HAVO

4
Personal Growth

1
Ondernemend leren havo 4 – “Personal growth”
2023-2024
Inhoud

Inleiding....................................................................................................................... 3
De opdracht................................................................................................................. 4
Eisen aan je portfolio................................................................................................... 5
Hoe maak je een portfolio?..........................................................................................6
Hoofdstuk 1: WIE (ben ik)............................................................................................7
Hoofdstuk 2: VROEGER..............................................................................................9
Hoofdstuk 3: NU + TOEKOMST................................................................................10
BONUS OPDRACHT: Jouw executieve functies.......................................................12
Bijlage 1 – competenties ondernemend leren............................................................15
Rubric........................................................................................................................ 17

2
Ondernemend leren havo 4 – “Personal growth”
2023-2024
Inleiding
Je gaat een portfolio maken over jouw
‘personal growth’, je persoonlijke
ontwikkeling. Hierin komen verschillende
aspecten uit drie hoofdstukken.
Hoofdstuk 1: WIE (ben ik)
Hoofdstuk 2: VROEGER
Hoofdstuk 3: NU + TOEKOMST

Er is ook een BONUS opdracht waarmee je

extra punten kan verdienen.
De portfolio maak je gaandeweg dit
schooljaar. De inleverdatum hoor je van je
docent. Je maakt het individueel en krijgt
vrijheid om het op je eigen manier te
verwerken. Naast een aantal verplichte onderdelen die je geschreven moet inleveren
mag je creatief zijn en onderdelen aanleveren als een vlog, lied, presentatie,
podcast, muurkrant, poster, eigen website via www.wix.com , etc. Originaliteit is
onderdeel van de beoordeling dus maak het zo gek en uitgebreid als je zelf wil.
Een portfolio is een middel om aan te tonen dat je bepaalde kwaliteiten beheerst.
Deze kwaliteiten moet je op een bepaalde manier kunnen ‘bewijzen’.
Voorbeeld: jouw kwaliteit is planningen maken. Je bewijs: een foto van een ingevulde
agenda of een uitspraak van een bekende van je die uitlegt waarom dat jouw
kwaliteit is. Ook hier mag je zo origineel zijn als je zelf wil.
Op ’t Rijks heb je al een hoop geleerd. Onderdelen/opdrachten van onderstaande
jaren ondernemend leren kunnen bijvoorbeeld als bewijs dienen voor je portfolio.
Maar je kan ook aan andere vakken, opdrachten, projecten denken:
- Jaar 2: opdrachten met zelfredzaamheid, feedback ontvangen, hoedjes van
Bono, wedstrijd voor duurzaamheid op school, groepswerk om een talkshow
te organiseren.
- Jaar 3: eigen product/dienst ontwerpen, logo, marketing, groepswerk,
financiën, pitch van het product, enquête maken, influencerfilmpje maken.

LET OP! Als je van een andere school of vanuit M4 komt heb je andere opdrachten of andere

die je kan gebruiken als bewijs 😊

3
Ondernemend leren havo 4 –vakken
“Personal growth”
gedaan
2023-2024
De opdracht
Je gaat dit schooljaar een portfolio maken over jouw eigen persoon. Hier verwerk je
onder andere je kwaliteiten, valkuilen, doelen en dromen. In dit portfolio moet je
bewijs leveren dat je bepaalde kwaliteiten bezit die nodig zijn voor de toekomst; voor
een eventuele studie of baan. Het verslag wordt deels een geschreven/getypt
verslag, maar mag ook deels op eigen creatieve wijze worden uitgevoerd. Verder in
dit document staan de eisen.
We werken bij ondernemend leren met 5 competenties die landelijk zijn vastgesteld.
De onderstaande 5 competenties moet je gaan bewijzen. Laat aan je docent zien dat
jij deze competenties in je hebt:
1. Probleemoplossend samenwerken
2. Het eigen leerproces sturen
3. Informatievaardigheden ontwikkelen
4. Routines opbouwen en automatiseren
5. Beroepshouding ontwikkelen

In bijlage 1 kun je uitwerkingen van de 5 bovenstaande competenties vinden.

Je portfolio wordt individueel beoordeeld aan de hand van de rubric van pagina 17.
Het cijfer van het portfolio + de groepsmodule ‘Film je toekomst’ vormen je
uiteindelijke PWS-cijfer. Hierin wordt ook je werkhouding (proces) meegerekend. Je
profielwerkstuk telt mee in je combinatiecijfer samen met CKV en Maatschappijleer.
Je kunt je profielwerkstuk NIET herkansen (zie ook PTA op het leerlingenportaal).

