Paaralan Baitang/ Antas Grade I

GRADE 1 to 12 Guro Subject MTB

DAILY LESSON LOG
Petsa/ Oras January 4-6, 2023 (WEEK 7) Markahan Second Quarter

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN

A. Pamantayang PART OF CHRISTMAS PART OF CHRISTMAS The learner demonstrates The learner demonstrates The learner demonstrates
Pangnilalaman VACATION VACATION knowledge and skills in knowledge and skills in knowledge and skills in
listening and communicating listening and communicating listening and communicating
about familiar topics, uses about familiar topics, uses about familiar topics, uses
basic vocabulary, reads and basic vocabulary, reads and basic vocabulary, reads and
writes independently in writes independently in writes independently in
meaningful contexts, meaningful contexts, meaningful contexts,
appreciates his/her culture. appreciates his/her culture. appreciates his/her culture.
B. Pamantayan sa Pagganap demonstrates knowledge and demonstrates knowledge and demonstrates knowledge and
skills in listening and skills in listening and skills in listening and
communicating about familiar communicating about familiar communicating about familiar
topics, uses basic vocabulary, topics, uses basic vocabulary, topics, uses basic vocabulary,
reads and writes independently reads and writes independently reads and writes independently
in meaningful contexts, in meaningful contexts, in meaningful contexts,
appreciates his/her culture. appreciates his/her culture. appreciates his/her culture.
C. Mga Kasanayan sa Illustrate specific events in a Illustrate specific events in a Illustrate specific events in a
Pagkatuto story read story read story read
Isulat ang code ng bawat (No code) (No code) (No code)
kasanayan.
II. NILALAMAN Paglalarawan sa Kuwentong Nabasa
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay
ADM, SLM, LM, MELC ADM, SLM, LM, MELC ADM, SLM, LM, MELC
ng Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-mag- SLM p. 1-17. PIVOT p.30-32 SLM p. 1-17. PIVOT p.30-32 SLM p. 1-17. PIVOT p.30-32
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk

NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
 4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang Umpisahan ang araw sa
aralin at/o pagsisimula ng pagsasagawa ng pang araw-
bagong aralin. araw na gawain:
a. Pag-awit ngLupang
Hinirang
b. Panalangin
c. Pag ehersisyo (Galaw
Pilipinas)
d. Pagtakda at pagpapaalala
ng mga Kasunduan sa
Klase
e. Pagpapaalala sa Health
Protocols
f. Kamustahan
BALIK ARAL
Ano ang ating nakaraang
leksiyon?
B. Paghahabi sa layunin ng Tingnan ang larawan sa ibaba.
aralin Saan kaya sila pupunta? Ano
kaya ang gagawin nila doon?
Iguhit mo ang lugar na sa
tingin mo ay pupuntahan nila.
NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
Umpisahan ang araw sa
pagsasagawa ng pang araw-
araw na gawain:
a. Pag-awit ngLupang
Hinirang
b. Panalangin
c. Pag ehersisyo (Galaw
Pilipinas)
d. Pagtakda at pagpapaalala
ng mga Kasunduan sa
Klase
e. Pagpapaalala sa Health
Protocols
f. Kamustahan
BALIK ARAL
Ano ang ating nakaraang
leksiyon?
Basahin natin ang maikling
kuwento.
Umpisahan ang araw sa
pagsasagawa ng pang araw-
araw na gawain:
a. Pag-awit ngLupang
Hinirang
b. Panalangin
c. Pag ehersisyo (Galaw
Pilipinas)
d. Pagtakda at pagpapaalala
ng mga Kasunduan sa
Klase
e. Pagpapaalala sa Health
Protocols
f. Kamustahan
BALIK ARAL
Ano ang ating nakaraang
leksiyon?
Naranasan mo na ba na tila
nakikita mo ang nagaganap sa
kuwento? Nangyari na ba na
parang nakikita mo ang itsura
ng tauhan at ang kulay ng
paligid? Kaya mo rin bang
ilahad sa iba ang kuwentong
narinig o nabasa?

