‫‪Rancangan Pelajaran Tahunan Bahasa Arab KSSR (Semakan) Tahun 1 2023/24‬‬

‫)‬ ‫خطة الدرس السنوي حسب املنهج املعياري للغة العربية (منقحة‬
‫اللغة العربية للصف األول (‪)١‬‬
‫‪DSKP BA THN 1‬‬

‫معيار التعلم‬ ‫معيار ا حتو‬ ‫محتويات ‪ /‬نتاج التعلم‬ ‫الوحدة‬ ‫األسبوع‬

‫محاكاة أ وات ا روف ا سمو ة و رد ا ونطق ا‬ ‫ة‬ ‫الق‬ ‫‪1.1.1‬‬ ‫م ارة ا ست اع ‪:‬‬ ‫‪Tema 1 : Kebersihan‬‬
‫ح أ وات ا روف ا سمو ة‬ ‫ة‬ ‫الق‬ ‫‪1.1.2‬‬ ‫] [اال تماع أ وات‬ ‫‪1‬‬
‫‪Sub tema : Jaga Kebersihan‬‬
‫ميي أ وات ا روف ا سمو ة‬ ‫ة‬ ‫الق‬ ‫‪1.1.3‬‬ ‫ا روف ال ا ية )ا ‪ /‬ت ‪/‬‬
‫‪Tema 2 : Dunia di Sekeliling‬‬

‫البرنامج االنتقالية‬
‫كوي ا روف ا سمو ة‬ ‫ة‬ ‫الق‬ ‫ج ‪ / /‬رز ‪ /‬س ‪/‬‬
‫‪/‬ع ‪/‬ف ‪/ /‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪Saya‬‬ ‫‪2‬‬
‫يحا‬ ‫محاكاة ا قط ا سموع و رد ونطق نطقا‬ ‫ة‬ ‫الق‬ ‫ل ‪ /‬م ‪ / /‬و ‪ / / /‬ي) في‬ ‫‪Sub tema : Warna‬‬
‫ح ا قط ا سموع‬ ‫ة‬ ‫الق‬ ‫الكلمات ونطق ا بحركاتها‬
‫‪Tema 3 : Alam Sekitar‬‬
‫ميي ا قط ا سموع‬ ‫ة‬ ‫الق‬ ‫املختلفة (الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬‬ ‫‪3‬‬
‫كوي ا قط ا سموع‬ ‫ة‬ ‫الق‬ ‫الضمة) نطقا يحا‬ ‫‪Sub tema : Haiwan‬‬
‫]‪ [1.2‬اال تماع أ وات‬ ‫‪Tema 4 : Diri Saya‬‬
‫محاكاة الكلمات و رد ا ونطق ا‪.‬‬ ‫ة‬ ‫الق‬ ‫ا روف ال ا ية ا ر ة‬
‫‪4‬‬
‫‪Sub tema : Tubuh Saya‬‬
‫ح الكلمات ا سمو ة‪.‬‬ ‫ة‬ ‫الق‬ ‫(م‪/ /‬ت‪/‬ا‪/‬ج‪ ) / / /‬في‬
‫ميي الكلمات ا سمو ة‪.‬‬ ‫ة‬ ‫الق‬ ‫(أ‪ /‬ب) في الكلمات بحركاتها املختلفة ‪:‬‬
‫الكلمات بحركاتها املختلفة (في‬
‫كوي الكلمات م ا روف ا سمو ة‪.‬‬ ‫ة‬ ‫الق‬ ‫أول‪/‬و ‪ /‬ر الكلمة)‬ ‫• الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة‬ ‫‪5‬‬
‫القصا ات للكلمات ا سمو ة‬ ‫نتاج ا لصقات و‬ ‫ة‬ ‫الق‬ ‫]‪ [1.3‬اال تماع الكلمات ال‬ ‫• القصيرة والطويلة‬
‫ها ا ركات املختلفة (ا ركات‬
‫‪CUTI RAYA‬‬
‫الق ة اال تماع التحيات وال ر ي ات ومحاكاتها و رد ا‬ ‫القصيرة والطويلة والسا ة‬ ‫اإلجازة املدرسية )‪(21.4.23-1.5.23‬‬
‫ونطق ا نطقا يحا م ي ال بر والت ي‬ ‫وا دة) ونطق ا نطقا‬ ‫‪AIDILFITRI‬‬
‫الق ة م ي التحيات وال ر ي ات ا سمو ة ا اليا‬ ‫يحا‬ ‫)ت‪ /‬ث) في الكلمات بحركاتها املختلفة ‪:‬‬