4
Ondernemend leren havo 4 – “Personal growth”
2023-2024
Eisen aan je portfolio
Om de 5 competenties te kunnen bewijzen aan je docent kun je een aantal zaken
gebruiken. Per hoofdstuk worden een aantal opdrachten omschreven. Deze moeten
verplicht in je portfolio, maar hoe meer extra dingen je doet, hoe beter.
Als je een andere of aanvullende ideeën hebt mag dat natuurlijk. Twijfel je of jouw
idee geschikt is neem dan vooraf contact op met je docent.
Omdat dit een belangrijk deel van je PWS is, wordt je portfolio ook beoordeeld
volgens een beoordelingstabel, een rubric. Per los onderdeel kan je punten behalen.
De rubric staat aan het einde van dit boekje.
Hieronder volgt een kort overzicht van alle opdrachten die je minimaal moet inleveren
Algemeen
 Zorg voor een voorpagina, paginanummering en inhoudsopgave
 Vermijd taal- en spelfouten
 Maak je portfolio zo duidelijk mogelijk
 Originaliteit verdient punten
Hoofdstuk 1 – WIE (ben ik)
 Opdracht 1.1 – wie ben ik
 Opdracht 1.2 – infographic

Hoofdstuk 2 – VROEGER
 Opdracht 2.1 – schoolloopbaan
 Opdracht 2.2 – reflectie

Hoofdstuk 3 – NU + TOEKOMST
 Opdracht 3.1 – LinkedIn pagina maken
 Opdracht 3.2 – meeloopdag/open dag
 Opdracht 3.3 – 18 worden
 Opdracht 3.4 – beroepsprofiel

BONUS opdracht – jouw executieve functies

5
Ondernemend leren havo 4 – “Personal growth”
2023-2024
Hoe maak je een portfolio?
Hoe maak je een mooie portfolio? Wees vooral origineel!
Heb je inspiratie nodig? Scan de QR-code en kijk het filmpje!
Je mag ook creatiever zijn en je portfolio in een andere vorm
presenteren. Denk daarbij aan een liedje of een rap, een eigen website, een
PowerPoint presentatie, een vlog of een podcast.
Een aantal zaken zijn belangrijk om een mooie portfolio te maken:
 Motiveer jouw visie.
 Claim niet dat je alles kan: geef je valkuilen en ontwikkelpunten aan. Wees
dus eerlijk!
 Maak een strenge selectie van wat je wilt noemen. Kies de beste voorbeelden.
 Focus op talent, passie en kwaliteit. ...
 Breng structuur en verhaal in je portfolio: waar begin je en waar eindig je mee.
 Toon het proces van je portfolio: welke problemen kwam je tegen?
 Ga voor professioneel beeldmateriaal en vlekkeloos taalgebruik.

6
Ondernemend leren havo 4 – “Personal growth”
2023-2024
Hoofdstuk 1: WIE (ben ik)
In dit hoofdstuk ga je uitwerken wie jij bent. Je mag dit op je eigen manier uitwerken,
maar natuurlijk zo uitgebreid mogelijk. Om je op weg te helpen vind je hieronder
enkele opdrachten die minimaal in je portfolio verwerkt moeten worden.
Portfolio-opdracht 1.1- wie ben ik?
Je mag deze opdracht op eigen wijze inleveren (dus hoeft niet getypt, mag ook via
powerpoint, filmpje etc.)
 Voeg een foto/afbeelding/filmpje van jezelf toe.
 Je stelt jezelf voor aan je docent.

 Wat zijn je hobby’s en interesses?
 Wat zijn je doelen en je dromen?
 Heb je een bijbaan?
 Hoe ziet je familie er uit?
 Waar woon je?
 Etc.
 Je blikt terug op ondernemend leren havo 2 en havo 3 (als je dat hebt gevolgd)
of je blikt terug op de afgelopen jaren op ’t Rijks.
 Wat zijn je valkuilen en je kwaliteiten?
 Heb je daar bewijs voor, zoals bijvoorbeeld een opdracht (voeg die dan
toe aan je portfolio) of kan iemand bevestigen dat jij die kwaliteit hebt
etc.
 Hoe vind je het om samen te werken? Wat is jouw rol tijdens projecten?
Wat vind je leuk om te doen en wat minder?
 Wees kritisch op jezelf

https://www.canva.com/design/DAFtwdnZak8/56ghoTevWPadvc8r27A7-Q/edit?
utm_content=DAFtwdnZak8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_
source=sharebutton

