GODIŠNJI RASPORED ISHODA UČENJA

Školska godina: 2021/2022.

Predmet: Engleski jezik
Razred: VII
Nastavnica: Nasiha Camić

Teaching/learning resources: “Discover English 3”– Kate Wakeman

TB, SB, AB, Test book, Audio CD, Active teach CD
Pearson
Internet resources: ePanel Pearson,
ELTAM's resources and networks,
British council websites,
American English at State,
Busy teacher, etc.

Ovaj raspored ishoda učenja usvojen je na sjednici stručnog aktiva održanoj ______________ godine.

Rukovodilac aktiva
_______________________

Obrazovno – vaspitni ishodi za VII razred:

Ishod 1 – Na kraju učenja učenik će biti u stanju da pokaže da razumije živi ili snimljeni govor na poznatu temu, koji sadrži
poznatu gramatiku i leksiku.
Ishod 2 – Na kraju učenja učenik će biti u stanju da, uz prihvatljiv izgovor i intonaciju, učestvuje u razgovoru i povezano govori
na poznatu temu, u okviru poznate gramatike i leksike.
Ishod 3 – Na kraju učenja učenik će biti u stanju da pokaže da razumije pisani tekst na poznatu temu, u okviru poznate gramatike
i leksike.
Ishod 4 – Na kraju učenja učenik će biti u stanju da piše i pismeno se izražava o poznatoj temi koristeći osnovna pravila
interpunkcije, i pravopisa, i poznatu gramatiku i leksiku.

Kroz navedene obrazovno – vaspitne ishode za VII razred jasno je definisano šta se od učenika očekuje da zna, razumije i/ili da
uradi nakon procesa učenja, pokrivajući jezičke vještine slušanja, govora, čitanja i pisanja. Kako se dati obrazovno – vaspitni
ishodi ponavljaju kroz sve planirane module, u planu su istaknuti ishodi učenja.

Mjesec ISHODI UČENJA Pojmovi / sadržaj Udžbenik / Broj Korelacija / Osvrt na

međupredmetne
Realizacije nastavni časova teme realizaciju
materijal realiza
Na kraju učenja učenik će biti u stanju da: cije
1. 2. -dopunjava kraće tekstove, popunjava tabele i -Have to Obnavljanje CSBH (gramatičke
formulare, piše kratke sastave -Possessive pronouns 2 strukture)
Septembar -Numbers 100-1,000,000 and
(12 časova) questions with How
3. -uoči glavnu misao/suštinu teksta, pronađe -Present Simple Starter A Muzička kultura
tražene podatke iz teksta koji sluša (ko, šta, gdje, -Adverbs of frequency Welcome to 2 (vrste muzike),
kada, kako, čiji, koji, koliko, zašto…) Discovery Informatika sa
4.5. učestvuje u razgovoru o sadašnjim zbivanjima 101! tehnikom (internet
po modelu, dopunjava kraće tekstove, piše kratke radio stanice)
sastave
6. -uoči glavnu misao/suštinu teksta, pronađe -Past Simple (regular and Starter B CSBH (uočavanje
tražene podatke iz teksta koji sluša (ko, šta, gdje, irregular verbs) Lost and 3 glavne ideje i
kada, kako, čiji, koji, koliko, zašto…) -Adverbs and adverbial Found detalja u tekstu,
7. 8. - učestvuje u razgovoru o prošlim zbivanjima phrases denoting time: ago, pisanje dnevnika)
po modelu, dopunjava kraće tekstove yesterday, last weekend
-Prepositions of movement
9. - uoči glavnu misao/suštinu teksta, pronađe -How/What about…?/Why Starter C Matematika
tražene podatke iz teksta koji sluša (ko, šta, gdje, don’t we…? Let’s… The Magic 2 (cijene), CSBH
kada, kako, čiji, koji, koliko, zašto…), prepozna vrstu -Dijalog Amulet
teksta -Priča
10. -učestvuje u razgovoru o prošlim zbivanjima po -Strip
modelu, dopunjava kraće tekstove
11. -upotrijebi stečena znanja -Sadržaji iz prethodnih lekcija Obnavljanje
* 12. Navede razlike i sličnosti između svoje Otvoreni dio programa European 1 Geografija (države i
kulture / tradicije i kulture / tradicije vršnjaka iz Day of nacionalnosti)
drugih zemalja Languages Likovna kultura
(tehnike)

