Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • q3 Week 1 Mother Tongue DLL

    Uploaded by

    Arvin Tocino
    14 views5 pages
    This document contains a daily lesson log from Paaralan Sto. Niño Elementary School for the week of February 13-17, 2023. It includes: 1. The objectives, which are to demonstrate understanding of language grammar and usage when speaking or writing, and to speak and write correctly for different purposes using basic grammar. 2. The content, which is writing short narrative paragraphs with elements of setting, characters, and plot. 3. The learning materials used, which include textbooks and worksheets. 4. The teaching procedures for the week, which involve reviewing previous lessons, introducing new lessons, and connecting examples to the lessons through questions and activities like singing songs.

    Original Description:

    Original Title

    q3 Week 1 Mother Tongue Dll

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    This document contains a daily lesson log from Paaralan Sto. Niño Elementary School for the week of February 13-17, 2023. It includes: 1. The objectives, which are to demonstrate understanding of language grammar and usage when speaking or writing, and to speak and write correctly for different purposes using basic grammar. 2. The content, which is writing short narrative paragraphs with elements of setting, characters, and plot. 3. The learning materials used, which include textbooks and worksheets. 4. The teaching procedures for the week, which involve reviewing previous lessons, introducing new lessons, and connecting examples to the lessons through questions and activities like singing songs.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    14 views5 pages

    q3 Week 1 Mother Tongue DLL

    Uploaded by

    Arvin Tocino
    This document contains a daily lesson log from Paaralan Sto. Niño Elementary School for the week of February 13-17, 2023. It includes: 1. The objectives, which are to demonstrate understanding of language grammar and usage when speaking or writing, and to speak and write correctly for different purposes using basic grammar. 2. The content, which is writing short narrative paragraphs with elements of setting, characters, and plot. 3. The learning materials used, which include textbooks and worksheets. 4. The teaching procedures for the week, which involve reviewing previous lessons, introducing new lessons, and connecting examples to the lessons through questions and activities like singing songs.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 5

    PAARALAN STO.

    NIŇO ELEMENTARY SCHOOL BAITANG II-MAKADIYOS


    GURO LEN AIMEROSE S. LOZANO ASIGNATURA MOTHER TONGUE
    DAILY LESSON LOG PETSA/ORAS MARKAHAN IKATLONG MARKAHAN
    PEBRERO 13-17, 2023 6:30 AM-7:20 AM

    LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES


    I. LAYUNIN
    A. Pamantayang Pangnilalaman Demonstrates understanding Demonstrates understanding Demonstrates understanding Demonstrates understanding and Demonstrates understanding and
    and knowledge of language and knowledge of language and knowledge of language knowledge of language grammar knowledge of language grammar
    grammar and usage when grammar and usage when grammar and usage when and usage when speaking and/or and usage when speaking and/or
    speaking and/or writing. speaking and/or writing. speaking and/or writing. writing. writing.

    B. Pamantayan sa Pagganap Speaks and writes correctly Speaks and writes correctly and Speaks and writes correctly and Speaks and writes correctly and Speaks and writes correctly and
    and effectively for different effectively for different purposes effectively for different effectively for different purposes effectively for different purposes
    purposes using the basic using the basic grammar of the purposes using the basic using the basic grammar of the using the basic grammar of the
    grammar of the language. language. grammar of the language. language. language.

