8/14/2021 Open University Malaysia

CONFIDENTIAL / SULIT

MAY 2021 SEMESTER / SEMESTER MEI 2021

FINAL EXAMINATION / PEPERIKSAAN AKHIR
(ESSAY / ESEI)

COURSE / KURSUS : INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY

CODE / KOD : HPGD3103

DATE / TARIKH : 14-08-2021 10:00 AM

TIME / MASA : 14-08-2021 10:00 AM - 15-08-2021 10:00 AM

INSTRUCTIONS TO CANDIDATES / ARAHAN KEPADA CALON

1. This question paper is set in English and Bahasa Melayu. ANSWER ALL questions using ONE
LANGUAGE ONLY either ENGLISH or BAHASA MELAYU.
Kertas soalan ini disediakan dalam Bahasa Inggeris dan Bahasa Melayu. JAWAB SEMUA soalan dalam SATU BAHASA
SAHAJA sama ada BAHASA INGGERIS atau BAHASA MELAYU.

2. Read CAREFULLY the instructions for each PART.

Baca DENGAN TELITI arahan bagi setiap BAHAGIAN.

3. In the event of any discrepancies, the English version shall be used.

Sekiranya terdapat sebarang percanggahan pada soalan peperiksaan, versi Bahasa Inggeris hendaklah diguna pakai.

4. Submit your answer ONLINE.

Hantar jawapan anda secara ONLINE.

5. Submission deadline : 15-08-2021 10:00 AM

Tarikh akhir penghantaran

6. Total number of answer pages SHOULD NOT EXCEED 20 pages.

Jumlah keseluruhan muka surat jawapan TIDAK BOLEH MELEBIHI 20 muka surat.

This question paper consists of Part A and Part B only.

Kertas soalan ini mengandungi Bahagian A dan Bahagian B sahaja.

https://iexam.oum.edu.my/exam/essayhtml.php 1/5
8/14/2021 Open University Malaysia

PART A / BAHAGIAN A

INSTRUCTIONS / ARAHAN

Part A contains TWO questions. Answer ALL.

Bahagian A mengandungi DUA soalan. Jawab SEMUA.

QUESTION/ SOALAN MARKS/MARKAH

1. Instructional technology is often assumed as use of machine for teaching process. This is a
misconception about instructional technology.
Explain what is instructional technology. In your answer do include definitions and description of
the five domains in the field of instructional technology.
( Total / Jumlah: 20 )

Teknologi pengajaran sering dianggap sebagai penggunaan mesin untuk proses pengajaran. Ini adalah
tanggapan yang salah mengenai teknologi pengajaran.

Jelaskan apakah maksud teknologi pengajaran. Dalam jawapan anda, masukkan definisi dan
perbincangan lima domain dalam bidang teknologi pengajaran.

2. Bloom's Taxonomy comprises three learning domains: the cognitive, affective and psychomotor,
and assigns to each of these domains a hierarchy that corresponds to different levels of
learning. The cognitive domain involves knowledge and the development of intellectual skills.
Describe the SIX (6) learning levels of the cognitive domain and provide relevant examples of the
learning outcomes for each of the learning level.
( Total / Jumlah: 20 )

Taksonomi Bloom merangkumi tiga domain pembelajaran: kognitif, afektif dan psikomotor,
serta memberikan kepada setiap domain ini hierarki yang diselaraskan dengan tahap pembelajaran yang
berbeza. Domain kognitif melibatkan pengetahuan dan perkembangan kemahiran intelektual.

Huraikan ENAM (6) tahap pembelajaran domain kognitif dan berikan contoh yang relevan tentang hasil
pembelajaran bagi setiap tahap pembelajaran.

https://iexam.oum.edu.my/exam/essayhtml.php 2/5
8/14/2021 Open University Malaysia

PART B / BAHAGIAN B

INSTRUCTIONS / ARAHAN

Part B contains FIVE questions. Answer THREE.

Bahagian B mengandungi LIMA soalan. Jawab TIGA.