Mjesec ISHODI UČENJA Pojmovi / sadržaj Udžbenik / Broj Korelacija / Osvrt na

međupredmetne
Realizacije nastavni časova teme realizaciju
materijal realiza
Na kraju učenja učenik će biti u stanju da: cije
13. -traži i daje informacije , piše kratke sastave -Functional language 1 1 Matematika
Money (cijene), CSBH
Oktobar 14. -uoči glavnu misao/suštinu teksta, pronađe Present Simple 1a 2 CSBH (gramatičke
(12 časova) tražene podatke iz teksta koji sluša (ko, šta, gdje, -Present Continuous A New Show strukture), Muzička
kada, kako, čiji, koji, koliko, zašto…) kultura
15. - učestvuje u razgovoru o sadašnjim zbivanjima
po modelu, dopunjava kraće tekstove
16. -uoči glavnu misao/suštinu teksta, pronađe -Functional language 1c CSBH
tražene podatke iz teksta koji sluša (ko, šta, gdje, -Determiner + of + determiner The Magic 3 (dramatizacija),
kada, kako, čiji, koji, koliko, zašto…) (all of, some of, both of, many Amulet Matematika (cijene)
17. -dopunjava kraće tekstove, komunicira u of, any of, number of, each of –
svakodnevnim situacijama na način koji je prirodan I spent all of my money.)
za kulturu zemalja čiji jezik uče, piše kratke -all/both + of + object pronoun
funkcionalne tekstove (All of them asked about you.)
Partitive pronouns: some (-
body, -thing) any (-body, -
thing) no (-body, -thing
(determiner and nominal
function)
-Dijalog-Priča-Strip
18. -popunjava tabele i formulare, dopunjava kraće -Sadržaji iz prethodnih lekcija 1d 1 CSBH,
tekstove Let’s revise Matematika (cijene)
19. - upotrijebi stečena znanja -Sadržaji iz prethodnih lekcija Obnavljanje 1
*20. 21. piše kratke funkcionalne tekstove, Vocabulary: Shopping No Shopping 2 Biologija (zaštita
izvještava o realizaciji projekta Day životne sredine)

22. -popunjava tabele i formulare; dopunjava kratke Functional language 2 Out and 1 CSBH, Geografija
tekstove; opiše osobe, mjesta, predmete, događaje, -Transport verbs About (saobraćaj)
jednostavne procese
23. -uoči glavnu misao/suštinu teksta, pronađe -Would…like? (invitation, 2a 2 CSBH (gramatičke
tražene podatke iz teksta koji čita (ko, šta, gdje, offer) At a Hotel strukture), Fizičko
kada, kako, čiji, koji, koliko, zašto…) -Adverbs and adverbial vaspitanje
24. -uputi, prihvati ili odbije poziv, učestvuje u phrases denoting time (this (sportovi)
razgovoru o budućim zbivanjima po modelu, evening)
dopunjava kraće tekstove, piše kratke funkcionalne -Present Continuous (future
tekstove plans)
 -Intervju
-Pozivnica

