GODIŠNJI RASPORED ISHODA UČENJA

Školska godina: 2023/2024.

Predmet: Engleski jezik
Razred: V
Nastavnica: Eldin Mirović
Teaching / learning resources: “Discover English 1”
Catherine Bright
SB, AB, TB, Test Master, Audio CD
Pearson Longman
Internet resources: ePanel Pearson
ELTAM's resources
and networks, British council websites,
American English at State,
Busy teacher, etc.

Ovaj raspored ishoda učenja usvojen je na sjednici stručnog aktiva održanoj ____________ godine.

Rukovodilac aktiva
_______________________

Obrazovno – vaspitni ishodi za V razred:

Ishod 1 – Na kraju učenja učenik će biti u stanju da pokaže da razumije živi ili snimljeni govor na poznatu temu, koji sadrži
poznatu gramatiku i leksiku.
Ishod 2 – Na kraju učenja učenik će biti u stanju da, uz prihvatljiv izgovor i intonaciju, učestvuje u razgovoru i povezano govori
na poznatu temu, u okviru poznate gramatike i leksike.
Ishod 3 – Na kraju učenja učenik će biti u stanju da pokaže da razumije pisani tekst na poznatu temu, u okviru poznate gramatike
i leksike.
Ishod 4 – Na kraju učenja učenik će biti u stanju da piše i pismeno se izražava o poznatoj temi koristeći osnovna pravila
interpunkcije, i pravopisa, i poznatu gramatiku i leksiku.

Kroz navedene obrazovno – vaspitne ishode za V razred jasno je definisano šta se od učenika očekuje da zna, razumije i/ili da
uradi nakon procesa učenja, pokrivajući jezičke vještine slušanja, govora, čitanja i pisanja. Kako se dati obrazovno – vaspitni
ishodi ponavljaju kroz sve planirane module, u planu su istaknuti ishodi učenja.

Mjesec Ishodi učenja Pojmovi / sadržaji Udžbenik / Broj Korelacija / Osvrt na

realizacije nastavni časova međupredmetne realizaciju
Na kraju učenja učenik će biti u stanju da: materijal realizacije teme
Septembar 1. Broji do sto i kaže uzrast svojih Cardinal numbers 0- Obnavljanje CSBH jezik
drugova/drugarica, članova uže i šire 100
(12 časova) porodice -Present Simple: 2
2. -popuni jednostavne tabele i formulare have got (positive,
- dopuni rečenice ili kratke tekstove negative)
-izvršava uputstva i naredbe reagujući -Present Simple:
neverbalno i/ili verbalno have got (questions)
-odgovara na postavljena pitanja -There is/are
(positive, negative)
-There is/are
(questions)
-Instrukcije
3. - uoči glavnu misao/suštinu teksta koji čita CSBH jezik
i sluša, -To be – all forms 3 (predstavljanje),
- pronađe tražene podatke iz teksta koji sluša (affirmative, Starter A
i čita (ko, šta, gdje, čiji, koji, koliko…), negative, questions), Hello! Priroda i društvo
4. - traži i daje informacije, contractions (životinje), Likovna
-kratko opiše osobe, -Obrazac kultura (boje)
5. - popunjava jednostavne tabele i -Veb stranica
formulare,
- dopunjava rečenice ili kratke tekstove,
- piše kratke funkcionalne tekstove po
modelu

6. - uoči glavnu misao/suštinu teksta, -Personal pronouns CSBH jezik

- pronađe tražene podatke iz teksta koji sluša subject case Starter B 3 (uočavanje
i čita (ko, šta, gdje, čiji, koji, koliko…), -Regular plural of A New Home određenih detalja u
- izvršava uputstva i naredbe reagujući nouns My things
tekstu), Priroda i
neverbalno i/ili verbalno, -Possessive
- odgovara na postavljena pitanja, adjectives društvo (države i
7. - traži i daje informacije, -Adjectives denoting nacionalnosti)
- izrazi stav i mišljenje, nations
- kratko opiše osobe i predmete, -Conjunctions
8. - popunjava jednostavne tabele i and/but
formulare, -Dijalog
- dopunjava rečenice ili kratke tekstove, -Kratka priča
- povezuje rečenice u koherentne cjeline -Instrukcije
koristeći osnovne veznike
 *9.10. koristi poznatu gramatiku i leksiku u Vocabulary: European Day 2
okviru zadate teme of languages
- unaprijedi vokabular