    C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Write short narrative Write short narrative Write short narrative Write short narrative paragraphs Write short narrative paragraphs
    Isulat ang code paragraphs that include paragraphs that include paragraphs that include that include elements of setting, that include elements of setting,
    elements of setting, elements of setting, characters, elements of setting, characters, characters, and plot (problem characters, and plot (problem and
    characters, and plot (problem and plot (problem and and plot (problem and and resolution), observing the resolution), observing the
    and resolution), observing the resolution), observing the resolution), observing the conventions of writing. conventions of writing.
    conventions of writing. conventions of writing. conventions of writing. MT2C-IIIa-i-2.3 MT2C-IIIa-i-2.3
    MT2C-IIIa-i-2.3 MT2C-IIIa-i-2.3 MT2C-IIIa-i-2.3
    II. NILALAMAN Pagsulat ng Talatang Pagsulat ng Talatang Pagsulat ng Talatang Pagsulat ng Talatang Pagsulat ng Talatang
    Nagsasalaysay Nagsasalaysay Nagsasalaysay Nagsasalaysay Nagsasalaysay
    III. KAGAMITANG PANTURO
    A. Sanggunian
    1. Mga pahina sa Gabay ng Guro CLMD 3.0 p 16 CLMD 3.0 p 16 CLMD 3.0 p 16 CLMD 3.0 p 16 CLMD 3.0 p 16
    2. Mga pahina sa Kagamitang PIVOT 4A 2nd quarter PIVOT 4A 2nd quarter Modyul PIVOT 4A 2nd quarter PIVOT 4A 2nd quarter Modyul PIVOT 4A 2nd quarter Modyul
    Pang-Mag-aaral Modyul ng mga Mag-aaral ng mga Mag-aaral Modyul ng mga Mag-aaral ng mga Mag-aaral ng mga Mag-aaral
    (pahina 4-11 ) (pahina 4-11 ) (pahina 4-11 ) (pahina 4-11 ) (pahina 4-11 )
    3. Mga pahina sa Teksbuk
    4. Karagdagang Kagamitan mula
    sa portal ng Learning Resource
    B. Iba pang Kagamitang Panturo Module, karagdagang Module, karagdagang Module, karagdagang Module, karagdagang Module, karagdagang
    worksheet,larawan worksheet,larawan worksheet,larawan worksheet,larawan worksheet,larawan
    IV. PAMAMARAAN
    A. Balik-aral sa nakaraang aralin Ano ang kuwento o salaysay? Sa pagsasalaysay ng mga Sa isang kuwento o salaysay, Ano ang tumutukoy sa
    at/o pagsisimula ng bagong aralin. tauhan, ano ang mga pagkakasunod-sunod ng
    mahalagang dapat Ano ang tauhan? kuwento?
    mabanggit? Ano ang tagpuan?
    B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ano ang paborito mong Sino-sino ang mga tauhan sa Natatandaan mo pa rin ba Naaalala mo pa ba ang Awitin natin ang awiting
    kuwento? “Alamat ng Brgy. Sto. Nino”? ang kuwento ng Malinis na kuwentong “Ang Tuntunin pambata na “Ako ay May
    si Mal? Ayon sa nilalaman kina Anton”? Lobo”.
    nito, madalas ang
    magkakapatid na sina Mal,
    Anna at Kate sa may tabing-
    ilog noong wala pang
    COVID-19. Subalit nanatili na
    lamang sila sa loob ng bahay
    at doon maaaring maglaro.
    Isang araw, habang nag-
    aalmusal sa hapag-kainan ay
    ipinaliwanag ni Aleng
    Marilyn ang mga pagbabago
    sa nakagawian ng pamilya.
    Maaga na silang matulog sa
    gabi.
    C. Pag-uugnay ng mga halimbawa Maaari mo bang isalaysay Isalaysay ang mga karakter Muling basahin ang mga 1. Nagsimula ito sa ingay na Basahin ang “Ang Lobo ni
    sa bagong aralin ang mga mahahalagang ng mga tauhan. may salungguhit. narinig. Ang mga nababasag Jaypee” na isinulat ni A.
    pangyayari sa kuwento? na gamit sa bahay. Sinundan Estareja sa LM pahina 8.
    ito ng nagagalit na nanay dahil
    sa makalat na bahay. Ito ang
    2. saglit na kasiglahan. Dito
    nagsisimula ang mga suliranin
    sa kuwento.
    3 . K a su k d u l a n n a m a n a
    ngbahaging
    kapanapanabik. Dito
    nagaganap ang tagpong may
    pinakamasidhing damdamin.
    Nangyari ito nang makita ni
    Anton na umiiyak ang
    kaniyang nanay. Sinundan ito
    nang pagbibigay mungkahi ni
    Anton na dapat magkaroon ng
    tuntunin sa bahay. Ito ang Ang
    mga salitang may salungguhit
    sa naunang pahina ay
    nagpapahiwatig ng tagpuan.
    4. kakalasan o tagpong
    nagkakaroon ng lunas o
