[Type text]

Образец за неделно планирање 25.10.2021-29.10.2021 I -2- Одд Наставник- Лидија Билбилоска

25.10.2021-29.10.2021 I-4 Одд Наставник-Оливера Ѓорѓиеска

1. ЧАС 2. ЧАС 3. ЧАС 4. ЧАС 5. ЧАС 6. ЧАС други

активности
[Type text]

I- 4 Одд-час 15 I- 2 Одд –час 14

- Содржина -
Halloween: witch, pumpkin,
party, candy, zombie
Стандард –
Идентификува и разликува
празници послушнат исказ
и ги репродуцира и
самостојно продуцира
усвоени лексички едници
на теми поврзани со
празници.
- Наставникот со правилна
интонација ги изговара
ПОНЕДЕЛНИК
Содржина -
● Present Simple tense of TO HAVE:
I have / You have.
Стандард –
Правилно ги применува граматичките
структури при претставување и
искажување поседување.
Наставникот со правилна интонација ги
применува граматичките структури при
претставување и искажување поседување
Present Simple tense of TO HAVE: I have /
You have, а учениците ги слушаат и
повторуваат кусите искази.
- Следење -устен одговор на ученикот

лексичките единици
поврзани со Halloween, а
учениците ги слушаат и
ги повторуваат
лексичките единици.

-презентација или слики

изготвена од наставникот со
лексичките единици
поврзани со празникот
Halloween

- Следење - устен
одговор на ученикот со
правилен изговор на
зборовите

Меѓупредметна интеграција (се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари интеграцијата):

Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците):
[Type text]

I- 2 Одд-час 15 .
Содржина -
Halloween: witch, pumpkin, party, candy,
zombie

Стандард –
Идентификува и разликува празници
послушнат исказ и ги репродуцира и
самостојно продуцира усвоени лексички
едници на теми поврзани со празници.
Среда

- Наставникот со правилна интонација ги

изговара лексичките единици поврзани со
Halloween, а учениците ги слушаат и ги
повторуваат лексичките единици.

-презентација или слики изготвена од

наставникот со лексичките единици поврзани
со празникот Halloween

- Следење - устен одговор на ученикот со

правилен изговор на зборовите
-
Меѓупредметна интеграција (се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари интеграцијата):

Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците):
[Type text]

I-4 Одд- час 16

Содржина- ● Halloween: witch, pumpkin, party,
candy, zombie

Стандард- • Идентификува и разликува празници

послушнат исказ и ги репродуцира и самостојно
продуцира усвоени лексички едници на теми
ПЕТОК

поврзани со празници

- Учениците изработуваат декорации за Halloween.

-Средства- хартија во боја, лепак, боички, ножици,

светки

-Следење на напредок-
изработена декорација
Меѓупредметна интеграција (се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари интеграцијата):

Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците):