 위한 실험 중 다음은 에이크만이 각기병에 대해 탐구한 과정을 순서
일부를 나타낸 것이다. 화성 토양에 생명체가 있다면 없이 나열한 것이다.
(가)와 (나)에서 방사성 기체가 검출될 것이다.
(가) ( ㉠ )라고 가설을 세웠다.
14 CO2 14C로 표지된 영양소
(나) 의문을 해결하기 위해 닭의 주변 환경을 조
빛 사한 결과 모이를 주는 병사가 바뀐 것을 알
아냈다. 모이를 주는 병사가 바뀌기 전에는
화성 닭의 모이가 백미였지만, 바뀐 후에는 현미
토양 방사능 방사능 였다.
가열 장치 계측기 화성 토양 계측기
(다) 각기병 증상을 보이던 닭이 나은 것을 보고
(가) 화성 토양에 방사성 기체를 (나) 화성 토양에 방사성을 띠는 각기병이 낫게 된 까닭이 무엇인지 궁금해
넣고 빛을 비춘 후, 기체를 영양소를 주입한다.
졌다.
제거하고 가열한다.
(라) 집단 와 에서 나타난 실험 결과를 토대
이 실험에서 생물의 존재를 확인하기 위해 이용한 생물 로 ‘현미에는 각기병을 치료하는 물질이 들
의 특성으로 옳은 것은? 어 있다.’는 결론을 내렸다.
(마) 백미를 먹인 집단 에서는 각기병이 발생
① 생장 ② 적응
했지만, 현미를 먹인 집단 에서는 각기병
③ 물질대사 ④ 세포로 구성
이 발생하지 않았다.
⑤ 자극에 대한 반응
(바) 닭을 두 집단 와 로 나누어 집단 에는
백미를 먹이고, 집단 에는 현미를 먹여 기
르면서 각기병의 치료 여부를 관찰하였다.
⑴ 탐구 과정을 순서대로 옳게 나열하시오.

⑵ (가)의 ㉠에 해당하는 가설을 쓰시오.
그림 (가)는 박테리오파지, (나)는 식물 세포를 나타낸 ⑶ 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있

것이다. 는 대로 고르시오.
보기
ㄱ. 귀납적 탐구 방법이다.
ㄴ. 종속변인은 각기병의 치료 여부이다.
ㄷ. 백미를 먹인 집단은 실험군, 현미를 먹인 집
단은 대조군이다.
ㄹ. (바)에서는 변인 통제를 해야 한다.
(가) (나)
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로

고르시오.
보기
ㄱ. (가)는 와 단백질 껍질로 이루어져 있다.
ㄴ. (가)는 살아 있는 세포 안에서만 물질대사를
한다.
ㄷ. (가)와 (나)는 모두 유전 물질이 있다.
과학적 탐구 능력 01. 그림은 커피를 내린 후 남은 커피 찌꺼기를 모아 둔 모습을 나타낸 것
과학적 문제 해결력 이다. 영희는 어머니가 냉장고 속에 커피 찌꺼기를 넣어 둔 것을 보고
의문이 생겨 ‘커피 찌꺼기는 냉장고 속의 음식물 냄새를 제거하는 효
과가 있을 것이다.’라는 가설을 세웠다. 영희의 가설을 검증하기 위한
실험을 설계해 보자.
과학적 사고력 02. 표는 펩신 용액의 를 달리하여 조각

구분
펩신 용액의 소화율( )
과학적 탐구 능력 의 크기는 다르지만 같은 양의 날 소고 작은 조각 큰 조각
기와 익힌 소고기를 일정 시간 동안 처
리한 결과를 나타낸 것이다. 펩신 용액 날 소고기
의 , 소고기 조각의 크기, 소고기의

익힘 여부와 소화 작용의 관계를 해석
익힌
하고 결론을 도출하여 써 보자. 소고기
과학적 사고력 03. 높은 산에 오르거나 심한 운동을 하면 몸에서 땀이 나고 심장 박동이 빨라

과학적 의사소통 능력 진다. 심지어 숨이 가빠서 제대로 숨을 쉴 수 없을 때도 있다. 이러한 현상
이 나타나는 까닭을 생물의 특성과 관련지어 설명해 보자.
과학적 문제 해결력 04. 다음은 바이러스성 질병의 전파에 대한 내용이다.

과학적 참여와 평생 학습
능력 최근 국제 교류가 활발해지고 해외여행이 보편화되면서 신종 질병들의 국제적 확산이
큰 문제로 대두되고 있다. 한 예로 중국의 광둥 지방에서 중증 급성 호흡기 증후군(사
스) 환자를 치료하다 감염된 의사가 홍콩에 머물면서 병이 빠른 속도로 전파되어 전 세
계를 공포에 떨게 한 적이 있었다. 이 외에도 조류 인플루엔자, 신종 플루, 에볼라 출혈
열, 중동 호흡기 증후군(메르스) 등 많은 바이러스성 질병이 인류 건강을 위협하고 있
고, 각 나라와 국제 보건 기구에서는 이를 막기 위해 노력하고 있다.
특정 국가에서 바이러스성 질병이 발생한 상황을 가정하고, 이 바이러스성 질병의 확산을

효과적으로 막기 위한 대처 방안을 제시해 보자.

사진은 사람 혀의 표면을 찍은 것으로, 빨간 장미처럼 보이는 부분은 혀 표면의 돌기이다.
돌기 옆면에는 맛에 반응하는 맛세포가 있어
설탕과 같은 당이 들어 있는 음식을 먹으면 단맛을 느끼게 한다.
당은 우리 몸에서 주로 에너지원으로 사용된다.
당을 단맛으로 느낌으로써 에너지원으로 사용하는 물질을 찾는 데 도움이 된다.

사람의 물질대사
II
생명 활동과 에너지
물질대사와 건강
이 단원에서는 생명 활동에 필요한 에너지가 물질대사로 생성됨을 이해하고,

이와 관련된 우리 몸의 기관계의 통합적 작용을 알아보자. 또 물질대사와 관련 있
는 질병을 알아보고, 이를 예방하기 위한 올바른 생활 습관을 생각해 보자.
시
원하고 달콤한 음료수는 언제 마셔도 상쾌함을 주고 에너지를 충전해 주는 것 같아.
하지만 음료수에는 당이 많이 들어 있어서 음료수를 많이 마시는 것은 좋지 않대.
그런데 당을 섭취하는 것이 왜 문제가 되지?
1. 음료수에 들어 있는 당은 우리 몸에서 어떻게 쓰일까? 2. 당을 많이 섭취하면 우리 몸에 어떤 문제가 생길까?
학습 후 : 학습 후 :
중학교 과학 ② 0 1 . 생명 활동과 에너지 고등학교 생명과학 II

•동물과 에너지 02 . 물질대사와 건강 •세포의 특성
고등학교 통합과학 •세포 호흡과 광합성
•생명 시스템
034 II. 사람의 물질대사

•물질대사 과정에서 생성된 에너지가 생명 활동에 사용되기까지의 과정을 설명할 수 있다.
•세포 호흡 결과 발생한 노폐물의 배설 과정을 물질대사와 관련하여 설명할 수 있다.
•소화, 순환, 호흡, 배설의 과정을 통합적으로 설명할 수 있다.
배드민턴이나 축구와 같은 격렬한 운동을 할 때에는 우리 몸에서 많은

양의 에너지가 필요하다. 또한 공부를 하거나 잠을 잘 때에도 에너지가 필요
하다. 우리 몸은 어떤 과정으로 에너지를 얻을까?
1 생명 활동과 물질대사
우리 몸이 생명 활동을 유지하기 위해서는 에너지가 필요하다. 우리는 이 에너지를
얻기 위해 음식물을 섭취하고, 음식물의 영양소를 물질대사로 분해하여 에너지를 얻는다.
물질대사는 생명체에서 생명을 유지하기 위해 일어나는 화학 반응이다. 우리 몸은 다양한
화학 반응과 물질대사
물질대사로 생명 활동에 필요한 물질을 합성하고 분해하며, 에너지를 얻는다. 어떤 물질이 화학적 성질이 다른
물질로 변하는 과정을 화학 반응
이라고 한다. 물질대사는 생명체
| 그림 Ⅱ-1 | 우리 몸의 물질대사 에서 물질을 합성하거나 분해하는
화학 반응이다.
모근
여러 분자의 아미노산이 결합하

여 머리카락을 구성하는 단백질
을 합성한다.
근육
간 포도당을 이산화 탄소와 물로 분해

한다.
여러 분자의 포도당이 결합하여
글리코젠을 합성하고, 글리코젠
을 포도당으로 분해한다. 이자
여러 분자의 아미노산이 결합하여

소화 효소 단백질을 합성한다.
Q 물질을 합성하는 것과 분해하는

것에는 각각 어떤 것이 있는가?
생명 활동과 에너지 035

동화 작용 크고 복잡한 이화 작용
물질
포도당
단백질
에너지 흡수 이산화 탄소 에너지 방출

작고 간단한
물질 물
아미노산
| 그림 Ⅱ-2 | 동화 작용과 이화 작용 동화 작용은 작고 간단한 물질을 크고 복잡한 물질로 합성하는 과정이고, 이화 작용은
크고 복잡한 물질을 작고 간단한 물질로 분해하는 과정이다.
물질대사는 | 그림 Ⅱ- 2| 와 같이 동화 작용과 이화 작용으로 나눌 수 있다. 동화 작용은

작고 간단한 물질을 결합하여 크고 복잡한 물질로 합성하는 과정이며, 예로 단백질 합성
이 있다. 이화 작용은 크고 복잡한 물질을 작고 간단한 물질로 분해하는 과정이며, 예로
세포 호흡이 있다.
물질대사에는 반드시 에너지의 출입이 따른다. 단백질 합성과 같은 동화 작용이 일어
날 때에는 에너지가 흡수되고, 세포 호흡과 같은 이화 작용이 일어날 때에는 에너지가
방출된다. 이처럼 우리 몸은 동화 작용으로 우리 몸에 필요한 물질을 합성하며, 이화
작용으로 물질을 분해하고 생명 활동에 필요한 에너지를 얻는다.
2 에너지의 전환과 이용
음식물의 영양소는 생명 활동의 에
너지원으로 사용된다. 우리가 섭취한 음식물에는 화학 에너지 형태로 에너지가 저장되어 있는데, 음식물의
화학 에너지는 세포 호흡에 의해 생명 활동에 필요한 에너지로 전환된다. | 그림 Ⅱ- 3| 과
같이 세포 호흡은 주로 세포의 미토콘드리아에서 일어나며, 포도당이 산소와 반응하여
이산화 탄소와 물로 분해되면서 에너지가 방출된다. 방출된 에너지의 일부는 라는
화합물에 화학 에너지 형태로 저장되고, 나머지는 열로 방출된다.
산소 포도당
미토콘드리아
세포 호흡 ATP
| 그림 Ⅱ-3 | 세포 호흡과 생성 포도당이

열
세포질을 거쳐 미토콘드리아에서 산소와 반응
이산화 탄소 물 하여 이산화 탄소와 물로 분해되며, 이 과정에서
세포 가 생성된다.

는 생명 활동에 직접적으로 사용되는 에너지원으로, | 그림 Ⅱ- 4| 와 같은
P P P
구조로 되어 있다. 는 인산기와 인산기 사이의 결합이 끊어져 와 인산 아데닌
무기 인산으로 분해되면서 에너지를 방출한다. 는 세포 호흡에서 방출되는 리보스

아데노신
에너지를 공급받아 다시 로 합성된다. 세포는 세포 호흡에서 방출된
아데노신 2인산(ADP)
에너지를 에 저장하였다가 필요할 때 를 분해하여 생명 활동에 아데노신 3인산(ATP)
사용한다. | 그림 Ⅱ-4 | 의 구조 는 아데노신에

인산 개가 결합한 화합물이다.
우리 몸에서 가 분해되어 방출된 에너지는 화학 에너지, 기계적 에너지,
열에너지, 소리 에너지 등으로 전환되어 물질 합성, 근육 운동, 체온 유지, 발성, 정신 활동,
생장 등 다양한 생명 활동에 사용된다. 세포가 에너지를 에 저장
하면 어떤 장점이 있을까
창의력 키우기 이구아나는 몸의 크기가 비슷한 고양이에 비해 먹이를 훨씬 적게 먹는다. 파충류가 포유류 축전지(배터리)에 전기 에너지를
화학 에너지로 저장하였다가 편
에 비해 적은 양의 에너지로도 살 수 있는 까닭을 조사해 보자.
리하게 사용하는 것처럼, 세포는
세포 호흡에서 방출되는 에너지
| 그림 Ⅱ-5 | 에너지의 전환과 이용 세포 호흡으로 합성된 는 와 무기 인산으로 분해되면서 에너지를 방출하고, 를 에 저장하였다가 세포
이 에너지는 다양한 생명 활동에 사용된다. 가 필요할 때 사용한다.
산소 포도당
열
세포 호흡
세포 호흡 에너지
와 무기 인산은 에너지를
에너지 흡수
에
에너
공급받아 로 합성된다.
이산화 탄소 물
ADP + P ATP
는 와 무기 인산으로
에너지 방출
분해되면서 에너지를 방출한다.
에너지
근육 운동
우리 몸의 근육이 수축할 때
가 사용된다.
III - 01. 자극의 전달 68쪽
근육 운동 체온 유지 정신 활동 생장
Q 합성에 필요한 에너지는 어디에서 오는가?

효모의 이산화 탄소 방출량 비교하기

목표 | 효모의 이산화 탄소 방출량을 비교하여 음료수의 당 함량을 비교할 수 있다.
실험
빵이나 술을 만들 때 사용하는 효모는 당을 분해하여 에너지를 얻는데, 이 과정에
준비물 | 여러 가지 음료수, 증
서 이산화 탄소가 발생한다. 음료수의 종류에 따라 효모의 이산화 탄소 방출량이 달라질까?
류수, 건조 효모, 발효관, 비커,
항온 수조, 전자저울, 약숟가락,
유리 막대, 솜
이산화 탄소 방출량이 가장 많을 것으로 예상되는 음료수를 쓰고, 그렇게 생각한 까닭을 설명해
보자.
활동 길잡이
이산화 탄소가 녹아 있는 탄산
음료는 정확한 결과를 얻기 어
려우므로 사용하지 않는다.
1. 증류수 에 건조 효모 을 넣고, 유리 막대로 저어 효모액을 만든다.
2. 발효관 에 각각 다음과 같이 음료수나 증류수를 넣은 뒤, 효모액을 넣는다.

주의! 맹관부에 공기가 들어가지 않도록 한다.
발효관 증류수 효모액

발효관 음료수 효모액
효모액
평가하기 발효관 음료수 효모액
탐구 과정에 적극적으로 참여 음료수 맹관부
하였는가?
발효관 의 실험 장치를 만드는 까닭은 무엇인가?
정확한 실험 결과를 얻기 위해
노력하였는가? 3. 발효관의 입구를 솜 마개로 막은 후 로 맞춘 항온 수조에 넣는다.
인성 모둠원과 협력하여 탐구
4. 일정 시간 간격으로 각 발효관에서 발생한 기체의 상대적인 부피를 비교한다.
를 수행하였는가?
1. 음료수 를 이산화 탄소 발생량이 많은 것부터 순서대로

써 보자.
2. 실험 결과가 처음에 예상했던 것과 일치하는가? 일치하지

않는다면 그 까닭을 토의해 보자.
3. 실험에서 나타난 이산화 탄소 발생량의 차이를 효모의 물질

대사와 관련지어 설명해 보자.

3 에너지를 얻기 위한 기관계의 통합적 작용
세포 호흡으로 생명 활동에 필요한 에너지를 얻기 위해서는 영양소와 산소가 필요하다.
그리고 세포 호흡으로 생성된 이산화 탄소와 같은 노폐물은 제거되어야 한다. 우리 몸에는
외부에서 흡수한 영양소와 산소를 세포에 공급하고 세포 호흡 결과 생성된 노폐물을 제거
●
하는 여러 기관계가 잘 발달해 있다. 기관계
동물체에서 연관된 기능을 수행
영양소와 산소의 흡수 및 운반 하는 기관들을 묶어 기관계라고

한다. 우리 몸에는 소화계, 순환계,
우리는 음식물을 섭취하여 세포 호흡에 필요한 영양소를 얻는다. 음식물에는 녹말, 호흡계, 배설계, 신경계 등 다양한
기관계가 있다.
단백질, 지방과 같이 세포 호흡에 이용되어 에너지를 생산할 수 있는 영양소가 들어 있다.
이 영양소들은 분자 크기가 크므로 소화 과정을 거쳐 작은 분자로 분해되어야 세포막을
통과해 몸속으로 흡수될 수 있다.
음식물의 영양소를 분해하여 흡수하는 일은 소화계에서 이루어진다. | 그림 Ⅱ- 6| 과 같이
●
섭취한 음식물이 소화 기관을 지나는 동안 녹말은 포도당으로, 단백질은 아미노산으로, 소화 기관
식도, 위, 소장, 대장과 같이
지방은 지방산과 모노글리세리드로 분해된다.
음식물이 지나가며 소화가 일어
분해된 영양소는 대부분 소장에서 흡수된다. 소장 내벽에는 많은 주름과 융털이 있어 나는 소화관과 간, 이자, 쓸개와
같이 소화액을 생성 ・ 분비하여
영양소와 접촉하는 면적이 넓으므로 영양소를 효율적으로 흡수할 수 있다. 영양소는 소화를 돕는 부속 기관이 있다.
융털의 모세 혈관이나 암죽관으로 흡수된 후 혈액을 따라 온몸의 세포로 운반된다.
| 그림 Ⅱ-6 | 영양소의 소화와 흡수 음식물의 녹말, 단백질, 지방은 소화

기관을 지나는 동안 각각 포도당, 아미노산, 지방산, 모노글리세리드로
분해되어 소장의 융털로 흡수된다.
입
침샘
영양소의 소화 영양소의 흡수
녹말 단백질 지방 소장 융털
모세 혈관
간
암죽관
쓸개 위
이자
소장
대장
포도당 아미노산 지방산,
모노글리세리드
Q 녹말, 단백질, 지방과 같은 영양소가 소화되어야 하는 까닭은 무엇인가?

세포 호흡에 필요한 산소는 호흡계를 통해 몸속으로 들어온다. | 그림 Ⅱ- 7| 과 같이
공기
우리가 숨을 들이마시면 외부의 공기가 코와 기관, 기관지를 거쳐 폐로 들어오고, 폐에서는
산소와 이산화 탄소의 가스 교환이 일어난다. 폐는 수많은 폐포로 이루어져 공기와 접하는
기관
폐 표면적이 넓으므로 폐에서는 가스 교환이 효율적으로 일어날 수 있다.

기관지 숨을 들이마실 때 폐로 들어온 공기 중의 산소는 폐포에서 모세 혈관으로 이동
하여 혈액을 따라 온몸의 세포로 운반된다. 또 세포 호흡으로 생성된 이산화
탄소는 혈액을 따라 폐로 운반되어 모세 혈관에서 폐포로 이동한 후 몸 밖으로
폐포
나간다.
| 그림 Ⅱ- 8| 과 같이 소화계에서 흡수한 영양소와 호흡계에서 흡수한
이산화
산소 탄소 산소는 순환계를 통해 온몸의 조직 세포로 운반된다. 이때 영양소는
모세 혈관
혈액의 혈장이 운반하고, 산소는 적혈구가 운반한다.

| 그림 Ⅱ-7 | 산소와 이산화 탄소
의 교환 폐포와 모세 혈관 사이 혈액은 온몸에 퍼져 있는 혈관을 따라 순환하며 물질을 운반한다. 심장에서 나와
에서 산소와 이산화 탄소의 교환
이 일어난다.
온몸을 순환하는 혈액은 조직 세포에 영양소와 산소를 공급하고, 조직 세포에서 노폐물을
받아 심장으로 돌아온다. 또한 혈액은 심장에서 나와 폐로 가서 산소를 공급받고 이산화
탄소를 내보낸 다음 심장으로 돌아온다.
| 그림 Ⅱ-8 | 영양소와 산소의 흡수 및 운반
혈액의 흐름
적혈구
폐 산소
이산화 탄소
심장
폐포
간 모세 혈관
영양소 융털
암죽관 콩팥
모세 혈관 소장 영양소 노폐물
모세 혈관
산소 이산화 탄소
조직 세포
소화계에서 흡수한 영양소는

폐로 들어온 공기 중의 산소는 폐포에서 모세
혈액을 따라 심장으로 이동한 후
혈관으로 흡수되어 혈액을 따라 온몸의 조직
온몸의 조직 세포로 운반된다.
세포로 운반된다.
Q 영양소와 산소는 각각 어느 기관계를

통해 혈액으로 들어오는가?

노폐물의 생성과 배설
조직 세포는 혈액에서 공급받은 영양소와 산소로 세포 호흡을 하여 에너지를 얻는데, 단백질이 분해되면 왜 암모니아
가 생성될까
이 과정에서 이산화 탄소, 물, 암모니아와 같은 노폐물이 생성된다. 노폐물이 체내에
탄수화물과 지방은 탄소, 수소,
쌓이면 생명을 유지하기 어렵기 때문에 생성된 노폐물을 혈액으로 운반하여 호흡계와 산소로만 이루어졌기 때문에 분해
되면 이산화 탄소와 물이 생성
배설계를 통해 몸 밖으로 내보낸다. 된다. 단백질은 탄소, 수소, 산소
세포 호흡에서 에너지원으로 사용되는 영양소는 탄수화물, 지방, 단백질이다. 외에 질소를 포함하기 때문에
분해되면 이산화 탄소, 물과 함께
| 그림 Ⅱ- 9| 와 같이 탄수화물과 지방이 에너지원으로 사용되면 이산화 탄소와 물이 암모니아가 생성된다.
생성되고, 단백질이 사용되면 이산화 탄소, 물과 함께 암모니아가 생성된다. 이산화 탄소는

주로 폐를 통해 날숨에 섞여 몸 밖으로 나가고, 물은 여러 가지 생명 활동에 이용되거나
폐와 콩팥을 통해 날숨과 오줌 등으로 나간다. 독성이 강한 암모니아는 간에서 독성이 적은 간의 기능, 요소의 합성 검색
요소로 바뀐 후 주로 콩팥을 통해 오줌으로 나간다.
영양소
날숨
탄수화물 지방 단백질
이산화 탄소
물
산소
콩팥
세포 호흡
요소로 전환
암모니아 간
ATP 오줌
( )
| 그림 Ⅱ-9 | 노폐물의 생성과 배설 세포 호흡 결과 생성되는 노폐물 중 암모니아는 간에서 독성이 적은 요소로 전환된 후
용액
콩팥을 통해 몸 밖으로 나간다.
산성에서 노란색, 중성에서 초록
Q 암모니아는 어떤 영양소의 분해 과정에서 생성되는가?
색, 염기성에서 파란색을 띠는
지시약이다.
창의력 키우기 콩즙으로 오줌 속의 요소 분해하기

●
용액
콩에는 유레이스( )라는 효소가 있는데, 유레이스는
요소를 암모니아와 이산화 탄소로 분해한다. 이를 확인하기
위해 불린 콩을 갈아 콩즙을 만든 후 오른쪽 그림과 같이 콩즙
실험하였다. 이때 용액의 색깔은 점차 어떻게 변할까? 그리고 오줌

오줌
＋ 용액
이러한 색깔 변화는 무엇을 뜻하는지 설명해 보자.
오줌에 용액을 용액을 넣은 오줌에 콩즙 용액의 색깔 변화를 관
떨어뜨린다. 을 넣는다. 찰한다.

과학적 탐구 능력•과학적 문제 해결력
물질의 이동에 대한 모의 활동하기

목표 | 세포 호흡에 필요한 물질과 세포 호흡으로 생성되는 노폐물의 이동 경로를 모의 활동으로 설명할 수 있다.
모의 활동
세포 호흡에 필요한 영양소와 산소는 어떤 경로를 거쳐 조직 세포에 공급되고,

세포 호흡으로 생성된 노폐물은 어떤 경로를 거쳐 몸 밖으로 나갈까?
준비물 | 전지, 색연필, 가지 색
깔의 자석
1. 오른쪽 그림의 인체 모형을 이용하여 모둠별로 다음 내

용을 정리해 보자.
● 음식물의 소화로 생성된 포도당이 조직 세포에 공급되기까지

의 경로
● 공기 중의 산소가 조직 세포에 공급되기까지의 경로
● 세포 호흡으로 생성된 이산화 탄소가 몸 밖으로 나가기까지의
경로
● 세포 호흡으로 생성된 암모니아가 몸 밖으로 나가기까지의 경로
2. 각 모둠의 대표가 인체 모형이 그려진 전지를 벽에 붙이고

여러 가지 색깔의 자석을 이용하여 포도당, 산소, 이산화
탄소, 암모니아의 이동을 설명해 보자.
3. 모둠원 각자 포도당, 산소, 이산화 탄소, 암모니아의 이

동 경로를 그려 보자.
1. 생명 활동에 필요한 에너지를 얻는 과정에서 소화계, 순환계,

호흡계, 배설계는 각각 어떤 역할을 하는지 설명해 보자.
2. 밥 속의 녹말이 사람의 입으로 들어와 몸속에서 에너지원으로

사용되고 몸 밖으로 나갈 때까지의 과정을 써 보자.
3. 소화계, 순환계, 호흡계, 배설계 중 어느 하나에 문제가 생긴다면

우리 몸에 어떤 일이 일어날지 토의해 보자.
평가하기
탐구 과정에 적극적으로 참여하였는가?
인성 모둠원과 협력하여 탐구를 수행하였는가?

기관계의 통합적 작용
우리 몸에서 소화계, 순환계, 호흡계, 배설계는 서로 다른 기능을 수행하면서도 유기적
으로 연결되어 생명 활동에 필요한 에너지를 얻기 위해 통합적으로 작용한다. 따라서 한
기관계에 이상이 생기면 생명 활동이 정상적으로
으로 일어나기 어렵다.. 오케스트라에서
오케스트
오케 스트라에
라에서 여러
가지 악기가 각자 맡은 역할에 따라 소리를 내어 아름다
운 하모니를 만들어 내는 것처럼 우리 몸도 각 기관계의
을 유지할 수
작용이 조화를 이루어야 정상적인 생명 활동을 산소
있다. 이산화 탄소
영양소
호흡계
소화계
음식물에 들어 있는 영양소를 작은 영양소로 폐

분해하여 몸속으로 흡수한다. 소화계
호흡계
위
세포 호흡에 필요한 산소를 흡수하고, 세포 혈관
호흡으로 생성된 이산화 탄소를 배출한다.
배설계
순환계
콩팥 심장
소화계에서 흡수한 영양소와 호흡계에서
순환계 소장
흡수한 산소를 세포로 운반하고, 세포에서
생성된 이산화 탄소, 요소 등의 노폐물을 호
흡계와 배설계로 운반한다. 간
요소
배설계
암모니아
세포에서 생성된 요소와 같은 노폐물을 걸러
산소
오줌의 형태로 몸 밖으로 내보낸다.
세포
영양소
암모니아
암
| 그림 Ⅱ-10 | 소화계, 호흡계, 순환계, 배설계의 통합적 작용 세포는 혈액에서 공급받은 산소와
이산화 탄소
생명 활동에 필요한 에너지를 얻기 위해 소화계, 호흡계, 순환계, 영양소로 세포 호흡을 하여 생명
배설계는 유기적으로 연결되어 작용한다. 활동에 필요한 에너지를 얻는다.
1. 동화 작용이 일어날 때에는 에너지가 ( )되고, 이화 작용이 일어날 때에는 에너지가 생명 활동에 필요한 에너지의 만족
( )된다. 생성과 이용 과정을 설명할 수 보통

있는가? 노력
2. 세포 호흡에서 방출된 에너지는 ( )에 화학 에너지 형태로 저장된다.
노폐물의 배설 과정을 설명하고, 만족
3. 세포 호흡에 필요한 영양소와 산소를 조직 세포로 운반하는 기관계는 무엇인가? 소화, 순환, 호흡, 배설의 과정을 보통
통합적으로 설명할 수 있는가? 노력
4. 세포에서 생성된 암모니아는 어떤 과정을 거쳐 몸 밖으로 나가는지 쓰시오.

•에너지 섭취량과 소비량의 관계를 알고, 에너지 균형의 필요성을 설명할 수 있다.
•물질대사와 관련 있는 질병을 조사하고, 이를 예방하기 위한 올바른 생활 습관을 토의할 수 있다.
세계적으로 비만 인구의 비율이 높아지고 있다. 체중이

많이 나가지 않더라도 체지방 비율이 높은 상태도 비만이라고
한다. 비만은 그 자체로는 문제가 되지 않지만, 비만인 사람은
각종 질병에 걸릴 위험이 높다. 그렇다면 비만을 예방할 수 있는
방법에는 무엇이 있을까?
1 에너지 대사의 균형
에너지 대사 우리는 음식물을 섭취하여 에너지를 얻으며, 이 에너지는 여러 가지 생명 활동을 하는
물질대사가 일어날 때에는 반드
데 사용된다. 우리가 생명 활동을 정상적으로 유지하고 건강한 생활을 하기 위해서는
시 에너지의 출입이 따르기 때
문에 물질대사를 에너지 대사라 음식물에서 섭취하는 에너지양과 활동으로 소비하는 에너지양 사이에 균형이 이루어져야
고도 한다.
한다.
우리 몸은 | 그림 Ⅱ- 11| 과 같이 섭취한 음식물에서 얻은 에너지양이 활동으로 소비한
에너지양보다 많으면 사용하고 남는 에너지를 지방의 형태로 저장한다. 그 결과 체중이
증가하고, 체지방이 지나치게 쌓이면 비만이 된다. 이와 반대로, 섭취한 음식물에서 얻은
에너지양이 활동으로 소비한 에너지양보다 적으면 우리 몸에 저장된 지방이나 근육의
단백질을 분해하여 필요한 에너지를 얻는다. 그 결과 체중이 감소하고, 심하면 영양실조나
성장 장애 등의 이상이 나타날 수 있다.
| 그림 Ⅱ-11 | 에너지 섭취량과 소비량의 균형
에너지 에너지
소비량 섭취량
에너지 에너지
에너지 섭취량 소비량 에너지
섭취량 소비량
섭취량 소비량 섭취량 소비량 섭취량 소비량

체중 증가 에너지 균형 체중 감소
Q 에너지 균형을 이루기 위해서는 어떻게 해야 하는가?

과학적 사고력•과학적 탐구 능력
자신의 일 에너지 섭취량과 소비량 알아보기

목표 | 하루 동안 섭취하는 에너지양과 소비하는 에너지양을 비교할 수 있다.
자료 해석
건강을 유지하려면 에너지 대사의 균형이 이루어져야 한다. 우리는 음식물로

섭취하는 에너지양과 소비하는 에너지양이 균형을 이루고 있을까?
음식물의 에너지양 검색 1. 자신이 하루 동안 섭취하는 음식물의 종류와 양을 기록한 후, 다음 표를 참고하여 하루

동안 섭취하는 에너지양을 계산해 보자.(단, 다음 표에 없는 것은 인터넷 자료를 참고한다.)
www.foodsafetykorea.go.kr는
식품 안전 정보 포털 누리집으로, 음식물에서 얻을 수 있는 에너지양
칼로리 사전에서 다양한 음식물
쌀밥 한 공기 감자튀김 한 봉지 우유 피자 한 조각 삶은 달걀 한 개 닭튀김 한 조각
의 에너지양을 찾을 수 있다.
햄버거 한 개 라면 한 그릇 탄산음료 한 캔 오이 한 개 사과 한 개 식빵 한 조각
2. 자신이 하루 동안 활동하는 내용과 시간을 기록한 후, 다음 표를 참고하여 하루 동안 소비하

는 에너지양을 계산해 보자.(단, 활동 유형별 에너지 소비량 몸무게 활동 시간으로 계
※ 사람을 대상으로 의사소통,
산한다.)
대인 접촉 등을 통해 개인 정보
를 수집하거나 개인을 식별하는 활동 유형별 에너지 소비량 ( / )
조사를 할 때 생명 윤리법에 의거
활동 에너지 소비량 활동 에너지 소비량 활동 에너지 소비량
하여 기관생명윤리위원회( )
잠자기 이야기하기 빨리 걷기
심사를 받아야 한다. ( 쪽 <실
험실 안전 수칙>의 참조) 식사하기 공부하기 달리기
보기 서 있기 농구하기
(출처: 『운동 생리학』, )
평가하기
탐구 과정에 적극적으로 참여
하였는가?
충분한 자료를 활용하여 정확 1. 오른쪽 그림에 자신이 하루 동안 섭취하는 에너지양 에너지 에너지
섭취량 소비량
한 결과를 얻기 위해 노력 과 소비하는 에너지양을 쓰고, 저울이 어느 쪽으로 : :
하였는가?
기우는지 나타내어 보자.
인성 다른 사람의 에너지 균
형 결과에 대해 배려하였는 2. 현재와 같은 에너지 섭취량과 소비량을 지속할 때
가?
년 뒤 자신의 모습을 상상하여 글로 써 보자.
물질대사와 건강 045
우리가 일을 하지 않고 가만히 있어도 우리 몸에서는 숨을 쉬고 심장 박동을 하며, 체온
조절, 물질 합성 등 생명을 유지하는 활동이 일어난다. 이와 같이 생명 활동을 유지하는
기초 대사량 데 필요한 최소한의 에너지양을 기초 대사량이라고 하며, 공부나 운동 등 다양한 활동을
기초 대사량은 성별, 연령 등에
하는 데 소모되는 에너지양을 활동 대사량이라고 한다. 우리가 일상생활을 하기 위해서
따라 다르지만, 보통 성인 남성은
체중 당 시간에 정 는 기초 대사량, 활동 대사량, 음식물의 소화 흡수에 필요한 에너지양을 합한 만큼의
도이고, 성인 여성은
정도이다.
에너지가 필요하다. 이때 하루 동안 소비하는 에너지의 총량을 일 대사량이라고 한다.
일 대사량의 는 기초 대사량이다. 근육
조직은 지방 조직보다 더 많은 에너지를 소비하므로
기초 대사량
몸에 근육이 많으면 기초 대사량이 높아진다. 따라서 활동 대사량
60 % ~ 70 %
20 % ~ 35 %
규칙적으로 운동을 하면 운동으로 에너지를 소모할 기타
5 % ~ 10 %
뿐만 아니라 근육량이 많아져서 기초 대사량도 함께
증가한다. | 그림 Ⅱ-12 | 일 대사량의 구성비
2 대사성 질환
오랜 기간 영양 과잉이나 운동 부족 등으로 에너지의 불균형이 지속되면 대사성 질환
이 나타날 수 있다. 대사성 질환은 우리 몸의 물질대사에 이상이 생겨 발생하는 질병으로,
당뇨병, 고지혈증 등이 대표적이다.
창의력 키우기 비만인 사람은 대사성 질환에 걸릴 위험이 높다고 한다. 그 까닭을 조사해 보자.
| 그림 Ⅱ-13 | 대사성 질환의 종류
당뇨병 고혈압
혈당량이 비정상적으로 높은 상태가 혈압이 정상 범위보다 높은 만성 질환

지속되는 질환으로, 오줌에 으로, 뇌졸중, 심혈관계 질환,
당이 섞여 나온다. 심하면 콩팥 질환의 원인이 된다.
혈액 순환 장애 등 여러
합병증이 유발된다.
고지혈증 지방간
필요 이상의 지방 성분이 혈액에 간에 지방이 비정상적으로 많이 축적

존재하는 상태로, 지방 성 된 상태로, 비만, 당뇨병과 연관
분이 혈관벽에 쌓여 염 성이 높으며 간염, 간경변으로
증을 일으키고 심혈관 진행될 수 있다.
계 질환의 위험을 높인다.

대사성 질환 조사하기
목표 | 대사성 질환의 특징을 조사하고, 이를 예방하기 위한 올바른 생활 습관을 토의할 수 있다.
조사 ・ 발표
그래프는 우리나라의 연도별 당 당 만 300
(
뇨 250
뇨병 진료 인원을 나타낸 것이다. 그래프에서 병명 248.9 258
200 233.1 238.8
)
진 216.9
알 수 있듯이 우리나라는 대사성 질환에 걸린 료 150
인 100
사람들이 점점 늘고 있다. 이러한 대사성 질환 원
50
0
의 원인과 예방법은 무엇일까? 2010 2011 2012 2013 2014
(년)
(출처: 건강 보험 심사 평가원, )
활동 길잡이
1. 대사성 질환의 종류를 조사하고, 모둠별로 그중 하나를 선택하여 다음 내용을 조사해 보자.
인터넷으로 자료를 조사할 때
에는 정부 기관이나 전문 기관 조사 내용 • 증상 • 원인 • 합병증 • 치료 방법
등 신뢰할 만한 사이트나 연구
논문 등을 조사한다.
2. 조사한 내용을 보고서로 만들어 발표해 보자.
1. 모둠별 발표를 듣고 대사성 질환의 특징을 정리해 보자.

2. 대사성 질환을 예방하기 위해 어떤 생활 습관을 들여야 하는지 토의해 보자.
3. 대사성 질환을 예방하기 위해 자신의 생활 습관 중 개선할 점이 있는지 생각해 보고, 이를
개선하기 위한 자신과의 약속을 적어 보자.
<자신과의 약속>
1.
2.
3.
평가하기
탐구 목표에 맞게 자료를
충실히 조사하였는가?
발표 시 내용을 충분히 이해
하고 명확하게 전달하였는가?
인성 다른 사람의 의견을
경청하며, 적극적으로 토의
하였는가?
당뇨병의 원인 당뇨병은 혈당량이 비정상적으로 높은 상태가 지속되는 질환으로, 이 상태가 오랜 기간
혈당량을 낮추는 호르몬인 인슐
지속되면 혈액 순환이 잘되지 않는 등 몸의 여러 부위에서 이상 증상이 나타난다. 당뇨병
린의 분비 이상 등으로 당뇨병에
걸릴 수 있다. 을 치료하지 않으면 조직이 괴사하거나 심장 질환, 시력 상실 등 여러 합병증이 유발된
III - 03. 항상성 유지 87쪽
다. 연령이 높아지거나 비만 정도가 증가하면 당뇨병의 발생률이 높아진다.
고지혈증은 혈액에 콜레스테롤이나 중성 지방이 많은 상태를 말한다. 콜레스테롤은
우리 몸을 구성하는 영양소로 우리가 생명을 유지하는 데 꼭 필요하지만, 혈액의 콜레스
●
동맥 경화증 테롤 농도가 지나치게 높으면 동맥 경화증 등과 같은 심혈관계 질환이나 뇌혈관 질환이
혈관벽에 콜레스테롤 등이 쌓여
발생할 수 있다.
혈관이 좁아지고 탄력을 잃는
증상으로, 뇌졸중, 심근 경색증, 당뇨병, 고지혈증과 같은 대사성 질환은 운동 부족, 영양 과잉 등의 생활 습관과도
협심증 등의 원인이 된다.
관련이 있다. 대사성 질환은 심각한 합병증을 유발할 수 있으므로 미리 예방하는 것이
중요하며, 이를 위해 | 그림 Ⅱ- 14| 와 같이 균형 잡힌 식사와 규칙적인 운동 등 올바른 생활
습관이 필요하다.
열량이 높은 음식, 음료수 등

하루 세 끼 균형 잡힌
은 되도록 적게 섭취한다.
식사를 한다.
운동을 규칙적으로
계단 오르기 등 일상생활
꾸준히 한다.
에서 활동량을 늘린다.
| 그림 Ⅱ-14 | 대사성 질환을 예방하기 위한 올바른 생활 습관
1. 에너지 섭취량이 소비량보다 많은 상태가 지속되면 우리 몸에 어떤 변화가 나타날 수 있는지 에너지 섭취량과 소비량의 관계와 만족
쓰시오. 에너지 균형의 필요성을 설명할 보통

수 있는가? 노력
2. 생명 활동을 유지하는 데 필요한 최소한의 에너지양을 무엇이라고 하는가?
대사성 질환을 예방하기 위한 만족
3. 우리 몸의 물질대사에 이상이 생겨 발생하는 질병을 ( ) 질환이라고 한다. 올바른 생활 습관을 설명할 수 보통
있는가? 노력
4. 대사성 질환을 예방하기 위해서는 어떤 생활 습관을 들여야 하는지 쓰시오.

생활 속
과학
대사 기능 장애가 복합적으로 나타나는
대사 증후군
대사 증후군이란 체내 물질대사 이상으로 높은 혈

압, 높은 혈당, 높은 중성지방혈증 등의 증상이 한 사
당뇨병
람에게 동시에 나타나는 것을 말한다. 심근
경색
대사 증후군의 원인은 정확히 밝혀지지 않았지만
대사 증후군인 사람은 대부분 복부 비만 증상이 있으 협심증
며 이로 인한 인슐린 저항성이 대사 증후군의 주요 원 고혈압
인인 것으로 추정하고 있다. 인슐린 저항성은 혈당을

뇌졸중
낮추는 호르몬인 인슐린의 신호에 대해 세포들이 잘
암
반응하지 않게 되는 것으로, 근육 세포나 지방 세포에
서 포도당을 잘 흡수하지 않아 혈당이 높은 상태를 유 고지혈증
지하게 된다. 복부의 지방 조직은 여러 가지 물질을
분비하는데, 이러한 물질들이 혈압을 높이고, 인슐린 대사 증후군
저항성을 초래하여 당뇨병의 위험을 높이며, 혈관의

염증이나 동맥 경화를 촉진하여 심혈관계 질환의 위 과식 유전
복부 비만
험을 높인다.
운동 부족 스트레스
대사 증후군을 방치하면 당뇨병, 심혈관계 질환,
암 등으로 발전할 가능성이 높아지므로 대사 증후군
을 진단하여 꾸준히 관리하거나 발생하지 않도록 예방하는 것이 필요하다. 이를 위해서는 무엇
보다 평소 신체 활동량을 늘리고 균형 잡힌 식사로 적절한 에너지양을 섭취하여 대사 증후군의
가장 근본적인 원인으로 여겨지는 복부 비만을 예방하는 것이 중요하다.
조사하고 토의하기
● 대사 증후군을 진단하는 기준을 조사해 보자.
● 대사 증후군을 예방하기 위한 생활 습관에는 무엇이 있는지 토의해 보자.
— 공학 — 예
술 술
기
—
과학
수학
즉석 음식과 건강에 대한
인포그래픽 만들기
다음은 즉석 음식을 설명한 것이다. 즉석 음식의 종류와 특징, 즉석 음식이 우리 몸의 건강에 미치는 영향 등을
조사하여 즉석 음식과 건강에 대한 인포그래픽을 제작해 보자.
일보
즉석 음식(패스트푸드)은 식당에서 주문하면 빠른 시간에 완성되어 나오는 음식을 뜻하며, 우리가

즐겨 먹는 햄버거, 피자, 닭튀김 등이 대표적이다. 즉석 음식은 맛이 좋고 편리하여 바쁜 직장인과 청소
년들이 자주 찾는다.
하지만 즉석 음식은 에너지 함량이 매우 높아 비만을 초래하기 쉽다. 예를 들어 햄버거 한 개, 감자튀김
한 봉지, 콜라 한 잔으로 구성되는 햄버거 세트에 들어 있는 에너지양은 한 끼 식사로 권장하는 에너지양
의 정도를 초과하고, 피자 두 조각에 들어 있는 에너지양도 한 끼 권장 에너지양을 초과한다. 또
즉석 음식에는 식이 섬유소, 비타민, 무기질 등과 같은 건강에 좋은 영양소의 함량은 낮은 반면, 포화 지방,
변이 지방, 당, 나트륨의 함량은 높다. 따라서 즉석 음식을 자주 섭취하면 영양 불균형이 생기고, 비만
이 되거나 대사성 질환에 걸릴 위험이 높아진다.
햄버거와 피자의 영양 성분
구분 햄버거 한 개 피자 두 조각
중량
열량
단백질
포화 지방
당
나트륨
인포그래픽이란?
정보나 자료 또는 지식을 시각적으로 표현한 것으로, 정보 그림이라고도 한다. 교통 지도, 지하철 노선도
등과 같이 정보를 구체적이고 실용적으로 전달하여 보는 사람이 직관적으로 정보를 받아들일 수 있게 한다.

계획 세우기 1. 즉석 음식의 종류와 특징, 즉석 음식과 건강에 관련된 자료를 모둠별로 조사해 보자.
•뉴스, 논문, 통계 자료와 같은 신뢰할 수 있는 자료를 조사한다.
•자료의 출처를 반드시 기록한다.
2. 조사한 내용을 바탕으로 하여, 제작할 인포그래픽의 유형과 인포그래픽에 포함할 내용을 토의해
보자.
산출물 제작하기 3. 다음을 참고하여 즉석 음식과 건강에 대한 인포그래픽을을 즉석 음식 에너지

양
제작해 보자.
•전달하려는 정보가 분명하게 나타나도록 한다.

•정보를 잘 표현할 수 있는 그림 또는 그래프 등의
의
시각 자료를 활용한다.
•사용한 자료와 사진은 출처를 반드시 밝힌다.
청소년(남) 일 에
너지 권장량
/
4
달리기할 때 에너
발표 및 평가하기 . 제작한 인포그래픽을 모둠별로 발표해 보자. 지 소비량
/

정보 전달이 적절하게 이루어졌는가?
산출물
구성이 창의적이고 흥미로운가?
발표 이해하기 쉽게 설명하였는가?
태도 인포그래픽을 제작하는 과정에서 협동심을 발휘하였는가?
스스로
II . 사람의 물질대사
01. 생명 활동과 에너지 35 쪽 ~43 쪽 02. 물질대사와 건강 44 쪽 ~51 쪽
1. 생명 활동과 물질대사 1. 에너지 대사의 균형: 생명 활동을 정상적으로 유지하고 건

• ❶ : 생명체에서 일어나는 화학 반응으로, 동화 강한 생활을 하기 위해서는 섭취하는 에너지양과 소비하는
작용과 이화 작용으로 구분한다. 에너지양이 균형을 이루어야 한다.
2. 에너지의 전환과 이용 • 에너지 섭취량이 에너지 소비량보다 많으면 체중이 증가하
• 세포 호흡: 포도당이 산소와 반응하여 분해되면서 에너지 고 비만이 될 수 있으며, 에너지 소비량이 에너지 섭취량보
를 방출하는 과정으로, 주로 미토콘드리아에서 일어난다. 다 많으면 체중이 감소하고 심하면 영양실조나 성장 장애
• 세포 호흡에서 방출된 에너지의 일부는 의 화학 에너 등이 나타날 수 있다.
지로 저장되고 나머지는 열로 방출된다. • ❺ : 생명 활동을 유지하는 데 필요한 최소한의
• ❷ : 생명 활동에 직접 사용되는 에너지원으로, 에너지양이다.
와 무기 인산으로 분해되면서 에너지를 방출한다. • ❻ : 하루 동안 소비하는 에너지의 총량으로, 기
산소 포도당 초 대사량, 활동 대사량, 음식물의 소화 흡수에 필요한 에

너지양을 합한 것이다.
미토콘드리아 세포 호흡 ATP 2. 대사성 질환
열 • ❼ : 우리 몸의 물질대사에 이상이 생겨 발생하는

물 이산화 탄소 질병이다.
3. 기관계의 통합적 작용: 소화계, 순환계, 호흡계, 배설계는 • 대사성 질환의 종류
유기적으로 연결되어 생명 활동에 필요한 에너지를 얻기 당뇨병 고혈압

위해 통합적으로 작용한다. 혈당량이 비정상적으로 높은 혈압이 정상 범위보다 높은 만성
상태가 지속되는 질환 질환
• ❸ : 음식물 속의 영양소를 작은 영양소로 분해하
고 흡수한다.
고지혈증 지방간
• 호흡계: 세포 호흡에 필요한 산소를 흡수하고 세포 호흡 결 필요 이상의 지방 성분이 혈액에 간에 비정상적으로 많은 지방이
과 생성된 이산화 탄소를 배출한다. 존재하는 상태 축적된 상태
• ❹ : 영양소와 산소를 온몸의 세포로 운반하고,

• 대사성 질환을 예방하기 위해서는 균형 잡힌 식사와 규칙
세포에서 생성된 이산화 탄소 등 노폐물을 호흡계와 배설
적인 운동 등 건강한 생활 습관이 필요하다.
계로 운반한다.
• 배설계: 세포에서 생성된 요소와 같은 노폐물을 걸러 오줌
의 형태로 몸 밖으로 내보낸다.
영양소 O2
호흡계
CO2
소화계 순환계
조직 세포 배설계 오줌
흡수되지 않은
물질
❶ 물질대사 ❷ ❸ 소화계 ❹ 순환계 ❺ 기초 대사량 ❻ 일 대사량 ❼ 대사성 질환

1 ・ 개념 적용
01. 물질대사에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? 04. 그림은 생물이 세포 호흡으로 포도당을 분해하여 에너
① 생명체에서 일어나는 화학 반응이다. 지를 얻고, 이 에너지를 생명 활동에 이용하는 과정을
② 세포 호흡은 이화 작용의 대표적인 예이다. 나타낸 것이다.
③ 이화 작용이 일어날 때에는 에너지가 방출된다. 포도당, 산소

ADP 물질 합성
열 +
④ 물질대사 과정에서 반드시 에너지의 출입이 일어 생
근육 운동
에너지 P 명
나는 것은 아니다. 세포 호흡
활 정신 활동
동
⑤ 여러 분자의 아미노산이 결합하여 단백질을 합성 ATP
체온 유지
하는 과정은 동화 작용이다. 이산화 탄소, 물
이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 는 와 무기 인산으로부터 합성된다.
② 세포 호흡 시 방출되는 에너지는 모두 에저
02. 그림은 미토콘드리아에서 일어나는 세포 호흡 과정을 장된다.
나타낸 것이다. ③ 의 에너지는 다양한 형태의 에너지로 전환
ⓐ 되어 사용된다.
포도당
④ 세포 호흡에서 포도당은 산소와 반응하여 물과 이
산화 탄소로 분해된다.
물 ⑤ 가 와 무기 인산으로 분해되면서 방출
한 에너지가 생명 활동에 쓰인다.
열 ⓑ
ATP
ⓐ와 ⓑ에 해당하는 물질을 각각 쓰시오.
05. 그림은 사람의 기관계 를 나타낸 것이다.

는 각각 배설계, 소화계, 순환계, 호흡계 중 하나이다.
03. 그림은 와 사이의 전환을 나타낸 것이다.
아데닌
C
P P P
A B
인산
리보스
D
㉠㉡
P + P P
고르시오.
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 보기
고르시오.
ㄱ. 에서 흡수한 물질은 를 거쳐 세포로 운반
보기 된다.
ㄱ. ㉠은 이화 작용이다. ㄴ. 산소는 를 통해 몸 안으로 들어온다.
ㄴ. ㉡은 에너지가 방출되는 반응이다. ㄷ. 단백질이 분해될 때 생성되는 암모니아는
ㄷ. 미토콘드리아에서 ㉡ 반응이 일어난다. 에서 요소로 전환된다.

스스로
마무리하기
2 ・ 개념 심화
06. 사람의 소화계, 순환계, 호흡계, 배설계의 관계에 대한 09. 그림은 사람의 여러 기관계의 통합적 작용을 나타낸 것
설명으로 옳지 않은 것은? 이다. (가)와 (나)는 각각 배설계와 소화계 중 하나이다.
① 포도당은 소화계와 순환계를 거쳐 조직 세포로 이 O2 CO2
동한다.
호흡계
② 혈액은 온몸을 순환하면서 영양소와 노폐물을 운 영양소
㉠
반한다.
(가) 순환계 (나)
③ 소화계, 순환계, 호흡계, 배설계는 서로 통합적으
로 작용한다.
흡수되지 않은 오줌
조직 세포
④ 영양소는 혈액의 혈장이 운반하고, 산소는 적혈구 물질
가 운반한다. 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로

⑤ 체내에서 생성되는 노폐물은 모두 배설계에서 걸 고르시오.
러져 몸 밖으로 나간다.
보기
ㄱ. (가)에서 영양소의 소화와 흡수가 일어난다.
ㄴ. 콩팥은 (나)에 포함된다.
07. 그림은 에너지 섭취량과 에너지 소비량을 비교하여 나타 ㄷ. ㉠으로 이동하는 물질에는 녹말도 있다.
낸 것이다.
섭취량 소비량 섭취량 소비량
에너지 에너지
에너지 소비량 섭취량 에너지 10. 그림은 사람의 혈액 순환 경로 중 일부를 나타낸 것이
섭취량 소비량 다. 와 는 각각 소화 기관과 호흡 기관 중 하나이며,
(가)~ (라)는 혈관이다.
(가) (나)
머리와 팔
(가) (나)
고르시오. A
보기
ㄱ. (가) 상태가 지속되면 체중이 감소한다. 심장
ㄴ. (가) 상태가 오래 지속되면 대사성 질환에 걸
B
릴 확률이 높아진다.
ㄷ. (나) 상태가 지속되면 비만이 될 수 있다. 소장
(다) (라)
콩팥
다리
08. 대사성 질환에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? 이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 고혈압은 뇌졸중의 원인이 된다. ① 는 폐, 는 간이다.

② 다른 합병증을 유발하지는 않는다. ② 혈액의 산소 농도는 (가)보다 (나)에서 더 높다.
③ 몸의 물질대사에 이상이 생겨 발생하는 질환이다. ③ 혈액의 요소 농도는 (다)보다 (라)에서 더 낮다.
④ 운동 부족, 영양 과잉 등 생활 습관과 관련이 있다. ④ 온몸을 순환한 혈액은 심장을 거쳐 폐로 이동한다.
⑤ 대표적인 대사성 질환으로 당뇨병, 고지혈증 등이 ⑤ 소장에서 흡수한 영양소는 심장으로 이동하여 온
있다. 몸으로 공급된다.

과학적 사고력 01. 그림은 링거액을 나타낸 것이다. 링거액은 병원에서 환자에게 수분, 무기
과학적 탐구 능력 질, 영양소 등을 공급하기 위해 주사하는 용액이다. 환자가 포도당이 들
어 있는 링거액을 맞을 때와 밥을 먹을 때의 차이점을 에너지 공급 측면
에서 설명해 보자.
과학적 탐구 능력 02. 신영은 친구와 함께 점심으로 즉석 음식을 먹기로 하였다. 그림은 음식물의 에너지양이 표
과학적 문제 해결력 시된 차림표를 나타낸 것이다.
햄버거1개 감자튀김1봉지 피자1조각

616kcal 284kcal 411kcal
콜라1컵 튀긴닭1조각 아이스크림1개

150kcal 179kcal 270kcal
신영은 균형 잡힌 에너지 섭취와 소비 생활을 하려고 한다. 신영이 햄버거 개와 감자튀김

봉지를 먹고 콜라 컵을 마실 경우 점심 식사로 섭취한 에너지를 달리기로 모두 소비하려면
얼마 동안 달려야 하는지 계산식과 함께 써 보자.(단, 신영의 몸무게는 이며, 신영이
달리기를 할 때 소비되는 에너지는 체중 당 시간에 이다.)
과학적 사고력 03. 체지방을 줄이려는 목적으로 운동을 할 때에는 단거리 달리기와 같은 무산소 운동보다 빠르
과학적 문제 해결력 게 걷기, 자전거 타기, 수영 등의 유산소 운동을 하는 것이 좋다고 한다. 무산소 운동과 유산
소 운동에서 에너지가 생성되는 과정을 조사하여 비교해 보고, 체지방 감소에 유산소 운동
이 좋은 까닭을 설명해 보자.
과학적 의사소통 능력 04. 성장기의 학생들이 고열량 ・ 저영양 식품을 자주 섭취하여 건강상의 문제가 발생할 수 있다
과학적 참여와 평생 학습 는 우려가 제기되고 있다. 청소년기의 건강은 신체 발달의 기본 요건일 뿐만 아니라 성인병
능력 과 만성 질환을 예방하는 출발점이기도 하다. 따라서 청소년기에 균형 잡힌 식습관을 형성
하는 것이 중요하다. 성장기의 학생들에게 건강한 식습관의 중요성을 알리는 간단한 연설문
을 작성해 보자.

사진은 초기 알츠하이머병을 앓고 있는 쥐의 해마 부분이다.
해마는 대뇌 겉질의 일부분으로 학습과 기억 기능을 담당하는데,
사진의 초록색으로 보이는 것이 해마에 있는 신경 세포들이다.
한 연구에서 기억 상실은 저장된 기억을 복원하지 못할 뿐이지
기억을 잃는 것은 아니라는 결과를 얻었다.
이것은 알츠하이머병 환자의 기억을 담당하는 신경 세포를 자극하면
기억을 다시 찾을 수도 있다는 것을 뜻한다.

