‫الصف الثامن‬

‫الجزء الثاني‬
‫إجابات أسئلة دروس وحدة العروض التقديمية ‪PowerPoint‬‬
‫الدرس األول‪:‬‬
‫س‪ :1‬أ‪ -‬اسم الملف‪ :‬إدارة الوقت‬
‫ب‪ -‬عدد الشرائح‪29 :‬‬
‫ج‪ -‬الشريحة النشطة‪2 :‬‬
‫د‪ -‬نوع الخط ‪ Simplified Arabic :‬وحجمه‪20 :‬‬
‫ه‪ -‬يقوم المستخدم حاليا بنقل مربع العنوان الرئيسي‪ ،‬ودليل ذلك ظهور مقابض النقل على إطار‬
‫العنوان وظهور نسخة منه‬
‫س‪ :2‬تطبيق عملي حسب التعليمات في السؤال‪.‬‬

‫الدرس الثاني‪:‬‬
‫س‪ :1‬أنواع التخطيط‪ :‬شريحة عنوان ‪ ،‬عنوان ومحتوى‪ ،‬عنوان المقطع‪ ،‬محتويين‪ ،‬مقارنة‪ ،‬عنوان فقط‪.‬‬
‫س‪ :2‬وظائف األدوات‪:‬‬

‫‪ :‬إدراج تخطيط هيكلي‬

‫‪ :‬إدراج أعمدة بيانية‬

‫‪ :‬إدراج جدول‬

‫‪ :‬تغيير تخطيط الشريحة‬

‫س‪ :3‬تطبيق عملي حسب تعليمات السؤال‪.‬‬

 ‫الدرس الثالث‪:‬‬
‫س‪ :1‬وظائف األدوات‪:‬‬

‫‪ :‬إدراج قصاصة فنية‬

‫‪ :‬إدراج صورة من ملف‬

‫‪ :‬إدراج مقطع صوت‬

‫‪ :‬إدراج مقطع فيديو‬

‫س‪ :2‬أثر استخدام الصور والفيديو واألصوات في الشرائح هو توضيح المفاهيم واألفكار للمشاهدين‪.‬‬
‫س‪ :3‬المجموعات هي‪:‬‬
‫خطوط رسم ‪ ،‬مثل ‪ :‬خط مستقيم‬
‫مستطيالت ‪ ،‬مثل‪ :‬مربع‬
‫أشكال أساسية‪ ،‬مثل‪ :‬شكل بيضوي‬
‫أسهم ممتلئة‪ ،‬مثل‪ :‬سهم ممتلئ إلى اليمين‬

‫الدرس الرابع‪:‬‬
‫س‪ :1‬وظائف األدوات‬

‫‪ :‬أدوات معاينة الشرائح وهي على الترتيب من اليمين‪ :‬عرض‬

‫عادي‪ ،‬فارز الشرائح‪ ،‬عرض القراءة‪ ،‬عرض الشرائح للمشاهدين‪.‬‬
‫س‪ :2‬أسلوب العرض هو فارز الشرائح‪ ،‬وعددها ‪ 24‬شريحة‬
‫س‪ :3‬الفرق بين النسخ والنقل‪ :‬النسخ يعني تكرار شريحة‪ ،‬والنقل يعني حذفها من مكانها ووضعها في مكان‬
‫آخر‪.‬‬
‫س‪ :4‬تطبيق عملي حسب تعليمات السؤال‪.‬‬
 ‫الدرس الخامس‪:‬‬
‫تطبيق عملي حسب تعليمات السؤال‪.‬‬