‫األولى ‪ :‬هيا نتعرف إلى الحروف‬

‫]‪ [1.4‬اال تماع التحيات‬
‫وال ر ي ات‬
‫• الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة‬ ‫‪6‬‬
‫اال تماع ا ام وا اد و رد ا ونطق ا‪.‬‬ ‫ة‬‫الق‬ ‫با النور‬ ‫با ال‬
‫القصيرة والطويلة‬
‫ر ا ام وا اد ا سمو ة ف يا‪.‬‬ ‫ة‬‫الق‬ ‫(ج ‪ /‬ح‪ /‬خ) في الكلمات بحركاتها املختلفة ‪:‬‬
‫ميي ا ام وا اد ا سمو ة‪.‬‬ ‫ة‬‫الق‬
‫مسا النور‬ ‫مسا ال‬ ‫‪7‬‬
‫‪/‬‬ ‫ه‬ ‫ه وس‬ ‫• الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة‬
‫سمي ا ام وا اد امل فو ة و في ملية ال ‪:‬‬ ‫ة‬‫الق‬
‫( )‬
‫]‪ [1.5‬اال تماع ونط ا ام‬
‫• القصيرة والطويلة‬ ‫‪8‬‬
‫وا اد ( ) ونطق ا نطقا‬
‫يحا‬ ‫(د‪ /‬ذ) في الكلمات بحركاتها املختلفة ‪:‬‬

