Secondary Plus

IELTS and Academic

Học kỳ 1: Trước Nâng Cao

Tài liệu học tập:
Tạp chí Trung học Plus của Hội đồng Anh Tài liệu IELTS
Một thế giới nhỏ bé
Bạn có nói được tiếng lóng không? Tư duy cho IELTS 3
Ngày xửa ngày xưa

Khung chương trình (Các bài đánh giá được gạch chân in đậm)
Tuần Bài 1 Bài 2
0. Diagnostics Learning hub orientation / Một thế giới nhỏ bé - Ngôn
1
Một thế giới nhỏ bé - Thế giới của chúng ta ngữ hành động

2 Một thế giới nhỏ bé - Đầu vào dự án Một thế giới nhỏ bé - Trình bày dự án
Một thế giới nhỏ bé - Kỹ năng học tập Tạo lập & Đánh
3 Một thế giới nhỏ bé – Kỹ năng học tập đầu vào
giá nội dung
Bài Viết IELTS Phần 2 IELTS Nói (phần 2)
4
trang 38-41 trang 69-72
Bài Viết IELTS Phần 2 IELTS Nói (phần 3)
5
trang 79-83 trang 50-51 / 112-113
01. Đánh giá IELST Viết 2 Bài Viết IELTS Phần 1
6
02. Đánh giá IELTS Nói Trang 14-18
Bài Viết IELTS Phần 1 Bạn có nói được tiếng lóng không? – Thế giới của chúng
7
03. Đánh giá IELTS Phần 1 ta
Bạn có nói được tiếng lóng không? – Ngôn ngữ hành
8 Bạn có nói được tiếng lóng không? - Đầu vào dự án
động
Bạn có nói được tiếng lóng không? - Kỹ năng học tập đầu
9 Bạn có nói được tiếng lóng không? - Trình bày dự án
vào
Bạn có nói được tiếng lóng không? - Kỹ năng học tập Bài Viết IELTS Phần 2
10
Tạo lập & Đánh giá nội dung Chứng chỉ bài học IELTS

IELTS Nói 04. Link Kiểm tra IELTS Nói

11
Link bài học IELTS 05. Link IELTS Viết Phần 2
Đọc T/F/NG & Yes/No/NG Đọc tóm lược trang 114-118
12
trang 52-54 / trang 96-99 06. Kiểm tra IELTS Đọc
Nghe ghi chú bảng thông tin – trang 42-46
13 Nghe sơ đồ / Dán nhãn bản đồ trang 65-66/ trang 86-87
07. Kiểm tra IELTS Nghe

14 Ngày xửa ngày xưa – Thế giới của chúng ta Ngày xửa ngày xưa – Ngôn ngữ hành động

15 Ngày xửa ngày xưa - Đầu vào dự án Ngày xửa ngày xưa - Trình bày dự án

Ngày xửa ngày xưa - Kỹ năng học tập Tạo lập & Đánh giá
16 Ngày xửa ngày xưa - Kỹ năng học tập đầu vào
nội dung

1
© British Council
 Secondary Plus
IELTS and Academic

Kết quả Học tập

Kỹ năng học thuật
C1.1.01  Tôi có thể hiểu các văn bản về thói quen và các yếu tố chính thúc đẩy hạnh phúc
Một thế giới  Tôi có thể sử dụng các hình thức so sánh nâng cao để nói về xác suất và cơ hội
nhỏ bé  Tôi có thể thảo luận về các yếu tố ảnh hưởng đến hạnh phúc và hậu quả của việc sống trong một thế giới kết
nối
Kỹ năng học tập
 Nghe: Tôi có thể lắng nghe và suy luận ý kiến
 Nói: Tôi có thể sử dụng ngôn ngữ để tranh luận (bày tỏ ý kiến trái ngược và khôi phục quan điểm của ai đó)
C1.1.03 Bạn  Tôi có thể hiểu các văn bản về sự đa dạng ngôn ngữ và lý do đằng sau nói
có nói được  Tôi có thể nghe và hiểu cuộc tranh luận về những lập luận ủng hộ và phản đối việc cứu các ngôn ngữ có
tiếng lóng nguy cơ tuyệt chủng
không?  Tôi có thể sử dụng các dạng động từ tiếp diễn để mô tả sự thay đổi và xu hướng
 Tôi có thể thảo luận về (các) ngôn ngữ được sử dụng ở quốc gia của tôi và bất kỳ thay đổi nào gần đây liên
quan đến (các) ngôn ngữ đó
Kỹ năng học tập
 Nghe: Tôi có thể nghe và hiểu những quan sát và khái quát cụ thể
 Nói: Tôi có thể tham khảo dữ liệu được đưa ra trong bài thuyết trình (giải thích xu hướng trên biểu đồ; giải
thích nguyên nhân và kết quả)
C1.1.02  Tôi có thể hiểu các văn bản về lịch sử kể chuyện
Ngày xửa  Tôi có thể nghe và hiểu bài giảng về kể chuyện
ngày xưa  Tôi có thể sử dụng thì quá khứ và hiện tại để tóm tắt câu chuyện
 Tôi có thể thảo luận về cách kể chuyện ở các nền văn hóa khác nhau và cách kể chuyện ngày nay đã thay đổi
như thế nào
Kỹ năng học tập
 Đọc: Tôi có thể đọc và hiểu trình tự trong văn bản và xác định các phương tiện liên kết
 Viết: Tôi có thể sử dụng nhiều loại câu khác nhau bao gồm câu ghép, câu phức và câu đơn giản để phát triển
ý tưởng