KLAAR
7
Ondernemend leren havo 4 – “Personal growth”
2023-2024
Portfolio-opdracht 1.2 – infographic
Je maakt een infographic over één onderdeel uit je ‘wie ben ik opdracht van
hierboven’. Heb je een leuke hobby, sport, bijbaan of wil je iets vertellen over een
serie, game of boek waar je in geïnteresseerd bent? Alles kan!
Maar wat is een infographic? Scan de QR-codes hieronder om te leren over het hoe
en het wat. Lees daarna verder voor tips en tricks.

Verder handig om rekening te houden met de volgende zaken:

Belangrijke kwaliteiten van een infographic:
 De infographic is gebaseerd op waarheden
 Het geeft een accurate weergave van de gegevens en het is op zo’n manier
gebouwd dat mensen er nuttige dingen mee kunnen doen
o In de zin van dat het aantrekkelijk is om naar te kijken, en uitnodigt om
dieper in te duiken

Het ontwerp van een infographic is belangrijk.

 In één oogopslag moet het duidelijk zijn wat de rode draad is van de afbeelding
 Gebruik niet te veel kleur en verschillende lettertypen, dat schrikt af.
 Mensen nemen beelden sneller en beter op dan tekst, dus hou de graphic
overzichtelijk, strak en simpel. Maar wees ook zeker origineel.
 Maak gebruik van illustraties, symbolen, grafieken en diagrammen

Let op!
Een infographic is daadwerkelijk anders dan een illustratieve poster. Een infographic moet
afbeeldingen hebben die info geven, dus niet alleen plaatjes ter illustratie van de tekst.
Daarnaast moet er een duidelijk leesrichting in zitten.

8
Ondernemend leren havo 4 – “Personal growth”
2023-2024
Hoofdstuk 2: VROEGER
In dit hoofdstuk ga je vertellen hoe je tot hier bent gekomen. Je mag dit op je eigen
manier uitwerken, maar natuurlijk zo uitgebreid mogelijk. Om je op weg te helpen
vind je hieronder enkele opdrachten die minimaal in je portfolio verwerkt moeten
worden.
Portfolio-opdracht 2.1 – schoolloopbaan
Je maakt een overzicht over je schoolloopbaan tot nu toe. Heb je eens een klas
overgeslagen of ben je juist blijven zitten? Ben je van mavo naar havo gegaan of heb
je het allemaal ‘volgens het boekje’ doorlopen? Zorg in je overzicht voor minimaal de
volgende onderdelen:
 Je schoolloopbaan vanaf groep 1 tot nu overzichtelijk weergegeven
 Beschrijf enkele belangrijke gebeurtenissen die tijdens je schoolloopbaan
hebben plaatsgevonden (en wanneer) en die je je nu nog herinnert.
Je kunt bijvoorbeeld denken aan een leraar die veel voor je deed, een
klasgenoot waar je al sinds groep 1 bevriend bent geraakt, een succes wat je
op school hebt behaald of juist tegenslagen die je hebt gehad.
o Beschrijf minimaal één ding waar je trots op bent en waarom
o Beschrijf minimaal één ding waar je moeite mee hebt/had en waarom
o Beschrijf minimaal 2 andere willekeurige gebeurtenissen

Portfolio-opdracht 2.2 – reflectie

Reflecteren betekent dat je terugkijkt op dingen. Dat je kritisch nadenkt over je eigen
handelen, je eigen doen. Het is belangrijk om soms stil te staan bij bepaalde dingen
en te bedenken of je iets goed hebt aangepakt en of je misschien wat aanpassingen
(in je gedrag) moet maken. Hieronder volgen nogmaals de 5 competenties waar we
bij ondernemend leren aan werken.
1. Probleemoplossend samenwerken
2. Het eigen leerproces sturen
3. Informatievaardigheden ontwikkelen
4. Routines opbouwen en automatiseren
5. Beroepshouding ontwikkelen