항상성과 몸의 조절
III
자극의 전달
신경계
항상성 유지
인체의 방어 작용
이 단원에서는 신경계를 통한 흥분 전도와 흥분 전달 및 근수축의 원리를 이해

하고, 항상성 유지를 위해 신경계와 내분비계에서 일어나는 다양한 조절 작용을
알아보자. 또한 질병을 일으키는 병원체와 몸의 건강 유지를 위한 방어 작용을
알아보자.
아
침에 산책을 나갔는데
길에 한 할아버지가 의식을 잃고 쓰러져 계셨어.
그런데 의사가 할아버지의 눈에 손전등을 비추는 거야.
1. 의식을 잃은 사람의 눈에 빛을 비추는 까닭은 무엇일까? 2. 정상적인 사람의 눈에 빛을 비추면 어떤 반응이 나타날까?
중학교 과학 ③ 0 1 . 자극의 전달 고등학교 생명과학 II

•자극과 반응 02 . 신경계 •세포의 특성
03 . 항상성 유지 •생명 공학 기술과 인간 생활
04 . 인체의 방어 작용
058 III. 항상성과 몸의 조절

•활동 전위 발생으로 일어나는 흥분 전도 원리를 설명할 수 있다.
•시냅스를 통한 흥분 전달 원리를 이해하고, 약물이 시냅스에서의 흥분 전달에 영향을 미치는 사례를 조사하여 발표할 수 있다.
•근육 섬유의 구조를 이해하고, 근수축의 원리를 활주설로 설명할 수 있다.
세계 정상급 육상 달리기 선수가 출발 소리를

듣고 출발하기까지의 반응 시간은 초에 불과하다. 이 짧은
시간에 육상 선수의 귀에서 뇌로, 뇌에서 팔다리의 근육으로
신호가 전달된다. 이 신호는 어떻게 전달되는 것일까?
우리는 몸 안팎의 환경 변화를 자극으로 감지하고, 그것에 적절히 반응하면서 살아

간다. 육상 선수가 출발 소리를 듣고 뛰어나가는 것과 같은 반응은 신경계를 통한 신호
전달로 일어난다. 신경계는 감각기에서 받아들인 자극을 전달하고 통합하여 반응 명령을
●
반응기로 전달함으로써 우리 몸이 자극에 반응하게 한다. 반응기
신경으로부터 전달된 신호를 받아
반응을 나타내는 근육이나 분비샘
1 뉴런의 구조와 기능 등의 기관을 말한다.
신경계를 구성하는 기본 단위는 뉴런이라고 하는 신경 세포이다. 뉴런은 자극을 받아

들이고 신호를 전달하는 역할을 하며, 그 역할을 수행하기에 적합한 구조를 하고 있다.
뉴런은 크기와 모양이 다양하지만 대부분 | 그림 Ⅲ- 1| 과 같이 핵과 세포질로 이루어진
신경 세포체와 이것에서 뻗어 나온 가지 돌기와 축삭 돌기로 되어 있다. 가지 돌기는 다른
뉴런이나 세포에서 오는 신호를 받아들이고, 축삭 돌기는 다른 뉴런이나 세포로 신호를
전달한다.
| 그림 Ⅲ-1 | 뉴런(원심성 뉴런)의 구조
신경 세포체
가지 돌기
핵
신경 다발
신
축삭 돌기
뉴런
런 말단
축삭 돌기
뉴런 다발
뉴
Q 가지 돌기에서 받아들인 신호는 뉴런 안에서 어느 방향으로 이동하는가?
자극의 전달 059
랑비에 랑비에 결절
말이
말이집 말이집 결절
신경 말이집
μ 슈반 세포
축삭 돌기
슈반 세포의 핵
민말이
민말이집
신경 축삭
| 그림 Ⅲ-2 | 말이집 신경과 민말이집 신경
뉴런은 | 그림 Ⅲ- 2| 와 같이 축삭 돌기가 말이집으로 싸여 있는 말이집 신경과 말이집

으로 싸여 있지 않은 민말이집 신경 으로 구분된다. 말이집은 말이집을 구성하는 슈반
세포의 세포막이 여러 겹으로 싸고 있는 구조로, 신호 전달에서 절연체 역할을 한다. 말이집
신경의 축삭 돌기에는 말이집 사이에 말이집으로 싸여 있지 않은 부분이 있는데, 이 부분을
랑비에 결절이라고 한다.
뉴런은 기능에 따라 구심성 뉴런, 연합 뉴런, 원심성 뉴런으로 구분된다. 구심성 뉴런
은 감각기에서 받아들인 자극을 중추 신경에 전달하는 뉴런으로, 감각 뉴런이 이에 해당
한다. 연합 뉴런은 뇌와 척수 같은 중추 신경을 이루며, 구심성 뉴런에서 온 정보를 통합
하여 적절한 반응 명령을 내리는 뉴런이다. 원심성 뉴런은 중추 신경의 반응 명령을 반응
기로 전달하는 뉴런으로, 운동 뉴런이 이에 해당한다.
| 그림 Ⅲ-3 | 뉴런의 종류와 신호 전달
신경 세포체
구심생뉴련감각문런 ?
중추 신경(뇌)
-
O
국 구심성 뉴런
신호
전달
감각기(눈)
구심성 뉴런은 감각기에서 받
아들인 자극을 중추 신경의
연합 뉴런
연합 뉴런으로 전달한다.
중추 신경의 연합 뉴런
은 구심성 뉴런으로부터
받아들인 정보를 통합하
여 원심성 뉴런으로 반응
명령을 내린다.
원심성 뉴런
원심성 뉴런은 중추 신경의

반응기(근육) 연합 뉴런에서 내린 반응 명령
을 반응기로 전달한다.

2 흥분 전도
뉴런은 자극을 받으면 세포막의 전기적 특성이 변하는데, 이와 같은 변화를 흥분이라고
한다. 뉴런에서 흥분이 발생하면 흥분은 축삭 돌기를 따라 이동하며, 이런 현상을 흥분 전도
라고 한다. 흥분은 어떻게 발생하고 전도될까?
| 그림 Ⅲ- 4| 와 같이 자극을 받지 않은 뉴런의 세포막 안과 밖에 전극을 꽂으면 뉴런
안이 밖에 비해 상대적으로 음( )의 값을 나타낸다. 이와 같이 신호를 전달하지 않는
●
휴지 상태인 뉴런의 막전위를 휴지 전위 라고 한다. 휴지 전위는 일반적으로 막전위
세포막을 경계로 나타나는 세포
이다.
안과 밖의 전위 차이를 말한다.
뉴런이 휴지 상태일 때 은 세포 밖보다 안에 더 많이 분포하고, 은 세포 안보다
밖에 더 많이 분포한다. 이와 같은 이온의 불균등 분포에는 - 펌프가 관여
한다. - 펌프는 를 소모하여 을 세포 밖으로 내보내고 을 세포
안으로 이동시킨다. 또 세포 안의 은 일부 열려 있는 통로를 통해 세포 밖으로
일부가 확산하지만, 세포 밖의 은 열려 있는 통로가 매우 적기 때문에 확산이
거의 일어나지 않는다. 그 결과 세포막 안쪽은 상대적으로 음( )전하를 띠고 세포막
바깥쪽은 양( )전하를 띠는데, 이 상태를 분극이라고 한다.
밖(+) + K+
+ + + +
Na+ +
전압계 + Na+
Na+ 통로
+ + + +
–70 mV
축삭
+
–
+
–
+
–
+
–
+
–
+
–
+
–
+
–
+ Na+ – K+
세포막
돌기 – – – – – – – – 펌프
+ + + + + + + +
+ + – – –– K+ 통로 – +
– – –– –– –– –– – –– + K+
+ –– – – – + – – +
– 단백질 – + –– – –– –
–– – –– – –
– – – + + +
+ + + +
안(–) + +
| 그림 Ⅲ-4 | 휴지 상태의 이온 분포 은 세포 밖보다 안에 더 많이 분포하고, 은 세포 안보다 밖에 더 많이 분포한다.
●
휴지 상태의 뉴런에 역치 이상의 자 막 역치
전 활동 전위
위 +35 활동 전위를 일으킬 수 있는
극을 주면 | 그림 Ⅲ- 5| 와 같이 급격한 막
(
mV 최소한의 자극의 세기
)
전위 변화가 나타나는데, 이를 활동 전위 0
라고 한다. 활동 전위는 세포막에 있는 활동 전위 검색

역치 전위
이온 통로를 통한 이온의 확산 정도가 –50
휴지 전위
–70
달라져서 발생한다.
–100
0 1 2 3 4 5 6 7 8
자극 시간(ms)
| 그림 Ⅲ-5 | 뉴런의 막전위 변화
탈분극, 재분극 검색 뉴런에 자극을 주면 통로가 열려 이 세포 안으로 들어와 막전위가 상승하는
데, 이를 탈분극이라고 한다. 막전위가 역치 전위에 이르면 더 많은 통로가 열려
이 세포 안으로 빠르게 들어오면서 급격한 탈분극이 일어난다. 이에 따라 자극을
받은 부위는 막 안팎의 전위가 바뀌어 막 안쪽은 양( )전하를 띠고 바깥쪽은 음( )
전하를 띠며, 막전위가 약 까지 상승한다.
이어서 대부분의 통로가 닫혀 이 들어오지 못하고, 통로가 열려 이
세포 밖으로 나가면서 막전위가 하강하는데, 이를 재분극이라고 한다. 재분극 시
이온 통로
세포막에 있는 단백질 중에는 통로가 천천히 닫히므로 이 계속 밖으로 나가게 되어 막전위가 휴지 전위 아래로
이온을 선택적으로 통과시키는
내려가 과분극이 된다.
이온 통로가 있다. 그 중
통로와 통로는 막전위 변화 재분극 이후 열려 있던 통로는 모두 닫히고 - 펌프의 작용으로 이온의
에 따라 열리고 닫힌다.
분포는 자극을 받기 전 상태로 돌아가고, 막전위는 다시 휴지 전위가 된다.
| 그림 Ⅲ-6 | 자극을 받은 뉴런의 이온 분포와 막전위의 변화 분극 상태의 뉴런은 자극을 받으면 이온 통로를 통한 이온의
확산 정도가 달라져 막전위의 변화가 나타난다.
Q 탈분극과 재분극은 각각 어떤 이온의 이동으로 나타나는가?

+ K+ 통로 막 +35
Na 전
밖
위 0
(
분극 + + + + + + mV
막 안쪽은 음( )전하, 막 바깥쪽
)
(휴지 세포막
은 양( )전하를 띤다.
상태) – – – – – – –70
안 + 0 1 2 3 4 5 6 7 8
Na+ 통로 K
자극 시간(ms)
+ 막 +35
Na
전
통로가 열려 이 세포 위 0 활동
(
– – – – – – mV 전위
안으로 들어와 막 안쪽이 양( ) 발생
)
탈분극
전하, 막 바깥쪽이 음( )전하를
+ + + + + + –70
띠게 된다.
0 1 2 3 4 5 6 7 8
+
K 시간(ms)
자극
+
막 +35
Na 전
통로는 닫히고, 닫혀 있던 위 0
(
통로가 열려 이 세포 밖 + + + + + + mV
)
재분극 으로 나가 막 안쪽이 다시 음
( )전하, 막 바깥쪽이 양( )전 – – – – – – –70
+
하를 띠게 된다. K 0 1 2 3 4 5 6 7 8
자극 시간(ms)
+ 막 +35
Na 전
통로가 모두 닫히고 위 0
(
- 펌프의 작용으로 이 + + + + + + mV
)
이온의 막 바깥쪽으로, 이 막 안쪽으로

재배치 이동하여 과 의 분포가 – – – – – – –70
자극을 받기 전 상태로 돌아간다. K
+ 0 1 2 3 4 5 6 7 8
자극 시간(ms)

과학적 사고력
막전위와 이온의 막 투과도 변화
그림은 뉴런의 특정 부위에 역치 이상의 막 활동 전위 이

전 +30
자극을 주었을 때 일어나는 막전위 변 위 막전위 600 온
의
(
mV 0 Na+의 막 투과도 막
화와 , 의 막 투과도 변화를 나
)
투
과
타낸 것이다. 도
300
(
상
K+의 막 투과도 댓
● 휴지 상태에서 의 막 투과도와 값
–70
)
의 막 투과도를 비교해 보자.
75
1
● 활동 전위가 발생할 때 막전위 변화를
자극 2 4 6 8 10 12 14 16
과 의 막 투과도와 관련지어 설명 시간(ms)
해 보자.
| 그림 Ⅲ- 7| 과 같이 뉴런의 막 한 부위에서 이 들어와 활동 전위가 발생하면 이웃한

부위에서 연속적으로 탈분극이 일어나 새로운 활동 전위가 발생한다. 활동 전위가
발생했던 부위에서는 이 밖으로 나가 재분극이 일어난다. 이와 같이 활동 전위가
축삭 돌기를 따라 연속적으로 발생하면서 흥분이 전도된다. 흥분이 축삭 돌기를 따라
축삭 돌기 말단까지 전도되는 동안 연속적으로 발생하는 활동 전위의 크기는 일정하다. 흥분 전도 검색
| 그림 Ⅲ-7 | 흥분 전도 과정
축삭 돌기
세포막
활동 전위
– – + + + + + + +
+ + – – – – – – –
뉴런의 막 한 부위에서 이 들어와
Na+ 세포질 활동 전위가 발생한다.
+ + – – – – – – –
– – + + + + + + +
K+ 활동 전위 이웃한 부위에서 탈분극이 일어나 새

+ + – – + + + + +
로운 활동 전위가 발생하고, 활동 전위
– – + + – – – – –
+
가 발생했던 부위의 막에서는 이
Na
– – + + – – – – – 밖으로 나가 재분극된다.
+ + – – + + + + +
K+
K+ 활동 전위
+ + + + – – + + +
– – – – + + – – – 탈분극과 재분극이 축삭 돌기를 따라 일
Na + 어나면 활동 전위가 연속적으로 발생하
– – – – + + – – – 여 흥분이 축삭 돌기 말단까지 이동한다.
+ + + + – – + + +
K+
흥분 전도 방향
탈분극된 부위
말이집 신경에서는 통로와 통로가 랑비에 결절
(랑비에 결절)
에 밀집되어 있어 이곳에서만 활동 전위가 발생한다. 그
말이집
–––
+ + 결과 | 그림 Ⅲ- 8| 과 같이 활동 전위는 랑비에 결절에서 다음
+ ++
– –
+ + +
활동 전위의
–– – – 랑비에 결절로 건너뛰어 형성되는데, 이와 같은 흥분 전도
이동 –
+ + 축삭
돌기 를 도약전도라고 한다. 말이집 신경은 도약전도가 일어나
| 그림 Ⅲ-8 | 말이집 신경에서의 도약전도 흥분 전도 속도가 민말이집 신경보다 빠르다.
3 흥분 전달
한 뉴런의 축삭 돌기 말단은 다음 뉴런과 약 의 좁은 간격을 두고 접해 있다.
이 접속 부위를 시냅스라 하고, 뉴런과 뉴런 사이의 좁은 틈을 시냅스 틈이라고 한다.
시냅스에서는 신경 전달 물질로 흥분이 한 뉴런에서 다음 뉴런으로 전해지는데, 이러한
현상을 흥분 전달이라고 한다.
신경 전달 물질
●
뉴런의 축삭 돌기 말단에서 방 축삭 돌기 말단에는 신경 전달 물질이 들어 있는 시냅스 소포가 있다. | 그림 Ⅲ- 9| 와
출되어 인접한 뉴런 등의 반응
같이 활동 전위가 축삭 돌기 말단에 도달하면 시냅스 소포가 뉴런의 세포막과 융합하여
기에 신호를 전달하는 화학 물
질이다. 대표적인 신경 전달 물 시냅스 소포에 들어 있는 신경 전달 물질이 시냅스 틈으로 방출된다. 방출된 신경 전달
질에는 도파민, 세로토닌, 가바
물질로 시냅스 이후 뉴런의 세포막이 탈분극되어 활동 전위가 발생한다. 이와 같은 방법
( ), 아세틸콜린, 노르에피
네프린 등이 있다. 으로 한 뉴런에서 다음 뉴런으로 흥분이 전달된다.
창의력 키우기 시냅스 틈으로 방출된 신경 전달 물질은 흥분 전달 후 어떻게 되는지 조사해 보자.
| 그림 Ⅲ-9 | 흥분 전달 과정
❶ 활동 전위가 축삭 돌기 말단에 도달한다.

❷ 시냅스 소포가 세포막과 융합한다.
❸ 신경 전달 물질이 시냅스 틈으로 방출된다.
❹ 신경 전달 물질이 시냅스 이후 뉴런을 탈분극시킨다.
❶
흥분
전도
시냅스
소포
시냅스 이전
시냅스 틈
뉴런의 축삭
돌기 말단
세포막
❷
시냅스 이후 뉴런
❸ 시냅스
신경 전달 물질
❹

약물이 인체에 미치는 영향 조사하기

목표 | 여러 가지 약물이 인체에 미치는 영향을 조사하여 발표할 수 있다.
조사 ・ 발표
여러 가지 약물
약물 중에는 신경계에 작용하여 인체에
영향을 미치는 것들이 많다. 이러한 약물은 그 영향
에 따라 진정제, 각성제, 환각제 등으로 구분된다.
진정제, 각성제, 환각제에는 어떤 것이 있으며, 이
약물, 약물의 오남용 검색 약물들은 인체에 어떤 영향을 미칠까?
www.drugfree.or.kr는 한국 마
약 퇴치 운동 본부 누리집으로,
약물의 종류, 약물이 인체에
미치는 영향, 약물에 관한 법률 1. 진정제, 각성제, 환각제 중 하나를 선택하여 모둠별로 조사해 보자.
등의 정보를 찾을 수 있다.
• 약물의 종류 • 약물이 시냅스에서의 흥분 전달에 미치는 영향
조사 내용
• 약물이 인체에 미치는 영향
1. 모둠별 발표를 듣고 약물이 인체에 미치는 영향을 표로 정리해 보자.
약물이 시냅스에서의
구분 종류 약물이 인체에 미치는 영향
흥분 전달에 미치는 영향
수면제 ( 알코용 ( 술 )
프로심음ㆍ알코올
:
J 안정제
진정제 < 솔3 알코올 술
|
각성제
환각제
2. 약물을 사용해야 할 때, 인체가 입는

피해를 최소화하는 방법을 토의해
평가하기 보자.
탐구 목표에 맞게 자료를 충
인성 모둠원과 협력하여 탐
인성 다른 사람의 의견을 경
청하며, 적극적으로 토의하
였는가?
4 근수축 운동
근육의 종류 육상 달리기 경기에서 출발 소리를 들은 선수의 뇌에서는 달려나가라는 명령을
골격근, 심장근, 내장근으로 구분
내리고, 이 명령은 운동 뉴런을 거쳐 팔다리 근육에 전달된다. 전달된 명령에 따라 선수는
한다.
팔다리 근육의 수축과 이완으로 달려나간다. 이처럼 모든 의식적인 몸의 움직임은 신경계
의 명령에 따라 골격근이 수축하고 이완함으로써 일어난다.
●
근육 섬유 골격근은 | 그림 Ⅲ- 10| 과 같이 평행하게 배열된 근육 섬유 다발 여러 개로 구성되고, 각
근육을 구성하는 근육 섬유는
각의 근육 섬유는 많은 근육 원섬유로 이루어진다. 근육 원섬유는 굵은 마이오신 필라멘트
세포 여러 개가 융합하여 형성된
다핵성 세포이다. 와 가는 액틴 필라멘트로 구성된다.
근육 원섬유를 전자 현미경으로 관찰하면 근육 원섬유 마디가 반복되어 있는 것을 볼 수
있다. 근육 원섬유 마디는 근수축의 기본 단위로, 마이오신 필라멘트와 액틴 필라멘트가
일부분 겹쳐 배열된다. 근육 원섬유 마디를 구분하는 경계선을 선이라고 하는데, 액틴
필라멘트는 선에 결합되어 근육 원섬유 마디의 중심으로 뻗어 있고, 마이오신 필라멘트
는 근육 원섬유 마디의 중심부에 있는 선 에 결합되어 있다. 근육 원섬유 마디에서
마이오신 필라멘트가 있는 부분은 어둡게 보이고, 선 주위의 액틴 필라멘트만 있는
부분은 밝게 보인다. 이 때문에 골격근은 어두운 대(암대)와 밝은 대(명대)가 반복
되는 가로무늬가 나타난다.
| 그림 Ⅲ-10 | 골격근의 구조
• 대: 마이오신 필라멘트가 있는 부분으로 어둡게

보인다.
• 대: 액틴 필라멘트만 있는 부분으로 밝게 보인다.
• 대: 근육 원섬유 중심에 마이오신 필라멘트만
근육
근육 섬유 다발
있는 부분이다.
근육 섬유 I대 A대 I대
근육 원섬유
마이오신 필라멘트
0.5 μm
액틴 필라멘트 마이오신 필라멘트

Z선 M선
액틴 필라멘트 Z선
H대
I대 A대 I대
Q 골격근에서 어두운 부분과 밝은 부분은 왜 나타나는가? 근육 원섬유 마디

근수축 모형 만들기
목표 | 근육 원섬유 마디 모형을 만들고, 이를 이용하여 근수축 원리를 설명할 수 있다.
모의 활동
근육 원섬유를 구성하는 마이오신 필라멘트와 액틴 필라멘트의 상호 작용으로

근육이 수축한다. 근육이 수축할 때 두 필라멘트는 어떻게 작용할까?
준비물 | 두 가지 색깔의 폼 보드,
굵은 빨대, 가는 빨대, 자, 칼, 송곳
1. 붉은색 폼 보드 두 장과 보라색 폼 보드 한 장을 준비하여 각각 가로, 세로가 인 사각

형 모양으로 잘라 낸다. 안전! 칼과 송곳을 사용할 때에는 손을 다치지 않도록 조심한다.
2. 보라색 폼 보드 가운데에 굵은 빨대 개를 일정한 간격으로 한 줄로 꽂고, 폼 보드가 빨대

중앙에 오도록 한다.
3. 붉은색 폼 보드 가운데에 각각 가는 빨대 개를 2와 같이 꽂는다.

4. 굵은 빨대를 꽂은 보라색 폼 보드는 가운데에 놓고, 가는 빨대를 꽂은 붉은색 폼 보드는
양쪽에 놓아 가는 빨대 사이에 굵은 빨대가 들어가도록 끼운다.
5. 보라색 폼 보드는 그대로 둔 채 양쪽의 붉은색

색 폼 보드
사이의 간격을 좁혔다, 넓혔다 해 본다.
2
1. 근육 원섬유 마디 모형의 붉은색 폼 보드, 보라색 폼 보드, 굵은 빨대, 가는 빨대는 각각

근육 원섬유 마디의 어느 부분에 해당하는지 쓰시오.
평가하기 모형 붉은색 폼 보드 보라색 폼 보드 굵은 빨대 가는 빨대

근육 원섬유
목표에 맞게 탐구를 수행하
마디
였는가?
2. 5에서 붉은색 폼 보드 사이의 간격을 좁혔을 때, 길이가 줄어드는 부분은 근육 원섬유
하였는가?
인성 모둠원과 협력하여 탐 마디에서 어느 부분에 해당하는가?
3. 이 활동 결과를 토대로 근수축 원리를 설명해 보자.
근육 섬유의 세포막과 접해 있는 운동 뉴런의 축삭 돌기 말단에 활동 전위가 도달하면
축삭 돌기 말단의 시냅스 소포에서 아세틸콜린이 방출된다. 그 결과 근육 섬유의 세포막이
탈분극되고 활동 전위가 발생하여 근육 원섬유가 수축한다. 근육 원섬유가 수축할 때
에는 | 그림 Ⅲ- 11| 과 같이 근육 원섬유 마디가 짧아진다. 이때 마이오신 필라멘트가 있는
대의 길이는 변하지 않고, 액틴 필라멘트만 있는 대와 근육 원섬유 마디 중심부의 마
이오신 필라멘트만 있는 대가 짧아진다.
근수축의 원리, 활주설 검색 근육 원섬유 마디의 변화는 활주설로 설명한다. 활주설에 따르면 근육이 수축할 때에
는 마이오신 필라멘트와 액틴 필라멘트 각각의 길이는 변하지 않고, 액틴 필라멘트가
마이오신 필라멘트 사이로 미끄러져 들어가 근육 원섬유 마디가 짧아진다. 이 과정은 마이
오신 필라멘트가 를 소모하여 액틴 필라멘트를 끌어당김으로써 일어난다. 이처럼
근수축은 두 필라멘트가 겹치는 구간이 늘어나 근육 원섬유 마디가 짧아지는 것이다.
창의력 키우기 근육 운동을 하여 근육량이 늘어날 때, 근육에는 어떤 변화가 생기는지 조사해 보자.
| 그림 Ⅲ-11 | 활주설에 따른 근수축

근육 원섬유 마디 근육 원섬유 마디
원리 근수축은 액틴 필라멘트나 마이
대 대 대
오신 필라멘트가 수축하는 것이 아니라 H대
액틴 필라멘트가 마이오신 필라멘트 사 대 Z선
이로 미끄러져 들어가 근육 원섬유 마디
가 짧아지는 것이다.
액틴 필라멘트 M선 마이오신 필라멘트
1. 뉴런은 신경 세포체, ( ), ( )로 되어 있다. 활동 전위 발생으로 일어나는 만족

흥분 전도 원리를 설명할 수 있 보통
는가? 노력
2. 뉴런의 세포막에서 탈분극과 재분극이 일어날 때, 이온 통로를 통한 과 의 이동 방향을
시냅스를 통한 흥분 전달 원리와 만족
각각 쓰시오.
약물이 시냅스에서 흥분 전달에 보통
미치는 영향을 설명할 수 있는가? 노력
3. 시냅스를 통해 일어나는 흥분 전달 과정을 간단히 쓰시오. 근육 섬유의 구조를 이해하고, 만족

근수축의 원리를 활주설로 설명 보통
할 수 있는가? 노력
4. 근육 원섬유는 굵은 ( ) 필라멘트와 가는 ( ) 필라멘트로 구성된다.

첨단
과학
인간의 신경 세포 작동을 모방하는
인공 신경망
년 한 바둑 대결에서 슈퍼 컴퓨터가 사람을 이겼다. 이는

인공 신경망 연구에서 중요한 사건이 되었다.
인공 신경망은 신경 세포의 특성을 컴퓨터 작용 방식에 적용한
것이다. 인공 신경망에서는 신경 세포를 모방한 방식으로 작동하는
개별 단위가 모여서 층을 이루고, 개별 단위들은 같은 층 또는 다른
층의 단위들과 연결된다.
입력층
출력층
개별 단위
인공 신경망이 인간의 신경계와 다른 점은, 그림과 같이 양방향으로 신호를 보낼 수 있으며 출

력 결과와 정답을 비교하여 오차의 크기에 따라 신경망을 조절할 수 있다는 것이다. 즉, 기존 컴
퓨터처럼 조건문으로 일일이 지시하지 않아도 인공 신경망을 활용한 컴퓨터는 다양한 입력 자료
를 넣은 후 출력의 정답 여부를 알려 주면 학습하여 문제를 스스로 해결하는 능력이 있다.
인공 신경망은 빅데이터 분석 기술, 첨단화된 디지털 측정 장비와 연결되어 법률 문서 분석,
의료 진단 및 수술 등 여러 방면에서 활용되고 있다. 앞으로 인공 신경망은 인간의 생활, 세계관
및 사회 제도의 변화에 커다란 영향을 줄 것이다.
● 인공 신경망이 적용된 사례를 우리 생활에서 조사해 보자.
● 인공 신경망이 보편화될 때, 인간의 생활에 미치게 될 긍정적인 영향과 부정적인 영향을 토의해 보자.
•중추 신경계와 말초 신경계의 구조와 기능을 설명할 수 있다.
•신경계 이상으로 나타나는 질환을 조사하여 토의할 수 있다.
뇌 질환을 앓고 있는 사람 중에는 손발이 떨리고 심하면 걷기

도 힘겨워하는 환자가 많다. 또한 사고로 척수를 다쳐서 팔이나
다리가 마비된 사람도 있다. 팔과 다리를 다친 것도 아닌데 뇌와
척수에 이상이 생기면 왜 팔이나 다리를 자유롭게 움직이지 못하는
것일까?
사람의 신경계는 척추동물

척추 중에서도 가장 복잡한데, 많은 뉴런이 머리와 몸 중앙에
이루고, 뇌와 척수에서 온몸으로 신경 다발이 나와 복잡한 신경망
집중되어 뇌와 척수를 이
중추 신경계 을형
형성한다.
뇌 사람의 신경계는 크게 뇌와 척수로 구성된 중추 신경계와 온몸에 퍼져 있는 말초
척수 신경계로 구분된다.
구 중추 신경계는 감각 신경을 통해 들어온 감각 정보를
통합하여 반응기에 명령을 내린다. 말초 신경계는 감각기에서 받아들인
통합하
말초 신경계
자
자극을 중추 신경계에 전달하고, 중추 신경계의 명령을 근육이나
분비샘 등의 반응기에 전달한다.
분
그림 Ⅲ-1
| 그림 -12
12 | 사
사람의
람의
의 신경계와
신 신경계에서의 정보 전달
말초 신경계 중추 신경계
감각 정보
감각기
운동 명령
반응기
▲ 사람의 신경계

1 중추 신경계
뇌와 척수로 구성된 중추 신경계는 수많은 뉴런이 모여 있으며, 정보 전달의 중심이
된다. 뇌와 척수는 외부 충격에 손상되기 쉬운 조직으로 이루어져 있어 단단한 뼈로
둘러싸여 보호된다. 뇌는 두개골에 싸여 있고 척수는 척추에 둘러싸여 있으며, 두개골과
척추 안쪽에는 뇌척수액이 뇌와 척수를 둘러싸며 흐른다.
창의력 키우기 뇌와 척수의 질환을 진단하기 위해 뇌척수액을 검사한다. 뇌척수액 검사로 뇌와 척수의 회색질과 백색질
질환을 어떻게 진단할 수 있는지 조사해 보자. 중추 신경에서 회색질은 신경

세포체, 가지 돌기, 말이집이 없는
축삭 돌기 등이 모여 있어 회색
뇌 으로 보이는 부분이다. 백색질은
사람의 뇌는 | 그림 Ⅲ- 13| 과 같이 대뇌, 간뇌, 소뇌, 중간뇌, 뇌교, 연수 등으로 구성되며, 말이집으로 둘러싸인 축삭 돌기
가 모여 흰색으로 보이는 부분
중간뇌, 뇌교, 연수를 합하여 뇌줄기(뇌간)라고 한다. 뇌줄기에는 생명 유지에 관여하는 이다.
호흡 혈압 중추가 있어, 이 부위를 다치면 생명을 잃을 수 있다.

대뇌는 뇌 질량의 약 를 차지하고 좌우 반구로 나누어져 있으며, 표면에는 많은
주름이 있다. 대뇌는 대뇌 겉질과 속질로 구분된다. 대뇌의 바깥쪽을 싸고 있는 대뇌
수의 운동
겉질은 회색질이고, 안쪽의 대뇌 속질은 백색질이다. 팔다리를 움직이는 골격근의 운
동처럼, 사람의 의지대로 이루어
| 그림 Ⅲ-13 | 뇌의 구조와 기능 지는 운동
❶ 대뇌 ❷ 간뇌 ❸ 소뇌 ❹ 뇌줄기
●
추리, 기억, 상상, 언어 등의 항상성 유지의 중추로, 수의 운동을 조절하여 몸의 •중간뇌: 안구 운동과 홍채 운동을 조절한다.
정신 활동을 담당하고, 감각 체온과 삼투압 등을 조절 평형을 유지한다. •뇌교: 대뇌와 소뇌 사이에서 정보를 전달한다.
과 운동의 중추이다. 한다. •연수: 심장 박동, 호흡 운동, 소화 운동 등을 조절한다.
겉질(회색질) 속질(백색질)
❶ 대뇌
뇌량
우반구
뇌량
시상
❷ 간뇌 시상 하부
뇌하수체 좌반구
▲ 대뇌의 가로 단면
중간뇌
❹ 뇌줄기 뇌교
❸ 소뇌
연수
뇌량
대뇌 좌반구와 우반구를 연결
하는 정보의 전달 통로이다.
척수
신경계 071
대뇌의 기능
그림은 사람이 여러 가지 활동을 할 때 대뇌 겉질이 활성화되는 부위를 나타낸 것이다. 붉은

색깔로 나타난 부분이 가장 활발하게 반응하는 부분이다.
▲ 단어를 들을 때 ▲ 단어를 볼 때
▲ 단어를 말할 때 ▲ 단어를 생각할 때
● 대뇌 겉질에서 시각, 청각과 관련된 부분을 이야기해 보자.
● 그림 자료를 토대로 의사소통을 할 때, 대뇌 겉질 각 부분이 어떻게 기능하는지 토의해 보자.
대뇌는 추리, 기억, 상상, 언어 등 정신 활동을 담당하고, 감각과 운동의 중추이다.

착시 현상을 이용한 그림 대뇌의 정신 활동은 대부분 대뇌 겉질에서 일어난다. 대뇌로 들어오고 나가는 신경의
착시는 눈으로 받아들인 정보를
대부분은 연수에서 좌우 교차된다. 이에 따라 대뇌의 좌반구는 몸의 오른쪽 감각과
실제 사물의 모습과 다르게 보
는 현상으로, 뇌에서 정보를 판 운동을 담당하고, 대뇌의 우반구는 몸의 왼쪽 감각과 운동을 담당한다.
단할 때 다른 정보의 영향을 받
대뇌 겉질은 위치에 따라 전두엽,
아 착각하는 것이다. 이 때문에
| 그림 Ⅲ-14 | 대뇌 겉질 각 부분의 기능
어떤 그림은 입체로 보인다. 두정엽, 측두엽, 후두엽 네 부분으로 구분
되고, 기능에 따라서는 감각령, 연합령,
말하기
운 감
운동령으로 구분된다. 감각령은 감각기 동 각
두정엽
에서 오는 정보를 받아들여 감지하고, 전두엽 읽기
미각 후두엽
연합령은 감각령의 정보를 받아 통합 청각

말하기
시각
하여 운동령에 명령을 내리고, 정신 활 후각 측두엽
동을 담당한다. 운동령은 연합령의 명령

을 받아 수의 운동을 조절한다.

소뇌는 평형 감각 기관에서
오는 감각 정보를
간뇌는 대뇌와 중간뇌 사이에 있으며, 시상, 시상 하부, 뇌하수체로
체로 구분된다.
받아들여 몸의 균형을
시상은 척수나 연수에서 오는 감각 신호를 대뇌 겉질에 전달하는 역할을 한다. 유지해.
시상 하부는 자율 신경과 내분비계의 조절 중추로, 항상성 유지에 관여한다.

시상 하부 끝에 달려 있는 뇌하수체는 여러 가지 호르몬을 분비하여
여
다른 내분비샘의 기능을 조절하고, 뇌하수체의 기능은 시상 하부가
가
조절한다.
소뇌는 대뇌 뒤쪽 아래에 있으며, 대뇌 다음으로 큰 뇌이다. 소뇌는
는 내이의 평형
뇌와 함께 수의
감각 기관인 전정 기관과 반고리관에서 오는 감각 정보를 받아 대뇌와
운동을 조절하여 몸의 평형을 유지한다.
중간뇌는 간뇌 아래에 있는 가장 밝은 곳 어두운 곳
작은 뇌로, 감각 정보의 전달 통로
이다. 소뇌와 함께 몸의 평형을 조
동공 축소 동공 확대
절하고, 안구 운동과 홍채 운동을
| 그림 Ⅲ-15 | 동공 반사 중간뇌는 빛의 양에 따라 홍채를
조절한다.
수축하거나 이완시켜 동공의 크기를 조절한다.
뇌교는 중간뇌 아래에 앞으로 볼
록하게 돌출한 부위로, 대뇌와 소뇌 사이의 정보를 전달하는 통로이며 연수와 함께
호흡 운동을 조절한다.
연수는 뇌교와 척수 사이에 있으며, 뇌와 척수를 연결하는 신경이 지나는 곳으로 연수
반사
에서 신경의 좌우 교차가 일어난다. 연수는 심장 박동, 호흡 운동, 소화 운동, 소화액
특정 자극에 무의식적으로 일
●
분비 등의 중추이고 기침, 재채기, 하품, 눈물 분비 등과 같은 반사의 중추이다. 어나는 반응
뇌사와 식물인간
뇌사란 정신 활동의 중추인 대뇌 겉질의 기능과 생명 유지의 중추인

대뇌
뇌줄기 (중간뇌, 뇌교, 연수)의 기능이 상실된 상태를 말한다. 뇌사 판정을
받은 사람은 인공 호흡기로 생명을 유지할 수는 있으나 일반적으로 주
이내에 심장과 폐의 기능이 정지되어 사망한다. 뇌사 판정을 받은 사람 뇌줄기
은 뇌를 제외한 다른 장기의 기능이 정상이므로 뇌사자의 장기는 필요한
환자에게 이식할 수 있다.
식물인간은 대뇌 겉질의 기능은 상실되었지만 뇌줄기의 기능은 살아
있는 상태를 말한다. 따라서 식물인간은 의식이 없지만 인공 호흡기 없
뇌사 식물인간
이도 생명을 유지할 수 있다. 또한 대뇌의 손상 정도에 따라 회복되기도
한다. 기능이 상실된 부위
신경계 073
뇌의 구조와 기능 알기
목표 | 사람의 뇌 모형을 제작하여 뇌의 구조를 이해하고, 뇌 도미노 활동으로 뇌의 기능을 설명할 수 있다.
모의 활동
사람의 뇌는 대뇌, 간뇌, 소뇌, 뇌줄기(중간뇌, 뇌교, 연수)로 구성되며, 각 뇌는

생명 활동에 중요한 기능을 담당한다. 뇌의 입체적인 구조는 어떻게 생겼으며, 뇌의 각 부분은
준비물 | 여러 가지 색깔의 고무
찰흙, 판화 칼, 종이, 펜, 이쑤시 어떤 기능을 할까?
개, 가위, 양면테이프
부록 _ 213쪽 뇌 도 미 노
카드
(가) 뇌 모형 만들기
1. 여러 가지 색깔의 고무찰흙으로 다음 구조가

포함된 뇌의 입체 모형을 모둠별로 만든다.
대뇌, 간뇌, 소뇌, 뇌줄기(중간뇌, 뇌교, 연수)
2. 종이에 각 뇌의 이름을 적고, 뇌 모형의 각

부분에 이름이 적힌 종이를 붙인다.
3. 뇌 모형을 전시하고, 뇌 구조를 발표해 보자.
(나) 뇌 도미노 활동하기
1. 부록 쪽의 뇌 도미노 카드를 가위로 오려

낸다.
2. 대뇌가 적힌 카드를 먼저 놓고 대뇌의 기능이

적힌 카드를 연결한다.
3. 나머지 카드도 연결 고리와 기능을 고려하여

연결한다.
4. 완성된 뇌 도미노 카드 모양을 보고, 각 뇌의

기능을 이야기해 보자.
1. 뇌 구조를 기능과 연관하여 정리해 보자.

2. 의 발표 내용에 대해 평가해 보자.

뇌 모형을 뇌 구조에 맞게 만들었는가?
발표 시 내용을 충분히 이해하고 명확하게 전달하였는가?
모둠원이 협력하여 탐구를 수행하였는가?

척수
척수는 연수에 이어져 척추 속으로 뻗어 있으며, 감각기에서 받아들인 감각 정보를 뇌로 전달되는 신호는 모두 척수
를 지날까
뇌로 보내고 뇌에서 내린 반응 명령을 반응기로 전달하는 통로 역할을 한다. 척수는 척추
얼굴에 분포한 감각기로 들어온
마디마다 좌우로 신경이 한 쌍씩, 총 쌍이 나와 몸의 말단부까지 분포한다. 자극은 척수를 거치지 않고 대
뇌로 전달된다. 대뇌의 명령이
척수는 대뇌와 반대로 겉질은 백색질이고, 속질은 회색질이다. 척수의 등 쪽으로는 얼굴에 분포한 반응기에 전달될
감각 신경 다발인 후근이 배열되어 감각기에서 받아들인 감각 정보를 뇌로 전달하고, 배 쪽 때에도 척수를 거치지 않는다.
으로는 운동 신경 다발인 전근이 배열되어 뇌에서 내린 반응 명령을 반응기로 전달한다.
겉질(백색질) 피부(감각기)
대뇌
속질(회색질)
척수
감각 신경
후근
척수
척추 자극의
척추 전근
전달 방향
운동 신경
반응기(근육)
| 그림 Ⅲ-16 | 척수의 구조와 신경 연결 감각기에서 받아들인 자극은 척수를 거쳐 뇌로 전달되고, 뇌에서 내린 반응 명령은
척수를 거쳐 반응기로 전달된다.
척수는 신경의 통로일 뿐만 아니라 척수 반사의 중추이다. 척수 반사에는 젖분비, 땀

분비, 배뇨 반사 등이 있다. | 그림 Ⅲ- 17| 과 같이 손에 뜨거운 것이 닿았을 때 손을 무의
식적으로 떼는 움츠림 반사와 무릎을 고무망치로 살짝 치면 다리가 튀어 오르는 무릎
반사도 척수 반사이다. 이러한 척수 반사는 자극이 뇌로 전달되기 전에 반응이 빠르게
일어나므로 위험으로부터 우리 몸을 보호할 수 있다.
| 그림 Ⅲ-17| 척수 반사 경로 감각기에서 받아들인 자극이 감각 신경을 거쳐 척수로 전달되고,

척수의 반응 명령이 운동 신경을 거쳐 반응기로 전달되어 반응이 일어난다.
감각 정보가 감각 뉴런
뇌로 전달된다.
자극의 전달 방향
운동 뉴런 감각기
(피부)
반응기
(근육)
신경계 075
2 말초 신경계
중추 신경계 말초 신경계는 중추 신경계와 몸의 각 부분을 연결하는 신경계로, 뇌에
연결된 뇌 신경 쌍과 척수에 연결된 척수 신경 쌍으로 이루어진다.
뇌 신경은 뇌에서 나와 대부분 머리와 목 부위에 있는 기관에 분포하고,
말초 신경계
척수 신경은 척수에서 나와 머리 아래 신체 부위에 광범위하게 분포한다.
구심성 뉴런 원심성 뉴런
말초 신경계는 | 그림 Ⅲ- 18| 과 같이 구심성 뉴런과 원심성 뉴런으로
나눌 수 있다. 감각기에서 받아들인 자극은 구심성 뉴런을 통해 중추
체성 신경계 자율 신경계
신경계로 전달되고, 중추 신경계에서 내린 반응 명령은 원심성 뉴런을
교감 부교감
신경 신경
통해 근육이나 분비샘 등의 반응기로 전달된다.
감각 신경 운동 신경
원심성 뉴런으로 구성된 신경계는 체성 신경계와 자율 신경계로 구분된다.
자극 골격근 조절 내장근, 심장근, 체성 신경계는 대뇌의 지배를 받아 의식적인 골격근의 반응을 조절한다.
분비샘 조절
자율 신경계는 대뇌의 영향을 직접 받지 않고 간뇌, 중간뇌, 연수의 조절
| 그림 Ⅲ-18 | 말초 신경계의 구성
을 받아 몸의 기능을 조절하는데, 자율 신경계의 말단이 내장 기관, 혈관,
분비샘에 분포하여 주로 소화 순환 호흡 운동과 호르몬 분비 등 생명 유지에 필수적인
기능을 조절한다.
자율 신경계는 교감 신경과 부교감 신경으로 구성되며, 중추에서 나와 반응기에 이르기
●
신경절 까지 뉴런 개가 신경절에서 시냅스를 형성한다. 교감 신경은 신경절 이전 뉴런이 신경절
말초 신경계에서 신경 세포체들이
이후 뉴런보다 짧고, 부교감 신경은 신경절 이전 뉴런이 신경절 이후 뉴런보다 길다.
모여 있는 곳을 말한다.
| 그림 Ⅲ-19 | 체성 신경계와 자율 신경계의 구조
아세틸콜린
근육 수축
체성 운동
신경계 신경
골격근
골격
아세틸콜린 노르에피네프린
심장 박동
교감 촉진
신경
신경절
자율 심
심장
신경계 신경절 이전 뉴런 신경절 이후 뉴런
부교감 심장 박동
신경 억제
아세틸콜린

교감 신경과 부교감 신경은 같은 기관에 분포하며, 서로 반대 효과를 나타내는 길항 작용
으로 기관의 기능을 조절한다. 교감 신경과 부교감 신경의 길항 작용은 신경 말단에서
분비되는 신경 전달 물질의 차이로 나타나는데, 교감 신경의 말단에서는 노르에피네프린
이 분비되고, 부교감 신경의 말단에서는 아세틸콜린이 분비된다. 예를 들어 심장에 연결된
자율 신경 중 교감 신경이 흥분하면 신경절 이후 뉴런 말단에서 노르에피네프린이 분비
되어 심장 박동을 촉진하고, 반대로 부교감 신경이 흥분 흥분, 긴장, 운동할 때에는 주로 교
하면 신경절 이후 뉴런 말단에서 아세틸콜린이 분비 감 신경이 작용하여 심장 박동이 빨

라지고 혈관이 수축하며 식은땀이
앗!
되어 심장 박동을 억제한다. 이처럼 심장 박동은 교감 심장 떨려. 난다.
신경과 부교감 신경의 길항 작용으로 조절된다.

일반적으로 교감 신경은 우리 몸을 위기 상황에 대
처하기에 알맞은 긴장 상태로 만들고, 부교감 신경은
이를 원래 상태로 돌려 심신의 안정 상태를 유지하는
작용을 한다.
| 그림 Ⅲ-20 | 교감 신경과 부교감 신경의 분포와 기능
교감 신경 부교감 신경
동공 확대 동공 축소
기관지 확장 기관지 수축
심장 박동 촉진 심장 박동 억제
소화관 운동과 소화관 운동과

소화액 분비 억제 소화액 분비 촉진
글리코젠
분해 촉진
쓸개즙 분비 억제 쓸개즙 분비 촉진
방광 확장 방광 수축
교감 신경절
신경계 077
신경계 질환 조사하기
목표 | 중추 신경계 질환과 말초 신경계 질환을 조사하여 발표할 수 있다.
조사 ・ 발표
알츠하이머병은 신경계에 이상이 생겨 인지 기능이 상실되는 질환이다. 신경계

질환은 신경계의 어느 부위에 이상이 생긴 것이며, 어떤 증상을 나타낼까?
평가하기
1. 명이 한 모둠이 되어 각자 신경계 질환 중 하나를 선택해 보자.
실히 조사하였는가? 알츠하이머병 파킨슨병
발표 시 내용을 충분히 이해하 근위축성 측삭 경화증 길랭 ・ 바레 증후군
인성 자신이 맡은 역할을 책임 2. 자신이 선택한 신경계 질환을 조사해 보자.
있게 수행하였는가?
조사 내용 • 신경계 이상 부위 • 질환의 증상 • 질환의 치료 방법
3. 자신이 조사한 내용을 모둠원에게 발표해 보자.
● 모둠원들이 조사한 결과를 표로 정리해 보자.
근위축성 길랭 ・ 바레
질환 알츠하이머병 파킨슨병
측삭 경화증 증후군
신경계 이상 부위 대뇌
증상
치료 방법
1. 사람의 신경계는 뇌와 척수로 구성된 ( ) 신경계와 온몸에 퍼져 있는 ( ) 만족

중추 신경계와 말초 신경계의
신경계로 구분된다. 구조와 기능을 설명할 수 있는가?
보통
노력
2. 뇌에서 정신 활동 중추는 ( )이고, 항상성 유지 중추는 ( )이다.

신경계 이상으로 나타나는 질환
만족
보통
을 설명할 수 있는가?
노력
3. 교감 신경과 부교감 신경의 말단에서 분비되는 신경 전달 물질을 각각 쓰시오.

첨단
과학
생각만으로 움직일 수 있는
비엠아이( ) 기술
‘뇌 - 기계 접속 장치( )’, 즉 비엠
아이( )로 불리는 뇌공학 기술은 신경 세포의 활동을 전극
으로 측정해 인공적으로 만든 팔다리를 움직일 수 있을 것이라는
발상에서 비롯되었다.
현재 비엠아이 기술은 빠르게 발전하여 전신마비 같은 신체적
장애가 있는 사람들이 생각만으로 인공 팔을 움직이거나 컴퓨터를
작동하는 것이 가능한 수준에 이르렀다. 미국의 연구팀은 최근에
상반신이 마비되고 팔이 없는 사람의 뇌에 전극 칩을 삽입하여 측
정한 뇌 신호를 이용해 인공 팔을 움직이는 데 성공하여 장애가 있는
는
사람들에게 희망을 주었다.
비엠아이 기술에는 ‘침습적 비엠아이 기술( )’과 ‘비침습적 비엠아이 기술
( - )’이 있다. 침습적 비엠아이 기술은 수술로 전극을 뇌에 심어서 뇌 신호를
측정하는 것이고, 비침습적 비엠아이 기술은 머리 표면에서 미약한 전기적 신호를 잡아내거나
자기 공명 영상( ) 같은 뇌 영상 기법을 이용해 뇌 신호를 측정하는 것이다. 침습적 비엠아이
기술과 달리 비침습적 비엠아이 기술은 수술 없이도 간단히
머리에 쓰는 헬멧으로 뇌 신호를 측정하는데, 측정
하는 뇌 신호가 약하고 명확하지 않아 정확성이
떨어지는 단점이 있다. 그러나 과학 기술
이 발달함에 따라 머지않아 우리의 일상
생활에서 많이 활용될 것으로 기대된다.
● 우리 생활에서 비엠아이 기술이 사용되고 있는 예를 조사해 보자.
● 비엠아이 기술이 사람들의 생활에 어떤 변화를 가져올지 글로 써 보자.
신경계 079
— 공학 — 예
술 술
기
—
과학
수학
뇌사자
장기 기증 홍보 활동하기
다음은 뇌사자의 장기 기증을 설명한 글이다. 뇌사자의 장기 기증 홍보가 왜 필요한지 생각해 보고, 뇌사자
장기 기증 알림 그림을 만들어 홍보 활동을 해 보자.
뇌사란 대뇌와 뇌줄기를 포함하여 거의 모든 뇌의 기능이 상실된 상태를 말한다. 이때 인공 호흡기를 사용

하여 생명을 유지할 수 있지만 대부분 주 내에 심장이 정지하는데, 이 기간에 뇌사자의 장기 기증이 가능
하다. 국가별 장기 기증자 현황
뇌사자의 심장이 뛰는 동안에는 콩팥, 폐, 심장, 간,
인 40
이자, 각막 등의 장기 기증이 가능하다. 장기 기증은 구
35
36
백
질병으로 고통받는 많은 환자에게 새로운 삶을 줄 수 만 30 27.02
명 25 23.1
20.4
있다. 당 20
기 15
이미 장기 기증에 대한 인식이 폭넓게 확산되어 있는 증 10
10.9 9.01
자
다른 나라와는 달리 우리나라는 아직 장기 기증에 대한 5
수
0 스페인 미국 이탈리아 영국 독일 한국
인식이 부족하여 국민을 대상으로 한 홍보가 절실히
필요하다. (출처: 보건복지부, )
뇌사자 가족이 동의하면 장기 기증이 가능하며, 장기 이식 절차는 다음과 같다.
가족의 기증 동의 이식 대상자 선정 요청
장기 기증자 뇌사 판정 대상자 관리 전문 기관 국가 장기 이식 관리 기관
(뇌사 판정 및 뇌사 관리) 이식
대상자
선정
장기 이식 장기 적출
이식 대상자 장기 이식 의료 기관 장기 이식 등록 기관
(출처: 국립 장기 이식 관리 센터, )

계획 세우기 1. 뇌사자 장기 기증에 대한 다양한 자료를 모둠별로 찾고, 뇌사자 장기 기증 홍보에 필요한 내용을
정리해 보자.
2. 뇌사자 장기 기증 홍보를 위한 알림 그림 제작을 계획해 보자.
① 알림 그림에 포함할 구체적인 내용 선정

② 알림 그림의 디자인 구성 결정
③ 알림 그림 제작 과정의 역할 분담
3. 알림 그림을 이용한 구체적인 홍보 활동 계획을 세워 보자.
•홍보 대상：
•홍보 장소：
•홍보 시간：
산출물 제작하기 4. 뇌사자 장기 기증 홍보를 위한 알림 그림을 만들어

보자.
발표 및 평가하기 5. 알림 그림을 이용하여 모둠별로 뇌사자 장기 기증

홍보 활동을 하고, 그 결과를 발표해 보자. 뇌사자 장기 기증으로
새 생명을!

산출물 알림 그림의 디자인과 내용 구성이 적절한가?
발표 홍보 활동은 설득력 있게 이루어졌는가?
알림 그림을 만드는 과정과 홍보 활동에서 협동심을 발휘하
태도
였는가?
신경계 081
•내분비계와 호르몬의 특성을 설명할 수 있다.
•사람의 주요 호르몬의 결핍과 과잉에 따른 질환을 조사하여 발표할 수 있다.
•신경계와 내분비계의 조절 작용으로 우리 몸의 항상성이 유지되는 원리를 설명할 수 있다.
추운 겨울에 따뜻한 집 안에 있다가 밖으로 나가면

추위에 몸이 떨린다. 그런데 사람의 체온은 따뜻한 집 안에
서나 추운 집 밖에서나 큰 차이가 없다. 체온이 외부 온도
변화에 관계없이 일정하게 유지되는 원리는 무엇일까?
1 항상성을 유지하는 신경계와 내분비계

우리 몸은 환경 변화에 관계없이 체온, 혈당량, 삼투압 등의 체내 상태를 일정하게 유지
●
내분비계 하려는 항상성이 있다. 항상성은 신경계와 내분비계가 조직과 기관 사이에 신호를 전달
호르몬을 분비하는 내분비샘이
하여 체내 여러 기관의 기능을 유기적으로 조절함으로써 유지된다.
나 조직을 포함하는 기관계
호르몬은 내분비샘에서 생성 분비되어 특정 조직이나 기관의 기능을 조절하는 화학
물질이다. 호르몬은 혈액을 따라 이동하다가 특정 세포에 작용하는데, 호르몬의 작용을
내분비샘과 외분비샘
내분비샘에는 분비관이 따로 없어
받는 세포를 표적 세포라고 한다. 호르몬에 따라 표적 세포가 다르며, 표적 세포는 매우
호르몬이 주변의 혈관으로 분비 적은 농도의 호르몬에도 반응을 나타낸다.
되어 혈액을 따라 이동한다. 외
분비샘에는 별도의 분비관이 있
어 생성된 물질은 분비관을 통
해 배출된다. 외분비샘에는 땀샘 | 그림 Ⅲ-21 | 신경과 호르몬의 비교 신경은 연결된 곳에만 작용하지만, 호르몬은 혈액을 따라 이동하여 이 호르몬의 모든
과 소화샘 등이 있다. 표적 세포에 작용한다.
흥분 전달
흥분 전도
신경
축삭 돌기 말단이 닿는 곳에 반응기
흥분이 전달된다.
혈관
호르몬
호르몬
혈액을 따라 온몸으로
표적 세포
퍼져 나가 표적 세포에
내분비 세포 작용한다.