‫الدرس السادس‪:‬‬
‫س‪ :1‬من أنواع التأثيرات االنتقالية للشرائح‪ :‬تداخل‪ ،‬تضاؤل‬
‫س‪ :2‬من أنواع من الحركات المخصصة‪ :‬تحرك للداخل‪ ،‬عائم للداخل‪ ،‬انقسام‬
‫س‪ :3‬الفرق بين الحركات المخصصة والحركات االنتقالية هو‪ :‬الحركات االنتقالية يتم تطبيقها عند االنتهاء من‬
‫عرض شريحة والبدء في الشريحة التالية‪ ،‬أما الحركة المخصصة فيتم تطبيقها على أحد عناصر الشريحة عند‬
‫ظهورها‪.‬‬
‫س‪ :4‬أ‪ -‬نوع الحركة‪ :‬انتقالية ‪ ،‬ب‪ -‬واسمها‪ :‬تغطية‪ ،‬ج‪ -‬والتأثير المحدد‪ :‬من أسفل اليسار‪.‬‬

‫الدرس السابع‪:‬‬
‫س‪:1‬‬
‫التبويب‬ ‫وظيفتها‬ ‫شكل األداة‬

‫تصميم‬ ‫تحديد لون حدود خاليا الجدول‬

‫تصميم‬ ‫تحديد لون الحدود الخارجية للرسم‬

‫حركات‬ ‫إظهار قائمة جزء الحركة‬

‫‪/‬‬

‫تصميم‬ ‫اختيار نوع الحدود للخاليا‬

‫س‪ :2‬لمعرفة أنماط تنسيقات الجداول المتوافرة‪ :‬حدد جدوالً‪ ،‬ثم من تبويب تصميم انقر على السهم الصغير‬
‫المجاور لمجموعة أنماط الجدول‪ ،‬فتظهر قائمة جميع األنماط‪ ،‬وبالتأشير على أي منها يظهر اسم النمط‪.‬‬
‫س‪ :3‬األداتان هما‪ :‬تعبئة الشكل من تبويب تنسيق‪ ،‬و التظليل من تبويب تصميم‪.‬‬
‫س‪ :4‬الفرق بين المهلة والمدة‪:‬‬
‫المهلة‪ :‬لتحديد الفترة الزمنية قبل بدء الحركة‪.‬‬
‫المدة‪ :‬لتحديد الزمن الذي تستغرقه الحركة‪.‬‬
‫‪ ، 7 :‬مثل ‪ :‬ظل‪ ،‬انعكاس ‪ ،‬توهج‪.‬‬ ‫عدد أنواع تأثيرات األشكال الرسومية‬ ‫س‪:5‬‬
‫س‪ :6‬باختيار األمر (إزالة) من القائمة الظاهرة‪.‬‬
 ‫أسئلة نهاية الوحدة (العروض التقديمية)‬
‫فوائد برمجية العروض التقديمية‪:‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪ ‬توفير العديد من قوالب التصميم التي يمكن إضافتها إلى الشرائح‪.‬‬
‫‪ ‬توفير أنواع مختلفة من الشرائح تناسب جميع األغراض‪.‬‬
‫‪ ‬سهولة تنسيق الشرائح بأشكال متعددة‪.‬‬
‫‪ ‬التحكم التلقائي بالعرض من حيث التوقيت وبدء العرض واالنتهاء منه‬
‫إلثارة دافعية الطالب أثناء عرض المادة التعليمية‪ :‬من خالل استخدام التأثيرات الحركية والوسائط المتعددة بشكل ذكي‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫نقل شريحة من خالل عرض فارز الشرائح أسهل من خالل العرض العادي‪ .‬وذلك ألن جميع الشرائح تكون ظاهرة بشكل مصغر‬ ‫‪-3‬‬
‫في شاشة واحدة‪.‬‬
‫أهمية الحركات االنتقالية بين الشرائح ‪ ،‬والحركات المخصصة لعناصر الشريحة‪ :‬زيادة التشويق لدى المشاهد وتوضيح المفاهيم‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫أكمل الجدول ‪:‬‬ ‫‪-5‬‬
‫الوظيفة‬ ‫األداة‬

‫اختيار نوع تخطيط الشريحة‬

‫إدراج مخطط هيكلي‬

‫إدراج شكل رسومي وجه ضاحك‬

‫إدراج شكل تلقائي‬

‫عرض الشرائح‪.‬‬