Professional Documents
Culture Documents
الدراسة العليا
الدراسة العليا
الدراسة العليا :يفرتض-مرحلة التكوين الثاين-جتديد اإلخالص ،فكلما ارتقت مرحلته زاد تواضعه-
هتذيب األخالق من كل أمراض الفلب-كل علم مبين على الدليل-البحث العلمي ،كيفية البحث عن
الدليل وإخراج النتيجة – منهج الفكر الناقد ،الدليل ووجه االستدالل والنتيجة-تكوين العقل علميا
ونقديا
اإلنتاج العلمي :بناء املعلومات على أسس علمي
الوقوف على القرآن الكرمي من اجلهة اللغوية
المجاز القرآني
القول بالمجاز في القرآن الكريم
تعريف اجملاز :اللفظ املستعمل يف غري ما وضع له لعالقة ،مع وجود قرينة مانعة من
إرادة املعىن األصلي
العالقة :املناسبة بني املعىن احلقيقي واملعىن اجملازي
فإذا كانت العالقة املشاهبة فاجملاز استعارة ،وإال فهو جماز مرسل
القرينة :املانعة من إرادة املعىن احلقيقي إما أن تكون لفظية وحملية
أقوال العلماء في المجاز:
جواز الوقوع يف اللغة مطلقا
منع الوقوع يف اللغة مطلقا
منع وقوعه يف القرآن وحده
منع وقوعه يف القرآن والسنة وغريمها
منع وقوعه فيما فيه حكم شرعي
اجملاز اصطالح مبتدع ،فأئمة اللغة كاخلليل بن أمحد وسيبويه وأيب عمرو بن العالء
أول من عرف عنه مصطلح اجملاز هو اجملاز ،مث تلقته الفرق الكالمية كاملعتزلة واجلهمية واملاتريدية
واألشعرية ،وأصحاب العقائد الباطنية كالشيعة والصوفية وغريهم ،مث العلمانيني الذين حيرفون القرآن
إرضاء لشهواهتم وخدمة للكفرة
اجملاز من حيث اجلواز اللغوي ال إشكال فيه ،وأما اجملاز مبعىن خمالف احلقيقة فال
القرآن الكرمي مل يستعمل مجيع املفردات وال مجيع أساليبها
هناك مصطلحات ال يليق نسبتها إىل اهلل وال إىل القرآن الكرمي ،كاجملاز واالستعارة واحلذف والزيادة
والسجع (جيوز :الفواصل) ،ومنها تعريف اخلرب.