신경과 호르몬은 신호를 전달한다는 공통점이 있지만 작용하는 방식과 효과가 나타나는
시간에 차이가 있다. 신경의 신호 전달은 효과가 매우 빠르게 나타나고, 흥분이 사라지면
효과도 곧 없어진다. 반면에 호르몬의 신호 전달은 호르몬이 내분비샘에서 생성 분비된
후 혈액을 따라 표적 세포에 전달되므로 효과가 나타나는 시간이 짧게는 몇 분에서
길게는 며칠까지 걸리고, 그 효과도 지속적이다. 또한 | 그림 Ⅲ- 21| 과 같이 신경은 연결
된 부위에서만 효과가 나타나지만, 호르몬은 혈액을 따라 온몸을 돌면서 이 호르몬의 모
든 표적 세포에 영향을 준다. 이처럼 서로 다른 특성을 나타내는 신경계와 내분비계는 신경계와 내분비계의 관계 검색
통합적으로 작용하여 우리 몸의 항상성을 유지한다.
2 사람의 내분비샘과 호르몬

우리 몸에는 | 그림 Ⅲ- 22| 와 같이 뇌하수체, 갑상샘, 이자 등 다양한 내분비샘이 있다.
내분비샘마다 다른 종류의 호르몬을 분비하여 특정 조직이나 기관의 기능을 조절한다.
간뇌의 시상 하부는 호르몬 분비를 조절하는 중추로서, 뇌하수체를 조절하여 다른 내분
비샘의 호르몬 분비를 조절한다.
| 그림 Ⅲ-22 | 우리 몸의 주요 내분비샘과 호르몬 뇌하수체에서는 다른 내분비샘을 자극하는 호르몬을 비롯하여 다양한

호르몬을 분비한다.
뇌하수체
시상 하부
생장 호르몬: 생장 촉진
시상 하부 전
전엽 후엽 엽 갑상샘 자극 호르몬: 티록신 분비 촉진
뇌하수체 생식샘 자극 호르몬: 성호르몬 분비 촉진
후 항이뇨 호르몬: 콩팥에서 물의 재흡수 촉진

엽 옥시토신: 자궁 수축 촉진
갑상샘
갑상샘
•티록신: 세포 대사 촉진
부신 속질
•에피네프린: 혈당량 증가, 심장 박동 촉진, 혈압 상승

부신
이자
•인슐린: 혈당량 감소
이자 •글루카곤: 혈당량 증가
정소
•테스토스테론: 남자의 차 성징 발현
난소
난소
정소
•에스트로젠: 여자의 차 성징 발현
항상성 유지 083
호르몬 분비 이상에 따른 질환 조사하기

목표 | 사람의 주요 호르몬 결핍과 과잉에 따른 질환을 조사하여 발표할 수 있다.
조사 ・ 발표
내분비계에 이상이 생겨 호르몬을 비정상적으로 분비하면 결핍증이나 과다증이

나타난다. 호르몬의 분비 이상으로 발생하는 질환에는 어떤 것이 있을까?
1. 호르몬의 분비 이상으로 발생하는 질환 중 하나를 선택하여 모둠별로 조사해 보자.
조사 내용 • 질환의 원인 • 질환의 증상 • 질환의 치료 방법
예시
질환
환 갑상샘 기능 항진증
원
원인 티록신이 과다하게 분비되어 나타난다.
•맥박이 빨라진다. •눈이 돌출된다.
증상
증상
•체중이 감소한다. •성격이 과민해진다.
치료 갑상샘 기능 억제제를 복용하거나 방사성 아이오딘을 이용하여
방법
방 법 치료한다.
2. 조사한 결과를 보고서로 만들어 발표해 보자.
● 모둠별 발표 내용을 표로 정리해 보자.
질환
질 관련 호르몬 결핍증 / 과다증 증상 치료 방법
평가하기 갑상샘 기능 안구 돌출, 체중 감소, 갑상샘 기능 억제제

티록신 과다증
항진증 맥박 수 증가 복용

3 항상성 유지 원리
여름에 방 안을 시원하게 해 주는 냉방기의 자동 온도 조절기는 설정해 놓은 온도에
맞추어 실내 온도를 일정하게 유지한다. | 그림 Ⅲ- 23| 과 같이 실내 온도가 설정 온도보다
높아지거나 낮아지면 변화된 온도가 냉방기의 온도 조절기에 영향을 주고, 온도 조절기는
냉방기의 작동을 조절하여 실내 온도를 설정 온도로 맞춘다. 이처럼 어떤 일이 원인으로
●
작용하여 나타난 결과가 원인을 다시 억제하는 조절 원리를 음성 피드백이라고 한다. 피드백(되먹임)
어떤 일이 원인으로 작용하여
실내 온도가 설정 온도보다 나타난 결과가 그 원인에 영향
냉방기 작동이 멈추고, 실내
높아지면 온도 조절기가 냉 온도가 높아진다. 을 미치는 현상
방기를 작동한다.
26
온도 조절기
실내 온도가 설정 온도보다
냉방기가 작동하면 실내 온
낮아지면 온도 조절기가 냉
도가 낮아진다.
방기 작동을 멈춘다.
| 그림 Ⅲ-23 | 자동 온도 조절기가 실내 온도를 일정하게 유지하는 원리
호르몬 분비는 대부분 음성 피드백으로 조절된다. 우리 몸에서 냉방기의 자동 온도

조절기와 같은 역할을 하는 것은 간뇌의 시상 하부이다. 시상 하부는 체온, 삼투압 등의
변화를 감지하고 신경계와 내분비계로 적절한 반응 명령을 내려 체내 상태를 일정하게
유지한다. 갑상샘에서 분비되는 티록신의 분비량은 | 그림 Ⅲ- 24| 와 같이 음성 피드백으로
조절되어 혈액 속 티록신의 농도를 일정하게 유지한다.
억제 시상 하부
●
❶ 시상 하부에서 분비된 는 뇌하수체 (갑상샘 자극 호르몬 방
TRH ●
분비 ❶ 전엽을 자극하여 의 분비를 촉진한다. 출 호르몬)
억제 시상 하부에서 분비되어 뇌하
뇌하수체 전엽
❷ 뇌하수체 전엽에서 분비된 는 갑상샘을
수체 전엽의 분비를 촉진
❸ TSH 자극하여 티록신의 분비를 촉진한다.
분비 ❷ 한다.
❸ 혈액 속 티록신의 농도가 높아지면 음성 피드백
갑상샘
으로 시상 하부에서 의 분비가, 뇌하수체 (갑상샘 자극 호르몬)
전엽에서 의 분비가 억제된다. 뇌하수체 전엽에서 분비되어 갑
티록신 분비
상샘의 티록신 분비를 촉진한다.
| 그림 Ⅲ-24 | 티록신의 분비 조절
일부 호르몬은 교감 신경과 부교감 신경처럼 서로 반대 효과를 나타내는 길항 작용

으로 항상성을 유지한다. 예를 들어 혈당량은 이자에서 분비되는 인슐린과 글루카곤의
길항 작용으로 일정하게 유지된다.
4 혈당량 조절
혈당량 혈액 속의 포도당 농도를 혈당량이라고 한다. 포도당은 우리가 에너지원으로 사용하는
정상인의 혈액에는 당
주된 물질이므로 혈당량이 일정하게 유지되어야 우리 몸이 정상적으로 기능할 수 있다.
약 의 포도당
이 들어 있다. 우리 몸에서는 혈당량 변화에 따라 이자에서 인슐린과 글루카곤의 분비량을 조절하여
혈당량을 일정하게 유지한다.
혈당량 조절
그림 (가)는 건강한 사람의 식사 후 시간에 따른 포도당, 인슐린, 글루카곤의 혈중 농도 변화

를 나타낸 것이고, (나)는 운동을 하는 동안 시간에 따른 글루카곤의 혈중 농도 변화를 나타
낸 것이다.
농
(mg/100 mL) (μU/mL)
포도당 농
도 120 도 450
(pg/mL)
100
80
농 120 인슐린 300
도
80
글루카곤
40
0
농 150
(pg/mL)
도 120 글루카곤
110
100
90 0
–60 0 60 120 180 240 0 1 2 3 4
식사 시간(분) 운동 시작 운동 시간(시)
(가) (나)
이자섬
이자 안에 호르몬을 분비하는 ● (가)에서 식사 후 혈당량 변화에 따라 인슐린과 글루카곤의 혈중 농도는 어떻게 변하는가?
내분비 세포가 모여 있는 섬 모 ● (가)를 토대로 인슐린과 글루카곤이 혈당량에 미치는 영향을 유추하여 설명해 보자.
양의 조직이다. 인슐린을 분비하
는 세포와 글루카곤을 분비하 ● (나)에서 운동을 하면 글루카곤의 혈중 농도가 높아지는 까닭을 설명해 보자.
는 세포가 있다.
음식을 먹으면 소장에서 포도당이 흡수되어 혈당량이 높아진다. 혈당량이 정상 수준

b 세포
a 세포 보다 높아지면 이자의 세포에서 인슐린의 분비가 촉진된다. 인슐린은 간에서 포도당을
글리코젠으로 합성하는 과정을 촉진하고, 체세포의 포도당 흡수를 촉진하여 혈당량을
낮춘다.
한편, 이자에서 인슐린이 적정 수준으로 생산되지 못하거나, 간이나 체세포가 인슐린
이자섬
에 반응하지 못하면 혈당량이 정상 수준보다 높게 유지되어 당뇨병이 나타난다.
μ

식사 후 오랜 시간이 지나거나 운동을 하여 혈당량이 정상 수준보다 낮아지면 이자의 운동을 하면 혈당량이 왜 낮아
질까
세포에서 글루카곤의 분비가 촉진된다. 또한 간뇌의 시상 하부는 교감 신경을 자극
운동을 하면 처음에는 세포에
하여 부신 속질에서 에피네프린의 분비를 촉진한다. 글루카곤과 에피네프린은 간에 저장 포도당을 공급하기 위해 글리코
젠이 분해되어 혈당량이 일시적
되어 있는 글리코젠을 포도당으로 분해하는 과정을 촉진하고, 분해된 포도당을 혈액 으로 높아지지만, 세포 호흡으로
으로 방출하여 혈당량을 높인다. 포도당이 분해되므로 결과적으
로 혈당량이 낮아진다.
혈중 포도당 식사 후 정상 운동 후 혈중 포도당
농도 증가 혈당량 농도 감소
시상 하부
교감
신경
이자의
이 자의 이자
이자의
세포 세포
부신
속질
체세포
인슐린 에피네프린 글루카곤
포도당 흡수
촉진
혈중 포도당 혈중 포도당
간 농도 감소 농도 증가 간
포도당을 흡수해 글리코젠을 포도당으로

글리코젠으로 저장 전 환 하 여 방출
| 그림 Ⅲ-25 | 혈당량 조절 혈당량이 높아지면 인슐린의 분비를 촉진하여 혈당량을 낮추고, 혈당량이 낮아지면 글루카곤과
에피네프린의 분비를 촉진하여 혈당량을 높인다.
당뇨병 당뇨병 증상
당뇨병은 혈당량이 비정상적으로 높은 상태가 지속되는 병으로, 오줌에 당이

섞여 나오는 증상에서 이름이 유래하였다. 당뇨병에는 제 형 당뇨병과 제 형
당뇨병이 있다.
제 형 당뇨병은 이자섬의 세포가 파괴되어 인슐린이 분비되지 않는 상태로,
환자에게 인슐린을 주기적으로 투여해야 한다. 제 형 당뇨병은 주로 대에 발
병하고, 세 이후에 발병하는 경우는 매우 드물다. 체중이 감소함. 상처가 잘 낫지 않음. 시야가 흐려짐.
제 형 당뇨병은 인슐린은 정상적으로 분비되지만 다양한 원인으로 인슐린의

표적 세포인 체세포나 간세포가 인슐린의 신호를 제대로 받아들이지 못하는 상
태이다. 제 형 당뇨병은 나이가 많을수록 발병률이 증가하여 당뇨병의 약
이상을 차지한다. 최근 들어 사람들의 식습관과 생활 습관의 변화로 비만이
증가함에 따라 제 형 당뇨병이 급속히 증가하고 있다.
심한 갈증을 느낌. 오줌이 자주 마려움. 피로를 쉽게 느낌.
5 체온 조절
TRH TSH
감각 신경 간뇌 뇌하수체
추울 때 분비량 증가 분비량 증가
시상 하부 전엽
부신 속질 갑상샘
교감 신경 작용
저온 자극 에피네프린 티록신
분비량 증가 분비량 증가
피부 모세 혈관 수축 물질대사 촉진
음성
피드백
• 물질대사 촉진, 몸 떨림 열 방출량 감소 열 생산량 증가

열 생산량 증가
• 피부 모세 혈관 수축
열 방출량 감소 신경의 조절
체온 상승 호르몬의 조절
| 그림 Ⅲ-26| 추울 때 체온 조절
우리 몸에서 일어나는 다양한 물질대사는 효소가 관여하는 화학 반응이다. 단백질이

주성분인 효소의 활성은 온도에 민감하여 체온이 너무 낮거나 높으면 효소가 제 기능을
할 수 없다. 따라서 체온을 일정하게 유지하는 일은 생명 유지에 매우 중요하다.
우리 몸에서 체온 변화를 감지하고 이를 조절하는 중추는 간뇌의 시상 하부이다. 시상
하부는 체내의 열 생산량과 피부 표면을 통한 열 방출량을 변화시켜 체온을 조절한다.
날씨가 추워져 체온이 낮아지면 | 그림 Ⅲ- 26| 과 같이 물질대사가 촉진되고 몸 떨림과
같은 근육 운동이 활발해져 열 생산량이 증가한다. 또 피부 모세 혈관이 수축하여 피부
근처로 흐르는 혈액의 양이 줄어 몸 표면을 통한 열 방출량이 감소한다.
피부 모세 혈관과 교감 신경 날씨가 더워져 체온이 높아지면 | 그림 Ⅲ- 27| 과 같이 물질대사가 억제되어 열 생산량
피부 모세 혈관은 교감 신경의
이 감소한다. 또 피부 모세 혈관이 확장하여 피부 근처로 흐르는 혈액의 양이 늘어나고
상대적 흥분 정도에 따라 수축
되거나 확장된다. 땀 분비를 촉진하여 몸 표면을 통한 열 방출량이 증가한다.
한편, 시상 하부에서 감지된 온도 자극은 대뇌로도 전달되어 옷을 껴입거나 옷을 벗는
등의 의식적인 행동으로 체온을 조절하기도 한다.
동상 입은 발가락
창의력 키우기 오랜 시간 추위에 노출되면 주로 손가락, 발가락, 귀, 코와 같은
부위가 동상으로 피해를 입게 된다. 이런 부위에 동상 피해가

심한 까닭을 체온 조절과 관련지어 생각해 보자.

TRH TSH
감각 신경 간뇌 뇌하수체
분비량 감소 분비량 감소 더울 때
시상 하부 전엽
갑상샘
고온 자극 교감 신경 티록신
작용 완화 분비량 감소
피부 모세 혈관 확장 물질대사 억제
음성
피드백
열 방출량 증가 열 생산량 감소 • 물질대사 억제

열 생산량 감소
• 피부 모세 혈관 확장,
땀 흘림 열 방출량
신경의 조절
체온 하강 증가
호르몬의 조절
| 그림 Ⅲ-27 | 더울 때 체온 조절
6 삼투압 조절
땀을 많이 흘려 체내 수분량이 감소하거나 짠 음식을 많이 먹으면 체액의 농도가 높아
●
져서 혈장 삼투압이 높아진다. 이와 반대로 수박처럼 수분이 많은 과일을 많이 먹거나 혈장 삼투압
혈장 안의 다양한 물질로 나타
물을 많이 마셔 체내 수분량이 증가하면 체액의 농도가 낮아져서 혈장 삼투압이 낮아진다.
나는 삼투압으로, 정상인은 약
혈장 삼투압이 너무 높거나 낮으면 세포막을 통한 물질의 이동을 비롯한 세포의 기능에 / 이다.
이상이 생기므로 우리 몸은 혈장 삼투압을 일정하게 조절해야 한다.
과학적 사고력
삼투압 조절
●
그림은 건강한 사람의 혈장 삼투압 변화에 따른 항이뇨 호르몬 항 10.0 항이뇨 호르몬( )
이
뇌하수체 후엽에서 분비되어 콩
의 농도 변화를 나타낸 것이다. 뇨
8.0
호 팥에서 물의 재흡수를 촉진한다.
르
몬 6.0
● 혈장 삼투압이 항이뇨 호르몬의 분비량에 어떤 영향을 주는지 자
(pmol/L)
4.0
료를 바탕으로 유추해 보자.
2.0
● 혈장 삼투압이 / 에서 / 으로 높아질
때, 같은 시간 동안 생성되는 오줌양에는 어떤 변화가 생길지 이야 0 280 290 300
기해 보자. 혈장 삼투압(mOsm/kg)
콩팥의 기능, 뇌하수체 후엽에서 분비되는 항이뇨 호르몬 은 콩팥에서 물의 재흡수를 촉진한다.
검색
오줌의 생성 조절
| 그림 Ⅲ- 28| 과 같이 혈장 삼투압이 기준값보다 높아지면 시상 하부의 자극으로 뇌하수체
후엽에서 항이뇨 호르몬의 분비량이 증가한다. 그 결과 콩팥에서 재흡수되는 물의 양이
늘어나 오줌양이 감소하고, 체내 수분량은 증가하여 혈장 삼투압이 낮아진다. 이와 반대로
혈장 삼투압이 기준값보다 낮아지면 시상 하부의 자극이 억제되어 뇌하수체 후엽에서
항이뇨 호르몬의 분비량이 감소한다. 그 결과 콩팥에서 재흡수되는 물의 양이 줄어들어
오줌양이 증가하고, 체내 수분량은 감소하여 혈장 삼투압이 높아진다.
항이뇨 호르몬의 분비량 증가
뇌하수체 후엽
시상 물의
하부 재흡수가 콩팥
촉진됨.
높아
짐
혈장 삼투압이
혈장 삼투압 기준값 내려감.
혈장 삼투압이
올라감.
낮아
짐
물의
콩팥 재흡수
억제됨.
시상
하부
항이뇨 호르몬의 분비량 감소
뇌하수체 후엽
Q 물을 많이 마시면 항이뇨 호르몬의 분비량과 오줌양은 어떻게 변할까?

| 그림 Ⅲ-28 | 삼투압 조절 혈장 삼투압이 높아지면 항이뇨 호르몬의 분비량이 증가하여 오줌양이 감소하고, 혈장 삼투압이
낮아지면 항이뇨 호르몬의 분비량이 감소하여 오줌양이 증가한다.
1. 내분비샘에서 생성 ・ 분비되어 특정 조직이나 기관의 기능을 조절하는 화학 물질은 무엇인가? 만족

내분비계와 호르몬의 특성을 설
보통
명할 수 있는가?
노력
2. 음성 피드백으로 티록신 분비량이 조절되는 과정을 간단히 쓰시오.
사람의 주요 호르몬의 결핍과 만족
과잉에 따른 질환을 설명할 수 보통
3. 혈당량이 정상보다 높아지면 이자에서 ( ) 분비가 촉진되고, 혈당량이 정상보다 있는가? 노력
낮아지면 이자에서 ( ) 분비와 부신 속질에서 ( ) 분비가 촉진된다. 신경계와 내분비계의 조절 작용 만족

으로 우리 몸의 항상성이 유지되 보통
는 원리를 설명할 수 있는가? 노력
4. 체온이 낮아졌을 때, 우리 몸에서의 열 생산량과 열 방출량은 어떻게 변하는지 쓰시오.

생활 속
과학
스트레스에 대한 우리 몸의 대처 물질
스트레스 호르몬
우리 몸에 긴장이나 불안 등을 일으키는 자극을 스트레스라고

호흡증가 심장 박동 증가
한다. 우리 몸은 스트레스 상황에 처하면 교감 신경이 활성화되고
부교감 신경이 억제된다. 그뿐만 아니라 부신 겉질에서는 스트레스 내장근이완
호르몬이라고 불리는 코르티솔이 분비되어 스트레스에 우리 몸이 골격근의

혈류량 증가
적절하게 대응할 수 있도록 다양한 작용을 한다. 혈압 증가
코르티솔의 분비는 간뇌의 시상 하부가 조절한다. 스트레스
상황에서 시상 하부는 뇌하수체 전엽을 자극하여 부신 겉질 자극 동공 확대 혈당량 증가
호르몬( )의 분비를 촉진하며, 이에 따라 부신 겉질에서
코르티솔의 분비가 증가한다.
만성적인 스트레스로 코르티솔의 혈중 농도가 높은 상태가 지속되면 인체에 부담이 커지고
부작용이 나타난다. 예를 들어 혈당량이 높은 상태가 지속되어 당뇨 증상이 나타날 수 있고, 식욕
증진으로 체중이 과도하게 증가할 수 있다.
또한 스트레스로 인한 지속적인 긴장 상태는 불안과 초조함으로 이어질 수 있고, 만성적인 피
로, 두통, 불면증, 면역 기능 약화 등의 증상이 나타날 수 있다.
그러나 스트레스가 사람에게 항상 해가 되는 것은 아니다. 스트레스로 생
긴 적당한 긴장은 오히려 생활에 활력이 되기도 한다. 스트레스를 적
절히 이용할 수 있다면, 스트레스는 인체의 다양한
양한 기능을 활
성화하여 인체가 지닌 능력을 잘 발휘할 수 있게
게 해 준다.
따라서 스트레스에 적절히 대처하는 것은 건강한
한 삶을 위
해 중요하다.
● 코르티솔의 분비 이상으로 나타나는 증상이나 질병을 조사해 보자.
● 스트레스에 대처하기 위한 건전한 생활 습관을 생각해 보고, 자신의 생각을 글로 써 보자.
•다양한 질병의 원인을 알고, 비특이적 방어 작용과 특이적 방어 작용을 비교하여 설명할 수 있다.
•백신의 작용 원리를 항원 항체 반응과 관련지어 이해하고, 백신으로 예방하기 힘든 질병을 조사하고 토의할 수 있다.
•면역 관련 질환의 예방과 치료 사례를 조사하여 발표할 수 있다.
해마다 겨울이 되면 독감 예방 접종을 하라는 안내문

을 곳곳에서 볼 수 있고, 팔의 윗부분에는 언제 맞았는지
기억나지 않는 예방 주사의 흔적을 볼 수 있다. 예방 주사는
어떤 원리로 질병을 예방할까?
병원체, 감염성 질병 검색 생명 과학과 의료 기술이 발달한 오늘날에도 인류는 많은 질병으로 고통받고 있다. 질병
www.cdc.go.kr는 질병 관리 본 은 병원체 없이 발생하는 비감염성 질병과 병원체가 원인이 되어 발생하는 감염성 질병
부 누리집으로, 병원체나 감염성
으로 구분할 수 있다.
질병에 대한 정보를 찾을 수 있다.
비감염성 질병은 생활 방식, 유전, 환경 등 여러 가지 원인이 복합적으로 작용하여 발생
하며 심장병, 뇌졸중, 당뇨병, 혈우병 등이 이에 해당한다. 감염성 질병은 병원체에 감염
되어 발생하며 병원체로는 세균, 바이러스, 원생생물, 곰팡이 등이 있다. 병원체는 인체
에 침입한 뒤 증식하여 세포를 파괴하거나 인체에 해로운 독소를 분비하여 질병을 일으
킨다.
1 병원체의 종류
세균은 핵이 없는 단세포 생물로, 우리 주변 거의 결핵 환자의 폐
모든 곳에 서식하며 적절한 환경에서 매우 빠르게

증식할 수 있다. 세균이 원인이 되는 질병에는
결핵, 파상풍, 탄저병 등이 있다. 세균성
●
항생제 질병의 치료에는 항생제를 사용하
세균을 죽이거나 번식을 억제하
는데, 항생제는 적절한 용법과 용량
여 세균성 질병을 치료하는 물질
을 지켜서 사용해야 한다. 항생제를
과다하게 사용하면 항생제에 대한
μ
내성균이 나타나 더 큰 위험을 초래할

| 그림 Ⅲ-29 | 폐결핵을 일으키는 결핵균 호흡 기관을 통해 감염
수 있다. 되며, 폐포에 염증을 일으킨다.

바이러스 는 세포 구조를 갖추지 않고 유전 물질과 단백질 껍질로
구성된 간단한 구조로 되어 있으며, 살아 있는 숙주 세포에서만 증식
할 수 있다. 숙주 세포에 침입하여 증식한 바이러스는 숙주 세포를
파괴하고 나와 더 많은 세포를 감염시킨다.
바이러스가 원인이 되는 질병에는 감기, 독감,
홍역, 소아마비, 후천성 면역 결핍증( ),
중동 호흡기 증후군( ) 등이 있다.
●
바이러스성 질병의 치료에는 항바이러스제
μ
를 사용하는데, 항바이러스제는 개발이 어려워
| 그림 Ⅲ-30 | 아데노바이러스 인체에 침입하여 항바이러스제
종류가 많지 않다. 고열을 동반한 목감기를 유발한다. 체내에 침입한 바이러스의 작용
을 약하게 하거나 소멸시키는
창의력 키우기 항바이러스제의 개발이 어려운 까닭을 바이러스의 특성과 관련지어 생각해 보자. 물질
원생생물은 세균과 달리 뚜렷한 핵이 있는 단세포 생물로, 독립적으로 생활하기도 하고

동물 세포나 식물 세포에 기생하면서 질병을 일으키기도 한다. 원생생물이 원인이 되는
질병에는 말라리아, 아메바성 이질, 수면병 등이 있다. 이 중 말라리아는 말라리아 원충이
모기를 매개로 사람에게 전파되어 발생하며, 한 해 동안에만 전 세계적으로 수백만 명의
사망자가 발생할 정도로 큰 피해를 준다.
곰팡이는 몸이 실 모양의 균사로 이루어진 다세포 생물로, 인체의 피부에서 번식하여
무좀을 일으키거나 호흡 기관을 통해 포자가 침입하여 만성 폐 질환 등의 질병을 일으킨다.
●
또한 곰팡이는 면역력이 약화되었을 때 인체의 다양한 부위에서 증식하여 칸디다증을 칸디다증 ( )
곰팡이의 일종인 칸디다가 피부
일으키기도 한다.
나 점막의 표면에 증식하여 염
증을 일으키는 감염증이다.
말라리아 매개 모기 무좀에 걸린 발
적혈구
μ
말라리아 원충 μ
| 그림 Ⅲ-31 | 말라리아를 일으키는 말라리아 원충 말라 | 그림 Ⅲ-32 | 무좀을 일으키는 백선균 손바닥이나 발바닥
리아 원충은 적혈구에 들어가 증식하며 적혈구를 파괴하고 특히 발가락 사이 피부에 많이 침입한다.
독성을 퍼뜨린다.
인체의 방어 작용 093
2 질병의 감염 경로와 예방
우리 몸은 다양한 경로로 병원체에 감염되므로 그 경로를 차단하면 감염성 질병을 예방
할 수 있다. 직접적인 감염 경로에는 환자와의 접촉이나 사물을 매개로 한 접촉이 있다.
이러한 감염을 막기 위해서는 환자가 다른 사람과 접촉하는 것을 막고, 기침이나 재채기
를 할 때 입을 가리거나 마스크를 착용해야 한다. 감염성 질병은 손으로도 감염되므로
손을 자주 깨끗이 씻는 것도 질병의 감염을 막는 방법이다.
물이나 음식으로 감염되는 병원체는 물이나 음식을 가열하여 섭취함으로써 감염을
어느 정도 막을 수 있다. 냉장고에 보관한 음식이라도 세균이나 곰팡이가 증식할 수
음식물 보관과 온도 있기 때문에 냉장고에서 오래 보관한 음식은 먹지 않도록 한다. 또 모기나 파리 등을 매개
음식물이 산화되어 상하는 과정
도 화학 반응이다. 온도가 낮으
로 전파되는 질병은 매개 동물을 없애는 것이 감염을 막는 데 중요하다. 아프리카의 일부
면 화학 반응 속도가 느려져 음 지역에서는 모기를 퇴치하는 다양한 활동을 하여 말라리아로 사망하는 사람의 수가
식물이 잘 상하지 않는다. 그러
나 온도를 낮추어도 화학 반응 크게 줄어든 사례가 있다.
이 멈추는 것은 아니므로 냉장 감염 경로를 차단하는 것만이 질병 예방에 중요한 것은 아니다. 인체는 각종 병원체의
고 속의 음식도 시간이 지나면
상한다. 침입에 대항하여 스스로 몸을 보호하는 방어 능력을 갖추고 있다. 따라서 평소에 규칙적
인 운동, 균형 잡힌 식사, 충분한 휴식 등의 건강한 생활 습관과 적절한 예방 접종으로
인체의 방어 능력을 향상하는 것이 질병 예방을 위한 좋은 방법이다.
| 그림 Ⅲ-33 | 감염 경로를 차단하여 질병을 예방하는 방법
기침이나 재채기를 할 때
입을 가리거나 손을 자주 흐르는 물에 비누로 깨끗이
마스크를 착용한다. 대부분 의 세균은 가열하 면 죽으므 로
씻는다. 물
이나 음식물 을 가급적 끓여 먹는다 .
있으므
식중독의 위험이 모기 나 파리 등 질병 을 매개
상한 음식물은 하는
. 위생 곤충 을 퇴치 한다 .
로 먹지 않는다

주변에 서식하는 세균 확인하기

목표 | 우리 주변의 물건과 인체에 묻어 있는 세균을 배양하여 확인할 수 있다.
실험
우리가 주변에서 흔히 접하는 물건에는 눈에 보이지는 않지만 수많은 세균이

존재한다. 우리 주변에서 세균이 가장 많이 서식하는 곳은 어디일까?
준비물 | 세균 배양용 고체 배지,
증류수, 마이크로 튜브, 멸균 면
봉, 삼각 유리 막대, 유성 펜, 마
스크, 실험용 장갑, 보안경
1. 인체와 우리 주변 물건 중에서 세균이 많을 것으로 예상되는 세 곳을 조사 대상으로 선정

안전 !
•배양된 세균이나 곰팡이를 흡입
한다.
하지 않도록 주의한다.
2. 세균 배양용 고체 배지 개를 준비하여 조사 대상을 유성 펜으로 표기한다.
•관찰이 끝난 배지는 따로 모아
멸균한 뒤 버린다. 3. 증류수를 묻힌 멸균 면봉으로 조사 대상의 동일한 면적을 각각 문지르듯 닦은 뒤, 면봉을
의 증류수가 들어 있는 마이크로 튜브에 담가 휘젓는다.
4. 마이크로 튜브의 용액을 고체 배지의 표면에 붓고 삼각 유리 막대로 용액을 고르게 펴 준다.

주의 ! 추가적인 오염을 막기 위해 에탄올을 책상에 뿌리고 휴지로 닦은 뒤 실험을 진행한다.
5. 배지에 용액이 흡수되면 뚜껑을 덮고, 배지를 뒤집어 따뜻한 곳에서 일~ 일 동안 배양

하면서 세균이 자라는 모습을 관찰한다.
3 4
멸균 면봉
삼각 유리 막대
※ 사람을 대상으로 물리적 개입

을 하는 연구를 할 때 생명 윤리
법에 의거하여 기관생명윤리위
원회( ) 심사를 받아야 한다.
( 쪽 <실험실 안전 수칙 >의 세균 배양용 고체 배지
참조)
평가하기
1. 모둠별 탐구 결과를 모아 세균이 가장 많이
서식하는 곳을 순서대로 써 보자.
였는가?
탐구 과정에 적극적으로 참여 2. 세균이 특정한 곳에서 많이 검출되었다면,
하였는가?
그 까닭을 토의해 보자.
3 인체의 방어 작용
우리는 병원체에 노출된 환경에서 살고 있지만 항상 질병에 걸리는 것은 아니다. 인체
는 끊임없이 침입하는 병원체에 대항하여 스스로를 보호하는 방어 작용을 하며, 이러한
방어 작용을 면역이라고 한다. 방어 작용은 | 그림 Ⅲ- 34| 와 같이 비특이적 방어 작용과
특이적 방어 작용으로 구분할 수 있다. 비특이적 방어 작용은 병원체의 종류를 구분하지
않고 동일한 방식으로 일어나며, 특이적 방어 작용은 병원체에 노출되면서 발달하고 병원
체의 종류에 따라 선별적으로 일어난다.
방어 작용
비특이적 방어 작용 특이적 방어 작용
외부 방어벽 내부 방어
(식균 작용, 세포성 면역 체액성 면역
(피부, 점막)
염증 반응)
| 그림 Ⅲ-34 | 우리 몸의 방어 작용
비특이적 방어 작용
피부와 점막 | 피부는 병원체가 몸속으로 들어오는 것을 막는 물리적인 장벽 역할을 한다.
피부로 분비되는 땀은 세균의 세포벽을 파괴하는 효소인 라이소자임을 포함하고 있어
라이소자임 검색
세균의 침입을 막는 데 도움이 된다. 목욕할 때 피부를 너무 세게 문지르면, 피부가 약해
지고 병원체에 대항하는 방어 작용이 약해질 수 있다.
| 그림 Ⅲ-35 | 피부와 점막의 방어 작용
눈
눈물은 라이소자임을 포함하고 눈 표면의
병원체를 씻어낸다.
병원
μ 피부
μ 기관지 섬모
피부가 견고한 장벽처
콧속이나 기관지 표면은
럼 병원체의 침입을 차
털, 섬모, 점액으로 덮여
단하고, 피부로 분비되
있어 호흡할 때 들어오
는 땀은 병원체를 제거
는 병원체를 붙잡아 배
한다.
출한다.
침 속에는 라이소자임이 들어 있어 음식물

위벽
의 병원체를 제거한다.
위 안쪽 표면은 점막으
로 덮여 있고, 강한 산
성의 위산을 분비하여
병원체를 제거한다.
μ

눈, 콧속, 소화관, 호흡기 등과 같이 피부가 없는 부위는 눈물이나 콧물처럼 끈끈한 기관의 섬모 운동
호흡 과정에서 들어온 미세한
점액을 분비할 수 있는 점막으로 덮여 있다. 점막에서 분비된 점액에는 라이소자임이
이물질은 기관의 내벽을 덮고
들어 있어 병원체의 침입을 막는다. 위의 내부는 점막으로 덮여 있을 뿐 아니라 강한 있는 점액에 붙잡혀 섬모의 운
동으로 점액과 함께 몸 밖으로
산성을 띠는 위산이 분비되어 음식물 속의 병원체를 제거한다. 기관과 기관지 내벽의 배출된다.
섬모와 점액은 호흡 과정에서 들어오는 병원체를 제거한다.
식균 작용 | 병원체가 몸속으로 침입하면 다양한 종류의 백혈구가 식균 작용을 하여

병원체를 제거한다. 식균 작용은 백혈구가 병원체를 세포 안으로 끌어들인 뒤 효소를
이용하여 분해하는 작용으로, 식세포 작용이라고도 한다.
염증 반응 | 병원체가 피부나 점막을 뚫고 몸속으로 침입하면 염증 반응이 일어난다. 염증

반응은 상처 부위에서 일어나는 비특이적 방어 작용으로 발열, 부어오름, 붉어짐, 통증 μ
등의 증상이 나타난다. | 그림 Ⅲ-36 | 백혈구의 식균 작용
과학적 사고력
염증 반응과 병원체 제거
그림은 손상된 피부로 세균이 침입하여 염증 반응이 일어나는 과정을 나타낸 것이다.
부어오름.
가시 피부
대식 세포
비만 세포 세균 백혈구
히스타민
모세 혈관
적혈구 백혈구
손상된 부위의 비만 세포에서 히스 모세 혈관이 확장되고, 백혈구와 백혈구의 식균 작용으로 세균이

타민이 방출된다. 혈장이 상처 부위로 이동한다. 제거된다.
● 상처 부위가 부어오르는 까닭을 이야기해 보자.
● 염증 반응이 일어나 병원체가 제거되는 과정을 설명해 보자.
염증 부위에 고름은 왜 생길까

병원체가 상처 부위로 들어오면 손상된 부위의 비만 세포에서 히스타민이라는 신호
고름은 백혈구가 세균을 제거하
물질을 분비한다. 히스타민은 주변 모세 혈관을 확장하고 혈류량을 늘려 모세 혈관 밖으로 는 과정에서 만들어진 것으로,
고름에는 손상된 조직 세포, 죽
혈장과 백혈구가 쉽게 새어 나가도록 한다. 그 결과 상처 부위가 부어오르고 열이 나며
은 백혈구, 세균의 찌꺼기가 섞
붉어진다. 상처 부위에 모인 백혈구는 식균 작용으로 병원체를 제거한다. 여 있다.
특이적 방어 작용
항원으로 작용하는 물질 병원체와 같은 이물질이 우리 몸에 침입하여 항원으로 작용하면 특이적 방어 작용이
바이러스, 세균 등의 병원체나
일어난다. 특이적 방어 작용은 체내에 침입한 항원의 종류를 인식하고, 이 항원에만 반응
먼지, 꽃가루 등이 항원으로 작
용할 수 있다. 하여 제거하는 과정이다. 특이적 방어 작용에서는 백혈구의 일종인 림프구가 중요한 역할
●
을 한다. | 그림 Ⅲ- 37| 과 같이 림프구는 골수에서 만들어지는데, 골수에서 만들어진 림프구
골수
중 일부는 골수에서 성숙 과정을 거쳐 림프구로 분화하고, 다른 일부는 가슴샘으로 이동
뼈 내부에 있는 연한 조직으로,
혈구가 만들어지는 장소이다. 하여 림프구로 분화한다.
림프구의 생성과 분화
골수
가슴샘
림프절
림프계, 림프절 검색 조혈 모세포
가슴샘
혈액으로
이동
미성숙한 림프구
성숙, 성숙,
분화 분화
분
골수
B 림프구 T 림프구
| 그림 Ⅲ-37 | 사람의 림프계와 림프구의 분화
대식 세포 특이적 방어 작용은 림프구가 항원의 종류를 인식하는 것으로 시작한다. 백혈구 중에서
백혈구의 일종으로 몸에 침입한 ●
대식 세포 등 일부 세포는 | 그림 Ⅲ- 38| 과 같이 침입한 병원체를 세포 안으로 끌어들인
병원체를 식균 작용으로 제거하
고, 항원을 제시한다. 뒤 분해하여 항원을 세포 표면에 제시한다. 대식 세포가 항원을 제시하면 이 항원에 특이
적으로 반응하는 특정 림프구가 항원의 종류를 인식하고 증식한다.
항원
대식 세포가 병원체를 대식 세포가 표면에

끌어들여 분해한다. 항원을 제시한다.
항원
병원체
대식 세포
| 그림 Ⅲ-38 | 항원 제시 과정
●
세포성 면역과 체액성 면역 | 특이적 방어 작용은 세포성 면역과 체액성 면역으로 구분
체액성 면역
체액성 면역은 형질 세포가 항체 된다. 세포성 면역은 세포독성 림프구가 병원체에 감염된 세포를 직접 제거하는 작용이고,
를 혈액과 림프 같은 체액으로 분
체액성 면역은 항체가 항원을 제거하는 작용으로, 항체는 림프구가 분화한 형질 세포
비하여 체액에서 방어 작용이 일
어나기 때문에 붙은 이름이다. 에서 생성된다.

세포성 면역에서는 대식 세포가 제시한 항원에 반응하는 보조 림프구와 세포독성
림프구가 활성화된다. 활성화된 세포독성 림프구는 보조 림프구의 도움을 받아
해당 병원체에 감염된 세포를 직접 공격하여 파괴한다.
체액성 면역에서는 항원을 인식하여 활성화된 보조 림프구의 도움으로 같은 항원을
인식하는 림프구가 증식하여 형질 세포와 기억 세포로 분화한다. 형질 세포는 해당 항원
에 결합할 수 있는 항체를 생성하고, 이 항체가 항원을 제거한다. 기억 세포는 동일한 항원
이 다시 침입했을 때 빠르게 형질 세포로 분화하고, 이 형질 세포에서 항체를 생성한다.
항원
보조 림프구가 활성화 세포독성 림프구가 항
된 세포독성 림프구의 원에 감염된 세포를 직
대식 세포 증식을 돕는다. 접 공격하여 제거한다.
병원체
세포성
면역
대식 세포가 보조 T 세포독성 세포독성 감염된
표면에 항원 림프구 T림프구 T림프구 세포
을 제시한다.
보조 T 림프구
형질 세포에서 생성된
항체가 항원과 결합하여
대식 세포 병원체를 제거한다.
보조 림프구는 대식 림프구가 보조
세포가 제시한 항원의 림프구의 자극으로 형질 세포
종류를 인식하고, 빠르 증식하고 분화한다.
게 증식한다.
체액성
면역
보조 T 림프구 B 림프구
기억 세포
| 그림 Ⅲ-39 | 세포성 면역과 체액성 면역
Q 보조 림프구는 항체 생성 과정에서 어떤 역할을 하는가?
항원 항체 반응 | 항체는 자 모양의 단백질로 항원 결합 항체의 구조 항원 항체 반응
부위가 개 있다. 항원 결합 부위는 | 그림 Ⅲ- 40| 과 같이 항원 결합 부위 항체 A

항체 A는
항원 A와 결합한다.
항체의 종류에 따라 다르며, 입체 구조가 맞는 항원에만 결합
할 수 있다. 즉, 항체는 항원 결합 부위와 맞는 특정 항원에 항원 A
병원체
만 결합할 수 있는데, 이것을 항원 항체 반응의 특이성이라고
항체 B 항체 C
한다. 항원과 항체가 연쇄적으로 결합하면 병원체가 덩어리
항체 B와 항체 C는
항원 A와 결합하지 못한다.
를 형성하여 바닥에 가라앉거나 식균 작용으로 쉽게 제거
| 그림 Ⅲ-40 | 항체의 구조와 항원 항체 반응
된다.
항원 항체 모형으로 혈액형 판정하기

목표 | 항원과 항체 모형을 이용하여 혈액형 판정 원리를 설명할 수 있다.
모의 활동
혈액형이 서로 다른 사람의 혈액을 섞으면 항원 항체 반응이 일어나 혈액이 응집

되며, 이를 이용하여 혈액형을 판정할 수 있다. 응집 반응으로 어떻게 혈액형을 판정할까?
준비물 | 흰색 도화지, 가위
부록 _ 215쪽, 216쪽 응집
원과 응집소 모형
응집원과 응집소 1. 부록 쪽, 쪽의 응집원 모형과 응집소 모형을 두 장씩 복사하여 가위로 오려 낸다.

사람의 적혈구 표면에는 항원으
2. 모둠별로 도화지에 항 혈청과 항 혈청이라고 쓰고 항 혈청에는 응집소 모형을,
로 작용하는 응집원이 있고, 혈
장에는 항체로 작용하는 응집소 항 혈청에는 응집소 모형을 흩어 놓는다.
가 있다. 사람의 식 혈액형
3. 모둠원들은 자신의 혈액형에 해당하는 응집원 모형을 준비하여
은 적혈구 표면에 있는 응집원
의 종류에 따라 형, 형,
한 명씩 차례로 실험자가 된다.
형, 형 가지로 구분된다. 4. 실험자는 항 혈청과 항 혈청이라고 적힌 도화지 위의
IV - 03. 사람의 유전 134쪽
각 응집소 모형에 자신의 응집원 모형을 맞춰 보고, 어떤
혈청에서 응집 반응이 일어나는지를 확인한다.
5. 자신의 혈액형에 해당하는 응집원 모형과

응집소 모형을 준비하고, 이를
혈액형이 다른 사람의 모형과
섞어 응집 반응이 일어나는
지를 확인한다.
1. 4의 응집 반응 결과를 표에 정리해 보자. 응집하면 , 응집하지 않으면 로 표시

한다.
혈액형 형 형 형 형
평가하기
항 혈청
목표에 맞게 탐구를 수행하 (응집소 )
였는가? 항 혈청
탐구 과정에 적극적으로 참여 (응집소 )
하였는가?
인성 모둠원과 협력하여 탐 2. 혈액형을 판정하는 원리를 설명해 보자.
3. 혈액형에 따른 혈액의 수혈 관계를 항원 항체 반응으로 설명해 보자.

차 면역 반응과 차 면역 반응 | 항원이 우리 몸에 처음 침입하면 림프구가 활성화
되어 형질 세포와 기억 세포로 분화하고 형질 세포가 항체를 생성하는데, 이를 차 면역
반응이라고 한다. 차 면역 반응은 항원의 종류를 인식하고 림프구가 활성화되어 항체
가 생성되기까지 시간이 걸린다.
차 면역 반응 후 체내에서 항원이 사라진 뒤에도 그 항원에 대한 기억 세포는 남는다.
이후 동일한 항원이 다시 침입하면 기억 세포가 빠르게 증식하고 분화하여 만들어진
형질 세포가 많은 항체를 생성하는 것을 차 면역 반응이라고 한다. 차 면역 반응은 차
면역 반응보다 빠르게 많은 양의 항체를 생성하여 항원을 효과적으로 제거한다.
1차 증식 분화
면역 형질 세포 항체 A 생성 항원 A 제거
반응
항원 A B 림프구 기억
1차 침입 세포
증식,
2차 분화
면역 형질
형 세포 항체 A 생성 항원 A 제거
반응
항원 A
기억 세포 기억
2차 침입 세포
항 104
체
농 3 림프구
도 10
(
상
댓 2
값 10
항체 A
)
1
10
0
10
0 7 14 21 28 35 42 49 56
항원 A 처음 주사 항원 A 두 번째 주사 시간(일) μ
| 그림 Ⅲ-41 | 차 면역 반응과 차 면역 반응의 차이
예방 접종은 우리 몸의 면역 반응을 이용하여 인위적으로 차 면역 반응을 일으켜 기억

세포를 형성하게 한다. 그 후 병원체가 체내에 침입하면 차 면역 반응이 일어나 많은
양의 항체가 효과적으로 병원체를 제거함으로써 질병을 예방한다. 이때 차 면역 반응
을 일으키기 위해 체내에 주입하는 항원을 포함하는 물질을 백신이라고 한다. 백신으로 백신 검색
는 병원성을 제거하거나 약하게 한 병원체 등이 사용된다.
백신을 이용한 질병의 예방 조사하기

목표 | 백신으로 예방할 수 있는 질병과 예방하기 힘든 질병의 사례를 조사하고, 두 질병의 차이를 토의할 수 있다.
조사 ・ 토의
인류는 백신을 이용하여 많은 질병을 극복하

였다. 그러나 감기나 말라리아, 후천성 면역 결핍증( )
같은 질병에 대한 백신은 여전히 개발하지 못하고 있다.
백신으로 예방할 수 있는 질병과 예방하기 힘든 질병에는
어떤 것이 있으며, 그 차이는 무엇일까?
▲ 여러 가지 백신
백신 제조 과정 검색 1. 백신의 종류와 제조 방법을 모둠별로 조사해 보자.

2. 백신으로 예방하는 질병과 백신으로 예방하기 힘든 질병을 조사해 보자.
• 백신으로 예방하는 질병과 예방하기 힘든 질병의 사례

조사 내용 • 질병의 증상과 원인이 되는 병원체
• 백신의 질병 예방 효과가 질병에 따라 다른 까닭
1. 백신으로 예방하기 힘든 질병을 정리해 보자.

2. 백신으로 예방하기 힘든 질병은 어떤 특성 때문에 백신의 개발이 어려운지 토의해 보자.
평가하기

면역 관련 질환 조사하기
목표 | 면역 관련 질환의 원인과 증상을 조사하여 발표할 수 있다.
조사 ・ 발표
알레르기, 자가 면역 질환 등은 면역 체계에
이상이 생겨 나타난다. 이러한 면역 관련 질환에는 어떤
것이 있으며, 각 질환의 특징은 무엇일까?
가 생긴 피부
알레 르기 로 두드 러기
알레르기, 아토피, 천식 검색 1. 인체의 면역과 관련된 질환을 모둠별로 조사해 보자.
www.kaaf.org는 한국 천식 알
조사 내용 • 질환의 원인 • 질환의 증상과 이를 나타내는 사진
레르기 협회 누리집으로, 알레르
기의 원인을 조사할 수 있다.
1. 면역 관련 질환과 그 특징을 정리해 보자.

2. 발표 내용에 대해 평가해 보자.

내용은 충실하며 과학적으로 타당한가?
내용을 충분히 이해하고 명확하게 전달하였는가?
모둠원이 협력하여 탐구를 수행하였는가?
면역 반응은 우리 몸이 외부 물질의 침입으로부터 스스로를 보호하는 방어 작용이지

만, 정확하고 알맞게 진행되어야 한다. 면역 반응이 약해지면 각종 질병에 걸릴 수 있고
반대로 과도하게 일어나면 알레르기와 같은 증상이 나타날 수 있다. 따라서 적절한 면역
반응은 건강한 신체를 유지하는 데 매우 중요하다.
1. 감염성 질병을 일으키는 주요 병원체 가지를 쓰시오. 다양한 질병의 원인을 알고, 비특 만족
이적 방어 작용과 특이적 방어 작 보통
2. 특이적 방어 작용은 세포독성 림프구가 감염된 세포를 직접 제거하는 ( )과 림 용을 비교하여 설명할 수 있는가? 노력
프구가 분화한 형질 세포에서 생성된 항체가 항원을 제거하는 ( )으로 구분된다. 백신의 작용 원리를 항원 항체 만족
반응과 관련지어 이해하고, 백
3. 차 면역 반응보다 차 면역 반응에서 더 빠르게 항체가 생성되는 까닭은 ( )가 관 신으로 예방하기 힘든 질병을
보통
노력
설명할 수 있는가?
여하기 때문이다.
만족
면역 관련 질환의 예방과 치료 사
4. 인위적으로 차 면역 반응을 일으키기 위해 예방 접종을 할 때 이용하는 항원을 포함하는 물질 례를 설명할 수 있는가?
보통
노력
을 무엇이라고 하는가?
첨단
과학
최첨단 질병 진단
바이오 마커
질병에 효과적으로 대처하기 위해서는 질병을 조기에 진단하는 것이

중요하다. 질병을 진단하기 위해서는 체내의 다양한 물질의 양이나 상태
와 같은 지표를 이용하는데, 이를 바이오 마커라고 한다. 바이오 마커로
혈압, 체온, 혈당 수치 같은 생리학적 지표를 사용해 왔으나, 최근에는
, 와 같은 유전 물질과 단백질 등이 주목받고 있다.
병에 걸리면 우리 몸의 세포에서 만들어지는 유전 물질과 단백질에 변
화가 생기며, 때로는 병원체로부터 새로운 물질이 생성되기도 하는데, 이러한 물질이 바이오 마
커로 이용될 수 있다.
현재 암을 진단하기 위해 선, 초음파, 자기 공명 영상( ) 등의 장치를 이용하는데, 이러
한 방법은 부작용이 많으며 비용도 많이 들고 확진까지 시간이 오래 걸리는 등의 단점이 있다.
그러나 암세포가 증식하면서 혈액으로 방출하는 물질을 바이오 마커로 활용하여 차적으로 암
진단을 하면 보다 편리하다. 이러한 바이오 마커를 활용한 진단 결과에 따라 필요한 사람에게만
영상 검사 및 조직 검사를 진행한다.
바이오 마커의 도입으로 현재 치료 위주의 의료 체계가 질병을 조기에 발견하고 예방하는 의료
체계로 바뀔 것으로 예상된다.
암 진단에 사용되는 바이오 마커의 예로는 간암을 진단하는 알파 태아 단백질( : - ),

전립선암을 진단하는 전립선 특이 항원( : ) 등이 있다.
● 바이오 마커를 이용하여 암을 진단하는 과정을 조사해 보자.
● 바이오 마커 원리를 항원 항체 반응과 관련지어 글로 써 보자.

스스로
III . 항상성과 몸의 조절
01. 자극의 전달 59 쪽 ~69 쪽 02. 신경계 70 쪽 ~81 쪽
1. 흥분 전도: 분극 → 탈분극 → 재분극 → 이온의 재배치가 1. 중추 신경계: 뇌와 척수로 구성된다.

일어나고, ❶ 이 세포 안으로 들어와 활동 전위가 • 뇌의 구조와 기능
발생하면 이웃한 부위에서 연속해서 탈분극이 일어난다. 대뇌: 정신 활동, 감각, 운동의 중추
막 간뇌: 항상성 유지의 중추

활동 전위
전 +35 소뇌: 수의 운동 조절로 몸의 평형 유지
위
0
(
mV 역치 전위 중간뇌: 안구 운동과 홍채 운동 조절
휴지 전위
)
–70 뇌교: 대뇌와 소뇌 사이에서 정보 전달 뇌

–100 줄
0 1 2 3 4 5 6 7 8 기
시간(ms) 연수: 심장 박동, 호흡 운동, 소화 운동 등
자극
조절
▲ 자극을 받은 뉴런의 막전위 변화
• 척수: 신경 전달의 통로이며, 척수 반사의 중추이다.
2. 흥분 전달: 축삭 돌기 말단에서 ❷ 이 방출되어 2. 말초 신경계: 구심성 뉴런과 원심성 뉴런으로 구성되며, 원
다음 뉴런으로 흥분이 전달된다. 심성 뉴런으로 구성된 신경계는 체성 신경계와 자율 신경
3. 활주설에 따른 근수축 원리: 근육이 수축할 때에는 액틴 필 계로 구분한다.
라멘트가 마이오신 필라멘트 사이로 미끄러져 들어가 근육 • ❸ : 교감 신경과 부교감 신경의 ❹ 으로
원섬유 마디가 짧아지며, 이때 가 사용된다. 기관의 기능을 조절한다.
03. 항상성 유지 82 쪽 ~91 쪽 04. 인체의 방어 작용 92 쪽 ~104 쪽
1. 혈당량 조절 1. ❼ 방어 작용: 병원체를 구분하지 않고 일어난다.
인슐린의 분비가 촉진되어 간에서 포도당을 글리코젠 피부와 점막, 식균 작용, 염증 반응 등

혈당량
으로 합성하여 저장하고, 체세포에서 포도당 흡수가 2. ❽ 방어 작용: 병원체에 따라 선별적으로 일어난다.
높을 때
촉진된다.
• 세포성 면역과 체액성 면역
혈당량 글루카곤과 에피네프린의 분비가 촉진되어 간에서 글
낮을 때 리코젠을 포도당으로 분해하여 혈액으로 방출한다. 세포성 세포독성 ❾ 가 감염된 세포를 제거하는 작
면역 용이다.
2. 체온 조절
체액성 ❿ 가 분화한 형질 세포에서 생성한 항체가
물질대사가 촉진되고 근육 운동이 활발해져 열 생산량 면역 항원과 결합하여 항원을 제거하는 작용이다.
추울 때 이 증가하며, 피부 모세 혈관이 ❺ 하여 열
방출량이 감소한다. • 차 면역 반응과 차 면역 반응
물질대사가 억제되어 열 생산량이 감소하며, 피부 모 처음 침입한 항원으로 활성화된 림프구가 형질 세

차
더울 때 세 혈관이 ❻ 하고 땀 분비가 촉진되어 열 포와 기억 세포로 분화하며, 형질 세포에서 항체를 생
방출량이 증가한다. 면역 반응
성하고 기억 세포는 체내에 남는다.
3. 삼투압 조절: 콩팥에서 물의 재흡수를 촉진하는 항이뇨 호 차 같은 항원이 다시 침입했을 때 기억 세포가 빠르게 증
면역 반응 식하고 분화하여 많은 형질 세포와 기억 세포를 만든다.
르몬이 삼투압 조절에 관여한다.
❶ ❷ 신경 전달 물질 ❸ 자율 신경계 ❹ 길항 작용 ❺ 수축 ❻ 확장 ❼ 비특이적 ❽ 특이적 ❾ 림프구 ❿ 림프구

스스로
마무리하기
1 ・개념 적용
그림은 말이집 신경을 나타낸 것이다. 그림은 수축하여 팔을 굽히는 근육에 포함된 근육 원섬
유 마디 의 구조를 나타낸 것이다.
A B
X
㉠ ⓐ
(가)
Z선 Z선
① 신경 세포체에는 핵이 있다.
㉡
② 원심성 뉴런으로, 운동 뉴런이 이에 속한다.
③ 부분에서 이온이 세포 안팎으로 이동한다. 이에 대한 설명으로 옳은 것은?
④ 에서 신경 전달 물질이 방출된다. ① ⓐ는 마이오신 필라멘트이다.
⑤ (가)에서 도약전도가 일어난다. ② 팔을 펴면 ㉠의 길이가 짧아진다.
③ 근육 섬유에서 활동 전위가 발생하면 ㉡의 길이가
길어진다.
④ 팔을 굽히면 의 길이가 길어진다.
그림은 축삭 돌기의 막에 막 X ⑤ 근육이 이완하면 대의 길이가 짧아진다.
역치 이상의 자극을 주었을 투
과
때 세포막 안팎으로 확산되 도
Y
는 이온 와 의 막 투과
도 변화를 나타낸 것이다.
이온 와 의 이름과 확 자극 시간
산 방향을 각각 쓰시오.
그림은 어떤 뉴런에 자극을 주었을 때 일어나는 막전위

의 변화를 나타낸 것이다.
그림은 사람 뇌의 구조를 나타낸 것이다.
막 Ⅰ Ⅱ
전 50
위 A
(
mV B
0
)
h C
–70 D
E
자극 시간
이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? 이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
① 휴지 전위는 이다. ① 는 수의 운동을 조절한다.

② 더 큰 자극을 주어도 값은 변하지 않는다. ② 는 항상성 유지의 중추이다.
③ 구간 Ⅰ에서 탈분극이 일어난다. ③ 는 뇌줄기에 포함된다.
④ 구간 Ⅱ에서 통로는 계속 열려 있다. ④ 는 소화 운동과 호흡 운동의 중추이다.
⑤ 구간 Ⅱ에서 이 세포 밖으로 확산된다. ⑤ 에서 신경의 좌우 교차가 일어난다.

06. 그림은 무릎 반사가 일어날 때 감각기와 반응기 사이의 08. 그림은 티록신의 분비 조절 과정을 나타낸 것이다.
흥분 전달 경로를 나타낸 것이다. 시상 하부
TRH
㉠
TSH
A ㉡ 간
티록신
B C
① ㉠은 뇌하수체 전엽이다.
이에 대한 설명으로 옳은 것은? ② ㉡은 갑상샘이다.
③ ㉡은 의 표적 기관이다.
① 는 자율 신경을 구성하는 뉴런이다.
④ 티록신 농도가 높아지면 분비가 억제된다.
② 는 감각 뉴런이다.
⑤ 티록신 분비가 촉진되면 간에 저장되는 글리코젠
③ 무릎 반사의 흥분 전달 경로는 → → 이다.
의 양이 증가한다.
④ 더울 때 부채질을 하는 반응과 중추가 같다.
⑤ 고무망치로 받은 자극은 대뇌로 전달되지 않는다.
09. 그림은 호르몬 의 혈당량 조절 과정을 나타낸 것이다.
내분비샘 X 호르몬 A
㉠
간세포
십이지장 포도당 포도당
간세포로
흡수 촉진 글리코젠
07. 그림은 척수와 반응기 사이의 흥분 전달 경로를 나타낸 이에 대한 설명으로 옳은 것은?