11. - uoči glavnu misao/suštinu teksta, -Demonstrative Starter C 2 CSBH jezik

- pronađe tražene podatke iz teksta koji sluša pronouns Earth Explorer (dramatizacija),
i čita (ko, šta, gdje, čiji, koji, koliko…), This, that, these, those Cartoon Priroda i društvo
- odgovara na postavljena pitanja, What’s this/that? (orjentacija u
- traži i daje informacije, What are prostoru)
12. kratko opiše osobe i predmete, these/those?
- dopunjava rečenice ili kratke tekstove, -Dijalog
- povezuje rečenice u koherentne cjeline -Strip
koristeći osnovne veznike

Mjesec Ishodi učenja Pojmovi / sadržaji Udžbenik / Broj Korelacija / Osvrt na

realizacije nastavni časova međupredmetne realizaciju
Na kraju učenja učenik će biti u stanju da: materijal realizacije teme
Oktobar *13. - koristi poznatu gramatiku i leksiku u -Animal vocabulary World Animal Likovna kultura
(12 časova) okviru zadate teme -Pjesma Day 1 (crtanje i bojanje),
- unaprijedi vokabular Priroda i društvo
(zivotinje)

14. - izrazi stav i mišljenje, Functional language 1 Likovna kultura

- kratko opiše osobe, mjesta, predmete i Adjectives for Module 1 (crtanje i bojanje)
fotografije/slike, describing People
- dopunjava rečenice ili kratke tekstove appearance
 Preduzetničko učenje
(predstavljanje
vlastitih sposobnosti)
Otvoreni dio
programa – 1 čas
15. - uoči glavnu misao/suštinu teksta, -Have / has got – 1a A New 3 CSBH jezik
- pronađe tražene podatke iz teksta koji sluša affirmative and Friend (uočavanje
i čita (ko, šta, gdje, čiji, koji, koliko…), negative, odredjenih detalja u
- prepozna vrstu teksta, contractions
tekstu), Priroda i
16. - kratko opiše osobe, mjesta, predmete i -Conjunctions
fotografije/slike, and/but društvo (moja
- dopunjava rečenice ili kratke tekstove, -Indefinite article: a, porodica i ja)
17. - povezuje rečenice u koherentne cjeline an
koristeći osnovne veznike, -Dijalog
- piše kratke sastave po modelu

18.-uoči glavnu misao/suštinu teksta, -Have / has got – 3 CSBH jezik

-odgovara na postavljena pitanja, questions and short 1b A family (uočavanje
-pronađe tražene podatke iz teksta koji sluša i answers Photo određenih detalja u
čita (ko, šta, gdje, čiji, koji, koliko…), -Obrazac Family tekstu), Priroda i
19.-kratko opiše osobe, mjesta, predmete i -Obavještenje društvo (moja
fotografije/slike, porodica i ja)
20.-popunjava jednostavne tabele i formulare,
-dopunjava rečenice ili kratke tekstove
-izvršava uputstva i naredbe reagujući
neverbalno i/ili verbalno,
 21.-pronađe tražene podatke iz teksta koji -Possessive ‘s 1c Earth 2 CSBH jezik
sluša i čita (ko, šta, gdje, čiji, koji, koliko…), -Genitive with of Explorer (dramatizacija),
-navede razlog/objašnjenje, -Conjunctions Cartoon Muzička kultura
- izrazi stav i mišljenje, and/but (pjevanje i razvijanje
-kratko opiše osobe, mjesta, predmete i -Dijalog osjećaja za ritam)
fotografije/slike, -Obrazac
22.-popunjava jednostavne tabele i formulare, -Strip
-dopunjava rečenice ili kratke tekstove, -Poruka
-povezuje rečenice u koherentne cjeline -Pjesma
koristeći osnovne veznike,
-piše kratke sastave po modelu

23.-odgovara na postavljena pitanja, Structures and 1 CSBH jezik

-kratko opiše osobe, mjesta, predmete i functions from (opisivanje),
fotografije/slike, previous units Priroda i drušvo
-popunjava jednostavne tabele i formulare, 1 d Let’s revise (moja porodica i ja)
-dopunjava rečenice ili kratke tekstove

