Наставник – Ристоска Надежда

ООУ- Гоце Делчев -Гостивар

часови
содржини стандарди за
(и поими) оценување и дата на сценарио за часот средства следење на напредокот
реализација
Придавки:  Составува - Табла, Писмени и усмени
favourite, кус исказ маркер, одговори на
clever, кој содржи Воведен дел: наставен учениците
smart, придавка за Усно се поставува прашање што се придавки, се набројуваат лист, лепак,
gifted, happy да опише 44 некои придавки и се запишуват на табла. ножици
- sad, good - Усно се поставува прашање која е разликата помеѓу правилна и
лице или
bad, tall - 20.12.2022 неправилна множина и се пишуваат два примери на табла. Активноста во
предмет.
short; - IV-2 групната
 Употребува работа.Вклученоста
именки кои 21.12.2022
во дискусијата во
имаат - IV-1 изведувањена
неправилна зклучоците
множина за
составувањ
е на Главен дел:
реченица.
Учениците се местат во групи и им давам на секоја група по
еден куп помешани именки кои имаат неправилна множина со
цел да може групно да се соработува и децата да ги најдат
паровите на именките.
Именките се лепат на бел лист хартија и потоа по желба на
учениците се избираат три именки со кои ќе треба да се
напишат реченици кои ќе содржат и придавка/и.
Завршен дел:
Групата која прва ќе ја изработи вежбата ја презентира усно
пред класот.