Format POP

Format Persoonlijk Ontwikkelingsplan (POP)

Persoonlijke
gegevens
Naam student : C.
Ladru
Studentnummer:
s1065075
Periode van dit POP:
3
SB-docent: A.
Kramer
Datum POP: 13-022015

1.
Welke competenties
ontwikkelen?

ga

ik

in

de

komende

periode

Beroepscompetentie: 1 Orinteren
Behorende bij Comakership: Analyse intakegegevens
Indicator
1. Het erkennen van de
positie van de
clint/groep in woord
en gebaar.

2. Het trekken van

zinvolle conclusies uit
de veelheid aan
gegevens

Wat vraagt speciale aandacht?

Ik moet rekening houden met het feit dat mijn
clinten van een andere cultuur zijn en dat ik
bijvoorbeeld niet vragen stel als: hoe vinden
JULLIE dat dit kan een wij-zij gevoel creeren
Bij het trekken van conclusies wil ik deze
conclusies baseren op de gegevens die ik heb
verkregen van de clinten (feitelijk) en niet op
mijn interpretaties o.b.v. bijv. De culturele
achtergrond van de client.

Beroepscompetentie: 3 Uitvoeren
Behorende bij Comakership:
Indicator
1. Omgaan met complexe
en open situaties

1. Het beschikken over

een repertoire van
spel-en
expressiemiddelen en
activiteiten, die
aansluiten bij de

Pedagogiek, 2013-2014

Wat vraagt speciale aandacht?

Tijdens het uitvoeren van de activiteiten moet ik
rekening houden met het impulsieve gedrag van
de kinderen. Dit impulsieve gedrag kan
complexe situaties creren.
Voor het uitvoeren van de activiteiten wil ik
beeldend material ontwikkelingen om het
onderwerp te visualiseren. Hierbij moet ik
rekening houden met de referentieleeftijd van de
kinderen.

Format POP
ontwikkeling en
interesse van het kind

2. Wat zijn mijn persoonlijke ontwikkelingsdoelen voor deze

studieperiode? En welke activiteiten ga ik ondernemen om mijn
ontwikkelingsdoelen te realiseren?
Ontwikkelingsdoel (SMART formuleren!): Ik ken aan het eind van
periode 3 minstens 30 gebaren om mijn communicatie met de
meervoudige beperkte kinderen van mijn praktijkwerkplek te
verbeteren.

Actieplan
-Ik download de app gebaar van
de dag
-Ik oefen 1x per week vijf
gebaren

Meetbaar resultaat
Wanneer ik gebaren kan gebruiken
die op dat moment van toepassing
zijn, zonder ondersteuning van
voorbeelden.

Tijdstip gereed:
Ontwikkelingsdoel (SMART formuleren!): Ik heb kennis van
minstens drie groepsopdrachten/enegizers die toepasbaar zijn op
een groep dat functioneert op de leeftijd van 6 7 jaar.
Actieplan
- Oefeningenboek voor groepen
lenen bij de bibliotheek
- Orinteren op verschillende
opdrachten en 3 selecteren die
passend zijn bij de bovenstaande
doelgroep
- Voorleggen op de
praktijkwerkplek (begeleidster)

Meetbaar resultaat
Wanneer ik de opdrachten voorleg
bij mijn praktijkbegeleidster en zij
vindt dat de opdrachten inderdaad
toepasbaar is op de doelgroep.

Tijdstip gereed:
Datum

Pedagogiek, 2013-2014

Paraaf SB-docent

Format POP

Pedagogiek, 2013-2014