Đ U D J E COM

N A S I L JU ME l . p s i h o loginja
STOP ušić, di p
la : V e r a Š
Pripremi
2 sata razrednog odjela

podsjetiti učenike na osnovne informacije o nasilju među djecom,

dati priliku učenicima da iznesu svoja mišljenja i stavove o nasilju među
djecom.

Na početku ove školske godine ponovno smo

razgovarali o tome kako se trebamo ponašati jedni
prema drugima i na temelju toga stvorili smo
svoja razredna pravila. Na ovome satu razrednog
odjela podsjetit ćemo se što znamo o nasilju među
djecom.

Učenike je potrebno podijeliti u skupine (4-5 učenika

po skupini). Svaka skupina dobit će 5 tvrdnji o kojima trebaju razgovarati.
Dogovorite se je li tvrdnja točna ili netočna, a zatim obrazložite
svoj odgovor. Učenici rade u skupini 15 minuta, a zatim razrednik s
učenicima analizira tvrdnje na ovaj način:

Razrednik pročita prvu tvrdnju, a predstavnici skupina iznose svoje

odgovore i obrazloženja. Uloga je razrednika da, nakon što svi iznesu
svoja mišljenja i obrazloženja, u zaključku istakne ono što piše u
obrazloženju u primjerku za razrednike. Nakon toga prelazi se na
sljedeću tvrdnju i tako sve do kraja. Dakle, analizira se tvrdnja po tvrdnja
kroz sve skupine.
Sljedeći sat razrednika nastavlja se na jednak način s preostalim
tvrdnjama.
 Kako bi se osjećao/la kad...

Potrebno je zadržati se na tvrdnjama onoliko dugo koliko učenici

pokazuju interes i koliko žele razgovarati. Važnije je do kraja zaokružiti
tvrdnju o kojoj raspravljate nego odraditi sve tvrdnje u jednome satu.

Predlažemo da otprilike prvih 5 tvrdnji iz primjerka za razrednike odradite

na jednome satu, a drugih 5 tvrdnji na drugome satu. Potrebno je
umnožiti onoliko primjeraka za učenike koliko će biti grupa.

Prilozi:
Primjerak za razrednike – Točno ili netočno
Primjerak za učenike – Točno ili netočno

Literatura:
Field, E. M.: Živjeti bez nasilja, Naklada Kosinj, Zagreb, 2004.
Kovačević, H., Buljan-Flander, G.: Zašto baš ja?, Znanje, Zagreb, 2005.
Maleš, D., Stričević, I.: Bez straha u školu, Udruga Djeca prva, Zagreb,
2004.
Maleš, D., Stričević, I.: Zlostavljanje među učenicima može se spriječiti,
Udruga Djeca prva, Zagreb, 2005.
Pregrad, J.: Priručnik - Projekt Za sigurno i poticajno okruženje u
školama, Ured UNICEF-a za Hrvatsku, Zagreb, 2007.
Rondina, C.: Ogovaranje - Učini nešto prije nego glasina krene, Mosta,
Zagreb, 2006.
Slavens, E.: Pritisak vršnjaka - Učini nešto da ostaneš svoj, Mosta,
Zagreb, 2006.
Slavens, E.: Nasilništvo – Učini nešto prije nego zagusti, Mosta, Zagreb,
2006.