것이다. 는 말초 신경계를 구성한다.
① 운동을 하면 호르몬 의 분비가 촉진된다.
② 식사 직후에는 호르몬 의 분비가 억제된다.
A 골격근
③ 호르몬 는 ㉠을 통해 십이지장으로 분비된다.
④ 호르몬 는 내분비샘 의 a 세포에서 생성된다.
B 심장 ⑤ 호르몬 는 혈당량 조절에서 에피네프린과 반대
로 작용한다.
C D
방광
이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? 10. 추울 때의 체온 조절 과정에 대한 설명으로 옳은 것은?
① 는 운동 신경을 구성한다. ① 피부 모세 혈관이 확장된다.

② 의 말단에서 아세틸콜린이 분비된다. ② 부교감 신경의 흥분이 증가한다.
③ 는 부교감 신경을 구성한다. ③ 몸 떨림과 같은 근육 운동이 활발해진다.
④ 가 흥분하면 방광이 수축한다. ④ 열 생산량과 열 방출량이 모두 증가한다.
⑤ 는 모두 원심성 뉴런이다. ⑤ 티록신과 에피네프린의 분비가 감소한다.

스스로
마무리하기
2 ・개념 심화
그림은 항원 와 에 감염된 사람의 혈액 속에 생성된 그림 (가)는 시냅스로 연결된 두 뉴런의 일부를, (나)는
특정 항체의 농도를 일주일 간격으로 측정하여 나타낸 (가)의 ㉠ 에 자극을 준 후 에서 측정한 막전위 변화를
것이다. 나타낸 것이다.
항 항원 X에 2차 감염 가지 막
체 항원 Y에 1차 감염 돌기 전
의 위
농 항원 X에
도 ㉠ A B ㉡
1차 감염
항체 X 항체 Y
시간
t1
(가) (나)
0 1 2 3 4 5 6 7 8
시간(주)
⑴ 주와 주 때 항체 의 농도가 서로 다르게 나타 고르시오.
나는 이유를 설명하시오. 보기
⑵ 주 때 항체 와 항체 의 농도가 서로 다르게 ㄱ. 에서의 막전위 변화는 로 전달된다.

나타나는 이유를 설명하시오. ㄴ. ㉡에 역치 이상의 자극을 주었을 때 지점
에서는 활동 전위가 발생하지 않는다.
⑶ 백신을 이용하여 질병을 예방하는 원리를 간단히 ㄷ. 시점에 이 세포 안으로 이동하는 데
설명하시오. 에는 가 소모되지 않는다.
그림 (가)는 몸의 기능이 정상인 어떤 사람의 혈장 삼투

압에 따른 호르몬 의 혈중 농도 변화를, (나)는 이 사
람이 의 물을 섭취했을 때 시간에 따른 혈장과 오줌
그림은 우리 몸의 방어 작용 중 일부를 나타낸 것이다. 의 삼투압 변화를 나타낸 것이다.
보조 T 림프구 혈 삼 Ⅰ Ⅱ
항체 중 2 투 2 오줌
대식 세포 X 압
(
농 1 상 1 혈장
도 댓
값
(
상
)
댓 0 0 0 60 120 180
㉡ 값 혈장 삼투압 시간(분)
항원 X 물 섭취
)
㉠
(가) (나)
(가) ㉢
병원체 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로
이에 대한 설명으로 옳은 것은? 고르시오.
보기
① (가) 과정은 특이적 방어 작용이다.
ㄱ. 의 분비는 구간 Ⅰ보다 구간 Ⅱ에서 더 많다.
② ㉠은 림프구이다.
ㄴ. 는 콩팥에서 물의 재흡수를 촉진하여 혈장
③ ㉡은 세포성 면역을 담당한다.
삼투압이 높아지게 한다.
④ ㉡에서 만든 항체는 항원 에 결합할 수 있다.
ㄷ. 같은 시간 동안 생성되는 오줌의 양은 구간
⑤ 항원 에 대한 차 면역 반응이 일어나면 ㉢은
Ⅰ보다 구간 Ⅱ에서 더 적다.
림프구로 분화한다.

과학적 사고력 그림은 심장 박동 조절과 관련된 뇌 신경 이산화 탄소 농도 변화
수용기
과학적 탐구 능력 과 척수 신경을 나타낸 것이다. 어떤 사람 감각 신경
이 산소 농도가 이고 이산화 탄소 농
도가 인 공기를 흡입했을 때, 이 사람
의 심장 박동 속도의 변화를 신경의 작용
과 관련지어 설명해 보자.
과학적 사고력 그림 (가)와 (나)의 점선( )은 정상인 혈 혈

중 당
과학적 탐구 능력 의 식사 후 혈중 인슐린 농도와 혈당량 인 량
슐
정상인
의 변화를, (가)의 실선( )은 당뇨병 린
농
환자의 식사 후 혈중 인슐린 농도의 변 도 당뇨병 환자 정상인
화를 나타낸 것이다. 이 당뇨병 환자 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4

식사 시간 식사 시간
의 혈당량의 변화를 그림 (나)에 실선
(가) (나)
으로 나타내 보자.
과학적 탐구 능력 다음은 체온 유지 중추의 작용을 설명한 것이다.

과학적 문제 해결력
… 뇌의 시상 하부에는 체온 유지 중추가 있어 이곳을 지나가는 혈액의 온도를 감지한
다. 이 체온 유지 중추에 ‘체온을 로 유지하라. ’는 내용이 입력되어 있어 체온이
이보다 높을 때에는 체온을 낮추는 다양한 조절 반응이 일어난다. 땀을 흘리며 운동을
한 뒤 차가운 물을 마시면 목 가까이 있는 체온 유지 중추의 온도가 낮아져 체온이 실제
보다 더 낮다는 판단을 하게 된다. 실제 체온은 높은 상태이지만 순간적으로나마 시원
함을 느끼는 것이다. …
체육 시간이 끝나면 더위를 식히려고 항상 찬물을 마셨던 영수는 이 글을 읽고 찬물을 마시

는 것이 높아진 체온을 낮추는 데 어떤 영향을 주는지 의문이 생겼다. 이러한 의문을 해결하
기 위한 가설을 세우고, 이를 검증하는 실험을 설계해 보자.
과학적 의사소통 능력 다음은 형 간염 항체의 생성에 대한 자료이다.

과학적 참여와 평생 학습
능력 어렸을 때 형 간염을 감기처럼 가볍게 앓고 나면 거의 평생 동안 형 간염에 걸리지
않는다. 이는 자연 감염으로 항체를 획득했기 때문이다. 과거 에 달할 정도로 높
았던 형 간염 항체 보유율은 점차 감소하여 최근 미만으로 조사되었다. 이러한
현상은 지금의 아이들이 과거 아이들에 비해 흙장난과 같은 실외 활동을 적게 하는 것
이 원인일 수 있다고 한다.
형 간염의 사례처럼 면역력이 약해지는 것과 같은 건강 문제의 해결을 위해 실외 활동을

강화할 필요가 있다. 아이들의 실외 활동을 장려하는 홍보 자료를 만들어 전시해 보자.

진로와
직업의 세계
직업 생명 과학과 함께하는
뇌와 신경계를 연구하는 신경 생물학, 내분비샘과 호르몬을 연구하는 내분비학은 모두 인체의 기능을

연구하는 생리학에 포함된다.
신경 생물학은 신경계의 구조와 기능에 대한 이해가 높아지고 각종 신경 영상 기기 및 기술이 발달하
면서 빠르게 발전하고 있는 학문 분야이다. 최근 신경 생물학은 전기 생리학, 분자 생물학 등 다른 생명
과학 분야의 연구 기법과 실험 기술을 바탕으로 사회 과학, 행동 과학 등의 학문 분야와 협력하여 뇌의
기능에 대한 근본적인 원리를 탐구하고 있다.
내분비학은 체내의 특정한 조직에서 생성된 호르몬이 혈액을 통해 이동하여 다른 기관이나 조직에 작
용한다는 내분비의 개념을 기초로 하며, 주로 호르몬의 분비 이상에 따른 기능 변화를 연구한다. 오늘날
인류는 다양한 화학 물질을 만들어 사용하는데, 화학 물질이 몸 안에서 호르몬과 유사하게 작용하여 내
분비계를 교란하는 사례가 많아지면서 내분비학에 대한 관심이 높아지고 있다.
임상 심리사
임상 심리사는 임상 심리학적 지식을 활용한 상담으로 심리적 장애가 있는 사람을 치료하고

재활을 돕는 사람이다. 임상 심리사는 심리 검사와 임상적 지식을 이용해 내담자의 문제를 파악
하고, 문제 해결에 개입한다. 임상 심리사가 상담하는 내담자의 문제는 우울증, 행동 장애, 약물
중독, 사회 부적응 등 매우 다양하다. 임상 심리사는 정신과 의사와 같이 약물을 이용한 치료는
하지 않고 행동 치료나 인지 치료 등을 한다. 또 정부 기관이나 병원, 기업체에 심리 상담 과정을
제공하거나 심리 관련 자문을 맡기도 한다.
임상 심리사는 상담 과정에서 내담자의 문제를 파악하고 자신의 생각과
감정을 내담자에게 잘 전달해야 하므로 분석적인 사고 능력과 뛰어난 의
사소통 능력이 필요하다. 임상 심리사가 되려면 대학에서 심리학을 전공
하고 임상 심리 관련 대학원에 진학해 석 박사 학위를 취득한 다음 병원
이나 지정 수련 기관에서 수련 과정을 거친 후 자격증을 취득해야 한다.
사회가 빠르게 변화하고 복잡해지면서 스트레스로 정신 건강의
문제를 호소하는 사람이 많아지고, 정신 건강에 대한 관심도 커
▲ 약물 남용 상담 졌다. 이에 따라 임상 심리사의 역할도 확대되고, 활동 범위도
넓어졌다. 과거 임상 심리사는 정신 병원이나 상담소에서 주
로 활동하였으나 현재는 재활 병원, 사회 복귀 시설, 교도소
및 소년원 등으로 활동 범위가 넓어졌고, 직접 상담소를 개
업하는 경우도 증가 추세에 있다.
110 진로와 직업
학습 장애 간호사 ▼ 환자 상태 진단
학습 장애 간호사는 학습 장애가 있는 사람이나 기타 도움이 필요한 사람들이 일상

생활을 유지할 수 있도록 돕고, 이들에게 필요한 치료를 제공하는 사람이다. 학습 장
애 간호사는 도움이 필요한 사람들이 최대한 스스로 활동할 수 있도록 돕고, 환자의
상태를 진단하며, 어떤 의료적 사회적 도움이 필요한지를 판단한다.
학습 장애 간호사는 그 업무가 정신 질환이 있는 사람을 대상으로 하므로 신체
적 정신적으로 강인해야 하며, 인내심과 타인에 대한 배려가 있어야 한다.
최근 인권의 성장과 함께 환자의 존엄성과 복지에 대한 인식이 높아지면서 학습 장애
간호사에 대한 사회적인 요구가 있어 앞으로 그 역할이 중요해질 것으로 보인다.
부부 가족 상담 전문가
부부 가족 상담 전문가는 심리적 부적응과 장애를 겪는 가족의 문제를

진단하고 부부 가족 상담을 통해 문제를 해결할 수 있도록 돕는 사람이다.
부부 가족 상담 전문가는 다양한 고객을 상대해야 하므로 원만한 의사
소통 능력을 갖추어야 하며, 대인 관계 경험도 풍부해야 한다. 부부 가족
상담 전문가가 되려면 정신 의학, 사회 복지학, 간호학, 심리학, 아동학,
교육학, 가족학, 상담 관련학을 전공하는 것이 유리하다.
최근 전통적인 가족 관계의 변화에서 오는 가족 구성원 사이의 갈등 증
가로 이혼율이 가파르게 상승하고 있다. 따라서 부부 가족 상담 전문가에
▲ 부부 문제 상담
대한 사회적 요구와 필요성이 더욱 커질 것으로 전망된다.
웰니스 코치
웰니스( )는 웰빙( - ), 행복( ), 건강

( )의 합성어로 신체적 정신적 사회적으로 건강한 상태를 뜻한
다. 웰니스 코치는 웰니스의 실현을 위해 고객에게 적절한 식이 요법과 운
동 방법을 가르치고, 건강에 영향을 미치는 생활 방식 전반에 대한 계획을
제공하며 이를 실천할 수 있게 돕는다.
웰니스 코치가 되려면 운동 생리학, 식품 영양학, 교육학 등에 대한 기
본 지식을 갖추어야 하고, 이 분야의 자격증을 취득하면 유리하다.
비만 인구가 크게 늘어나고 국가 공공 의료 부문의 지출이 증가하면서
▲ 운동 계획표 제공
국민의 건강 유지에 대한 국가적인 관심이 높아졌다. 또 기업에서도 웰니
스 코칭 과정을 도입하려는 움직임이 일고 있어 웰니스 코치의 수요는
점차 증가할 것으로 예상된다.
사진의 귀여운 고양이는 귀가 접힌 것이 특징인 스코티시폴드이다.
갓 태어났을 때는 귀가 곧지만, 생후 주 주가 되면 귀가 접힌다.
스코티시폴드는 골연골 이형성증이라는 유전병이 있는 고양이를 교배하여 생긴 것이며,
귀에서 연골이 형성되지 않아 귀가 접힌다.

IV 유전
염색체
생식세포 형성과 유전적 다양성
사람의 유전
사람의 유전병
이 단원에서는 사람이 형질을 다음 세대로 전달하여 생명이 연속되는 원리를

생식세포 분열, 염색체의 행동, 사람의 유전 현상 및 유전병과 관련지어 통합적
으로 알아보자.
공
원에 갔는데 강아지들이 공을 가지고 놀고 있었어.
덩치 큰 개가 어미 개고 작은 강아지들이 새끼래.
털 무늬는 조금씩 다르지만 강아지들은 어미 개를 많이 닮았어.
강아지의 털 무늬도 부모 개에게서 물려받는 것일까?
1. 강아지는 어떻게 부모 개를 닮는 것일까? 2. 같은 부모에게서 태어난 강아지들의 털 무늬가 조금씩 다른

까닭은 무엇일까?
중학교 과학 ③ 0 1 . 염색체 고등학교 생명과학 II

•생식과 유전 02 . 생식세포 형성과 유전적 다양성 •유전자의 발현과 조절
고등학교 통합과학 03 . 사람의 유전
•생명 시스템
04 . 사람의 유전병
114 IV. 유전
•사람의 염색체 구조를 설명할 수 있다.
•염색체, 유전체, , 유전자의 관계를 설명할 수 있다.
•염색 분체의 형성과 분리를 복제 및 세포 분열과 관련지어 설명할 수 있다.
컴퓨터에 있던 파일을 복사하여 휴대용 저장 장치에 담으면

다른 컴퓨터로 옮길 수 있다. 우리 몸의 유전 정보도 이와 같이 복제
되어 자손에게 전달된다. 사람의 유전 정보는 어떤 형태로 자손에게
전달될까?
1 염색체와 핵형
생물은 자손을 남겨 종을 유지하는데, 이 과정에서 자손은 어버이의 형질을 물려받아
어버이를 닮는 유전 현상이 나타난다. 유전 현상은 어버이의 형질을 결정하는 유전 정보
가 자손에게 전달됨으로써 나타나며, 이때 유전 정보를 담아 전달하는 역할을 하는 것이
●
염색체 이다. 염색체는 분열하는 세포에서 막대 모양으로 관찰되며, 세포가 분열하지 염색체
세포를 관찰하기 위해 사용하는
않을 때에는 핵 속에 실과 같은 모양으로 풀어져 있다.
특정 염색액에 잘 염색된다고
한 생물의 체세포에 들어 있는 염색체의 수, 모양, 크기와 같은 염색체의 외형적인 해서 붙은 이름이다.
특성을 핵형이라고 한다. 핵형은 체세포 분열 중기의 염색체 사진을 이용하여 염색체를
크기와 모양이 같은 것끼리 짝을 지은 후 큰 것부터 순서대로 배열하여 나타낸다. 생물은
종에 따라 핵형이 다르며, 같은 종의 생물은 성별이 같으면 핵형이 동일하다. 핵형은
생물종의 고유한 특성이며, 핵형을 분석하면 성별과 염색체 수나 구조 이상을 판별할 수
있다.
| 그림 Ⅳ -1 | 사 람 의 염 색 체
아이는 부모에게서 유전 정보를
저장하고 있는 염색체를 물려
받아 부모를 닮는다.
염색체 115
사람의 핵형 분석하기
목표 | 사람의 핵형을 분석하여 사람의 체세포에 있는 염색체 수와 모양 등의 특징을 설명할 수 있다.
모의 활동
핵형은 생물종의 고유한 특성이다. 사람의 체세포 분열 과정에서 나타나는

염색체 사진을 이용하여 핵형을 분석하면 어떤 특징을 알 수 있을까?
준비물 | 공책, 가위, 풀, 연필
부록 _ 217쪽, 219 쪽 사람
의 염색체 사진
1. 두 명이 모둠이 되어 한 명은 부록 쪽 (가)의 염색체 사진을, 다른 한 명은 부록 쪽

(나)의 염색체 사진을 가위로 오려 낸다.
2. 자신이 오려 낸 염색체를 크기, 모양, 색깔이 모두 같은 것끼리 짝을 짓는다.

활동 길잡이
3. 짝 지은 염색체를 길이가 긴 것부터 짧은 것 순서대로
1. 사진에서 짝이 되는 염색체
공책에 붙이고, 각 염색체 쌍 아래에 ……
가 정확하게 똑같지 않을
수 있다. 순으로 번호를 쓴다. 염색체는 맨 끝에 붙이고, 그
2 염색체와 짝이 되는 옆에 짝이 되는 염색체를 붙인다.
염색체는 염색체와 모양
3
과 크기가 같을 수도 있고
다를 수도 있다.
1. 사람의 체세포 하나에 들어 있는 염색체는 모두 몇 개인가?

평가하기 2. (가)와 (나)에 공통으로 있는 염색체는 몇 쌍이며, 다르게 있는 염색체는 몇 쌍인가?
목표에 맞게 탐구를 수행하 3. (가)와 (나)의 성별을 구별하고, 그렇게 생각한 까닭을 이야기해 보자.
였는가?
4. 염색체가 쌍으로 존재하는 까닭을 모둠별로 토의해 보자.
하였는가?
였는가? ● 사람의 핵형 분석으로 알 수 있는 유전적 특성과 알 수 없는 유전적 특성을 토의해 보자.
116 IV. 유전
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12 6 7 8 9 10 11 12 X
Y
13 14 15 16 17 18 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 X X 19 20 21 22 X Y
▲ 여자의 핵형 성염색체 ▲ 남자의 핵형 성염색체

μ
| 그림 Ⅳ -2 | 사람의 핵형 사람의 체세포에는 상염색체 쌍과 성염색체 쌍이 있다. 성염색체가 이면 여자이고, 이
면 남자이다.
| 그림 Ⅳ - 2| 와 같이 사람의 핵형을 보면 모양과 크기가 같은 염색체가 개씩 있는데, 이들

염색체를 상동 염색체라고 한다. 상동 염색체에서 염색체 하나는 부계에게서, 다른 염색체
하나는 모계에게서 물려받은 것이다. 사람의 체세포에는 상동 염색체 쌍, 즉 염색체가
개 있다.
상동 염색체 쌍 중에서 남녀에게 공통으로 있는 염색체 쌍은 상염색체이고, 남녀에 염색체 수가 같으면 핵형이 같
을까
따라 구성이 다른 염색체 쌍은 성염색체이다. 성염색체에는 성을 결정하는 데 관여하는
염색체 수가 같아도 염색체 모양
유전자가 있으며, 성염색체는 염색체와 염색체로 구분된다. 여자의 성염색체 구성은 과 크기가 다르면 핵형이 다르다.
예를 들어 침팬지와 감자는 염색
이고, 남자의 성염색체 구성은 이다. 체 수가 개로 같지만 염색체
세포 하나에 들어 있는 염색체의 구성 상태를 핵상이라고 하는데, 일반적으로 핵상은 모양과 크기가 다르기 때문에 핵
형이 다르다.
염색체의 상대적인 수를 말한다. | 그림 Ⅳ - 3| 과 같이 상동 염색체가 쌍으로 있는 세포의
핵상은 으로 표시하고, 상동 염색체 중 하나씩만 있는 세포의 핵상은 으로 표시
한다. 따라서 사람의 체세포 핵상과 염색체 수는 으로 표시한다.
| 그림 Ⅳ -3 | 핵상 표현 핵상을 표시할 때 앞의 숫자는 상동 염색체 수를 뜻한다.
상동 염색체가 개 상동 염색체 중
씩 있고, 염색체 수 개씩만 있고, 염색
가 개이다. 체 수가 개이다.
염색체 117
2 염색체의 구조
염색체는 | 그림 Ⅳ - 4| 와 같이 와 히스톤으로 이루어져 있다. 는 유전 정보
를 저장하고 있는 유전 물질이고, 히스톤은 와 결합하고 있는 단백질로 를
뉴클레오타이드 응축시키는 데 관여한다. 는 히스톤을 감아서 뉴클레오솜 을 형성하는데, 염색체

와 같은 핵산을 구
하나는 뉴클레오솜 수백만 개가 연결되어 이루어진다. 길이가 긴 가 좁은 핵 속에
성하는 단위체로 당, 인산, 염기
가 결합되어 있다. 존재할 수 있는 것은 뉴클레오솜 형태로 차곡차곡 쌓여 있기 때문이다.
●
는 뉴클레오타이드가 결합하여 형성된 폴리뉴클레오타이드 두 가닥이 나선
모양으로 꼬인 이중 나선 구조이다. 의 특정 부분에는 생물의 형질을 결정하는
염색체 수와 유전자 수
유전 정보가 저장되어 있는데, 이 부분을 유전자라고 한다. 염색체 하나를 구성하고 있는
사람의 유전자 수는 개
개 정도인데, 체세포의 에는 수많은 유전자가 있다.
염색체 수는 개이다. 따라서
한 생명체가 모습을 갖추고 생명을 유지하려면 체세포에 있는 모든 염색체를 구성하는
염색체 하나에는 수많은 유전자
가 들어 있다는 것을 짐작할 수 의 유전 정보가 필요하다. 한 개체의 유전 정보가 저장되어 있는 전체를
있다.
유전체라고 한다.
| 그림 Ⅳ -4 | 염색체의 구조
분열 중인 가 히스톤을 감아서
세포 뉴클레오솜을 형성한다.
분열하는 세포에서는
뉴클레오솜
핵이 사라지고 응축된 유전자는 의
유전자 C
염색체가 나타난다. 특정 부위에 있다.
염색체
체
DNA
히스톤
유전자 B
뉴클레오솜이 차곡차곡
쌓여 있다.
유전자 A
118 IV. 유전
3 염색 분체의 형성과 분리
체세포 분열이 일어나면 모세포 개가 나누어져 딸세포 개가
만들어진다. 이때 형성된 딸세포는 모세포와 유전 정보가 같다.
딸세포는 어떻게 모세포와 유전 정보가 같을 수 있을까?
까?
세포의 유전 정보는 핵 속의 에 저장되어 있다.
다. 세포 분열
이 일어나기 전에 먼저 가 복제된 후 는 각각 히스톤과
μ
결합하여 응축된다. 그 결과 세포 분열이 시작될 때 염색체는 염색 분체
개가 붙어 있는 상태로 관찰된다. 염색 분체는 서로 붙어 있다가 세포 분열이
진행됨에 따라 분리되어 각각 다른 딸세포로 들어간다.
다.
| 그림 Ⅳ - 5| 와 같이 복제된 염색체에서 염색 분체 개에 있는 는 복제되어 만들
어진 것이므로 유전 정보가 같다. 따라서 염색 분체가 분리되어 들어간 딸세포 개는
모세포와 유전 정보가 같다.
창의력 키우기 세포 분열이 일어날 때 는 길이의 배 배 정도로 응축된다. 세포 분열

에서 가 응축되는 것은 딸세포로 유전 정보를 전달하는 데 있어 어떤 장점이 있는지
생각해 보자.
| 그림 Ⅳ -5 | 체세포 분열 과정에서 염색 분체의 형성과 분리 세포 분열이 일어나기 전의 간기에 가 복제되어 유전

정보가 같은 염색 분체 개를 형성한 후 염색 분체가 분리되어 딸세포로 들어간다. 그 결과 딸세포의 염색체 수와 양및
유전 정보는 를 복제하기 전의 세포와 같다.
핵 방추사
동원체 동원체
염색체에서 잘록한 부분으로, 세
포가 분열할 때 방추사가 붙는
생장,
DNA 복제 염색 분체
체 자리이다.
간기
간기 전기 중기
염색체가 응축되며, 염색체 염색체가 세포 중앙에
각각 2개의 염색 분체로 배열된다.
이루어진다.
딸세포
세포질
분열
말기 후기
핵이 2개가 된다. 염색 분체가 분리된다.
염색체 119
4 상동 염색체와 대립유전자
염색체를 구성하는 에 유전자가 있으며, 가 응축되는 과정에서 유전자는
염색체의 일정한 위치에 있게 된다. 상동 염색체의 같은 위치에는 하나의 형질을 결정하는
대립유전자 유전자가 있는데, 이 유전자를 대립유전자라고 한다. | 그림 Ⅳ - 6| 과 같이 상동 염색체 중
상동 염색체는 부모에게서 하나
하나에 털색을 결정하는 유전자가 있다면 다른 하나의 같은 위치에도 털색을 결정하는
씩 물려받은 것이므로 상동
염색체에 있는 대립유전자도 유전자가 있다. 상동 염색체는 부모에게서 하나씩 물려받은 것이므로 대립유전자는 같을
부모에게서 하나씩 물려받은 것
이다.
수도 있고 다를 수도 있다.
상동 염색체
검은색 검은색
털색 대립유전자 (A) 대립유전자 (A) 상동 염색체의 같은 위치에는
하나의 형질을 결정하는 대립
유전자가 있다. 털색을 결정
하는 대립유전자는 와 로
같지만, 귓불 모양을 결정하는
대립유전자는 각각 와 로
분리형 부착형
귓불 모양 대립유전자 (E) 대립유전자 (e) 다르다.
| 그림 Ⅳ -6 | 대립유전자
과학적 사고력
상동 염색체와 염색 분체
E e
그림은 분열 중인 세포에서 관찰되는 상동 염색체와 대립유전자
f F
를 나타낸 것이다.
● 빈칸에 알맞은 유전자를 모두 써 보자.

G G
● 유전자 구성을 이와 같이 나타낸 까닭을 설명해 보자.
1. 여자의 체세포에는 상동 염색체가 ( )쌍 있으며, 상염색체는 ( )개 있다. 만족

사람의 염색체 구조를 설명할
보통
수 있는가?
노력
2. 뉴클레오솜을 구성하는 물질 두 가지를 쓰시오.
만족
염색체, 유전체, , 유전자
보통
의 관계를 설명할 수 있는가?
3. 분열하는 세포에서 관찰되는 염색체가 염색 분체 개로 구성되어 있는 까닭을 쓰시오. 노력
염색 분체 형성과 분리를 만족
4. 하나의 형질 결정에 관여하며 상동 염색체의 같은 위치에 있는 유전자를 ( )라고 복제 및 세포 분열과 관련지어 보통
설명할 수 있는가? 노력
한다.
120 IV. 유전
의사소통 능력을 기르는 재미 있는
과학
염색체에 비해 훨씬 짧은
염색체의 운명
염색체는 사람의 염색체 중 번째로 크고 여 개의 유전자가 있는 반면, 염색체는

번째로 작고 개의 유전자밖에 없다. 그러나 염색체에는 정소 형성과 남성 호르몬 분비 등
성 결정에 핵심적인 역할을 하는 ( - ) 유전자가 있다.
사람을 비롯한 포유류는 발생 과정에서 배아에 기본적으로 암컷의 생식 기관이 있는데,
염색체에서 유전자가 발현되면 수컷의 생식 기관으로 바뀐다. 염색체는 염색체에
비해 크기가 매우 작지만, 진화적으로 보면 염색체와 염색체는 쌍을 이루고 있던 상염색체
에서 비롯된 것이다.
염색체의 크기가 작은 것은 유전자가 특화되면서 다른 유전자들이
퇴화하였기 때문이라고 여겨진다. 어떤 과학자는 염색체에서 유전자가
소실된 속도를 고려할 때, 만 년 후에는 염색체가
유전자를 다른 염색체로 넘겨주고 완전히 사라질 것이라는 학설을
제기하기도 하였다. 실제로 포유류 가운데 두더지 두 종과 고슴
도치 두 종에서 염색체가 사라진 것이 발견되면서 이러한
주장에 힘이 실렸다. 그러나 이후 발표된 논문에서는 빠르게
진행되던 염색체의 퇴화가 만 년 전부터 더 이상 진행 Y 염색체
되지 않고 안정 상태에 접어들었다는 주장이 제기되었다. 염색체

μ
에서 남성을 결정하는 유전자 외에도 심장, 폐 등에서 발현하여 다른 X 염색체
생명 현상에서 중요한 기능을 하는 유전자들이 발견되었으며, 이러한 유전

자의 존재는 염색체의 퇴화가 멈춘 것과 관련이 있다는 것이다. 이와 함께
염색체에 있는 유전자의 기능이 무엇인지에 대한 연구가 뒤따를 것으로 전망된다.
● 남자의 생식세포 형성 과정에서 성염색체의 행동을 조사해 보자.
● 동물들의 성 결정 방식을 조사하고, 성 결정에 성염색체가 필수적인지를 글로 써 보자.
염색체 121
•생식세포 분열을 체세포 분열과 비교하여 설명할 수 있다.
•생식세포의 형성 과정에서 일어나는 염색체 조합으로 자손이 유전적 다양성을 획득하는 원리를 설명할 수 있다.
같은 부모에게서 태어난 형제자매는 서로

닮기는 하지만 외모가 똑같지 않고 성격이나 재능
도 서로 다르다. 같은 부모에게서 어떻게 다양한
형질을 지닌 자손이 생기는 것일까?
자손을 만드는 생식 방법은 생물에 따라 다르다. 아메바나 짚신벌레와 같은 단세포

생물은 체세포 분열이 곧 개체 수를 늘리는 생식이 된다. 암수 생식세포의 결합 없이
새로운 개체가 만들어지는 이와 같은 생식 방법을 무성 생식이라고 한다. 무성 생식으로
생겨난 자손은 모체와 유전 정보가 같다.
이와는 달리 사람을 비롯한 대부분의 동물은 암수 개체에서 형성된 생식세포가 결합
하여 자손이 만들어지는데, 이를 유성 생식이라고 한다. 유성 생식으로 생겨난 자손은
유전적으로 부모 중 어느 한쪽과도 유전 정보가 온전히 같지 않으며, 형제자매의 유전
정보도 차이가 있다. 이처럼 유성 생식에서 유전적으로 다양한 자손이 생기는 것은 생식
세포의 형성 및 결합 과정과 밀접한 관련이 있다.
1 생식세포 분열
사람의 생식세포는 정자와 난자이다. 정자는 남자의 생식 기관인 정소에서, 난자는
여자의 생식 기관인 난소에서 세포 분열로 만들어진다. 만일 정자와 난자가 체세포
분열로 만들어져 염색체 수와 유전 물질 양이 체세포와 같다면, 정자와
μ 난자가 수정하여 생긴 자손은 염색체 수와 유전 물질 양이 부모의 두
배가 될 것이다. 그러나 정자와 난자는 체세포 분열이 아닌 생식
세포 분열로 만들어지기 때문에 자손의 염색체 수와 유전 물질
양은 부모와 같게 유지된다.
| 그림 Ⅳ -7 | 사람의 생식세포 사람은 정자와

난자가 수정하여 자손을 만든다.
정자
난자
122 IV. 유전
생식세포 분열이 체세포 분열과 어떻게 다른지 알아보자.
과학적 사고력
체세포 분열과 생식세포 분열 비교
그림은 체세포 분열 과정과 생식세포 분열 과정을 비교하여 나타낸 것이다.
체세포 생식세포
분열 분열
모세포 모세포
(2n) (2n)
복제
복제
2가 염색체 형성 가 염색체
생식세포 분열 시 상동 염색체
끼리 접합한 것을 가 염색체라
고 한다. 가 염색체는 염색 분체
개로 구성된다.
상동 염색체
분리
염색 분체
분리 염색 분체
분리
딸세포 딸세포
● 체세포 분열과 생식세포 분열을 비교해 보자.
구분 체세포 분열 생식세포 분열
복제 횟수
세포 분열 횟수
모세포 개에서 형성된 딸세포 수
핵상의 변화 (모세포 → 딸세포)
● 사람에서 세대가 바뀌어도 염색체 수가 일정하게 유지되는 원리를 설명해 보자.

세포 주기와 유전 물질의 변화
간기에 복제된 유전 물질은 분
열기에 개의 딸세포로 나뉘어
세포는 간기에 유전 물질을 복제한 후 분열한다. 간기는 기, 기, 기로 구분한다. 들어간다.
기는 세포가 빠르게 생장하는 시기이고, 기는 를 복제하는 시기이며, 기는

간
분열을 준비하는 시기이다. 체세포 분열에서는 간기의 기에 가 복제된 후 염색
기
G1기
기
분열
분체 개를 형성하고, 염색 분체가 분리되어 각각 딸세포로 들어간다. 그 결과 염색체 수와

S기
유전 물질 양이 모세포와 같은 딸세포가 개 만들어진다. 즉, 체세포 분열 결과 크기만 G2 기
다를 뿐 유전 정보가 모세포와 같은 딸세포 개가 만들어지는 것이다.
생식세포 형성과 유전적 다양성 123

생식세포 분열은 간기의 기에 가 한 번 복제된 후 분열이 연속해서 회 일어
난다. 그 결과 염색체 수와 유전 물질 양이 모세포의 반인 딸세포가 개 만들어진다. 이
때문에 생식세포 분열을 감수 분열이라고도 한다.
생식세포의 성숙 생식세포 분열 과정 중 염색체 수는 감수 분열에서 반으로 감소한다. 감수 분열에서는
생식세포 분열로 만들어진 딸세
상동 염색체가 접합하였다가 분리되어 각각 다른 딸세포로 들어가는데, 그 결과 딸세포는
포는 모습이 바뀌는 등 성숙 과정
을 거쳐 수정이 가능한 정자와 모세포의 상동 염색체 중 개씩만 있게 되어 염색체 수가 반으로 감소한다( → ).
난자가 된다.
감수 분열은 간기 없이 진행된다. 감수 분열 결과 형성된 세포 개는 의 복제
없이 각각 감수 분열이 일어나 딸세포 개가 만들어진다. 감수 분열에서는 염색 분체
가 분리되므로 딸세포의 염색체 수는 감수 분열에서 반으로 감소한 상태로 변화가
없다( → ).
생식세포 분열 과정
생식세포 분열 과정에서는 체세포 분열 과정과 달리 감수 분열 전기에 상동 염색체가 접합하여 가 염색체를 형성한다. 가 염색체는
중기에 세포 중앙에 배열하였다가 후기에 상동 염색체가 분리되어 양극으로 이동한다. 그 결과 감수 분열로 형성된 딸세포의 염색체 수는
모세포의 반이 된다.
간기 전기Ⅰ 중기Ⅰ 후기Ⅰ 말기Ⅰ

상동 염색체가 접합 2 가 염색체가 세포 상동 염색체가 분리 세포질 분열이 일어나 딸세포 2개
S기에 DNA가 복제 하여 2가 염색체를 형 중앙에 일렬로 배열 되어 양극으로 끌려 가 형성된다. 딸세포의 염색체는
된다. 성한다. 한다. 간다. 염색 분체 2개로 구성된다.
감
수 중심체
1
분
열
핵막 방추사 2가 염색체 상동 염색체

간기 없이 진행되므로 DNA가 복제되지 않는다.
염색 분체
감
수
2
분
열
전기Ⅱ 중기Ⅱ 후기Ⅱ 말기Ⅱ
DNA 복제 없이 감수 염색체가 세포 중앙에 염색 분체가 분리되어 세포질 분열이 일어나

2분열이 시작된다. 일렬로 배열한다. 양극으로 끌려간다. 딸세포 4개가 형성된다.
124 IV. 유전
사람의 체세포에는 상동 염색체가 쌍
있는데, 생식세포 분열 과정에서 상동 염
부 (2n) 모 (2n)
색체가 분리되므로 정자와 난자에는 각각
염색체가 개 있다. 따라서 정자와 난자
가 수정하면 상동 염색체가 다시 쌍을 이 생식세포 분열
루어 수정란에는 체세포와 같이 상동 염색 정자 (n) 난자 (n)
체가 쌍 있다. 이와 같이 사람은 생식
수정란 (2n)
세포 분열로 염색체 수가 반으로 감소한
자손 (2n) 체세포
생식세포를 형성하므로 세대를 거듭하더 분열
라도 자손의 염색체 수는 부모와 같게

유지된다. | 그림 Ⅳ -8 | 세대가 거듭되어도 염색체 수가 보존되는 방식
생식세포 분열이 일어나는 동안 염색체 수와 함께 유전 물질인 양도 변한다.
과학적 사고력
생식세포 분열과 양의 변화
그림은 사람의 생식세포 분열 과정에서 핵 개에 들어 있는 양의 변화를 나타낸 것이

다.(단, 복제가 일어나기 전의 핵 개에 들어 있는 상대량은 이다.) 체세포 분열과 양의 변화
간기에 가 복제되고, 분열
D 기에 염색 분체가 분리되어 딸
N 핵이 형성된다.
A
상
2
D
대 N 2
량 A
1
상
0.5 대 1
생식세포 량 0.5
0
간기 감수 1분열 감수 2분열 0
간기 분열기
● 생식세포 분열 과정에서 핵 개에 들어 있는 양이 어떻게 변화되는지 이야기해 보자.
● 생식세포인 정자와 난자가 결합하여 형성된 수정란의 상대량은 얼마이겠는가?
● 사람에서 세대가 바뀌어도 핵 개에 들어 있는 양이 일정하게 유지되는 원리를 설명해 보자.
생식세포 분열 과정에서 핵 개에 들어 있는 양은 분열 전에 가 복제
되어 두 배로 증가하였다가 감수 분열과 감수 분열이 일어나면 각각 반으로 감소한다.
그 결과 정자와 난자의 양은 체세포의 반이 된다. 따라서 정자와 난자가 결합하여
형성된 수정란의 양은 체세포와 같으므로 세대를 거듭하더라도 자손의 유전 물질
양은 부모와 같게 유지된다.

2 생식세포와 유전적 다양성
생식세포가 형성될 때 감수 분열에서는 상동 염색체가 접합하여 세포 중앙에 배열
하였다가 분리되어 서로 다른 세포로 들어간다. 이때 접합한 상동 염색체는 세포 중앙에
무작위로 배열한다. 예를 들어 부계에게서 물려받은 염색체가 왼쪽에 올 수도 있고,
모계에게서 물려받은 염색체가 왼쪽에 올 수도 있다. 상동 염색체는 배열된 위치에 따라
서로 다른 쪽으로 끌려가며, 그에 따라 형성되는 생식세포의 염색체 조합이 달라진다.
생식세포 형성 시 유전적 다양성 획득 과정을 염색체 모형으로

모의 활동하기
모의 활동
목표 | 생식세포 분열 과정에서 염색체 조합이 다양한 생식세포를 형성하는 원리를 설명할 수 있다.
준비물 | 염색체 모형 재료(공예 체세포 분열로 만들어진 딸세포의 염색체 조합은 모두 같다. 그렇다면 생식세포
철사, 수수깡, 고무찰흙 등), 종
분열로 만들어진 생식세포의 염색체 조합은 어떻게 나타날까?
이, 가위, 색연필
1. 그림은 생식세포 분열 과정에서 일어날 수 있는 염색체 배열과 생식세포의 염색체 구성을

나타낸 것이다. 가능성 1 과 다른 염색체 배열 가능성 2 를 생각해 보고, 그에 따라 나타날
수 있는 염색체 배열과 생식세포의 염색체 구성을 빈칸에 그려 보자.(단, 그림은 상동 염
색체 두 쌍만을 나타낸 것이며, 파란색 염색체는 부계에게서 물려받은 것을, 빨간색 염색
체는 모계에게서 물려받은 것을 나타낸다.)
가능성 1 가능성 2
감수 1분열 중기
감수 2분열
중기
생식
세포
126 IV. 유전
생식세포 분열 과정에서 상동 염색체가 무작위로 배열하고 분리되는 것은 상동 염색체
쌍마다 독립적으로 일어나므로 한 개체에서 염색체 조합이 다양한 생식세포가 형성될 수
있다.
상동 염색체는 서로 다른 유전 정보를 지닌 부모에게서 각각 개씩 물려받았기 때문에
유전자 구성이 다르다. 그러므로 생식세포의 염색체 조합이 다양한 만큼 생식세포의
유전자 구성도 다양하다.
2. 모둠별로 적절한 재료를 선택하여 체세포의 염색체 수가 인 생물의

염색체 모형을 만들고, 이로부터 형성될 수 있는 생식세포의 염색체 조합을
모두 만들어 보자.
인 염색체 모형의 예
활동 길잡이
1. 염색체 모형을 표현하기에
적합한 재료를 선택한다.
2 핵상과 상동 염색체의 관계
를 이해하고, 이를 모형으로
표현한다.
1. 체세포의 염색체 수가 인 생물과 인 생물에서 만들어질 수 있는 생식세포

평가하기
의 염색체 조합은 각각 몇 가지인가?
목표에 맞게 탐구를 수행하였
2. 생식세포 분열 과정에서 염색체 조합이 다양한 생식세포가 만들어지는 원리를 모둠원에게 는가?
설명해 보자. 탐구 과정에 적극적으로 참여
하였는가?
3. 사람은 체세포의 염색체 수가 이다. 사람의 정자가 만들어질 때 부계에게서 인성 모둠원과 협력하여 탐
물려받은 염색체만을 지닌 정자가 만들어질 확률은 이론적으로 얼마인가?(단, 염색체의 구를 수행하였는가?
배열과 분리에 따른 확률만 계산한다.)

가능성 1 가능성 2
감수 1분열 중기
부계 염색체
모계 염색체
감수 2분열
중기
딸세포
조합 1 조합 2 조합 3 조합 4
| 그림 Ⅳ -9 | 생식세포의 유전적 다양성 획득 원리
생식세포의 염색체 조합은 생식세포 분열 과정에서 상동 염색체의 배열에 따라 다양해

유전과 확률 질 수 있다. | 그림 Ⅳ - 9| 와 같이 염색체 수가 인 세포에서 형성될 수 있는 생식세
유전학에서는 수학의 확률 개념
을 이용할 때가 많다. 생식세포
포의 염색체 조합은 ( )가지이다. 따라서 상동 염색체가 쌍인 사람은 생식세포의
가 모세포의 상동 염색체 쌍 중 염색체 조합이 으로 만 가지 이상이 된다. 또 자손은 암수 생식세포가 무작위로
어느 개를 가질 확률은 이다.
결합하여 생기므로 자손에서 가능한 염색체 조합은 가지로 훨씬 많아진다.
사람은 염색체가 쌍 있으므로
특정 염색체 조합을 지닌 생식 이처럼 유성 생식을 하는 생물은 생식세포 분열 과정에서의 상동 염색체의 무작위
세포가 만들어질 확률은 이다.
배열과 분리, 생식세포의 무작위 수정으로 집단을 구성하는 개체들이 유전적으로 다양
해진다. 집단 내 개체들이 유전적으로 다양하면 환경이 급변할 때 종을 유지하는 데
유리하다. 유전적으로 다양한 개체들 중에는 변화된 환경에 적응할 수 있는 개체가 있을
유전적 다양성
유전적 다양성은 급격한 환경 가능성이 높기 때문에 집단의 생존 확률도 높아진다. 따라서 집단의 유전적 다양성은
변화로부터 개체군이나 생물종
생물이 환경에 적응하고 종을 유지하는 데 매우 중요하다.
의 생존 가능성을 높인다.
V - 04. 생물 다양성 188쪽
창의력 키우기 무성 생식을 하는 생물은 어떻게 유전적으로 다양해지는지 조사해 보자.
1. 생식세포 분열 과정에서 세포의 염색체 수가 반으로 줄어드는 시기는 언제인가? 만족

생식세포 분열을 체세포 분열과
보통
비교하여 설명할 수 있는가?
노력
2. 사람 체세포의 염색체 수는 개이다. 정자와 난자의 염색체 수는 각각 몇 개인가? 생식세포 형성 과정에서 일어나
만족
는 염색체 조합으로 자손이 유
보통
전적 다양성을 획득하는 원리를
노력
3. 유성 생식을 하는 생물에서 자손의 유전적 다양성이 증가하는 요인을 두 가지 쓰시오.
128 IV. 유전
재미 있는
과학
생물의 번식에서
성(性)의 의미
사람을 비롯하여 대부분의 동물과 식물은 유성 생식을 하는데, 유성 생식은 무성 생식에 비해

몇 가지 불리한 점이 있다. 무성 생식을 하는 개체는 자신의 유전자를 자손에게 그대로 물려주며
빠르게 번식한다. 반면에 유성 생식을 하는 개체는 이성을 찾고 구애하며 짝짓기를 하는 등 자손을
만드는 데 시간과 에너지가 많이 들고, 자신이 지닌 유전자의 반만 자손에게 물려준다.
그럼에도 불구하고 오늘날 자연계에서 유성 생식을 하는 생물들이 번성하고 있는 것은 유성
생식이 진화적으로 이로운 점이 있다는 것을 뜻한다. 유성 생식은 암수의 유전자가 섞이는 과정
에서 자손의 유전자 조합이 다양해진다. 유전적 다양성이 높은 생물 집단은 변화된 환경에 적응
하여 살아남아 종을 유지할 가능성이 높다. 또 유성 생식은 해로운 돌연변이를 제거하는 데도
효과적이다. 유성 생식을 하는 생물은 해로운 돌연변이가 생기면 생식세포 형성 과정이나 짝을
찾고 수정하는 과정에서 해로운 돌연변이 유전자가 제거될 수 있다.
유성 생식을 하는 생물이 성(性)의 이로운 점을 활용하여 진화해 온 반면, 무성 생식을 하는
생물은 빠르게 증식하면서 수십억 년 동안 지구의 환경에 적응하고 진화하였다. 따라서
생물의 성은 생명을 유지하는 데 필수적이라기보다는 진화의 과정에서
선택된 하나의 방식으로 이해하는 것이 타당할 것이다.
달팽이는 암수한몸이지만 관을 통해 ▶
다른 달팽이와 정액을 주고받아 유
전적으로 다양한 자손을 만든다.
● 무성 생식과 유성 생식의 특징을 조사해 보자.
● 어떤 단세포 생물은 무성 생식으로 개체 수가 늘어난다. 그런데 영양분이 부족하고 건조한 환경이 되

면 유성 생식을 하여 개체 수를 늘린다. 이 생물이 두 가지 방식으로 개체 수를 늘리는 것은 환경에
적응하여 진화하는 데 어떤 장점이 있는지 토의해 보자.

•사람의 유전 현상을 가계도를 분석하여 설명할 수 있다.
•상염색체 유전과 성염색체 유전의 특징을 알고 구분하여 설명할 수 있다.
눈꺼풀과 보조개는 유전되는 형질이다. 그런데

부모는 쌍꺼풀이 있는데 자녀는 쌍꺼풀이 없거나, 자녀
중에 한 명은 보조개가 있는데 다른 한 명은 보조개가
없기도 하다. 사람의 형질은 어떤 원리로 유전될까?
1 사람의 유전 형질
생물이 지닌 고유한 특징을 형질이라고 하며, 그중 부모에게서 자손으로 전달되는 것을
유전 형질이라고 한다. | 그림 Ⅳ - 10| 과 같이 사람의 유전 형질에는 여러 가지가 있다.
눈꺼풀 형질은 쌍꺼풀과 외까풀로 뚜렷하게 구분되는데, 이와 같이 서로 대립 관계에
있는 형질을 대립 형질이라고 한다.
| 그림 Ⅳ -10 | 사람의 유전 형질
눈꺼풀 보조개 귓불 모양
쌍꺼풀(우성) 외까풀(열성) 있음(우성) 없음(열성) 분리형(우성) 부착형(열성)
혀 말기 이마선 엄지손가락 젖혀짐
가능(우성) 불가능(열성) V자형(우성) 일자형(열성) 젖혀짐(우성) 곧음(열성)
혈액형 눈 색깔
형 형 형 형
130 IV. 유전
특정 형질을 결정하는 대립유전자는 상동 염색체의 같은 위치에 있다. 상동 염색체에
있는 대립유전자 구성을 기호로 나타낸 것을 유전자형이라 하고, 그에 따라 겉으로 나타 유전자형
유전자형은 유전 현상을 설명
난 형질을 표현형이라고 한다.
하기 위해 알파벳 문자로 나타낸
쌍꺼풀 대립유전자를 , 외까풀 대립유전자를 라 할 때, 유전자형이 인 사람의 것이다. 개체가 지닌 특정 형질의
대립유전자는 쌍으로 존재하므로
표현형은 쌍꺼풀이고, 유전자형이 인 사람의 표현형은 외까풀이다. 그런데 유전자형 유전자형은 , , 와 같이
이 처럼 대립유전자가 서로 다르면 그중 한 가지 대립유전자의 형질만 표현된다. 이때 알파벳 문자 개로 나타낸다.
일반적으로 우성 대립유전자는
겉으로 표현되는 형질을 우성이라 하고, 겉으로 표현되지 않는 형질을 열성이라고 한다. 대문자로 표시하고, 열성 대립
유전자형이 인 사람의 표현형은 쌍꺼풀이므로 쌍꺼풀이 우성 형질이고, 외까풀이 열성 유전자는 소문자로 표시한다.
형질이다.
부모의 유전자는 생식세포를 통해 자손에게 전달된다. | 그림 Ⅳ - 11 | 과 같이 생식세포
분열 과정에서 상동 염색체가 분리될 때 상동 염색체에 있는 대립유전자 쌍도 서로 분리
되어 다른 생식세포로 들어간다. 정자와 난자가 수정하면 대립유전자는 다시 쌍을 이루고,
그에 따라 자손의 표현형이 나타난다. 이와 같은 원리로 유전자형이 인 쌍꺼풀과 인
외까풀의 부모 사이에서 유전자형이 로 쌍꺼풀이 있는 자손이 태어나는 것이다.
| 그림 Ⅳ -11 | 부모의 유전자가 자손에게 유전되는 원리 아버지에게서 대립유전자 가 있는 생식세포가, 어머니에게서

대립유전자 가 있는 생식세포가 형성되어 수정하면 유전자형이 인 자손이 태어난다.
부 모
A A a a
AA(쌍꺼풀)AA(쌍꺼풀) DNA 복제 DNA 복제 aa(외까풀)aa(외까풀)
A A a a
감수 1분열 감수 1분열
A A A A a a a a
감수 2분열 감수 2분열
수정
A A A A a a a a
생식세포 생식세포
생
A a
Aa(쌍꺼풀)
자손 Aa(쌍꺼
(쌍꺼풀)
풀)
사람의 유전 131
과학적 사고력
자손의 유전자형
쌍꺼풀이 있는 부모의 유전자형이 둘 다 일 때, 이 부모 사이에서 태어날 수 있는 자손의

유전자형은 다음과 같은 방법으로 추론할 수 있다.
(가) (다)
(나)
사각형을 그린 후 칸을 개 사각형의 위쪽과 왼쪽에 어머니와 각 칸에 부모의 생식세포가 수정

만든다. 아버지의 생식세포 유전자를 하나씩 하여 생길 수 있는 자손의 유전자
쓴다. 형을 쓴다.
● (다)에서 사각형의 빈칸에 자손의 유전자형을 써 보자.
● 유전자형이 인 부모에게서 태어날 수 있는 자손의 유전자형과 표현형의 비를 써 보자.
집단 조사
여러 가계를 포함하는 집단을
● ●
조사하여 얻은 유전 형질의 자료 사람의 유전을 연구하기 위해 가계도 조사, 집단 조사, 쌍둥이 연구 등의 간접적인
를 통계 처리하여 유전 현상을
방법을 이용해 왔으며, 최근에는 사람의 염색체와 유전자를 직접 분석하기도 한다.
연구하는 방법이다.
가계도 조사는 특정 형질이 있는 집안을 조사하여 이 형질이 유전되는 방식을 분석하는
쌍둥이 연구
연구 방법이다. 가계도는 가족 구성원의 성별, 혈연 및 결혼 관계, 특정 형질의 표현형
란성 쌍둥이와 란성 쌍둥이의
형질 차이를 연구하여 유전자와 등을 간단한 도표로 나타낸 것으로, 이를 분석하면 형질의 우열 관계를 알 수 있고, 앞으로
환경이 형질에 미치는 영향을
태어날 자손의 형질을 예측할 수도 있다.
알아볼 수 있다.
| 그림 Ⅳ -12 | 가계도를 분석하는 방법
자녀가 모두 우성이면 우성인 부모

• 부모의 표현형이 같을 때, 부모에
의 유전자형은 인지, 인
게서 나타나지 않던 표현형이 자녀 쌍꺼풀 쌍꺼풀
지 확실히 알 수 없다.
에게 나타나면 부모의 형질이 우성,
자녀의 형질이 열성( )이다.
•열 성 ( )인 자 녀 는 부 모 에 게 서
쌍꺼풀 외까풀 쌍꺼풀 부모 중 한 명이 열성이면 자녀
열성 대립유전자( )를 하나씩 물려
는 열성 대립유전자( )를 개 이
받은 것이므로 부모의 유전자형은
상 가지므로, 우성인 자녀의 유전
이다. 남자
자형은 이다.
여자
쌍꺼풀 쌍꺼풀
132 IV. 유전
2 상염색체 유전
사람의 유전 형질 중 눈꺼풀, 보조개, 귓불 모양, 엄지손가락 젖혀짐 등은 상염색체에
있는 대립유전자 한 쌍으로 형질이 결정된다. 상염색체는 남녀에 공통으로 존재하므로
이러한 형질이 나타나는 빈도는 이론적으로 남녀에서 같다.
대립유전자 한 쌍으로 결정되는 유전 형질은 표현형이 우성과 열성으로 뚜렷이 구분
되며, 가계도를 조사하면 형질의 유전 방식과 유전 경로를 유추할 수 있다.
과학적 사고력
귓불 모양 유전 가계도 분석
그림은 어느 집안의 귓불 모양 유전 가계도를 나타낸 것이다.
분리형 남자
1 2 3 4 분리형 여자
부착형 남자
부착형 여자
5 6 7 8
9 10
● 가계도를 분석하여 귓불 모양에서 분리형과 부착형 중 어느 것이 우성 형질인지 판단하고, 그 근거를

설명해 보자.
● 가족 구성원의 유전자형을 가계도에 모두 써 보자. 우성 대립유전자를 , 열성 대립유전자를 로 표시

한다.
| 그림 Ⅳ - 13| 과 같이 귓불 모양 유전에서 동형 접합성과 이형 접합성

부 모 , 처럼 대립유전자가 같으
표현형이 우성인 사람의 유전자형은 우성 (분리형)
Ee Ee (분리형)
면 동형 접합성이라 하고, 처
동형 접합성( )이거나 이형 접합성( ) 럼 대립유전자가 서로 다르면 이
e 형 접합성이라고 한다.
이고, 열성인 사람의 유전자형은 열성 동형 E
난자
접합성( )이다. 열성인 자손( )은 부모 EE Ee

E
(분리형) (분리형)
에게서 열성 대립유전자( )를 하나씩 물려 정자
e Ee ee
받는다. 따라서 부모에게서 나타나지 않던 (분리형) (부착형)
표현형이 자손에게서 나타나면 부모의

형질은 우성이고, 자손의 형질은 열성이며 | 그림 Ⅳ -13 | 귓불 모양의 유전 방식 는 분리형 대립유
전자이고, 는 부착형 대립유전자이다.
부모의 유전자형은 이형 접합성( )이다.
혈액형 판정하기 식 혈액형도 상염색체에 있는 대립유전자 한 쌍으로 결정되는 유전 형질이다. 귓불
III - 04. 인체의 방어 작용
모양을 결정하는 대립유전자는 두 가지이지만, 식 혈액형을 결정하는 대립유전자
100쪽
는 , , 의 세 가지이다. 는 적혈구 표면에 응집원 를 만들고, 는 응집원 를
만들지만, 는 응집원을 만들지 못한다. 와 는 우성이고, 는 열성이다. 또 와
사이에는 우열 관계가 없다. 따라서 식 혈액형은 | 그림 Ⅳ - 14| 와 같이 유전자형은
가지이지만, 표현형은 가지로 나타난다.
대립유전자 와 가 함께 있 표현형 형 형 형 형
으면 왜 형이 될까
에는 응집원 , 에는 응집 적혈구
원 의 정보가 있다. 유전자형 표면의
이 이면 와 는 서로 응집원
응집원 A 응집원 B 응집원 A 응집원 B 응집원이 없다.
영향을 주지 않고 각각 발현된다.
A A A B B B A B
따라서 적혈구 표면에는 응집원 I I I i I I I i I I i i
와 응집원 가 모두 존재하여 유전자형
혈액형이 형이 된다.
| 그림 Ⅳ -14 | 식 혈액형의 표현형과 유전자형
식 혈액형과 같이 형질을 결정하는 데 세 가지 이상의 대립유전자가 관여하는

유전을 복대립 유전이라고 한다.
과학적 사고력
식 혈액형 유전 가계도 분석
그림은 수민이네 집안의 식 혈액형 유전 가계도를 나타낸 것이다.
A형 B형
남자
AB형 O형 A형
여자
수민
● 가족 구성원의 유전자형을 가계도에 모두 써 보자.
● 수민이의 혈액형 대립유전자는 각각 누구에게서 물려받은 것인지 설명해 보자.
● 혈액형이 수민이와 같은 동생이 태어날 확률을 구해 보자.
134 IV. 유전
3 성염색체 유전
사람은 상염색체 개와 성염색체
어머니 아버지
개가 있으며, 성염색체 구성에 따라 성 (44 + XX) (44 + XY)
이 결정된다. | 그림 Ⅳ - 15| 와 같이 어머 감수 분열
자녀의 성별은 난자와 결합하는 정자
니와 아버지에게서 염색체를 하나씩 22 + X 22 + X 22 + X 22 + Y 의 성염색체가 인지, 인지에 따라
난자 정자
결정된다.
물려받으면 딸이 되고, 어머니에게서
염색체를 물려받고 아버지에게서 염 딸 아들
(44 + XX) (44 + XY)
색체를 물려받으면 아들이 된다.
성염색체에는 성 결정에 관련된 유전 | 그림 Ⅳ -15 | 사람의 성 결정 방식
자뿐만 아니라 여러 가지 형질을 결정하는 유전자가 있다. 성염색체 구성은 남녀에 따라

다르므로 유전자가 성염색체에 있으면 형질이 나타나는 빈도가 성별에 따라 다르다. 이
와 같은 유전 현상을 반성유전이라고 한다.
●
성염색체로 유전되는 대표적인 유전 형질로는 적록 색맹이 있다. 적록 색맹 유전자는 적록 색맹
빨간색과 초록색을 구별하지 못
염색체에 있으며 열성 유전자이다. 성염색체 구성이 인 여자는 염색체 개에
하는 색각 이상으로, 색맹 중 가
모두 적록 색맹 대립유전자가 있어야 적록 색맹이 된다. 성염색체 구성이 인 남자는 장 흔하다.
염색체에 적록 색맹 대립유전자가 있으면 적록 색맹이 된다. 따라서 적록 색맹은 여자

보다 남자에서 많이 나타난다.
딸은 염색체를 어머니와 아버지에게서 각각 하나씩 물려받고, 아들은 염색체를
적록 색맹 보인자
어머니에게서만 물려받으므로 적록 색맹 형질은 | 그림 Ⅳ - 16| 과 같이 자손의 성별에 따라
적록 색맹 대립유전자는 있으나
다르게 나타난다. 겉으로는 정상인 사람이다.
| 그림 Ⅳ -16 | 적록 색맹 유전
●
정상 남자와 보인자 여자 사이에서 정상 남자와 적록 색맹 여자 사이에서 적록 색맹 남자와 보인자 여자 사이에서
태어날 수 있는 자손 태어날 수 있는 자손 태어날 수 있는 자손
정상 정상
R 정상 R r R 정상 r r 색맹 r 색맹 R r
X Y X X 여자 X Y XX XY X X 여자
남자 남자 여자 남자
(보인자) (보인자)
R r r r R r
X 난자 X X 난자 X X 난자 X
R r R r R r R r
R R X X X X X X X X r r
R X X (정상인 딸 R (정상인 딸 (정상인 딸 r (정상인 딸 XX
X (정상인 딸) X X (색맹인 딸)
- 보인자) - 보인자) - 보인자) - 보인자)
정자 정자 정자
R r r r
Y X Y XY Y XY XY Y XRY X rY
(정상인 아들) (색맹인 아들) (색맹인 아들) (색맹인 아들) (정상인 아들) (색맹인 아들)
과학적 사고력
적록 색맹 유전 가계도 분석
그림은 민수네 집안의 적록 색맹 유전 가계도를 나타낸 것이다.