    solusyon ang mga suliranin sa
    kuwento. Naging maayos ang
    pagsasamahan ng pamilya.
    Wala nang nag-aaway at
    masaya na sila. Ito ang
    5. wakas o katapusan ng
    kuwento. (mula sa EsPG2
    Unang Markahan P. 32)
    D. Pagtalakay ng bagong konsepto Ang Banghay ay tumutukoy
    at paglalahad ng bagong Ngayon naman ay pag- Ngayon naman ay pag- Ang mga salitang may
    ito sa pagkakasunod-sunod ng
    kasanayan #1 aaralan mo ang mga aaralan mo ang mga salungguhit sa naunang
    mga pangyayari o kaganapan Sino ang tauhan sa kuwento?
    elemento ng kuwento o elemento ng kuwento o isang pahina ay nagpapahiwatig
    sa kuwento. Mayroon itong
    isang salaysay. salaysay. ng tagpuan.
    limang bahagi:
    E. Pagtalakay ng bagong konsepto Ang banghay ay tumutukoy sa:
    at paglalahad ng bagong
    kasanayan #2
    1. Panimula
    Basahin ang komiks na “Ang Ipaliwanag s aharap ng klase
    2. Saglit na kasiglahan Saan nangyari ang kuwento?
    Alamt ng Brgy. Sto. Nino”. ang tagpuan.
    3. Kasukdulan
    4. Kakalasan
    5. Wakas
    F. Paglinang sa Kabihasaan Ano-anong kuwento na ba
    Muling isalaysay ang mga
    ang nabasa o narinig mo?
    tauhan ng kuwento sa
    Kaya mo bang isalaysay ito
    pamamagitan ng pagsulat ng
    sa paraang pasulat? Upang Isalaysay ang panimula, saglit Sa pamamagitan ng pagsulat
    talata.
    magawa mo ito, kailangang Isalaysay ang tagpuan ng na kasiglahan, kasukdulan, ng talata, isalaysay ang
    Mahalagang mabanggit mo
    maunawaan mo muna ang kuwento sa pamamagitan kakalasan, at wakas ng banghay o pagkakasunod-
    sa iyong pagsasalaysay ang
    mga elemento ng isang ng pagsulat ng talata. kuwentong “SI Langgam at si sunod ng pangyayari sa
    mga sumusunod:
    kuwento. Tipaklong”. kuwento.
    - pangalan ng mga tauhan;
    1. Tauhan - mga tao o
    - katangian ng mga tauhan; at
    hayop na gumaganap sa
    - kilos na ginawa sa kuwento.
    isang kuwento.
    G. Paglalapat ng aralin sa pang- Paano mo isinulat ang talata?
    araw-araw na buhay Bakit mahalaga na alam mo Bakit mahalaga ang mga Bakit mahalagang Bakit mahalaga na Bakit mahalaga ang pagtukoy
    ang mga tauhan sa natutuhan sa pagsulat ng maunawaan o matukoy ang nauunawaan mo ang banghay sa mga elemento ng kuwento
    kuwento? mga pangungusap sa tagpuan ng kuwento? ng kuwento? sa pagsasalaysay o pagsulat?
    pagsulat ng talata?
    H. Paglalahat ng Aralin Ang kuwento o salaysay ay Ang kuwento o salaysay ay Ano ang tauhan? Ano ang banghay? Ano-ano ang mga elemento ng
    isang paglalahad ng tunay isang paglalahad ng tunay o Ano ang tagpuan? kuwento?
    o kathang pangyayari kathang pangyayari tungkol
    tungkol sa isang tao, bagay, sa isang tao, bagay, pook, o
    pook, o pangyayari. pangyayari.
    I. Pagtataya ng Aralin Sumulat ng isang talata
    Isulat ang mga tauhan sa tungkol sa paborito mong Isalaysay ang tagpuan sa Sumulat ng buod ng pabulang Gawin ang Gawain sa
    Alamat ng Brgy. Sto. Niño. tauhan sa paborito mong “Alamat ng Brgy. Sto. Nino”. “SI Langgam at si Tipaklong”. Pagkatuto Bilang 1 pahina 9.
    kuwento.
    J. Karagdagang gawain para sa
    takdang-aralin at remediation
    V. MGA TALA

    VI. PAGNINILAY
    A. Bilang ng mag-aaral na
    nakakuha ng 80% sa pagtataya
    B. Bilang ng mag-aaral na
    nangangailangan ng iba pang
    gawain para sa remediation.
    C. Nakatulong ba ang remedial?
    Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
    sa aralin.
    D. Bilang ng mga mag-aaral na
    magpapatuloy sa remediation.
    E. Alin sa mga istratehiyang
    pagtuturo ang nakatulong ng lubos?
    Paano ito nakatulong?
    F. Anong suliranin ang aking
    naranasan na solusyunan sa tulong
    ang aking punongguro at
    superbisor?

    G. Anong kagamitang panturo ang


    aking nadibuho na nais kong
    ibahagi sa mga kapwa ko guro?

    Inihanda ni: Iwinasto ni: Binigyang Pansin ni:

    Len Aimerose S. Lozano Arvin D. Gayapa Maria Theresa S. Parajas


    Adviser/Teacher I Head Teacher III Principal I

    You might also like