24.-Upotrijebi stečena znanja -Sadržaji iz Obnavljanje 1

prethodnih lekcija

Mjesec Ishodi učenja Pojmovi / sadržaji Udžbenik / Broj Korelacija / Osvrt na

realizacije nastavni časova međupredmetne realizaciju
Na kraju učenja učenik će biti u stanju da: materijal realizacije teme
Novembar 25.-opiše svoj stan/svoju kuću, navodeći Vocabulary: rooms 2 Homes Priroda i društvo
(12 časova) prostorije, njihov broj i veličinu, (dom), Likovna
-traži i daje informacije, 1 kultura (crtanje i
-dâ odgovor na pitanje i pita da li se i gdje se slikanje)
neko/nešto nalazi,
26.-uoči glavnu misao/suštinu teksta, There is / there are House CSBH jezik
pronađe tražene podatke iz teksta koji sluša i (positive/negative), 2 a It’s Spooky (uočavanje
čita (ko, šta, gdje, čiji, koji, koliko…), Quantifiers određenih detalja u
prepozna vrstu teksta, (some/any), tekstu), Priroda i
27.-opiše svoj stan/svoju kuću, navodeći Wh questions 3 društvo (dom),
prostorije, njihov broj i veličinu, Indefinite/definite/ Likovna kultura
.-odgovara na postavljena pitanja, zero article (crtanje i slikanje)
-traži i daje informacije,
28.-dâ odgovor na pitanje i pita da li se i gdje Dialogue
se neko/nešto nalazi, Short story
-kratko opiše osobe, mjesta, predmete i Game
fotografije/slike, Instructions
-dopunjava rečenice ili kratke tekstove
29.- opiše svoj stan/svoju kuću, navodeći Is there… ? Are My Home CSBH jezik
prostorije, njihov broj i veličinu, there…? 2b Fun Homes (uočavanje
- odgovara na postavljena pitanja, Prepositions of place: 3 određenih detalja u
30. - uoči glavnu misao/suštinu teksta, in, on, under, behind, tekstu, predlozi za
- pronađe tražene podatke iz teksta koji sluša next to, near, at mjesto), Priroda i
i čita (ko, šta, gdje, čiji, koji, koliko…), Letter društvo (dom, spoljni
- prepozna vrstu teksta, dizajn), Likovna
- traži i daje informacije, kultura (crtanje i
31. - izrazi stav i mišljenje, slikanje)
- dâ odgovor na pitanje i pita da li se i gdje se
neko/nešto nalazi,
- kratko opiše osobe, mjesta, predmete i
fotografije/slike,
- dopunjava rečenice ili kratke tekstove,
piše kratke sastave po modelu
32. - izvršava uputstva i naredbe reagujući Imperatives 2c Earth CSBH jezik (naredbe),
neverbalno i/ili verbalno, Song Explorer Muzička kultura
- dâ upozorenja, Message (pjevanje i razvijanje
- izrazi stav i mišljenje, Comic 2 osjećaja za ritam),
33. - kratko opiše osobe, mjesta, predmete i Dialogue Fizičko vaspitanje
fotografije/slike, (pokret)
- dopunjava rečenice ili kratke tekstove

*34. - koristi poznatu gramatiku i leksiku u Vocabulary: people Dan djecijih Priroda i društvo
okviru zadate teme prava 1 (ljudi, prava),
- unaprijedi vokabular World Likovna kultura
Children’s Day (crtanje i slikanje)
 35 - izvršava uputstva i naredbe reagujući Structures and 2d Let’s Revise CSBH jezik
neverbalno i/ili verbalno, functions from (dramatizacija,
- odgovara na postavljena pitanja, previous units recitovanje pjesama),
36. - kratko opiše osobe, mjesta, predmete i Song 2 Muzička kultura
fotografije/slike, (pjevanje i razvijanje
- popunjava jednostavne tabele i formulare, osjećaja za ritam),
- dopunjava rečenice ili kratke tekstove Fizičko vaspitanje
(pokret), Priroda i
društvo (dom)

