УРОК 21

(Всесвітня історія 7 клас)

Тема: Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу
«Європейське суспільство і держави в Х – ХV ст.»
Мета: узагальнити й систематизувати знання за темою; розвивати вміння
аналізувати історичні факти й події, узагальнювати фактичний матеріал,
робити висновки, давати характеристику історичним діячам, розкривати їх
місце і значення в історичному процесі, визначити рівень засвоєння учнями
знань за темою; розвивати вміння давати письмові відповіді, самостійно
працювати, виховувати повагу до історії України.
Тип уроку: урок контролю і корекції навчальних досягнень.
Обладнання: картки з тестовими завданнями.

Хід уроку
І. Організаційний момент
Учитель повідомляє тему та мету уроку. Роз’яснює умови виконання роботи.
Відповідає на запитання, які виникли в учнів стосовно правил виконання
роботи.
ІІ. Виконання завдань
Учні отримують картки із завданнями.
1.Г 2.А 3.Б 4.В 5.Г 6.В 7.Б 8.В 9.Б 10.Г
12. 1 - В; 2- А; 3 - Б

ІІІ. Домашнє завдання

Повторити матеріал § 12-19
 Тест №3 (Всесвітня історія 7 клас)
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу
«Європейське суспільство і держави в Х – ХV ст.»
Дата _______________________ Прізвище, ім’я _______________________
І рівень (0,5 бала)
1. Центральна Італія перебувала в руках римських пап та 1
мала назву _____ області.
а) Венеційської б) Римської
в) Імперської г) Папської
2. У яких роках відбулась Столітня війна?
2
а) 1337–1453 рр б) 1237–1353 рр
в) 1437–1553 рр г) 1337–1353 рр
3. Що таке інквізиція? 3
а) Церковна книга б) Церковний суд
в) Засідання єпископів г) Релігійне вчення
4. Представницькі органи влади в Португалії та Іспанії? 4
а) Бундестаг б) Дума
в) Кортеси г) Генеральні штати
5. Онук Барбаросси, був одним із видатних і 5
найосвіченіших імператорів Священної Римської імперії?
а) Фрідріх I б) Оттон І
в) Оттон ІІ г) Фрідріх II
6. Військовий вождь у вікінгів?
а) Цар б) Король 6

в) Конунг г) Дож
7. Назва корабля у вікінгів?
а) Трієра б) Дракар 7

в) Чайка г) Галеон
8. Цей документ вважають першим у Європі, що засвідчив
основні права людини? 8

а) Конституція Генріха ІV б) Ізборники

в) Велика хартія вольностей г) Золота булла
9. У якому столітті розпочались хрестові походи?
а) Х ст. б) ХІ ст. в) ХІІ ст. г) ХІІІ ст. 9

10. Монархія, за якої король скликав для вирішення

найважливіших питань представників різних станів? 10

а) Обмежена монархія б) Абсолютна монархія

в) Дуалістична монархія г) Станова монархія

ІІ рівень (1 бал)
11. Дайте визначення термінів:
Реконкіста — це ___________________________________________________
__________________________________________________________________
Генеральні штати — _______________________________________________
__________________________________________________________________
12. Співвіднесіть терміни та поняття з їх визначеннями
1) Централізована а) ряд послідовно правлячих монархів з одного роду, що
держава змінювали один одного за правом спорідненості і
законами престолонаслідування
2) Династія б) спалення на багатті
3) Автодафе в) держава, в якій затверджується єдина влада короля,
встановлюються єдині закони, єдині органи управління,
вводяться єдині податки й постійна армія
1 - ___; 2- ___; 3 - ___
13. Назвіть 3 причини норманських завоювань:
1._________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3.________________________________________________________________

ІІІ рівень (1,5 бала)

14. Поясніть, чому Жанна д ’Арк вважається національною героїнею
Франції.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
IV рівень (2,5 бали)
15. Складіть порівняльну таблицю «Позитивні результати та негативні
наслідки Хрестових походів»
Позитивні результати Негативні наслідки

Оцінка____________