किड्स वैली िान्वेंट स्िूल िथूरा

वार्षिि परीक्षा- 2022 -23

िक्षा- पाांचवी र्वषय- ह द

ां ी

समय- 3 घांटे िुल अांि- 40

नाम_____ रोल नांबर____

1).शब्द ज्ञान- र्वशाल, ालात, समस्या, सघन, रोला, ससयार, वेग, शाब, पठार, (1×7=7)

2).स ी र्विल्प पर √ िा ननशान लगाइए(1×7=7)

ि)जवा रलाल िे साथ गए-

1.)भाई और किशन ,( 2). िुली, ( 3). ये सभी

ख) थौडे िो मारना ै-

1) तेजी से (2) आह स्ता से (3) ि ीां भी

ग) घांहटयों िो बनाना ी ज्यादा था-

1) आसान (2) मुश्किल (3) भद्दा

घ) नदी भर जाती ै-

1) सावन में (2) आषाढ़ में (3) फाल्गुन में

ङ) ससयार आवाज िरते ैं-

1) भौ- भौ (2) म्याऊँ -म्याऊँ (3) ु आँ - ु आँ

च) वषाि िा जल ररसिर बनता ै-

1) सत ी जल (2) भूजल (3) िीचड

छ) समुद्र से उठी भाप बनती ै-

1) गैस (2) बादल (3) बफि

ज) सशिारी मार र े थे-

1) िबूतरों िो (2) बतखों िो (3) तीतरो िो

3). स ी िथन पर√ तथा गलत िथन पर × िा ननशान लगाइए (1×7=7)

ि) प ाडों िे पीछे से चाांद झाांि र ा था|

ख) बबशन किसी तर िनिल िे फामि ाउस में चला गया |

ग) िेशव अभी अपना िाम सीख ी र ा था|

घ) अिबर िो प रे दार िी दखलअांदाजी भली न लगी|

ङ) अिबर िेशव िो घण
ृ ा से दे ख र े थे|

च) तीतर गे ूां िी बासलयों िे बीच मरा पडा था|

छ) बबशन स म िर पेड पर चढ़ गया|

ज) बाग में िीटनाशि दवा िा नछडिाव ो र ा था|

4). ररक्त स्थान भररए(1×7=7)

ि) नलों में पानी िे बदले ______ िी आवाज आने लगती ै|

ख) दे श िे िई ह स्सों में तो ______ जैसी ालत बन जाती ै|

ग) मारी धरती भी खूब बडी ____ ै|

घ) बरसात िे हदनों में मारी____लगती ै|

ङ) _____ से उठी भाप ___ बनिर पानी में बदलती ै|

च) आगरा में एि से बढ़िर एि ___ म ल ै|

छ) रात में _____ आया था|

ज) स्वामीनाथन िे दादा ____सब- मश्जस्रे ट थे|

5). नीचे सलखे प्रकनों िे उत्तर दीश्जए(2×6=12)

ि) बाघ ि ाँ र ता ै ?उसिे पररवार में िौन-िौन ै?

ख) बबशन ि ाँ और क्यों जाता था?

ग) अिाल और बाढ़ एि ी ससक्िे िे दो प लू किस प्रिार ैं?

घ) बच्चे नदी में क्या िरते ैं?

ङ) जवा रलाल ने रू ि ाँ जाना चा ते थे ?िुली ने उसिे बारे में क्या बताया?

च) किसिा दृकय ननराला था?

छ) ब ु एँ नदी में क्या िरती ैं?

व्यािरण
6) ननम्नसलखखत प्रकनों िे उत्तर दीश्जए-(2×5=10)
(ि) िाल से आप क्या समझते ैं?
(ख) अर्विारी शब्द कितने प्रिार िे ोते ैं? नाम सलखखए।
(ग) रचना िे आधार पर वाक्य िे कितने भेद ोते ैं?
(घ) र्वराम -चच ॒न किसे ि ते ैं?
(ङ) वचन कितने प्रिार िे ोते ैं ? नाम सलखखए।
(च) मु ावरा किसे ि ते ैं?
7) ननम्नसलखखत वाक्यों िो पढ़िर इनिा िाल सलखखए-(2)
(ि) उसने मुझे एि पत्र सलखा।
(ख) सुसमत िल िानपुर जाएगा।
(ग) छात्र पढ़ र ा ै ।
(घ) मो न खेत में बीज बोएगा|
8) रचना तथा अथि िे आधार पर वाक्य िे भेद सलखखए-(2)
(ि) वा ! कितना सांद
ु र दृकय ै।
(ख) मैं गाडी न ीां चला सिता।
(ग) शायद आज बाररश ो।
(घ) क्या तुम मेरे साथ चलोगे ?
9) र्वराम- चच ॒नो िो प चान िर उनिे नाम सलखखए-(2)
(ि) (;) (ख) (!) (ग) (-) (घ) (?)
10) र्वलोम शब्द-(2)
अच्छा ,र्प्रय ,आशा ,ननडर ,एिता
11) पयाियवाची शब्द-(2)
िमल ,पेड ,बादल ,शेर ,रात, घर
12) अनेिाथी शब्द -(2)
पानी ,गुरु ,रस ,उत्तर ,िाल
13) मु ावरों व लोिोश्क्तयों िे अथि सलखिर उनिा अपने वाक्य में प्रयोग िीश्जए-(4)
ईद िा चाांद ोना, आांखों िा तारा, िाला अक्षर भैंस बराबर, चचराग तले अांधेरा, िोल् ू िा बैल
14) ग्रीष्म ऋतु या मेरा समत्र में से िोई एि ननबांध सलखें(5)
15) शुल्ि- मुश्क्त िे सलए प्राथिना- पत्र
या स्वास््य अचधिारी िो प्राथिना- पत्र (5)
16) िोई एि प्रेरणादायि ि ानी सलखें (4)