Struktura i zadania systemu oświaty w Polsce:

CELE:
● kształcenie
● wychowanie
● sprawowanie opieki

SYSTEM OŚWIATY= zbiór instytucji oświatowych

❖ szkoły publiczne=podst. +ponadpodst.
❖ przedszkola
❖ szkoły specjalne
❖ szkoły dla dorosłych
❖ szkoły artystyczne
❖ placówki oświatowo-wychowawcze=schroniska,dodatkowe zajęcia, to co rozwija zainteresowania
❖ placówki kształcenia ustawicznego= ŻAK
❖ placówki artystyczne= zajęcia rozwijające zainteresowania artystyczne
❖ młodzieżowe ośrodki wychowawcze= poprawczak
❖ placówki zapewniające opiekę i wychowanie uczniom= internaty
❖ placówki doskonalenia nauczycieli
❖ biblioteki pedagogiczne
❖ kolegia pracowników służb specjalnych

ZADANIA SYSTEMU OŚWIATY:

➢ kształtowanie ludzi na pracowników
➢ realizacja prawa do kształcenia, wychowania i opieki
➢ wspomaganie wychowawczej roli rodziny
➢ możliwość zakładania i prowadzenia szkół
➢ dostosowywanie treści, metod i organizacji nauczania do możliwości psychofizycznych uczniów
➢ możliwość pobierania nauki we wszystkich typach szkół np specjalne
➢ opieka nad uczniami niepełnosprawnymi
➢ opieka nad uczniami szczególnie uzdolnionymi
➢ upowszechnianie dostępu do szkół, ktr ukończenie umożliwia dalsze kształcenie w szkołach wyższych
➢ możliwość uzupełnienia przez osoby dorosłe wykształcenia ogólnego
➢ zmniejszanie różnic w warunkach kształcenia, wychowania i opieki między różnymi regionami
➢ utrzymywanie bezpiecznych i higienicznych warunków
➢ upowszechnianie wśród dzieci i młodzieży wiedzy o zasadach zrównoważonego rozwoju
➢ opieka uczniów pozostających w trudnej sytuacji materialnej i życiowej- stypendia
➢ dostosowanie kierunków i treści kształcenia do wymogów rynku pracy
➢ kształtowanie u uczniów postaw przedsiębiorczych
➢ przygotowanie uczniów do wyboru zawodu
➢ stwarzanie warunków do rozwoju zainteresowań
➢ upowszechnianie wiedzy o bezpieczeństwie

SZKOŁA- podstawowa jednostka systemu oświaty, zapewnia realizację obowiązku szkolnego i nauki,
przygotowuje do wykonywania konkretnego zawodu

SZKOŁA PUBLICZNA:
★ zapewnia bezpłatne nauczanie
★ przeprowadza rekrutację uczniów
★ zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje
★ realizuje podstawę programową
★ realizuje plan nauczania
★ realizuje określone zasady oceniania, klasyfikowania, prowadzenia egzaminów, sprawdzianów,
promowania uczniów
REALIZACJA OBOWIĄZKU SZKOLNEGO:
● rozpoczyna się z początkiem roku, w ktr dziecko kończy 7 lat
● trwa do ukończenia 18 lat
● spełnia się go przez uczęszczanie do szkoły podstawowej

REALIZACJA OBOWIĄZKU NAUKI:

● uczęszczanie do szkoły podstawowej, ponad podst.
● uczęszczanie na zajęcia realizowane w formach pozaszkolnych w placówkach np. ŻAK
● przygotowanie zawodowe u pracodawcy- praktyki
● uczęszczanie na studia lub kwalifikacyjne kursy zawodowe

KTO MOŻE ZOSTAĆ DYREKTOREM?