Mjesec ISHODI UČENJA Pojmovi / sadržaj Udžbenik / Broj Korelacija / Osvrt na

Realizacije nastavni časova međupredmetne realizaciju
materijal realiza teme
Na kraju učenja učenik će biti u stanju da: cije
25. -uoči glavnu misao/suštinu teksta, pronađe - učestvuje u razgovoru o 2b 2 CSBH (gramatičke
tražene podatke iz teksta koji čita (ko, šta, gdje, budućim zbivanjima po Transport of strukture), Biologija
Novembar kada, kako, čiji, koji, koliko, zašto…) modelu the Future (zaštita životne
(12 časova) 26. - učestvuje u razgovoru o budućim zbivanjima - dopunjava kraće tekstove sredine)
po modelu -povezuje rečenice u
- dopunjava kraće tekstove koherentne cjeline koristeći
- povezuje rečenice u koherentne cjeline koristeći osnovne veznike
osnovne veznike
27. - uoči glavnu misao/suštinu teksta -Going to – intention 2c 3 CSBH
-pronađe tražene podatke iz teksta koji čita (ko, šta, -Adverbs and adverbial The Magic (dramatizacija),
gdje, kada, kako, čiji, koji, koliko, zašto…) phrases Amulet Istorija (stari
-Dijalog Egipat)
28.. 29-učestvuje u razgovoru o budućim -Priča
zbivanjima po modelu -Strip
- traži i daje informacije
-popunjava tabele i formulare
-dopunjava kraće tekstove
-ispriča priču
30. -popunjava tabele i formulare; dopunjava kraće -Sadržaji iz prethodnih lekcija 2d 2 CSBH,
tekstove; pronađe tražene podatke iz teksta koji Let’s revise Geografija
sluša (ko, šta, gdje, kada, kako, čiji, koji, koliko, (saobraćaj),
zašto…);povezuje rečenice u koherentne cjeline Muzička kultura
koristeći osnovne veznike (razvijanje
muzikalnosti)
31. 32.-pronađe tražene podatke iz teksta koji čita -Functional language 2e 2 Fizičko vaspitanje
(ko, šta, gdje, kada, kako, čiji, koji, koliko, zašto…); -Reklama Discover (sportovi)
analizira sličnosti i razlike između svoje Culture
kulture/tradicije i kulture/tradicije vršnjaka iz
svoje i drugih zemalja;prateći uobičajene faze u
procesu pisanja, dođe do završne verzije teksta;
izvještava
*33. Piše kratke sastave Vocabulary: Sport A Famous 1 Fizičko vaspitanje
34. Izvještava o rezultatima projekta Race in Our (sportovi)
Country
35. -traži i daje informacije; ispriča priču; -Functional language 3 Be careful!
popunjava tabele i formulare
 36. -uoči glavnu misao/suštinu teksta; pronađe -Functional language 3c CSBH
tražene podatke iz teksta koji čita (ko, šta, gdje, The Magic (dramatizacija)
kada, kako, čiji, koji, koliko, zašto…) Amulet

Mjesec ISHODI UČENJA Pojmovi / sadržaj Udžbenik / Broj Korelacija / Osvrt na

Realizacije nastavni časov međupredmetne realizaciju
teme
 materijal a
Na kraju učenja učenik će biti u stanju da: realiz
acije
37. - opiše predmete -Functional language 4 Time 1 Matematika
detectives (oblici)
Decembar 38. -uoči glavnu misao/suštinu teksta; pronađe -Functional language 4c 1 CSBH,
(13 časova) tražene podatke iz teksta koji čita (ko, šta, gdje, - strip The Magic (dramatizacija)
kada, kako, čiji, koji, koliko, zašto…) Amulet
39. Utvrđuje nastavno gradivo -Leksika, gramatika i vještine Priprema 1
prvog
pismenog
zadatka
40. 41. upotrijebi stečena znanja -Leksika, gramatika i vještine Prvi pismeni 2
zadatak
42. upotrijebi stečena znanja -Leksika, gramatika i vještine Analiza prvog 1
pismenog
zadatka
43. 44. -pronađe tražene podatke iz teksta koji čita Indefinite/Definite/Zero Unit 11 2 Geografija
(ko, šta, gdje, kada, kako, čiji, koji, koliko, zašto…); article Friends’ Club- (Planeta Zemlja,
komunicira u svakodnevnim situacijama na način -No article before nouns in Friends / Other geografski pojmovi)
koji je prirodan za kulturu zemalja čiji jezik uče; some fixed expressions (at resources
piše kratke funkcionalne tekstove home, by car…)
-Pismo
45. -traži i daje dozvolu i izriče zabranu -Imperatives (directions) Unit 2 1 CSBH, Geografija
-Negative imperative Can you tell me (saobraćaj)
(prohibition the way?
New
Discoveries
3/Other
resources
46. traži daje informacije -the+adjectives+nouns to Other 1 CSBH
specify (My house is opposite resources
the new
café.)
47. 48. -izrazi obavezu; dopunjava kraće tekstove; -Infinitive (purpose) Unit 18 2 Fizičko vaspitanje
traži i daje informacije We need to get (sportovi)
up early
New
 Discoveries
3 /Other
resources
49. -upotrijebi stečena znanja -Sadržaji iz prethodnih lekcija Sistematizacija 1

Mjesec Ishodi učenja Pojmovi / sadržaji Udžbenik / Broj Korelacija / Osvrt na

realizacije nastavni časov međupredmetne realizaciju
Na kraju učenja učenik će biti u stanju da: materijal a teme
realiz
acije
50. 51. 52. - dopunjava kraće tekstove; popunjava -Sadržaji iz prethodnih lekcija Obnavljanje 3
Januar tabele i formulare; upotrijebi stečena znanja
(4 časa)
*53. Piše kraće funkcionalne tekstove Reklama My Perfect Informatika sa
Place for tehnikom
Holiday Likovna kultura
Geografija

