Week 2-DLP

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
GOV. FELICIANO LEVISTE MEMORIAL NATIONAL HIGH SCHOOL
District IV - Igualidad Street, Lemery, Batangas
Learning Area Filipino 8

Learning Delivery Modality Face to Face Learning Modality
Paaralan Gov. Feliciano Leviste Memorial National Baitang 8
TALA SA High School
PAGTUTURO Guro Ren-Ren B. Martinez Asignatura Filipino
Petsa Setyembre 04, 2023 Markahan UNA
Oras 7:00-7:50- 8- Kalapati Bilang ng Araw 1
7:50-8:40- 8- SPS
8:40-9:30- 8- Bengala
10:40-11:30 8- Kingfisher
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang mag-aaral ng pag-unawa sa mga akdang pampanitikan sa
Pangnilalaman Panahon ng mga Katutubo, Espanyol at Hapon.
B. Pamantayan sa Nabubuo ang isang makatotohanang proyektong panturismo.
Pagganap
C. Pinakamahalagan F8PB-Ia-c-22: Naiuugnay ang mahahalagang kaisipang nakapaloob sa mga
g Kasanayan sa karunungang-bayan sa mga pangyayari sa tunay na buhay sa kasalukuyan.
Pagkatuto (MELC)
(Kung mayroon,
isulat ang
pinakamahalagang
kasanayan sa
pagkatuto o MELC.)
D. Pagpapaganang
Kasanayan (Kung
mayroon, isulat ang
pagpapaganang
kasanayan.)
II. NILALAMAN Paksang Aralin: Aralin1:
Panahon ng Katutubo
a. Karunungang Bayan
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Mga Sanggunian
a. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
b. Mga Pahina sa
Kagamitang
Pangmag-aaral
c. Mga Pahina
saTeksbuk
d. Karagdagang
Kagamitan mula
sa Portal ng
Learning
Resource
e. Listahan ng mga
Kagamitang
Panturo para sa
mga Gawain sa
Address: Igualdad St., Lemery, Batangas

(043) 321-6046
gflevistemnhs@yahoo.com
Pagpapaunlad at
Pakikipagpalihan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral/ Paglalahad ng Constructivism Approach-Activity Based)
Bagong Aralin Pagganyak:
Itala sa Tama
Itala ang pahayag sa tamang kolum kung saan ito nabibilang.
1. Nasa Diyos ang awa,
Nasa tao ang gawa.
2. Itaga mo sa bato.
3. Ang magtanim ng hangin, bagyo ang aanihin.
4. bahag ang buntot
5. Ang taong walang kibo nasa loob ang kulo.
6. Ubos-ubos biyaya,
bukas nakatunganga
Saw Sala
Kasa
ikai wikai
bihan
n n
B. Paghahabi sa layunin ng Inquiry-Based Approach-Knowledge Building

aralin 1.Ano- ano ang mga uri ng karunungang bayan?
2. Magbigay pa ng ibang halimbawa ng bawat uri.
C. Pag-uugnay ng mga Inquiry-Based Approach-Knowledge Building
halimbawa sa bagong aralin Pagtalakay sa pangkatang gawaing may kinalaman sa karunungang bayan.
D. Paglalahad ng bagong Constructivism Approach-Activity Based)

konsepto (Kasanayan # 1) Pagbibigay ng input ng guro sa inaasahang produkto na gagawin ng mag-
aaral.
Pangkat Isa: Ready, Lets, GUHIT!
Ang mga mag- aaral ay guguhit ng isang pangyayari sa kanyang personal
na buhay na nagpapakita ng isa sa mga kaisipan ng mga sumusunod na
karunungang bayan:
•Kung may tiyaga, may nilaga.
•Nasa Diyos ang awa, nasa tao ang gawa.
Pangkat Dalawa: KWENTOmazing

Ang mag- aaral ay bubuo ng isang kwentong hango sa kanyang buhay
pampamilya at iuugnay ito sa isa sa mga sumusunod na karunungang bayan:
• Anak na di-paluhain, ina ang patatangisin

(043) 321-6046
•Kung ano ang puno, siya ang bunga.
Pangkat Tatlo: MensahAWIT

Ang mga mag- aaral ay bubuo ng awitin na naglalaman ng alam nilang
karunungang- bayan.
E. Paglalahad ng Bagong Constructivism Approach-Activity Based)
Konsepto (Kasanayan #2) Pagsasagawa ng pangkatang gawain
Constructivism- based Approach

