Professional Documents
Culture Documents
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menelaah dan menguraikan secara rinci mengenai Kedudukan dan Fungsi Pancasila sebagai
dasar negara dan pandangan hidup bangsa, untuk mengetahui dan memahami tentang Kedudukan
dan Fungsi Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, agar dapat diterapkan
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
B. AKTIVITAS
Guru menyampaikan salam, melakukan apersepsi, memberikan motivasi pada peserta didik.
Guru melaksanaan pembelajaran dengan model Talking Stick, guru akan membimbing peserta
didik dengan melakukan hal-hal berikut :
Guru menyiapkan peserta didik dengan sajian informasi materi pembelajaran.
Peserta didik mencermati materi pembelajaran yang disajikan oleh guru.
Guru menyiapkan pertanyaan (masalah) yang akan di jawab oleh peserta didik.
Guru menyiapkan tongkat kecil yang akan di lempar secara acak kepada peserta didik.
Peserta didik yang mendapatkan tongkat tersebut harus menjawab pertanyaan (masalah)
yang diberikan oleh guru.
Guru mengulas kembali permasalahan-permasalahan yang sudah dijawab oleh peserta didik.
Guru Melakukan refleksi atas manfaat proses pembelajaran.
C. PENILAIAN
Penilaian Pengetahuan : Materi format penilaian pengetahuan menggunakan butir soal yang
dibuat oleh peserta didik melalui bola kertas pertanyaan tersebut.
Penilaian Keterampilan : Materi format penilaian keterampilan menggunakan kemampuan
berpikir kritis peserta didik dalam memecahkan masalah yang ditemukan pada materi
pembelajaran.
Penilaian Sikap : Materi format penilaian sikap menggunakan observasi dan penilaian antar
peserta didik.