‫امتحان رياضيات السنة الثانية‬

‫الثالثي الثالث‬
‫السند ‪: 1‬‬
‫نظمت مدرستنا رحلة شارك فيها عدد كبير من التالميذ ‪ .‬من بينهم ثالثة إخوة ‪ :‬آدم‬
‫وريان وأريج ‪ .‬و في اليوم الموعود أخذ كل واحد منهم مبلغا ماليا من حصالته ‪.‬‬
‫هذا المبلغ الذي أخذته أريج‬

‫مكتبتي ‪mektabeti.com‬‬

‫التعليمة ‪ : 1 -1‬أحسب قيمة هذه القطع النقدية‬

‫‪.......................‬‬

‫السند ‪: 2‬‬
‫اشترت أريج دمية صغيرة تلبس لباسا تقليديا ب ‪ 055‬مي ومشموم فل ب ‪ 255‬مي‬
‫التعليمة ‪ : 1 -2‬ما هو ثمن مشتريات أريج ؟مكتبتي ‪mektabeti.com‬‬

‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬

‫التعليمة ‪ : 2 -2‬كم بقي لها ؟‬

‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
 ‫السند ‪3‬‬
‫أما آدم فأخذ معه ‪ 055‬مي‬
‫التعليمة ‪ : 1 -3‬أمثل المبلغ بأقل عدد ممكن من القطع النقدية‬

‫السند ‪ : 4‬أراد آدم شراء تحفة صغيرة ب ‪ 355‬مي و حاملة مفاتيح ب ‪ 055‬مي‬
‫مكتبتي ‪mektabeti.com‬‬
‫التعليمة ‪ : 1 -4‬ما هو ثمن التحفة و حاملة المفاتيح معا ؟‬

‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬

‫التعليمة ‪ : 2 -4‬ما هو المبلغ الذي ينقصه ؟‬

‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬

‫السند ‪ : 0‬اكتفى آدم بشراء حاملة المفاتيح فقط ‪.‬‬

‫التعليمة ‪ : 1 -0‬أطرح سؤاال مناسبا للوضعية‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫التعليمة ‪ : 2 -0‬أجيب عنه‬

‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
 ‫السند ‪ : 6‬أما ريان فكان معه ‪ 455‬مي‬
‫التعليمة ‪ : 1 - 6‬أتمم تمثيل المبلغ الذي يملكه ريان‬

‫التعليمة ‪ : 2 - 6‬أرتب المبالغ التي كانت بحوزة اإلخوة الثالث تصاعديا‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫السند ‪ : 0‬ابتاع ريان صورة تذكارية ب ‪ 355‬مي‬

‫التعليمة ‪ : 2 -0‬ما هو المقدار المالي الذي بقي له ؟‬

‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬

‫السند ‪: 8‬‬
‫قبل العودة جمع األطفال المبالغ المتبقية لديهم و فكروا في شراء طبق صغير من‬

‫مكتبتي ‪mektabeti.com‬‬
‫النحاس كهدية ألمهم ثمنه‬

‫التعليمة ‪ : 1 -8‬أحسب المبلغ الذي جمعه األطفال‬

‫‪.....................................................................‬‬
‫‪.....................................................................‬‬
 ‫التعليمة ‪ : 2 -8‬أضع عالمة أمام السؤال المناسب‬

‫‪...................‬‬ ‫‪ -‬كم ثمن الهدية ؟‬

‫‪...................‬‬ ‫‪ -‬كم هدية يمكن لألطفال شراؤها ؟‬
‫‪..................‬‬ ‫‪ -‬هل يمكن لألطفال شراء الهدية بما تبقى لديهم ؟‬

‫التعليمة ‪ : 3 -8‬أجيب عن السؤال الذي اخترته‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫السند ‪ : 9‬الطبق الذي اختاره األطفال بهذا الشكل‬

‫التعليمة ‪ : 1 -9‬أغني المنطقة "أ" بخطوط منحنية‬

‫مكتبتي ‪mektabeti.com‬‬ ‫التعليمة ‪ : 2 -9‬أغني المنطقة "ب" بخطوط منكسرة‬

‫التعليمة ‪ : 3 -9‬أغني المنطقة "ج" بخطوط مستقيمة‬