C. Pag-uugnay ng mga Ang ating leksiyon sa araw na
halimbawa sa bagong aralin. ito ay tungkol sa
Paglalarawan sa
Kuwentong Nabasa
D. Pagtalakay ng bagong Mahalaga na maunawaan mo
konsepto at paglalahad ng ang nilalaman ng kuwento.
bagong kasanayan #1 Kapag naintindihan mo ang
mga pangyayari, makakaya
mong ilarawan ang mga tagpo,
at muling mailahad ang mga
pangyayari sa kuwento
NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
Sagutin ang mga tanong
tungkol sa kuwentong binasa.
Isulat sa kuwaderno ang
sagot.
1. Anong araw naganap ang
kuwento?
2. Saan nagtungo ang mag-
anak?
3. Bakit kaya sila nagtungo
roon?
Ang ating leksiyon sa araw na Ang ating leksiyon sa araw na
ito ay tungkol sa ito ay tungkol sa
Paglalarawan sa Paglalarawan sa
Kuwentong Nabasa Kuwentong Nabasa
Basahin ang bahagi ng Tingnan ang akdang Ang
kuwentong Espesyal na Lapis Paborito Kong Hugis ni
ni Gerlie L. Bunag. Salvacion C. Montenegro.
Masasabi mo na masaya ang
tagpo dahil kaarawan ng
nanay ng bata. Binigyan niya
 ito ng regalo. Magkatabi sila
sa kama nang iniabot niya ito. Paano mo ikukuwento sa iba
Isang espesyal na lapis na ang iyong binasa?
ginagamit sa kilay ang Maaari kang magsimula sa
ibinigay niya. tauhan. Ilarawan mo siya
Ginamit ito ng bata para katulad ng anyo at iba pang
ayusan ang kaniyang nanay. katangian.
Pinuri ng bata ang Isa-isahin din ang pangyayari
magandang mukha ng ayon sa pagkakasunod-sunod
kaniyang ina. ng mga ito.
Ito ay isang paglalarawan.
Mainam rin na maibahagi mo
sa iba ang nabasa mong
kuwento. Malalaman din nila
ang nangyari sa kuwento
kapag ginawa mo ito. Paano
mo nga ba ito gagawin?
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa Buuin ang kuwento sa Kung ikaw ang nasa larawan, Basahin ang kuwento at
pang-araw-araw na buhay pamamagitan ng pagguhit ng ano ang susunod mong pagkatapos ay isagawa ang
larawan sa susunod na gagawin? Isulat sa iyong gawain sa ibaba nito. Piliin ang
pangyayari sa kwento. Iguhit kuwaderno ang letra ng iyong tamang sagot sa kahon at isulat
ito sa kuwaderno. sagot. ito sa kuwaderno.

Nagsisi si Sisang Sisiw

Isang umaga si inahing manok
at ang kanyang mga sisiw ay
masaya at sama-sama sa
paghahanap ng pagkain.
Sinabihan ni inahing manok
ang kanyang mga sisiw na
huwag lalapit sa sapa. Hindi
nakinig si Sisa. Lumapit pa rin
siya sa sapa. Isang sawa ang
nakatira sa sapa. Muntik na

NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.

H. Paglalahat ng Aralin Natutuhan mo sa aralin na
ito na may mga kuwentong
nagla __ a r __ w a __.
Mainam na maunawaan mo
ang mga pangyayari upang
mailahad ang tamang
pagkakasunod-s __ n __ d
I. Pagtataya ng Aralin Tukuyin kung ang mga
pahayag ay paglalarawan na
naganap sa akdang “Ang
Paborito Kong Hugis”. Isulat
ang Tama kung Oo at Mali
kung Hindi. Isulat ang sagot sa
iyong sagutang papel.
NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
Sa paglalarawan ng mga
pangyayari sa kuwentong
binasa dapat isaalang-alang
ang mga sumusunod:
 Tandaan kung sino o ano
ang pinaguusapan sa
kuwento.
 Tandaan ang wastong
pagkasunod-sunod ng mga
pangyayari sa kuwento
Balikan ang kuwentong
Espesyal na Lapis ni Gerlie L.
Bunag. Lagyan ng bilang 1- 5
ayon sa wastong
pagkakasunod-sunod ng mga
pangyayari. Isulat ang sagot
sa iyong sagutang papel.
siyang kainin ng sawa. Mabuti
na lang at nakatakbo siya
pabalik sa kaniyang mga
kapatid at ina. “Di na po uulit,
patawad po, Ina!” Labis na
pagsisi ni Sisang sisiw.
Sa paglalarawan ng mga
pangyayari sa kuwentong
binasa dapat isaalang-alang ang
mga sumusunod:
 Tandaan kung sino o ano ang
pinaguusapan sa kuwento.
 Tandaan ang wastong
pagkasunod-sunod ng mga
pangyayari sa kuwento
Pag-aralan ang mga larawan,
lagyan ng tsek ( ) ang larawang
nagpapakita ng pangyayari sa
kwento at ekis (X) kung hindi
nangyari. Isulat ang sagot sa
kuwaderno.
 1. Makulay at bilog ang holen.
2. Kaunti lamang ang hugis
bilog na nakikita.
3. Ang salamin ay hugis bilog.
4. Singkit ang mata kong
papikit-pikit.
5. Bilog ang kalamansi.
J. Karagdagang Gawain para
sa takdang-aralin at
remediation
NOTE: The author doesn’t claim the pictures, worksheets and some activities found in the DLL. This is for teaching purposes only. Thank you.
_____1. “Ayan, ang ganda-
ganda mo pa rin, Nanay.”
_____2. Tumabi ako sa
kaniya sa kama.
_____3. Kinuha ko ang
espesyal na lapis.
_____4. Naalala ko pa ang
kaarawan ni Nanay.
_____5. Kinilayan ko si
Nanay.