Тема: Філософія Нового Часу і Просвітництва

1600 р. – умовний кінець Відродження

Коперник (1473-1503) –

 поляк,
 ортодоксальний ченець,
 називав себе різними прізвиськами
 в своїй праці заперечив Птолемея, «він зупинив Сонце і зрушив Землю»
 вважав що всі рухи небесних тіл є колові і неперервні
 земля не знаходиться в центрі Всесвіту, а є лише його частиною, тому людина не повинна
вважати себе його центром (камень в огород схоластики)

Кеплер (1571-1660)

 підтвердив геліоцентричність
 відкрив 3 закони руху планет (планети рух по еліптичних орбітах, рівновіддаленість планет
від Сонця, про рух планет поодинці)

Галілей (1564-1642)

 відкрив важливість прискорення

 першим встановив закон падіння тіла
 досліджував траєкторію руху предметів
 робив досліди там, де йому платили (зазвичай для воєнної справи)

Ньютон

Новий час – дослідження світу навколо людей, акцент на людині, яка повинна зрозуміти всі
процеси у світі.

Відкриття і винаходи:

 мікроскоп (1590)
 телескоп (1608)
 термометр
 барометр
 повітряна помпа
 дослідження магнітного поля
 кровообіг
 наявність атмосферного тиску
 будова клітини рослини
 перші хімічні сполуки

матеріалізм

раціоналізм

 емпіризм (на прикладі досвіду)

 сенсуалізм (на прикладі почуттів)

Френсіс Бекон (1561-1626)

  арисктократ пиздец
 після смерті батька не отримав спадку
 був прекрасним інтриганом
 став головним адвоката королівства і т. д., навіть заміняв королі
 хабарник
 мудак
 сидел в тауере, потом ушел на пенсию в свій маєток
 почав займатися філософією
 заморожував м'ясо, зауважив що воно не псується
 захворів через експерименти над курями помер від пневмонії
 був емпіристом і раціоналістом
 відхід від схоластики
 плодоносні (тимчасові, корисні зараз) і світлоносні (розширюють горизонти знання) знання
 тлумачить людину як частину природи, проте яка може дослідити все навколо
 розум людини – дзеркало, здатне відображати світ
 у кожної людини є 4 помилки (ідоли, привиди):
o роду (повязані з недосконалістю людського розуму, упередження, незнання,
помилкові твердження, страх)
o печер (індивідуальні сенсуалістичні недоліки: зір, слух , нюх)
o площі (формуються через спілкування, непорозуміння однієї людини з іншою)
o театру (сліпа віра в авторитет)

методи

 як шлях павука (від себе, виведення істини зі свідомості людини)

 як мураха (вузький емпіризм, нагромадження фактів)
 шлях бджоли (перероблення інформації і утворення нового знання, метод індукції)

Рене Декарт (1596-1680)

 метод дедукції
 найвища ідея людини – ідея бога
 мислення – усвідомлення існування
 правила наукового методу
o ніколи не приймати за істинність нічого, що не можна пізнати з очевидністю,
ретельно уникати необачності та упередженості
o ділити кожне з труднощів на стільки частин, скільки можливо для кращого їх
подолання
o іти від простих до складних понять
o формувати переліки, завжди повні, щоб не було можливості допустити недогляд

Томас

Емануїл Кант (просвітництво)

Nihil obstat – никакой крамолы