Mjesec Ishodi učenja Pojmovi / sadržaj Udžbenik / Broj Korelacija / Osvrt na

realizacije nastavni časova međupredmetne realizaciju
materijal realizacije teme
Na kraju učenja učenik će biti u stanju da:
Decembar *37. - opiše svoj stan/svoju kuću, navodeći Functional language Priroda i društvo
(13 časova) prostorije, njihov broj i veličinu, Project 1 (dom), Likovna
- odgovara na postavljena pitanja, Vocabulary: rooms kultura (crtanje i
slikanje)
38.- pronađe tražene podatke iz teksta koji -Functional language Unit 2e Priroda i društvo
sluša i čita (ko, šta, gdje, čiji, koji, koliko…), Discover 2 (spoljni dizajn),
- traži i daje informacije, culture Likovna kultura
- izrazi stav i mišljenje, (crtanje i bojanje)
- dâ odgovor na pitanje i pita da li se i gdje se
neko/nešto nalazi,
39.- kratko opiše osobe, mjesta, predmete i
fotografije/slike,
- popunjava jednostavne tabele i formulare,
- povezuje rečenice u koherentne cjeline
koristeći osnovne veznike,
- piše kratke sastave po modelu
40. - upotrijebi stečena znanja Sadržaji iz Obnavljanje 1
prethodnih lekcija
41. - izvršava uputstva i naredbe reagujući -Vocabulary animals Unit 3 Animals Priroda i društvo
neverbalno i/ili verbalno, -Instructions 1 (životinje), Fizičko
- odgovara na postavljena pitanja, vaspitanje (pokret),
- traži i daje informacije Likovna kultura
(crtanje i bojanje)
42.- izvršava uputstva i naredbe reagujući -Can/can’t (ability) Unit 3a Priroda i društvo
neverbalno i/ili verbalno, -Action verbs They’re (životinje), Fizičko
- odgovara na postavljena pitanja, -Conjunctions: and, amazing vaspitanje (pokret),
43. - uoči glavnu misao/suštinu teksta, but, or, because 3 Likovna kultura
- pronađe tražene podatke iz teksta koji sluša -Kratka priča (crtanje i bojanje)
i čita (ko, šta, gdje, čiji, koji, koliko…), -Igrica
44. –izrazi stav i mišljenje -Obrazac
- popunjava jednostavne tabele i formulare,
- dopunjava rečenice ili kratke tekstove,
- povezuje rečenice u koherentne cjeline
koristeći osnovne veznike,
- piše kratke funkcionalne tekstove
 Can – questions and Unit 3b Priroda i društvo
45. - odgovara na postavljena pitanja, short answers Animal robots (tijelo), Fizičko
- uoči glavnu misao/suštinu teksta, Irregular plural of vaspitanje (pokret),
- pronađe tražene podatke iz teksta koji sluša nouns: man, woman, Likovna kultura
i čita(ko, šta, gdje, čiji, koji, koliko…), child, foot, tooth 3 (crtanje i bojanje)
46. - traži i daje informacije, Conjunctions: and,
- navede razlog/objašnjenje, but, or, because
- izrazi stav i mišljenje, Dialogue
- kratko opiše osobe, mjesta, predmete i Song
fotografije/slike (navodeći šta ko na njima Otvoreni dio
radi), programa – 1 čas
47. - dopunjava rečenice ili kratke tekstove,
- povezuje rečenice u koherentne cjeline
koristeći osnovne veznike,
- piše kratke sastave po modelu

48. - upotrijebi stečena znanja Sadržaji iz Obnavljanje 1

prethodnih lekcija

* 49. Piše čestitke, uoči da se njegova / -Christmas and New Christmas Muzička kultura
njena kultura razlikuje od kulture vršnjaka Year vocabulary New year 1 (pjevanje), Likovna
iz drugih zemalja -Pjesma kultura (crtanje,
bojanje, pravljenje
čestitke), Priroda i
društvo (praznici)

Mjesec Ishodi učenja Pojmovi / sadržaj Udžbenik / Broj Korelacija / Osvrt na

 realizacije nastavni časova međupredmetne realizaciju
Na kraju učenja učenik će biti u stanju da: materijal realizacije teme
Januar 50. -izvršava uputstva i naredbe reagujući -Can/can’t - 3c Earth CSBH jezik
(3 časa) neverbalno i/ili verbalno permission Explorer 2 (dramatizacija),
-uoči glavnu misao/suštinu teksta -Conjunctions: and, Priroda i društvo
51. -pronađe tražene podatke iz teksta koji but, or, because (životinje)
čita (ko, šta, gdje, čiji, koji, koliko…) -Adjectives for
traži i dâ dozvolu describing
dopuni rečenice ili kratke tekstove appearance
-Dijalog
-Strip
52.- odgovara na postavljena pitanja, Structures and 3d Let’s revise Priroda i društvo
- kratko opiše osobe, mjesta, predmete i functions from 1 (životinje, tijelo),
fotografije/slike, previous units Fizičko vaspitanje
- dopunjava rečenice ili kratke tekstove (pokret)
povezuje rečenice u koherentne cjeline
koristeći osnovne veznike