➔ magister, ktr ma przygotowanie pedagogiczne
➔ mianowany lub dyplomowany nauczyciel
➔ ma kwalifikacje do stanowiska nauczyciela
➔ ma kurs zarządzania oświatą
➔ ma studia podyplomowe- zarządzanie oświatą
➔ 5 letni staż pedagogiczny
➔ uzyskał :
ocenę bdb za 5 lat pracy ostatnie
pozytywną ocenę dorobku zawodowego
ma pozytywną ocenę pracy w okresie ostatnich 4 lat pracy w szkole wyższej
➔ spełnia warunki zdrowotne
➔ nie był karany karą dyscyplinarną
➔ nie toczy się wobec niego postępowanie o przestępstwo ścigane z oskarżenia publicznego
➔ nie był karany zakazem pełnienia funkcji
➔ stanowisko dyrektora powierza ORGAN PROWADZĄCY SZKOŁĘ
➔ prowadzony jest konkurs na dyrektora

JST- JEDNOSTKI SAMORZĄDU TERYTORIALNEGO:

SZKOŁA PODSTAWOWA- GMINA/ BURMISTRZ/ WÓJT
SZKOŁA PONADPODSTAWOWA- POWIAT

➔ dyrektor jest wybierany na 5 lat

➔ odwołanie dyrektora
złożenie przez dyrektora rezygnacji
ustalenie negatywnej oceny pracy dyrektora
➔ organ ten może odstąpić od powierzenia stanowiska w drodze konkursu:
do konkursu nikt nie przystąpił
pomimo konkursu nikogo nie wybrano

DYREKTOR SZKOŁY:
❖ kieruje i reprezentuje szkołę
❖ sprawuje nadzór pedagogiczny
❖ sprawuje opiekę nad uczniami
❖ stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego
❖ realizuje uchwały rady pedagogicznej
❖ dysponuje środkami szkoły
❖ ponosi odpowiedzialność za korzystanie ze szkolnych pieniędzy
❖ zapewnia bezpieczeństwo uczniom i nauczycielom
❖ wykonuje zadania wynikające z przepisów
❖ współdziała ze szkołami wyższymi w organizacji praktyk zawodowych
❖ odpowiada za przebieg egzaminów
❖ stwarza warunki działania stowarzyszeń oraz wolontariatu
❖ tworzenie twórczej pracy w szkole
❖ realizowanie planu finansowego
❖ przydzielanie nauczycielom prac i zajęć
❖ wstrzymywanie wykonania uchwał rady pedago. niezgodnych z prawem
❖ tworzenie odpowiednich warunków w szkole
❖ współpraca z samorządem szkoły
❖ sprawowanie nadzoru pedagogicznego
❖ podejmowanie decyzji o przyjęciu uczniów, przenoszenie do innych klas, oddziałów
❖ zapewnianie pomocy w doskonaleniu zawodowym
❖ realizowanie zadań o ocenie pracy nauczyciela
❖ określanie zakresu odpowiedzialności materialnej pracowników
❖ administrowanie ZFŚS -Zakładowy Fundusz Świadczeń Socjalnych
❖ zapewnienie higieny pracy i odpowiedniego stanu bezpieczeństwa
❖ egzekwowanie przestrzegania przez uczniów i pracowników ustalonego w placówce prawa
❖ sprawuje nadzór nad działalnością administracyjno- gospodarczą
❖ organizowanie wyposażenia szkoły
❖ współdziałanie z organem ktr dowozi uczniów do szkoły
❖ nadzorowanie prawidłowego prowadzenia dokumentacji przez nauczycieli
❖ organizowanie przeglądu technicznego obiektów szkolnych
❖ organizowanie inwentaryzacji majątku szkolnego

ZADANIA DYREKTORA:
PRZEWODNICZĄCY RADY PEDAGOGICZNEJ:
● organizowanie plenarnych zebrań
● przygotowanie i prowadzenie zebrań Rady Pedago.
● przedstawienie min 2 razy w roku wniosków z nadzoru pedagogi.
● wstrzymywanie wykonywania uchwał niezgodnych z prawem

KIEROWNIK PERSONELU
● odpowiedzialność za poziom wychowawczy i dydaktyczny
● tworzenie warunków do rozwoju pracy uczniów
● organizowanie pracownikom warunków do realizacji zadań dydaktycznych i wychowawczych
● zawiadomienie nauczyciela o ocenie pracy
● przyznawanie nagród
● wymierzanie kar porządkowych
● zatrudnianie i zwalnianie pracowników

PRZEDSTAWICIEL ADMINISTRACJI OŚWIATOWEJ

● sprawuje kontrolę spełniania obowiązku szkolnego
● podejmuje decyzje administracyjne (indywidualne nauczanie, domowe naucz.)