눈에서 받아들이는 빛의 파장
사람의 눈에는 빨간색, 파란색,
초록색 파장의 빛을 잘 흡수하 1 2
는 세 종류의 원뿔세포가 있다.
빛의 파장에 따라 이 세 종류의 정상 남자
원뿔세포의 빛 흡수율이 달라지 정상 여자
3 4 5 6 7 8
고, 이 자극이 시각 신경을 거쳐
색맹 남자
대뇌로 전달된다. 대뇌는 전달된
색맹 여자
정보를 분석하고 판단하여 색깔
민수 9 10 11 12 13 14
을 구별한다.
● 적록 색맹 형질이 열성이라는 근거를 가계도에서 찾아보자.
● 가족 구성원의 유전자형을 가계도에 모두 써 보자. 정상 대립유전자는 , 적록 색맹 대립유전자는 로

표시한다.
● 민수의 적록 색맹 대립유전자가 전달된 경로를 번호로 써 보자.
어머니의 염색체는 딸과 아들에게 모두 전달되고, 아버지의 염색체는 딸에게만

전달된다. 따라서 어머니가 정상인데 아들이 적록 색맹이면 어머니는 보인자이다. 또
아버지가 적록 색맹인데 딸이 정상이면 딸은 보인자이다.
성염색체로 유전되는 또 다른 예로 혈우병이 있다. 혈우병은 출혈 시 혈액이 잘 응고
되지 않는 유전 질환으로, 적록 색맹과 마찬가지로 유전자가 염색체에 있으며 열성 형질
이다.
창의력 키우기 성염색체 유전 형질은 항상 여자보다 남자에게 많이 나타나는지 조사해 보자.
유럽 왕가의 혈우병
영국 왕가의 혈우병 가계도
세기 영국의 빅토리아 여왕은 혈우병 보인자였다. 빅토리아 여왕
빅토리아 여왕의 아들 명 중 명은 혈우병으로 사망

하였으며, 딸 중에는 혈우병 보인자가 있었다. 당시 유
럽에서는 왕가끼리 결혼하는 풍습이 있어서 빅토리아
여왕의 자녀들도 러시아, 스페인 등의 왕가와 결혼하
였다. 그 결과 영국 왕가의 혈우병 유전자는 유럽의 여 러시아 왕가 스페인 왕가
러 왕가로 전해졌다. 결국 빅토리아 여왕의 자손에서
밝혀진 것만 세대만에 혈우병 남자 명과 혈우병
정상 남자 혈우병 남자
보인자 여자 명이 태어났다. 영국 왕가 정상 여자 혈우병 보인자
136 IV. 유전
4 단일 인자 유전과 다인자 유전
눈꺼풀, 귓불 모양, 식 혈액형 등과 같이 대립유전자
▲ 다양한 피부색
한 쌍으로 형질이 결정되는 유전 현상을 단일 인자 유전이라
피부색은 유전자로 결정되는 형질이
고 한다. 단일 인자 유전 형질은 표현형이 우성과 열성으로 지만, 외부 활동을 많이 하면 더 검게
변하므로 환경의 영향도 받는다.
뚜렷이 구분된다.
이와 달리 사람의 피부색, 키, 몸무게, 눈 색깔 등과 같은
은
유전 형질은 표현형이 뚜렷이 구분되지 않고 다양하게 나타난
타난
다. 이는 대립유전자 여러 쌍이 함께 작용하여 형질을 결정하기
정하기
기
때문인데, 이런 유전 현상을 다인자 유전 이라고 한다. 다인자
인자 유전
전
형질은 형질이 발현되는 과정에서 환경의 영향을 받기도 하므로 표현형이
피부색을 결정하는 유전자 검색
더욱 다양하게 나타날 수 있다.
유전 형질의 표현형의 개체 수를 조사하여 그 분포를 그래프로 나타내면 | 그림 Ⅳ - 17| 과
같이 단일 인자 유전은 표현형이 뚜렷이 구분되어 나타나지만, 다인자 유전은 표현형이
다양하고 중간값이 큰 곡선 형태로 나타난다.
개 80 개
체 체
20
수 60 수
(
명 명
40
)
10
20
0 분리형(우성) 부착형(열성)
0 150 160 170 180 190 200
귓불 모양 키(cm)
▲ 단일 인자 유전 ▲ 다인자 유전
| 그림 Ⅳ -17 | 단일 인자 유전과 다인자 유전의 표현형 분포
1. 보조개는 단일 인자 유전 형질이다. 부모는 모두 보조개가 있는데 딸은 보조개가 없다면, 어떤 만족

사람의 유전 현상을 가계도를
형질이 우성인가? 분석하여 설명할 수 있는가?
보통
노력
2. 부모의 혈액형이 형과 형일 때, 태어나는 자손이 형일 확률은 얼마인가?
상염색체 유전과 성염색체 유전 만족
3. 유전자가 성염색체에 있어서 형질이 나타나는 빈도가 성별에 따라 다른 유전 현상을 무엇이라 의 특징을 알고 구분하여 설명 보통
할 수 있는가? 노력
고 하는가?
유전 형질이 전달되는 과정을 재연하는 역할놀이하기
목표 | 부모의 유전 형질이 자손에게 전달되는 과정을 역할놀이로 재연할 수 있다.
모의 활동
사람의 유전 형질은 부모에게서 물려받은 염색체에 있는 유전자로 결정된다. 생식

준비물 | 가위, 펜 과정에서 부모의 유전자는 자손에게 어떻게 전달되며, 자손은 어떤 형질을 나타낼까?
부록 _ 221쪽 염색체 모형
1. 두 명이 모둠이 되어 각각 부록 쪽 염색체 모형을 가위로 오려 낸다.
2. 아버지 역할을 하는 사람은 상염색체 (가) (마) 쌍과 성염색체 를 가지고, 어머니

활동 길잡이
역할을 하는 사람은 상염색체 (가) (마) 쌍과 성염색체 를 가진다.
1. 사람의 유전 형질은 표에
제시된 것만 고려한다. 3. 제시된 표를 참고하여 부모의 표현형과 유전자형을 임의로 정한 후, 염색체 모형의 가운
2 부모의 유전자형은 다양한 데 빈칸에는 대립유전자를 쓰고, 아래쪽 빈칸에는 부 또는 모를 쓴다.
자손이 나올 수 있도록 정
한다.
4. 자신이 가진 염색체 모형을 접어서 붙인 후 무작위로 던져 염색체 모형에서 위로 나온 면
을 정자와 난자의 염색체 구성으로 한다.
5. 4에서 결정된 정자와 난자의 염색체를 상동 염색체끼리 짝 짓는다.

6. 5에서 나온 결과를 첫째 아이의 표현형과 유전자형으로 기록한다.
7. 4 5를 한 번 더 반복하여 둘째 아이의 표현형과 유전자형으로 기록한다.
3 5
상염색체
상염색 체 (가)
(가)
가 ~ (마),
(마),
(마)
(마 염색체의
염색
색체의
체의 형질과
질과 대립
질 대립유전
대립유전자
유전자
유전
전자자
염색체 (가) (나) (다) (라) (마)

형질 눈꺼풀 이마선 보조개 귓불 모양 머리카락 적록 색맹
우성 열성 우성 열성 우성 열성 우성 열성 우성 열성 우성 열성
대립
형질 곱슬 곧은 적록
쌍꺼풀 외까풀 자형 일자형 있음 없음 분리형 부착형 정상
머리 머리 색맹
대립
유전자
138 IV. 유전
과학적 사고력•과학적 탐구 능력•과학적 의사소통 능력
1. 3에서 정한 부모의 표현형과 유전자형을 표에 써 보자.

성염색체의 유전자형을 쓸 때는
염색체 (가) (나) (다) (라) (마) 성염색체 아버지는 또는 , 어머니는
형질 눈꺼풀 이마선 보조개 귓불 모양 머리카락 적록 색맹 , , 중 하나를
쓴다.
표현형
아버지
유전자형
표현형
어머니
유전자형
2. 6과 7에서 나온 첫째 아이와 둘째 아이의 표현형과 유전자형을 표에 써 보자.
자녀 형질 눈꺼풀 이마선 보조개 귓불 모양 머리카락 적록 색맹

첫째 표현형
아이 유전자형
둘째 표현형
아이 유전자형
3. 첫째 아이와 둘째 아이의 형질을 그림으로 그려 보자. 적록 색맹 여부도 다른 사람들이 이해

할 수 있도록 적절히 표현한다.
첫째 아이(성별: ) 둘째 아이(성별: )
평가하기
였는가?
1. 4에서 염색체 모형을 무작위로 던지는 까닭은 무엇인가? 탐구 과정에 적극적으로 참여
하였는가?
2. 5에서 상동 염색체끼리 짝 짓는 것은 무엇을 뜻하는가?
3. 부모의 유전자가 자손에게 전달되어 형질이 나타나는 과정을 설명해 보자. 구를 수행하였는가?
4. 첫째 아이와 둘째 아이의 형질은 같은가, 다른가? 그 까닭을 토의해 보자.
— 공학 — 예
술 술
기
—
과학
수학
유전에 대한 궁금증을 해결하는 영상 만들기
가 유전 물질이라고 밝혀진 후 생명 현상을 근본적으로 이해할 수 있게 되었다. 그러나 유전자가 발현되는

과정이 복잡하고 유전 현상이 다양하게 나타나서 유전은 여전히 많은 궁금증을 만든다. 평상시에 궁금했던 유전
현상을 조사하고, 이를 영상으로 만들어 친구들과 공유해 보자.
여기는 방송국 !
‘궁금증 해결’ 방송 취재팀은 이번 주제를 유전으로 결정하였다. 방송 취재팀은 사람들이 궁금해하는 유전
현상을 정하여 생명 과학자의 의견을 심층 취재하고, 이를 영상으로 만들어 사람들이 유전 현상을 과학적으
로 이해하는 것을 목표로 하였다. 방송 취재팀은 다음과 같이 구성하였다.
연출자
기자
주제 선정, 영상 구성,
취재와 관련된 사람 촬영과 편집 전반을
들을 면담하여 궁금 지휘하고 결정한다.
한내
내용을 해결한다.
촬영 및 편집 기사
구성 작가
촬영기로 취재 내용
을 촬영하고, 촬영된 취재 영상을 어떻게
영상을 편집한다. 구성할 것인지 각본
을 쓴다.
140 IV. 유전
계획 세우기 1. 명이 모둠을 이루고, 방송 취재팀의 역할을 나누어 보자. 이때 한 명은 생명 과학자 역할을 한다.
2. 평상시 궁금했던 유전 현상을 토의하여 영상으로 만들기에 적절한 질문을 정해 보자.

질문을 정할 때 고려해야 할 사항
•여러 사람들이 궁금해하는 질문인가?

•자료를 찾을 수 있는 질문인가?
•취재를 시도해 볼 만한 가치가 있는 질문인가?
3. 취재할 질문이 정해졌으면 각자 맡은 역할에 따라 자료를 조사하고, 영상을 어떻게 구성할지 의논

해 보자.
산출물 제작하기 4. 유전에 대한 궁금증을 해결하는 영상을 만들어 보자.

구성 작가의 각본에 맞추어 기자와 생명 과학자는 연기를 한다. 촬영 및 편집 기사는 촬영
기로 상황을 촬영하고, 분 정도의 분량으로 편집하여 음악과 자막을 넣어 방송 영상을
완성한다. 연출자는 이 모든 상황을 지휘한다.
발표 및 평가하기 5. 모둠별로 만든 영상을 상영해 보자.
6. 다음 표를 참고하여 평가해 보자.

질문은 호기심을 불러일으키는 내용이 포함되었는가?
산출물 생명 과학자의 답변은 과학적이었는가?
영상은 흥미롭게 구성되었는가?
태도 모둠원이 협동하여 영상을 만들었는가?
•염색체 이상과 유전자 이상으로 나타나는 유전병의 종류와 특징을 설명할 수 있다.
•유전병의 다양한 사례를 조사하여 발표할 수 있다.
뉴욕 패션가에서 대 다운 증후군 소녀가 모델로 등장하여 화제가

제가
된 적이 있다. 다운 증후군이라는 유전병이 있음에도 모델로 활동하는 소녀의
녀의
용기와 노력에 전 세계로부터 응원의 소리가 전해졌다. 그런데 다운 증후군
후군
과 같은 사람의 유전병은 어떻게 생기는 것일까?
1 유전병과 돌연변이
염색체를 구성하는 에는 형질을 결정하는 유전자가 있다. 따라서 염색체나
유전자에 이상이 생기면 여러 이상 증상이 나타나 유전병이 된다. 염색체 또는 유전자에
돌연변이 변화가 일어나는 것을 돌연변이라고 하는데, 생식세포 형성 과정에서 돌연변이가 일어나면
돌연변이는 의 복제 과정
돌연변이 형질이 자손에게 유전될 수 있다.
등에서 우연히 발생하는데 그
결과 새로운 대립유전자가 만들 돌연변이가 원인이 되어 나타나는 유전병에는 다운 증후군, 고양이 울음 증후군,
어져 집단의 유전적 다양성을
증가시키기도 한다.
낫 모양 적혈구 빈혈증 등이 있다. 이러한 유전병은 염색체 이상 유전병과 유전자 이상
유전병으로 구분할 수 있다.
유전병의 원인
표는 유전병 환자 (가), (나), (다)의 핵형 분석 결과와 증상을 나타낸 것이다.
환자 핵형 분석 결과 증상
끈적끈적한 점액이 만들어져 기관지가 자주 막
(가) 정상인과 같다.
힌다.
(나) 번 염색체가 개로 염색체 수가 개이다. 소두증, 지적 장애, 심장 기형 등이 나타난다.
소두증, 주의력 결핍, 과다 행동, 언어 장애,
(다) 염색체 수는 정상이지만, 번 염색체가 짧다.
운동 장애 등이 나타난다.
● 환자 (가) (다)의 유전병을 염색체 이상 유전병과 유전자 이상 유전병으로 구분해 보자.
● 염색체나 유전자에 이상이 생기면 이상 증상이 나타나는 까닭을 토의해 보자.
142 IV. 유전
2 염색체 이상 유전병
염색체 이상 유전병은 염색체 수 이상이나 염색체 구조 이상이 원인이 되어 나타날
수 있다.
염색체 수 이상
사람의 유전병 중에는 정상인보다 염색체 수가 많거나 적은 것이 원인이 되어 나타나
는 것이 있다. 염색체 수 이상은 대부분 생식세포 분열 과정에서 | 그림 Ⅳ - 18| 과 같이
염색체가 비분리되어 나타난다.
생식세포 분열이 정상적으로 일어나 만들어진 정자와 난자의 염색체 수는 개이고,
이들이 수정하면 염색체 수가 개인 수정란이 된다. 그런데 감수 분열에서 상동 염색
체가 분리되지 않거나, 감수 분열에서 염색 분체가 분리되지 않으면 염색체 수가 정상
보다 많거나 적은 생식세포가 만들어진다. 염색체 수가 정상이 아닌 생식세포가 수정되어
태아로 발생하면 염색체 수에 이상이 있는 아이가 태어난다.
| 그림 Ⅳ -18 | 염색체 비분리 현상
감수 분열에서 염색체 비분리가 회 일어났을 때 감수 분열에서 염색체 비분리가 회 일어났을 때
감수 1 분열
염색체 비분리
염색체
비분리
감수 2 분열
생식
세포
염색체 수 n+1 n+1 n –1 n –1 n n n –1 n+1
염색체 수가 정상보다 많거나 적은 생식세포만 형성된다. 염색체 수가 정상인 생식세포와 비정상인 생식세포가 형성된다.
Q 사람의 정자 형성 과정 중 감수 분열에서 성염색체가 비분리되었을 때 형성될 수 있는 정자의 염색체 구성을 모두 써 보자.
사람의 유전병 143

염색체 비분리는 상염색체와 성염색체에서
모두 일어날 수 있다. 상염색체가 비분리되어
1 2 3 4 5
나타나는 유전병에는 다운 증후군, 에드워드
증후군 등이 있다. 다운 증후군인 사람은 번
6 7 8 9 10 11 12
염색체가 개이고, 에드워드 증후군인 사람은
번 염색체가 개로 체세포의 염색체 수는
13 14 15 16 17 18
각각 개이다. 이러한 유전병은 남녀 모두에
게서 나타날 수 있다.
19 20 21 22 XX
성염색체가 비분리되어 나타나는 유전병에
| 그림 Ⅳ -19 | 다운 증후군인 사람(여자)의 핵형
는 클라인펠터 증후군, 터너 증후군 등이 있다.
클라인펠터 증후군인 사람은 성염색체 구성이 이며, 남자의 생식 기관이 있으나
불임이다. 터너 증후군인 사람은 성염색체 구성이 이며, 여자의 생식 기관이 있으나
불임이다.
창의력 키우기 생식세포 분열 시 모든 염색체가 비분리되어 나타나는 돌연변이가 있는지 조사해 보자.
| 그림 Ⅳ -20 | 염색체 수 이상으로 나타나는 유전병의 종류와 특징
다운 증후군 에드워드 증후군
번 염색체 개 번 염색체 개
•남자： •남자：
•여자： •여자：
•일반적으로 머리가 작고 눈 사이가 •심한 지적 장애를 동반하며, 심장을 비
멀며,
지적 장애가 나타난다. 롯한 여러 장기의 기형으로 유아기에
사망하는 경우가 많다.
클라인펠터 증후군 터너 증후군
성염색체 개 성염색체 개
X
X X Y
•여자：
•남자：
가 비정상적으로 •외관상 여자이지만, 생식 기관이 제대
•외관상 남자이지만, 정소 로
과 같은 여자의 발달하지 않아 불임이다. 목이 짧고 두꺼
작고 불임이다. 유방 발달
우며 , 만성 적인 중이 염을 앓는 경우
신체적 특징이 나타난다. 가
많다.
144 IV. 유전
가계도와 핵형에 근거하여 유전병 원인 해석하기

목표 | 가계도와 핵형을 해석하여 유전병을 판별하고, 그 원인을 유추할 수 있다.
자료 해석
염색체 수 이상 유전병은 생식세포 분열 과정에서 염색체 비분리의 결과로

나타난다. 적록 색맹과 같은 유전 형질을 이용하여 생식세포 형성 과정 중 염색체 비분리가
일어난 시기를 알아낼 수 있을까?
그림 (가)는 철수네 집안의 적록 색맹 유전 가계도를 나타낸 것이고, (나)는 철수의 핵형을

나타낸 것이다.(단, 철수네 집안의 의 핵형은 정상이다.)
A B C D
정상 남자
E F G 정상 여자
색맹 남자
색맹 여자
H I 철수
(가) (나)
1. 철수네 가족 구성원의 적록 색맹 유전자형을 (가) 가계도에 모두 써 보자. 정상 대립유전자

는 , 색맹 대립유전자는 로 표시한다.
2. (나)의 핵형을 분석하여 철수의 유전병을 판별해 보자.
1. 어머니가 적록 색맹인데, 철수가 적록 색맹이 아닌 까닭을 설명해 보자.

2. 철수에게 염색체 이상 유전병이 나타나게 된 과정을 토의해 보자.(단, 부모의 생식세포 형성
시 염색체 비분리는 부모 중 한 명에서 회만 일어났다.)
•철수의 성염색체는 각각 부모 중 누구에게서 물려받은 것일까?

•철수의 부모 중 누구의 생식세포 형성에 이상이 생긴 것일까?
•생식세포 분열 과정 중 몇 번째 분열 과정에서
평가하기
염색체 비분리가 일어났는가?
탐구 목표에 맞게 탐구를 수행 •그렇게 판단한 근거는 무엇인가?
하였는가?
3. 2에서 토의한 결과를 오른쪽 그림에 감수 1분열
염색체로 나타내고, 발표해 보자.
감수 2분열
였는가?

염색체 구조 이상
염색체 수는 정상이라 하더라도 염색체 구조에 이상이 생기면 유전병이 나타날 수 있다.
염색체 구조 이상에는 결실, 중복, 역위, 전좌가 있다. 결실 은 염색체 일부가 떨어져
없어진 것이고, 중복은 염색체 일부가 염색 분체나 상동 염색체에 연결되어 염색체 일부
가 반복되는 것이다. 역위는 떨어진 염색체 일부가 원래 염색체에 반대 방향으로 연결된
것이고, 전좌는 떨어진 염색체 일부가 상동 염색체가 아닌 다른 염색체에 연결된 것이다.
정상 결실 중복 역위 전좌
A A A A A A A A A A K K
B B B B B B B B B B L L
C C C C C C C C C M C M
D D D D D D D F D N D N
E E E E E E E E E
F F F F F F D F F
G G G G E G G G G
F
상동 염색체 G
| 그림 Ⅳ -21 | 염색체 구조 이상
고양이 울음 증후군 염색체 구조 이상으로 나타나는 유전병에는 고양이 울음 증후군, 만성 골수성 백혈병
아이가 울 때 고양이 울음소리
등이 있다. 고양이 울음 증후군은 | 그림 Ⅳ - 22| 와 같이 번 염색체의 일부가 결실되어 나타
와 비슷한 소리를 낸다고 해서
붙은 이름이다. 나며, 머리가 작고 지적 장애를 보이며 대개 유아기나 아동기 초기에 사망한다. 만성
골수성 백혈병은 조혈 모세포에서 | 그림 Ⅳ - 23| 과 같이 번 염색체와 번 염색체 사이
만성 골수성 백혈병 에 전좌가 일어나 정상 세포가 암세포로 변하여 나타난다. 이처럼 염색체 구조에 이상이
전좌가 일어난 조혈 모세포가
생기면 심각한 유전병이나 암 등이 유발될 수 있다.
비정상적으로 과도하게 증식하여
나타나는 질환으로, 조혈 모세포
에만 이상이 생기면 병이 자손
에게 유전되지 않는다. | 그림 Ⅳ -22 | 고양이 울음 증후군인 사람의 핵형 | 그림 Ⅳ -23 | 만성 골수성 백혈병과 관련된 전좌
결실
부위
9번 정상 염색체
1 2 3 4 5 5번 염색체
22번 정상 염색체
6 7 8 9 10 11 12 전좌
13 14 15 16 17 18 전좌된 9번 염색체
19 20 21 22 전좌된 22번 염색체

X Y
146 IV. 유전
3 유전자 이상 유전병
유전자 이상 유전병은 염색체 수와 구조에는 이상이 없지만 유전자를 구성하는
의 염기 서열에 이상이 생기면 나타날 수 있다. 이러한 유전병은 대개 열성으로 유전되
지만 우성으로 유전되는 것도 있다. 유전자 이상으로 나타나는 열성 유전병에는 낫 모양
적혈구 빈혈증, 페닐케톤뇨증, 알비노증 등이 있고, 우성 유전병에는 헌팅턴 무도병, 연골
발육 부전증 등이 있다.
낫 모양 적혈구 빈혈증
적혈구에는 헤모글로빈 단백질이 있어 적혈구가 조직으로 산소를 운반한다. 정상 적혈구는

원반형이지만, 유전자 이상으로 만들어진 적혈구는 낫 모양으로 변해 산소 운반 능력이 떨어
져 빈혈 증상이 나타난다. 그림은 로부터 정상 적혈구와 낫 모양 적혈구가 만들어지는
과정을 나타낸 것이다.
C C T G A A G A A
DNA G G A C T T C T T
글루탐산
정상 헤모글로빈 정상 적혈구
아미노산 프롤린 글루탐산
C C T G T A G A A
DNA G G A C 발린
A T C T T
발린
아미노산 프롤린 글루탐산 비정상 헤모글로빈 낫 모양 적혈구
● 의 염기 서열이 변했을 때, 아미노산이 어떻게 변했는지 이야기해 보자.
● 유전자 이상으로 낫 모양 적혈구가 만들어지는 과정을 설명해 보자.

정상 적혈구
낫 모양 적혈구
헤모글로빈을 구성하는 단백질의 유전자에 이상이 생기면 비정상 헤모
모세 혈관
글로빈이 만들어진다. 비정상 헤모글로빈은 서로 달라붙어 긴 바늘 모양의
구조를 형성하므로 적혈구가 찌그러져 낫 모양이 된다. 낫 모양 적혈구는
는
관을
정상 적혈구에 비해 수명이 짧고 산소 운반 능력이 떨어지며, 모세 혈관을
막아 혈액 순환을 방해한다. 이 때문에 조직으로 공급되는 산소와 영양소가
소가
| 그림 Ⅳ -24 | 낫 모양 적혈구 낫 모양 적혈구는 모세
부족해져 심한 빈혈이 나타나고 신체 조직이 손상될 수 있다. 혈관을 막아 혈액 순환을 방해한다.

페닐케톤뇨증은 아미노산의 일종인 페닐알라닌을 분해하는 효소의 유전자에 이상이
생겨 체내에 페닐알라닌이 축적되는 유전병이다. 체내에 축적된 페닐알라닌은 페닐케톤
으로 바뀌어 중추 신경계를 손상시킨다. 이 질환은 | 그림 Ⅳ - 25| 와 같이 신생아 검사로
조기에 발견하여 지속적으로 식이 요법을 하면 병의 진행을 크게 늦출 수 있다.
알비노증은 멜라닌 합성 효소 유전자에 이상이 생겨 멜라닌 색소를 만들지 못해
| 그림 Ⅳ - 26| 과 같이 눈, 피부, 머리카락 등에 색소가 결핍되는 유전병이다.
| 그림 Ⅳ -25 | 신생아 검사 신생아 혈액 검사로 페닐케 | 그림 Ⅳ -26 | 알비노증 피부를 보호하는 멜라닌 색소
톤뇨증을 진단하고, 페닐알라닌이 포함된 단백질 섭취를 가 결핍되어 자외선에 대한 방어 능력이 떨어진다. 유전
제한하는 식이 요법을 한다. 유전자는 상염색체에 있으며, 자는 상염색체에 있으며, 열성으로 유전된다.
열성으로 유전된다.
헌팅턴 무도병은 대표적인 우성 유전병으로, 신경계가 점진적으로 파괴되면서 지적

장애가 생기고 머리와 팔다리의 움직임이 통제되지 않는 질환이다. 일반적으로 우성
유전병이 있는 사람은 대부분 일찍 사망하여 자손에게 유전병을 물려주지 않지만, 헌팅턴
무도병은 중년에 이르러서야 증세가 나타나므로 유전자가 자손에게 전달될 수 있다.
유전병의 원인이 되는 돌연변이는 자연적으로도 생기지만 다양한 외부 환경 요인으로
도 생길 수 있다. 돌연변이를 유발하는 외부 환경 요인에는 자외선과 선 같은 방사선,
●
타르( ) 타르 같은 화학 물질 등이 있다. 따라서 우리 몸이 이러한 돌연변이 유발 요인에 자주
목재, 석탄, 석유 등의 유기물을
노출되지 않도록 주의하고 보호하는 것이 중요하다. 특히 임신부는 임신 기간 동안 건강을
증류할 때 생기는 검고 끈적한
액체를 통틀어 이르는 말로, 도로 잘 유지하고, 출산 후에는 신생아 검사로 아기가 유전적으로 이상이 없는지를 확인하는
포장용 및 기타 공업 원료로 사용
된다.
것도 중요하다. 유전병 중 일부는 조기 진단과 치료로 증상이 악화되는 것을 막을 수 있기
때문이다.
창의력 키우기 근친결혼을 하면 유전병이 있는 자손을 낳을 가능성이 높아진다고 한다. 그 까닭을 유전 원리
와 관련지어 생각해 보자.
148 IV. 유전
유전병 사례 조사하기
목표 | 염색체 이상과 유전자 이상으로 나타나는 유전병의 사례를 조사하여 발표할 수 있다.
조사 ・ 발표
칠레에서는 낭성 섬유증이라는 유전병을 앓는 대 소녀가 대통령에게 고통을

호소하며, 안락사를 청원하여 사회적으로 관심이 집중된 적이 있다. 낭성 섬유증 외에도 사람
의 유전병에는 어떤 것이 있을까?
낭성 섬유증 검색 1. 사람에게 나타나는 유전병의 사례를 모둠별로 조사해 보자.

www.health.mw.go.kr는 국가
• 유전병의 원인과 증상 • 유전병의 유전 방식
건강 정보 포털 누리집으로, 병 조사 내용
• 유전병의 진단 방법 • 유전병의 치료 방법
명을 검색하면 여러 정보를 얻
을 수 있다.
2. 조사한 자료를 사례별로 모아 포트폴리오를 만들어 발표해 보자.
평가하기
1. 다른 모둠의 발표를 듣고 염색체 이상 유전병
병
과 유전자 이상 유전병으로 정리해 보자.
발표 시 내용을 충분히 이해하 2. 유전병을 진단하는 방법을 정리하고, 유전병
병
고 명확하게 전달하였는가? 의 진단이 중요한 까닭을 토의해 보자.
3. 유전병이 자손에게 유전되는 경우와 그렇지
지
였는가? 않은 경우의 차이점을 토의해 보자.
1. 염색체 수 이상 유전병이 나타나는 주요 원인은 무엇인가? 염색체 이상과 유전자 이상으로 만족

나타나는 유전병의 종류와 특징 보통
2. 염색체의 일부가 떨어져 상동 염색체가 아닌 다른 염색체에 연결된 염색체 구조 이상은 무엇 을 설명할 수 있는가? 노력
인가? 만족
유전병의 다양한 사례를 설명할
보통
수 있는가?
노력
3. 염색체 이상 유전병과 유전자 이상 유전병의 예를 두 가지씩 쓰시오.

생활 속
과학
희귀 혈액형
시스( )- 형
시스( )- 형은 사람에서 희귀하게 일반 형 대표적 시스 - 형
나타나는 혈액형이다. ‘시스( )’는 프랑스

어로 ‘ 한 쪽에 있다 . ’는 뜻이다. 일반적인 시스-
AB O AB O
형은 대립유전자 와 가 상동 염색
체의 같은 위치에 있다. 따라서 형과
형 사이에서는 형 또는 형의 자녀가
태어난다.
A B 시스- O
그런데 시스 - 형의 혈액형 유전자는 AB
한쪽 염색체에 와 가 함께 있어 두
유전자는 항상 함께 유전된다. 따라서 시스 - 형과 형 사이에서는 시스 - 형 또는 형
의 자녀가 태어날 수 있다.
시스 - 형은 년대에 일본에서 처음 보고되었다. 우리나라에서는 년 다른 혈액
형에 비해 형의 수혈 부작용 사례가 많은 것을 역추적하던 중 시스 - 형이 확인되었다.
시스 - 형은 일반적으로 형으로 판정되지만, 응집원 와 응집원 중 어느 한쪽 응집
원이 적게 생성되어 형이나 형으로 판정되기도 한다. 따라서 시스 - 형을 정확하게 판정
하기 위해서는 유전자 검사와 같은 정밀한 검사가 필요하다. 시스 - 형인 사람은 일반적인
형과 달리 응집소가 있어 일반적인 형의 혈액을 수혈받으면 체내에서 혈액이 응집되어
생명이 위험해질 수 있다. 시스 - 형에게는 같은 시스 - 형을 수혈해야 하지만, 이
혈액인 사람이 매우 드물기 때문에 자가 수혈을 하거나 응집원이 없는 형의 혈액에
서 적혈구만 분리하여 수혈하기도 한다.
시스 - 형의 사례에서 알 수 있듯이 병원에서는 수혈이 필요한 환자의 혈액형
을 면밀히 검사하고 세심하게 주의해야 한다.
조사하고 발표하기
● 사람에게 희귀하게 나타나는 혈액형을 조사해 보자.
● 사람의 희귀 혈액형을 발표해 보자.
150 IV. 유전
스스로
IV . 유전
01. 염색체 115 쪽 ~121 쪽 02. 생식세포 형성과 유전적 다양성 122 쪽 ~129 쪽
1. 염색체: ❶ 와 히스톤으로 이루어져 있다. 1. 체세포 분열과 생식세포 분열 비교
히스톤 구분 체세포 분열 생식세포 분열
세포 분열 횟수 회 회
유전자
2 딸세포 수 개 ❹ 개
뉴클레오솜
핵상 변화 → →
DNA 유전자 1
염색체
2. 생식세포 분열: 감수 분열에서는 ❺ 가 분리되어

2. 상동 염색체와 대립유전자: 모양과 크기가 같은 ❷
염색체 수가 감소하고( → ), 감수 분열에서는
의 같은 위치에는 하나의 형질을 결정하는 ❸ 가
❻ 가 분리되어 염색체 수에 변화가 없다( → ).
있다.
• 염색체 수가 반으로 감소한 생식세포가 형성되므로 세대를
상동 염색체
거듭하여도 자손의 염색체 수는 부모와 같게 유지된다.
검은색 대립유전자 A A A A 검은색 대립유전자
3. 생식세포와 유전적 다양성: 생식세포 분열에서의 상동 염
색체의 무작위 배열과 분리 및 생식세포의 무작위 수정으
분리형 대립유전자 E E e e 부착형 대립유전자
염색 분체 로 집단을 구성하는 개체들이 유전적으로 다양해진다.
03. 사람의 유전 130 쪽 ~141 쪽 04. 사람의 유전병 142 쪽 ~150 쪽
1. 사람의 유전 연구 방법: 가계도 조사, 집단 조사, 쌍둥이 연 1. 염색체 이상 유전병

구, 염색체와 유전자 분석 등이 있다. • 염색체 수 이상: 대부분 생식세포 분열 시 염색체가 비분리
되어 나타난다. ❾ ( 번 염색체 개), 에드워
2. 상염색체 유전과 성염색체 유전
드 증후군( 번 염색체 개 ), ❿ (성 염 색 체
• ❼ 유전: 이론적으로 형질이 나타나는 빈도가 남
), 터너 증후군(성염색체 )
녀에서 같다. 귓불 모양, 식 혈액형
• 염색체 구조 이상: 염색체 수는 정상이지만 염색체 구조가
• ❽ 유전: 형질이 나타나는 빈도가 성별에 따라
정상과 다르다. 고양이 울음 증후군( 번 염색체 결실)
다르다. 적록 색맹, 혈우병
정상 결실 중복 역위 전좌
3. 단일 인자 유전과 다인자 유전
• 단일 인자 유전: 형질이 대립유전자 한 쌍으로 결정되어 표 A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
A
B
K
L
K
L
C C C C C C C C C M C M
현형이 우성과 열성으로 뚜렷이 구분된다. 귓불 모양, D
E
D
E
D
E
D D
E
D
E
D
E
F
E
D
E
N D
E
N
F F F F F F D F F
눈꺼풀, 식 혈액형 G G G G E
F
G G G G
상동 염색체 G
• 다인자 유전: 형질이 대립유전자 여러 쌍으로 결정되며,
환경의 영향을 받기도 하므로 표현형이 다양하게 나타난 2. 유전자 이상 유전병: 염기 서열에 이상이 생겨 나타
다. 피부색, 눈 색깔, 키 난다. 낫 모양 적혈구 빈혈증, 알비노증
❶ ❷ 상동 염색체 ❸ 대립유전자 ❹ ❺ 상동 염색체 ❻ 염색 분체 ❼ 상염색체 ❽ 성염색체 ❾ 다운 증후군 ❿ 클라인펠터 증후군

스스로
마무리하기
1 ・개념 적용
01. 그림은 염색체의 구조를 나타낸 것이다. 03. 그림은 상동 염색체 한 쌍을 나타낸 것이다. 는 유전
A 자이다.
C
B
A ㉠㉡
㉢㉣
㉠㉡ (가) (나)
이에 대한 설명으로 옳은 것은?
① ㉠에는 의 대립유전자 가 있다.

⑴ 의 이름을 쓰시오.
② ㉡에는 항상 가 있다.
⑵ 이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? ③ ㉢과 ㉣에는 같은 유전자가 있다.
① 는 와 단백질로 구성된다. ④ (가)와 (나)는 상동 염색체이다.
② 의 구성 단위는 뉴클레오타이드이다. ⑤ (가)와 (나)는 체세포 분열 시 분리되지 않는다.
③ 에는 생물의 형질을 결정하는 유전자가 있다.
④ 는 분열하는 세포에서 발견된다.
⑤ ㉠과 ㉡은 각각 부모에게서 한 개씩 물려받은 것
이다. 04. 체세포 분열과 생식세포 분열을 옳게 비교한 것은?
구분 체세포 분열 생식세포 분열
① 복제 횟수 회 회
② 세포 분열 횟수 회 회
③ 딸세포 수 개 개
④ 딸세포의 양 모세포와 같다. 모세포와 같다.
02. 그림은 어떤 사람의 핵형을 나타낸 것이다. ⑤ 딸세포의 핵상
05. 그림은 생식세포 분열 과정을 나타낸 것이다.(단, 상동

염색체 한 쌍만을 나타내었으며, 나머지 염색체도 모두
정상적으로 분리되었다.)
⑴ 이 사람의 성별을 쓰시오.

⑵ 이 사람의 염색체 구성에 대한 설명으로 옳지 않은
것은? (가) (나) (다) (라)
① 유전자가 개 있다.
② 상염색체는 개이다.
⑴ (가) (라) 중 세포 한 개당 염색체 수가 반으로 줄
어드는 시기를 모두 쓰시오.
③ 상동 염색체가 쌍 있다.
④ 핵상과 염색체 수는 이다. ⑵ (가) (라) 중 세포 한 개당 양이 반으로 줄
⑤ 아버지에게서 염색체를 물려받았다. 어드는 시기를 모두 쓰시오.
152 IV. 유전
06. 고양이 체세포의 염색체 수는 개이다. 고양이 개체 09. 그림은 영희네 집안의
O형 ?
에서 형성되는 생식세포의 염색체 조합은 이론적으로 식 혈액형 유전 가계도를 나
몇 가지가 가능한지 쓰시오.(단, 돌연변이는 고려하지 타낸 것이다.
않는다.) ⑴ 영희 어머니의 식 A형 A형 B형
혈액형을 쓰시오. 영희
남자 여자
⑵ 영희의 식 혈액형
대립유전자의 위치를 염색체에 옳게 나타낸 것은?
07. 그림은 유전자형이 인 생물에서 유전자가 염색체
① ② ③
에 있는 모습을 나타낸 것이다. IB IB IB i IB i
IB i
④ ⑤
T T t t IB IB IB
i i i
D D d d
⑴ 이 생물의 생식세포에 유전자 와 가 함께 있

을 확률을 구하시오.(단, 돌연변이는 고려하지 않
는다.)
⑵ 이 생물에서 형성될 수 있는 생식세포의 유전자형 10. 그림은 어떤 집안의 적록 색맹 유전 가계도를 나타낸 것

을 모두 쓰시오. 이다.
1 2
08. 그림은 어떤 집안의 청각 장애 유전 가계도를 나타낸

3 4 5 6
것이다.(단, 청각 장애는 단일 인자 유전 형질이다.) 정상 남자
정상 여자
7 8 9 10 11 적록 색맹 남자
A ? 적록 색맹 여자
정상 남자
정상 여자 이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
청각 장애 남자
청각 장애 여자
① 의 적록 색맹 대립유전자는 에게서 물려받은 것
B
이다.
이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? ② 가 보인자일 확률은 이다.
① 청각 장애는 열성 형질이다. ③ 의 적록 색맹 대립유전자는 에게 전해지지 않
② 청각 장애 유전자는 상염색체에 있다. 았다.
③ 에게는 청각 장애 대립유전자가 있다. ④ 과 사이에서 적록 색맹인 아들이 태어날 확률
④ 의 유전자형은 동형 접합성이다. 은 이다.
⑤ 는 에게서 정상 대립유전자를 물려받았다. ⑤ 의 정상 대립유전자는 에게서 물려받은 것이다.

스스로
마무리하기
2 ・개념 심화
11. 다음 질병을 앓는 사람 중 체세포의 염색체 수가 가장 14. 그림 (가)는 생식세포 분열이 일어날 때 핵 개당

적은 사람은? 상대량의 변화를, (나)는 생식세포 분열 중인 세포에서 염
① 알비노증 ② 터너 증후군 색체 한 쌍을 나타낸 것이다.
③ 다운 증후군 ④ 고양이 울음 증후군 D

N 2 A B
⑤ 클라인펠터 증후군 A
상
대 1
량
0.5
㉠㉡㉢
0
A1 A2
시간
12. 그림은 유전병 환자 (가)~ (다)의 특정 염색체를 나타낸
(가) (나)
것이다.(단, 그림에서 나타내지 않은 나머지 염색체는
모두 정상이다.) 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로
고르시오.
보기
21 X X X Y
ㄱ. (가)의 ㉠ 시기에 가 복제되어 (나)의
(가) (나) (다)
와 가 형성된다.
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 ㄴ. (가)의 ㉡ 시기에 (나)가 관찰된다.
고르시오. ㄷ. (가)의 ㉢ 시기에 (나)의 과 가 분리된다.
보기
ㄱ. (가)의 유전병은 남녀 모두에게서 나타날 수
있다.
ㄴ. (나)의 유전병은 부모의 생식세포 분열 과정
에서 염색체가 비분리되어 생길 수 있다. 15. 표는 어떤 부부의 적록 색맹 여부와 생식세포를 나타낸
ㄷ. (나)와 (다)는 각각 상염색체가 개이다. 것이다.(단, 생식세포에는 성염색체만을 나타내었고, 상

염색체는 모두 정상이다.)
구분 남자 여자
적록 색맹 여부 정상 적록 색맹
13. 그림은 어떤 백혈병 환자의 두 가지 세포에 들어 있는

생식세포
번과 번 염색체를 나타낸 것이다.

고르시오.
보기
9 222 9 22
22
ㄱ. 가 형성될 때 감수 분열 과정에서 성염색
정원세포(정자가 될 세포) 백혈구
체가 비분리되었다.
⑴ 이 환자의 백혈구에서 관찰할 수 있는 염색체 이 ㄴ. 와 가 수정하면 적록 색맹이면서 클라인
상은 무엇인지 쓰시오. 펠터 증후군인 아이가 태어난다.
ㄷ. 와 가 수정하면 적록 색맹이면서 터너 증
⑵ 이 환자의 백혈병이 자손에게 유전될지를 쓰고, 후군인 아이가 태어난다.
그 까닭을 설명하시오.
154 IV. 유전
과학적 사고력 01. 같은 부모님에게서 태어난 형제자매가 다양한 형질을 나타내는 원리를 설명해 보자.
과학적 탐구 능력 02. 그림은 초파리의 모습을 나타낸 것이다. 철수는 과

과학적 문제 해결력 일에 모여든 초파리를 관찰하다가 초파리의 대부분
이 (가)와 같은 붉은색 눈을 가졌는데, 몇 마리만
(나)와 같은 흰색 눈을 가진 것을 보고 눈 색깔이 유
(가) (나)
전되는 방식이 궁금해졌다. 초파리의 흰색 눈이 유
전되는 방식을 알아볼 수 있는 실험을 설계해 보자.
과학적 사고력 03. 영희는 드라마에서 친아버지를 찾는 데 ‘파브리병’이라는 희귀 유전병이 결정적인 단서가 되
과학적 문제 해결력 는 것을 보고 이 병을 조사하여 다음과 같은 사실을 알게 되었다.
•파브리병은 유전자 이상으로 특정 당지질 대사에 필요한 효소가 결핍되어 발생하는

질환이다.
•파브리병은 염색체에 있는 유전자의 이상으로 발생하며, 열성으로 유전된다.
이 자료를 바탕으로 파브리병의 유전 방식과 파브리병이 친아버지를 찾는 데 단서가 되는

까닭을 설명해 보자.
과학적 의사소통 능력 04. 첫째 아이가 유전병을 앓고 있는 김씨 부부는 건강한 둘째 아이를 낳을 수 있는 방법을 찾다

과학적 참여와 평생 학습 가 착상 전 유전 진단을 알게 되었다.
능력
[착상 전 유전 진단]
아내의 난자를 여러 개 채취하여 남편의 정자와 체외에서 수정한다. 수정란을 세포
세포 배아로 배양한 후 배아를 구성하는 세포 중 하나를 분리하여 유전자 이상을 진단한
다. 진단 결과 유전적으로 이상이 없는 배아를 골라 아내의 자궁에 착상한다.
시험관 아기 시술 세포 분리 유전 진단 배아 선택 및 이식
착상 전 유전 진단이 개인의 행복을 위해 필요하다는 입장과, 진단비와 시술비가 비싸고 아

기를 선택적으로 출산하는 것은 생명을 경시하는 일이기 때문에 착상 전 유전 진단을 해서
는 안 된다는 입장이 있다. 모둠별로 착상 전 유전 진단을 하는 것에 대해 찬반 토론을 하여
각각의 근거를 정리하고, 만약 김씨 부부의 입장이라면 어떤 선택을 할지 발표해 보자.

사진은 해삼의 등에 붙어사는 황제청소새우이다.
황제청소새우는 해삼의 등에 붙어살면서 에너지 소모 없이 쉽게 이동하고,
천적의 위험으로부터 보호를 받는다.
이처럼 황제청소새우는 해삼에게서 여러 가지 이익을 얻지만
해삼에게는 별다른 영향을 주지 않는다고 한다.