De opdracht:
 Kijk eens terug op de afgelopen jaren op de middelbare school. Bij welke van
bovenstaande 5 competenties heb jij je kwaliteit liggen? Kies 1 competentie
en noem een voorbeeld van een opdracht (en voeg die dan ook zeker toe aan
je portfolio) of een moment in de afgelopen middelbare school jaren waarop jij
hebt laten zien dat je deze competentie heel goed beheerst.
o Leg ook uit hoe jij anderen kan helpen om deze competentie ook tot
kwaliteit te maken. Wat kun jij anderen leren?
 Bij welke van bovenstaande 5 competenties heb jij nog winst te behalen? Kies
1 competentie en noem een voorbeeld van een opdracht of een moment in de

9
Ondernemend leren havo 4 – “Personal growth”
2023-2024
 afgelopen middelbare school jaren waarop je nu terugkijkt en denkt.. dat had
ik toch anders aan moeten pakken
o Beschrijf ook hoé je dat gaat aanpakken de laatste jaren van je
middelbare schooltijd. Het liefst zo concreet mogelijk.. wat zijn je
plannen?

Hoofdstuk 3: NU + TOEKOMST
Je bent al een heel end op weg. Je wordt ouder, je zit nu in HAVO 4 en maakt een
begin aan je examen. Het examen is niet een eindstation, maar juist een beginpunt.
Voor iets nieuws, iets wat je echt zelf wil en waar je steeds meer je eigen keuzes in
kan maken. Om je daar zo goed mogelijk op voor te bereiden maak je ook voor dit
hoofdstuk een aantal opdrachten. Hieronder volgen de opdrachten die je minimaal
moet inleveren.
Portfolio-opdracht 3.1 – LinkedIn pagina
LinkedIn is een social media voor professionals. Hier kunnen mensen die elkaar niet
kennen contact leggen met elkaar op werkgebied (netwerken). Je kunt er vacatures
vinden, sollicitanten werven, hulp vragen en nog veel meer. Het is heel handig om nu
al connecties te maken. Wie weet heeft één van jouw klasgenoten straks een
interessante vacature beschikbaar die bij jouw profiel past en hebben jullie snel
contact.
De opdracht:
 Maak een LinkedIn profiel aan (16+) en vul daar alvast je schoolloopbaan
(en eventueel je bijbaan) in. Je kunt ook aangeven of je vrijwilligerswerk
doet en andere dingen die interessant zijn voor je netwerk.
 ben je nog geen 16 vraag dan toestemming aan je ouders of vraag aan je docent een
papieren versie.
 Maak met iedereen een connectie die je kent (zo vergroot je je netwerk)
 Beschrijf in een aantal zinnen hoe deze linkedin-pagina je kan helpen bij je
toekomst
 Zet de url (link) van je profiel in je portfolio

Portfolio-opdracht 3.2 – meeloopdagen en/of open dagen

Het is de bedoeling dat je dit schooljaar minimaal één open dag of meeloopdag gaat
doen op een HBO-instelling.
De opdracht:
 Maak een verslag van elke open dag en/of meeloopdag die je hebt gehad dit
schooljaar (hoe meer hoe beter). Noteer in je verslag:
 Waar ben je geweest en wanneer?
 Met wie ben je gegaan?
 Een foto van jou op locatie
 Waarom heb je voor deze opleiding en school gekozen? Wat sprak je aan
vooraf etc.
 Wat heb je die dag/avond gedaan?
 Is dit een opleiding/school die bij je past nu je het hebt gezien? Waarom
wel/niet
 Noteer enkele pluspunten en enkele minpunten van de
opleiding/school.
10
Ondernemend leren havo 4 – “Personal growth”
2023-2024
  Zijn er andere zaken die je opvielen en die je graag in je verslag wilt
noemen

11
Ondernemend leren havo 4 – “Personal growth”
2023-2024
Portfolio-opdracht 3.3 – 18 worden
Je mag deze opdracht op eigen wijze inleveren (dus hoeft niet getypt)
Als je 18 wordt zullen er een aantal zaken in je leven veranderen. Zo zijn er dingen
die je vanaf nu zelf moet regelen en/of moet betalen.
De opdracht:
 Kijk op 18 jaar worden | Rijksoverheid.nl en bedenk wat jij moet gaan doen en
regelen als je 18 wordt (soms duurt dat nog even…maar voor sommigen komt
het toch al dichterbij)!
o Noteer ook hoe je dit gaat aanpakken (wat is je plan )

!LET OP! Ben jij al 18?