DYREKTOR SZKOŁY
● kontrolowanie zadań dydaktycznych nauczycieli oraz zadań pracowniczych
● kontrolowanie zadań dydaktycznych
● badanie zapisów w dziennikach, świadectwach
● hospituje zajęcia
● analiza dokumentów pracowników
● jest odp za przeciwpożarową ochronę
RADA PEDAGOGICZNA:
★ przewodniczący- dyrektor
★ są posiedzenia rady’
★ kolegialny organ szkoły w zakresie realizacji zadań statutowych
★ ma wpływ na życie szkoły
★ minimum nauczycieli w szkole to 3
★ w jej skład wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole+instruktorzy+osoby wskazane przez
dyrektora
★ rada pracuje w czasie ZEBRAŃ PLENARNYCH (min. 4razy)
★ organizowana jest z inicjatywy dyrektora, organu prowadzącego lub sprawującego
★ rada ma swój regulamin
★ dyrektor informuje o zebraniach
★ zebrania są protokołowane
★ uchwały rady pedag. sś podejmowane większością głosów przy udziale co najmniej połowy członków
★ rady są obowiązkowe

KOMPETENCJE RADY:
➢ zatwierdzanie planów pracy szkoły
➢ zatwierdzanie wyników klasyfikacyjnych uczniów
➢ podejmowanie uchwał w sprawie innowacji
➢ ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli
➢ organizacja planu lekcji
➢ projekt planu finansowego
➢ ocena propozycji dyrektora o nagrodach, wyróżnieniach
➢ propozycje dyrektora o przydziale prac i zajęć dydak.
➢ przygotowuje statut szkoły lub wprowadza zmiany
➢ modyfikuje szkolny system oceniania
➢ opiniuje w procesie wyłaniania dyrektora
➢ może wystąpić o odwołanie dyrektora lub nauczyciela
➢ nauczyciele muszą zachować tajemnice rady
➢ zatwierdza dokumenty przygotowane
Plan rozwoju szkoły, arkusz organizacji, szkolny plan nauczania, szkolny zestaw programów nauczania
inne

RADA RODZICÓW:
➔ od 2007 funkcjonuje obligatoryjnie
➔ ma na celu podniesienie rangi szkoły oraz zwiększenie roli rodziców
➔ reprezentuje ogół rodziców
➔ kadencja trwa 1 rok
➔ po 1 przedstawicielu z każdej klasy
➔ działa w oparciu o uchwalony regulamin
➔ uchwała coroczny preliminarz rady i jego zmiany
➔ skład jest różny w różnych szkołach zależy ile jest klas

KOMPETENCJE RADY RODZICÓW:

❖ uchwala program pedagogiczno- wychowawczy
❖ opiniuje plan finansowy
❖ opiniuje wybór podręczników
❖ mają głos w sprawie organizacji działających w szkole
❖ opiniuje program kształcenia
❖ uchwala wysokość składek
❖ ma swoje środki i nimi dysponuje- książki, zabawy itp.
❖ może wystąpić do kuratorium w każdej sprawie
❖ wnioskowanie o noszenie mundurków
❖
PRAWA RADY RODZICÓW:
● określanie swojej wewnętrznej organizacji
● gromadzenie środków finansowych ze składek
● występowanie do dyrektora o
jakość nauczania
wychowanie dzieci (zielona szkoła)
finanse szkoły
bezpieczeństwo (identyfikatory)

ROLA AKTYWNEJ RADY RODZICÓW:

★ zaangażowani rodzice to lepsza atmosfera i relacje
★ opiniowanie pracy nauczycieli
★ rodzice mogą kształtować pracę wychowawczą szkoły
★ uczestnictwo w działaniach jest prawem i przywilejem
★ poczucie wpływu na jakość szkoły
★ poszerzanie oferty zgodnie z potrzebami uczniów i wybór środowiska lokalnego
★ wpływanie na wizerunek szkoły
★ zaangażowany rodzic ma lepszy ogląd wielu spraw