Mjesec ISHODI UČENJA Pojmovi / sadržaj Udžbenik / Broj Korelacija / Osvrt na

Realizacije nastavni časova međupredmetne realizaciju
materijal realiza teme
Na kraju učenja učenik će biti u stanju da: cije
 54. -uoči glavnu misao/suštinu teksta; pronađe -Present Perfect (affirmative, 7a New Stars Muzička kultura
tražene podatke iz teksta koji sluša (ko, šta, gdje, negative and questions) DE 2 3 (muzički
Februar kada, kako, čiji, koji, koliko, zašto…) instrumenti,
(12 časova) 55. 56. -traži i daje informacije; učestvuje u razvijanje
razgovoru o prošlim i sadašnjim zbivanjima po muzikalnosti)
modelu; popunjava tabele i formulare; dopunjava
kraće tekstove
57. -prepozna vrstu teksta; uoči glavnu -Present Perfect (ever, never) 7b Superfans Muzička kultura
misao/suštinu teksta; pronađe tražene podatke iz -Dnevnik DE 2 3 (muzičke zvijezde),
teksta koji čita (ko, šta, gdje, kada, kako, čiji, koji, Likovna umjetnost
koliko, zašto…) (vizuelne tehnike)
58. 59. -učestvuje u razgovoru o prošlim i
sadašnjim zbivanjima po modelu; ispriča priču; piše
kratke sastave
60. 61. -učestvuje u razgovoru o prošlim i sadašnjim -Past Simple vs Present 7c Adventure 2 Muzička kultura
zbivanjima po modelu; komunicira u svakodnevnim Perfect Island (muzički
situacijama na način koji je prirodan za kulturu DE 2 instrumenti)
zemalja čiji jezik uče; popunjava tabele i formulare;
dopunjava kraće tekstove
62. 63. -upotrijebi stečena znanja; popunjava tabele -Sadržaji iz prethodnih lekcija 7d Let’s 2
i formulare; dopunjava kraće tekstove Revise
DE 2
64. - upotrijebi stečena znanja -Sadržaji iz prethodnih lekcija Obnavljanje 1
65. - uoči glavnu misao/suštinu teksta; pronađe 4a London
tražene podatke iz teksta koji sluša (ko, šta, gdje, DE2 1+
kada, kako, čiji, koji, koliko, zašto…)

Mjesec ISHODI UČENJA Pojmovi / sadržaj Udžbenik / Broj Korelacija / Osvrt na

Realizacije nastavni časova međupredmetne realizaciju
materijal realizaci teme
 Na kraju učenja učenik će biti u stanju da: je
66. 67. - opiše i upoređuje osobe, mjesta, predmete, very/really/quite/so/ 4a London 2 CSBH (gramatičke
događaje, jednostavne procese; dopunjava kraće too+gradable adjectives DE2 strukture),
Mart tekstove -Comparison of Geografija (gradovi)
(13 časova) monosyllabic/disyllabic
adjectives (regular)
68. -uoči glavnu misao/suštinu teksta; pronađe -Comparison of multi-syllabic 4b Sydney Geografija (države i
tražene podatke iz teksta koji čita (ko, šta, gdje, adjectives DE2 3 gradovi), CSBH
kada, kako, čiji, koji, koliko, zašto…) -Irregular adjectives: good,
69. 70. -opiše i upoređuje osobe, mjesta, predmete, bad
događaje, jednostavne procese; dopunjava kraće -The + superlative adjective +
tekstove noun
71. - upotrijebi stečena znanja -Sadržaji iz prethodnih lekcija Obnavljanje 1

*72 -ispriča priču; piše kratke sastave Functions: Speaking about A famous
famous places place in my
country
73. -opiše i upoređuje osobe, mjesta, predmete, -Functional language 5 1 Gradjansko
događaje, jednostavne procese Everyday Life vaspitanje
74. -pronađe tražene podatke iz teksta koji čita (ko, -Can (possibility) 5c CSBH
šta, gdje, kada, kako, čiji, koji, koliko, zašto…) -Could The Magic (dramatizacija)
75. - zamoli za nešto i odgovori na molbu drugih; (polite request) Amulet
komunicira u svakodnevnim situacijama na način -Strip
koji je prirodan za kulturu zemalja čiji jezik uče
76. -upotrijebi stečena znanja -Sadržaji iz prethodnih lekcija Sistematizacija 1