‫يحا ‪.‬‬ ‫محاكاة را ة ا روف ا سمو ة و رد ا رد ا‬ ‫ة‬ ‫الق‬ ‫م ارة القرا ة ‪:‬‬
‫• الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة‬ ‫‪9‬‬
‫ح ا روف ا قرو ة‪.‬‬ ‫ة‬ ‫الق‬ ‫را ة ا روف ال ا ية (ا ‪/‬‬ ‫• القصيرة والطويلة‬
‫ميي ا روف ا قرو ة‪.‬‬
‫كوي ا روف ا قرو ة‬
‫ة‬
‫ة‬
‫الق‬
‫الق‬
‫‪ /‬رز ‪ /‬س‬ ‫‪/‬‬ ‫ت ‪/‬ج‬ ‫اإلجازة املدرسية )‪(27.5.23 - 4.6.23‬‬ ‫‪‬‬
‫‪/‬ع ‪/‬ف‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬
‫)ز‪ /‬ز) في الكلمات بحركاتها املختلفة ‪:‬‬
‫‪ / /‬ل ‪ /‬م ‪/ /‬و ‪/ / /‬‬
‫محاكاة را ة ا قط ا سموع‪.‬‬ ‫ة‬ ‫الق‬
‫ي) في الكلمات بحركاتها املختلفة‬
‫• الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة‬ ‫‪10‬‬
‫ح ا قط ا قرو ‪.‬‬ ‫ة‬ ‫الق‬
‫(الفتحة‪/‬الكسرة‪ /‬الضمة) را ة‬ ‫القصيرة والطويلة‬
‫ميي ا قط ا قرو ‪.‬‬ ‫ة‬ ‫الق‬
‫كوي ا قط ا قرو‬ ‫ة‬ ‫الق‬ ‫يحة‬ ‫(س‪ /‬ش) في الكلمات بحركاتها املختلفة‪:‬‬
‫يحة‪.‬‬ ‫محاكاة را ة الكلمات و رد ا و را تها را ة‬ ‫ة‬ ‫الق‬
‫را ة ا روف ال ا ية‬ ‫• الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة‬ ‫‪11‬‬
‫ا ر ة (م‪/ /‬ت‪/‬ا‪/‬ج‪ ) / / /‬في‬ ‫القصيرة والطويلة‬
‫ة الكلمات‪.‬‬ ‫ة‬ ‫الق‬
‫ح الكلمات ا قرو ة‪.‬‬ ‫ة‬ ‫الق‬ ‫الكلمات بحركاتها املختلفة (في‬
‫( ص‪ /‬ض) في الكلمات بحركاتها املختلفة‪:‬‬
‫ميي الكلمات ا قرو ة‪.‬‬ ‫ة‬ ‫الق‬ ‫‪ /‬ر الكلمة) را ة‬ ‫أول‪/‬و‬
‫كوي الكلمات م ا روف ا قرو ة‪.‬‬ ‫ة‬ ‫الق‬ ‫يحة‬ ‫• الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة‬ ‫‪12‬‬
‫القصا ات للكلمات ا قرو ة‬ ‫نتاج ا لصقات و‬ ‫ة‬ ‫الق‬ ‫را ة الكلمات ا ت لقة‬ ‫القصيرة والطويلة‬
‫ها‬ ‫با روف ال ا ية ال‬ ‫)ط‪ /‬ظ‪ ) /‬في الكلمات بحركاتها املختلفة‬
‫الق ة محاكاة را ة التحيات وال ر ي ات و رد ا و را تها را ة‬ ‫ا ركات املختلفة (ا ركات‬ ‫• الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة‬
‫‪13‬‬
‫يحة م ي ال بر والت ي ‪.‬‬ ‫القصيرة والطويلة والسا ة‬ ‫• القصيرة والطويلة‬
‫‪+RAYA HAJI‬‬
‫الق ة م ي التحيات وال ر ي ات ا قرو ة ا اليا‪.‬‬ ‫يحة‬ ‫دة) را ة‬ ‫وا‬
‫الق ة ص ي التحيات وال ر ي ات ا قرو ة‬
‫را ة التحيات وال ر ي ات‬
‫تدريب اليوم الرياض ي‬ ‫‪14‬‬
‫يحة ‪:‬‬ ‫را ة‬ ‫)ع‪ /‬غ) في الكلمات بحركاتها املختلفة‬
‫اد و رد ا و را تها را ة‬ ‫محاكاة را ة ا ام وا‬ ‫الق ة‬ ‫با النور‬ ‫با ال‬ ‫• الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة‬ ‫‪15‬‬
‫يحة‬ ‫مسا النور‬ ‫مسا ال‬ ‫القصيرة والطويلة‬
‫ر ا ام وا اد ا قرو ة‪.‬‬ ‫الق ة‬ ‫‪/‬‬ ‫ه‬ ‫ه وس‬ ‫(ف‪ /‬ق‪ /‬ك‪ /‬ل) في الكلمات بحركاتها املختلفة‬ ‫‪16‬‬
‫ميي ا ام وا اد و را تها را ة يحة‪.‬‬ ‫الق ة‬ ‫اد‬ ‫را ة ا ام وا‬
‫)‬ ‫را ة ا ام وا اد و في ملية ال ‪( :‬‬ ‫الق ة‬ ‫• الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة‬
‫يحة‬ ‫) را ة‬ ‫(‬
‫• القصيرة والطويلة‬ ‫‪17‬‬
‫(م‪ /‬ن‪/‬و) في الكلمات بحركاتها املختلفة ‪:‬‬ ‫‪18‬‬
 ‫معيار التعلم‬ ‫معيار ا حتو‬ ‫• الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة‬
‫م ارة الكتا ة ‪:‬‬
‫• القصيرة والطويلة‬
‫يحة‬ ‫مسك أدوات الكتابة بطريقة‬ ‫الق ة‬ ‫‪3.1.1‬‬
‫ي لتكوي ا روف‬ ‫س اال ا ال‬ ‫ا‬ ‫حريك الي وا‬ ‫الق ة‬ ‫‪3.1.2‬‬ ‫(ه‪ /‬ي) في الكلمات بحركاتها املختلفة‬
‫خا‬ ‫ا روف‬
‫ال قاط لتكون ر ا‬ ‫و‬ ‫الق ة‬ ‫‪3.1.3‬‬
‫يحا‬ ‫• الفتحة‪/‬الكسرة‪/‬الضمة‬ ‫‪19‬‬
‫ا روف ال ا ية‬ ‫الق ة‬ ‫‪3.1.4‬‬
‫خا‬ ‫ا قا‬ ‫• القصيرة والطويلة‬
‫يحا‬
‫ا روف ‪( :‬ا روف ال ال تص ها)‬ ‫ا قا‬ ‫الق ة‬
‫خا‬ ‫الكلمات‬ ‫‪( Pentaksiran Formatif‬أ – ي)‬ ‫‪20‬‬
‫يحا‬
‫الكلمات ا ت لقة با روف ال ا ية (ا ‪ /‬ب ت ث ‪ /‬ج ح خ ‪ /‬د‬ ‫الق ة‬
‫ذ ‪ /‬ز ‪ /‬س ش ‪ /‬ص ض ‪ /‬ط ظ ‪ /‬ع غ ‪ /‬ف ق ‪ /‬ك ‪ /‬ل ‪ /‬م ‪ /‬ن ‪ /‬و ‪ /‬ه ‪ / /‬ي)‬
‫اد‬ ‫ا ام وا‬
‫‪Pentaksiran Sumatif Penggal 1‬‬
‫)‪(21/08/2023 – 25/08/2023‬‬
‫‪21‬‬
‫يحا‬ ‫خا‬ ‫)‬ ‫(‬