RADA SZKOŁY:
➔ może byc ale nie musi
➔ skład: nauczyciele, rodzice, uczniowie (po równo)
➔ występuje do rady szkoły lub do organów oświatowych
➔ ma uprawnienia kontrolne
➔ może wnioskować o wgląd w dokumentację
➔ może wnioskować o opinie pracy dyrektora lub nauczyciela
➔ może składać wnioski o opinie szkoły
➔ może gromadzić fundusze ze składek
➔ może opiniować pracę szkoły
➔ współdziała z pozostałymi organami

ZARZĄDZANIE TO PROCES ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW I PODEJMOWANIA DECYZJI. Najgorsza decyzj

dyrektora to brak decyzji.

SZKOŁA JEST SPECYFICZNYM MIEJSCEM PRACY BO:

● realizuje różne zadania
● różni pracownicy i różne kompetencje
● podlega różnym przepisom
● działa w różnym trybie

KOMPETENCJE MENEDŻERSKIE DYREKTORA:

❖ umiejętność podejmowanie decyzji
❖ umiejętność współdziałania z ludźmi
❖ umiejętność zarządzania szkołą
❖ posiadanie władzy
❖ bycie autorytetem

AKT ZAŁOŻYCIELSKI SZKOŁY:

➢ określa rodzaj szkoły
➢ miejsce gdzie jest szkoła
➢ zasięg terytorialny
ZAKŁADANIE SZKOŁY:
➢ występowanie z wnioskiem do organu
➢ wniosek : projekt aktu założycielskiego + projekt statutu
➢ organ podpisuje zgodę i zgodę aktu i zgodę statutu

STATUT:
● powszechnie dostępny
● opracowany rzetelnie i jednoznacznie
● reguluje funkcjonowanie placówki
● rada pedagogiczna proponuje zmiany
● tylko kurator może uchylić statut
● obowiązek pracowniczy to 18 godz dyda. + inne zajęcia

ARKUSZ ORGANIZACJI SZKOŁY:

★ jest to podstawowy dokument planistyczny
★ szczegółowa organizacja nauczania
★ uwzględnia ramowy plan nauczania i rozwiązania
★ zatwierdzany pół roku wcześniej
★ musi być zaopiniowany przez Rade pedago., kuratorium, związki zawodowe, organ sprawujący nadzór
pedagog.
★ dyrektor daje arkusz organowi do podpisania
★ terminy akceptacji różnych organów są ustalane odgórnie
★ można z niego wszystko wyczytać etaty, nauczycieli, klasy itd.

RAMOWY PLAN NAUCZANIA- ODGÓRNY PLAN NAUCZANIA DLA POSZCZEGÓLNYCH SZKÓŁ- Z

MINISTERSTWA

SZKOLNY PLAN NAUCZANIA- PLAN W SZKOLE, ZAJĘCIA ŁĄCZONE, PODZIAŁ NA GRUPY, ZAJĘCIA
DODATKOWE ITP.

NADZÓR PEDAGOGICZNY:
❖ ustalanie zasad
❖ kryteria
❖ pilnują żeby wszystkie szkoły były na podobnym poziomie
❖ planowe lub doraźne zadania i czynności sprowadzające się do badania stanu, warunków,
efektów działalności szkoły
❖ ma na celu pilnowanie poziomu kształcenia i wychowania
a) nadzór wewnętrzny
b) nadzór zewnętrzny

Samorządy terytorialne realizują zadania oświatowe- zakładanie i pilnowanie szkół

KOMPETENCJE RZĄDU:
● podstawa programowa
● egzaminy zewnętrzne : 8kl, matura, zawodowe
● polityka oświatowa państwa
● nadzór pedagogiczny
NADZÓR PEDAGOGICZNY SPRAWUJĄ:
★ Minister Edukacji i Nauki
★ inni ministrowie
★ kurator oświaty
★ dyrektor szkoły

MINISTER EDUKACJI I NAUKI

➔ współpracuje z wojewodami (16 ich jest)
➔ koordynuje i nadzoruje kuratoria
➔ nadzoruje szkoły, ktr założył minister np. szkoły eksperymentalne
➔ polityka oświatowa
➔ ustala raz w roku listę priorytetów szkoły
➔ wydaje na piśmie polecenia
➔ żąda od kuratorów sprawozdań
➔ szkoli kuratorów- organizuje szkolenia
➔ publikuje standardy wyposażenia szkoły