생태계와 상호 작용
V
개체군
군집
에너지 흐름과 물질 순환
생물 다양성
이 단원에서는 생태계를 구성하는 생물적 요인과 비생물적 요인들 사이에서

일어나는 다양한 상호 작용 및 에너지 흐름과 물질 순환을 이해하고, 생물
다양성의 의미와 중요성 및 생태계의 보전 방안 등을 종합적으로 알아보자.
남 0
극에 서식하는 황제펭귄은 둥글게 모여 생활한다고 해.
수컷 황제펭귄은 혹독한 추위와 싸우며 알을 품고,
알에서 새끼가 나오면 새끼를 두 다리 사이에 넣어 보호한다고 해.
1. 황제펭귄들이 공동으로 새끼를 키우면 어떤 이로운 점이 있 2. 개체군이 생장하는 데 영향을 미치는 환경 요인에는 무엇이
을까? 있을까?
중학교 과학 ① 0 1 . 개체군 고등학교 생명과학 II

•생물의 다양성 02 . 군집 •생물의 진화와 다양성
고등학교 통합과학 03 . 에너지 흐름과 물질 순환
•생물 다양성과 유지
04 . 생물 다양성
•생태계와 환경
158 V. 생태계와 상호 작용
01 01
•개체군, 군집, 생태계의 관계를 설명할 수 있다.
•개체군의 특성을 설명할 수 있다.
•개체군 내의 상호 작용을 예를 들어 설명할 수 있다.
사람들이 마을을 이루어 모여 사는 것처럼 생물들도

들도 무리
무리를
리를
은 종의 무
이루어 산다. 특정한 시간과 장소에서 함께 살아가는 같은 리는
무리는
개체가 나타내는 특성과는 다른 고유의 특성을 나타낸다. 무리가 나타내는
나타내는
특성은 개체가 나타내는 특성과 어떻게 다를까?
1 개체군, 군집, 생태계의 관계

생물은 각각의 개체가 독립적으로 살아가지 않고 무리를 이루어 살아가는데, 일정한
지역에 같은 종의 개체가 무리를 이룬 것을 개체군이라고 한다. 같은 종이라도 지리적으로
떨어져 있으면 다른 개체군이다. 일정한 지역에 여러 개체군이 모여 생활하
생활하는 것을 군집
집
이라 하고, 군집을 이루는 각각의 개체군이 다른 개체군 및 물리적 환경과 영향을 주고
받으며 살아가는 체계를 생태계라고 한다.
| 그림 Ⅴ-1 | 개체군, 군집, 생태계의 관계
생태계
군집
개체군
개체
개체군 159
01
생물적 요인 비생물적 요인 생태계는 | 그림 Ⅴ- 2| 와 같이 생물적 요인과 비생물적 요인으로
빛 이루어져 있다. 생물적 요인은 그 역할에 따라 생산자, 소비자,
소비자 공기 분해자로 구분된다. 빛에너지를 이용하여 유기물을 합성하는

●
온도 식물, 조류 등이 생산자이고, 생산자나 다른 동물을 먹이로 하는
생산자
물
토끼, 사슴, 여우, 호랑이 등이 소비자이다. 생산자와 소비자의
토양
사체나 배설물을 무기물로 분해하여 비생물 환경으로 돌려보내
분해자
는 세균, 곰팡이는 분해자이다. 비생물적 요인은 생물을 둘러싸고
| 그림 Ⅴ-2 | 생태계의 구성 요소 있는 비생물 환경으로 빛, 공기, 온도, 물, 토양 등이 있다.
비옥한 토양에서 식물이 잘 자라는 것처럼 비생물 환경이 생물에 영향을 주며, 이와
조류 반대로 식물의 낙엽이 쌓이면 토양이 비옥해지는 것처럼 생물이 비생물 환경에 영향을
물속에서 생활하며, 광합성을 하
는 엽록체를 가지고 있어서 독
준다. 또 초식동물은 풀을 먹고 살며, 이들의 사체나 배설물은 풀이 자라는 데 필요한
립 영양 생활을 하는 생물이다. 양분이 되어 풀이 잘 자라도록 한다. 이와 같이 생물은 자신을 둘러싸고 있는 생물적 요인
및 비생물적 요인과 상호 작용하며 살아간다.
생태계의 구성 요소
그림은 어떤 생태계의 모습을 나타낸 것이다.
● 이 생태계에서 개체군을 찾아보자.
● 이 생태계에서 생물적 요인을 찾아 생산자, 소비자, 분해자로 구분해 보자.
● 이 생태계에서 비생물적 요인을 찾아 생물적 요인과 어떤 상호 작용을 하는지 토의해 보자.
2 개체군의 특성
아프리카 초원의 사자는 혼자서 사냥할 수 없는 큰
동물의 경우는 여러 마리의 사자가 힘을 합쳐 효율적
으로 사냥을 한다. 또 황제펭귄은 암컷이 먹이를
찾으러 바다로 나가면 수컷들이 둥글게 모여 어린
새끼들을 혹독한 추위와 천적의 위험으로부터 보호
사자 개체군
한다. 이처럼 같은 종의 여러 개체가 모여 형성된
개체군은 개체가 홀로 살아갈 때와는 다른 특성을 나타낸다.
개체군의 밀도
개체군의 밀도는 일정 공간에 서식하는 개체 수를 말하며, 개체군의 황제펭귄 개체군
크기는 밀도를 이용하여 나타낸다.
개체군을 구성하는 개체 수( )
개체군의 밀도( )
개체군이 서식하는 면적 또는 공간( )
개체군의 밀도는 | 그림 Ⅴ- 3| 과 같이 개체의 출생과 사망, 이입과 이출 등으로 조절

되는데, 일반적으로 이입과 이출보다는 출생과 사망의 영향을 더 크게 받는다. 또 빛, 서식
공간, 온도 등의 비생물적 요인과 질병, 다른 생물의 기생, 포식 등의 생물적 요인이
개체군의 밀도에 영향을 준다. 생물은 개체군을 유지하기 위해 서식 공간이나 먹이 등과
같은 환경 조건에 적절하게 개체군의 밀도를 조절한다.
| 그림 Ⅴ-3 | 개체군의 밀도 변화 개체군의 밀도는 출생과 이입으로 높아지고, 사망과 이출로 낮아진다.
출생
사망
이입 이출
출
개체군 161
01
▲ 서양민들레 개체군
개체군의 생장
개체군 내의 개체 수가 시간에 따라 증가하는 것을 개체군의 생장이라고 하고, 개체군
의 생장을 그래프로 나타낸 것을 개체군의 생장 곡선이라고 한다.
개체군은 개체들이 생식 활동을 함으로써 유지된다. 개체들의 생식 활동은 환경 조건
에 따라 달라지며, 그에 따라 개체군이 생장하거나 감소한다. 식물은 많은 수의 종자를
생산하지만 발아에 적합한 환경 조건이 되어야 발아하고, 그중에서도 일부만이 생식이
가능한 개체로 생장한다. 또 동물은 생산한 자손이 성체로 생장하면서 사망하는데, 생식
할 수 있는 성체로 생장하는 개체 수에 따라 개체군의 크기가 달라진다.
개체군의 생장에 영향을 미치는 환경 요인에는 먹이, 서식 공간, 질병, 포식자 등이 있
다. 만약 개체군이 생식 활동에 아무런 제약을 받지 않는다면 | 그림 Ⅴ- 4| 와 같이 개체군
은 계속 생장하여 자 모양의 생장 곡선을 나타낼 것이다.
자연 상태에서는 개체군의 밀도가 높아지면 서식 공간과 먹이가 부족해지고 경쟁이
심해진다. 또 노폐물이 축적되고 환경이 오염되어 개체군의 생장을 억제한다. 이와 같이
개체군의 생장을 억제하는 환경 요인을 환경 저항이라고 한다. 개체군의 밀도가 높아지
면 환경 저항이 증가하여 개체군의 생장은 점차 둔화되어 나중에는 개체군의 크기가 더
이상 증가하지 않고 일정하게 유지되는 자 모양의 생장 곡선을 나타내는데, 그 한계선
이 환경 수용력이다.
창의력 키우기 인위적으로 빽빽하게 나무를 심어 숲을 가꾼 곳을 관찰하면 나무의 굵기는 가늘고 아랫
부분의 가지들은 말라 죽어 떨어지는 것을 볼 수 있다. 그 까닭을 조사해 보자.
| 그림 Ⅴ-4 | 개체군의 생장 곡선 개체군의 밀도가 높아지면 환경 저항 | 그림 Ⅴ-5 | 물고기 개체군의 생장과 환경 저항 물고기 개체군의 생장은 먹이, 서식
이 증가하여 자 생장 곡선을 나타낸다. 공간, 질병, 포식자, 산소 농도 등의 환경 저항으로 제한된다.
개 개 환경 저항
체 이론상의 생장 곡선 체
수 환경 저항 수 먹이 제한된 산소
질병 포식자
감소 서식 공간 부족
환경 수용력
환경 수용력
실제의 생장 곡선
O O
시간 시간
개체군의 생장 곡선 그리기
목표 | 개체군의 생장 곡선을 그려 보고, 개체군의 생장과 환경 요인의 관계를 설명할 수 있다.
실험
개체군의 생장은 먹이, 서식 공간, 환경 오염 등의 환경 저항을 받는다. 좀개구

리밥 개체군은 환경 조건에 따라 개체군의 생장 곡선이 어떻게 달라질까?
준비물 | 좀개구리밥, 좀개구리
밥 배양액, 염산 용액,
수산화 나트륨 수용액,
시험지, 수돗물, 루프, 핀셋, 모둠별로 좀개구리밥 개체군의 생장과 와의 관련성을 생각해 보고, 에 따른 좀개구리
삼각 플라스크, 페트리 접시, 솜,
밥 개체군의 생장 변화를 예상하여 가설을 세워 보자.
거즈, 스포이트, 장갑
좀개구리밥 배양액
식물 재배용 수용성 분말 비료를
희석해서 사용한다. 또는 증류수
에 벼과 식물 을 넣고 1. 다음 유의 사항을 고려하여 에 따른 좀개구리밥 개체군의 생장 곡선 변화를 알아보기 위한
습윤 멸균기(또는 압력 밥솥)에서 실험을 설계해 보자.
분 정도 멸균하여 거즈로 거
른 후, 인산수소 칼륨( ) 좀개구리밥 배양 시 유의 사항
과 증류수를 넣어 로 맞춘 •좀개구리밥을 배양하기 전에 수돗물이 든 페트리 접시에 넣고 여러 번
루프
후 사용한다. 씻는다.
좀개구리밥
•배양액은 멸균하여 사용하며, 삼각 플라스크의 절반 정도를 넣는다.
•배양액이 든 삼각 플라스크에 좀개구리밥 개 정도를 넣는 것이 관찰
하기 쉬우며, 좀개구리밥은 햇빛이 잘 드는 창가에 두고 실온에서 배양
한다.
활동 길잡이
2. 실험 설계에 따라 좀개구리밥을 배양하면서 개체군의 크기를 측정하여 기록해 보자.
1. 실험을 설계할 때에는 조작
변인, 통제 변인, 종속변인을 날짜
고려한다. 일 일 일 일 일 일 일 ……
2 실험 설계 시 준비물을 참고
하여 실험에 필요한 기구와
실험 방법을 구체화한다.
개
평가하기 체
1. 에 따른 좀개구리밥 개체군의 생장 수
(
설정한 가설이 적절하였는가? 개

곡선을 그려 보고, 설정한 가설과 일치
)
가설에 맞게 탐구를 설계하고

수행하였는가? 하는지 이야기해 보자.
2. 개체군의 생장과 환경 저항을 연관 지어
하였는가?
설명해 보자. 0
인성 모둠원과 협력하여 탐 2일 4일 6일 8일 10일 12일
날짜
개체군 163
01
개체군의 생존 곡선
개체군에서 같은 시기에 태어난 개체들 중 일부는 여러 원인으로 사망하기 때문에
시간이 지남에 따라 생존하는 개체 수는 줄어든다. 같은 시기에 태어난 개체들이 시간이
지남에 따라 얼마나 살아남았는지를 그래프로 나타낸 것이 개체군의 생존 곡선이다. 개체군
은 종에 따라 연령별 사망률이 다르기 때문에 생존 곡선의 유형은 | 그림 Ⅴ- 6| 과 같이
다르게 나타난다.
코끼리나 돌산양은 적은 수의 개체를 낳지만 초기 사망률이 낮고 수명이 길어 대부분
성체로 생장하므로, 개체 수가 완만하게 줄어들다가 후기에 개체 수가 급격히 줄어드는
Ⅰ형과 같은 생존 곡선을 나타낸다. 히드라나 기러기는 출생 이후 개체 수가 일정한 비율
로 줄어들므로 Ⅱ형과 같은 생존 곡선을 나타낸다. 굴은 많은 수의 알을 낳지만 초기
사망률이 높아 성체로 생장하는 개체 수가 적으므로 Ⅲ형과 같은 생존 곡선을 나타낸다.
생 1000
존 Ⅰ형
개
체
수
(
상 100
댓
값
Ⅱ형
)
10
Ⅲ형
0 50 100 Q 사람의 생존 곡선은 어떤 유형을 나타내겠

상대 수명 는가?
(출처: 『생명과학』, )
| 그림 Ⅴ-6 | 개체군의 생존 곡선
개체군의 생존 곡선
표는 어떤 개구리 개체군에서 같은 시기에 태어난 무리가 알에서 깨어 수명이 다할 때까지의

상대 생존일과 생존율을 나타낸 것이다.
상대 생존일(일)
생존율 ( )
● 이 개구리 개체군의 생존 곡선을 그려 보고, 어떤 유형인지 이야기해 보자.
● 이 개구리 개체군이 이러한 생존 곡선을 나타내는 까닭을 토의해 보자.
개체군의 연령 분포
개체군의 연령별 개체 수의 비율을 차례로 쌓아 올린 연령 분포를 그림으로 나타낸 것이
연령 피라미드이다. 개체군의 연령 분포는 생식 연령을 중심으로 생식 전 연령층, 생식 연령층,
생식 후 연령층으로 구분된다. 개체군의 연령 분포를 조사하면 그 개체군의 크기가 앞으로
어떻게 변할 것인지를 예측할 수 있다.
연령 피라미드는 | 그림 Ⅴ- 7| 과 같이 발전형, 안정형, 쇠퇴형의 세 가지 유형이 있다.
발전형 안정형 쇠퇴형
생식 후
수 암 연령층
생식
연령층
생식 전 연령층
(개체 수) O (개체 수) O O
생식 전 연령층의 개체 수가 많아 생식 전 연령층과 생식 연령층의 개체 수 생식 전 연령층의 개체 수가 적어

개체군의 크기가 점점 커진다. 가 비슷하여 개체군의 크기 변화가 적다. 개체군의 크기가 점점 작아진다.
| 그림 Ⅴ-7 | 연령 피라미드
우리나라의 연령 피라미드는 년대에는 발전형의 모습이었으나 년대 이후

급속도로 쇠퇴형이 되었다.
우리나라 인구의 연령 분포
그림은 연도별 우리나라 인구의 연령 분포를 나타낸 것이다.

(
연 세계 인구 자료 검색
령 남 여 남 여 남 여
)
80 www. populationpyramid . net

에서는 전 세계 인구의 연령 분포
60
및 각 나라별 인구의 연령 분포를
40 찾아볼 수 있다.
20
0
(인구) 1985년 (인구) 2000년 2015년
(출처: . )
● 이를 토대로 년 우리나라 인구의 연령 분포를 예상하여 이야기해 보자.
● 이러한 인구의 연령 분포 변화가 우리 사회에 미치는 영향을 토의해 보자.
개체군 165
01
개체군의 주기적 변동
환경 요인이 계절에 따라 주기적으로 변하면, 개체군의 크기도 계절에 따라 주기적으로
●
영양염류 변동한다. 돌말은 | 그림 Ⅴ- 8| 과 같이 빛의 세기, 수온, 영양염류의 양 등의 계절적 변화에
생물의 생장에 필요한 질소, 인
따라 개체군의 크기가 년을 주기로 변하는데, 봄과 가을에는 개체 수가 늘어나고 여름과
등의 염류로 물속의 영양염류는
플랑크톤의 번식에 영향을 준다. 겨울에는 개체 수가 줄어드는 경향을 나타낸다.
육상의 호수나 유속이 느린 하천에서 사는 돌말은, 봄에는 빛의 세기가 강해지고 수온
이 높아져 개체 수가 급격히 늘어난다. 그 결과 영양염류의 양이 고갈되어 여름에는
개체 수가 줄어든다. 가을에는 영양염류의 양이 다소 많아져 개체 수가 다시 늘어나고,
겨울이 되면 빛의 세기가 약해지고 수온이 낮아져 개체 수가 다시 줄어든다.
상 영양염류의 양 빛의 세기
댓
값 수온
돌말 개체 수
μ
겨울 봄 여름 가을 ▲ 돌말 조류의 일종으로 대부분

단세포이며, 세포 분열로 번식한다.
| 그림 Ⅴ-8 | 계절에 따른 돌말 개체군의 주기적 변동
피식과 포식 관계에 따라서도 개체군의 크기가 주기적으로 변동한다. | 그림 Ⅴ- 9| 와 같이

피식자인 눈신토끼와 포식자인 스라소니는 오랜 시간에 걸쳐 개체군의 크기가 주기적으로
변동한다. 눈신토끼 개체 수가 늘어나면 눈신토끼를 잡아먹는 스라소니의 개체 수도
늘어난다. 스라소니의 개체 수가 늘어나면 눈신토끼의 개체 수는 줄어들고, 그에 따라
먹이가 부족해져 스라소니의 개체 수도 줄어든다.
| 그림 Ⅴ-9| 피식과 포식에 따른 눈신토끼와 스라소니 개체군의 주기적 변동 피식자인 눈신토끼와 포식자인
스라소니 개체군 크기의 변동은 거의 년을 주기로 반복되고 있다.
눈 160 눈신토끼 스
신 라
토 스라소니 소
끼 니
의 120 9 의
개 개
체 체
수 80 6 수
( 1000마 리 )
( 1000마 리 )
40 3
0
1850 1860 1870 1880 1890 1900 1910 1920 1930 (년 )
3 개체군 내의 상호 작용
개체군 내 개체들 사이에 먹이, 서식 공간, 배우자 등을
차지하기 위한 경쟁이 심해지면 개체군을 유지하기 어려
워진다. 개체군 내에서 개체들은 종내 경쟁을 피하고 질서
를 유지하기 위해 텃세, 순위제, 리더제, 사회생활, 가족
생활 등 다양한 상호 작용을 한다.
얼룩말
텃세
얼룩말은 일정한 서식 공간을 차지하고 다른 개체가 침입하는 것을 경계하는
데, 이를 텃세라고 한다. 텃세는 개체를 분산하여 밀도를 알맞게 조절하고, 불필
요한 싸움을 피하게 한다. 백로, 까치, 은어 등의 개체군에서도 텃세가 나타난다.
| 그림 Ⅴ-10 | 텃세 백로
닭
순위제
암탉 여러 마리가 한 닭장 안에서 함께 살게 되면 처음에는 서로 머리를 쪼아 가며
싸우지만 곧 순위를 결정하고, 이후 순위에 따라 모이를 먹는다. 이처럼 개체들
사이에 힘의 세기에 따라 순위를 정해 살아가는 것을 순위제라고 한다. 순위제는
생식 시기의 배우자나 먹이를 차지하기 위한 불필요한 경쟁을 피하게 한다.
암컷을 차지하기 위해 일본원숭이는 힘의 세기로 순위를 정하고, 큰뿔양 일본원숭이
의 숫양은 뿔의 크기나 뿔 치기로 순위를 정한다.

| 그림 Ⅴ-11| 순위제
리더제
양 떼가 목초지를 이동할 때 한 개체가 전체 무리를 이끌며 이동
하는 것과 같이 우두머리가 무리 전체를 통솔하는 것을 리더제라고
한다. 다른 개체들은 리더의 명령에 복종하고 각자 맡은 일을 수행하
며, 리더는 다른 개체들이 먹이를 얻거나 위험에 대처하는 행동을
유도한다. 기러기가 집단으로 이동할 때 리더 한 마리를 따라
이동하는 것이나, 우두머리 늑대가 늑대 무리의 사냥 시기와 기러기
사냥감을 정하는 것도 리더제에 해당한다.
| 그림 Ⅴ-12| 리더제 양
개체군 167
01
사회생활
개미 개체군은 여왕개미를 중심으로 분업화된 사회를 이룬다. 개체군 내에서 개미는
여왕개미, 병정개미, 일개미 세 종류로 구분되며, 여왕개미는 생식, 병정개미는 방어,
일개미는 먹이 획득을 담당한다. 이와 같이 역할에 따라 계급과 업무를 분담하여 생활하는
것을 사회생활 이라고 한다. 꿀벌도 여왕벌을 중심으로 업무가 분업화된 사회생활을
한다.
개미 꿀벌
| 그림 Ⅴ-13 | 사회생활
가족생활
사자, 코끼리, 침팬지 등은 새끼가 생장하여 독립할 때까지 어미와 새끼가 무리 지어
생활한다. 이처럼 혈연관계의 개체가 모여 생활하는 것을 가족생활이라고 한다. 사자는
▼ 사자 혈연적으로 가까운 암사자들과 수사자가 새끼를 함께 돌보며 무리
지어 생활한다. 암사자들은 함께 먹이 사냥을 하고, 수사자는
다른 무리의 사자들로부터 무리를 보호한다.
| 그림 Ⅴ-14| 가족생활
1. 개체군의 밀도는 ( )과 이입으로 높아지고, ( )과 이출로 낮아진다. 만족

개체군, 군집, 생태계의 관계를
보통
노력
2. 개체군의 생장을 억제하는 환경 요인을 무엇이라고 하는가? 만족
개체군의 특성을 설명할 수 있
보통
는가?
노력
3. 굴, 히드라, 코끼리 개체군의 생존 곡선을 그림으로 나타내시오.
만족
개체군 내의 상호 작용을 예를
보통
들어 설명할 수 있는가?
노력
4. 개체군 내의 상호 작용 가지를 쓰시오.
생활 속
과학
사회생활하는
개미 개체군의 연결망 모방
개미 개체군은 여왕개미를 중심으로 사회생활을 하지만

지만
여왕개미의 역할은 중앙 통제를 하는 것이 아니라 오로지
로지
알을 낳는 일이기 때문에 개미들은 중앙 통제가 없는
는
가운데 연결망을 구축하여 소통한다.
개미 개체군을 오래 연구해 온 과학자에 따르면
개미 사회의 소통 방식이 인터넷이나 웹의 원리와 아주
유사하다고 한다. 개미들은 매우 간단한 방식으로 소통
통
을 하는데, 그 방식은 냄새이다. 개미들은 더듬이로 냄새를
새를
맡고 더듬이로 소통을 한다. 다른 개미가 가족인지, 어떤 일을
하고 있는지 등을 더듬이로 식별한다. 즉, 개미 개체군에서 개미들은 만남으로 연결망이 이루어
진다고 할 수 있다. 이 연결망으로 몇 마리가 먹이 사냥을 나갈 것인지, 적을 피해 집 안으로 숨
을 것인지와 같은 개미 개체군의 움직임을 만들어 낸다. 이러한 개미 사회의 연결망을 모방하면
인간의 의사소통 환경을 개선해 나갈 수 있다고 한다.
개미들에게서 배울 수 있는 또 다른 기술은 보안 체계이다. 개미들이 사용하는 방식은 비밀
번호가 아니라 냄새이므로, 냄새로 주변에 있는 개미가 누구인지 인식하고 침입자를 구분한다.
개미들은 이 체계로 보안을 철저히 유지하는데, 이는 개미가 냄새로 작동하는 위조 불가능한
아이디카드( ) 체계를 이용하는 것과 같다. 최근 세계적으로 보안 문제가 대두되는 상황
에서 이들 개미들의 생체 인식 체계는 참조할 만하다.
● 냄새 이외의 개미의 소통 방법을 조사해 보자.
● 개미의 소통 방식을 모방하여 인간이 활용할 수 있는 방법을 생각해 보고, 글로 써 보자.
개체군 169
02
•군집의 특성을 이해하고, 식물 군집의 조사 방법을 이용하여 우점종을 결정할 수 있다.
•식물 군집의 천이 과정을 이해하고, 천이 과정에 영향을 미치는 환경 요인을 설명할 수 있다.
•군집 내 개체군의 상호 작용을 예를 들어 설명할 수 있다.
개미선충에 감염된 밀림개미의 꽁무니는 열매 모양

으로 변한다. 새가 이를 먹이로 착각해 먹고 배설하면 배설물
속의 개미선충은 다른 밀림개미로 들어가 번식한다. 개미선
충, 밀림개미, 새처럼 생물들은 서로 관계를 맺고 살아간다.
여러 개체군들은 서로 어떤 관계를 맺으며 살아갈까?
1 군집의 구조
숲에는 호랑이, 매, 올빼미, 뱀, 들쥐, 사슴, 풀, 곰팡이 등 여러 종류의 개체군이 함께
살아가는데, 이들 개체군은 | 그림 Ⅴ- 15| 와 같이 먹고 먹히는 관계를 맺고 있다. 군집 내의
개체군들은 영양 단계에 따라 생산자, 소비자, 분해자로 구분되며, 생산자는 차 소비자
에게 먹히고, 차 소비자는 차 소비자에게 먹힌다. 이처럼 생산자에서 소비자까지 먹고
먹히는 관계를 사슬 모양으로 나타낸 것을 먹이 사슬이라고 한다. 군집 내에서는 먹이 사슬
| 그림 Ⅴ-15 | 군집 내 개체군의
먹이 그물 여러 개가 서로 얽혀 마치 그물처럼 복잡하게 나타나는데, 이를 먹이 그물이라고 한다.
호랑이
올빼미
사슴
나무
개구리
토끼
메뚜기
쥐
170 V. 생태계와 상호 작용 풀
군집을 구성하고 있는 개체군이 차지하는 서식 공간, 먹이 관계 등 생태계에서 개체군
이 담당하는 구조적, 기능적 역할을 생태적 지위라고 한다. 생태적 지위에는 먹이 지위와
공간 지위가 있다. 개체군이 먹이 사슬에서 차지하는 위치를 먹이 지위라 하고, 개체군이
차지하는 서식 공간을 공간 지위라고 한다. 군집은 군집 내 각각의 개체군이 자신의 생태적
지위를 지킴으로써 유지된다.
삼림과 같이 많은 개체군으로 구성된 군집은 수직적인 몇 개의 층으로 구성된 층상
구조를 이룬다. | 그림 Ⅴ- 16| 과 같이 삼림의 층상 구조는 높이에 따라 위에서부터 교목층,
아교목층, 관목층, 초본층, 선태층, 지중층으로 구분된다.
삼림의 교목층과 아교목층에는 그 군집을 대표할 만한 수목들이 자란다. 그중에서 가장 지표종
지표종의 예에는 이산화 황의
수가 많거나 가장 넓은 면적을 차지하여 군집을 대표할 수 있는 개체군을 우점종이라고
오염 정도를 예측할 수 있는 지의
하고, 삼림의 이름은 우점종의 이름을 따서 붙인다. 예를 들어 신갈나무가 우점종인 류와 고산 지대에 서식하여 고도
와 온도의 범위를 예측할 수 있는
삼림은 신갈나무림이라 하고, 소나무가 우점종인 삼림은 소나무림이라고 한다. 또한 에델바이스가 있다.
군집을 구성하는 개체군 중 개체 수가 매우 적은 종을 희소종이라고 하며, 그 군집에서
만 발견되어 군집의 특징을 나타내는 종을 지표종이라고 한다.
어느 지역에서 식물 군집의 구조를 조사하기 위해서는 방형구법을 사용한다. 방형구법 방형구 검색
은 조사하고자 하는 곳에 방형구를 설치하고, 방형구에 나타난 식물의 종과 개체 수(밀도),

종이 출현한 방형구 수(빈도), 지표를 덮고 있는 정도(피도)를 조사하여 우점종을 알아내는
방법이다. 상대 밀도, 상대 빈도, 상대 피도를 합한 것을 중요치라고 하는데, 중요치가
가장 높은 종이 그 군집의 우점종이다.
| 그림 Ⅴ-16 | 삼림의 층상 구조 층상 구조의 발달로 높이에 따라 통과하여 도달하는 빛의 양에 차이가 있다.
높
이 교목층, 아교목층, 관목층, 초본층에
( )
m 는 물질 생산에 관여하는 식물이 주

교목층 로 서식하여 광합성층이라고 한다.
또, 조류와 곤충류가 서식한다.
선태층에는 생산자인 이끼류, 분해

아교목층 자인 균류, 소비자인 일부 곤충류
등이 서식한다.
관목층
초본층 지중층에는 부식질이 많고 두더지,

선태층 지렁이와 같은 동물과 분해자인 균
빛의 세기( )
류와 세균류 등이 많이 서식한다.
지중층
(출처: 『생태학』, )
군집 171
방형구법으로 초본 식물 군집 조사하기
목표 | 방형구법을 이용하여 식물 군집의 우점종을 결정할 수 있다.
조사
풀밭에는 여러 식물이 서식하는데, 방형구를 설치하여 각 식물 종의 밀도, 빈도,

피도를 구하면 우점종을 알 수 있다. 우리 학교 주변 풀밭의 식물 군집에서 우점종은 무엇
준비물 | 방형구,
모눈종이, 필기류, 식물도감 일까?
1. 모둠별로 조사하고자 하는 지역에 방형구를

활동 길잡이
설치한다.
식물 종을 조사하러 야외로
나갈 때에는 안전을 위해 챙 2. 방형구 안에 있는 각 식물 종의 이름, 개체 수,
이 달린 모자를 쓰고, 장갑을 피도를 기록한다.(단, 방형구의
끼며, 운동화를 신도록 한다.
한 칸에 출현한 종은 그 칸의 면적을 모두 차
지하는 것으로 한다.)
3. 모둠별로 조사한 자료를 모아 각 식물 종의

밀도, 빈도, 피도를 구하고 상대 밀도, 상대 빈도, 상대 피도를 계산한다.
특정 종의 개체 수 특정 종의 밀도
•밀도 •상대 밀도( )
전체 방형구의 면적( ) 조사한 모든 종의 밀도의 합
특정 종이 출현한 방형구 수 특정 종의 빈도
•빈도 •상대 빈도( )
전체 방형구의 수 조사한 모든 종의 빈도의 합
특정 종의 점유 면적( ) 특정 종의 피도
•피도 •상대 피도( )
전체 방형구의 면적( ) 조사한 모든 종의 피도의 합
4. 식물 종 각각의 상대 밀도, 상대 빈도, 상대 피도를 합하여 중요치를 구하고, 우점종을

결정한다.
식물 종명 밀도 빈도 피도 상대 밀도 상대 빈도 상대 피도 중요치
평가하기
였는가?
하였는가?
1. 조사 지역의 우점종은 무엇인가?
구를 수행하였는가? 2. 우점종이 군집 내 다른 생물에게 미치는 영향을 토의해 보자.
2 군집의 종류
군집은 생물의 서식 환경에 따라 크게 수생 군집과 육상 군집으로 구분할 수
있다. 수중 생활에 적응한 생물들이 군집을 이루는 수생 군집에는 하천, 호수,
강에 형성되는 담수 군집과 바다에 형성되는 해수 군집이 있다. 육상 군집은
지역에 따라 기온과 강수량의 차이로 삼림, 초원, 사막으로 나타난다.
삼림은 강수량이 많은 지역에 형성된 대표적인 육상 군집으로, 많은 종류의
목본과 초본 개체군을 포함하고 있다. 열대 지방의 상록 활엽수로 구성된 열대
삼림(북부 침엽수림)
우림, 온대 지방의 낙엽 활엽수로 구성된 온대림, 아한대 지방의 북부 침엽수림
이 있다.
초원은 삼림보다 강수량이 적은 지역에 형성되며, 열대 지방의 건조 지역에
서 발달하는 열대 초원(사바나)과 온대 지방의 온대 초원 등이 있다.
사막은 강수량이 매우 적고 건조하여 식물이 자라기 어려운 지역에 형성된
다. 선인장 정도만 서식하는 저위도 지방의 열대 사막과 온대 내륙 지방에서
초원(사바나)
나타나는 온대 사막이 있다. 그리고 한대와 극지방 부근에 형성되어 짧은 기간
동안 이끼류와 같은 일부 식물만 자라는 한대 사막인 툰드라가 있다.
생물 군집이 기온이나 강수량 등 환경 요인의 영향에 따라 형성된 군집의
분포를 생태 분포라고 한다. 생태 분포는 | 그림 Ⅴ- 18| 과 같이 위도에 따라 나타
나는 수평 분포와 특정 지역에서 고도에 따라 나타나는 수직 분포가 있다. 수평
분포는 위도에 따른 기온과 강수량의 차이로 나타나고, 수직 분포는 고도에 따른
기온의 차이로 나타난다. 열대 사막
| 그림 Ⅴ-17 | 육상 군집
| 그림 Ⅴ-18| 생태 분포 기온, 강수량 등 환경 요인에 따라 군집의 분포가 다르게 나타난다.
수평 분포 고위도 수직 분포(한라산)
기온
낮음
관목대
툰드라
침엽수림
침엽수림
혼합림
고도
낙엽수림
낙엽
낙엽수
낙 엽수
엽수
수림림 온대 사막
온대 초원 낙엽 활엽수림
기온
높음
열 대 우림
열대 우림 열대 사막 저위도
상록 활엽수림
열 대 초원
열대 초원
강수량량 강수량
많음 적음
북쪽 남쪽
군집 173
3 식물 군집의 천이
생물이 살지 않던 곳에 일부 생물이 들어와 서식하다가 오랜 시간이 흐르면 다양한
생물이 들어와 군집을 형성한다. 이와 같이 시간이 지남에 따라 군집의 종 구성과 특성이
달라지는 현상을 천이라고 한다.
천이의 진행은 토양의 성질, 기후 조건, 지형 등과 같은 환경 차이에 따라 다르게 나타
난다. 천이가 진행됨에 따라 식물 군집이 변하면서 빛, 수분, 토양 등 환경에 변화가
일어나 천이 양상에 영향을 준다. 또 식물의 종 다양성이 변하면서 식물에 의존하여 사는
동물의 종류와 수도 변한다.
식물 군집이 천이를 시작해서 마지막의 안정된 군집으로 되기까지의 변천 과정의 각
단계를 천이 계열이라고 한다. 천이 계열에서 첫 번째 천이를 시작하는 식물을 개척자라
하고, 마지막의 안정된 군집 상태를 극상이라고 한다.
천이는 차 천이와 차 천이로 구분된다. 차 천이는 화산 활동이나 해빙으로 말미암
아 형성된 점토, 모래, 자갈, 바위 등으로 이루어진 불모지에 개척자가 들어와 시작되는
천이이다. 차 천이에는 건조한 지역에서 시작되는 건성 천이와 호수나 연못과 같이
습한 곳에서 시작되는 습성 천이가 있다.
| 그림 Ⅴ-19 | 건성 천이 과정
❶ 생물이 거의 없는 척박한 땅이다.

❷ 개척자인 지의류가 들어와 토양이 형성되고, 이끼류가 자란다.
❸ 초본이 들어와 초원을 형성한다.
❹ 크기가 작은 관목이 자란다.
❺ 소나무와 같은 양수로 구성된 양수림을 형성한다.
❻ 양수림에 신갈나무, 떡갈나무 등의 음수가 들어와 혼합림을 형성한다.
❼ 신갈나무, 떡갈나무 등이 음수림을 형성하고, 극상을 이룬다.
❻ 혼합 림 ❼ 음수 림
❹ 관목 림 ❺ 양수 림
❸ 초원
❶ 척박 한 땅 ❷ 지의 류, 이끼 류
건성 천이는 | 그림 Ⅴ- 19| 와 같이 화산 활동으로 형성된 용암 대지, 바위, 모래 언덕 등과
같은 건조하고 척박한 땅에 개척자인 지의류가 들어오면서 시작된다. 지의류가 들어와
약간의 토양이 형성되고 토양에 수분 함량이 높아지면 이끼류가 들어온다. 점차 토양층
이 발달하면서 풀과 나무가 들어와 숲을 형성하기 시작한다. 숲 형성 초기에는 소나무와
같은 양수로 구성된 양수림이 형성되고, 그 아래에 약한 빛에서도 잘 자라는 신갈나무나
떡갈나무 같은 음수가 자란다. 이후에 혼합림을 거쳐 음수림으로 바뀌고 안정된 군집을
형성하여 극상을 이룬다.
습성 천이는 | 그림 Ⅴ- 20| 과 같이 빈영양호에 유기물과 퇴적물이 쌓여 형성된 습지에
개척자인 이끼류가 들어오면서 시작된다. 습지에서 잘 자라는 초본이 들어와 습원을
형성한 후 건성 천이와 같은 과정을 거쳐 극상을 이룬다.
차 천이는 버려진 경작지나 기존의 식물 군집이 산불이나 산사태 등으로 불모지가 된
| 그림 Ⅴ-21 | 산불이 일어난 후
후 토양 내 살아남은 종자나 식물 뿌리 등에 의해 다시 시작되는 천이로, 차 천이에 비해 진행된 차 천이
천이의 진행 속도가 빠르다.
창의력 키우기 건물을 지으려다가 내버려 둔 곳에서 작은 초본들이 먼저 군집을 이루는 까닭을 토의해
보자.
| 그림 Ⅴ-20 | 습성 천이 과정
❶ 영양염류가 적어 플랑크톤이 적은 호수이다.

❷ 영양염류가 많아 플랑크톤이 많은 호수이다.
❸ 흙, 모래, 유기물이 쌓여 형성된 습지에 이끼류가 들어오고, 초본류가 자라면서 습원을 형성한다.
❹ 다양한 종류의 초본이 들어와 초원을 형성한다.
❺ 크기가 작은 관목이 자란다.
❻ 소나무와 같은 양수로 구성된 양수림을 형성한다.
❼ 양수림에 신갈나무, 떡갈나무 등의 음수가 들어와 혼합림을 형성한다.
❽ 신갈나무, 떡갈나무 등이 음수림을 형성하고, 극상을 이룬다.
❽ 음수 림
❼ 혼합 림
❻ 양수 림
❺ 관목 림
❹ 초원
❷ 부영 양호 ❸ 이끼 류, 습원
❶ 빈영 양호
군집 175
4 군집 내 개체군의 상호 작용
군집 내에는 여러 종류의 생물이 생활하기 때문에 군집을 구성하는 개체군 사이에서
종간 경쟁, 분서, 공생, 기생, 포식과 피식 등의 다양한 상호 작용이 일어난다. 이러한
개체군 사이의 상호 작용으로 군집의 질서와 안정성이 유지된다.
종간 경쟁
먹이나 서식지 등 환경 요구 조건이 비슷한 두 종 이상의 개체군이 함께 살면 개체군
사이에서 자원을 차지하기 위한 종간 경쟁이 일어난다. 두 개체군 사이에서 심한 경쟁이
발생하여 한 개의 개체군이 도태되어 완전히 사라지는데, 이를 경쟁 ・ 배타 원리라고 한다.
짚신벌레과에 속한 애기짚신벌레와 짚신벌레 두 종을 따로 배양하면 모두 잘 살지만,
이들을 한 곳에서 함께 배양하면 경쟁이 일어나 짚신벌레의 개체 수는 점점 줄어들고,
애기짚신벌레만 살아남는다.
개 애기짚신벌레 개
체 체 애기짚신벌레
수 수
짚신벌레
짚신벌레
O O
시간 시간
▲ 두 종을 따로 배양할 때 ▲ 두 종을 함께 배양할 때
(출처: 『생태학』, )
| 그림 Ⅴ-22 | 짚신벌레 두 종의 경쟁
분서 (생태적 지위 분화)
환경 요구 조건이 비슷한 개체군들이 함께 생활할 때
서식지, 먹이, 활동 시기, 산란 시기 등을 달리하여 경쟁을
피하는데, 이러한 현상을 분서(생태적 지위 분화)라고 한다.
| 그림 Ⅴ- 23| 과 같이 북아메리카의 솔새는 한 나무에 여러
종이 서식하지만 경쟁을 피하기 위해 다른 위치에 서식하여
공간 지위와 먹이 지위를 달리한다.
피라미는 은어가 없을 때에는 하천의 중앙에서 녹조류
를 먹으며 산다. 그러나 은어가 이주해 오면 피라미는 하천
의 가장자리로 이동하여 수서 곤충을 먹고 은어가 중앙
에서 녹조류를 먹으며 산다. 이처럼 피라미와 은어는 서식
| 그림 Ⅴ-23 | 솔새의 분서(생태적 지위 분화) 지와 먹이를 분리한다.
▼ 편리공생(빨판상어와 거북)
공생
종이 다른 개체군이 서로 밀접하게 관계를 맺고 함께 생활하는
생활
활하는
활하
것을 공생이라고 한다. 공생에는 한쪽 개체군은 이익을
을얻얻지만
지만 다
다른른
개체군에는 이익도 손해도 없는 편리공생과 두 개체군
군 모두가
모두 이익
이익
을 얻는 상리 공생이 있다.
고 먹이를
빨판상어는 거북의 몸에 붙어살면서 쉽게 이동하고 를 얻으며
얻으며
며 보호를
보호
호를를
받지만 거북은 이익도 손해도 없다. 이와 같은 관계가
가 편리공생
편리공생에
생에 해당
해
해당한다.
한다
다.
말미잘
잘의 보호
흰동가리는 말미잘의 촉수 사이에 집을 짓고 헤엄쳐 다니면서 말미잘의
를 받고, 말미잘은 흰동가리가 유인한 먹이를 같이 먹고
고 촉수 사이의 찌꺼기
다. 이와 같은 흰동가리
와 병든 촉수를 제거하는 데 흰동가리의 도움을 받는다.
와 말미잘의 관계는 상리 공생에 해당한다. 상리 공생(흰동가리와 말미잘)
| 그림 Ⅴ-24| 공생
기생
두 종의 개체군이 함께 생활할 때, 한쪽 생물이 다른 생물에 붙어살며 해를
주는 것을 기생이라고 한다. 기생 관계에서 해를 주는 생물을 기생 생물, 해를
입는 생물을 숙주라고 한다. 회충, 요충과 같은 기생충은 숙주인 동물의 몸속
에 살면서 양분을 섭취하고, 이나 벼룩과 같은 기생 생물은 숙주의 몸 표면에
살면서 양분을 섭취한다.
포식과 피식
| 그림 Ⅴ-25| 기생 개는 숙주
벼룩
포식과 피식은 서로 다른 종 사이의 먹고 먹히는 관계를 말한다. 이때 다른 이고, 벼룩은 기생 생물이다.
생물을 잡아먹는 생물을 포식자라 하고, 먹이가 되는 생물을 피식자라 하며,

포식자를 피식자의 천적 이라고 한다. 캐나다 설원의 스라소니와 눈신토끼, 아프리카
초원의 치타와 톰슨가젤이 포식과 피식 관계이다. 포식과 피식 관계로 먹이 사슬이 형성
되고, 포식과 피식 관계의 개체군은 서로 영향을 미쳐 개체군의 크기에 주기적 변동을 가져
개체군의 주기적 변동
오기도 한다. V - 01. 개체군 166쪽
| 그림 Ⅴ-26 | 포식과 피식 치타는 포식자이고, 톰슨가젤은 피식자이다.
군집 177
과학적 사고력
군집 내 개체군의 상호 작용
표는 서로 다른 종 개체군 와 개체군 가 근접해 있을 때, 일어날 수 있는 상호 작용과

각각의 개체군이 받는 영향을 나타낸 것이다.
▲ 따개비
상호 작용 경쟁 (가) (나) 기생 포식과 피식
개체군
조간대 개체군
밀물 때는 바닷물에 잠기고 썰물 ( 는 이익을 얻는 것, 은 이익도 해도 없는 것, 는 해를 입는 것을 나타낸다.)
때는 수면 밖으로 드러나는 곳
● (가)와 (나)에 해당하는 개체군 사이의 상호 작용은 무엇인가?
● 기생 관계에서 개체군 와 , 포식과 피식 관계에서 개체군 와 를 각각 무엇이라고 하는가?

●
● 두 종의 따개비가 조간대에서 서식 공간을 달리하는 것은 어떤 상호 작용에 해당하는가? 이것을 위
표와 같이 두 종이 받는 영향으로 나타낸다면 어떻게 나타낼 수 있는지 이야기해 보자.
구두충
입 주변에 갈고리가 늘어서
있으며, 포유류, 어류, 절지동물 군집 내 개체군 사이에서의 상호 작용은 두 종 사이에서만 일어나는 것이 아니라 여러
등의 창자 안에서 기생하는 무 ● ●
척추동물이다. 개체군 사이에서도 일어난다. 예를 들어 구두충에 감염되지 않은 공벌레는 빛이 있는
곳을 회피하지만 구두충에 감염된 공벌레는 빛이 있는 곳에서도 오래 머물러 찌르레기
공벌레 에게 잡아먹힌다. 구두충은 공벌레의 행동에 영향을 주어 공벌레가 찌르레기에게 잡아

쥐며느리의 일종으로 돌 밑이나 먹히게 함으로써 찌르레기의 배설물을 통해 다른 곳으로 이동하여 새로운 개체군을 형성
낙엽 더미에서 살고, 위협을 느
끼면 공 모양으로 변한다. 한다. 이와 같이 생태계에서는 군집 내 여러 개체군의 다양한 상호 작용으로 질서와 균형
이 유지된다.
창의력 키우기 벌새는 긴 혀로 꽃 속의 꿀을 먹으면서 몸에 꽃가루를 묻혀 식물의 꽃가루받이를 도와준다.
이와 같이 동물과 식물 개체군이 상호 작용하는 예에는 어떤 것이 있는지 조사해 보자.
1. 방형구법을 이용하여 우점종을 결정할 때 ( ), ( ), ( )를 합한 군집의 특성을 이해하고 식물 만족
중요치가 가장 높은 종이 그 군집의 우점종이다. 군집의 조사 방법을 이용하여 보통

우점종을 결정할 수 있는가? 노력
2. 육상 군집은 지역에 따라 기온과 강수량의 차이로 ( ), ( ), ( ) 식물 군집의 천이 과정을 이해하 만족

고, 천이 과정에 영향을 미치는 보통
으로 나타난다.
환경 요인을 설명할 수 있는가? 노력
3. 군집의 천이 과정에서 마지막 안정된 상태를 무엇이라고 하는가? 군집 내 개체군의 상호 작용을

만족
보통
예를 들어 설명할 수 있는가?
노력
4. 군집 내 개체군의 상호 작용 가지를 쓰시오.
생활 속
과학
공생 세균의 독성 물질로 자신을 보호하는
파란고리문어
최근 우리나라 바다에 크기가 주꾸미만한 파란고리문어가 서식하는 것으로 알려졌다. 파란

고리문어는 원래 호주와 일본 남부 같은 아열대에 서식하는 해양 동물인데, 지구 온난화로 바다의
온도가 올라가면서 서식지가 확장된 것으로 여겨진다.
파란고리문어는 이름에서 알 수 있듯이 몸통과 다리에 파란색 고리가 개 개 분포해
있다. 제주도 바닷가에서 어떤 사람이 파란고리문어를 문어 새끼로 알고 손에 올려놓았다가
손가락을 물리는 사고가 일어났다. 이 사람은 응급 처치를 받았지만 여 일 동안 손가락 통증
과 어지럼증에 시달렸다고 한다. 이 정도의 증상은 그나마 불행 중 다행이라 할 수 있는데, 파란
고리문어는 독성이 강해서 물리면 목숨을
을 잃을 수도 있기 때문이다.
파란고리문어의 독은 복어의 독과 같은
은 테트로도톡신(( )이 주성분이다. 테트로
도톡신은 독약의 대명사인 청산가리보다
다 무려 배나 강력한데, 수십 그램에
불과한 파란고리문어 한 마리에는 사람 명을 몇 분 안에 죽일 수
있는 독이 들어 있다. 흥미로운 사실은
은 테트로도톡신은
복어나 파란고리문어 자신이 만드는 것이 아니라
라
이들과 공생하는 세균이 만든다는 것이다.
다.
왜 동물들이 독성 물질을 지닌 세균들과
균들과
과
공생하게 된 것일까? 세균의 독에 내성이
성이
이
생긴 동물은 세균의 독으로 자신을 지키거
거
나 먹이를 사냥할 때 쓰고, 세균에게는
는
서식지와 먹이를 제공하는 것으로 추정
정
하고 있다.
● 파란고리문어처럼 미생물과 공생하는 생물을 조사해 보자.
● 공생 생물에게서 얻은 물질을 사람이 이용하는 사례를 글로 써 보자.
군집 179
03
•생태계의 에너지 흐름을 이해하고, 에너지 흐름과 물질 순환의 차이를 설명할 수 있다.
•에너지 흐름과 물질 순환으로 생태계 평형이 유지됨을 설명할 수 있다.
•외부 환경의 변화로 생태계 평형이 깨질 수 있음을 설명할 수 있다.
대왕고래는 세상에서 가장 몸집이 큰 동물로, 하루에

에
잡아먹는 크릴의 양만 약 천만 마리에 이른다고 한다.
다.
대왕고래는 크릴과 같이 작은 먹이에 저장되어 있는 에너
너
지를 이용하여 살아간다. 그렇다면 크릴에 저장된 에너지
지
는 어디에서 온 것일까?
태양
생태계
생태계를 구성하는 생물적 요인과 비생물적 요인 사이에서는

비생물 환경
| 그림 Ⅴ- 27| 과 같이 에너지와 물질의 이동이 일어난다. 이때 생태
계를 유지하는 에너지의 근원은 태양으로부터 오는 빛에너지이
열 분해자 생산자 열
다. 태양의 빛에너지는 생산자의 광합성으로 유기물 속에 화학
에너지 형태로 저장되어 먹이 사슬을 따라 이동한다. 이 과정에
서 에너지의 일부는 열에너지 형태로 전환되어 생태계 밖으로
소비자
빠져나가 손실되지만, 유기물은 먹이 사슬을 따라 이동하면서
물질 이동 무기물로 분해되어 비생물 환경으로 돌아간다. 이처럼 생태계에

에너지 이동
열
서 에너지는 한 방향으로 이동하여 생태계 밖으로 빠져나가지
| 그림 Ⅴ-27 | 생태계에서의 에너지와 물질의 이동 만, 물질은 생물과 비생물 환경 사이를 순환한다.
1 에너지 흐름
생태계에서 에너지는 순환하지 않으므로 생태계가 유지되려면 끊임없이 외부에서
에너지가 공급되어야 하는데, 이 에너지는 태양으로부터 끊임없이 공급되고 있다.
| 그림 Ⅴ- 28| 과 같이 태양으로부터 오는 빛에너지는 유기물의 화학 에너지로 전환되고,
이 화학 에너지는 먹이 사슬을 따라 소비자에게 전달된다. 즉, 초식 동물은 식물을 먹고,
육식 동물은 초식 동물이나 다른 육식 동물을 먹어 각각 유기물의 형태로 에너지를
얻는다. 분해자인 세균이나 곰팡이 등은 동식물의 사체나 배설물을 분해하여 에너지를
얻는다.
호흡으로 열 방출
생산자 1차 소비자 2차 소비자 3차 소비자
사체 및 배설물 분해자
| 그림 Ⅴ-28 | 생태계에서의 에너지 흐름
생태계에서 낮은 영양 단계부터 높은 영양 단계까지 각 영양 단계의 에너지양, 개체 수,

생체량의 상대적인 양을 차례로 쌓아 올린 것을 생태 피라미드라고 한다. 생태 피라미드는
| 그림 Ⅴ- 29| 와 같이 하위 영양 단계에서 상위 영양 단계로 이동할 때마다 에너지양, 개체 수,
생체량의 상대적인 양이 줄어든다.
에너지 피라미드에서는 각 영양 단계에서 에너지의 일부가 호흡으로 생물이 살아가는
데 사용되거나 사체와 배설물의 형태로 방출되고 남은 에너지만 다음 영양 단계로 전달된
다. 이와 같이 에너지가 먹이 사슬을 거치면서 상위 영양 단계의 생물들이 사용할 수 있는
에너지양은 점점 줄어들기 때문에 먹이 사슬의 영양 단계는 일반적으로 계속 연결되지 못
하고 몇 단계로 제한된다. 생태계에서 하위 영양 단계에서 상위 영양 단계로 이동하는
에너지의 비율을 에너지 효율이라고 한다. 에너지 효율
에너지 효율은 생태계에 따라
다르게 나타난다. 대체로 에너지
현 영양 단계가 보유한 에너지 총량
에너지 효율 ( ) 효율은 이다.
전 영양 단계가 보유한 에너지 총량
| 그림 Ⅴ-29 | 생태 피라미드
3차 소비자
0.1 15 0.1
2차 소비자 1.2 100 0.66
1차 소비자
26.8 1.5 × 104 1.25
생산자 280 7.2 × 1010 17.7
영양 단계 에너지 피라미드 개체 수 피라미드 생체량 피라미드

(kcal/m2 . d) (개체 수 /m2) (g/m2)
에너지 흐름과 물질 순환 181

과학적 사고력
생태계에서의 에너지 흐름
그림은 어떤 육상 생태계에서의 에너지 흐름을 상대적 수치로 나타낸 것이다.
분해자
최종 소비자
23.8 76.2
(다)
사체 호흡으로
및 2차 소비자 열 방출
배설물 23.5 71.1
(나)
1차 소비자
21.4 67.2
(가)
87000
20.4 63.4
생산자
빛에너지의 1 ~2 유입
태양
(출처: 『』, )
● (가) (다)에 해당하는 에너지양은 각각 얼마인가?
● 생산자의 에너지 중 몇 정도가 최종 소비자에게 도달하는가?
● 에너지 효율이 가장 높은 영양 단계는 무엇인가?
생태계의 물질 생산과 소비
생산자가 일정 기간 광합성으로 생산한 유기물의 총량을 총생산량이라고 한다. 총생 총생산량

산량은 생산자가 화학 에너지로 전환한 태양 에너지의 양이다. 총생산량에서 생산자의
순생산량
호흡량을 뺀 나머지를 순생산량이라고 한다. 순생산량은 생태계에서 소비자나 분해자가
사용할 수 있는 화학 에너지의 양에 해당한다.
피식량,
열대 우림은 육상 생태계 중 순생산량이 가장 많은 곳이다. 순생산량 중 초식 동물에게 호흡량 생장량
고사량
먹히는 피식량과 말라 죽는 고사량을 뺀 나머지가 식물체에 남아 있는 생장량이 된다.
현재 그 식물 군집이 보유한 유기물의 총량을 현존량 또는 생체량이라고 하는데, 오 •총생산량 = 호흡량 + 순생산량
래된 원시림은 생산량과 소비량이 균형을 이루어 현존량은 많지만 순생산량은 적다. •생장량 = 순생산량 - (피식량 + 고사량)
반대로 천이가 진행 중인 군집은 현존량은 적지만 순생산량은 많다. 사람이 관리하는

▲ 식물 군집의 물질 생산량
농경지도 순생산량이 많다.
2 물질 순환
생태계에서 물질은 일반적으로 생물과 비생물 환경 사이를 순환한다. 물질은 생태계
밖에서 들어오는 것이 거의 없으므로 생태계에서의 물질 순환이 원활하게 이루어져야
생태계가 안정적으로 유지될 수 있다.
탄소 순환
탄소는 주로 이산화 탄소 형태로 대기 중에 존재하거나 물에 녹아 있는데, 이산화 탄소
는 식물과 같은 생산자에 흡수된 후 광합성에 이용되어 유기물로 전환된다. 유기물은
먹이 사슬을 따라 이동하면서 생산자와 소비자의 호흡으로 분해되어 이산화 탄소 형태
로 대기 또는 물속으로 돌아간다. 또 생물의 사체와 배설물 속에 들어 있는 유기물은
분해자의 작용으로 분해되어 이산화 탄소 형태로 대기 또는 물속으로 돌아간다. 생물의
사체 중 분해되지 않은 유기물은 땅속, 호수, 해저 등에 오랜 기간 퇴적되어 화석 연료로
변화되고, 화석 연료는 연소되어 이산화 탄소 형태로 다시 대기 중으로 돌아간다.
최근에는 인간의 화석 연료 사용 증가로 대기 중의 이산화 탄소 농도가 증가하여 지구
온난화 문제가 대두되고 있다. 이를 해결하기 위해 세계 여러 나라는 기후 변화 협약을 기후 변화 협약 검색
하여 이산화 탄소 발생량을 줄이는 노력을 하고 있다.
| 그림 Ⅴ-30 | 탄소 순환
이산화 탄소
연소 ( )
호흡
호흡
광합성
호흡
화석 연료 사체 및 배설물 분해자

질소 순환
질소는 대기에 풍부하지만 대부분의 생물은 대기 중의 질소를 직접 이용하지 못한다.
대기 중의 질소는 뿌리혹박테리아, 아조토박터 등과 같은 질소 고정 세균이 질소를 물에
녹을 수 있는 암모늄 이온으로 전환하면 식물이 이를 흡수하여 이용할 수 있다. 암모늄
▲ 뿌리혹박테리아 콩과식물의 이온은 질산화 세균의 작용으로 질산 이온으로 전환된 후 식물의 뿌리를 통해 흡수되어
뿌리에 뿌리혹을 만들어 식물과
식물체의 구성 성분이 되거나 단백질과 같은 질소 화합물 합성에 쓰인다. 이 외에도 번개
공생하면서 대기 중의 질소를
암모늄 이온으로 고정한다. 의 공중 방전으로 형성된 질소 화합물이나 화학 비료 속의 질소 화합물이 토양으로 유입
되어 식물체에 전달된다.
질소 고정 작용
질소 고정 세균에 의해 질소가 식물이 합성한 질소 화합물은 먹이 사슬을 따라 동물로 이동하고, 그 과정에서 일부는
암모늄 이온으로 전환되는 과정
생물체에서 분해되어 질소 노폐물로 배설된다. 분해자가 생물의 사체나 배설물 속의 질소
이다.
화합물을 암모늄 이온으로 분해하면 식물이 이를 다시 이용하고, 이 암모늄 이온을 질산화
질산화 작용
질산화 세균에 의해 암모늄 이 세균이 질산 이온으로 전환하면 식물이 이를 이용하게 된다. 토양 속 질소 화합물의 일
온이 아질산 이온을 거쳐 질산
부는 탈질산화 세균의 작용으로 질소 기체로 환원되어 대기 중으로 돌아간다.
이온으로 전환되는 과정이다.
탈질산화 작용 창의력 키우기 번개가 많이 치는 해에는 풍년이 든다는 말이 있다. 이것이 과학적으로 타당한지를 물질
탈질산화 세균에 의해 질산 이
순환과 관련지어 설명해 보자.
온이 아질산 이온을 거쳐 질소
로 환원되는 과정이다.
| 그림 Ⅴ-31 | 질소 순환
질소 ( )
공중 방전
사체, 사체
질소 고정 배설물 탈질산화
세균 분해자
세균
●
질소 고정 ●
탈질산화
뿌리혹박테리아 작용
작용
암모늄 이온 질산 이온
질산화 세균
( ) ( )
●
질산화 작용
3 생태계 평형과 환경 변화
생태계는 일반적으로 그 안에서 생활하는 생물 군집의 구성이나 개체 수, 물질의 양,
에너지 흐름이 안정된 상태를 유지하는데, 이와 같이 생태계가 균형을 이루고 있는 상태
를 생태계 평형이라고 한다.
생태계 평형은 주로 먹이 사슬로 유지되는데, 먹이 사슬이 복잡한 먹이 그물을 형성할
때 생태계 평형이 잘 유지된다. 안정된 생태계는 | 그림 Ⅴ- 32| 와 같이 먹이 사슬의 어느
단계에서 일시적으로 변동이 나타나도 시간이 지나면 평형을 회복한다.
2차 소비자 증가 감소
1차 소비자 증가 감소
생산자
평형이 유지된 상태 평형이 깨짐 평형이 회복됨
| 그림 Ⅴ-32 | 생태계 평형이 회복되는 과정
생태계는 물질 순환과 에너지 흐름이 원활해야 평형을 유지할 수 있다. 안정된 생태계에
서는 생산자의 물질 생산과, 소비자와 분해자의 물질 소비가 균형을 이루어 물질 순환이
안정적으로 이루어진다. 또한 먹이 사슬에 따른 에너지 흐름도 원활하게 이루어진다.
과학적 사고력• 과학적 의사소통 능력
생태계 평형
미국 카이바브고원에는 사슴과 퓨마가 사 100

슴
서식하고 있었다. 년에 사람들은 의
수
줄어드는 사슴의 개체 수를 늘리기 위해
( 1000마 리 )
사슴의 포식자인 퓨마를 사냥하였다. 50
그림은 그 이후의 사슴 개체 수 변화를

나타낸 것이다.
5
1905 1910 1915 1920 1925 1930 1935 1940
연도( 년 )
(출처: 『』, )
● 퓨마 사냥 이후 년까지 사슴 개체 수는 늘어나다가 다시 줄어들었다. 그 까닭을 이야기해 보자.
● 사냥과 같은 인간의 간섭이 카이바브고원의 생태계 평형에 미친 영향을 이야기해 보자.
● 생태계 평형을 유지하기 위해 사람들이 할 수 있는 일은 무엇인지 토의해 보자.

인간의 활동으로 환경이 변화하게 되면 생태계 평형이 깨질 수 있다. 댐 건설,
물품 생산을 위한 공장 건설, 물품 운반을 위한 도로 건설, 경작지 확보를 위한
개간, 간척 사업 같은 개발 등으로 생태계가 파괴된다. 또한 원유를 운반하다가
다량의 기름이 한꺼번에 유출되는 유류 오염 사고는 해양 생태계에 엄청난 피해를
댐과 도로 건설
준다. 이는 바닷새와 어패류의 대량 감소, 어민들의 수산물 피해 등 사고 초기의
피해뿐만 아니라 생물의 서식지 파괴와 같은 장기적인 생태계 피해로 나타난다. 외래
생물의 무분별한 유입도 생물 다양성을 감소시켜 생태계 파괴로 이어질 수 있다.
아프리카 빅토리아 호수에 양식업을 위해 투입된 나일농어가 빅토리아 호수에 서식하고
있던 기존의 어류 수백 종을 먹어치운 사례가 있다. 이처럼 개발이나 환경 오염, 외래
생물 유입 등과 같은 인간의 활동이 생태계 평형을 깨트린다.
생태계 평형이 유지되지 못하는 상태에서는 에너지 흐름과 물질 순환이 정상적으로
이루어지지 못한다. 에너지 흐름과 물질 순환이 원활하게 일어날 수 있도록 생태계
공산품 생산
가 회복하는 데에는 오랜 시간이 걸리며, 때로는 회복하지 못하기도 한다.
창
창의력 키우기 식용으로 들여온 동물이나 관상용으로 거리나
정원에 심
심은 식물이 우리나라 생태계에 미치는
영향을 조
조사해 보자.
산림 지역의 개간
유류 오염 사고
| 그림 Ⅴ-33| 생태계를 파괴하는 요인
1. 생태계에서 낮은 영양 단계부터 높은 영양 단계까지 각 단계의 에너지양을 차례로 쌓아 올린 생태계의 에너지 흐름을 이해하 만족
것을 무엇이라고 하는가? 고, 에너지 흐름과 물질 순환의 보통

차이를 설명할 수 있는가? 노력
에너지 흐름과 물질 순환으로 만족

2. 생태계에서 ( )는 한 방향으로 이동하여 생태계 밖으로 빠져나가지만, ( ) 생태계 평형이 유지됨을 설명할 보통
수 있는가? 노력
은 생물과 비생물 환경 사이를 순환한다.
외부 환경의 변화로 생태계 평 만족
형이 깨질 수 있음을 설명할 수 보통
있는가? 노력
3. 생태계 평형을 파괴하는 인간의 활동 사례를 세 가지 쓰시오.
첨단
과학
식량과 에너지 문제를 해결할 열쇠
유글레나
유글레나는 길이가 약 인 원생생물로,

입과 수축포가 있고 자유롭게 움직이는 동물의 특성
과 엽록체가 있어 광합성을 하는 식물의 특성이
있다. 유글레나는 광합성으로 대기 중의 이산화 탄소
를 유기물로 전환할 수 있고, 빠르게 증식하여 많은
μ
양의 유기물을 생산할 수 있다.
현재 지구의 인구는 동물과 식물에게서 얻은 식량만
으로는 식량 문제를 해결하기 어렵다. 또 작물을 생산하거나 가축을 사육하기 위해서는 막대한
경작지와 사육 공간이 필요하고 많은 양의 사료, 물 등이 필요하다. 이에 유글레나는 영양소가
풍부하고 작은 공간에서 빠르게 대량으로 증식시킬 수 있어 식량 문제 해결의 대안으로 주목받
고 있다.
또한 유글레나는 에너지 문제 해결의 열쇠로 기대된다.
인류는 온실 기체 배출 증가로 지구 온난화와 같은 환경
문제에 직면해 있다. 온실 기체 배출을 줄이기 위해
해 유글
레나로부터 바이오 연료를 생산하려는 연구가 진행되고
행되고
있다. 그 예로 유글레나로부터 대체 항공기 연료인
료인
바이오 제트 연료 생산을 추진하고 있다.
● 유글레나처럼 생물을 이용한 식량 문제 해결 사례나 바이오 연료 생산 사례를 조사해 보자.
● 식량 자원이나 바이오 연료로 이용하기 위해 특정 생물을 대량 생산하는 일이 인간의 생활과 생태계

평형에 미치는 영향을 글로 써 보자.

