PANG-ARAW- Paaralan ENRILE VOCATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/Pangkat 11

ARAW NA TALA FILIPINO SA PILING LARANGAN

SA PAGTUTURO Guro MARILOU TAGAYUN CRUZ Asignatura
AKADEMIK
Petsa/Oras WEEK 3 Markahan UNANG SEMESTRE SEMESTRE
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW
I. LAYUNIN
A. Pamantayang
Nauunawaan ang kalikasan, layunin at paraan ng pagsulat ng iba’t ibang anyo ng sulating ginagamit sa pag-aaral sa iba’t ibang larangan
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa
Nasusuri ang kahulugan at kalikasan ng pagsulat ng ibat ibang anyo ng sulatin.
Pagganap
C. Mga Kasanayan sa
CS/_FA11/12EP-0a-c-39
Pampagkatuto
Nakapagsasagawa ng panimulang pananaliksik kaugnay ng kahulugan, kalikasan, at katangian ng iba’t ibang anyo ng sulating akademiko
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)

II. NILALAMAN Kahulugan, Kalikasan, At Katangian Ng Iba’t Ibang Anyo Ng Sulating Akademiko

III. KAGAMITANG
PAMPAGKATUTO
A. Sanggunian K to 12 Senior High School Applied Track Subject – Filipino sa Piling Larangan (Akademik) Disyembre 2016
1. Mga Pahina sa Gabay
p. 10 p.11-12
ng Guro
2. Mga Pahina sa
p.10 p.11-12
Kagamitang Mag-aaral
3. Mga pahina sa
p.10 p.12-13
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan Mula sa Portal Laptop,TV, at Teksbuk
ng Learning Resource
B. Iba Pang Kagamitang
Grapic organizer, ( metakard, kartolina, manila paper, marker)
Pampagkatuto
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Pagbabalik aral tungkol sa
nakaraang aralin at/o Babalikan ang kahulugan , kalikasan , at kahulugan ng akademikong sulatin Pagbabalik aral sa mga katangian ng
pagsisimula ng bagong katangian ng akademikong sulatin gamit ang mula sa iba’t ibang awtor gamit ang akademikong susulatin sa mga unang
aralin Wraparound. concept map limang natalakay. ( abstrak, sintesis,
bionote,panukalang proyekto at
talumpati.
Hal. Ang akademikong susulatin
ay_________
Masasabing akademikong susulatin kong ito
ay___________________
 Bakit kailangan alamin ang
B. Paghahabi sa Layunin
katanginan ng bawat akademikong
ng Aralin
susulatin?
Mahahati ang klase sa apat
Tatalakayin sa bawat pangkat ang
katangian ng akademikong
susulatin

Mula sa mga kahulugan na ibinigay,
C. Pag-uugnay ng mga palalawigin pa ito sa pamamagitan ng
pagsaliksik at pagkuha sa
Halimbawa sa Bagong
pagpapakahulugan ng iba pang awtor
Aralin
Round 1
Pangkat 1- Abstrak
Pangkat 2 Sintesis/Bud
Pangkat 3- Bionote
Pangkat 4- Panukalang Proyekto
Pangkat 5- Talumpati
Meet the Press
Mula sa mga impormasyon nakalap
ng bawat grupo ibabahagi nila ito
sa klase sa pamamagitan ng
paghahatid at paglatag sa
klase.Anumang pagllinaw at
katanungan mula sa nailatag na
impormasyon ay siya naming
manggagaling sa ibang grupo

Sa pamamagitan ng ng Concept Map,

ibibigay ng bawat mag-aaral ang kahulugan
ng Pagsulat na kanilang nakalap sa iba’t
ibang aklat at iba’t ibang awtor.
D. Pagtalakay ng Bagong
Konsepto at Paglalahad
ng Bagong Kasanayan #1
 Round 2
Pangkat 1- Katitikan ng pulong
Gamit ang Venn Diagram susuriin ang
Pangkat 2- Posisyong papel
E. Pagtalakay ng Bagong pagkakaiba at pagkakatulad sa kahulugan
Pangkat 3- Replektibong sanaysa
ng pagsulat ng iba’t ibang awtor.
Konsepto at Paglalahad Pangkat 4- Pictorial essay
ng Bagong Kasanayan #2 Pangkat 5- Lakbay sanaysay

F. Paglinang sa
Kabihasaan
Pagbabahaginan ng tinalakay
(Tungo sa Formative
Assaessment)
Ibigay ang sariling katwiran at paghuhusga Ano-ano ang pagkakaiba ng bawat akademikong
G. Paglalapat ng Aralin sa iba’t oibang kahulugan ng pagsulat na sulatin batay sa katangian nito?
isinaad ng iba’t ibang awtor
Mula sa talakayan at pagpapakilala sa iba’t 3-5 note
ibang kahulugan ng akademikong sulatin . Isusulat ng mga mag-aaral ang kanilang
H. Paglalahat ng Aralin
Ibubuod ito ng mga mag-aaral na naatangan natutunan na makapagbubuod sa katangian ng
bilang Mega Speaker mga akademikong susulatin
Mula sa pagbabahagian ng bawat grupo pupunan
ng ang mag-aaral ang talahanayan
Akademikong Katangian
susulatin
Abstrak
Sintesis
Bionote
Bumuo ng sariling kahulugan ng pagsulat sa
I. Pagtataya ng Aralin Panukalang
sariling pananalita
proekto
Katitikan ng
pulong
Replektibong
sanaysay
Pictorial essay
Lakbay sanaysay
Malalimang pagsasalliksik sa katangian ng
J. Karagdagang Gawain
wika mula na nasimulan na sa mga
 Para sa Takdang Aralin nakaraang talakayan
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na
nakuha ngn 80%
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa aking mga
estratehiya sa pagtuturo
ang nakatulong nang
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong mga suliranin
ang aking naranasan na
maaring masulusyunanan
sa tulong ng aking
punongguro o tagamisid?
Anong inobasyon o
kagamitang panglokal
ang aking
nagamit/natuklasan
namaaari kong
maibahagi sa aking
kapwa guro?

Prepared by: NOTED:

MARILOU TAGAYUN CRUZ GAYLE ZANNETT D. LUYUN Ph.D.

SHS –FILIPINO TEACHER SCHOOL PRINCIPAL II