INNI MINISTROWIE:
➔ minister rolnictwa nadzoruje szkoły rolnicze itp.
➔ minister kultury i dziedzictwa narodowego- szkoły artystyczne
➔ minister sprawiedliwości- szkoły przy poprawczakach, więzieniach
➔ minister środowiska i klimatu- szkoły letnie, leśne
➔ minister gospodarki morskiej i żeglugi śródlądowej- szkoły morskie
➔ minister właściwy do spraw wewnętrznych- szkoły pożarnicze

KURATOR OŚWIATY:
➔ nadzoruje szkoły publiczne, niepubliczne, szkoły dla nauczycieli
➔ nadzoruje szkoły o kształceniu ogólnym

DYREKTOR SZKOŁY:
➔ nadzór nad nauczycielami
➔ przygotowuje plan nadzoru pedagogicznego np. hospitacje

CELE NADZORU PEDAGOGICZNEGO:

➢ ocenia stan i warunki szkół
➢ analizuje i ocenia efekty nauczania (w skali kraju %)
➢ udzielanie pomocy szkołom i nauczycielom
➢ inspirowanie nauczycieli
➢ strefy:
KONTROLNO- OCENIAJĄCY
DORADCZO- WSPIERAJĄCY
DIAGNOSTYCZNO- OCENIAJĄCY

SPRAWDZAJĄCO- OCENIAJĄCY:
❖ jeśli jest uchybienie to stosuje procedury nadzoru
❖ prawo oraz obowiązek ingerowania w szkoły
❖ zgodność zatrudnienia z kwalifikacjami
❖ zgodność funkcjonowania szkoły z prawem
❖ zapewnianie bezpiecznych i higienicznych warunków
❖ przestrzeganie statutu
❖ przestrzeganie praw dziecka i rozpowszechnianie ich
❖ przestrzeganie zasad oceniania, klasyfikowania uczniów (egzaminy)
❖ sprawdzanie obowiązku nauki szkolnej
DORADCZO- WSPIERAJĄCY:
❖ wspomaganie działalności szkolnej
❖ działania prawne niezinterpretowane

DIAGNOSTYCZNO- OCENIAJĄCY:
❖ diagnozuje działania szkoły
❖ ocenianie działalności opiekuńczej
❖ gromadzenie informacji o pracy nadzorowanych nauczycieli by dokonać iich oceny pracy

TRYB NADZORU PEDAGOGICZNEGO:

1. Działanie planowe - realizacja planów, polityki oświatowej
2. Działania doraźne- gdy jest potrzeba działań nieprzewidzianych w planie nadzoru
Te działania wynikają z potrzeb szkoły

FORMY NADZORU:
1. KONTROLA- przestrzeganie prawa
2. WSPOMAGANIE- inspirowanie nauczycieli
3. MONITOROWANIE- zbieranie i analizowanie informacji

KONTROLA:
ocena przestrzegania prawa i statutu
kontrola przez kuratora z wyko. arkusza kontroli
dokumentować czynności kontrolne
dyrektor ma czynny udział w kontroli
rzetelnie i obiektywnie robi kontrole
po 7 dniach szkoła ma wyniki

WSPOMAGANIE:
kontrola przestrzegania przez nauczycieli prawa
wspomaganie nauczycieli w realizacji zadań
dokonywanie analizy dorobku

OBSERWACJE:
➔ kontrolno- oceniająca
➔ doradczo- doskonaląca
➔ diagnozująca
➔ zajęć innych niż lekcje (imprezy, akademie)
➔ kontrole bieżące (dyżury, librus itp.)