04
•생물 다양성의 의미와 중요성을 설명할 수 있다.
•생물 다양성 감소의 원인을 알고, 보전 방안을 제시할 수 있다.
•생물 다양성 유지를 위한 개인적 ・ 사회적 ・ 국가적 노력을 예를 들어 설명할 수 있다.
열대 우림에 사는 박쥐는 두리안이라는 열대 과일 나무

의 꽃을 수분시켜 열매를 맺게 하며, 두리안 열매를 먹고
씨를 다른 곳에 배설하여 멀리 퍼뜨린다. 이처럼 생태적으로
중요한 역할을 하는 박쥐가 멸종 위기에 처해 있다고 한다.
특정 생물이 멸종된다면 생태계는 어떤 영향을 받을까?
1 생물 다양성의 의미
생물 다양성이란 유전적 다양성, 종 다양성, 생태계 다양성을 모두 포괄하는 개념으로, 생
태계의 건강한 정도를 판단하는 지표가 된다. 생물종의 유전적 다양성이 감소하면 생물
의 멸종 가능성이 커져 종 다양성의 감소로 이어지고, 종 다양성 감소는 생태계 평형을
깨트려 생태계 다양성이 감소하게 한다. 이처럼 유전적 다양성, 종 다양성, 생태계 다양성
은 서로 유기적으로 연결되어 영향을 주고받는다.
유전적 다양성
유전적 다양성은 한 생물종에 얼마나 다양한 대립유전자가 존재하는가를 뜻한다. 즉,
대립유전자의 종류가 다양할수록 생물종의 유전적 다양성이 높다고 할 수 있다.
| 그림 Ⅴ-34 | 생물 다양성
유전적 다양성 종 다양성 생태계 다양성
| 그림 Ⅴ- 35| 의 기린은 같은 종이지만 털
무늬가 서로 다른데, 이는 기린의 털 무늬
를 결정하는 대립유전자가 다양하여 나타
나는 현상이다. 기린의 다양한 털 무늬는
다양한 환경에서 개체의 위장 효과를 높여
개체군이나 종이 생존하는 데 도움을 준다.
이처럼 유전적 다양성은 환경 변화에 대한
개체군의 적응과 생존에 영향을 미친다. | 그림 Ⅴ-35 | 기린의 다양한 털 무늬
환경 변화와 유전적 다양성

●
감자마름병은 감자의 수확량을 크게 줄인다. 그림은 서로 다른 경작지 와 에 감자마름병 감자마름병
감자에 곰팡이가 발생하는 병
이 유행한 후 나타난 변화를 보여 준다.
으로, 감자역병이라고도 한다.
감자마름병균의 포자는 바람에
날리거나 땅속으로 들어가 밭
전체에 퍼져 감자를 썩게 한다.
경작지
다양한 감자 품종을 재배 감자마름병 유행 일부 감자 품종이 생존
▲ 감자마름병에 걸린 감자
경작지
개량된 단일 품종만을 감자마름병 유행 모든 감자가 죽음

선택적으로 재배
감자마름병에 취약한 감자 품종 감자마름병에 걸린 감자
● 경작지 와 에서 감자마름병의 유행 후 나타난 변화에는 어떤 차이가 있는지 이야기해 보자.
● 감자의 유전적 다양성과 생존율 사이에는 어떤 상관성이 있는지 토의해 보자.
생산량을 늘리기 위해 특정 단일 품종만을 집중 재배하는 경작지의 개체들 사이에는

유전적 차이가 거의 없어 유전적 다양성이 매우 낮다. 유전적 다양성이 낮은 개체군은
전염병의 유행으로 한순간에 절멸할 수 있다. 이처럼 유전적 다양성은 급격한 환경 변화
에서 개체군이나 종의 생존 가능성을 높이는 데 중요하다.
생물 다양성 189
종 다양성
종 다양성은 어느 한 군집에 서식하는 생물종의 다양한 정도이며, 종 풍부도와 종 균
등도를 모두 고려하여 나타낸다. 종 풍부도는 군집에 서식하는 종의 수이고, 종 균등도는
군집을 구성하는 종들의 개체 수가 균일
곤충
한 정도이다. 따라서 종 다양성이 높다는 1000000
동물
것은 군집을 구성하는 종의 수가 많고, (곤충 제외)
424000
종들 사이에 개체 수의 비가 유사하다는 식물
310000
뜻이다.
균
종 정보 체계 검색
전 세계적으로 기록된 생물의 종 수는 100000
원생생물
www.kbr.go.kr는 국가 생물 다 | 그림 Ⅴ- 36| 과 같이 년 기준 약
53000
양성 센터 누리집으로, 생물 다
만 종이며, 그중 곤충이 만 종을 차 세균
(출처: 『
양성에 대한 여러 정보를 찾아
10300 』, )
볼 수 있다. 지해 가장 높은 종 다양성을 나타낸다.
| 그림 Ⅴ-36 | 기록된 생물의 종 수
창의력 키우기 지구상에는 현재 기록된 종 수보다 훨씬 많은 종이 산다. 기록되지 않은 종을 포함하였을
때 가장 높은 종 다양성을 나타내는 무리는 무엇인지 조사해 보자.
종 다양성과 생태계 안정성
그림은 어떤 초지 생태계를 관찰하여 식물의 종 풍부도에 따른 식물의 피도, 질병 발병도,

외부에서 유입된 종 수의 변화를 나타낸 것이다.
피 질 외
도 65 병 4 부 8
에
(
발
60 병 서
)
55 도 유
상 3 입 6
(
50 댓 된
값 종
45
)
2 수 4
40
(
상
35 댓
값
30 1 2
)
25
20
0 5 10 15 20 0 4 8 12 16 0 5 10 15 20
종 풍부도(상댓값) 종 풍부도(상댓값) 종 풍부도(상댓값)
(가) (나) (다)

● (가) (다)로부터 알 수 있는 사실을 설명해 보자.
● 식물의 종 풍부도가 높은 것은 생태계 안정성과 어떤 관계가 있을지 토의해 보자.
생태계 다양성
생태계 다양성은 생물 서식지의 다양한 정도이다. 지구는 적도 부근에서 극지방으로
갈수록 기온이 낮아지며, 계절과 지역에 따라 바람의 방향이나 강수량에도 차이가 있다.
이러한 환경의 차이로 생태계의 종류나 그 특성이 달라진다.
생태계는 크게 육상 생태계와 수생태계로 나뉜다. 육상 생태계는 숲, 초원, 사막, 툰드라
등으로 구분되고, 수생태계는 담수 생태계와 해양 생태계로 구분된다.
초원 사막 툰드라 해양
| 그림 Ⅴ-37 | 다양한 생태계
서로 다른 생태계의 접경 지대에서는 인접한 모든 생태계의 자원을 이용

하여 살아가는 생물종들이 출현하기 때문에 종 다양성이 상대적으로 높다.
특히 갯벌과 습지는 육상 생태계와 수생태계를 잇는 완충 지역으로 독특
한 특성을 나타내며, 종 다양성이 매우 높다.
개체들 사이의 유전적 다양성은 군집의 종 다양성을 유지하는 데 중요한
역할을 하고, 군집의 종 다양성은 전체 생태계의 안정성과 다양성을 유지하는
| 그림 Ⅴ-38| 갯벌
원천이 된다. 그러므로 생물 다양성을 보전하기 위해서는 유전적 다양성, 종 다양성,
생태계 다양성을 보전하기 위한 종합적인 노력이 필요하다.
| 그림 Ⅴ-39 | 생물 다양성의 구성과 기능
생태계 다양성
생물이 서식하는
서식지의 다양한
정도를 나타냄.
종 다양성 유전적 다양성

일정한 지역에 얼마나 같은 종에서
많은 종이 균등하게 대립유전자의
분포하며 살고 다양한 정도를
있는지를 나타냄. 나타냄.
2 생물 다양성의 가치
생물 다양성은 생태계의 평형을 유지하는 데 매우 중요하다. 생물 다양성이 높아 먹이
사슬이 복잡한 생태계에서는 어떤 생물종이 사라져 먹이 사슬이 끊어져도 대체할 수 있는
다른 먹이 사슬이 있기 때문에 생태계 평형을 유지할 수 있다. 그러나 생물 다양성이 낮아
먹이 사슬이 단순한 생태계에서는 어떤 한 종이 사라지면 대체할 수 있는 생물이 적어
생태계의 평형이 깨지기 쉽다.
매 매
뱀 올빼미
개구리
토끼 메뚜기 메뚜기
쥐
풀 풀
▲ 종 다양성이 높은 생태계 쥐가 사라지면 매는 뱀, 토끼 등을 먹고 ▲ 종 다양성이 낮은 생태계 쥐가 사라

살아갈 수 있다. 지면 매는 먹이가 없어 굶어 죽는다.
| 그림 Ⅴ-40 | 생물 다양성과 생태계 평형
생물 자원은 인간이 생활에 이용하는 자원 중 생물에서 유래한 것으로, 지구에 서식하

는 다양한 생물은 모두 소중한 자원이다. 식물은 우리에게 식량을 제공하고, 의약품 등의
원료로도 이용된다. 예를 들어 버드나무 껍데기에서 얻은 살리실산은 아스피린의 주성분
이고, 일일초와 주목의 추출물은 각각 혈액암 치료제와 항암제의 원료로 쓰인다. 의복의
재료가 되는 면섬유는 목화 씨에 붙어 있는 솜털에서 얻고, 비단은 누에고치에서 얻는다.
또 생물의 유전자도 가치 있는 생물 자원이다. 예를 들어 병충해에 저항성이 있는 생물의
유전자는 생명 공학 기술을 이용한 새로운 농작물 개발에 활용된다. 그 밖에도 숲, 호수,
강 등은 아름다운 경관을 이루어 인간에게 휴식 공간과 문화 공간을 제공한다.
| 그림 Ⅴ-41 | 생물 다양성과 생물 자원 주목은 항암제의 원료로 쓰이고, 목화는 의복의 재료가 되며, 숲, 호수, 강 등은 인간에게 휴식 공간과 문화 공간을 제공한다.
주목 목화 숲, 호수, 강
3 생물 다양성 보전
생물 다양성의 위기와 감소 원인
지구의 생물 다양성은 매우 빠른 속도로 감소하고 있으며, 많은 종이 멸종 위기에 처해
있다. 우리나라도 년 기준으로 종을 멸종 위기 야생 동식물로 지정하고 있다.
깽깽이풀 검은목두루미
| 그림 Ⅴ-42 | 멸종 위기 야생 동식물
생물의 멸종은 기후 변화나 자연재해로 발생하기도 하지만, 단기간에 일어나는 생물의 한국의 야생 동식물 검색
멸종은 대부분 인간의 활동과 관련이 있다. 생물 다양성을 감소시키는 인위적인 원인으 www.hibr.go.kr는 국립 생물 자
원관 누리집으로, 우리나라 고유
로는 서식지 파괴와 단편화, 불법 포획과 남획, 환경 오염, 외래 생물의 침입 등이 있다.
의 야생 동식물에 관한 정보를
찾아볼 수 있다.
인구 증가와 생물의 멸종
그림 (가)는 인구 증가에 따른 조류와 포유류의 멸종 추이를 나타낸 것이고, 자료 (나)는 멸종

한 도도새의 특징을 설명한 것이다.
멸 60 6 인
조류 인구 도도새는 키가 약 , 몸무게가 약
종 구
된 50 포유류 5
(
10 ～ 이며, 날지 못하고 땅
종
40 4 억
비
)
율 위에 둥지를 만든다.
30 3
(
도도새는 사람과 포유류가 없던 인도

20 2
)
10 1
양의 모리셔스섬에 서식했는데, 이
0 0
섬에 사람과 함께 돼지, 원숭이, 쥐
1600 ~ 1700 ~ 1800 ~ 1900 ~
1700 1800 1900 2000 (연도) 등이 유입되고 얼마 후 멸종되었다.
(가) (나)
● (가)에서 인구가 증가함에 따라 조류와 포유류의 멸종 추이는 어떻게 변하였는가?
● (가)와 (나)에 근거하여 도도새의 멸종 원인을 토의해 보자.
서식지 파괴와 단편화 | 생물종 다양성이 감소하는 가장 큰 원인은 숲의 벌채나 습지의
매립 등에 따른 서식지 파괴이다. 지구 생물종의 반 이상이 살고 있는 열대 우림에서는
과도한 개발로 생물의 서식지가 파괴되면서 종 다양성이 급격하게 줄고 있다.
도로 건설, 택지 개발, 공단 건설 등으로 생태계가 작은 생태계로 나누어지는 서식지
단편화도 생물종 다양성을 감소하게 한다. 도로 건설로 서식지가 분리되면 야생 동물이
도로를 건너다가 자동차에 치여 죽는 로드킬도 흔히 발생한다.
서식지 중앙
서식지 가장자리
서식지 단편화
| 그림 Ⅴ-43| 서식지 단편화에 따른 종 다양성 감소 서식지가 단편화되면 중앙에 서식하는 종은 대부분 멸종하고, 가장
자리에 서식하는 종의 일부는 개체 수가 늘어난다. 그 결과 종 풍부도와 종 균등도가 감소하여 종 다양성이 감소한다.
바다의 매립, 간척 산업, 항만이나 방파제 건설 등으로 말미암는 해양 환경의 서식지

단편화도 종 다양성을 감소하게 한다. 해양 생태계의 단편화 정도에 따른 어린 가리비의
생존율 차이를 살펴보면, | 그림 Ⅴ- 44| 와 같이 단편화 정도가 클수록 포식자에게 잡아먹
히는 어린 가리비의 피식률이 높아져 가리비의 생존율이 낮아진다.
| 그림 Ⅴ-44| 해양 생태계의 단편화와 어린 가리비 피식률
100
피
식
률 80
(
60
)
40
20
0
단편화 부분적으로 단편화가
정도가 단편화가 일어나지
매우 심함. 일어남. 않음.
(출처: 『생물과학』, )
●
불법 포획과 남획 | 야생 동물의 밀렵과 희귀 식물의 채취 등 불법 포획과 남획으로도 남획
생물을 과도하게 많이 잡는 행위
생물 다양성이 감소한다. 우리나라 지리산에 서식하던 반달가슴곰은 무분별한 밀렵으로
멸종되어 현재 복원 사업이 진행 중이다. 미국 캘리포니아에서는 정어리의 무분별한
남획으로 정어리를 먹이로 하는 바다사자나 점박이물범 등의 개체 수가 급격히 줄어들
었다.
환경 오염 | 인간의 활동으로 생긴 쓰레기와 폐수 증가, 비료와 농약의 남용 등은 모두

환경 오염의 원인이 된다. 대기 오염으로 발생한 산성비는 하천, 호수, 토양의 산성도를
높여 생태계를 파괴하고 생물 다양성을 감소하게 한다. 또 담수나 해양 생태계에 유입된
●
유해 화학 물질과 중금속은 수중 식물은 물론 생물 농축으로 상위 영양 단계의 생물에 생물 농축
중금속이나 유해 화학 물질이
게 영향을 미쳐 결국 인간에게까지 심각한 피해를 준다.
먹이 사슬을 따라 상위 영양 단
계로 이동하면서 생물의 체내에
외래 생물 침입 | 본래 살고 있던 지역을 벗어나 다른 지역으로 옮겨 서식하게 된 종을
서 분해되지 않고 점차 농축되
외래 생물이라고 한다. 국제 교류가 급격히 증가하면서 다양한 애완동물, 관상용 어류, 는 현상
조경수 등의 수입으로 최근 우리나라의 자연 환경에 외래 생물의 침입이 급격히 늘어나

고 있다.
외래 생물이 새로운 환경에 침입하면 천적이 없어 그 개체 수가 크게 늘어날 수 있다.
그 결과 외래 생물은 고유종의 서식지를 차지하고 먹이 사슬을 변화시켜 생태계를 교란
할 수 있다. 우리나라에 서식하는 외래 생물은 약 종인데, | 그림 Ⅴ- 45| 와 같은 외래
생물들을 포함하여 다양한 생물들이 생태계 교란 외래 생물로 지정되어 관리되고 있다.
| 그림 Ⅴ-45 | 생태계 교란 외래 생물
뉴트리아 붉은귀거북 큰입배스
꽃매미 돼지풀 가시박
외래 생물이 생태계를 교란하는 사례 조사하기

목표 | 외래 생물이 생태계를 교란하는 사례를 조사하여 발표할 수 있다.
조사 ・ 발표
외래 생물에는 국외에서 국내로 유입된 종과 우리나라 자생종이지만 국내의

다른 서식지로 우연히 또는 인위적으로 옮겨져 서식하게 된 종이 있다. 외래 생물이 생태계를
교란한 사례에는 어떤 것이 있을까?
1. 다음 기사를 참고하여 가시박, 강준치와 관련된 생태계 교란 사례를 모둠별로 조사해 보자.
가시박은 북아메리카 원산의 덩굴성 식물 강준치는 한강, 금강 등에만 서식했으나

로 년대 말부터 전국으로 확산되기 약 년 전 낙동강으로 이입된 것으로
시작했다. 가시박은 ~ 월 왕성하게 자라 알려져 있다. 많은 알을 낳고 생장도 매우
하루에 이상 자라는 것으로 알려 빠른 포식성 어류로, 지금은 낙동강의
져 있으며, 나무를 감싸 죽이기도 한다. 우점종이다.
평가하기
하였는가?
2. 이 외에 국내외에서 유입된 외래 생물로 발생한 생태계 교란 사례를 조사해 보자.
• 생태계 교란을 일으키는 외래 생물과 그 특성
조사 내용
• 생태계 교란 외래 생물의 천적 유무
1. 국외에서 유입된 외래 생물 중 현재 심각하게 우리나라 생태계를

교란하는 종에는 어떤 것들이 있는가?
2. 외래 생물이 생태계에 미치는 영향을 정리해 보자.

3. 생태계를 교란하는 외래 생물의 관리 방안을 토의해 보자.
위협 요인 으
적 또는 인위 적
생물 Ⅰ급 : 자연
가. 멸종 위기 야생 위기 에 처한 야생
생물 로서
줄어 들어 멸종
및
야생 생물 보호
로 개체 수가 크게
하는 종
는 기준 에 해당
대통 령령 으로 정하
위협 요인 으
적 또는 인위 적
률
관리에 관한 법
생물 Ⅱ급 : 자연 이 제거 되
나. 멸종 위기 야생 현재 의 위협 요인
수가 크게 줄어 들고 있어 위기 에 처할
로 개체 운 장래 에 멸종
생물 다양성 보전 대책과 노력 호, 2016.1.27.,
일부 개정 ]
거나 완화 되지
우려 가 있는
아니 할 경우 가까
야생 생물 로서 대통 령령 으로 정하 는 기준 에 해당
.] [법률 제13882
[시행 2016.1.27 하는 종
생물 다양성을 보전하기 위해서는 생물 다양성을 감소시키는 제1장 총칙 <개정

201 1.7.28.>
3. "국제 적 멸종
위기 종"이 란 「멸종
위기 에 처한 야생
"멸종 위기 종국 제거
동식 물종
래협 약"이
그 서식 환경 을
체계 적으 로 국제 거래 에 관한 협약 」(이 하 목의 어느 하
의 각
법은 야생 생물 과 , 생물 의 다 국제 거래 가 규제
되는 다음
제1조 (목적 ) 이 멸종 을 예방 하고 라 한다 )에 따라 하는 종을 말한
요인을 줄이는 노력이 필요하다. 즉, 생물의 서식지를 보호하고, 보호 ・ 관리 함으
을 증진 시켜
로써 야생 생물 의
생태 계의 균형
을 유지 함과 아울 러 사람 과
함을 목적 으로
나에 해당 하는
생물 로서 환경
부장 관이 고시
양성 환경 을 확보 다.
하는 건전 한 자연
야생 생물 이 공존 받거 나 받을
2011.7.28.] 거래 로 영향 을
단편화된 서식지를 연결하는 생태 통로를 설치하여 동물이 안전 한다 .[전문 개정
용어 의 뜻은 다음
과 같
가. 멸종 위기 에
수 있는 종으 로서
처한 종 중 국제
멸종 위기 종국 제거
래협 약의 부속 서
Ⅰ에 서
법에 서 사용 하는
제2조 (정의 ) 이 정한 것
, 2014.3.24.>
다.<개정 2012.2.1. 상태 에서 서식 하거
하게 이동할 수 있도록 해야 한다. 또 야생 생물의 불법 포획이나 1. "야생 생물 "이란
산・ 들 또는 강
동물 , 식물 , 균류
등 자연
・ 지의 류(地衣類
), 원생 생
나. 현재 멸종 위기
에 처하 여 있지
는 아니 하나 국제
위기 에 처할 수
거래 를 엄
있는 종과
나 자생 (自生 )하는 아니 할 경우 멸종 위하 여
다. 격하 게 규제 하지 적으 로 통제 하기
및 원핵 생물 의 종(種 )을 말한 종의 거래 를 효과 래협
물 멸종 위기 에 처한 멸종 위기 종국 제거
남획을 금지하고, 환경 오염 방지 대책을 마련하여 지속적으로 2. "멸종 위기 야생
생물 "이란 다음
각 목의 어느 하나
에 해당 하
협의 하여 환
규제 를 하여 야
하는 그 밖의
Ⅱ에 서 정한 것
종으 로서
행정 기관 의 장과 약의 부속 서
로서 관계 중앙
는 생물 의 종으
는 종을 말한 다.
시행해 나가야 한다. 외래 생물을 유입하기에 앞서 외래 생물이 경부 령으 로 정하
생태계에 미칠 영향을 철저히 검증하는 노력도 필요하다. 우리나라

로 지정하여 보호하고
에서는 멸종 위기에 처한 종과 보전 가치가 있는 종을 천연기념물로 보호
있으며, 「야생 생물 보호 및 관리에 관한 법률」 을 제정하여 야생 생물의 멸종을 예방하
고 있다. 또 생물 다양성이 풍부하여 생태적으로 보전 가치가 있는 장소는 국립 공원으로
지정 ・ 관리하고 있으며, 사람의 출입을 일시적으로 금지하는 안식년을 실시하기도 한다.
국제적으로는 생물 다양성 협약에 가입하여 생물 다양성 보전 활동을 펼치고 있다. 생물 다양성 협약 검색
생태 통로 설치 국립 공원(지리산) 지정 ・ 관리
| 그림 Ⅴ-46 | 생물 다양성 보전을 위한 노력
생물 다양성 보전을 위해 지구의 모든 종을 관리하는 것은 불가능한 일이다. 따라서

서식지마다 생태계를 유지하는 데 상대적으로 중요한 핵심종을 파악하고, 이를 우선 관리
하는 노력이 필요하다. | 그림 Ⅴ- 47| 의 수달과 상어는 각각 담수 생태계와 해양 생태계의
핵심종이다. 생태계에서 상위 포식자인 이들 핵심종의 개체 수가 줄어들면 차 소비자,
차 소비자의 개체 수가 늘어나 생태계 평형이 급격히 깨진다.
| 그림 Ⅴ-47 | 핵심종
담수 생태계의 핵심종인 수달 해양 생태계의 핵심종인 상어
생물 다양성 유지를 위한 노력의 사례 조사하기

목표 | 생물 다양성 유지를 위한 개인적 ・ 사회적 ・ 국가적 차원의 노력 사례를 조사하여 발표할 수 있다.
탐방 ・ 조사
생물 다양성 유지는 인류의 생존과 직결된 문제이다. 국제 사회는 나고야 의정서

의 채택 등으로 생물 다양성 유지를 위한 적극적인 노력을 기울이고 있다. 생물 다양성 유지
를 위한 개인적 사회적 국가적 차원의 노력에는 어떤 것이 있을까?
1. 생물 다양성 보전을 위한 국가적 노력의 일환으로 국가에서 설립하여 운영하고 있는 기관을

모둠별로 탐방하여 조사해 보자.
탐방 시 조사 내용
• 우리나라 자생 생물종의 표본이 어떻게 관리되고 있는가?

평가하기 • 멸종 위기 종 관리는 어떻게 하고 있는가?
• 생태계를 교란하는 야생 생물의 관리는 어떻게 하고 있는가?
탐방, 조사에 적극적으로 참여
• 생물 다양성 관련 교육은 어떻게 이루어지고 있는가?
하였는가?
구를 수행하였는가? 2. 생물 다양성 유지를 위한 개인적 사회적 국가적 차원의 노력에는 어떤 것이 있는지
인성 다른 사람의 의견을 경 조사해 보자.
였는가? 3. 탐방 결과와 조사 결과를 보고서로 만들어 발표해 보자.
1. 생물 다양성 유지를 위한 우리의 노력 중 개선해야 할 것들에는 어떤 것이 있는지

토의해 보자.
2. 생물 다양성 유지를 위해 자신이 실천할 수 있는 것을 이야기해 보자.
생물 다양성 유지를 위해서는 쓰레기 분류 배출하기, 공원의 지정 탐방로 이용하기, 자원
아껴 사용하기 등과 같은 개인적 차원의 노력이나, 대정부 감시 기능과 홍보를 위한
비정부 기구( ) 활동과 같은 사회적 노력과 더불어 국가적 차원의 노력도 매우 중요
하다. 우리나라는 국가적 차원에서 생물 다양성을 보전하고 관리하기 위해 자생 생물종
의 현황 파악, 종 목록 작성, 유전 정보 확보, 생물종의 분포 양상과 서식지 정보의 수집
등을 포함한 다양한 노력을 국가 연구 기관에서 수행하고 있다.
국제적 노력으로는 년에 나고야 의정서가 채택되면서 모든 국가가 자국의 자생 나고야 의정서 검색
생물에 대한 주권적 권리를 갖게 되어 특정 국가가 다른 나라의 생물 자원을 무단으로

활용할 수 없게 되었다. 우리나라도 생물 다양성 보전을 위한 국제적 노력에 적극 동참
하고 있으며, 우리나라의 생물 자원에 대한 주권을 보호하기 위해 노력하고 있다. 하지
만 생물의 멸종은 인간의 생존 수단, 개발 의욕, 생활 습관 등과 관련되어 있기 때문에
보전 대책을 세우기에 앞서, 인간도 생태계를 구성하는 일원이며 인간과 다른 생물들이
하나의 공동체임을 인식하는 것이 우선되어야 한다.
| 그림 Ⅴ-48 | 생물 다양성 관리와 보전을 위한 국가 연구 기관
국립 생태 원
국립 생물 자원관
하는 기관 으로 ,
성을 관리 하고 유지
한반도 고유 생물과 자생 생물 표본을 한반 도의 생태 계 다양 구축 하고 있다 .
소장하고 있으며, 을 위한 연구 기반 을
국가의 생물 자원을 조사 연구하여 생물 건강 한 생태 계 보전
산업의 육성과
유용 생물 자원 발굴을 위한 연구 기반을
구축하고 있다.
1. 생물 다양성이란 ( ), ( ), ( )을 모두 포괄하는 개념으로, 생태 만족

생물 다양성의 의미와 중요성을
계의 건강성을 판단하는 지표가 된다. 설명할 수 있는가?
보통
노력
만족
2. 종 다양성은 ( )와 ( )를 고려하여 나타낸다. 생물 다양성 감소의 원인을 알고,
보통
보전 방안을 제시할 수 있는가?
노력
3. 생물 다양성을 감소시키는 주요 원인 가지를 쓰시오. 생물 다양성 유지를 위한 개인 만족

적 ・ 사회적 ・ 국가적 노력을 예를 보통
들어 설명할 수 있는가? 노력
4. 외래 생물의 개념을 쓰고, 우리나라 생태계를 교란하는 외래 생물을 두 가지 쓰시오.
— 공학 — 예
술 술
기
—
과학
수학
우리 학교에 서식하는 식물을 조사하여
식물 생태 지도 만들기
식물은 전 세계적으로 약 만 종이 기록되어 있으며, 우리나라에는 현재 약 종이 기록되어 있다. 우리

학교에는 어떤 종류의 식물들이 어떤 환경에서 살고 있는지 알아보고, 이를 바탕으로 식물 생태 지도를 만들어
보자.
선생님, 우리 학교에는 어떤 식물들이 살고 있나요?
제비꽃, 개나리, 흰민들레, 산수유 등과 같은 토종 식물들과 달맞이꽃, 토끼풀, 개망초, 서양민들레

등과 같은 외래 식물들을 찾아볼 수 있을 거야.
제비꽃 흰민들레닏
개나리 산수유
달맞이꽃
개망초
토끼풀 서양민들레
우리 학교에서 외래 식물을 찾아볼 수 있다니 정말 신기해요. 우리 학교에 얼마나 많은 토종 식물과

외래 식물이 살고 있는지 궁금해요.
그래? 그렇다면, 우리 학교에 어떤 종류의 식물이 어떠한 환경에서 살고 있는지 조사해 보고, 식물
생태 지도를 만들어 볼까?
계획 세우기 1. 학교에 서식하는 식물의 종류와 분포 및 이들의 서식 환경을 모둠별로 조사해 보자.
2. 학교에 서식하는 식물들을 토종 식물과 외래 식물로 구분해 보자.
3. 외래 식물 중 우리나라에 오래전에 유입되어 토착화된 귀화 식물이 있다면, 우리나라에 유입된 시

기와 귀화 등급을 조사해 보자.
등급 분포 유형
널리 분포하고 개체 수도 많음.
일부 지역에만 분포하나 개체 수가 많음.
널리 분포하나 개체 수는 많지 않음.
일부 지역에만 분포하고 개체 수도 많지 않음.
희귀함.
(출처: 국가 생물종 지식 정보 시스템, )
산출물 제작하기 4. 다음 요소를 모두 포함하여 학교에 서식하는 식물의 생태 지도를 만들어 보자.
• 학교에 서식하는 식물의 종류와 분포

• 식물들의 서식 환경
• 토종 식물, 외래 식물, 귀화 식물의 구분
발표 및 평가하기 5. 식물 생태 지도를 모둠별로 발표해 보자.

학교에 서식하는 식물 종과 분포 특성을 잘 정리하였는가?
산출물
필요한 내용을 모두 포함하여 생태 지도를 만들었는가?
발표 생태 지도의 주요 내용을 충분히 이해하고 발표하였는가?
태도 모둠원 모두가 역할을 분담하여 적극적으로 참여하였는가?
스스로
V . 생태계와 상호 작용
01. 개체군 159 쪽 ~169 쪽 02. 군집 170 쪽 ~179 쪽
1. 개체군의 밀도: 일정 공간에 서식하는 개체 수이다. 1. 식물 군집의 ❸ : 상대 밀도, 상대 빈도, 상대 피

2. 개체군의 생장 곡선: 개체군의 개
도를 합한 중요치가 가장 높은 종이다.
이론상의
체 환경 저항
밀도가 높아지면 ❶ 생장 곡선 2. 천이: 시간에 따라 군집의 구성과 특성이 달라지는 현상이다.
수
이 증가하여 자 모양의 생장 환경 • 천이 계열: 첫 번째 천이를 시작하는 지의류와 같은 식물을
수용력 실제의
곡선을 나타낸다. ❹ , 음수림과 같이 마지막의 안정된 군집 상태를
생장 곡선
❺ 이라고 한다.
3. 개체군의 ❷ : 같은 O 시간
시기에 태어난 개체들이 시간 • 천이의 종류
▲ 생장 곡선
이 지남에 따라 얼마나 살아남 •생물이 살지 않는 척박한 땅에 개척자가 들어와
아 있는지를 그래프로 나타낸 것이다. 차 천이 시작하는 천이이다.
•건성 천이와 습성 천이가 있다.
4. 연령 피라미드: 발전형, 안정형, 쇠퇴형으로 구분한다.
•버려진 경작지나 기존의 식물 군집에 산불이나 산
5. 개체군의 주기적 변동: 개체군의 크기는 계절이나 피식과 차 천이 사태 등이 난 후 다시 시작되는 천이이다.
포식 관계 등에 따라 주기적으로 변동한다. • 차 천이에 비해 진행 속도가 빠르다.
6. 개체군 내의 상호 작용: 텃세, 순위제, 리더제, 사회생활, 3. 군집 내 개체군의 상호 작용: 경쟁, 분서, 공생, 기생, 포식
가족생활 등이 있다. 과 피식 등이 있다.
03. 에너지 흐름과 물질 순환 180 쪽 ~187 쪽 04. 생물 다양성 188 쪽 ~201 쪽
1. 에너지 흐름: 생태계에서 에너지는 순환하지 않고 한 방향 1. ❽ : 유전적 다양성, 종 다양성, 생태계 다양성을
으로 흘러 생태계 밖으로 빠져나간다. 모두 포괄하는 개념으로, 이들은 서로 유기적으로 연결되
• 에너지 피라미드: 생태계에서 낮은 영양 단계부터 높은 영양 어 영향을 주고받는다.
단계까지 각 단계의 에너지양을 차례로 쌓아 올린 것이다.
생태계 다양성
2. 물질 순환: 생태계에서 물질은 일반적으로 생물과 비생물 생물 서식지의
다양한 정도를 나타냄
환경 사이를 순환한다.
• 탄소 순환: 탄소는 주로 ❻ 형태로 대기 중에 존 생물 다양성
재하거나 물에 녹아 있으며, 생물의 광합성과 호흡, 먹이 종 다양성 유전적 다양성
종 풍부도와 종 균등도를 같은 종에서 대립유전자의
사슬, 화석 연료의 연소 등과 같은 경로로 순환한다. 모두 고려하여 나타냄 다양한 정도를 나타냄
• 질소 순환: 질소는 기체 상태로 대기 중에 있는데, 대부분의

생물은 질소를 직접 이용하지 못하며, ❼ 세균과 2. ❾ : 인간이 생활에 이용하는 자원 중 생물에게서
질산화 세균의 작용, 번개의 공중 방전, 화학 비료로 식물 유래한 것이다. 생물은 식량, 의약품의 원료, 의복의 재료
에 전달되어 순환한다. 등으로 이용되고, 휴식 공간과 문화 공간 등을 제공한다.
3. 생태계 평형: 먹이 사슬이 복잡한 먹이 그물을 형성할 때 3. 생물 다양성의 감소 원인: 서식지 파괴와 단편화, 불법 포
생태계 평형이 잘 유지된다. 획과 남획, 환경 오염, 외래 생물의 침입 등이 있다.
❶ 환경 저항 ❷ 생존 곡선 ❸ 우점종 ❹ 개척자 ❺ 극상 ❻ 이산화 탄소 ❼ 질소 고정 ❽ 생물 다양성 ❾ 생물 자원
1 ・개념 적용
01. 그림은 생태계를 구성하는 요소 간의 관계를 나타낸 것 03. 그림은 어떤 개체군의 생장 곡선을 나타낸 것이다.
이다.
개 800 ㉠
체
수 600
(
마
비 소비자 리 400
생 (가) 생 ㉡
)
생 물 200
물 (다)
태 적 적
계 (라)
요
0
요 (나) 시간
인 인
생산자 분해자
고르시오.
(가)~ (라) 중 각 예시에 해당하는 관계를 찾아 쓰시오. 보기
⑴ 일조량이 식물의 광합성량에 영향을 미친다. ㄱ. 이 개체군의 환경 수용력은 약 마리이다.

ㄴ. 개체군의 생식 활동이 제약을 받으면 ㉠ 과
⑵ 지렁이가 토양을 먹고 뱉으면서 돌아다니면 토양
같은 생장 곡선이 나타난다.
이 비옥해진다.
ㄷ. 생장 곡선이 ㉡과 같이 나타나는 것은 환경
⑶ 토끼의 개체 수가 늘어나면 토끼가 먹이로 하는 저항 때문이다.
풀의 개체 수가 줄어든다.
04. 그림은 세 가지 유형의 개체군의 생존 곡선을 나타낸

것이다.
생 1000 ㉢
존
개 100 ㉡
02. 개체군의 밀도에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? 체
수 10 ㉠
① 일정 공간에 서식하는 개체 수이다.
(
상
② 개체군의 크기는 밀도를 이용하여 나타낸다. 댓
값 0 25 50 75 100
③ 출생과 사망보다는 이입과 이출의 영향을 더 크게
)
상대 수명
받는다.
⑴ ㉠㉢ 중 부모가 자손을 보호하는 정도가 가장
④ 빛, 서식 공간, 온도 등의 비생물적 요인이 영향을
강한 생물종의 생존 곡선 유형을 고르시오.
미친다.
⑤ 질병이나 다른 생물의 기생, 포식 등의 생물적 요 ⑵ 종에 따라 개체군의 생존 곡선 유형이 다르게 나
인이 영향을 미친다. 타나는 까닭을 설명하시오.

스스로
마무리하기
05. 다음은 개체군에서 일어나는 상호 작용이다. 07. 그림 (가)는 짚신벌레 종을 단독 배양했을 때, (나)는
짚신벌레 종과 종을 함께 배양했을 때 시간에 따른
(가) 텃세 (나) 순위제 (다) 리더제 개체 수의 변화를 나타낸 것이다.
(라) 사회생활 (마) 가족생활
개 200 개 200
체 체 A종
(가)~ (마) 중 각 예시에 해당하는 상호 작용을 찾아 쓰 수 수
100 100
(
마 마 B종
시오. 리 리
)
0 5 10 15 20 25 0 5 10 15 20 25
⑴ 기러기는 집단으로 이동할 때 우두머리 한 마리를 시간(일) 시간(일)
따라 이동한다. (가) (나)
⑵ 코끼리는 새끼가 생장하여 독립할 때까지 어미와 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로

새끼가 무리를 지어 생활한다. 고르시오.
⑶ 개미 개체군에서 여왕개미는 생식, 병정개미는 방 보기
어, 일개미는 먹이 획득을 담당한다. ㄱ. 종의 환경 수용력은 약 마리이다.

ㄴ. 종과 종은 포식과 피식 관계이다.
⑷ 얼룩말은 일정한 서식 공간을 차지하고 다른 개체
ㄷ. 종과 종을 함께 배양했을 때 환경 저항이
가 침입하는 것을 경계한다.
증가하였다.
08. 다음에 해당하는 군집 내 개체군의 상호 작용을 쓰시오.
⑴ 피라미는 은어가 이주해 오면 서식지와 먹이를 달

리한다.
⑵ 빨판상어는 거북의 몸에 붙어 먹이를 얻고 이동을

쉽게 하지만 거북은 별다른 영향을 받지 않는다.
06. 그림은 식물 군집의 건성 천이 과정을 나타낸 것이다.

㉠ ~ ㉢은 각각 음수림, 양수림, 혼합림 중 하나이다.
09. 그림은 안정된 생태계에서의 물질과 에너지의 이동을
태양
(가)
A B C
(나)
무기 환경
지의류 → 이끼류 → 초원 → 관목림 → ( ㉠ ) → ( ㉡ ) → ( ㉢ ) (대기, 물, 분해자
토양 등)
⑴ 이 지역의 천이 과정에서 개척자를 쓰시오. 생태계
⑵ ㉠㉢에 해당하는 식물 군집을 각각 쓰시오. ⑴ 에 해당하는 영양 단계를 각각 쓰시오.

⑶ 이 지역의 천이 과정에서 극상에 해당하는 식물 ⑵ (가)와 (나)는 물질과 에너지의 이동 중 어느 것에
군집을 쓰시오. 해당하는지 각각 쓰시오.
10. 그림은 생태계에서 일어나는 질소 순환 과정의 일부를 12. 생물 다양성에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
나타낸 것이다. ① 종 다양성이 낮으면 생태계 평형이 깨지기 쉽다.
대기 중의 질소 ② 유전적 다양성, 종 다양성, 생태계 다양성은 서로
(가) (라) (다) 영향을 주고받는다.
③ 유전적 다양성이 높아야 급격한 환경 변화나 병해
(나)
암모늄 이온 질산 이온 에서 생존율이 높다.

④ 서로 다른 두 생태계가 인접한 지역에서는 종 다
양성이 상대적으로 높게 나타난다.
고르시오.
⑤ 생물 다양성이 높다는 것은 일정 지역에 분포하는
보기
특정 종의 개체 수가 많은 것을 뜻한다.
ㄱ. 질소 고정 세균은 (가)에 관여한다.
ㄴ. (나)는 질산화 세균의 작용으로 일어난다.
ㄷ. (다)는 탈질산화 세균과 식물의 작용으로 일
어난다.
ㄹ. (라)는 식물의 작용으로 일어난다.
13. 그림 (가)는 서로 다른 무늬를 지닌 동일 종의 곤충들

을, (나)는 다양한 생물이 사는 숲 생태계를 나타낸 것
이다.
11. 그림은 미국의 카이바브고원에서 퓨마를 사냥한 시점

과 시간에 따른 사슴의 개체 수 및 초원의 생산량 변화
를 나타낸 것이다.
개 10 10 생
체 사슴 산
개체 수 (가) (나)
수 8 8 량
(
6 ×7
(
× 6
104 10 이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로
마 4 4 kg
고르시오.
)
리 2 초원 2
생산량
)
0 0 보기
1905 1915 1925 1935
연도(년) ㄱ. (가)에서 곤충 개체의 무늬 다양성은 종 내
퓨마 사냥 시기
유전적 다양성으로 인해 나타났다.
⑴ 퓨마의 사냥이 사슴 개체 수와 초원 생산량에 미 ㄴ. (나)에서 종 다양성은 생물종의 수만으로 파
친 영향을 설명하시오. 악할 수 있다.
ㄷ. 생태계 다양성은 생물 서식지의 다양한 정도
⑵ 이를 토대로 인간의 간섭이 생태계 평형에 미치는 를 말한다.
영향을 설명하시오.

스스로
마무리하기
2 ・개념 심화
14. 표는 어떤 생태계에서 종 ~ 의 개체 수 변화를 계절 16. 그림은 어느 지역에 방형구를 설치하여 식물 군집을 조

별로 조사한 결과이다. 사한 결과를 나타낸 것이다.(단, 한 칸에 출현한 종은
그 칸을 모두 차지하는 것으로 간주한다.)
구분 봄 여름 가을
1m 1m
종
종
종 1m 1m
종
종
1m 1m
종
이에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있는 대로 1m 1m : A종

: B종
고르시오.(단, 제시된 생물종 외에 이 생태계의 다른 종은 : C종
고려하지 않는다.)
보기 ⑴ 이 지역에서 각 식물 종의 밀도, 빈도, 피도를 구
하시오.
ㄱ. 이 생태계에서 종 다양성은 봄에 가장 높다.
ㄴ. 봄철 종 의 상대 밀도는 가을철 종 의 상 ⑵ 이 지역의 우점종을 쓰시오.
대 밀도와 같다.
ㄷ. 종 의 개체 수가 계절에 따라 다른 것
은 생태계 다양성에 해당한다.
17. 그림은 이끼의 분포 면적을 달리하면서 단위 면적당 이

끼 밑에 서식하는 소형 동물의 종 생존율을 조사하여
이끼가 덮인 곳
7 cm 이끼를 제거한 곳
50 cm
50 cm
50 cm
15. 외래 생물에 대한 설명으로 옳은 것만을 <보기>에서 있 50 cm 50 cm 50 cm

는 대로 고르시오. 100 86 59
(가) (나) (다)
보기
ㄱ. 외래 생물은 먹이 사슬을 변화시켜 생태계를 ⑴ (가) → (나) → (다)로 갈수록 소형 동물의 생존율
교란할 수 있다. 이 급격히 떨어지는 까닭을 두 가지 설명하시오.
ㄴ. 외래 생물은 고유종의 서식지를 차지하고 고
⑵ 생태계 하나가 작은 생태계 여러 개로 나누어질
유종의 개체 수가 줄어들게 할 수 있다.
때 서식지 중앙과 가장자리 중 생물 다양성 감소
ㄷ. 외래 생물이 새로운 환경에 적응하면 천적이
가 더 급격히 일어나는 곳을 쓰고, 그 까닭을 설명
없어 그 개체 수가 크게 늘어날 수 있다.
하시오.
과학적 사고력 01. 그림은 벌통에 여왕벌을 넣고 꿀벌들이 모여들게 하여
과학적 탐구 능력 양봉을 하는 모습을 나타낸 것이다. 양봉은 여왕벌을
중심으로 역할이 분업화된 생활을 하는 꿀벌의 특성을
이용한다. 벌통에 여왕벌 여러 마리를 넣으면 꿀의 생
산량을 늘릴 수 있을지 생각해 보고, 이를 알아보기 위
한 가설을 설정한 후 실험을 설계해 보자.
과학적 사고력 02. 일반적으로 생물 개체군은 환경 저항으로 인해 생장 곡선이 자 모양을 나타낸다. 그러나
과학적 참여와 평생 학습 세계의 인구는 폭발적으로 증가하여 그 생장 곡선이 자 모양에 가깝다고 한다. 이러한 현상
능력 이 나타나는 까닭과 인구 폭발로 발생할 수 있는 환경 문제를 설명해 보자.
과학적 문제 해결력 03. 그림은 베트남의 커피 농장을 나타낸 것이다. 전통적

과학적 의사소통 능력 인 방식으로 커피를 재배하는 농장에서는 숲속 큰 나
무의 그늘 아래에 커피나무를 심지만, 현대적인 방식
으로 커피를 재배하는 농장에서는 햇빛이 잘 드는 지
역에 수확량이 높은 단일 개량 품종을 심는다. 두 가지
재배 방식이 생태계 다양성에 미치는 영향을 생각해
보고, 자신이 커피 농장주라면 어떤 방식으로 커피를
재배할 것인지 그 까닭과 함께 설명해 보자.
과학적 문제 해결력 04. 년대에 농가의 소득을 올리기 위해 들여온 황소개구리는 소득 증대와 연결되지 못하고
과학적 참여와 평생 학습 무단으로 방류되면서 그 수가 급속도로 늘고 고유종을 잡아먹는 등 여러 가지 문제를 일으
능력 켰다. 이러한 문제를 해결하기 위해 황소개구리의 인위적인 포획 활동이 계속되었는데, 이
에 대해 외래 생물이라고 해서 마구잡이로 포획하는 것은 사회적으로 생명을 경시하는 풍조
가 만연하게 할 수 있다는 우려의 목소리도 높다. 인위적인 포획 외에 생태계 교란 외래 생
물의 문제를 해결할 수 있는 방안을 고안하여 발표해 보자.

진로와
직업의 세계
직업 생명 과학과 함께하는
오늘날 환경 보호 운동이 활발해지면서 생태학은 뉴스나 잡지, 책에 흔히 등장하는 용어가 되었다. 생

태학은 생물과 환경 사이의 관계를 연구하는 생명 과학의 한 분야이다. 환경은 비생물적 요인뿐만 아니
라 어떤 생물의 주변을 구성하는 다른 생물적 요인도 포함한다. 즉, 생태학에서는 생물의 분포, 수량, 생
산성을 분석하고 생물과 생물 사이 그리고 생물과 비생물 환경 사이의 관계를 연구한다.
생태학의 성과는 다양한 분야에 응용된다. 지구 전체의 인구 증가에 따른 식량 확보와 인류의 생존을
위협하는 대기 오염, 수질 오염, 해양 오염, 열 오염, 소음 오염, 토양 오염, 농약 오염 등 많은 문제를 생
태학에서 다룬다. 또 생물 자원의 합리적인 이용과 관리, 해충 발생의 예방, 자연 보호 등에도 크게 공헌
하고 있다. 생태학적인 측면에서 인간의 행동이 환경에 미치는 영향을 판단하고, 환경 문제의 발생을 최
소화할 수 있는 개발을 계획하며, 파괴된 생태계를 복원하는 일은 앞으로 더욱 중요해질 것이다.
환경 영향 평가사
환경 영향 평가란 환경 영향 평가 대상 사업의 계획을 수립할 때 그 사업이 자연환경, 생활 환

경, 사회・경제 환경에 미칠 영향을 미리 파악하여 부정적인 영향을 사전에 제거하거나 최소화할
수 있는 방안을 강구하는 것이다. 환경 영향 평가사는 이러한 환경 영향 평가를 하는 사람으로
환경 현황 파악, 환경 영향의 예측 및 분석, 환경 보전 방안의 설정 및 대안 평가 등의 작업을 하
여 환경 영향 평가서의 작성을 총괄한다. 이를 위해 환경 영향 평가사는 현지 조사와 문헌 조사
를 병행하며, 사업을 시행하는 지역의 주민 의견을 수렴한다.
환경 영향 평가사는 사업의 계획 수립 단계부터 사후 관리까지 모든 업무를 다루기 때문에 종
합적인 판단력과 과학적 사고력, 윤리적인 공정성을 갖추어야 하고, 환경 영향을 평가하고 예측
▼ 환경 영향 평가
할 수 있는 분석력도 갖추어야 한다. 또 팀을 이루어 작업하므로 팀원 사이의 의견을 조율하거나
팀을 이끌 수 있는 지도력과 협동심도 필요하다.
필요
환경 영향 평가사는 환경 분야 기사나 산업 기사 등의 자격증을 취득한 후
환경 분야에서 실무 경력을
경력 년 년 정도 쌓은 다음 다시 시험에 응시
하여야 그 자격을 취득할
취 수 있다. 대부분 생명 과학, 생명 공학,
환경 공학, 화학,
화학 화학 공학 등을 전공한 사람들이 환경 영향
평가사에 도
도전한다.
현재 환경
환 영향 평가사는 필수 채용 규정에 따라 회사
별로 일
일정 이상 채용이 의무화되어 있고, 환경 평가
대 사
대상 사업도 증가하고 있어 그 수요가 꾸준히 늘어
날 것으로
것 예상된다.
208 진로와 직업
정밀 농업 기사
정밀 농업이란 모든 논밭에 같은 양의 농자재를 투입하지 않고 농

작물의 발육 상태나 토양 조건에 따라 농자재의 투입량을 조절하여 환
경을 보전함과 동시에 작업의 효율을 높이는 농업 기술이다. 정밀 농업
기사는 지리 정보 시스템( ), 위성 위치 확인 시스템( ) 등 지리 공간
기술을 활용하여 농업에 영향을 미치는 요인을 결정, 분석하고 이를
를 바탕으로
정밀 농업에 필요한 기술을 개발한다. 또 개발한 기술을 보급하고 현장에 적용하는
업무도 담당한다.
정밀 농업 기사가 되려면 농업 관련 학과를 전공하는 것이 유리하지만 농업 외에도 수학, 지 ▲ 농업 관련 자료 분석
리, 생물, 기계 등 다양한 분야의 지식을 갖추어야 한다.

정밀 농업은 필수적인 미래의 농업 체계로 농촌진흥청에서도 정밀 농업 기술의 적용을 강조하
고 있어 앞으로 정밀 농업 기사의 수요가 지속적으로 늘어날 것으로 보인다.
재활용 코디네이터
재활용 코디네이터는 재활용 과정을 조직화하고 이와 관련한 기술을 개

발하며, 그 시행을 감독한다. 또 기업체에서 재활용 계획과 목표의 수립,
폐기물 처리 관련 계약 협상 등을 담당하기도 한다.
국내에는 아직 재활용 코디네이터로 활동하는 사람이 거의 없고, 재활
용 산업에 종사하는 전문인으로 폐기물 처리 기술자, 재활용 기술자 등이
있다. 그러나 환경 산업과 재활용 산업의 성장으로 최적의 폐기물 재활용
대책을 제안하는 환경 전문가인 재활용 코디네이터가 유망한 직업으로
대두될 수 있어 앞으로 주목할 필요가 있다.
▲ 재활 용 작업 감독
동물 간호사
동물 간호사는 동물 병원이나 동물 보호소 등 동물을 치료하는 기관

에서 수의사를 보조하여 진료, 검사 등을 담당하는 사람으로, 국내에서
는 동물 간호 복지사라는 이름으로 더 많이 불린다.
동물 간호 복지사의 자격은 민간 자격증을 취득하여 얻을 수 있는데,
급과 급 자격증은 동물 관련 학과를 졸업해야만 취득할 수 있다. 동물 간
호학과와 애완동물 관련 학과는 대부분 전문 대학이나 전문학교에 개설되
어 있다.
현재 우리나라에서는 동물 간호사로 취업할 때 자격증이 꼭 필요한 것
▲ 진료 보조
은 아니지만, 앞으로 제도화가 더 진행되면 자격증이 필요한 새로운 직업
군으로 떠오를 수 있다.
부록
정답과 해설 224
학습 자료 211
과학 용어 230
1 박테리오파지 모형 전개도
2 뇌 도미노 카드 자료 출처
232
3 응집원과 응집소 모형
4 사람의 염색체 사진
5 염색체 모형
실험실 안전
223
1 탐구 활동 자료
박테리오파지 모형 전개도 본문 24쪽
머리 모형
풀칠 꼬리 모형
풀칠
풀칠
풀칠
풀칠
풀칠
풀칠
꼬리 섬유 모형
풀칠
풀칠
풀칠
풀칠
풀칠
풀칠
학습 자료 211
212 부록
뇌 도미노 카드 본문 74쪽
•대뇌 아래와 중간뇌 사이에 있고,

시상, 시상 하부, 뇌하수체로 구성
대뇌 된다.
• 항상성 유지의 중추로 체온과 삼투
압을 조절한다.
• 대뇌 뒤쪽 아래에 있으며, 좌우 개
의 반구로 나누어져 있다.
간뇌
•수의 운동을 조절하여 몸의 평형을
유지한다.
•뇌 질량의 를 차지한다.
중간뇌
•추리, 기억, 상상, 언어 등의 정신
활동을 담당한다.
•간뇌의 아래쪽에 있다.

소뇌 •안구 운동과 홍채 운동을 조절한다.
뇌교
연수 •대뇌와 소뇌 사이의 정보 전달의
통로이다.
뇌줄기 •중간뇌와 척수 사이에 있어, 신경의

좌우 교차가 일어난다.
•심장 박동, 호흡 운동, 소화 운동을
•중간뇌, 뇌교, 연수를 말하며, 생명 조절한다.
유지에 관여한다.
학습 자료 213
214 부록
응집원과 응집소 모형 본문 100쪽
응집원 모형
A형 A형
B형 B형
AB형 AB형
O형 O형
학습 자료 215
응집소 모형
응집소 a 응집소 b
216 부록
사람의 염색체 사진 본문 116쪽
(가)의 체세포 염색체 사진
X 염색체
학습 자료 217
218 부록
(나)의 체세포 염색체 사진
X 염색체
학습 자료 219
220 부록
염색체 모형 본문 138쪽
(가) (가) (나) (나) (다) (다) (라) (라)
상동 염색체
이 부분을 접는다.
성염색체
X X X
(마) (마)
Y
학습 자료 221
222 부록
실험실 안전 수칙
실험 전
• 안전 설비와 비상구의 위치를 알아 둔다. • 실험복, 보안경 등 안전 장비를 착용한다.

• 실험실 안에서는 선생님의 안내에 따르고 허락을 받는다. • 긴 머리는 단정하게 묶는다.
실험 중
실험 기구는 정확한 사용
방법을 익힌 후 사용한다.
사고가 나면 큰
가열 기구를 사용할 때 소리로 알린다.
불을 조심한다.
에는 주의 깊게 살핀다.
실험실 안에서 음식을

먹으면 안 된다.
실험실 안에서 장난을
하면 안 된다.
시약병을 함부로 들고
다니면 안 된다.
화학 약품을 맛보면
안 된다.
실험 중 자리를 비우면
실험실 안에서 뛰면 안 된다.
안 된다.
실험 후
• 실험 전후에 정리 정돈을 한다.