F. Paglalahat ng Aralin Pamantayan sa Pagmamarka:
Kaangkupan at Pagkakalahad ng Gawain 50%
Kaugnayan sa Karunungang Bayan 25%
Pagkamalikhain 25%
Kabuuan 100%
G. Paglalapat ng aralin sa Constructivism based Approach

pang-araw-araw na buhay Pagbibigay ng feedback ng guro sa isinagawang gawain
H. Pagtataya ng Aralin Constructivism based Approach

Pagbibigay ng feedback ng guro sa isinagawang gawain
I. Karagdagang gawain Takdang Aralin
para sa takdang-aralin at Magsaliksik tungkol sa talinhaga.
remediation
IV. MGA TALA/ PUNA

V. REPLEKSYON
Inihanda:
REN-REN B. MARTINEZ
Guro I
Binigyang pansin:
JOCELYN R. UMALI
Puno VI, Kagawaran ng Filipino
Pinagtibay:
APRILITO C. DE GUZMAN, EdD

Punongguro IV

(043) 321-6046

TALA SA High School
I. LAYUNIN
E. Pamantayang Naipamamalas ang mag-aaral ng pag-unawa sa mga akdang pampanitikan sa
F. Pamantayan sa Nabubuo ang isang makatotohanang proyektong panturismo.
Pagganap
G. Pinakamahalagan F8PT-Ia-c-19
g Kasanayan sa
Pagkatuto (MELC) Nabibigyang-kahulugan ang mga talinghaga, eupimistiko o masining na
(Kung mayroon, pahayag ginamit sa tula, balagtasan, alamat, maikling kuwento, epiko ayon sa:
isulat ang -kasingkahulugan at kasalungat na kahulugan
pinakamahalagang
kasanayan sa
pagkatuto o MELC.)
H. Pagpapaganang
Kasanayan (Kung
mayroon, isulat ang
pagpapaganang
kasanayan.)
II. NILALAMAN Paksang Aralin
Aralin 2:
Panahon ng Katutubo
a. Talinghaga
III. KAGAMITANG
PANTURO
B. Mga Sanggunian
f. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
g. Mga Pahina sa
Kagamitang
Pangmag-aaral
h. Mga Pahina
saTeksbuk
i. Karagdagang
Kagamitan mula
sa Portal ng
Learning
Resource
j. Listahan ng mga
Kagamitang
Panturo para sa
mga Gawain sa
Pagpapaunlad at

(043) 321-6046
Pakikipagpalihan
IV. PAMAMARAAN
Tukuyin kung ang mga sumusunod na salita ay magkasingkahulugan o
magkasalungat. Sumenyas ng thumbs up kung magkasinkahulugan at thumbs
down naman kung magkasalungat.
1. Dapithapon- paglubog ng araw
2. Alilang kanin-katulong na walang sweldo
3. Halang ang bituka-mabait
4. Kidlat sa bilis-mabagal
5. Namamangka sa dalawang ilog- Salawahan
aralin 1. Anong napansin Ninyo sa ating mga salitang sinuri?

halimbawa sa bagong aralin Pagtalakay ng mga konsepto
1. Talinhaga
2. Eupemistiko
konsepto (Kasanayan # 1) 1 pic+1pic= TALINHAGA
Panuto: Hulaan ang mga talinhaga sa pamamagitan ng ibiniigay na dalawang
larawan. Gamitin ito sa pangungusap.
E. Paglalahad ng Bagong
Konsepto (Kasanayan #2) Constructivism Approach-Activity Based)
Tukuyin ang mga kahulugan ng mga talinhaga sa pamamagitan ng pagbuo ng
mga ginulong titik.
1. Hilong talilong- lotign-loti
2. mahaba ang buhay- ybuha-ausp
3. Basang-sisiw- iap-nhapia
4. Balat-sibuyas- nadmimaram
5. Isulat sa bibig- linatmuka
6. Naglulubid ng buhangin- suniligngan
7. Anak-dalita- hiaparam
8. Di marunong magpatawad- ugopsn-kalba

(043) 321-6046
9. Usad-pagong- magabal
10. Dimahulugang karayom- oaamt
Constructivism- based Approach

F. Paglalahat ng Aralin Paano nakatutulong ang talinhaga sa pagpapalawak ng ating bokabularyo?
G. Paglalapat ng aralin sa Reflective Approach-Self Evaluation and Self-Reflection

pang-araw-araw na buhay Sa iyong palagay, dapat bang ipagpatuloy ang paggamit ng talinhaga sa
kasalukuyan? Bakit?
Constructivism based Approach

