часови

содржини стандарди за следење на

и дата на сценарио за часот средства
(и поими) оценување напредокот
реализација
-Учениците ги препознаваат и именуваат лексичките единици
поврзани со членови на потесното семејство

- учениците изработуваат Family Book со членовите на

потесното семејство
Воведна активност-активирање на предзнаењето:
Учениците прво заедно, а потоа и индивидуално ја искажуваат
именката што ја гледаат на картичките со илустрации со
членовите на потесното семејство, како на пример: mum…
dad….brother….sister. (5 мин.)

Главни активности-искуствено учење:

1 час 1. Секој ученик добива задача да ги нацрта и обои со дрвени
 Именува членови -картички со
боици членовите од своето потесно семејство на лист хартија.
од потесното илустрации на
Лексички 2. Учениците индивидуално ги сечат нацртаните членови од
семејство членови од - изработена Книга
единици: потесното семејство и ги лепат на претходно подготвен лист и своето со членови на
со тоа изготвуваат Family Book. семејство потесното
членови на 3.Учениците заеднички го гледаат постерот подготвен од
 Учествува во кус семејство
потесното наставникот на кој се претставени членовите на потесното
дијалог преку -постер
семејство: семејство и внимателно го слушаат наставникот кој користи
соодветно -постери - устен одговор на
mum, dad, правилна интонација во изговорот на лексичките единици.
претставување на ученикот со
brother, 4. Учениците се делат во 3 до 4 групи и секоја група добива
членови на - хартија во правилен изговор
sister различен постер на кој се претставени членови од потесното А4 формат,
потесното на зборовите
семејство. Учениците имаат задача правилно да ги именуваат
семејство дрвени
членовите од потесното семејство прикажани на постерот. боички,
5. Учениците одговараат на усно поставеното прашање од лепило,
страна на наставникот Who’s this?, со This is my family. ножици
6.Секој ученик усно ги претставува членовите од потесното
семејство, прикажани во Family Book (нацртаните и иселените
ликови) на своите другарчиња користејќи: My mum, my dad и
со употреба на This is my brother/sister…
Завршна активност-извлекување заклучок
Учениците го изговараат точниот збор, извлекувајќи по една од
картичките со илустрации (Flash cards), на кои се прикажани
членовите на потесното семејство. (5 мин)
Рефлексија
Прашања од типот: Што правевме денес? Како се
чувствувавте? Што научивте? Како може наученото да го
користиме во секојдневниот живот? (5 минути)