Professional Documents
Culture Documents
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.2 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber daripada media cetak dalam bentuk pengumuman
dengan tepat secara bertatasusila. dengan menggunakan ayat yang gramatis secara
bertatasusila.
AKTIVITI 1. Murid membaca bahan teks dari media cetak untuk cari maklumat
2. Murid berada dalam kumpulan dan ditentukan tajuk yang berbeza bagi setiap
kumpulan untuk perbincangan (Home Group). Setelah perbincangan bina
kumpulan baru (Colour Group) yang terdiri daripada ahli setiap kumpulan yang
berlainan. Murid akan menyatakan hasil perbincangan mereka kepada
kumpulan baru mereka. Rainbow Groups ( Kumpulan Pelangi)
Peta Bulatan Peta Titi Buku Teks Buku Cerita Lembaran Kerja Lisan
Peta Buih Peta Pokok Modul Gambar Hasil Kerja Lakonan
Peta Buih Berganda Peta Dakap Power point Carta Pemerhatian Tugasan
Peta Pelbagai Alir Peta Alir Projektor Graf Kuiz Projek
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa
memindahkan maklumat yang terdapat dalam untuk memindahkan maklumat kepada bentuk puisi
pelbagai bahan dengan betul. dengan betul.
2. Murid bekerjasama menyusun maklumat isi tersurat dan isi tersirat Parachute
Building ( Membina paying terjun)
4. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
Peta Bulatan Peta Titi Buku Teks Buku Cerita Lembaran Kerja Lisan
Peta Buih Peta Pokok Modul Gambar Hasil Kerja Lakonan
Peta Buih Berganda Peta Dakap Power point Carta Pemerhatian Tugasan
Peta Pelbagai Alir Peta Alir Projektor Graf Kuiz Projek
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif berbentuk
genre dengan betul. imaginatif dan deskriptif dengan betul
Peta Bulatan Peta Titi Buku Teks Buku Cerita Lembaran Kerja Lisan
Peta Buih Peta Pokok Modul Gambar Hasil Kerja Lakonan
Peta Buih Berganda Peta Dakap Power point Carta Pemerhatian Tugasan
Peta Pelbagai Alir Peta Alir Projektor Graf Kuiz Projek
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul 5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dengan
dalam pelbagai situasi. peluasan subjek dan predikat yang betul dalam pelbagai
situasi.
AKTIVITI 1. Murid membaca teks dan mengenal pasti ayat tunggal. Read and highlight
(baca dan tanda)
2. Murid bersoal jawab tentang ayat peluasan predikat merujuk Nota Bahasa.
3. Murid diberikan tiap kumpulan 1 gambar. Murid duduk dalam kumpulan dan
guru mengemukakan satu topik. Secara bergilir, murid memberi dan bina satu
ayat tunggal yang lengkap dengan menggunakan pen dan kertas yang sama.
Hasil dapatan dirujuk dan dibentang
5. Hasil kerja ditampal. Seorang ahli kumpulan akan tinggal di situ untuk memberi
penerangan. Ahli lain boleh bergerak ke kumpulan lain untuk melihat dan
menyoal hasil kumpulan lain.
Peta Bulatan Peta Titi Buku Teks Buku Cerita Lembaran Kerja Lisan
Peta Buih Peta Pokok Modul Gambar Hasil Kerja Lakonan
Peta Buih Berganda Peta Dakap Power point Carta Pemerhatian Tugasan
Peta Pelbagai Alir Peta Alir Projektor Graf Kuiz Projek
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.