• 실험할 때 나온 폐기물은 종류별로 지정된 곳에 모아 처리한다.
기관생명윤리위원회( )
기관생명윤리위원회( : )는 인간을 대상으로 하는 각종 임상 연구와 인체 유래물을 사용하는 연구에

서 연구 대상자의 권리를 보호하고 안전을 보장하기 위하여 운영되는 위원회이다. 연구 계획의 윤리적, 과학적 타당성에 대하여 심의 및 감
독하며, 연구자를 위한 윤리 지침을 마련하고 연구자의 생명 윤리 교육을 실시한다.
실험실 안전 223
정답과 해설
08. ⑴ (다) → (나) → (가) → (바) → (마) → (라)

I. ⑵ 각기병에 걸린 닭이 현미를 먹고 나은 것을 보고 의문이
생겨 이를 설명하기 위한 가설을 설정하였다.
현미에는 닭의 각기병을 치료하는 어떤 물질이 들어 있
스스로 확인 하기 을 것이다.
⑶ 현미를 먹었을 때 각기병이 낫는지를 관찰하는 실험이
018쪽 1. 가설 2. 변인 통제 3. 문제 인식 → 가설 설정 → 탐
므로 현미를 먹인 집단이 실험군이다. ㄴ, ㄹ
구 설계 → 탐구 수행 → 자료 해석 및 가설검증 → 결론 도출
024쪽 1. 세포로 구성, 물질대사, 자극에 대한 반응, 항상성,

31쪽
발생, 생장, 생식, 유전, 적응, 진화 2. 세포 3. 생식, 유전
01. 답안 예시 1. 같은 종류의 두 냉장고에 같은 음식물을 넣는다.

2. 냉장고 중 하나에는 커피 찌꺼기를 넣고, 다른 하나에는
스스로 마무리하기 커피 찌꺼기를 넣지 않는다. 3. 일정 시간이 지난 후 냄새

제거 효과를 측정한다.
개념 적용・심화 29쪽~30쪽 02. 답안 예시 소고기 조각의 크기 및 소고기의 익힘 여부에 상

관없이 펩신 용액의 가 일 때 소화 작용이 가장 활발
01. 생명 과학의 성과가 다른 학문 분야에 영향을 미쳐 다양한 하며, 소고기 조각의 크기가 작을 때가 클 때보다 소화 작
학문 분야가 발달하기도 한다. ③ 용이 활발하다. 또 소고기를 익혔을 때가 익히지 않았을 때
02. 과정 는 가설 설정, 는 자료 해석 및 가설검증 단계이 보다 소화 작용이 활발하다. 즉, 소고기의 소화 작용은
다. 귀납적 탐구 방법에서는 가설 설정 단계를 거치지 않는 가 일 때, 조각의 크기가 작을 때, 익혔을 때 높다.
다. ㄱ, ㄷ 03. 답안 예시 산에 오르거나 심한 운동을 하면 몸에서 필요한
03. 실험군은 인위적으로 실험 요인을 변화시킨 집단이고, 대조 에너지의 양이 많아져 산소를 이용해 에너지원을 분해하여
군은 실험 요인을 변화시키지 않은 집단이다. 에너지를 생산하는 이화 작용이 활발히 일어난다. 이화 작
실험군: 푸른곰팡이를 접종한 세균 배양 접시, 대조군: 용으로 열이 발생하면 체온이 올라가고 이에 따라 체온을
푸른곰팡이를 접종하지 않은 세균 배양 접시 일정하게 유지하기 위해, 즉 항상성을 유지하기 위해 땀을
흘린다. 또 이화 작용에 필요한 에너지원을 빨리 공급하기
04. ㉠ 은 소화 효소 와 증류수이고, ㉡ 은 이다. 이 실
위해서는 혈액 순환이 빨리 일어나야 하는데 이를 위해 심
험에서 조작 변인은 소화 효소 의 유무이고, 종속변인은
장 박동이 빨라진다. 에너지원을 분해하는 데 필요한 산소
녹말의 분해 여부이다. 시험관 에서 녹말이 분해되지 않은
는 호흡 운동으로 공급하는데 운동량이 너무 많아지면 충
까닭은 소화 효소 가 없기 때문이다. ③
분한 산소를 공급할 수 없어 숨이 가빠진다.
05. 생물은 환경과 상호 작용하면서 구조와 기능, 생활 습성 등
이 변하는 적응을 한다. ① 은 발생, ③ 과 ⑤ 는 자극에 대한
04. 답안 예시 특정 국가에서 바이러스성 질병이 발생했을 때 국
제적으로는 질병에 대한 정보를 공유하고 국제 기구를 활
반응, ④ 는 적응의 예시이다. ②
용하여 협력 체계를 마련할 수 있으며, 질병이 발생한 국가
06. (가) 화성 토양에 광합성(동화 작용)을 하는 생명체가 있다 에 의료 시설을 제공하거나 의료진을 파견할 수 있다. 국가
면 를 포함한 유기물이 합성되고, 이것을 가열하면 방사 적으로는 우선 질병 감염 의심 지역을 방문하거나 여행하
성 기체가 발생할 것이다. (나) 화성 토양에 호흡(이화 작용) 는 것을 일정 기간 금지하고, 질병 의심 지역을 방문하였을
을 하는 생명체가 있다면 방사성 영양소가 분해되어 방사 경우 일정 기간 격리할 수 있는 제도적 장치와 일정 기간
성 기체가 발생할 것이다. ③ 감염 여부를 정기적으로 점검하게 하는 절차를 마련할 필
07. 바이러스는 유전 물질인 나 그리고 유전 물질 요가 있다. 또한 질병에 감염된 환자가 발생할 때를 대비하
을 둘러싸고 있는 단백질 껍질로 구성되어 있다. 박테리오 여 의료 시설을 갖추어야 함은 물론 환자의 치료와 생계를
파지의 유전 물질은 이다. 바이러스는 숙주 세포의 지원할 수 있는 제도적 장치를 마련해야 한다. 개인적으로
물질대사 기구를 이용하여 물질대사를 하고, 유전 물질을 는 감염 환자 또는 감염 의심 환자와의 접촉을 피하기 위
복제하여 증식하며 그 과정에서 돌연변이가 일어나기도 해 사람이 붐비는 장소의 방문을 자제하고, 손을 자주 씻어
한다. ㄱ, ㄴ, ㄷ 야 한다.
224 부록
09. 녹말은 소화계(가)에서 포도당으로 분해된 후 흡수되어 혈
II. 액을 통해 이동한다. ㄱ, ㄴ
10. 혈액의 산소 농도는 폐동맥(가)보다 폐에서 산소를 공급받

은 혈액이 흐르는 폐정맥(나)에서 더 높다. 콩팥에서 요소가
스스로 확인 하기
걸러진 혈액이 나오는 콩팥 정맥(다)의 요소 농도는 콩팥
043쪽 1. 흡수, 방출 2. 3. 순환계 4. 간에서 요소로 동맥(라)의 요소 농도보다 낮다. ③
전환되어 주로 콩팥을 통해 오줌으로 나간다.
048쪽 1. 체중이 증가하고 비만이 될 수 있다. 2. 기초 대사량 55쪽
3. 대사성 4. 균형 잡힌 식사를 하고, 운동을 규칙적으로 한다.

01. 답안 예시 밥을 먹으면 에너지원을 얻기 위해 영양소를 소화
열량이 높은 음식이나 음료수는 되도록 적게 섭취하고, 일상생
하고 흡수하는 데 시간이 걸린다. 이에 반해 포도당 링거액
활에서 활동량을 늘린다.
을 맞으면 에너지원으로 사용되는 포도당을 혈관으로 바로
공급하게 되어 밥을 먹을 때보다 훨씬 더 빨리 에너지원을
체내에 공급할 수 있다.
스스로 마무리하기
02. 섭취한 총에너지는
개념 적용・심화 53쪽~54쪽 이므로, ( /
)m 이다. 약 시간
01. 물질대사가 일어날 때는 반드시 에너지 출입이 일어난다.
03. 답안 예시 무산소 운동은 짧은 시간에 격렬하게 하는 운동으
동화 작용이 일어날 때는 에너지가 흡수되고, 이화 작용이
로 근육에서 단시간에 많은 에너지를 소모하므로 산소가
일어날 때는 에너지가 방출된다. ④
충분하지 않거나 없는 상태에서 에너지를 생성한다. 이때는
02. 세포 호흡은 포도당이 산소와 반응하여 이산화 탄소와 물 주로 탄수화물을 분해하여 에너지를 얻으며, 를 생성
로 분해되면서 에너지를 방출하는 과정이다. 하는 과정에서 만들어지는 젖산으로 근육이 피로하게 되어
ⓐ 산소, ⓑ 이산화 탄소 운동을 오래 지속할 수 없다. 반면 유산소 운동에서는 에너
는 와 무기 인산으로 분해되면서 에너지를 방 지의 사용 속도가 빠르지 않아 근육에 산소를 충분히 공급

03.
출하며, 는 세포 호흡에서 방출되는 에너지를 공급받 하면서 에너지를 생성한다. 산소를 이용하여 에너지를 생성
아 다시 로 합성된다. ㄱ, ㄷ 할 때에는 에너지원으로 탄수화물과 지방을 모두 이용하므

로 체지방 감소를 위해서는 무산소 운동보다 유산소 운동
04. 세포 호흡 결과 방출되는 에너지의 일부는 에 저장되 을 하는 것이 더 효과적이다.
고 나머지는 열로 방출된다. ②
04. 답안 예시 성장기는 신체의 발달과 성숙이 이루어지는 중요
05. 는 순환계, 는 소화계, 는 호흡계, 는 배설계이다. 한 시기이며, 이 시기의 건강은 만성 질환의 예방을 위해서
암모니아는 간에서 요소로 전환된다. ㄱ, ㄴ 도 중요하다고 합니다. 따라서 이 시기에 균형 잡힌 식습관
06. 이산화 탄소는 폐를 통해 몸 밖으로 나가고, 물은 여러 생 을 형성하는 것이 매우 중요한데, 요즘 청소년들의 식습관
명 활동에 이용되거나 날숨이나 오줌 등으로 나간다. 암모 을 살펴보면 밥보다는 즉석 음식을 더 좋아하고, 많이 먹고
니아는 간에서 요소로 바뀐 후 주로 콩팥을 통해 오줌으로 있습니다. 연구 결과에 따르면 즉석 음식에는 섬유소가 부
나간다. ⑤ 족하여 즉석 음식을 많이 먹으면 장 안의 독소와 노폐물을
원활하게 배설하지 못하게 된다고 합니다. 또한 즉석 음식
07. 에너지 섭취량이 소비량보다 많은 (가)는 비만이 될 수 있
은 섬유소, 비타민, 무기질 등의 영양소는 적은 반면, 포화
고, 에너지 소비량이 섭취량보다 많은 (나)는 체중이 감소한
지방이나 변이 지방, 설탕, 나트륨 등 몸에 해로운 성분이
다. 영양 과잉과 같은 에너지 불균형 상태가 오래 지속되면
많고 열량이 높아 영양 불균형을 초래할 수 있습니다. 이러
대사성 질환에 걸리기 쉽다. ㄴ
한 영양 불균형이 오래 지속되면 당뇨병 등의 대사성 질환에
08. 대사성 질환은 다른 합병증을 유발할 수 있다. 당뇨병은 심 걸릴 확률이 높아집니다. 따라서 성장기의 학생들은 신체가
장 질환, 시력 상실 등의 합병증을 유발하고, 고지혈증도 심 건강하게 발달하도록 즉석 음식의 섭취를 줄이고 다양한
혈관계 질환이나 뇌혈관 질환을 일으킬 수 있다. ② 종류의 영양소로 구성된 균형 잡힌 식사를 해야 합니다.
05. 는 대뇌, 는 간뇌, 는 중간뇌, 는 소뇌, 는 연수이
III. 다. 소화 운동과 호흡 운동의 중추는 연수( )이다. ④

06. 는 감각 뉴런, 는 연합 뉴런, 는 운동 뉴런이다. 고무
망치로 받은 자극은 척수를 통해 대뇌로 전달된다. ③
스스로 확인 하기
07. 는 체성 신경계를 구성하는 운동 뉴런, 는 교감 신경의
068쪽 1. 가지 돌기, 축삭 돌기 2. 탈분극: 이 세포 안으 신경절 이후 뉴런, 와 는 각각 부교감 신경의 신경절 이
로 들어온다. 재분극: 이 세포 밖으로 나간다. 3. 활동 전위 전 뉴런과 이후 뉴런이다. 의 말단에서는 노르에피네프린
가 축삭 돌기 말단에 도달하면 시냅스 소포에 담겨 있는 신경 이 분비된다. ②
전달 물질이 시냅스 틈으로 방출된다. 신경 전달 물질로 시냅
08. ㉠ 은 뇌하수체 전엽, ㉡ 은 갑상샘이다. 티록신은 세포의 이
스 이후 뉴런의 세포막이 탈분극되어 활동 전위가 발생하여 흥
화 작용을 촉진하여 포도당의 분해가 빨라지게 한다. 따라
분이 전달된다. 4. 마이오신, 액틴
서 간에서 글리코젠이 포도당으로 전환된다. ⑤
078쪽 1. 중추, 말초 2. 대뇌, 간뇌 3. 교감 신경 말단에서 노 09. 포도당이 글리코젠으로 전환되는 반응이 일어나게 하는 호
르에피네프린이 분비되고, 부교감 신경 말단에서 아세틸콜린 르몬 는 인슐린이고, 인슐린은 이자(내분비샘 )의 세
이 분비된다. 포에서 분비된다. ㉠ 은 이자관으로 이를 통해 이자액이 십
090쪽 1. 호르몬 2. 혈중 티록신 농도가 높아지면 시상 하부 이지장으로 분비된다. ⑤

와 뇌하수체 전엽에서 분비되는 와 의 분비가 억 10. 추울 때는 교감 신경의 흥분이 증가하여 피부 모세 혈관이
제되어 갑상샘에서 분비되는 티록신의 분비량이 감소한다. 수축하고, 이에 따라 열 방출량이 감소한다. ③
3. 인슐린, 글루카곤, 에피네프린 4. 열 생산량이 증가하고, 열
11. ⑴ 답안 예시 주차에는 항원 가 처음 침입하여 차 면역
방출량이 감소한다. 반응이 일어났고, 주차에는 항원 가 다시 침입하여 차
103쪽 1. 세균, 바이러스, 원생생물, 곰팡이 2. 세포성 면역, 면역 반응이 일어났기 때문이다.
체액성 면역 3. 기억 세포 4. 백신 ⑵ 답안 예시 주차에 다시 침입한 항원 에 대해서는 차
면역 반응이 일어났고, 처음 침입한 항원 에 대해서는
차 면역 반응이 일어났기 때문이다.
스스로 마무리하기 ⑶ 답안 예시 병원성을 제거하거나 약하게 한 병원체를 몸에

주입하여 차 면역 반응이 일어나도록 함으로써 나중에 병
원체에 감염되었을 때 빠르게 다량의 항체를 생성하는 차
개념 적용・심화 106쪽~108쪽
면역 반응이 일어나게 한다.
01. 부분은 말이집이며, 말이집 사이의 랑비에 결절 부위에 (가)는 식균 작용이다. ㉠ 은 림프구, ㉡ 은 형질 세포, ㉢
12.
서만 세포 안팎으로 이온이 이동한다. ③ 은 기억 세포이다. 기억 세포(㉢ )는 차 면역 반응에서 빠
르게 많은 형질 세포와 기억 세포를 만든다. ④
02. 막이 자극을 받으면 의 막 투과도가 먼저 증가하여
이 세포 안으로 들어와 탈분극이 일어난다. 13. 뉴런 사이의 흥분 전달은 축삭 돌기 말단에서 시냅스 다음
: , 세포 밖 → 안, : , 세포 안 → 밖 뉴런으로만 일어난다. ㉡ 에 역치 이상의 자극을 주면 흥분
이 양 방향으로 전도되며, 말이집이 없는 랑비에 결절에서
03. 통로를 통해 이 세포 안으로 들어오면 막전위가 활동 전위가 발생한다. ㄷ
점차 상승하며, 막전위가 일정한 값에 이르면 통로가
14. 호르몬 는 항이뇨 호르몬이다. 항이뇨 호르몬의 분비가
닫힌다. 이런 과정으로 활동 전위의 크기는 항상 일정하게
증가하여 콩팥에서 물의 재흡수가 촉진되면 오줌의 양이
유지된다. ④
줄어들고 혈장 삼투압이 낮아진다. ㄱ, ㄷ
04. ⓐ 는 액틴 필라멘트이다. ㉠ 은 액틴 필라멘트(ⓐ )와 마이오
신 필라멘트가 겹친 부분이고, ㉡ 은 마이오신 필라멘트가 109쪽
있어 어둡게 보이는 대이다. 근육이 수축할 때는 액틴 필
라멘트(ⓐ )가 마이오신 필라멘트 사이로 미끄러져 들어가 01. 답안 예시 심장 박동은 혈액의 이산화 탄소 농도 변화에 따
근육 원섬유 마디( )가 짧아진다. ② 라 조절되므로 이산화 탄소의 농도가 높은 공기를 흡입하
226 부록
면 교감 신경이 흥분하여 심장 박동이 빨라진다. 02. ⑴ 성염색체 구성이 이므로 여자이다. 여자
식사 이후 당뇨병 환자의 혈중 인슐 ⑵ 염색체 하나에는 많은 수의 유전자가 있다. ①

02. 혈
린 농도는 정상인의 평상시 혈중 인 당 당뇨병 환자
량 03. 염색 분체 (가)와 (나)는 복제되어 만들어진 것이므로 유전
슐린 농도보다도 낮으므로, 식사로 정상인 정보가 같다. 따라서 ㉠ 에는 가 있고, ㉢ 과 ㉣ 에는 같은
증가한 혈당량을 거의 낮추지 못할 0 1 2 3 4 유전자가 있다. ③
식사 시간
것으로 생각할 수 있다.
04. 체세포 분열과 생식세포 분열에서 복제는 모두 회
03. 답안 예시 •가설: 운동 직후에 찬물을 마시면 체온이 정상 만 일어난다. ⑤
으로 돌아오는 데 시간이 오래 걸릴 것이다.
• 실험 설계: 1. 체육 수업 직후에 학생들을 두 집단으로 나 05. ⑴ 감수 분열에서 상동 염색체가 서로 다른 세포로 분리
눈다. 2. 각각 찬물( )과 상온의 물( )을 한 컵씩 마 되어 들어갈 때 염색체 수가 반으로 줄어든다. (다)
시게 한다. 3. 정상 체온으로 돌아오는 데 걸리는 시간을 비 ⑵ 양은 감수 분열과 분열에서 모두 반으로 줄어
교한다. 든다. (다), (라)
04. 답안 길잡이 놀이, 운동, 탐방, 체험 등의 실외 활동이 건강에 06. 핵상이 인 세포에서 만들어질 수 있는 생식세포의 염색
긍정적인 영향을 준다는 내용으로 홍보 자료를 만들 수 있 체 조합은 가지이다. 가지
다. 홍보 자료는 선전물, 알림 그림, 동영상 등 다양한 형태
07. ( )와 ( )는 서로 다른 염색체에 존재하여 독립적으로
로 만들 수 있다.
유전된다. ⑴ ⑵ , , ,
08. 정상인 부모에게서 청각 장애가 있는 자녀가 태어났으므로

청각 장애는 열성 형질이고 청각 장애가 있는 사람의 유전
IV. 자형은 동형 접합성이다. 아버지가 정상인데 딸이 청각 장
애이므로 청각 장애 유전자는 상염색체에 있다. ⑤
스스로 확인 하기 09. ⑴ 어머니는 대립유전자 와 가 모두 있다. 형

⑵ 식 혈액형 대립유전자 , , 는 상동 염색체의
120쪽 1. , 2. , 히스톤 3. 세포 분열 전에 같은 위치에 있다. ②
가 복제된 후 각각 응축되었기 때문이다. 4. 대립유전자
10. 남자의 염색체는 어머니에게서 물려받으므로 는 에게
128쪽 1. 감수 분열 2. 정자 개, 난자 개 3. 생식세포 서, 은 에게서 적록 색맹 대립유전자를 물려받았다. 아
분열 과정에서의 상동 염색체의 무작위 배열과 분리, 생식세포 버지의 적록 색맹 대립유전자는 딸에게 전해지므로 은
의 무작위 수정 에게서, 는 에게서 적록 색맹 대립유전자를 물려받았다.
137쪽 1. 보조개가 있는 형질 2. 3. 반성유전 따라서 는 보인자이다. 정상 남자 과 보인자인

사이에서 태어나는 자손은 → ,
149쪽 1. 생식세포 분열 과정에서의 염색체 비분리 2. 전좌 , , 로 적록 색맹인 아들이 태어날 확률은
3. 염색체 이상 유전병: 다운 증후군, 터너 증후군 등, 유전자
이다. ②
이상 유전병: 낫 모양 적혈구 빈혈증, 페닐케톤뇨증 등
11. 알비노증은 유전자 이상 유전병이고, 고양이 울음 증후군은
염색체 구조 이상 유전병이므로 염색체 수는 개로 정상
스스로 마무리하기 인과 같다. ②
12. (가)는 다운 증후군, (나)는 터너 증후군, (다)는 클라인펠터

개념 적용・심화 152쪽~154쪽 증후군인 사람의 염색체 구성이다. (나)와 (다)의 상염색체
구성은 정상이다. ㄱ, ㄴ, ㄷ
01. 는 뉴클레오솜, 는 , 는 염색체, ㉠ 과 ㉡ 은 염
색체 하나를 이루는 염색 분체이다. 염색체( )는 분열하는 13. ⑴ 번과 번 염색체의 일부가 바뀌었다. 전좌
세포에서 관찰되며, 분열 전에 복제되어 염색 분체(㉠ , ㉡ ) ⑵ 답안 예시 정자가 될 정원세포의 염색체가 정상이므로 이
개로 이루어져 있다. ⑴ 뉴클레오솜 ⑵ ⑤ 환자의 백혈병은 자손에게 유전되지 않는다.
14. 와 는 상동 염색체 관계로, 부모에게서 한 개씩 물려받
은 것이다. (나)는 상동 염색체가 접합한
이것은 감수 분열(㉡ ) 전기와 중기에 관찰된다. 염색 분체
가 염색체이며, V.
인 과 는 감수 분열(㉢ ) 시기에 서로 다른 세포로
들어간다. ㄴ, ㄷ 스스로 확인 하기
15. 정자에 성염색체 와 가 함께 있는 것은 감수 분열 과 168쪽 1. 출생, 사망 2. 환경 저항 3. 쪽 | 그림 Ⅴ-6| 개체

정에서 성염색체가 비분리되었기 때문이다. 적록 색맹인 여 군의 생존 곡선 참조 4. 텃세, 순위제, 리더제, 사회생활, 가족
자의 염색체에는 모두 적록 색맹 대립유전자가 있으므 생활
로 난자의 염색체에는 적록 색맹 대립유전자가 있다. 따
178쪽 1. 상대 밀도, 상대 빈도, 상대 피도 2. 삼림, 초원, 사
라서 와 가 수정하면 적록 색맹은 아니지만 클라인펠터
막 3. 극상 4. 경쟁, 분서, 공생, 기생, 포식과 피식
증후군인 아이( )가 태어나고, 와 가 수정하면
적록 색맹이면서 터너 증후군인 아이( )가 태어난다. 186쪽 1. 에너지 피라미드 2. 에너지, 물질 3. 도로 건설이나
ㄱ, ㄷ 경작지 확보를 위한 개간, 간척 사업과 같은 개발, 환경 오염,
외래 생물의 무분별한 유입 등
155쪽 199쪽 1. 유전적 다양성, 종 다양성, 생태계 다양성 2. 종 풍

부도, 종 균등도 3. 서식지 파괴와 단편화, 불법 포획과 남획,
01. 답안 예시 감수 분열이 일어날 때 상동 염색체가 무작위로 환경 오염, 외래 생물 침입 4. 본래의 서식지를 벗어나 다른 지
배열되었다가 분리되면서 생식세포의 염색체 조합이 다양 역으로 옮겨 서식하게 된 생물을 외래 생물이라고 하며, 생태
해지고, 이렇게 형성된 암수 생식세포가 무작위로 결합하여 계 교란 외래 생물로는 붉은귀거북, 큰입배스 등이 있다.
자손이 생기기 때문이다.
02. 답안 예시 1. 배지가 들어 있는 병 개를 준비한다. 2. 병 하

나에는 붉은색 눈 수컷 한 마리와 흰색 눈 암컷 한 마리를 스스로 마무리하기
넣고, 다른 병에는 흰색 눈 수컷 한 마리와 붉은색 눈 암컷
한 마리를 넣는다. 3. 각각의 병에서 나온 자손의 눈 색깔을 개념 적용・심화 203쪽~206쪽
암수로 구분하여 개체 수를 세어 본다.
01. ⑴ 비생물적 요인인 빛이 생물에 영향을 미치는 예이다.
03. 답안 예시 파브리병 유전자는 염색체에 있으므로 딸이 파
(가)
브리병 환자이면 아버지도 파브리병 환자이다. 파브리병은
⑵ 생물이 비생물적 요인인 토양에 영향을 미치는 예이다.
희귀한 유전병이므로 딸이 친아버지를 찾는 데 중요한 단
(나)
서가 될 수 있다.
⑶ 차 소비자인 토끼가 생산자인 풀의 개체 수에 영향을
04. 답안 예시 •찬성: 현재의 의료 기술로는 유전병을 근원적 미치는 예이다. (라)
으로 치료할 수 없다. 따라서 신체의 형성이나 건강에 치
02. 개체군의 밀도는 이입과 이출보다 출생과 사망의 영향을
명적인 유전병이 있는 가계에서 유전병이 없는 건강한 아
더 크게 받는다. ③
기를 낳을 수 있다면 착상 전 유전 진단을 하는 것이 필요
하다. 03. ㉠ 은 생식 활동에 아무런 제약을 받지 않을 때 나타날 수
•반대: 착상 전 유전 진단은 시술비가 비싸고, 여자의 신체 있는 이론상의 생장 곡선( 자 모양)이고, ㉡ 은 환경 저항의
적 부담도 크다. 또 여러 유전적 정보를 이용하여 아기를 영향을 받을 때 나타나는 실제의 생장 곡선( 자 모양)이다.
선택적으로 출산하는 길을 열어 주는 것이므로 악용될 가 ㄱ, ㄷ
능성이 있다. 그리고 시술 과정이나 유전 진단 과정에서 배
04. ⑴ 적은 수의 자손을 낳는 생물 개체군은 부모가 자손을 보
아에게 영향을 줄 가능성도 있다.
호해야 개체군을 유지할 수 있다. ㉢
•김씨 부부의 입장: 시험관 아기 시술과 유전 진단에 따른
⑵ 답안 예시 생물은 종에 따라 연령별 사망률이 다르기 때
경제적인 부담과 신체적 부담이 있더라도 첫째 아이와 같은
문에 여러 유형의 생존 곡선을 나타낸다.
치유하기 힘든 유전병을 물려줄 가능성을 낮출 수 있다면 착
상 전 유전 진단을 하고 싶다. 등 05. ⑴ (다) ⑵ (마) ⑶ (라) ⑷ (가)
228 부록
06. ⑴ 지의류 17. ⑴ 답안 예시 소형 동물의 서식지인 이끼의 면적이 감소하였
⑵ 숲 형성 초기에는 양수림이 형성되고, 그 아래에 약한 고, 하나의 서식지였던 이끼가 단편화되어 서식할 수 있는
빛에서도 잘 자라는 음수가 자란다. 이후에 혼합림을 거쳐 생물종의 수가 감소하였다.
음수림으로 바뀌고 안정된 군집을 형성하여 극상을 이룬다. ⑵ 답안 예시 서식지 단편화가 일어나면 가장자리 환경이 많
㉠ 양수림, ㉡ 혼합림, ㉢ 음수림 아지고 중앙 서식지가 주로 훼손된다. 따라서 가장자리보다
⑶ 천이 계열에서 마지막의 안정된 군집 상태를 극상이라 서식지 중앙의 생물종 감소가 더 급격히 일어난다.
고 한다. 음수림(㉢ )
07. 종과 종은 환경 요구 조건이 비슷한 경쟁 관계에 있으 207쪽

며, 함께 배양한 결과 서식 공간, 먹이 등의 환경 저항이 증
가하였다. ㄱ, ㄷ 01. 일반적으로 벌통에 여왕벌을 여러 마리 넣으면 강한 여왕
벌만이 살아남고 나머지 여왕벌은 죽는다.
08. ⑴ 분서 ⑵ 편리공생
답안 예시 •가설: 여왕벌이 하나인 벌통과 여왕벌이 여러 마
09. ⑴ : 생산자, : 차 소비자, : 차 소비자 리인 벌통은 꿀 생산량에 차이가 있을 것이다. 또는 여왕벌
⑵ 생태계에서 에너지는 순환하지 않고 한 방향으로 흘러 이 하나인 벌통의 꿀 생산량이 여왕벌이 여러 마리인 벌통
생태계 밖으로 빠져나간다. (가) 에너지, (나) 물질 의 꿀 생산량보다 많을(또는 적을) 것이다.
•실험 설계: 1 여왕벌을 한 마리만 넣은 벌통과 여왕벌을
10. (가)는 질소 고정 세균, (나)는 질산화 세균, (다)는 탈질산화
여러 마리(또는 두 마리, 세 마리, 네 마리 등 여왕벌의 수를
세균의 작용으로 일어난다. (라)는 번개의 공중 방전으로 일
다르게) 넣은 벌통을 준비한다. 2 일정 시간 후 벌통의 꿀
어난다. ㄱ, ㄴ
생산량을 비교한다.
11. ⑴ 답안 예시 사슴의 포식자인 퓨마를 사냥한 결과 사슴의
02. 답안 예시 세계 인구는 산업 혁명 이후 의학과 공중위생의
개체 수가 일시적으로 늘어났으나 사슴의 섭식 활동 증가
발달로 사망률이 낮아지고 수명은 늘어나면서 지속적으로
로 초원 생산량이 감소하였고, 이에 따라 결국 사슴의 개체
증가하고 있다. 인구가 지속적으로 증가하면 자원 고갈, 식
수도 줄어들었다.
량 문제, 환경 문제가 발생한다. 또 인구의 집중에 따른 도
⑵ 답안 예시 인간의 간섭은 정상적인 먹이 사슬이 유지되지
시화가 일어나 도시에 공장, 주택, 학교, 도로 등의 시설을
못하게 하여 생태계 평형을 파괴할 수 있다.
확충하기 위해 많은 농경지와 숲을 개간하게 된다. 인구가
12. 생물 다양성은 유전적 다양성, 종 다양성, 생태계 다양성을 집중된 도시에 환경 기초 시설이 제때 갖춰지지 않으면 수
모두 포괄하는 개념이다. ⑤ 질 오염, 대기 오염, 폐기물 처리 문제 등이 생긴다.
13. 생물종 다양성은 종 풍부도와 종 균등도를 모두 고려하여 전통적인 방식으로 커피를 재배하면 수확량이
03. 답안 길잡이
나타낸다. ㄱ, ㄷ 적어 경제적 이익은 적지만 주변의 생태계를 파괴하지 않
14. 봄철 종 의 상대 밀도는 약 , 가을철 종 의 상대 는다. 반면 현대적인 방식으로 커피를 재배하면 수확량이

밀도는 약 이다. ㄱ 많아 경제적 이익은 많지만 단일 품종을 재배하기 때문에
생물 다양성이 낮아지고 특정 질병에 취약할 수 있다. 커피
15. 외래 생물이 새로운 환경에 적응하면 그 개체 수가 크게 늘
재배 방식을 선택하는 것은 지역이나 국가 또는 개인의 요구
어나 고유종의 서식지를 차지하고 먹이 사슬을 변화시켜
에 따라 달라진다.
생태계를 교란할 수 있다. ㄱ, ㄴ, ㄷ
04. 답안 예시 해외에서 외래 생물을 유입할 때 생태계 교란 가
16. ⑴ 능성을 사전에 예측하여 교란 가능성이 큰 종의 유입을 허
종 밀도(수/ ) 빈도(수/ 수) 피도( / ) 가하지 않는 감시 체계와 제도를 갖춰야 한다. 또 국내에서
도 방생과 같은 종교 행사로 다른 수생태계의 어류를 새로
운 수생태계에 무분별하게 방출하는 행위를 금지해야 한다.
토종 생태계의 건강성을 높이면 외래 생물이 유입되더라도
생태계를 교란하기보다는 자연적으로 소멸될 수 있으므로
⑵ 종의 중요치는 약 종의 중요치는 약 생물 다양성이 높게 유지되도록 생태계 관리를 철저히 하
종의 중요치는 약 이다. 종 는 것 또한 중요하다.
찾아보기
뇌량 71 먹이 사슬 170 생물 자원 192
가족생활 168 뇌사 73 먹이 지위 171 생물적 요인 160
가지 돌기 59 뇌줄기 71 면역 96 생산자 160
간뇌 73 뇌하수체 73, 83 무성 생식 122 생식 23
감각령 72 뉴런 59 물질대사 21, 35 생식샘 자극 호르몬 83
감염성 질병 92 뉴클레오솜 118 민말이집 신경 60 생식세포 분열 123
갑상샘 자극 호르몬 83 뉴클레오타이드 118 생장 22
갑상샘 자극 호르몬 방출 호 생장 호르몬 83
르몬 85 바이러스 25, 93 생존 곡선 164
개척자 174 다운 증후군 144 박테리오파지 24 생태 분포 173
개체군 159 다인자 유전 137 반사 73 생태계 159
결실 146 단일 인자 유전 137 반성유전 135 생태계 다양성 188
경쟁 ・배타 원리 176 당뇨병 48, 87 반응기 59 생태계 평형 185
고양이 울음 증후군 146 대뇌 71 발생 22 생태적 지위 171
고지혈증 48 대립유전자 120 방형구법 171 성염색체 117
골수 98 대립 형질 130 배설계 43 세균 92
곰팡이 93 대사성 질환 46 백색질 71 세포 21
공간 지위 171 대식 세포 98 백신 101 세포 호흡 36
공생 177 도약전도 64 변인 통제 16 세포독성 림프구 99
교감 신경 76 독립변인 16 병원체 92 세포성 면역 99
구심성 뉴런 60 돌연변이 142 보인자 135 소뇌 73
군집 159 동원체 119 보조 림프구 99 소비자 160
극상 174 동형 접합성 133 복대립 유전 134 소화계 43
근육 섬유 66 동화 작용 21, 36 부교감 신경 76 수의 운동 71
근육 원섬유 66 118 분극 61 수정 122
근육 원섬유 마디 66 분서 176 수직 분포 173
글루카곤 83, 87 분해자 160 수평 분포 173
기관계 39 라이소자임 96 비감염성 질병 92 순생산량 182
기생 177 랑비에 결절 60 림프구 98 순위제 167
기억 세포 99 리더제 167 비생물적 요인 160 순환계 43
기초 대사량 46 림프계 98 비특이적 방어 작용 96 시냅스 64
길항 작용 77 시냅스 소포 64
시냅스 틈 64
마이오신 필라멘트 66 사회생활 168 시상 73
낫 모양 적혈구 빈혈증 147 막전위 61 삼림 173 시상 하부 73, 83
내분비샘 82 만성 골수성 백혈병 146 상동 염색체 117 식균 작용 97
노르에피네프린 64, 77 말이집 신경 60 상염색체 117 식물인간 73
뇌 신경 76 말초 신경계 70 생물 농축 195 신경 세포체 59
뇌교 73 먹이 그물 170 생물 다양성 188 신경 전달 물질 64
230 부록
신경계 59 유전적 다양성 126, 188 천이 계열 174 현존량 182
신경절 76 유전체 118 체성 신경계 76 혈당량 86
음성 피드백 85 체세포 분열 123 혈우병 136
응집소 100 체액성 면역 99 혈장 삼투압 89
아세틸콜린 64, 77 응집원 100, 134 초원 173 형질 세포 99
대 66 이자섬 86 총생산량 182 호르몬 82
알비노증 148 차 면역 반응 101 축삭 돌기 59 호흡계 43
액틴 필라멘트 66 이형 접합성 133 층상 구조 171 환경 저항 162
에너지 효율 181 이화 작용 21, 36 활동 대사량 46
에너지 피라미드 181 인슐린 83, 86 활동 전위 61
에드워드 증후군 144 일 대사량 46 클라인펠터 증후군 144 활주설 68
에스트로젠 83 차 면역 반응 101 회색질 71
대 66 후근 75
37 탈분극 62 휴지 전위 61
에피네프린 83, 87 자율 신경계 76 탈질산화 작용 184 흥분 61
선 66 재분극 62 터너 증후군 144 흥분 전달 64
역위 146 적록 색맹 135 텃세 167 흥분 전도 61
역치 61 적응 23 테스토스테론 83 희소종 171
연령 피라미드 165 전근 75 통제 변인 16 히스타민 97
연수 73 전좌 146 특이적 방어 작용 96 히스톤 118
연합 뉴런 60 점막 97 티록신 83
연합령 72 조작 변인 16 림프구 98
열성 131 종 다양성 188
염색 분체 119 종속변인 16
염색체 115 중간뇌 73 페닐케톤뇨증 148
염색체 비분리 현상 143 중복 146 표적 세포 82
염증 반응 97 중요치 171 표현형 131
옥시토신 83 중추 신경계 70
외래 생물 195 선 66
외분비샘 82 지표종 171 항상성 22, 82
우성 131 진화 23 항생제 19, 92
우점종 171 질산화 작용 184 항원 98
운동령 72 질소 고정 184 항원 항체 반응 99
원생생물 93 항이뇨 호르몬 83, 89
원심성 뉴런 60 항체 99
유성 생식 122 척수 71, 75 핵상 117
유전 23 척수 반사 75 핵심종 197
유전자 118 척수 신경 76 핵형 115
유전자형 131 천이 174 헌팅턴 무도병 148
과학 용어 231
사진 및 자료 출처
III. 항상성과 몸의 조절
■ 60쪽(뉴런), 69쪽(이진법), 72쪽(착시 그림), 88쪽(동상 입은 발

차례 가락), 91쪽(스트레스 학생), 92쪽(결핵균), 96쪽(위 안쪽 점막),
97쪽(백혈구의 식균 작용), 101쪽( 림프구): G ettyimag es/이
■ 6쪽(뉴런): G ettyimag es/이매진스
매진스
■ 7쪽(강아지, 꽃): Shutterstoc k.c om
■ 65쪽(약물), 70쪽(도서관), 78쪽(보드판, 연필, 지우개), 79쪽(뇌
파), 80쪽(장기 기증), 81쪽(장기 기증 알림 그림), 92쪽(결핵 환
자의 폐), 93쪽(아데노바이러스, 말라리아 원충, 무좀에 걸린 발),
94쪽(손 씻기, 끓는 물, 상한 음식, 방역), 102쪽(백신), 103쪽(알
레르기), 110쪽(약물, 약물 남용 상담), 111쪽(환자 상태 진단,
I. 생명 과학의 이해 부부 문제 상담, 운동 계획표 제공): Shutterstoc k.c om
■ 8쪽(식물 플랑크톤), 21쪽(줄기 세포, 근육 세포): G ettyimag es/ ■ 72쪽(뇌 활동 사진), 79쪽(뇌 전기 자극), 84쪽(갑상샘 기능 항진
이매진스 증), 86쪽(이자섬), 93쪽(말라리아 매개 모기, 백선균), 96쪽(피
부, 기관지 섬모): 이미지클릭
■ 12쪽(분류학), 13쪽(혈액 채취), 19쪽(의약품, 샬레 든 손), 20쪽
(꽃병, 강아지 로봇, 강아지), 22쪽(동굴, 물), 23쪽(북극곰, 가랑 ■ 59쪽(육상 선수), 78쪽(알츠하이머병 뇌), 92쪽(예방 접종), 94쪽
잎벌레), 26쪽(초록체크무늬), 31쪽(커피 찌꺼기): Shutterstoc k. (모기, 파리), 101쪽(주사기), 104쪽(혈압계, 체온계): 토픽이미
c om 지스
■ 12쪽(생리학): 연합뉴스 ■ 56쪽(신경 세포): 네이처(Nature) 531, 2016
■ 18쪽( 선 회절 사진): 이미지코리아 ■ 66쪽 (근 육 원 섬 유 ), 68쪽 (근 육 원 섬 유 마 디 ): R e e c e 외 ,

C ampbell Biolog y 9th ed, Pearson, 2011
■ 12쪽(유전학), 21쪽(도토리나무), 22쪽(미모사, 개구리 발생 과
정), 25쪽(박테리오파지): 이미지클릭 ■ 104쪽(바이오 마커 진단 기기): 바디텍메드(주) 제공
■ 11쪽(과학자), 12쪽(세포학, 생태학, 발생학, 생화학, 분자 생물

학, 생명 공학), 13쪽(상어, 상어 피부), 15쪽(단풍잎), 21쪽(아메
바, 꽃과 소녀, 다람쥐), 22쪽(박쥐, 새싹, 개구리알), 23쪽(소나
무 묘목, 소나무, 갈라파고스땅거북, 부채선인장), 26쪽(빵, 반죽
IV. 유전
하기): 토픽이미지스
■ 1 4 2 쪽 (다 운 증 후 군 모 델 ), 1 4 4 쪽 (다 운 증 후 군 여 자 ):
G ettyimag es /이매진스
■ 112쪽(스코티시폴드), 115쪽(휴대용 저장 장치, 아기, 염색체),

122쪽(형제자매), 125쪽(아기), 129쪽(나뭇잎, 달팽이), 137쪽
II. 사람의 물질대사 (다양한 피부색), 141쪽(필름, 촬영기, 임신부, 염색체), 144쪽(다
운 증후군, 에드워드 증후군, 클라인펠터 증후군, 터너 증후군),
■ 46쪽(당뇨 측정, 혈압 측정, 혈액 검사), 50쪽(즉석 음식, 신문
145쪽(클라인펠터 증후군), 147쪽(정상 적혈구, 낫 모양 적혈
지), 51쪽(인포그래픽): Shutterstoc k.c om
구), 150쪽(혈액 샘플): Shutterstoc k.c om
■ 32쪽(사람 혀 사진): 이미지클릭
■ 117쪽(여자의 핵형, 남자의 핵형, 성염색체), 119쪽(세포 분열),
■ 35쪽(배드민턴), 37쪽(근육 운동, 체온 유지, 정신 활동, 생장), 121쪽(성염색체), 144쪽(다운 증후군 핵형), 146쪽(고양이 울음
44쪽(체중계), 46쪽(지방간), 48쪽(동맥 경화증), 49쪽(빵과 찻 증후군), 148쪽(신생아 검사, 알비노증), 152쪽(여자의 핵형),
잔), 50쪽(햄버거, 피자), 55쪽(링거액): 토픽이미지스 155쪽(초파리): 이미지클릭
232 부록
■ 119쪽(염색체), 122쪽(수정), 125쪽(부부), 130쪽(눈 색깔), 136 참고 자료
쪽(빅토리아 여왕 가족 사진), 137쪽(키), 140쪽(염색체): 토픽이
미지스 ■ 45쪽(활동 유형별 에너지 소비량): Powers, S. K. 외, 운동 생리
학 8판, 라이프사이언스, 2014
■ 47쪽(당뇨병 진료 인원): 건강 보험 심사 평가원, 2015
V. 생태계와 상호 작용 ■ 80쪽(국가별 기증자 현황): 보건복지부, 2014
■ 166쪽(눈신토끼와 스라소니, 소나무), 177쪽(벼룩), 178쪽(따개 ■ 80쪽(장기 이식 절차): 국립 장기 이식 관리 센터, 2016

비), 200쪽(압화), 208쪽(환경 영향 평가), 209쪽(농업 자료 분 ■ 164쪽(개체군의 생존 곡선): 김명원 역, 생명과학, 라이프사이언
석, 재활용 작업 감독, 진료 보조): G ettyimag es/이매진스 스, 2004
■ 161쪽(사자), 162쪽(민들레 군집), 164쪽(황소개구리), 167쪽 ■ 165쪽(우리나라 인구의 연령 분포): www.worldlifeexpec tancy.
(백로, 닭, 일본원숭이, 양, 하늘), 168쪽(사자가족), 169쪽(개미, c om
개미 무리, 동그라미 종이), 171쪽(까치, 곤충, 두더지), 173쪽
■ 166쪽(눈신토끼와 스라소니 개체군의 주기적 변동): 전진석 외
(북부 침엽수림, 열대 사막), 177쪽(빨판상어와 거북이, 강아지),
역, 생명과학, 지코사이언스, 2007
178쪽(공벌레), 180쪽(대왕고래), 187쪽(식량 자원), 189쪽(감
자마름병에 걸린 감자), 191쪽(초원, 사막, 해양), 193쪽(도도새), ■ 171쪽(삼림의 층상 구조): 강혜순 외 역, 생태학 9판, 라이프사이언
194쪽(어린 가리비), 195쪽(뉴트리아, 붉은귀거북, 돼지풀), 197 스, 2016
쪽(수달, 상어), 200쪽(학생과 선생님, 달맞이꽃), 207쪽(양봉, 커 ■ 176쪽(짚신벌레 두 종의 경쟁): 강혜순 외 역, 생태학 9판, 라이프
피 농장), 208쪽(건설 도면): Shutterstoc k.c om
사이언스, 2016
■ 195쪽(꽃매미, 가시박), 196쪽(가시박), 199쪽(국립 생물 자원 ■ 182쪽(생태계에서의 에너지 흐름): Bla ke, Rye rs on Biolog y
관), 200쪽(제비꽃, 토끼풀, 서양민들레): 연합뉴스
12th ed, Mc G raw- Hill, 2002
■ 156쪽(황제청소새우), 166쪽(돌말), 179쪽(파란고리문어), 184 ■ 185쪽(생태계 평형): Binkley, Ec osystems, 9: 227~ 241, 2006
쪽(뿌리혹박테리아), 186쪽(기름 묻은 새), 191쪽(지구), 195쪽
(큰입배스), 200쪽(개망초): 이미지클릭
■ 190쪽(기록된 생물의 종 수): C ha pma n, A. D., Numbers of
Livin g S p e c ie s in Aus tra lia a n d th e World, Aus tra lia n
■ 158쪽(황제펭귄), 159쪽(물고기 무리), 161쪽(황제펭귄), 167쪽
Biolog ic al Resourc es Study, 2009
(얼룩말, 기러기), 168쪽(개미, 꿀벌), 173쪽(사바나), 175쪽(산
불 전과 후), 177쪽(흰동가리와 말미잘, 치타와 톰슨가젤), 180
■ 190쪽(종 다양성과 생태계 안정성): 최준호 외 역, 브루커의 생명
과학, 홍릉과학, 2015
쪽(기린과 나무), 182쪽(나뭇잎), 186쪽(댐과 도로 건설, 공산품
생산, 경작지 개간), 187쪽(유글레나), 188쪽(두리안), 191쪽(툰 ■ 193쪽(인구 증가와 생물의 멸종): 최준호 외 역, 브루커의 생명과
드라, 갯벌), 192쪽(주목, 목화, 아름다운 풍경), 193쪽(깽깽이풀, 학, 홍릉과학, 2015
검은목두루미), 194쪽(해양 생태계, 죽은 해양 생태계, 다시마),
■ 194쪽(해양 생태계의 단편화와 어린 가리비 피식률): 강신성 외
197쪽(국립 공원), 199쪽(국립 생태원), 200쪽(산수유, 토끼풀,
역, 에센스 생물과학 8판, 월드사이언스, 2012
개나리, 흰민들레), 201쪽(색연필): 토픽이미지스
■ 201쪽(귀화 등급표): 국가 생물종 지식 정보 시스템, 2016
■ 170쪽(밀림개미): www.nationalg eog raphic .c om
■ 196쪽(강준치): 유동욱 선생님 제공
■ 198쪽(국립 생물 자원관 해양 디오라마): 국립 생물 자원관 제공
※ 출처 표시를 안 한 사진 및 삽화 등은 저작자 및 발행사에서 저작권을 가지고 있는 경우임.
자료 출처 233
집필자 이력
심규철 서울대학교 생물교육과 졸업

서울대학교 대학원 과학교육과(생물전공) 석사, 박사
(현) 공주대학교 생물교육과 교수
오상욱 서울대학교 생물교육과 졸업

서울대학교 대학원 과학교육과(생물전공) 석사
미국 테네시 주립대학교 동물학과 박사
(현) 전북대학교 생물교육과 교수
황의욱 전북대학교 분자생물학과 졸업

전북대학교 대학원 분자생물학과(분자유전학전공) 석사
서울대학교 대학원 분자생물학과(동물계통분류학전공) 박사
(현) 경북대학교 생물교육과 교수
김미경 서울대학교 생물교육과 졸업

서울대학교 대학원 과학교육과(생물전공) 석사, 박사
(현) 한성과학고등학교 교사
배미정 서울대학교 생물교육과 졸업

(현) 삼성고등학교 교사
안성수 서울대학교 생물교육과 졸업

(현) 구로고등학교 교사
출판부문총괄 최대찬 개발총괄 조일현
개발책임 채진희 개발 강선아, 송경화, 송재실, 김경순, 오민영
디자인책임 김재훈 디자인진행 유경미 본문디자인 한정수, 안상현 표지디자인 안상현
품질책임 석진안
삽화 전수교, 디자인&, 그림숲, 김민호, 김윤경, 박대진
조판 준이기획
사진 딜라이트 스튜디오, 이성용, 김진희
단원별 집필자
I. 생명 과학의 이해 심규철
II. 사람의 물질대사 김미경
III. 항상성과 몸의 조절 오상욱, 안성수
. 유전 배미정
. 생태계와 상호 작용 심규철, 황의욱

검정심의회
[심의위원장]
김철근(한양대학교)
[간사]
김수동(한국과학창의재단)
[연구위원]
<내용조사>
문동오(대구대학교) 이승후(숭의여자고등학교) 이영섭(경북대학교) 이재석(건국대학교)
이진원(한양대학교) 정태희(인천과학고등학교) 최병헌(낙생고등학교) 피재호(단국대학교)
<표기 ・ 표현>
김형배(대표, 국립국어원) 전은진(한양대학교) 정경미(명지대학교)
[검정위원]
김종문(영송여자고등학교) 노동찬(전북과학고등학교) 민도식(부산대학교) 박병철(한국생명공학연구원)
이경본(전남대학교) 이창목(한민고등학교) 이훈복(서울여자대학교) 조민호(영남고등학교)
한국과학창의재단
조향숙 김기상 최임정 김대수
나준영 남소현 조혜정
교육부의 위탁을 받아 한국과학창의재단이 검정 심사를 하였음.
고등학교 생명과학Ⅰ
2018. 3. 1. 초판 발행 2021. 3. 1. 4쇄 발행 정가 원
지은이 | 심규철 외 5인
발행인 | (주)비상교육 서울특별시 구로구 디지털로33길 48별시 구로구 디지털로 33길48
인쇄인 | (주)테라북스 경기도 파주시 조리읍 당재봉로 29- 21
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교과서에 대한 문의 사항이나 의견이 있으신 분은 ‘교과서민원바로처리센터(전화: 1566- 8572, 누리집 주소: www.textbook114.com 또는
www.교과서114.com)’에 문의하여 주시기 바랍니다.
이 도서에 게재된 저작물에 대한 보상금은 문화체육관광부 장관이 정하는 기준에 따라

사단법인 한국복제전송저작권협회(전화: 02- 2608- 2800, 누리집 주소: www. korra. k r)에서 저작재산권자에게 지급합니다.
내용 관련 문의: (주)비상교육 교과서개발부문 전화: 1544- 0554 전송: 02- 6970- 5798
공급 업무 대행: (사)한국검인정교과서협회 경기도 파주시 문발로 439- 1
개별 구입 문의: (사)한국검인정교과서협회 031- 956- 8581~ 4 www. ktbook. com
(주)비상교육 1544- 0554 textbook. visang. com
ISBN 979 - 11 - 6227 - 012 - 7

비상 생명과학1 교과서

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비상 생명과학1 교과서

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2

심규철 오상욱 황의욱 김미경 배미정 안성수

과학적 의사소통 능력 과학적 문제 해결력

생명 과학은 현대 사회를 이끌어 가는 학문 중 매우 중요한 분야이다. 생명 과학이란 생명 현상을 탐구하

본 교과서의 주요 특징은 다음과 같다.

본 교과서를 통해 과학 지식과 탐구 방법을 즐겁게 학습하고, 과학적 소양을 함양하여 바람직한 민주 시

학습해야 할 핵심 개념을 제시하여

실험, 조사, 토의, 토론 등

다양한 문제로과학과 핵심역량을길러 보자.

II 사람의 물질대사 백신을 이용한 질병의 예방 조사하기

01. 생명 활동과 에너지 35 창의 융합

02. 물질대사와 건강 44 뇌사자 장기 기증 홍보 활동하기

탐구 스스로 마무리하기 105

식물 플랑크톤이 모여 군체를 형성한 것이다.

이 식물 플랑크톤은 단세포 생물로 세포 하나하나가 독립적으로 생활할 수 있지만

세포들이 개, 개, 개씩 둥글게 밀착하여

마치 한 생명체인 것처럼 보인다.

이 단원에서는 생명 과학이라는 학문의 통합적 특성 및 다른 학문 분야와의 관

생각 열기 학습 전 자신의 생각을 이야기해 보고, 학습 후 다시 생각을 정리해 보자.

‘소나무가 자라는 곳에 다른 식물들이 잘 자라지 않는 까닭은 무엇일까?’ 이러한 의문은 어떤 과정으로

중학교 과학 ② 0 1 . 생명 과학의 특성과 탐구 방법 고등학교 생명과학 II

생명 과학자들은 험한 절벽 위에 있는 꽃을 연구하기 위해 절벽을

과학적 사고력•과학적 의사소통 능력

그림은 일상생활에서 경험할 수 있는 여러 사례를 나타낸 것이다.

(가) (나) (다)

● 위의 각 사례는 생명 과학의 어느 분야와 관련이 있는지 이야기해 보자.

● 이 외에도 생명 과학에서 연구하는 분야에는 무엇이 있는지 이야기해 보자.

생명 과학의 특성과 탐구 방법 011

생화학 생명체에서 일어나는 생명 활동 분자 생물학 생명 현상을 , 생명 공학 생명체의 기능과 특성을 이용

과학적 탐구 능력•과학적 의사소통 능력

생명 과학이 다른 학문 분야와 연계된 사례 조사하기

생명 과학은 다양한 학문 분야와 서로 영향을 주고받으면서 발달하여 왔다. 생명

다음은 생명 과학의 연구 성과가 다른 학문 분야와 연계된 사례를 나타낸 것이다.

1. 위의 각 사례에서 생명 과학과 연계된 다른 학문 분야는 무엇이며, 이때 적용된 생명 과학

생명 과학의 특성과 탐구 방법 013

| 그림 I -2 | 생명 과학과 다른 학문 분야와의 연계 생명 과학은 다른 학문 분야와 연계되어 서로 영향을 주고받으며 발달

다음은 플레밍이 페니실린을 발견한 과정을 순서 없이 나열한 것이다.

● 플레밍이 페니실린을 발견한 과정 (가) ~ (바)를 순서대로 써 보자.

생명 과학의 특성과 탐구 방법 015

창의력 키우기 최근 생명 과학 분야의 연구 성과 사례를 조사하고, 그 생명 과학자가 어떤 탐구 방법을 사

과학적 사고력•과학적 의사소통 능력

연역적 탐구 방법과 귀납적 탐구 방법 비교

정호와 민희는 집에서 어머니가 키우시는 콩나물이 잘 자라지 않은 것을 보고 ‘왜 그럴까? ’ 라

● 정호와 민희가 각각 수행하려는 탐구 방법은 연역적 탐구 방법인가, 귀납적 탐구 방법인가? 그렇게

● 연역적 탐구 방법과 귀납적 탐구 방법의 차이점을 토의해 보자.

생명 과학의 특성과 탐구 방법 017

부리 모양이 서로 DNA 구조는

| 그림Ⅰ-5 | 생명 과학의 다양한 탐구 방법

1. 생명 과학의 탐구 과정에서 의문에 대한 답을 추측하여 내린 잠정적인 결론을 ( )이 생명 과학의 통합적 특성 및 생 만족

라고 한다. 명 과학과 다른 학문 분야와의 보통

항생 물질의 발견과 항생제 개발

사람들은 ‘최초의 항생 물질’이라고 하면 페니실린을 떠올린다. 그러나 최초로 발견되어 세균

● 현재 사용되고 있는 항생 물질이나 항생제를 조사해 보자.

● 페니실린의 발견과 항생제 개발에서 과학적 성과를 얻기까지 과학자들의

생명 과학의 특성과 탐구 방법 019

꽃눈이 달린 나뭇가지를 꽃병에 며칠간 꽂아두면 나

연못가 바위 위를 여기저기 뛰어다니는 개구리를 보면서 개구리는 생물이고 바위는

과학적 사고력•과학적 의사소통 능력

생물과 비생물의 차이점

다음은 정우가 강아지 로봇을 설명한 글이다.

강아지 로봇의 전원을 켜면 강아지 로봇은 여기저기 뛰어다니기도

● 강아지와 강아지 로봇의 공통점과 차이점을 써 보자.

되어 몸을 구성한다. 예를 들어, 사람의 경우에 모양과 기능이 같은 세포가 모여 조직을

| 그림Ⅰ-6 | 생물을 구성하는 세포 생물은 모두 세포로 구성되어 있다.