Mjesec Ishodi učenja Pojmovi / sadržaj Udžbenik / Broj Korelacija / Osvrt na

realizacije nastavni časova međupredmetne realizaciju
 Na kraju učenja učenik će biti u stanju da: materijal realizacije teme
Februar 53. - kratko opiše osobe, mjesta, predmete i -Functional language 4 Likovna kultura
(12 časova) fotografije/slike (navodeći šta ko na njima -Vocabulary daily My life 1 (crtanje i bojanje)
radi) routines
- navede razlike i sličnosti između svoje
kulture/tradicije i kulture/tradicije vršnjaka iz
drugih zemalja

54.-uoči glavnu misao/suštinu teksta, CSBH jezik

-pronađe tražene podatke iz teksta koji sluša -Present Simple 4a Daily 4 (gramatičke
(ko, šta, gdje, čiji, koji, koliko…), affirmative routines strukture, uočavanje
55.-izvršava uputstva i naredbe reagujući -Strip određenih detalja u
neverbalno i/ili verbalno, -Pjesma tekstu), Likovna
-odgovara na postavljena pitanja, kultura (crtanje),
-traži i daje informacije, Muzička kultura
56.-prihvati izvinjenje i izvini se, (pjevanje), Priroda i
-navede razlog/objašnjenje, društvo (vrijeme)
57-kratko opiše osobe, mjesta, predmete i
fotografije/slike (navodeći šta ko na njima
radi),
-dopunjava rečenice ili kratke tekstove,
-piše kratke sastave po modelu
58.-uoči glavnu misao/suštinu teksta Present Simple 4b To school 3 -Present Simple
-pronađe tražene podatke iz teksta koji sluša negative negative
(ko, šta, gdje, čiji, koji, koliko…) prepositions: by, on prepositions: by, on
59.-kratko opiše osobe, mjesta, predmete i (means of transport) (means of transport)
fotografije/slike (navodeći šta ko na njima Form -No article before
radi), Short story nouns in some fixed
-navede razlike i sličnosti između svoje expressions
kulture/tradicije i kulture/tradicije vršnjaka iz (by car...)
drugih zemalja. -Obrazac
60 -dopuni rečenice ili kratke tekstove
-popuni jednostavne tabele i formulare
-povezuje rečenice u koherentne cjeline
koristeći osnovne veznike
61-uoči glavnu misao/suštinu teksta, -Present Simple – 4c Earth CSBH jezik
-pronađe tražene podatke iz teksta koji sluša questions and short Explorer (dramatizacija),
(ko, šta, gdje, čiji, koji, koliko…), answers Priroda i društvo
.-izvršava uputstva i naredbe reagujući -Prepositions - at Cartoon 4 (vrijeme), Likovna
 neverbalno i/ili verbalno, (time) kultura (crtanje)
62.-odgovara na postavljena pitanja, -Strip
-traži i daje informacije, -Poruka
-navede razlog/objašnjenje,
-izrazi stav i mišljenje,
-kratko opiše osobe, mjesta, predmete i
fotografije/slike (navodeći šta ko na njima
radi),
63.-dopunjava rečenice ili kratke tekstove,
-prateći uobičajene faze u procesu pisanja,
dođe do završne verzije teksta,
-piše kratke sastave po modelu
64. odgovara na postavljena pitanja,
-traži i daje informacije,
-prihvati izvinjenje i izvini se,

Mjesec Ishodi učenja Pojmovi / sadržaj Udžbenik / Broj Korelacija / Osvrt na

realizacije nastavni časova međupredmetne realizaciju
Na kraju učenja učenik će biti u stanju da: materijal realizacije teme
 65. 66.-popunjava jednostavne tabele i -Sadržaji iz 4d 2 Muzička kultura
Mart formulare, prethodnih lekcija Let’s Revise (pjevanje i razvijanje
(13 časova) -dopunjava rečenice ili kratke tekstove, osjećaja za ritam),
-povezuje rečenice u koherentne cjeline koristeći Fizičko vaspitanje
osnovne veznike (razvijanje okretnosti
i koordinacije
pokreta), Priroda i
društvo (saobraćaj,
vrijeme)
67. - upotrijebi stečena znanja - Sadržaji iz Obnavljanje 1
prethodnih lekcija

