के न्द्रीय विद्यालय संगठन

रााँची संभाग
आिविक परीक्षा-वितीय (सत्र-2023-2024)
कक्षा-निीं पूर्ाांक-80
विषय-विन्द्दी समय-3 घंटे
संभावित उत्तर संकेत एिं अंक योजना
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खण्ड-" अ "
1.अपठठत गद्यांश
1×5=5

(i) (ग)- विज्ञान से

(ii) (घ)- अपनी सुख-सुवििा के वलए
(iii) (क)- अपने आिश्यकता की पूर्ति
(iv) (ग)- प्राकृ वतक संतुलन
(v) (घ)- विज्ञान का प्रभाि

2.अपठठत काव्ांश
1×5=5
(i) (ख)- ज्ञान का प्रकाश सििप्रथम भारत में िी फै ला
(ii) (क)- सुरपवत
(iii) (क)- पैरों तले रौंद डाला
(iv) (ग)- शरर्ागत
(v) (ख)- युद्ध क्षेत्र में
अथिा
(i) (ख)- पक्षी और बादल
(ii) (क)- एक मिादेश से दूसरे मिादेश
(iii) (ग)- सन्द्देशिािक
(iv) (ग)- सुगंि
(v) (ख)- प्रत्यय
( व्ाििाठरक व्ाकरर्)
3.उपसगि (कोई चार)
1×4=4
(i) (घ)- सिोदर
(ii) (क)- पठर
(iii) (घ)- प्रवत
(iv) (ग)- स्िच्छ
(v) (ख)- अवत
4. प्रत्यय (कोई चार)
1×4=4
(i) (ग)- समुवचत
(ii) (घ) - िनिान
(iii) (ख)- लोक
(iv) (ग) - अक
(v) (घ)- पौरावर्क
5. समास ( कोई चार )
1×4=4
(i) (क)- विगु समास
(ii) (घ)- िन्द्ि समास
(iii) (ग)- अव्यीभाि समास
(iv) (ख)- रसोई के वलए घर- तत्पुरूष समास
(v) (ग)- बहुब्रीवि समास

6.अथि के आिार पर िाक्य भेद (कोई चार) 1×4=4

(i) (ख)- इच्छािाचक िाक्य
(ii) (ग)- वनषेििाचक िाक्य
(iii) (ग)- विस्मयाददबोिक िाक्य
(iv) (क)- वििानिाचक िाक्य
(v) (घ)- संदेििाचक िाक्य
( पाठ्य पुस्तक)
7.पठठत गद्यांश 1×5=5
(i) (घ)-उपभोक्तािादी संस्कृ वत
(ii) (ग)-स्िास््य के वलए िावनकारक िोने के कारर्
(iii) (क)- आर्थिक
(iv) (घ)- अशांवत
(v) (ग)- जीिन स्तर में अंतर िोने के कारर्
8.पाठों पर आिाठरत प्रश्न 1×2=2
(i) (ख) िीरा और मोती
(ii) (घ) िे पवक्षयों का अध्ययन करते थे।

9. पठठत काव्ांश 1×5=5

(i) (ग) कमजोर और नाशिान सिारे का
(ii) (क) स्िाभाविक रूप में कमजोर प्रयास
(iii) (ख) परमात्मा के घर
(iv) (ख) उन्द्िोंने नाशिान चीजों का सिारा वलया िै।
(v) (ख) जीिन रूपी डोर के वलए।

10.कविताओं पर आिाठरत प्रश्न 1×2=2

(i) (घ) अपने हृदय में
(ii) (घ) यमुना दकनारे ।

खण्ड-" ब "
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11.पाठों पर आिाठरत प्रश्न 1×5=5
(क) प्रेमचंद ने बैल को गिे का छोटा भाई किा िै।
(ख) वतब्बत की यात्रा की थी।
(ग) श्यामाचरर् दुबे
(घ) " फाल ऑफ द स्पैरो "
(ङ) टोपी- मान, मयािदा तथा इज्जत का प्रतीक।