ZASIĘG OBSERWACJI:
➔ wszystkie elementy pracy i życia szkoły
➔ wszystkie formy pracy z uczniami i rodzicami
➔ wszystkie klasy i zespoły
➔ zajęcia wszystkich nauczycieli

SPOSOBY PROWADZENIA OBSERWACJI:

PLANOWO- zgodnie z harmonogramem
DORAŹNIE- bez wcześniejszego ustalenia terminu

OSOBY PROWADZĄCE OBSERWACJE:

dyrektor
wicedyrektor
doradca metodyczny- np. fizyk na lekcji fizyki i jest to zewnętrzny pracownik kuratorium)
opiekun stażu
OBSERWACJA:
● cala lekcja
● obserwującym nie wolno nic sugerować
● nie hospituje się zajęć socjoterapeutycznych
● nie wolno w szkołach prywatnych

OBOWIĄZKI NAUCZYCIELI: wynikające z

1. USTAWY: PRAWO OŚWIATOWE
2. KARTY NAUCZYCIELA
3. USTAWY O SYSTEMIE OŚWIATY
4. KODEKSU PRACY

Z PRAWA OŚWIATOWEGO:
● kieruje się dobrem uczniów
● troszczy się o zdrowie uczniów
● troszczy się o postawy moralne uczniów
● zakorzenia patriotyzm

Z KARTY NAUCZYCIELA:
rzetelnie realizować dydaktyczno-opiekuńczo- wychowawcze zadania
● dbać o bezpieczeństwo
● wspierać każdego ucznia w rozwoju
● kształcić i wychowywać młodzież w umiłowaniu Ojczyzny, poszanowaniu Konstytucji RP, w atmosferze
wolności sumienia oraz szacunku
● dbać o kształtowanie u uczniów postaw moralnych i obywatelskich- przyjaźń różnych kolorów i religii
● realizowanie zadań wychowawczych
● przyjęcia godzin dodatkowych
● przyjęcie godzin doraźnych
● poddanie się ocenie pracy
● poszerzanie wiedzy ogólnej i zawodowej
● realizowanie innych czynności związanych ze statutem
● podejmowanie doskonalenia zawodowego
● przeniesienie do szkoły wskazanej przez dyrektora
● realizowanie 5 dniowego tygodnia pracy
● realizowanie tygodniowego wymiaru godzin
● zachowanie godności nauczyciela
● przeprowadzanie zadań związanych z rozpoczęciem i zakończeniem roku szkolnego

● Z USTAWY O SYSTEMIE OŚWIATY:

podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, językowej, etnicznej
● nieujawnianie spraw poruszanych na posiedzeniu rady pedago.
● wypełnianie zakresu zadań nauczycieli określonych w statucie
● dostosowanie metod/ treści do dzieci z orzeczeniem
● zapewnianie dzieciom, młodzieży niepełnosprawnej nauki zgodnie z potrzebami
● opieka nad uczniem zdolnym
● utrzymywanie higienicznych i bezpiecznych warunków
● realizowanie programów nauczania
Z KODEKSU PRACY:
● sumienne wykonywanie obowiązków
● usprawiedliwianie nieobecności
● aktualizowanie badań lekarskich
● obowiązkowe stosowanie się do poleceń przełożonych
● znajomość BHP
● dochowanie tajemnicy rady pedago.
● przestrzeganie zasad współżycia społecznego

OCENA PRACY JEST DOKONYWANA Z INICJATYWY DYREKTORA LUB NA WNIOSEK:

➢ nauczyciela
➢ kuratora oświaty
➢ organu prowadzącego szkołę
➢ rada szkoły
➢ rada rodziców

KIEDY?:
dyrektor w okresie nie dłuższym niż miesiące od dnia złożenia wniosku przez nauczyciela
nie wlicza sie okresów usprawiedliwionej nieobecności w pracy trwającej dłużej niż 14 dni

KTO?:
➢ dyrektor szkoły w ktr nauczyciel ma obowiązkowy wymiar godzin
➢ kilka szkół- porozumienie między dyrektorami
➢ organ prowadzący wyznacza ktr dyrektor ocenia
➢ dyrektor w porozumieniu z nauczycielem zajmującym inne stanowisko kierownicze i sprawującym w tej
szkole nadzór pedagog.
➢ nauczyciel upoważniony

TERMIN:
14 dni od otrzymania zawiadomienia o ocenie RP i mentor przedstawiają pisemną opinie