Kỹ năng IELTS
 Tôi có thể sử dụng các chiến lược nghe để hoàn thành sơ đồ, bản đồ, ghi chú và bảng biểu trong bài thi
Listening and IELTS.
Speaking  Tôi có thể sử dụng nhiều loại dấu hiệu diễn ngôn để phát triển, mở rộng và chứng minh câu trả lời.
 Tôi có thể chuẩn bị ghi chú và sắp xếp một bài phát biểu dài hơn.
 Tôi có thể trả lời các câu hỏi trừu tượng bằng cách so sánh, suy đoán, dự đoán và giải thích.
 Tôi có thể sử dụng các chiến lược đọc để hoàn thành một bản tóm tắt và trả lời các câu hỏi Đúng/Sai/Không
Reading and xác định và Có/Không/Không xác định trong bài kiểm tra IELTS.
Writing  Tôi có thể xác định và tóm tắt các đặc điểm chính của biểu đồ.
 Tôi có thể sử dụng nhiều từ vựng để mô tả sự thay đổi trong một báo cáo bằng văn bản.
 Tôi có thể cấu trúc bài viết của mình một cách mạch lạc ở cấp độ đoạn văn và bài luận.
 Tôi có thể tiếp cận nhiều loại bài luận khác nhau và đưa ra cái nhìn khách quan về quan điểm của mình.
Đánh giá Tiêu chí và Báo cáo
Giữa kỳ 01. Đánh giá IELTS Viết Phần 2
02. Đánh giá IELTS Nói
03. Đánh giá IELTS Viết Phần 1
04. Chứng nhân đánh giá IELTS Viết Phần 2
Cuối kỳ 05. Chứng nhân đánh giá IELTS Nói
06. Đánh giá IELTS Đọc
07. Đánh giá IELTS Nghe

Học kỳ 2: Trước Nâng Cao

2
© British Council
 Secondary Plus
IELTS and Academic

Tài liệu học tập:

Tạp chí Trung học Plus của Hội đồng Anh Các bài đánh giá
Thành phố tốt hơn, cuộc sống tốt hơn 01. IELTS Viết Phần 1 – Bảng biểu
Thiên đường đã mất 02. Đánh giá IELTS Nói Phần 3
Sự thật đâu đó ngoài kia? 03. IELTS Viết Phần 1 – Bản đồ
04. Link bài kiểm tra IELTS Viết Phần 2
Sách IELTS của Hội đồng Anh 05. Link bài kiểm tra IELTS Nói
06. Đánh giá IELTS Đọc
Tư duy cho IELTS 3 07. Đánh giá IELTS Nghe

Khung chương trình (Các bài đánh giá được gạch chân in đậm)
Tuần Bài 1 Bài 2
Thành phố tốt hơn, cuộc sống tốt hơn - Thế giới của
1 chúng ta Thành phố tốt hơn, cuộc sống tốt hơn - Ngôn ngữ hành động
00. Phân tích đánh giá
2 Thành phố tốt hơn, cuộc sống tốt hơn - Đầu vào dự án Thành phố tốt hơn, cuộc sống tốt hơn - Trình bày dự án

Thành phố tốt hơn, cuộc sống tốt hơn - Kỹ năng học
3
tập đầu vào
IELTS Viết Phần 1 – trang 100-104 IELTS Viết Phần 1
4
Mô tả một bảng biểu 01. IELTS Viết Phần 1 (bảng biểu)
IELTS Nói – trang 133-138 IELTS Nói – trang 155-159 Sửa & làm rõ
5
Dấu hiệu do dự, làm rõ 02. IELTS Nói Phần 3

IELTS Viết Phần 1 – trang 59 – 64 IELTS Viết Phần 1 – Thẩm định trang 64
6
Mô tả những thay đổi trên bản đồ 03. IELTS Viết Phần 1 (bản đồ)
7 Ôn tập đánh giá giữa kỳ và phản hồi Thiên đường đã mất – Thế giới của chúng ta

