PAARALAN: TANATO INTEGRATED SCHOOL BAITANG: I

GRADES 1-12 GURO: MARVIN P. NAVA ASIGNATURA: MOTHER TONGUE

PETSA/ORAS: OCTOBER 10-14 2022, 8:30AM – 9:20AM MARKAHAN: UNANG MARKAHAN

DAILY LESSON LOG

I. LAYUNIN LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

A. PAMANTAYANG Demonstrates understanding of the Demonstrates understanding that words Demonstrates knowledge of the alphabet Demonstrates knowledge of the alphabet and Demonstrates knowledge of the
basic features of a book and how print are made up of sounds and syllables. and decoding to read, write and spell decoding to read, write and spell words correctly. alphabet and decoding to read, write
PANGNILALAMAN works, as a prerequisite for reading. words correctly. and spell words correctly.

B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP Demonstrates knowledge and

understanding of the organization and
basic features of print.
Uses knowledge of phonological
skills to discriminate and
manipulate sound patterns.
Applies grade level phonics and word Applies grade level phonics and word analysis Applies grade level phonics and
analysis skills in reading, writing and skills in reading, writing and spelling words. word analysis skills in reading,
spelling words. writing and spelling words.

C. MGA KASANAYAN SA MT1OL-Ia-i-1.1 MT1O-Id-i-3.1 MT1PWR-Ib-i-2.1 Identify upper and lower MT1PWR-Ib-i-4.1 Match words with pictures and Nakauunawa na mayroong tamang
PAGKATUTO case letters. objects. pag-iispel ng salita
Talk about oneself and one’s personal Orally segment a two - three syllable
experiences (family, pet, favorite food) word into its syllabic parts. MT1PWR-Ib-i-1.1 Give the name and Nakasusulat ng naayon na sukat ng
sound of each letter palimbag ng maliit at malaking titik

Naisusulat ng wasto ang

pagbabaybay ng salita

II. NILALAMAN “Bilao ni Betina” Pagpapantig Pagkilala sa mga letra Pag-uugnay ng salita at ng Larawan Tamang Paraan ng Pag-iispel ng
Salta
A. Sanggunian

1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro TG ph. 55-60 TG ph. 60-63 TG ph. 63-66 TG ph. 66-69 TG ph. 69-72

2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang

Mag-aaral

3. Mga Pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula sa

portal ng Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo Larawan, plaskard, tsart Mga larawan, tsart, plaskard Mga larawan, tsart ,plaskard ng mga titik Plaskard, larawan Plaskard,
ng alpabeto

III. PAMAMARAAN

A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Tingnan ang mga larawan. Sabihin kung Balik aral tungkol sa mga titik at tunog nito. Pag awit ng alpabeto
pagsisimula ng bagong aralin ano ito at ibigay ang unahang tunog at titik
Balik aral sa kuwento Bb
Paghawan ng balakid
Sino ang tauhan sa kwentong Mm
btinalakay? bulaklak Pp

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagpapakita ng larawan ng pagkain Magbigay ng mga salitang pinag-aralan Pagkilala sa malaki at maliit na titik Paglalahad ng kuwento “Ang Empanada ni Elan at Balik aral tungkol sa mga letra at
kahapon Elen” tunog nito
Ano ang nakikita ninyo?

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Masarap kaya ang mga ito? Ibigay ang tunog ng bawat unahan ng Pagbigkas ng tunog ng bawat titik Pagbasa ng kuwento Magbigay ng mga salita na nasa
bagong aralin bawat salita kuwnetong binasa natin
Paglalahad ng kuwento “Ang Bilao ni Paglalahad ng mga bagong salita na mula sa kuwento
Betina”

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
Pagbasa ng kuwento
Ano ang pamagat ng kuwento?
Paglalahad ng aralin, pagpapantig ng
salita
Pagsasanay TG ph. 64
Panuto: Tumayo kung ang larawang salita
ay nasa loon ng kahon, umupo kung hindi.
Pagpapakita ng mga larawan at pagsulat ng mga Paano ang tamang pag iispel ng
pangalan nito salita
Pagbasa Sabihin muna ang salita, iispel at
sambitin muli ang salita

Puso Matanda

yakap papag

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Pangkatang gawain Pag-iispel ng mga bata sa iba pang
paglalahad ng bagong kasanayan #2 mga salita

TG ph. 57 Pagtalakay sa tamang pagsulat ng

salita at pagpapantig

F. Paglinang sa Kabihasaan Pagtalakay Ipalakpak ang bilang ng pantig ng Pagtalakay sa ginawa ng bawat pangkat Pababahagi ng ginawa ng bawat pangkat Pagsasanay
sumusunod na salita
(Tungo sa Formative Test) Piliin ang mga salitang may tamang
ispeling. ikahon ang mga ito

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Kung ikaw si Betina,gagawin mo rin ba Ano ang gagawin mo upang ipakita ang Nakita mong nahihirapan ang iyong nanay Dapat mo bang tularan si Elen? Bakit?
araw na buhay ang ginawa niya? Bakit? pagmamahal sa iyong pamilya? sa paglalaba,ano ang gagawin mo?

H. Paglalahat ng aralin Anong pamagat ng kuwento? Ano ang Ano ang bumubuo sa mga salita? Ang bawat larawan ay karampatang pangalan Paano ang tamang pag-iispel ng
katangian ng tauhan sa kuwento? salita?

I. Pagtataya ng aralin Tama o Mali Bilangin ang pantig ng sumusunod na Isulat ang titik na sasabihin ng guro Tingnan ang larawan at hanapin sa kabilang hanay Hanapin ang tamang baybay at
salita. Isulat ang 2 o 3 sa patlang ang pangalan nito. pantig ng salita. Bilugan ito
1. Si Betina ay sumisigaw ng
bibingka…putobumbong. A. B. 1. malakas
K
1. _____ bibingka 2. wala
2. _____ puto L
1 a. kuneho
M

J. Karagdagang gawain para sa

takdang aralin at remediation

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation

C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang

ng mag-aaral na nakaunawa ng aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo Stratehiyang dapat gamitin:
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong? __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I -Search
F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking naranasan:
naranasan na nasolusyunan sa tulong
ng aking punungguro at superbisor? __Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kahandaan ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitang panturo ang __Pagpapanuod ng video presentation
aking nadibuho na nais kong ibahagi sa
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I -Search
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kahandaan ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video presentation
Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I -Search __I -Search __I -Search
Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo. kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga
__Mapanupil/mapang-aping mga bata bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Mapanupil/mapang-aping mga
__Kahandaan ng mga bata lalo na sa bata
pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong
teknolohiya __Kahandaan ng mga bata lalo na sa
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng pagbabasa.
makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
__Kamalayang makadayuhan ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video presentation __Pagpapanuod ng video presentation __Pagpapanuod ng video
mga kapwa guro ko? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book presentation

__Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language Learning __Paggamit ng Big Book

__Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Community Language Learning

__ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __Ang “Suggestopedia”

__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __ Ang pagkatutong Task Based

__Instraksyunal na material

Checked by: Noted:

LUNINGNING E. RUIZ IAN LUEGIM M. DE LEON

Master Teacher I OIC-Principal