➢ ZADANIE DYREKTORA:
powiadomienie nauczyciela na piśmie o rozpoczęciu dokonywania oceny (z 1 dodatkowym kryterium)
➢ wskazuje 1 dodatkowe kryterium
➢ wystąpi na piśmie o wydanie opinii
➢ robi projekt oceny pracy
➢ ustala poziom spełniania obowiązkowych kryteriów pracy i dodatkowego kryterium
➢ zapoznaje nauczyciela z projektem oceny
➢ doręcza nauczycielowi oryginał karty oceny pracy

KRYTERIA OBOWIĄZKOWE:
merytoryka i metodyka prowadzonych zajęć- do 30pkt.
maksymalnie 70pkt. a jak nie ma rodziców to 65pkt. bo 5 pkt. za współpracę z rodzicami

KRYTERIA DODATKOWE:
1 wskazuje nauczyciel 1 dyrektor

OCENY:
wyróżniająca
bardzo db
db
negatywna
ODWOŁANIA:
dyrektor przekazuje odwołanie do organu sprawującego nadzór peda.
odwołanie rozpatruje zespół oceniający

STOPNIE:
1. Nauczyciel początkujący- w 2 i w ostatnim roku odbywania przygotowania cała komisja ocenia
jego lekcję
2. Nauczyciel mianowany- na jego wniosek za okres ostatnich 3 lat ocena

NARZĘDZIA:
➢ analiza dokumentacji
➢ obserwacja zajęć
➢ wnioski z nadzoru pedagogicz.
➢ dokumentacja za konkursy i olimpiady
➢ arkusz samooceny

NEGATYWNA OCENA= ZWOLNIENIE Z PRACY

ODPOWIEDZIALNOŚĆ PRAWNA:
1. Ustawowe obowiązki nauczyciela
2. Odpowiedzialność prawna
3. Odpowiedzialność porządkowa pracowników
4. Odpowiedzialność dyscyplinarna
5. Funkcje nauczyciela

NAUCZYCIEL- osoba ktr edukuje i kształci, podlega ocenie PRAWA< PEDAGOGIKI ORAZ ETYKI.

USTAWOWE OBOWIĄZKI:
osoba, ktr przestrzega zasad moralnych
kieruje się dobrem uczniów
troszczy się o zdrowie uczniów

ODPOWIEDZIALNOŚĆ PRAWNA:
konstytucyjna
cywilna
administracyjna
finansowa
pracownicza
karna

ODP. Z KARTY NAUCZYCIELA:

PORZĄDKOWA
DYSCYPLINARNA (podlegają wszyscy nauczyciele)

ODPOWIEDZIALNOŚĆ PORZĄDKOWA:
nieusprawiedliwiona nieobecność
pozostawienie uczniów bez opieki
nieprawidłowe prowadzenie dokumentacji
nie pełnienie dyżurów w przerwach
nieustalanie ocen śródrocznych, rocznych w terminach
nieprzestrzeganie zadań zespołu nadzorującego egzaminy
KARY:
1. kara upomnienie
2. kara nagana
3. kara pieniężna

KARA PIENIĘŻNA I KARY:

➔ nie moze być wyższa od 1 dniowego wynagrodzenia pracownika
➔ pracownik musi byc poinformowany o karze
➔ kara nie może być zastosowana po upływie 2 tyg.- przedawnienie
➔ dyrektor musi wysłuchać pracownika
➔ przy stosowaniu kary bierze się pod uwagę różne rzeczy (rodzaj przewinienia, stopień winy, stosunek
do pracy, data za konkretne przewinienie)
➔ pracownik może się sprzeciwić karze- ma na to 7 dni lub 14 dni żeby wnieść sprawę do sądu
➔ zatarcie kary jest po roku nienagannej pracy

ODPOWIEDZIALNOŚĆ DYSCYPLINARNA:
➢ za uchybienia godności zawodu
➢ za bezprawne działanie
➢ za zaniechanie działań - nie spełnianie obowiązków
➢ POSTĘPOWANIE:
nie może być wszczęte po 3 latach od czynu/ po 3 mies. od uzyskania przez wojewodę wiadomości
nie wszczyna się postępowania gdy nauczyciel już został ukarany karą porządkową
wniosek o rozpoczęcie postępowania składa się do wojewody a w nim: sposób uchybienia/ ustalenie kto,
kiedy, wobec kogo/ dokumentacja/ opis czynności przez dyrektora