Ano ang ibig sabihin ng matatalinghagang pahayag na nakahilig? Piliin ang
tamang sagot.
1. Si Chelsea ay madalas maglubid ng buhangin kaya hindi agad paniwalaan
ng mga tao ang kanyang ibinabalita.
A. Magsinungaling
b. magsabi ng katotohanan
H. Pagtataya ng Aralin c. maglaro ng buhangin
2. Kung ano ang puno, sya rin ang bunga.
a. magulang
b. kapatid
c. ninuno
3. Ano ang nangyari? Para kang natuka ng ahas sa iyong kinatatayuan.
a. Hindi nakakibo at nakakilos
b. nakagat ng ahas
c. nawalan ng malay
para sa takdang-aralin at Magsaliksik tungkol sa Alamat at iba pang halimbawa ng talinhaga.
remediation
IV. MGA TALA/ PUNA

V. REPLEKSYON
Inihanda:
REN-REN B. MARTINEZ
Guro I
Binigyang pansin:
JOCELYN R. UMALI
Pinagtibay:

Punongguro IV

(043) 321-6046

TALA SA High School
7:50-8:40- 8- SPS
8:40-9:30- 8- Bengala
I. LAYUNIN
I. Pamantayang Naipamamalas ang mag-aaral ng pag-unawa sa mga akdang pampanitikan sa
J. Pamantayan sa Nabubuo ang isang makatotohanang proyektong panturismo.
Pagganap
K. Pinakamahalagan F8PT-Ia-c-19
g Kasanayan sa
Pagkatuto (MELC) Nabibigyang-kahulugan ang mga talinghaga, eupimistiko o masining na
(Kung mayroon, pahayag ginamit sa tula, balagtasan, alamat, maikling kuwento, epiko ayon sa:
isulat ang -kasingkahulugan at kasalungat na kahulugan
pinakamahalagang
kasanayan sa
pagkatuto o MELC.)
L. Pagpapaganang
Kasanayan (Kung
mayroon, isulat ang
pagpapaganang
kasanayan.)
Aralin 2:
Panahon ng Katutubo
a. Talinghaga
III. KAGAMITANG
PANTURO
C. Mga Sanggunian
k. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
l. Mga Pahina sa
Kagamitang
Pangmag-aaral
m. Mga Pahina
saTeksbuk
n. Karagdagang
Kagamitan mula
sa Portal ng
Learning
Resource
o. Listahan ng mga
Kagamitang
Panturo para sa

(043) 321-6046
mga Gawain sa
Pagpapaunlad at
Pakikipagpalihan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral/ Paglalahad ng Approach-Activity Based)
HULARAWAN
Pagbibigay ng katangian sa ipinakitang larawan.
Gabay na Tanong:
1. Ano ang tawag sa bulkan na ito?

2. Saang lalawigan o probinsya matatagpuan ang bulkang ito?
3. Ano-ano ang alm mo tungkol sa bulking ito? Magbigay ng dalawang
katangian nito.

aralin Pag may Sagot, may Tanong
Basahin at unawain ang mga tanong sa ibaba.
Isulat ang sagot sa nakalaang patlang.
1. Para sa iyo, ano ang pinagmulan ng mga bagay tulad ng isang bulkan?
2. Bakit mahalagang malaman natin kung saan nagmula ang mga bagay-
bagay sa ating paligid?
3. Paano nakatutulong sa iyo ang pagtuklas nito?
C. Pag-uugnay ng mga Constructivism Approach-Activity Based)

halimbawa sa bagong aralin PAGHAHAWI NG BALAKID
Basahing mabuti ang mga salita. Piliian ang wastong kahulugan ng salita.
1. Ulila= namatay ang asawa, namatay ang magulang, namatay ang kamag-
anak
2. nasawi=namatay, nabigo, nasugatan
3. Alamat= pinagmulan ng isang bagay, mahabang kwento ng isang bagay,
resulta ng isang bagay
4. binatilyo= di pa ganap na binata, wala pang asawa, wala pang trabaho
5. handog=alay, alahas, kagamitan sa bahay.
konsepto (Kasanayan # 1) Basahing mabuti ang salitang may salunngguhit at isulat sa papel ang
kasalungat na kahulugan nito.
1. matapang sa laban
2. mabuting ama
3. sumugod sa digmaan
4. namatay sa laban
5. nagbunyi sa tuwa

