ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი

ბიზნესის სკოლა
საბაკალავრო საფეხური
სილაბუსი

1. სასწავლო პრაქტიკული მათემატიკის ელემენტები

კურსის
დასახელება
2. სასწავლო Elements of Practical Mathematics
კურსის
დასახელება
ინგლისურ
ენაზე
3. სასწავლო 1 სემესტრი
კურსის
ხანგრძლივობა
4. კრედიტების 6 კრედიტი
რაოდენობა
5. საათების საკონტაქტო საათების რაოდენობა: 35
განაწილება ლექცია - 15 სთ.
სემინარი - 15 სთ.
შუალედური შეფასება - 180 წთ. (2 შუალედური წერა, თითოს ხანგრძლივობა - 90
წუთი)
დასკვნითი გამოცდა - 80 წუთი
დამოუკიდებელი მუშაობისთვის: 115 საათი

6. ლექტორი ირაკლი კაჭარავა, ასოცირებული პროფესორი

ელ.ფოსტა: irakli.kacharava@iliauni.edu.ge
აკაკი მოსახლიშვილი, მოწვეული ლექტორი
ელ.ფოსტა: a.mosakhlishvili@iset.ge
დავით ჟორჟოლიანი, მოწვეული ლექტორი
ელ.ფოსტა: d.zhorzholiani@iset.ge
გიორგი ცუცკირიძე, მოწვეული ლექტორი
ელ.ფოსტა: g.tsutskiridze@iset.ge
ქეთევან ბოჭორიშვილი, მოწვეული ლექტორი
ელ.ფოსტა: q.bochorishvili@iset.ge
ნატო ქაბულაშვილი, მოწვეული ლექტორი
ელ.ფოსტა: n.kabulashvili@iset.ge
გიორგი ნაზაძე, მოწვეული ლექტორი
ელ.ფოსტა: Nozadzegiorgimoa@gmail.com
ალექსანდრე მაისურაძე, მოწვეული ლექტორი
ელ.ფოსტა: aleksandre.maisuradze@iset.ge
სალომე ნაფეტვარიძე, მოწვეული ლექტორი

1
 ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი
ბიზნესის სკოლა
საბაკალავრო საფეხური
სილაბუსი

ელ.ფოსტა: s.napetvaridze@iset.ge
სალომე დეისაძე, მოწვეული ლექტორი
ელ.ფოსტა: s.deisadze@iset.ge
თორნიკე თევდორაძე, მოწვეული ლექტორი
ელ.ფოსტა: t.tevdoradze@iset.ge
გიორგი კაპანაძე, მოწვეული ლექტორი
ელ.ფოსტა: kapanadze_gogi@hotmail.com
მარინა მახარაძე, მოწვეული ლექტორი
ელ.ფოსტა: marine.makharadze@iliauni.edu.ge
მაია აფციური, მოწვეული ლექტორი
ელ.ფოსტა: maia.aphtsiauri@iliauni.edu.ge
მაია ნიკოლიშვილი, მოწვეული ლექტორი
ელ.ფოსტა: maia.nikolishvili@iliauni.edu.ge
ლალი დათუნაშვილი, მოწვეული ლექტორი
ელ.ფოსტა: lali.datunashvili@iliauni.edu.ge
კახა კახაია, მოწვეული ლექტორი
ელ.ფოსტა: kakha.kakhaia@iliauni.edu.ge
მზია ოჩხიძე, მოწვეული ლექტორი
ელ.ფოსტა: mzia.ochkhikidze@iliauni.edu.ge
ოთარ ფირცხალაიშვილი, მოწვეული ლექტორი
ელ.ფოსტა: otar.phirtskhalaishvili@iliauni.edu.ge

შენიშვნა: სტუდენტებთან საკონსულტაციო საათები/აუდიტორია შეთანხმდება

სემესტრის დასაწყისში და სტუდენტებს ეცნობებათ არგუსის საშუალებით
7. სასწავლო წინაპირობა არ არსებობს
კურსზე
დაშვების
წინაპირობები
8. სწავლების  ლექცია;
მეთოდები  სემინარი;
 ვიდეო-ლექციები;
 ვერბალური მეთოდი;
 დემონსტრირების მეთოდი;
 პრაქტიკული მუშაობის მეთოდი.