*68. - Piše čestitke, uoči da se njegova / njena Functional language International Likovna kultura
kultura razlikuje od kulture vršnjaka iz Women's Day 1 (crtanje, bojanje,
drugih zemalja pravljenje čestitke),
Priroda i društvo
(praznici)
69. - traži i daje informacije -Vocabulary: 7 Celebra Priroda i društvo
- navede razlike i sličnosti između svoje Seasons and tions 1 (praznici, godišnja
kulture/tradicije i kulture/tradicije vršnjaka iz months doba, mjeseci),
drugih zemalja -Obrazac Likovna kultura
- popuni jednostavne tabele i formulare -Čestitka (crtanje i slikanje)
70. -uoči glavnu misao/suštinu teksta, Adverbs of 7a Happy 3 CSBH jezik
-pronađe tražene podatke iz teksta koji sluša frequency birthday (uočavanje
(ko, šta, gdje, čiji, koji, koliko…), (always, usually, Birthdays određenih detalja u
-prepozna vrstu teksta, often, sometimes, tekstu), Priroda i
71. -odgovara na postavljena pitanja, rarely, never) društvo (praznici),
-traži i daje informacije, Questionnaire Muzička kultura
72. -navede razlog/objašnjenje, Dialogue (omiljene zvijezde)
-izrazi stav i mišljenje, Card
-popunjava jednostavne tabele i formulare,
dopunjava rečenice ili kratke tekstove,
-piše kratke funkcionalne tekstove po modelu

73. -navede razlog/objašnjenje Functional language 5 Sport 1

- dopuni rečenice ili kratke tekstove

74. -uoči glavnu misao/suštinu teksta, -Interrogative 5a Sports 3 CSBH jezik

pronađe tražene podatke iz teksta koji sluša (ko, adverbs: Who, heroes (uočavanje
šta, gdje, čiji, koji, koliko…), What, Where, određenih detalja u
 -prepozna vrstu teksta, When, Why tekstu),
75. -traži i daje informacije, -Prepositions of Fizičko vaspitanje
-navede razlog/objašnjenje, time: in, on, at (sportovi), Priroda i
-izrazi stav i mišljenje, -The in društvo (godišnja
76. -popunjava jednostavne tabele i formulare, prepositional doba), Likovna
-dopunjava rečenice ili kratke tekstove, phrases relating to kultura (crtanje i
-prateći uobičajene faze u procesu pisanja, dođe time (at the slikanje)
do završne verzije teksta weekend...)
- Adjectives for
describing weather
-Obrazac

77. - uoči glavnu misao/suštinu teksta -Gerunds in object 5b Saturday 1

- pronađe tražene podatke iz teksta koji sluša position
(ko, šta, gdje, čiji, koji, koliko…) -Dijalog
-Obrazac

Mjesec Ishodi učenja Pojmovi / sadržaj Udžbenik / Broj Korelacija / Osvrt na

realizacije nastavni časova međupredmetne realizaciju
Na kraju učenja učenik će biti u stanju da: materijal realizacije teme
 April 78.- popuni jednostavne tabele i formulare -Gerunds in object Fizičko vaspitanje
(12 časova) piše kratke sastave po modelu position 5b Saturday 1 (sportovi)
-Dijalog Građansko vaspitanje
-Obrazac (slobodno vrijeme)

79. -uoči glavnu misao/suštinu teksta,

-pronađe tražene podatke iz teksta koji sluša Personal pronouns -
(ko, šta, gdje, čiji, koji, koliko…), subject and objet 5c Earth Fizičko vaspitanje
80. -traži i daje informacije, case Explorer 3 (sportovi)
-ponudi nešto, prihvati i odbije ponudu, Song Građansko vaspitanje
81. -izrazi stav i mišljenje, Message (slobodno vrijeme)
-dopunjava rečenice ili kratke tekstove Comic
Dialogue

82. -odgovara na postavljena pitanja, -Sadržaji iz 5d Let’s 2 Fizičko vaspitanje

-traži i daje informacije, prethodnih lekcija revise (sportovi), CSBH
-ponudi nešto, prihvati i odbije ponudu, Revision jezik (gramatičke
-navede razlog/objašnjenje, strukture)
83. -izrazi stav i mišljenje,
-popunjava jednostavne tabele i formulare,
-dopunjava rečenice ili kratke tekstove,
-povezuje rečenice u koherentne cjeline koristeći
osnovne veznike