(043) 321-6046
E. Paglalahad ng Bagong Approach-Knowledge Building

Konsepto (Kasanayan #2) Pagtatalakay ng guro hinggil sa Daragang Magayon.
Gabay na tanong:
1. Isa-isahin ang mga tauhan sa kwento.
2. Alamin ang iba’t ibang suliranin na nabanggit sa Alamat.
3. Isa-isahin ang mga matatalihagang salita o pangungusap na nagpapakita ng
talinhaga.
4. Alamin ang kahulugang ipinapakita ng matatalinhagang salita.
F. Paglalahat ng Aralin Gumawa ng sanaysay gamit ang mga matatalinghagang salitang
nabanggit sa alamat na maaari mong iugnay sa mga pangyayari sa
kasalukuyan.
pang-araw-araw na buhay Bilang mag-aaral, sa paanong paraan nakatutulong ang pag-aaral ng talinhaga
sa’yo?
Hanapin sa loob ng kahon ang mga karakter na tinutukoy sa bawat bilang.
Pillin ang titik ng tamang sagot at isulat sa sagutang papel.
H. Pagtataya ng Aralin
1. Magandang dalaga
2. Namatay sa panganganak
3. Binatang tumulong sa dalaga ng madulas sa ilog Yawa
4. Nag aruga sa kaisa-isang anak na dalaga
5. Nasawi sa labanan.

para sa takdang-aralin at Magsaliksik tungkol sa paghahambing.
remediation
IV. MGA TALA/ PUNA
V. REPLEKSYON
Inihanda:
REN-REN B. MARTINEZ
Guro I
Binigyang pansin:
JOCELYN R. UMALI
Pinagtibay:

Punongguro IV

(043) 321-6046

TALA SA High School
7:50-8:40- 8- SPS
8:40-9:30- 8- Bengala
I. LAYUNIN
M. Pamantayang Naipamamalas ang mag-aaral ng pag-unawa sa mga akdang pampanitikan sa
N. Pamantayan sa Nabubuo ang isang makatotohanang proyektong panturismo.
Pagganap
O. Pinakamahalagan F8WG-Ia-c-17
g Kasanayan sa
Pagkatuto (MELC) Nagagamit ang paghahambing sa pagbuo ng alinman sa bugtong, salawikain,
(Kung mayroon, sawikain o kasabihan (eupemistikong pahayag)
isulat ang
pinakamahalagang
kasanayan sa
pagkatuto o MELC.)
P. Pagpapaganang
Kasanayan (Kung
mayroon, isulat ang
pagpapaganang
kasanayan.)
Aralin 2.2:
Paghahambing
III. KAGAMITANG
PANTURO
D. Mga Sanggunian
p. Mga Pahina sa
Gabay ng Guro
q. Mga Pahina sa
Kagamitang
Pangmag-aaral
r. Mga Pahina
saTeksbuk
s. Karagdagang
Kagamitan mula
sa Portal ng
Learning
Resource
t. Listahan ng mga
Kagamitang
Panturo para sa
mga Gawain sa

(043) 321-6046
Pagpapaunlad at
Pakikipagpalihan
IV. PAMAMARAAN
TSAT-SURI
Suriin ang tsart na nasa ibaba.

aralin Sagutin ang mga gabay na tanong.
1. Anong uri ng panitikan ang tinutukoy ng Tsart?
2.Anong uri ng karunungan ang may pinakamababa? Ang may pinakamataas?
3.Mula sa iyong pagsusuri, anong konklusyon ang ipinahihiwatig ng tsart?
4.Analisahing mabuti, ilahad kung alin ang masasabing magkakatulad sa tsart?
Ipaliwanag.

halimbawa sa bagong aralin Pagtalakay ng guro hinggil sa paghahambing

konsepto (Kasanayan # 1) Pagsusuri nhg Talata
Basahing Mabuti ang talata at piliin ang mga sawikaing matatagpuan dito.
E. Paglalahad ng Bagong Inquiry-Based Approach-Knowledge Building

Konsepto (Kasanayan #2) Gabay na tanong
1. Isa-isahin ang mga sawikaing ginamit sa talata. Ibigay ang kahulugan nito.
2. Tukuyin ang mga pahambing na ginamit sa talata.
3. Ano ang aral o mensahe na nais ipabatid?
F. Paglalahat ng Aralin Punan ang dayagram na nasa ibaba. Tukuyin ang mga kahalagahan ng
paghahambing.

