‫المكون‪ :‬الفهم السماعي‬

‫الموضوع‪ :‬المراهقون وحلم الهجرة‪.‬‬

‫الحامل‪ :‬شريط مصور‬
‫مدة الشريط ‪01.37:‬‬
‫رابط الشريط ‪:‬‬
‫أشرف الذي خلق_البوز_ بمحاولة عبوره إلى سبتة سباحة يروي تفاصيل حصرية حول سبب بكائه على الحرس الإسباني‪4pm.‬‬

‫إنجاز ‪:‬األستاذ عبدالحق لبيض‪.‬‬

‫السماع األول‪:‬‬
‫بعد سماعك ومشاهدتك للوثيقة ‪،‬أجب(يبي) على ما يلي‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫نوع الوثيقة‪....................................................................................:‬‬ ‫‪‬‬
‫مصدر الوثيقة‪................................................................................:‬‬ ‫‪‬‬
‫موضوع الوثيقة‪.............................................................................:‬‬ ‫‪‬‬
‫تركيب جزئي‪:‬‬
‫‪.......................................................................................................... ...‬‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫السماع الثاني‪:‬‬
‫بعد سماعك ومشاهدتك للوثيقة‪،‬أجب(يبي) على ما يلي‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫ما اسم شخصية الطفل في الشريط؟‪.......................................................‬‬ ‫‪‬‬
‫كم يبلغ الطفل من العمر؟‪...................................................................‬‬ ‫‪‬‬
‫أين يسكن؟‪....................................................................................‬‬ ‫‪‬‬
‫ما هي أمنيته في الحياة‪....................................................................:‬‬ ‫‪‬‬
‫ما هي ظروفه الشخصية؟‪.................................................................‬‬ ‫‪‬‬
‫ما هي الوسيلة التي اعتمدها في محاولته للهجرة؟‬ ‫‪‬‬
 ‫‪.................................................................................. ............................‬‬
‫‪ ‬هل تفوق الطفل في مغامرته؟‪...............................................................‬‬
‫‪ ‬هل يفكر الطفل في تكرار التجربة ؟‪......................................................‬‬
‫‪ ‬ما مضمون الرسالة التي بعث بها الطفل إلى المسؤولين وعموم الشعب؟‬
‫‪...............................................................................................................‬‬
‫تركيب جزئي‪:‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬

‫السماع الثالث‪:‬‬
‫أجب (يبي) على األسئلة التالية‪:‬‬
‫‪ ‬حدد اإلحساس الذي انتاب الطفل بعد فشل تجربته في العبور إلى الضفةاألخرى‪.‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪ ‬ما هو الحلم الذي ما يزال يسيطر على ذهن المراهق؟ وهل تشاطره الرأي؟‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪ ‬ما رأيك في الهجرة السرية التييقوم بها األطفال والمراهقون؟‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪ ‬ما هي الحلول التي تراها (ترينها) ناجعة للحد من هذه الظاهرة؟‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬
‫تركيب وتقويم ‪ :‬أكتب(ي) خالصة موجزة لما توصلت إليه من إجابات على األسئلة‪.‬‬
‫‪............................................................................................. .....................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................. .................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