Maak dan niet bovenstaande opdracht maar de opdracht hieronder
 Maak een verslag(je) waarin je vertelt:
o Hoe 18 worden was voor jou.
o Was je goed voorbereid of kom je nu nog achter dingen die je moet
regelen? Kostte het veel tijd om dingen te regelen?
o Heeft iemand (zoals ouders, verzorgers) je geholpen of moest je veel
zelf doen?
o Wat is het grootste voordeel van 18 zijn en wat is het grootste nadeel
en waarom?
o Welke tip wil je meegeven aan je klasgenoten die nog 18 moeten
worden.

Portfolio-opdracht 3.4 - beroepsprofiel

Bekijk je profiel (NG, NT, CM, EM). Je hebt dat niet voor niks gekozen. Misschien
heb je wel bepaalde vakken gekozen omdat je daar later iets mee wil gaan doen.
De opdracht:
 Noteer je profiel en welke vakken je hebt gekozen en waarom
 Kies een beroep uit wat bij jouw profiel past op HBO niveau.
 Maak van dit beroep een beroepsprofiel. Dat is een omschrijving van een
bepaald beroep. Je verwerkt in je beroepsprofiel de volgende punten:
 Wat houdt het beroep in?
 Wat zijn de kerntaken?
 Waar is de beroepsoefenaar verantwoordelijk voor?
 Wat is het werkgebied?
 Wat zijn de ontwikkelingen in het vakgebied?
 Wat voor competenties moet je hebben om dit beroep uit te oefenen?
 Hoe ziet een werkdag eruit?
 Wat zijn de arbeidsvoorwaarden?
 Primaire arbeidsvoorwaarden
 Secundaire arbeidsvoorwaarden
 Welke opleiding(en) moet je hebben gevolgd?
 Waar kan je de studie volgen?
 Wat houdt de studie in?
 Wat voor vakken volg je tijdens je studie?
 Moet je stagelopen tijdens je studie?
 Welke minor kan je kiezen?
 Wat zijn de doorstudeermogelijkheden?
12
Ondernemend leren havo 4 – “Personal growth”
2023-2024
BONUS OPDRACHT: Jouw executieve functies
!LET OP! Deze opdracht is niet verplicht, maar als je hem goed maakt levert het je bonuspunten op
voor je portfolio Lees eerst de volgende twee bladzijdes door. De BONUS opdracht staat onder de
tekst uitgelegd.

Je spullen vergeten mee te brengen, je schrift is weer zoek geraakt, je kamer is een
bende, je doet klusjes voor je ouders niet omdat je geen zin hebt, je doet uren over je
huiswerk terwijl het eigenlijk 15 minuten werk is, je bent weer niet aan oefenen van
de woordjes voor Engels toegekomen, om 23:05 beginnen aan een verslag wat voor
00:00 binnen moet zijn…

Herkenbaar? Voor jou zijn het vaak energie-slurpende

toestanden. Maar die vaardigheden zijn te oefenen!

We noemen deze vaardigheden ook wel executieve functies

Deze functies hebben te maken met het beheren van je eigen
gedrag en zijn nodig om je doelen te bereiken.

Er zijn 11 vaardigheden die we executieve functies noemen:

 Reactievermogen
 Werkgeheugen
 Emotieregulatie
 Aandacht behouden
 Initiatief nemen
 Planning maken / prioriteiten stellen
 Organisatie
 Timemanagement
 Doorzettingsvermogen
 Flexibiliteit
 Reflecteren

De executieve functies heb je nodig om je gedrag te

beïnvloeden en om tot je doelen te komen. Ze kunnen
worden gebruikt in bijvoorbeeld de volgende situaties:
 Situaties waarbij planning en besluitvorming
vereist is
 Situaties waarbij bijsturing en correctie van
gedrag nodig is
 Nieuwe vormen van gedrag of nieuwe
opeenvolgingen van handelingen
 Gevaarlijke of technisch moeilijke situaties
 Situaties waarbij ingeroest gedrag of gewoontes
moeten worden doorbroken

13
Ondernemend leren havo 4 – “Personal growth”
2023-2024
 14
Ondernemend leren havo 4 – “Personal growth”
2023-2024
Op de volgende pagina staat de opdracht die je in je portfolio moet toevoegen.
Daarbij moet je jezelf kennen en kunnen omschrijven. Dat is lastig en je kunt hierbij
hulp vragen van je familie en je vrienden. Hoe kijken ze tegen jou aan en welke
vaardigheden zien ze van jou. Daarnaast kun je ook onderstaande mindset-flow
bekijken en gebruiken om je portfolio opdracht te kunnen onderbouwen (bewijzen).