9. სასწავლო სასწავლო კურსის მიზანია სტუდენტისათვის პრაქტიკაზე ორიენტირებული

კურსის მიზანი მათემატიკური ცოდნისა და უნარების განვითარება.

10. ძირითადი  ნამდვილ რიცხვთა სიმრავლე

2
 ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი
ბიზნესის სკოლა
საბაკალავრო საფეხური
სილაბუსი

თემები
 რიცხვითი ღერძი, რიცხვითი უტოლობები
 პროპორცია, პროცენტი
 რიცხვითი მიმდევრობები
 ანალიზური გეომეტრიის ზოგიერთი საკითხი
 წრფივი განტოლებები და უტოლობები, კვადრატული განტოლება.
 ორცვლადიანი წრფივი უტოლობა და უტოლობათა სისტემა, წრფივი
დაპროგრამების ამოცანა სიბრტყეზე
 ფუნქციონალური დამოკიდებულება და ფუნქციის ცნება
 მატრიცები და დეტერმინანტები
 წრფივ განტოლებათა სისტემები
 ფუნქციების გამოყენება ეკონომიკურ ამოცანებში

11. სწავლის სასწავლო კურსის წარმატებით დასრულების შედეგად, სტუდენტს განუვითარდება

შედეგები და შემდეგი კომპეტენციები:
კომპეტენციები
(დარგობრივი ცოდნა და გაცნობიერება
და ზოგადი) სტუდენტმა იცის:
 სიმრავლეთა თეორიის ძირითადი კონცეფციები, ნამდვილ რიცხვთა
სიმრავლე და მისი სტრუქტურა;
 პროპორციები და პროცენტები;
 რიცხვითი მიმდევრობისა და მისი კონკრეტული შემთხვევების
(არითმეტიკული და გეომეტრიული პროგრესია) არსი;
 ანალიზური გეომეტრიის ძირითადი საკითხები;
 ფუნქციათა თეორიის ძირითადი კონცეფციები, ელემენტარული ფუნქციები
და მათთან დაკავშირებული საკითხები;
 მატრიცათა თეორიის ძირითადი საკითხები;
 დეტერმინანტების გამოთვლის წესი;
 წრფივ განტოლებათა სისტემის ამოხსნის ძირითადი ხერხები (კრამერის,
გაუსის და გამორიცხვის ხერხი).

ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი

სტუდენტს შეუძლია:
 ფუნქციების და გრაფიკების გამოყენება ეკონომიკური და ბიზნეს მოცანების
ამოხსნისას;
 წრფივ განტოლებათა სისტემის მატრიცული მეთოდებით ამოხსნა.

დასკვნის გაკეთების უნარი

 სტუდენტს შეუძლია ინფორმაციის დამუშავება, სინთეზი და მისი შემდგომი

3
 ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი
ბიზნესის სკოლა
საბაკალავრო საფეხური
სილაბუსი

გამოყენება პრაქტიკულ ამოცანებში;

სწავლის უნარი
 სტუდენტს შეუძლია შეაფასოს სწავლისა და ცოდნის გაუმჯობესების
საჭიროებები.
12. შეფასების წესი სასწავლო კომპონენტის შეფასება მიმდინარეობს 100 ქულიანი სისტემით:
(A) 91-100 ფრიადი
(B) 81-90 ძალიან კარგი
(C) 71-80 კარგი
(D) 61-70 დამაკმაყოფილებელი
(E) 51-60 საკმარისი
(FX) 41-50 ვერ ჩააბარა, რაც ნიშნავს, რომ სტუდენტს ჩასაბარებლად მეტი მუშაობა
სჭირდება და ეძლევა დამოუკიდებელი მუშაობით დამატებით გამოცდაზე ერთხელ
გასვლის უფლება;
(F)0-40 ჩაიჭრა, რაც ნიშნავს, რომ სტუდენტის მიერ ჩატარებული სამუშაო არ არის
საკმარისი და მას საგანი ახლიდან აქვს შესასწავლი.