77. -glavnu misao/suštinu teksta; pronađe tražene -Look/Look like 6c 2 CSBH

podatke iz teksta koji čita (ko, šta, gdje, kada, kako, -Strip The Magic (dramatizacija)
čiji, koji, koliko, zašto…) -Dijalog Amulet
78. -traži i daje informacije

Mjesec ISHODI UČENJA Pojmovi / sadržaj Udžbenik / Broj Korelacija / Osvrt na

Realizacije nastavni časova međupredmetne realizaciju
materijal realizaci teme
 Na kraju učenja učenik će biti u stanju da: je
79. -komunicira u svakodnevnim situacijama na - Functional language 7 Crazy 1 CSBH (oblici
način koji je prirodan za kulturu zemalja čiji jezik Communica komunikacije)
April uče tion
(12 časova) 80. - uoči glavnu misao/suštinu teksta; pronađe -Relative pronouns: 7a 3 CSBH (književnost,
tražene podatke iz teksta koji sluša (ko, šta, gdje, who/which I Spy pisanje kritike)
kada, kako, čiji, koji, koliko, zašto …)
81. 82. - popunjava tabele i formulare; dopunjava
kraće tekstove; piše kratke sastave
83. -uoči izvantekstualne okolnosti -Functional language 7b Body CSBH (upoređivanje
sporazumijevanja (raspoloženje (sa)govornika i -Upitnik Language 3 kultura)
odnos(e) između sagovornika (npr. roditelji i djeca,
profesor i učenik, školski drugovi…)
84. 85. - popunjava tabele i formulare; komunicira u
svakodnevnim situacijama na način koji je prirodan
za kulturu zemalja čiji jezik uče
*86.87. Piše kratke funkcionalne tekstove -Functional language Save The
Vocabulary: Nature (Earth Planet (eco
Day) project)
88. 89. -uoči glavnu misao/suštinu teksta; pronađe -Functional language 7c The 2
tražene podatke iz teksta koji sluša (ko, šta, gdje, Magic
kada, kako, čiji, koji, koliko, zašto …); ispriča priču Amulet
90. -upotrijebi stečena znanja; popunjava tabele i -Sadržaji iz prethodnih lekcija 7d Let’s 2
formulare; dopunjava kraće tekstove Revise!

Mjesec ISHODI UČENJA Pojmovi / sadržaj Udžbenik / Broj Korelacija / Osvrt na

Realizacije nastavni časov međupredmetne realizaciju
materijal a teme
Na kraju učenja učenik će biti u stanju da: realiz
 acije
91. Utvrđuje nastavno gradivo -Leksika, gramatika i vještine Priprema
drugog
Maj pismenog
(10 časova) zadatka
92. 93. - upotrijebi stečena znanja -Leksika, gramatika i vještine Drugi pismeni 2
zadatak
94. - upotrijebi stečena znanja -Leksika, gramatika i vještine Analiza drugog 1
pismenog
zadatka
95. 96. - traži i daje informacije; opiše i upoređuje -Position of adverbs Other
osobe, mjesta, predmete, događaje, jednostavne -Adverbs of manner (regular); resources 2
procese irregular (fast, well, hard)
-Adverbs of degree: so, quite,
too
-Adverbs of certainty: perhaps,
maybe
97. - popunjava tabele i formulare; traži i daje -Functional language 8 Our World 1
informacije
98. - uoči glavnu misao/suštinu teksta; pronađe -Tense review 8c The Magic 3
tražene podatke iz teksta koji sluša (ko, šta, gdje, Amulet
kada, kako, čiji, koji, koliko, zašto …)
99.100. - traži i daje informacije; popunjava tabele i
formulare

Mjesec Ishodi učenja Pojmovi / sadržaji Udžbenik / Broj Korelacija / Osvrt na

realizacije nastavni časova međupredmetne realizaciju
Na kraju učenja učenik će biti u stanju da: materijal realizacije teme
 101. 102. -upotrijebi stečena znanja -Sadržaji iz prethodnih lekcija Sistematizac 2
Jun ija
(2 časa)

Ukupan broj časova na kraju školske godine: 102