1.

1 Leren & loopbaan

Student benoemt leerdoelen voor eigen
ontwikkeling

Pop en pap 2018-2019 & 2019 - 2020

In onderstaand verslag ziet u mijn Pop en pap aan het begin van mijn opleiding en een jaar
later.

Student Aisha van der Veen

aishavdv@outlook.com
Hieronder kunt u mijn Pop en Pap zien van 2018-2019 en 2019 -2020. Ik heb dit al bewijs gebruikt
omdat je zichtbaar verschil kan zien. Je ziet een duidelijk groei in het beschrijven van mijn
leerdoelen. In 2018 beschrijf ik 3 leerdoel. Ik doe dit op de volgende manier:
Nummer 1: formuleert duidelijke en haalbare doelen

Nummer 2: in gesprek gaan met kinderen en er achter komen waar hun uitdagingen liggen
Nummer 3: cliënt helpen te ontdekken voor hun kracht ligt

In 2019 beschrijf ik uitgebreid wat ik wil leren en hoe ik dit zou kunnen beschrijven. Ik neem hier de
tijd voor en maak de doelen smart in plaats van kort en bondig waardoor je helemaal niet kan
reflecteren of je het doel hebt behaalt. Dit bewijs heb ik toegevoegd aan mijn portfolio omdat er een
duidelijk groei inzit. Ik heb doormiddel hulp van mijn stagebegeleidster meer inzicht gekregen in het
maken van Smart doelen en dat er beter veel dan te weinig in kan staan. Ook hebben we op school
veel geoefend met het maken van doelen.
Leerdoelen
Pop en pap

Bijlage 6: Persoonlijk Ontwikkeling Plan (POP/PAP)

Naam student: Aisha van de veen Coachgroep: 17mzB Datum/periode: 12/09/2018 periode 1

Wat kan ik al en wat zijn mijn kwaliteiten Waar kan ik mij in ontwikkelen (welke dingen
(waar ben ik goed in, wat krijg ik als wil ik nog leren, wat moet ik nog ontwikkelen,
compliment): wat wil ik nog gaan doen):

- Overleggen van werkzaamheden - Mijn papieren inleveren

- Samenwerken met collega’s - Tijd hijsen bij mijn praktijkbegeleider

- Contact leggen met cliënten/ collega’s - Problemen oplossen

- Meer initiatief nemen

Schrijf in dit vak de leerdoelen op die ook op je BPVO staan!!

1. Stemt werkzaamheden af

2. Werkt aan eigendeskundigheid

3. Inventariseert ondersteuningsvragen van de cliënt

4. Begeleidt de cliënt bij het versterken van eigen kracht

5. Evalueert de geboden ondersteuning vragen

Formuleren van 3 persoonlijke leerdoelen

Nummer 1: formuleert duidelijke en haalbare doelen  uitgevoerd

Nummer 2: in gesprek gaan met kinderen en er achter komen waar hun uitdagingen liggen
uitgevoerd
Nummer 3: cliënt helpen te ontdekken voor hun kracht ligt  uitgevoerd.

Leerdoelen (voeg je POP/PAP toe)

Naam student: Aisha van der Veen Coachgroep: MZ17B Datum/periode: 03-10-2019

wat kan ik al en wat zijn mijn kwaliteiten waar kan ik mij in ontwikkelen ( welke dingen wil
ik nog leren, wat moet ik nog ontwikkelen, wat
(waar ben ik goed in, wat krijg ik als Compliment:
wil ik nog gaan doen):
- rustig
- rapporteren
- creatief
- zorgplan schrijven
- voorbereiden van activiteiten
- taken met betrekking van persoonlijke
- zorgzaam verzorging

- betrouwbaar - examens voorbereiden en uitvoeren

schrijf in dit vak de leerdoelen op dit ook op je BPVO staan!

1. schrijft een ondersteuningsplan

2. betreft en ondersteund naastbetrokkenen

3. voert coördinerende taken uit

4. evalueert geboden ondersteuning

5. inventariseert ondersteuningsvragen van de cliënt

Formuleer nu nog 3 persoonlijke (sub)leerdoelen!!