ფორმა შეფასების კომპონენტები ზღვარი

შუალედური  შუალედური წერა I – 35 ქულა 21 ქულა
შეფასება  შუალედური წერა II – 35 ქულა

დასკვნითი  დასკვნითი გამოცდა - 30 ქულა 10 ქულა

შეფასება
ჯამი 100 ქულა
დასკვნით გამოცდაზე გასვლა სავალდებულოა ყველა სტუდენტისათვის!

შეფასების ძირითადი მეთოდი: პრაქტიკული ამოცანები.

1. შუალედური შეფასება I, II – 70 ქულა (თითო 35 ქულა)

შუალედური ტესტი მოიცავს 2, 3 და 5 ქულიან ამოცანებს.

შეფასების კრიტერიუმები 5 ქულიანი საკითხისთვის: მაქს.

ქულა
სწორი პასუხი და ამოცანის ამოხსნის სწორი გზის დასახვა 3
განვლილი თეორიული ცოდნის გამოყენება 2

შეფასება:

4
 ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი
ბიზნესის სკოლა
საბაკალავრო საფეხური
სილაბუსი

სწორი სწორი პასუხი, არასწორი არასწორი

პასუხი/სწორი ნაწილობრივ პასუხი/სწორი პასუხი
ამოხსნა შეცდომებით ამოხსნის გზა
3 2 1 0

კარგი დამაკმაყოფილებელი არადამაკმაყოფილებელი

2 1 0

შეფასების კრიტერიუმები 3 ქულიანი საკითხისთვის: მაქს.

ქულა
სწორი პასუხი და ამოცანის ამოხსნის სწორი გზის დასახვა 2
განვლილი თეორიული ცოდნის გამოყენება 1

შეფასება:
სწორი ამოხსნის სწორი არასწორი გზა და არასწორი
პასუხი/სწორი გზა/მცდარი პასუხი
ამოხსნა პასუხი
2 1 0

დამაკმაყოფილებელი არადამაკმაყოფილებელი
1 0

შეფასების კრიტერიუმები 2 ქულიანი საკითხისთვის: მაქს.

ქულა

სწორი პასუხი და ამოცანის ამოხსნის სწორი გზის დასახვა 2

შეფასება:
სწორი ამოხსნის სწორი არასწორი გზა და არასწორი
პასუხი/სწორი გზა/მცდარი პასუხი
ამოხსნა პასუხი
2 1 0

2. დასკვნითი გამოცდა - 30 ქულა

დასკვნითი გამოცდა მოიცავს 2, 3 და 5 ქულიან ამოცანებს ისე, რომ ჯამური ქულა 30-
ს გაუტოლდეს. შეფასების კომპონენტის მინიმალური ზღვარია 10 ქულა.

5
 ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი
ბიზნესის სკოლა
საბაკალავრო საფეხური
სილაბუსი

შეფასების კრიტერიუმები 5 ქულიანი საკითხისთვის: მაქს.

ქულა
სწორი პასუხი და ამოცანის ამოხსნის სწორი გზის დასახვა 3
განვლილი თეორიული ცოდნის გამოყენება 2

შეფასება:
სწორი სწორი პასუხი, არასწორი არასწორი
პასუხი/სწორი ნაწილობრივ პასუხი/სწორი პასუხი
ამოხსნა შეცდომებით ამოხსნის გზა
3 2 1 0

კარგი დამაკმაყოფილებელი არადამაკმაყოფილებელი

2 1 0

შეფასების კრიტერიუმები 3 ქულიანი საკითხისთვის: მაქს.

ქულა
სწორი პასუხი და ამოცანის ამოხსნის სწორი გზის დასახვა 2
განვლილი თეორიული ცოდნის გამოყენება 1

შეფასება:
სწორი ამოხსნის სწორი არასწორი გზა და არასწორი
პასუხი/სწორი გზა/მცდარი პასუხი
ამოხსნა პასუხი
2 1 0

დამაკმაყოფილებელი არადამაკმაყოფილებელი
1 0

შეფასების კრიტერიუმები 2 ქულიანი საკითხისთვის: მაქს.