(043) 321-6046

pang-araw-araw na buhay Pumili ng mga angkop na salawikain na maaari mong ihambing sa pangyayari
sa iyong buhay.
1. Ang pagsisisi ay laging nasa huli
2. Kapag may tiyaga, may nilaga.
3. Daig ng maagap ang masipag.
4. Ang kabutihan ng ugali ay lalong higit sa salapi.
5. Mabuti pa ang nag-iisa kaysa may mga masasamang kasama.
Isulat ang PM kung ang pangungusap ay naglalahad ng Paghahambing na
Magkatulad at PDM kung ang pangungusap naman ay naglalahad ng
Pahambing na Di- Magkatulad.
____________ 1. Higit na mabuti ang magdilang anghel kaysa
H. Pagtataya ng Aralin magsinungaling.
____________ 2. Magkasingtulin ang tigre at si Pedro sa pagtakbo.
____________ 3.Di-gasinong inaalat ang buhay ngayon ng karamihan kaysa
ng unang bugso ng pandemya.
___________ 4.Tulad ng sardinas ang kalagayan nila sa buhay.
____________ 5.Kapwa ipinatawag ang mga magulang ng mag-aaral na
naglubid ng buhangin sa kanilang guro.
Takdang Aralin:
I. Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin at 1. Ibigay ang kahulugan ng pakikinig?
remediation 2. Isa-isahin ang tatlong mahalagang layunin ng pakinig.
3. Ano-ano ang mga wastong pamantayan sa pakikinig?
IV. MGA TALA/ PUNA

V. REPLEKSYON
Inihanda:
REN-REN B. MARTINEZ
Guro I
Binigyang pansin:
JOCELYN R. UMALI
Pinagtibay:

Punongguro IV

(043) 321-6046

(043) 321-6046

Week 2-DLP

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Week 2-DLP

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Learning Area Filipino 8

Address: Igualdad St., Lemery, Batangas

B. Paghahabi sa layunin ng Inquiry-Based Approach-Knowledge Building

D. Paglalahad ng bagong Constructivism Approach-Activity Based)

Pangkat Dalawa: KWENTOmazing

Address: Igualdad St., Lemery, Batangas

•Kung ano ang puno, siya ang bunga.

Pangkat Tatlo: MensahAWIT

Constructivism- based Approach

G. Paglalapat ng aralin sa Constructivism based Approach

H. Pagtataya ng Aralin Constructivism based Approach

IV. MGA TALA/ PUNA

APRILITO C. DE GUZMAN, EdD

Address: Igualdad St., Lemery, Batangas

Learning Area Filipino 8

Address: Igualdad St., Lemery, Batangas

C. Pag-uugnay ng mga Inquiry-Based Approach-Knowledge Building

Address: Igualdad St., Lemery, Batangas

Constructivism- based Approach

G. Paglalapat ng aralin sa Reflective Approach-Self Evaluation and Self-Reflection

Constructivism based Approach

IV. MGA TALA/ PUNA

APRILITO C. DE GUZMAN, EdD

Address: Igualdad St., Lemery, Batangas

Learning Area Filipino 8

Address: Igualdad St., Lemery, Batangas

1. Ano ang tawag sa bulkan na ito?

B. Paghahabi sa layunin ng Inquiry-Based Approach-Knowledge Building

C. Pag-uugnay ng mga Constructivism Approach-Activity Based)

Address: Igualdad St., Lemery, Batangas

E. Paglalahad ng Bagong Approach-Knowledge Building

I. Karagdagang gawain Takdang Aralin

APRILITO C. DE GUZMAN, EdD

Address: Igualdad St., Lemery, Batangas

Learning Area Filipino 8

Address: Igualdad St., Lemery, Batangas

B. Paghahabi sa layunin ng Inquiry-Based Approach-Knowledge Building

C. Pag-uugnay ng mga Inquiry-Based Approach-Knowledge Building

D. Paglalahad ng bagong Constructivism Approach-Activity Based)

E. Paglalahad ng Bagong Inquiry-Based Approach-Knowledge Building

Address: Igualdad St., Lemery, Batangas

G. Paglalapat ng aralin sa Reflective Approach-Self Evaluation and Self-Reflection

IV. MGA TALA/ PUNA

APRILITO C. DE GUZMAN, EdD

Address: Igualdad St., Lemery, Batangas

Address: Igualdad St., Lemery, Batangas

You might also like