12.पाठों पर आिाठरत प्रश्न (कोई तीन) 2×3=6

(क) लड़की की मााँ मर चुका थी,सौतेली मााँ उसे मारती रिती थी इसवलए बैलों से उस छोटी बच्ची की आत्मीयता िो
गई थी। लड़की तथा दोनों बैल भी प्यार के भूखे थे और एक- दूसरे का कष्ट समझ सकते थे।

(ख) 1. लेखक का घोड़ा थककर िीमा चलने लगा था ।

2.िि रास्ता भटक कर एक-डेढ़ मील गलत रास्ते पर चला गया था, उसे ििााँ से िापस आना पड़ा।

(ग) प्रकृ वत स्ियं में मित्िपूर्ि िै। उसे उसी की दृवष्ट से देखना चाविए, अथाित िमें प्रकृ वत की खुशिाली और सुरक्षा की
चचंता करनी चाविए। िमें अपने सुख-विलास के वलए उसका उपयोग करने की निीं सोचना चाविए।

(घ) प्रेमचंद वनभीक स्िभाि के थे। जो लोग या जो बातें प्रेमचंद को पसंद निीं थीं,िे उनका सशक्त विरोि करते थे।
पाॅि की उं गली से इशारा करना उनकी इसी प्रिृवत्त को दशािता िै। िे ऐसे लोगों को सदा जूते की नोंक पर रखते
थे,चािे िि व्वक्त दकतना भी बड़ा क्यों न िो।

13.काव्ांश पर आिाठरत प्रश्न 1×5=5

(क) मानसरोिर से कवि का आशय हृदय रूपी तालाब से िै, जो िमारे मन में वस्थत िै।
(ख) यि पंवक्त स्ियं ईश्वर कि रिे िैं ।
(ग) िि बााँसुरी को अपनी सौत समझती िै।
(घ) वब्रठटश शासन की तुलना
(ङ) माखनलाल चतुिेदी

14.काव्ांश पर आिाठरत प्रश्न (कोई तीन) 2×3=6

(क) दकसी भी व्वक्त की पिचान उसके कमों से िोती िै, उच्च कु ल के कारर् निीं। आपके काम आपको समाज में
लोकवप्रय या अलोकवप्रय बनाते िैं। यदद आप में कोई कमी िै तो ऊाँचे कु ल में जन्द्म लेने के कारर् आपको प्रवतष्ठा निीं
वमल सकती।

(ख) सांसाठरक मायामोि और त्याग के बीच का मध्यम मागि अपना कर संयमपूर्ि जीिन जीना चाविए। सबके प्रवत
समभाि रखना चाविए। प्रभु की सच्ची भवक्त करनी चाविए।

(ग) कवि को ब्रजभूवम से गिरा प्रेम िै।िि इस जन्द्म में िी निीं,अगले जन्द्म में भी ब्रजभूवम का िासी बने रिना चािता
िै। ईश्वर अगले जन्द्म में उसे ग्िाला बनाएाँ, गाय बनाएाँ, पक्षी बनाएाँ या पत्थर बनाएाँ ।

(घ) कवि की कोयल से ईर्षयाि का मुख्य कारर् उसकी स्िच्छंदता से िै। िि आकाश में स्ितंत्रता से उड़ान भर रिी िै
और कवि जेल की काल कोठरी में बंद िै। कोयल गाकर अपने आनंद को प्रकट कर सकते िै पर कवि के वलए तो रोना भी
एक बड़ा गुनाि िै वजसके वलए उसे दंड भी वमल सकता िै।

15.पुस्तक कृ वतका पर आिाठरत प्रश्न - (कोई दो ) 4×2=8

(क) परीक्षक स्िवििेक से अंक दें।
(ख) परीक्षक स्िवििेक सें अंक दे ।
(ग) परीक्षक स्िवििेक से अंक दें ।

16. पत्र लेखन -

प्रारूप (आरं भ और अंत की औपचाठरकताएाँ) =1अंक
विषय िस्तु =3अंक
भाषा शुद्धता =1अंक

17.अनुच्छे द लेखन-
भूवमका +वनर्षकषि = 1 अंक
विषय िस्तु = 3अंक
भाषा शुद्धता =1अंक
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