JESUS IS LORD COLLEGES FOUNDATION, INC.

JUNIOR HIGH SCHOOL DEPARTMENT

LEARNING PLAN

FILIPINO X

Yunit I: Panitikang Mediterranean

Grade Level: X Date: Hulyo 10-11 at 15-16
ANTAS I – INAASAHANG BUNGA

Ang mga mag-aaral ay inaasahang makatatamo ng masusing paglalahad ng mga bawat aralin hinggil sa mga babasahing mga akdang
pampanitikan at gagamiting wika bilang pagsusuri tungo sa kanilang pagkatuto sa makabagong kurikulum.

LAYUNING MAY KAHULUGAN

Kakailanganing Pang-Unawa: Mahahalagang Tanong:
Panitikan Panitikan
Ang ay isang hiyas na hindi nahihiram, hindi nauutang o nabibili at 1. Paano nasabing ang ngiti ay isang hiyas?
lalong hindi nanakaw. ang ngiti ay pampasigla ng puso, panlunas sa 2. Ano ang naidudulot ng ngiti sa atin?
kalungkutan, pamawi ng alinlangan at palatandaan ng pagmamahal. Wika
Wika 3. Ano-ano ang mga dapat tandaan sa paglalarawan?
Mabisang gamitin sa paglalarawan ang mga salitang naglalarawan tulad
ng pang-uri at pang-abay upang maipahayag ang katangiang taglay ng
isang ngalan.
MGA LAYUNING NATATAMO
Nilalaman: Kasanayan:
Panitikan Panitikan
A. Ang Ngiti (Sanaysay) ni Socorro Vera Cruz 1. Makapagbibigay ng mga mahahalagang kaisipan at nilalaman sa
Wika sanaysay na binasa.
B. Pahayag na Naglalarawan. Wika
2. Maiisa-isa ang mga dapat tandaan sa paglalarawan.
3. Makapagbibigay ng mga pangungusap na may paglalarawan.
ANTAS II - PAGTATAYA
Inaasahang Pagganap: Iba Pang Pagpapatunay ng Pang-unawa:
Panitikan A. Pagtatanong na may kinalaman sa paksa.
A. Pagtukoy sa kaisipan at nilalaman ng sanaysay na may pinamagatang: B. Pagsagot sa mga gawain na nasa batayang aklat.
“Ang Ngiti” ni Socorro Vera Cruz
Wika
B. Pagtalakay sa Pahayag na Naglalarawan
ANTAS III – MGA GAWAIN NG PAGKATUTO
UNANG ARAW

I. Mga Layunin:
Panitikan
A. Nakapagbibigay ng mahahalagang kaisipan at kaalaman sa sanaysay na binasa.
B. Nasasagot ang mga katanungang may kinalaman sa paksa.

II. Paksang Aralin:

ARALIN II: “ANG NGITI (Sanaysay) ni Socorro Vera Cruz”

III. Mga Sanggunian:

Sanayang Aklat sa Filipino X: Wika at Panitikan ni Dolores F. Jamero at Maurita L. Glinofria, Pahina 16-17

IV. Pamamaraan
A. Panimulang Gawain
1. Pagbati
2. Panalangin
3. Pagsisiyasat ng kapaligiran
4. Pagtatala ng mga liban sa klase

B. Pagganyak:

1. Ipapasuri ng guro sa klase kung anong emosyon ang pinapahiwatig ng mga emoji na nasa larawan.
2. Itatanong ng guro sa klase kung saan sitwasyon sila ngumingiti.
3. Ipapalahad ng guro sa mga mag-aaral ang kanilang mga kasagutan at sasabihin ng guro na ito’y may kinalaman sa paksang tatalakayin.

C. Paghawan ng Sagabal:
1. sakdal - ubod
2. aliw - saya
3. hiyas - kayamanan
4. mahawi - matanggal
5. maikintal - maisipan

D. Paglinang ng Aralin:
1. Ipapabasa sa mag-aaral ang sanaysay sa klase ng may katahimikan.
 2. Magtatanong ang guro sa mga mahahalgang kaisipan nakapaloob sa sanaysay.
a. bakit sinabi na ang ngiti ay hiyas?
b. sa papanong sitwasyon natin mapapabatid na tayo ay nakangiti?

V. Values/Pagpapahalaga:
Ang pagNGITI ay nakakagamot sa mga problemang tahak natin sa buhay.

VI. Ebalwasyon:
Pagpapasagot ng gawain sa batayang aklat (Talakayin) pahina 18

IKALAWANG ARAW

I. Mga Layunin:
Wika
1. Naiisa-isa ang mga dapat tandaan sa paglalarawan sa pagbibigay ng pangungusap.
2. Nakapagbibigay ng sariling halimbawa ng mga pahayag na naglalarwan gamit ang Observed-Think-Click
.
II. Paksang Aralin:
PAHAYAG NA NAGLALARAWAN

III. Mga Sanggunian:

Sanayang Aklat sa Filipino X: Wika at Panitikan ni Dolores F. Jamero at Maurita L. Glinofria, Pahina 14

IV. Pamamaraan:
A. Panimulang Gawain
1. Pagbati
2. Panalangin
3. Pagsisiyasat ng kapaligiran
4. Pagtatala ng mga liban sa klase

B. Pagganyak

1. Ilalarawan ng mga mag-aaral kung ano ang ginagawa ng dalawang bata sa larawan.
2. Isusulat ng guro sa pisara ang NAGBABASA ANG DALAWANG BATA.
 C. Paglinang ng Aralin.
1. Pagtalakay sa Pahayag na Naglalarawan.
2. Pagbibigay ng halimbawa ng mga pahayag na naglalarawan.
3. Paggamit ng akdang binasa na: ANG NGITI sa pagtukoy ng mga pahayag sa akda na naglalarawan.

V. Pagpapahalaga:
Ang Paglalarawan ay mahalagang gamit ng wika sa panahon natin ngayon sapagkat natututo tayong bigyang katangian o paglalarawan ang mga
bagay-bagay na naoobserbahan natin sa ating kapaligiran.

VII. Ebalwasyon
Sumulat ng isang talatang naglalarawan gamit ang paksang “Ang Guro Ko Sa Filipino”

VII. Kasunduan:
Maghanda sa maikling pagsuslit ukol sa pahayag na naglalarawan at basahin ang susunod na aralin sa inyong batayang aklat sa pahina 22 – 23
Ang Guryon ni Ildefonso Santos.

Prepared by: Noted by:

_____________ ____________________
Marvin P. Nava Mrs. Mary Ann T. Abejar
Grade 8 Adviser School Pricipal