84. - izvršava uputstva i naredbe reagujući -Vocabulary: places 6 Detectives Priroda i društvo
neverbalno i/ili verbalno in town 1 (mjesta u gradu),
-dâ odgovor na pitanje i pita da li se i gdje se -Functional Likovna kultura
neko/nešto nalazi language (crtanje i slikanje)
-Mapa
-Instrukcije
 85. -odgovara na postavljena pitanja, Present Continuous 6a It's a 4 CSBH jezik
-uoči glavnu misao/suštinu teksta, affirmative and mystery (uočavanje glavne
pronađe tražene podatke iz teksta koji sluša (ko, negative ideje i određenih
šta, gdje, čiji, koji, koliko…), Short story detalja)
-prepozna vrstu teksta, Dialogue
86. -traži i daje informacije,
-dâ upozorenja,
-navede razlog/objašnjenje,
87. -izrazi stav i mišljenje,
-dâ odgovor na pitanje i pita da li se i gdje se
neko/nešto nalazi,
88. -kratko opiše osobe, mjesta, predmete i
fotografije/slike (navodeći šta ko na njima radi)
-dopunjava rečenice ili kratke tekstove,
prateći uobičajene faze u procesu pisanja, dođe
do završne verzije teksta
*89. - koristi poznatu gramatiku i leksiku u - Vocabulary: Earth Day 1 Likovna kultura
okviru zadate teme Nature (crtanje i bojanje),
- unaprijedi vokabular Priroda i društvo

Mjesec Ishodi učenja Pojmovi / sadržaj Udžbenik / Broj Korelacija / Osvrt na

realizacije nastavni časova međupredmetne realizaciju
Na kraju učenja učenik će biti u stanju da: materijal realizacije teme
Maj 90. .- uoči glavnu misao/suštinu teksta Present Continuous CSBH jezik
(10 časova) -pronađe tražene podatke iz teksta koji čita (ko, - Questions and 6 b Is he 3 (uočavanje glavne
šta, gdje, čiji, koji, koliko…) short answers famous? ideje i određenih
91.-izrazi stav i mišljenje, Dialogue detalja)
-kratko opiše osobe, mjesta, predmete i
fotografije/slike (navodeći šta ko na njima radi),
92.-piše kratke funkcionalne tekstove po modelu
 93. 94-odgovara na postavljena pitanja, -Sadržaji iz 6 d Let's 2 Fizičko vaspitanje
-pronađe tražene podatke iz teksta koji sluša prethodnih lekcija Revise (sportovi), CSBH
(ko, šta, gdje, čiji, koji, koliko…), (gramatičke
-traži i daje informacije, strukture)
-dopunjava rečenice ili kratke tekstove

95. -Pokaže u kojoj mjeri primjenjuje stečena Test 1

znanja
*96. - koristi poznatu gramatiku i leksiku u Vocabulary: Nature Evropski dan 1 Likovna kultura
okviru zadate teme parkova (crtanje i bojanje),
- unaprijedi vokabular Priroda i društvo
97.- uoči glavnu misao/suštinu teksta Adjectives 7c Earth 3
-pronađe tražene podatke iz teksta koji čita (ko, describing weather Explorer
šta, gdje, čiji, koji, koliko…) Map
98.-traži i daje informacije, Song
-navede razlog/objašnjenje, Comic
-izrazi stav i mišljenje, Message
-kratko opiše osobe, mjesta, predmete i
fotografije/slike (navodeći šta ko na njima radi,
kakvo je vrijeme),
99.-popunjava jednostavne tabele i formulare,
dopunjava rečenice ili kratke tekstove,
-prateći uobičajene faze u procesu pisanja, dođe
do završne verzije teksta

Mjesec Ishodi učenja Pojmovi / sadržaj Udžbenik / Broj Korelacija / Osvrt na realizaciju
realizacije nastavni časova međupredmetne
Na kraju učenja učenik će biti u stanju da: materijal realizacije teme
Jun 100. -Sadržaji iz Sistematizacija
(3 časa) 101. -upotrijebi stečena znanja prethodnih lekcija 2

*102. -piše kratke sastave po modelu -Sadržaji iz Pismo

- koristi poznatu gramatiku i leksiku u okviru prethodnih lekcija prijatelju 1
zadate teme (budućem
- unaprijedi vokabular učeniku petog
razreda)
Ukupan broj časova na kraju školske godine: 102