PRZYKŁADY UCHYBIEŃ:
przemoc fizyczna
przemoc psychiczna
kradzież
niszczenie mienia
niewypełnianie obowiązków
wulgarny język
niesubordynacja wobec dyrekcji
niestosowanie zasad BHP
łapówki
wyśmiewanie, dokuczanie
molestowanie seksualne
korupcja, szantaż
narażanie uczniów na utratę zdrowia
niska kultura słowa
fałszowanie dokumentów
poświadczanie nieprawdy
czerpanie korzyści materialnych
udzielanie niedozwolonej pomocy na egzaminach
nie realizowanie podstawy programowej
nieetyczne zachowanie
brak nadzoru nad dziećmi
propagowanie rasizmu
szerzenie nienawiści
porzucenie pracy
łamanie prawa
wykorzystywanie cudzych materiałów
brak reakcji na łamanie prawa

DYSCYPLINARNA:
przewinienia nauczycieli: nierzetelna realizacja zadań
niezapewnianie uczniom bezpieczeństwa

KARY DYSCYPLINARNE:
● nagana z ostrzeżeniem
● zwolnienie z pracy
● zwolnienie z pracy z zakazem przyjmowania ukaranego do pracy w okresie 3 lat od ukarania
● zwolnienie z pracy z zakazem wykonywania zawodu

➔ KOMISJA DYSCYPLINARNA:
w I instancji- dla nauczycieli przy wojewodzie
➔ w II instancji- przy Ministrze właściwym ds. oświaty
od tego przy ministrze przysługuje odwołanie

POSTĘPOWANIE:
1. wniosek o wszczęcie postępowania
2. postępowanie wyjaśniające
3. wszczęcie lub umożenie postępowania
4. postępowanie dyscyplinarne
5. orzeczenie komisji o ukaraniu
6. odwołanie nauczyciela

ZAWIESZENIE NAUCZYCIELA:
➢ jeżeli wszczęto postępowanie karne lub złożono o to wniosek to dyrektor lub dyrektora się
zawiesza
➢ jeżeli dotyczy praw dziecka - jest aresztowany nauczyciel to wynagrodzenie to pół wypłaty
➢ nie może trwać dłużej niż 6 mies.

ZATARCIE KARY:
po upływie 3 lat od ukarania- nagana z ostrzeżeniem
po 6 latach- ta z zakazem pracy przez 3 lata

NAUCZYCIEL- FUNKCJONARIUSZ PUBLICZNY

dyrektor musi chronić nauczyciela
znieważanie, bicie, przemoc na nauczycielu sa karalne

NAUCZYCIEL POCZĄTKUJĄCY:
➔ przygotowanie do zawodu nauczyciela
➔ 3 lata i 9 mies.- nauczyciel począt.+ zatrudniony w wymiarze 1/2 etatu chociaż + zatrudniony
zgodnie z wymaganymi kwalifikacjami
➔ 2 lata i 9 mies. - posiada stopień naukowy lub pracował za granicą lub pracował przez 3 lata
na uczelni wyższej
➔ staje się nim od momentu podpisania umowy (gdy ma chociaż pół etatu lub jak ma pół etatu
z 2 szkół)
➔ jak ma w 2 szkołach to po pół etatu to ma 2 mentorów po 1 w każdej szkole
➔ nie można zrezygnować z robienia awansu
➔ zatrudnienie na zastępstwo nie wyklucza robienia awansu
NAUCZYCIEL BEZ KWALIFIKACJI I BEZ PRZYGO. PEDAG.
nie robi stażu i nie rb awansu
może robić awans jak odrobi przyg. pedago. w pierwszym roku

OPIEKA MENTORA:
mentor- naucz. mianowany lub dyplomowany
wspiera
dzieli się wiedzą
pomaga dobierać szkolenia
on i i my obserwujemy sn wzajemnie lekcje

N. POCZĄTKUJĄCY- N MIANOWANY:
★ ma kwalifikacje
★ odbył staż
★ co najmniej db ocena pracy
★ pozytywna ocena komisji o zajęciach
★ zdanie egzaminu przed komisją