QUESTION/ SOALAN MARKS/MARKAH

1. Instructional design is widely being used in designing instructional materials and learning
environment.

(a) Explain FIVE (5) importance of instructional design.

( 10 )
(b) Compare the purpose of giving objectives in the traditional instruction and systematic
instructional design.
( 10 )
( Total / Jumlah: 20 )

Reka bentuk pengajaran digunakan secara meluas dalam reka bentuk bahan pengajaran dan
persekitaran pembelajaran.

(a) Jelaskan LIMA (5) kepentingan reka bentuk pengajaran.

(b) Bandingkan tujuan memberi objektif dalam pengajaran tradisional dan reka bentuk pengajaran
sistematik.

2. Cognitive learning theory is about understanding how the human mind works while people learn.

(a) Discuss THREE (3) implications of cognitive theory in learning.

( 10 )
(b) Discuss TWO (2) ways of applying cognitive learning theory in your teaching.
( 10 )
( Total / Jumlah: 20 )

Teori pembelajaran kognitif adalah mengenai memahami bagaimana minda manusia berfungsi semasa
seseorang itu belajar.

(a) Bincangkan TIGA (3) implikasi teori kognitif dalam pembelajaran.

(b) Bincangkan DUA (2) cara mengaplikasikan teori pembelajaran kognitif dalam pengajaran anda.

3. Thinking skills develop a specific set of intellectual skills.

(a) Discuss FOUR (4) ways of including thinking skills in the teaching.
( 10 )
(b) Demonstrate the use of a mind map as the thinking tool for a lesson on the topic of
“Malaysia” involving its history, geography, demographics and culture.
( 10 )
( Total / Jumlah: 20 )

https://iexam.oum.edu.my/exam/essayhtml.php 3/5
8/14/2021 Open University Malaysia

Kemahiran berfikir mengembangkan satu set kemahiran intelektual yang tertentu.

(a) Bincangkan EMPAT (4) cara melibatkan kemahiran berfikir dalam pengajaran.

(b) Tunjukkan penggunaan peta minda sebagai alat berfikir untuk satu pelajaran mengenai topik
"Malaysia" yang merangkumi sejarah, geografi, demografi dan budaya.

4. Instructional designers often use technology and multimedia as tools to enhance instruction and
develop learning experience systematically.

(a) Provide examples of how instructional media is applied for the activities in Gagne’s Nine
Events of Instruction.
( 10 )
(b) Discuss FOUR (4) factors that should be considered in selecting instructional media.
Provide examples to support your discussion.
( 10 )
( Total / Jumlah: 20 )

Pereka bentuk pengajaran sering menggunakan teknologi dan multimedia sebagai alat untuk
meningkatkan pengajaran dan membangunkan pengalaman pembelajaran secara sistematik.

(a) Berikan contoh-contoh tentang bagaimana media pengajaran diaplikasikan bagi aktiviti-aktiviti
dalam Sembilan Peristiwa Arahan Gagne (Gagne's Nine Events of Instruction).

(b) Bincangkan EMPAT (4) faktor yang perlu dipertimbangkan dalam memilih media pengajaran.
Berikan contoh untuk menyokong perbincangan anda.

5. Educational technology has played important role during the COVID-19 pandemic.

(a) Discuss TWO (2) trends of educational technology usage in Malaysia during the COVID-19
pandemic.
( 10 )
(b) Discuss TWO (2) aspects that Malaysia could improve in the integration of technology in
schools.
( 10 )
( Total / Jumlah: 20 )

Teknologi pendidikan telah memainkan peranan penting semasa pandemik COVID-19.

(a) Bincangkan DUA (2) trend penggunaan teknologi pendidikan di Malaysia semasa pandemic
COVID-19.

(b) Bincangkan DUA (2) aspek yang boleh diperbaiki oleh Malaysia dalam pengintegrasian teknologi di
sekolah.

END OF QUESTION PAPER / KERTAS SOALAN TAMAT

https://iexam.oum.edu.my/exam/essayhtml.php 4/5
8/14/2021 Open University Malaysia

https://iexam.oum.edu.my/exam/essayhtml.php 5/5