‫األسبــوع ‪ :‬الثـــاني‬ ‫الوحدة ‪ :‬القيم اإلسالمية و الوطنية و اإلنسانية‬ ‫التطبيقات الكتابية‬

‫الموضوع ‪ :‬الجملة المفيدة‪ -‬أقسام الكلمة (اسم ‪،‬‬ ‫‪:‬األهداف‬

‫فعل ‪ ،‬حرف)‪ -‬ماذا‪..‬يا‪..‬؟‬ ‫‪ :‬يكون المتعلم قادرا على أن‬
‫‪.‬المستوى ‪ :‬الثالث‬ ‫‪.‬تعرف مفهوم الجملة العربية المفيدة و اعطاء نمادج لها *‬
‫‪.‬تصنيف الكلمات حسب أنواعها *‬
‫‪ 45 :‬د‬ ‫‪.‬المدة‬ ‫استثمار األسلوب ماذا‪......‬يا‪.....‬؟ *‬
‫‪.‬المرجع ‪ :‬مرشدي في اللغة العربية‬ ‫‪:‬الكفايات‬
‫تثبيت و استثمار قاعدتي الجملة المفيدة و أقسام الكلمة‪ -‬توظيف ‪ :‬ماذا‪..‬يا‪..‬؟ *‬

‫محتوى التعلم‬ ‫أنشطة التعليم و التعلم‬ ‫المراحل‬

‫اجلملة املفيدة هي كل تركيب يفيد إفادة ‪-‬‬ ‫أطرح أسئلة اسرتجاعية لقاعديت اجلملة املفيدة و أقسام الكلمة و‬ ‫التمهيد‬
‫‪.‬تامة‬ ‫كذا األسلوب ‪ :‬ماذا‪...‬يا‪..‬؟‬
‫‪.‬أقسام الكلمة‪ :‬اسم و فعل و حرف ‪-‬‬
‫االسم يدل على‪ :‬إنسان‪ ،‬حيوان‪ ،‬نبات‪،‬أو ‪-‬‬
‫‪.‬مجاد‬
‫ماذا‪..‬يا‪..‬؟ ‪-‬‬

‫‪.‬عالمة يف اخلانة املناسبة ) ‪ ( x‬أنشطة وضع ‪-‬‬ ‫‪.‬ينجز التالميذ األنشطة املدرجة بالكتاب املدرسي ‪-‬‬ ‫اإلنجاز‬
‫‪.‬تركيب كلمات يف مجل مفيدة‪-‬‬
‫‪.‬قراءة نص و ملء أكياس بكلمات ‪-‬‬
‫تركيب ثالث مجل مفيدة باستعمال‪- :‬‬
‫ماذا‪...‬يا‪..‬؟‬

‫‪.‬التصحيح اجلماعي ‪ -‬إجنازات التالميذ‬ ‫التصحيح‬

‫‪.‬التصحيح الفردي ‪-‬‬