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THE Indian Community School, Kuwait: Series: I MID TERM /2022-2023 Set - 1
THE Indian Community School, Kuwait: Series: I MID TERM /2022-2023 Set - 1
सामा%य 'नद* श :
खंड - क
67न 1. 'नXनYलZखत ग\यांश को पढ़कर पछ
ू े गए 67नG के उIर YलZखए। 1×5=5
बंट$ के मामा जी अमे,रका म. वै1ािनक थे। उ7ह9ने अपने भाँजे के िलए एक रोबोट बनाया
और भारत आने पर उसे बंट$ को Eदया। रोबोट का नाम ृHक था। बंट$ उसे पाकर बहुत खुश
हुआ। ृHक उसके सारे काम करता था। एक बार बंट$ को Eकसी बात पर गुःसा आया। उसने
गुःसे म. रोबोट से कहा, "मूख,O चल मेरे िलए चाय बना।" रोबोट ने उसे एक चाँटा मार
Eदया। बंट$ ने मामा जी से िशकायत कQ Eक आपका ृHक खराब हो गया है । मामा जी बोले,
"नह$ं, यह मHने बRच9 को सुधारने के िलए बनाया है । अगर तुम इससे गलत बात या गुःसे
म. बोलोगे तो यह सबक िसखाने के िलए मारे गा।" बंट$ ने अपनी गलती मान ली और वह
सभी से Uयार से Vयवहार करने लगा।
67न
क) बंटS के मामा जी कौन थे?
ख) बंटS के मामा जी उसके Yलए jया लाए थे?
ग) मामा जी ने k=क को jयG बनाया था?
घ) बंटS ने मामा जी से jया Yशकायत कl?
ङ) k=क \वारा सबक़ Yसखाने पर बंटS के oयवहार म3 jया बदलाव आया?
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खंड – ख
67न 2. 'नXनYलZखत 67नG के उIर 'नद* शानस
ु ार YलZखए। 1x10=10
1) 'नXनYलZखत sवकtपG म3 से “ए” कl मा8ा वाला शuद च'ु नए।
क) पहाड़$
ख) दे र
ग) पाँव
घ) फैल
2) 'नXनYलZखत sवकtपG म3 से “औ” कl मा8ा वाला शuद च'ु नए।
क) कोमल
ख) केला
ग) सौरभ
घ) शोक
3) 'नXनYलZखत sवकtपG म3 से अनw
ु वार 6यj
ु त सहS शuद को च'ु नए।
क) बंदर
ख) आँख
ग) ज़मीन
घ) डॉ^टर
4) “चाँद, काँच, पहुँच” इन शuदG म3 -------------------- का 6योग हुआ है ।
क) अनुःवार
ख) _वसगO
ग) अनुनािसक
घ) नु`ा
5) “प ् + उ + स ् + त ् + अ + क् + अ” – से बना सहS शuद sवकtपG म3 से च'ु नए।
क) पोःतक
ख) पुःतक
ग) पुसतक
घ) पूःतक
6) “sव\यालय” शuद का सहS वणL-sव{छे द sवकtपG म3 से च'ु नए।
क) व ् + इ + b + य ् + आ + ल ् + अ + य ् + अ
ख)व ् + इ + b + य ् + अ + ल ् + अ + य ् + अ
ग) व ् + ई + b + य ् + आ + ल ् + अ + य ् + अ
घ) व ् + इ + d + आ + ल ् + अ + य ् + अ
7) 'नXनYलZखत म3 से त\भव शuद च'ु नए।
क) कंटक
ख)आँसू
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ग) अँगुिल
घ) माम
8) 'नXनYलZखत म3 से तPसम शuद च'ु नए।
क) अfgन
ख)बहू
ग) साँस
घ) कुआँ
9) “रा:|” शuद से बना सहS भाववाचक सं}ा है -
क) राhीय
ख)राhी
ग) राhीयता
घ) राh9
10) बाग म3 चारG ओर ------------------ छाई है । -उ€चत सं}ा शuद चन
ु कर •रjत wथान भ•रए।
क) बRचे
ख)ह,रयाली
ग) पानी
घ) झुंड
खंड – ग
67न 3. 'नXनYलZखत ग\यांश को पढ़कर पछ
ू े 67नG के उIर उ€चत sवकtप चन
ु कर YलZखए। (1×5=5)
अभी तक मHने उ7ह. दरू से दे खा था। बड़$ गंभीर, शांत, अपने आप म. खोई हुई लगती
थीं। संॅांत मEहला कQ भाँित वे ूतीत होती थीं। उनके ूित मेरे Eदल म. आदर और ौmा
के भाव थे। माँ और दाद$, मौसी और मामी कQ गोद कQ तरह उनकQ धारा म. डु बEकयाँ
लगाया करता। परं तु इस बार जब मH Eहमालय के कंधे पर चढ़ा तो वे कुछ और pप म.
सामने थीं। मH है रान था Eक यह$ दब
ु ली-पतली गंगा, यह$ यमुना, यह$ सतलुज समतल
मैदान9 म. उतरकर _वशाल कैसे हो जाती हH !
67न
1) उपयj
ुL त ग\यांश 4कस पाठ से Yलया गया है और पाठ के लेखक का नाम jया है ?
क) कठपुतली - भवानी ूसाद िमौ
ख) फूले कदं ब - नागाजुन
O
ग) दाद$ माँ - िशव ूसाद िसंह
घ) Eहमालय कQ बेEटयाँ - नागाजुन
O
2) लेखक को नƒदयाँ 4कस भाँ'त 6तीत हो रहS थीं?
क) पहाड़
ख) संॅांत मEहला
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ग) Eहमालय
घ) समतल मैदान
3) लेखक को नƒदयाँ कैसी लगती थीं?
क) शांत और गंभीर
ख) उम
ग) द_ू षत
घ) िनsल
4) लेखक इसYलए है रान थे jयG4क -
क) दब
ु ली-पतली नEदयाँ समतल मैदान9 म. उतरकर _वशाल कैसे हो जाती हH ।
ख) बड़$ गंभीर, शांत, अपने आप म. खोई हुई लगती थीं।
ग) लेखक मौसी और मामी कQ गोद कQ तरह उनकQ धारा म. डु बEकयाँ लगाया करता था।
घ) अभी तक लेखन ने उ7ह. दरू से दे खा था।
5) लेखक के मन म3 नƒदयG के 6'त कौन-से भाव थे?
क) आदर और ौmा
ख) अनादर और घृणा
ग) िशvता और Uयार
घ) दया और कwणा
खंड - घ
67न 6. ƒदए गए संकेत …बंदओ
ु ं के आधार पर 'नXनYलZखत म3 से 4कसी एक sवषय पर 80-
100 शuदG म3 अन{
ु छे द YलZखए। 5x1=5
क) wवाwŠय और oयायाम
• भूिमका
• िभ7न-िभ7न Vयायाम
• आयु व शार$,रक दशा के अनुसार Vयायाम
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• Vयायाम के लाभ
• उपसंहार
अथवा
ख) पयLटन का मह‹व
• पयOटन से ताzपयO
• पयOटन का उ{े ँय
• पयOटन के लाभ
• जीवन कQ वाःत_वकता के दशOन
• उपसंहार।
67न 7. नीचे ƒदए गए sवषयG म3 से 4कसी एक sवषय पर 20-25 शuदG म3 आकषLक sव}ापन
तैयार कlिजए। 5x1=5
प.िसल बेचने के िलए आकषOक _व1ापन तैयार कQfजए।
अथवा
अमूल आइसबQम के िलए आकषOक _व1ापन तैयार कQfजए।
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