8 Thiên đường đã mất - Ngôn ngữ hành động Thiên đường đã mất - Đầu vào dự án

9 Thiên đường đã mất - Trình bày dự án Thiên đường đã mất - Kỹ năng học tập đầu vào

Chứng nhận ôn tập Chủ đề và Ngôn ngữ

10 Thiên đường đã mất - Kỹ năng học tập Tạo lập
04. Link bài kiểm tra IELTS Nói
Thiên đường đã mất Link bài IELTS Viết IELTS Viết Phần 2 Các lỗi thông thường
11
IELTS Viết Phần 2 05. Link bài kiểm tra IELTS Viết Phần 2
IELTS Đọc – trang 73 – 78 IELTS Nghe – trang 173 – 177
12
Nối ý và Trắc nghiệm Điền vào chỗ trống, Kiểm tra đáp án
06. Đánh giá IELTS Đọc
13 Sự thật đâu đó ngoài kia? – Thế giới của chúng ta
07. Đánh giá IELTS Nghe

14 Sự thật đâu đó ngoài kia? - Ngôn ngữ hành động Sự thật đâu đó ngoài kia? - Đầu vào dự án

15 Sự thật đâu đó ngoài kia? - Trình bày dự án Sự thật đâu đó ngoài kia? - Kỹ năng học tập đầu vào

16 Sự thật đâu đó ngoài kia? - Kỹ năng học tập Tạo lập Ôn tập khóa học và phản hồi

3
© British Council
 Secondary Plus
IELTS and Academic

Kết quả học tập

Kỹ năng học thuật
C1.1.05 Thành  Tôi có thể đọc và xác định nguyên nhân và hậu quả của các vấn đề đô thị phổ biến
phố tốt hơn,  Tôi có thể nghe các cuộc thảo luận tại cuộc họp lập kế hoạch cộng đồng về các vấn đề và giải
cuộc sống tốt pháp được đề xuất
hơn
 Tôi có thể thảo luận về các thành phố và những thách thức khi sống ở đó
 Tôi viết kế hoạch phát triển cho một phần thành phố để thảo luận trong cuộc họp thị trấn
Kỹ năng học tập
 Tôi có thể hiểu ngôn ngữ tượng trưng và những gợi ý thăm dò
 Tôi có thể xác định vấn đề và đề xuất giải pháp trong cuộc thảo luận
C1.1.06 Thiên  Tôi có thể nghe chương trình phát thanh về các loại hình nghỉ dưỡng để đánh giá tác động môi
đường đã mất trường của chúng
 Tôi có thể thảo luận về tác động của du lịch đại chúng và đánh giá tính bền vững của các kì nghỉ
khác nhau
 Tôi có thể nghiên cứu và chia sẻ thông tin về du lịch ở quê hương mình
 Tôi có thể viết một blog du lịch mô tả tác động của du lịch đối với môi trường và lập kế hoạch
du lịch kèm theo một tờ lời khuyên cho kỳ nghỉ ở đất nước tôi
Kỹ năng học tập
 Tôi có thể xác định và mức độ nghiêm trọng của vấn đề và giải pháp trong một bài luận
 Tôi có thể thảo luận về ưu điểm và nhược điểm trong một bài luận
C1.1.07 Sự thật  Tôi có thể nghiên cứu mức độ đưa tin của một câu chuyện trên các nguồn truyền thông khác
đâu đó ngoài nhau để phân tích xu hướng truyền thông
kia?  Tôi có thể lắng nghe và xác định thành kiến
 Tôi có thể nói về tin giả và đánh giá các nguồn tin tức
 Tôi có thể thảo luận về việc dùng sự thiên vị của truyền thông để tác động đến ý kiến
 Tôi có thể viết về các sự kiện tin tức bằng ngôn ngữ thụ động và phù hợp để ủng hộ một quan
điểm hoặc thành kiến
Kỹ năng học tập
 Tôi có thể xác định giọng điệu và diễn giải các trích dẫn bằng văn bản
 Tôi có thể viết một bài tổng hợp bằng cách sử dụng các trích dẫn

Kỹ năng IELTS
Nghe và Nói  Tôi có thể sử dụng chính xác nhiều cấu trúc ngữ pháp và thì trong suốt phần nói 1-3.
 Tôi có thể tự sửa lỗi khi nói ở phần 1 – 3.
 Tôi có thể sử dụng mệnh đề quan hệ để thêm chi tiết vào câu trả lời của mình.
 Tôi có thể hoàn thành các ghi chú và câu trong bài nghe.

Đọc và Viết  Tôi có thể kết nối các đặc điểm trong văn bản và hoàn thành các câu hỏi trắc nghiệm.
 Tôi có thể mô tả những thay đổi trên bản đồ, bảng biểu và biểu đồ thanh trong bài luận IELTS
Task 1 bằng cách sử dụng nhiều thì và ngôn ngữ để so sánh.
 Tôi có thể thảo luận về ưu điểm và nhược điểm trong bài luận Task 2.

4
© British Council