‫ا روف ‪( :‬ا روف ال ال تص ها)‬ ‫ا قا‬ ‫الق ة‬ ‫اإلجازة املدرسية ‪(26/08/2023 - 03/09/2023( -‬‬ ‫‪‬‬
‫‪( :‬م ‪ /‬ب) في الكلمات بحركاتها‬ ‫ال ر ي‬
‫املختلفة ‪ •:‬في أول‪/‬و ‪ /‬ر الكلمة‬ ‫‪22‬‬
‫دة‬ ‫• السا ة وا‬

‫‪( :‬ت ‪ /‬أ) في الكلمات بحركاتها‬ ‫ال ر ي‬

‫املختلفة ‪:‬‬
‫دة‬ ‫السا ة وا‬
‫‪ /‬ر الكلمة‬
‫• في أول‪/‬و•‬
‫دة‬ ‫• السا ة وا‬
‫‪( :‬ج ‪ /‬د) في الكلمات بحركاتها‬ ‫ال ر ي‬

‫الثانية ‪ :‬هيا نركز‬

‫املختلفة ‪:‬‬
‫‪ /‬ر الكلمة‬ ‫• في أول‪/‬و‬ ‫‪6‬‬
‫دة‬ ‫• السا ة وا‬
‫‪( :‬ك‪ /‬ن) في الكلمات بحركاتها‬ ‫ال ر ي‬ ‫‪7‬‬
‫املختلفة ‪:‬‬
‫‪ /‬ر الكلمة‬ ‫• في أول‪/‬و‬ ‫‪8‬‬
‫دة‬ ‫• السا ة وا‬
‫‪Pentaksiran Formatif‬‬ ‫‪9‬‬
‫التحيات وال ر ي ا ‪:‬‬ ‫‪0‬‬
‫الثالثة ‪ :‬كيف‬
‫اح ا خير اح ال و‬ ‫نحيي ونرحب؟‬
‫مسا ا خير مسا ال و‬
‫بك ‪/‬ك‬‫أ ال و ال أ ال َ‬

‫‪Pentaksiran Formatif+ DIWALI‬‬

‫‪33‬‬
‫‪34‬‬
‫الرابعة ‪ :‬ن ر‬

‫اد ‪:‬‬ ‫ا ام وا‬

‫األرقام‬

‫‪35‬‬
‫‪Pentaksiran Formatif‬‬ ‫‪36‬‬
‫اإلجازة املدرسية (‪(16.12.2023-1.1.2024‬‬ ‫‪‬‬
‫املراجعة‬ ‫‪37‬‬
‫املراجعة‬ ‫‪38‬‬
‫‪Pentaksiran Sumatif Penggal 2‬‬
‫)‪(15/01/2024 – 19/01/2024‬‬
‫‪39‬‬
‫سبوع التحليل ا ختبار‪/‬التقويم‪/‬التح‬
‫‪40‬‬
‫والتحلي ‪PBD‬‬
‫فية‬ ‫األنشطة املدرسية‪/‬ال‬ ‫‪41‬‬
‫حفل التكريم‬ ‫‪42‬‬
‫اإلجازة املدرسية (‪(11/02/2024 –12/03/2024‬‬ ‫‪‬‬