Er zijn geen goede of foute antwoorden, maar misschien kun je er wel uit halen waar
je nog aan kunt werken en welke onderdelen je al goed kan! Wees daarom eerlijk
voor jezelf!

15
Ondernemend leren havo 4 – “Personal growth”
2023-2024
BONUS Portfolio-opdracht
 Maak een overzicht van de 11 executieve functies met hun betekenis. Gebruik
hiervoor google.
 Welke executieve functies bezit jij? Je moet deze kunnen bewijzen.
o Leg bijvoorbeeld uit wat je hebt gedaan om deze functies te beheersen.
 Kan iemand dat voor jou onderbouwen? Zo ja, laat diegene dat
ook doen door dit te noteren
 Hoe kan jouw docent aan jou zien dat je een vaardigheid
beheerst? En hoe kan jouw docent je helpen om vaardigheden
te verbeteren
 Heb je verslagen/opdrachten/spreekbeurten etc. gemaakt waarin
je kunt bewijzen dat je een vaardigheid beheerst? Zo ja, voeg
toe
 Of een andere manier van bewijs

16
Ondernemend leren havo 4 – “Personal growth”
2023-2024
Bijlage 1 – competenties ondernemend leren
In deze bijlage kun je kwaliteiten vinden die passen bij elke competentie van ondernemend leren.

1. Probleemoplossend samenwerken:
Acties, activiteiten of producten die binnen deze competentie van jou worden verwacht:

Durft eigen mening te zeggen
Uitvoeren van beroepstaken
Presentatie product
Feedback geven en goede vragen stellen
Organiseren/projectmanagement
Bekijkt zaken vanuit verschillende invalshoeken
Schrijven van een plan van aanpak
Ontwerpen van een product
Runnen van een onderneming/bureautje
Neemt initiatieven
Spreekt teamgenoten aan op gedrag
Bewaakt de planning en maakt keuzes

2. Het eigen leerproces sturen:

Acties, activiteiten of producten die binnen deze competentie van jou worden verwacht:

Portfolio maken en bijstellen Draagt verantwoordelijkheid voor het behalen

Sterkte-zwakteanalyse maken
Reageren op feedback/verbeteracties
Ontwikkelt inzicht in het eigen leerproces
Plant het eigen leerproces
Bewaakt het eigen leerproces
van de eigen leerdoelen
Reflecteert op het eigen leerproces
Formuleert verbetervoorstellen
Formuleert realistische ambities
Presenteert zichzelf overtuigend
Is kritisch naar zichzelf

3. Informatievaardigheden ontwikkelen:
Acties, activiteiten of producten die binnen deze competentie van jou worden verwacht:

Voorbereiden Analyseren en samenvatten

Vragen stellen (kritisch/verhelderend)
Verslag maken
Onderzoeken
Maakt overzichtelijke aantekeningen/ notulen
Legt anderen iets uit, instrueert
Zoeken en selecteren op relevantie
Presentatie geven
Weet welke informatie / kennis (nog) ontbreekt
Ordent informatie en vat deze kort samen
Onderbouwt keuzes met argumenten

4. Routines opbouwen en automatiseren:

Acties, activiteiten of producten die binnen deze competentie van jou worden verwacht:

Beschikt over noodzakelijke basisvaardigheden Hanteren van gereedschap, instrumenten,

en basiskennis
Kennis integreren en toepassen
Fysieke vaardigheid opbouwen d.m.v. stage of
meeloopdagen volgen
Oefenen, handelingen automatiseren
apparatuur, programmatuur of protocollen
Is bereid om eigen routine te toetsen aan een
standaard
Is bereid inspanning te leveren

17
Ondernemend leren havo 4 – “Personal growth”
2023-2024
 5. Beroepshouding ontwikkelen:
Acties, activiteiten of producten die binnen deze competentie van jou worden verwacht:

Interview met beroepsbeoefenaar Informeren naar intake-eisen

Invulling portfolio (portfolio)
Op toekomstig beroep oriënteren
Vormt zich een beeld van de praktijk van
het vakgebied
Toont interesse in de praktijk van het
vakgebied
Toont zich bewust van eigen waarden en
normen
Representatief gedrag oefenen (omgangsvormen/
taal, vreemde taal)
Verzamelt informatie over opleidingen
Geeft sturing aan (een groep) mensen
Houdt rekening met effecten voor anderen
Staat open voor verandering

