OUR OWN HIGH SCHOOL, DUBAI

HINDI - TERM I

NAME: ........................... REINFORCEMENT WORKSHEET – LITERATURE GRADE 8 ........

I.निम्िलिखित प्रश्िों के उत्तर एक वाक्य में लिखिए -

1. फूल अपना अनूठा रस किसिो पपलाता है ?

2. सफल होने िे ललए क्या-क्या त्यागना पड़ता है ?

3. झोपड़ी में रहने वाले लोगों िी सेवा किसने नह ीं िी थी?

4. स्वामीनाथन किसिो भड़िाने िा प्रयास िर रहा था?

5. तततललयों िा पर िौन ितर दे ता है ?

6. चीींट िो क्या नह ीं अखरता?

7. पपताजी ने हे डमास्टर िो दे ने िे ललए क्या ददया था?

8. एललशा ने झोपड़ी में रहने वाले लोगों िे ललए क्या-क्या खर दा?

9. सबिी आँखों में िौन खटिता है ? (फूल और िाँटा िपवता िे आधार पर)

10. एकफम िो द पिों िे प्रिाश िे पीछे किसिा दृश्य ददखाई ददया?

II.निम्िलिखित वाक्य ‘ककसिे’ - ‘ककससे’ - कहा?

1.“आइए बाबा, हमारे साथ ठहररए और भोजन िीजजए।“

2."चचल्लािर क्यों िह रहे हो? मैं तम्

ु हार बात सन
ु सिता हूँ।"

3.“आप लोग िौन हैं? क्या चाहते हैं? हमारे यहाँ िुछ भी नह ीं है ।”

4.“अभी मैंने क्या िहा कि तुम बोलो तो मैं क्या िरँगा?”

5.“क्या आप यरशलम हो आए? एकफम िहाँ है ?”

6.“अब पवद्यालय आ रहे हो? तुम आधा घींटा दे र से आए हो।”

7.“अभी हमें प्रतीक्षा िरनी होगी। मेरे पास यात्रा िे ललए पैसे नह ीं है ।”

8.“तुम झूठ भी बोल रहे हो अब।”

III.निम्िलिखित प्रश्िों के उत्तर लिखिए:

1. मेघ और हवा लमलिर फूल और िाँटों िा पालन- पोषण किस तरह से िरते हैं?

2. मास्टर जी िे खखलाफ़ मुिदमा बनाने िे ललए स्वामी ने क्या – क्या किया?

3. ‘िोलशश िरने वालों िी’ िपवता पढ़िर आपिे अींदर िैसे भाव उत्त्पन्न हुए?

4. एि – सी परवररश लमलने िे बाद भी फूल और िाँटों िे स्वभाव में बहुत अींतर होता है। स्पाष्ट िीजजए

5. एकफम ने चगरजाघर िे पपवत्र द प िे पीछे क्या दे खा? उसे दे खिर एकफम ने क्या महसूस किया ?

6. घतनष्ठ लमत्रता होने पर भी दोनों लमत्रों िे स्वभाव में क्या अींतर था?

IV.निम्िलिखित ववषय पर िगभग 80 से 100 शब्दों में अिुच्छे द लिखिए।

1.ऑनलाइन लशक्षा

2.जीवन में खेल – िूद िा महत्व

V.निम्िलिखित ववषय पर ववज्ञापि तैयार कीजिए।

1.िेश तेल

2.नीम टूथपेस्ट