Leerdoel 1
Mijn leerdoel heeft te maken met :

o Persoonlijke ontwikkeling
o Beroepsvaardigheden

o Beroepskennis
o Beroepshouding

mijn leerdoel:
ik kan op een professionele manier rapporteren over de dag van de cliënten. Dit laat ik zien door
middel van goede rapportages die duidelijk zijn voor ouders en andere begeleiders in de periode tot
februari

Bij dit leerdoel werk ik aan de volgende werkprocessen (zie leerdoelen BPVO) en de bijbehorende
competenties:

· evalueert geboden ondersteuning

· betreft en ondersteund naastbetrokkenen

Actie:
Hierbij werk je volgens de 5 W’s:

Wat – wat wil je leren→ de dag van de cliënt rapporteren

Waar – school / BPV / anders→ op stage

Wanneer – in welke periode→ in de eerste 2 periodes van mijn stage

Waarmee – wat heb je nodig→ de toestemming om te evalueren

Wie – wie heb jij hierbij nodig→ collega die mij uitlegt hoe ze hier op stage evalueren
Leerdoel 2 (SMART geformuleerd)

Mijn leerdoel heeft te maken met :

o Persoonlijke ontwikkeling

o Beroepsvaardigheden
o Beroepskennis

o Beroepshouding
mijn leerdoel:

Ik kan cliënten helpen bij het ontwikkelen van hun doelen door middel van activiteiten die bij het
doel passen. Hierbij is belangrijk dat ik weet wat het doel van de cliënt is.

Bij dit leerdoel werk ik aan de volgende werkprocessen (zie boven) en de bijbehorende
competenties:
·ondersteund cliënt bij persoonlijke Ontwikkelingen
·
·

Actie:
Hierbij werk je volgens de 5 W’s:

Wat – wat wil je leren→ cliënten begeleiden bij persoonlijke ontwikkeling

Waar – school / BPV / anders→ op stage

Wanneer – in welke periode→ in de periode tot Maart

Waarmee – wat heb je nodig→ begeleiding van mijn stagebegeleider zodat ik weet hoe ze de
cliënten helpen bij persoonlijke ontwikkeling en met welke Cliënten ik dit het best kan oppakken
Wie – wie heb jij hierbij nodig→ collega´s

Leerdoel 3 (SMART geformuleerd)

Mijn leerdoel heeft te maken met :
o Persoonlijke ontwikkeling

o Beroepsvaardigheden
o Beroepskennis

o Beroepshouding
Mijn leerdoel:

ik kan mijn collega’s op een professionele manier om feedback vragen op verschillende manieren
bijvoorbeeld door te vragen rechtstreeks , een formulier enz. Ik wil dit ontwikkelen omdat ik het
lastig vindt om gekregen feedback toe te passen.
Bij dit leerdoel werk ik aan de volgende werkproces(sen) en de bijbehorende competenties:

· werkt aan eigen deskundigheid

·

Actie:
Hierbij werk je volgens de 5 W’s:

Wat – wat wil je leren→ feedback ontvangen en hier iets mee doen. Als ik een activiteit heb
uitgevoerd vragen aan collega’s hoe het ging, wat er beter kon, Hoe zij dit zouden aanpakken , Hoe
mijn handelen was , Was de uitleg duidelijk ( als er een uitleg was).
Waar – school / BPV / anders→ op stage

Wanneer – in welke periode→ in periode 2 van school

Waarmee – wat heb je nodig→ activiteiten waar ik feedback op kan vragen

Wie – wie heb jij hierbij nodig→ mijn stagebegeleider en andere collega’s

Stukje reflectie op doelen:

Schrijft ondersteuningsplan→ Ik heb 3 ondersteuningsplannen geschreven na aanleiding van de

jaarlijkse evaluatie met ouders. Daarna moeten de plannen worden aangepast en bijgewerkt dit heb ik
gedaan.

Begeleidt de cliënt bij het versterken van eigen kracht→ Ik geef sinds kort IB op de zorgboerderij dit
geeft ik aan een jongetje van 5 jaar. Ik ben met hem 2x in de week op de boerderij en dat is in totaal 8
uur. In die 8 uur ben ik zeker 5 tot 6 uur bezig met het versterken van eigen kracht en hem te leren wat
hij kan en samen te werken aan wat hij nog moeilijk vind.

Betreft en ondersteunt naastbetrokkene → Hier ben ik zeker in gegroeid omdat ik nu IB geef en dus
ook 2x per week contact heb met de ouders van J. Ik houdt hen op de hoogte van gaande
ontwikkelingen en bespreek wat hun thuis zien en waar ze hulp bij nodig hebben ook hoor ik dan
weer van hun wat ze zien veranderen en wat hun opvalt.