18
Ondernemend leren havo 4 – “Personal growth”
2023-2024
 Rubric portfolio
Onderdeel Ontbreekt Matig Voldoende Goed Uitstekend
(1.0) (2.0-4.0) (5.0-6.0) (7.0-8.0) (9.0-10.0)
Wie ben ik Onderdeel Er ontbreken onderdelen Alle onderdelen zijn Alle onderdelen zijn aanwezig en Alle onderdelen zijn
ontbreekt (foto, doelen, hobby’s, aanwezig en ok uitgewerkt heel netjes uitgewerkt of er zijn aanwezig, netjes en origineel
terugblik op OL klas 2 en 3) meer onderdelen uitgewerkt dan uitgewerkt.
verplicht was
Infographic Onderdeel De infographic is niet De infographic is duidelijk De infographic is duidelijk, mooi De infographic is duidelijk,
ontbreekt netjes/functioneel en de boodschap ook en informatief netjes en informatief en op
een goede manier in het
portfolio verwerkt
Schoolloopbaan Onderdeel De schoolloopbaan is De opdracht is minimaal De opdracht is goed uitgewerkt, De opdracht is goed
ontbreekt minimaal uitgewerkt en/of uitgewerkt er is meer gedaan dan werd uitgewerkt, met extra
onderdelen ontbreken gevraagd onderdelen en is origineel
Onderdeel Reflectie van competenties is Reflectie van competenties Reflectie is netjes en uitgebreid Reflectie is doortastend en
ontbreekt matig uitgewerkt. is voldoende uitgewerkt. uitgewerkt. Mist diepgang en ergens kritisch. Er is duidelijk
Reflecteren kritische kijk bij één of beide tijd en energie gestoken in
reflecties de uitwerking van beide
reflecties
Onderdeel De leerling heeft de pagina De leerling heeft de pagina De leerling heeft de pagina De leerling heeft de pagina
LinkedIn pagina ontbreekt wel aangemaakt maar doet aangemaakt en heeft aangemaakt en heeft een groter aangemaakt en volgt enkele
er verder niets mee. enkele vrienden in zijn netwerk dan alleen vrienden nuttige bedrijven of post
netwerk berichten
Meeloopdag/ Onderdeel Leerling heeft geen verslag Leerling heeft wel een Leerling heeft wel een verslag van Er is een verslag van de
open dag ontbreekt gemaakt van de verslag van de de meeloopdagen, maar is wat meeloopdagen, goede uitleg
meeloopdagen, maar heeft meeloopdagen, maar is kort en vertelt ook wat zij/hij er
ze wel bezocht (met bewijs) niet compleet van opgestoken heeft.
18 worden Onderdeel Er is minimale inspanning Compleet, maar minimale Compleet en nette uitwerking Compleet en netjes
ontbreekt geleverd aan de uitwerking uitwerking uitgewerkt. Op een originele
en er ontbreken zaken manier ingeleverd.
Beroepsprofiel Onderdeel Het beroepsprofiel is niet Het beroepsprofiel is Het beroepsprofiel is compleet en Het beroepsprofiel is

19
Ondernemend leren havo 4 – “Personal growth” 2023-2024
 ontbreekt compleet compleet uitgebreid uitgelegd compleet en uitgebreid en
deel op een originele manier
verwerkt in het portfolio
BONUS opdracht n.v.t. Enkele executieve functies Voor elke executieve Voor elke executieve functie is Voor elke executieve functie
Executieve zijn uitgewerkt (er ontbreken functie is een betekenis en een betekenis en een bewijs die is een betekenis en een
functies zaken) een bewijs uitvoerig is uitgewerkt bewijs die op een originele
manier is uitgewerkt
n.v.t. Het portfolio is niet netjes Het portfolio bevat alle Het portfolio bevat alle Het portfolio bevat alle
(geen paginanummering, onderdelen, maar er zijn onderdelen en heeft weinig taal- onderdelen, heeft geen taal-
Algehele indruk taal- en/of spelfouten, veel taal- en spelfouten en spelfouten en spelfouten.
portfolio voorblad, naam etc.)

20
Ondernemend leren havo 4 – “Personal growth” 2023-2024