ქულა

სწორი პასუხი და ამოცანის ამოხსნის სწორი გზის დასახვა 2

შეფასება:
სწორი ამოხსნის სწორი არასწორი გზა და არასწორი
პასუხი/სწორი გზა/მცდარი პასუხი
ამოხსნა პასუხი

6
 ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი
ბიზნესის სკოლა
საბაკალავრო საფეხური
სილაბუსი

2 1 0

13. ლიტერატურა ძირითადი ლიტერატურა:

და სხვა  გ. ლობჟანიძე, ნ. მჭედლიშვილი, ნ. სხირტლაძე, თ. ჯანგველაძე. მათემატიკა.
რესურსები ლექციების კურსი სავარჯიშოებით. თბილისი, 2009.
 დ.ნატროშვილი,ლ.გიორგაშვილი, მ. უსანეთაშვილი,გ.ჯაშიაშვილი. მათემატიკა
ეკონომისტებისთვის. გლობალ-პრინტი, 1999წ.
 მ. სვანაძე, ელემენტარული მათემატიკა საბანკო საქმეში, ილიას სახელმწიფო
უნივერსიტეტის გამომცემლობა, თბილისი, 2010.
 რ. კურანტი, ჰ. რობინსი. რა არის მათემატიკა? თბილისი, განათლება, 1965.
 რიდერი

დამატებითი ლიტერატურა:
 ა. ხარაზიშვილი. სიმრავლეთა თეორიის საწყისები. ნაწილი I. თბილისი, ი.
ჭავჭავაძის სახელმწიფო უნივერსიტეტის გამომცემლობა, 2007.
 ზ. კიღურაძე, მ. სვანაძე, თ. ჯანგველაძე. შესავალი მათემატიკაში (ლექციების
კურსი) 2007. (ელექტრონული ვერსია)
 მ. სვანაძე, ელემენტარული მათემატიკა საბანკო საქმეში, ილიას სახელმწიფო
უნივერსიტეტის გამომცემლობა, თბილისი, 2010.
 გ. რაქვიაშვილი. წრფივი პროგრამირება. (ლექციების კურსი) 2009.
(ელექტრონული ვერსია)
 გ. ხიმშიაშვილი. დაკარგულ ფესვთა ძიებაში. ი. ჭავჭავაძის სახელმწიფო
უნივერსიტეტის გამომცემლობა, 2009.
 ვიდეო-ლექციები
14 თემატიკა
კვირების
მიხედვით
კვირა მეცადინეობის თემა/აქტივობა ლიტერატურა
ფორმა
1 ლექცია - 1სთ. ნამდვილ რიცხვთა გ. ლობჟანიძე, ნ. მჭედლიშვილი, ნ.
სიმრავლე, რიცხვითი სხირტლაძე, თ. ჯანგველაძე. მათემატიკა.
ღერძი, რიცხვითი ლექციების კურსი სავარჯიშოებით. გვ.
შუალედები. 11-22.
პროცენტები და
პროპორციები. დ.ნატროშვილი,ლ.გიორგაშვილი, მ.
უსანეთაშვილი,გ.ჯაშიაშვილიმათემატიკა
ეკონომისტებისთვის. გლობალ-პრინტი,
1999წ. გვ.15-27

მ. სვანაძე, ელემენტარული მათემატიკა

7
 ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი
ბიზნესის სკოლა
საბაკალავრო საფეხური
სილაბუსი

საბანკო საქმეში
გვ. 19-21

რ. კურანტი, ჰ. რობინსი. რა არის

მათემატიკა? გვ. 24-36, 86-100

რიდერი, ვიდეო-ლექციები
სემინარი-1სთ. პრაქტიკული რიდერი
სავარჯიშოების
ამოხსნა/განხილვა.
ლექცია - 1სთ. ანალიზური გ. ლობჟანიძე, ნ. მჭედლიშვილი, ნ.
გეომეტრიის ზოგიერთი სხირტლაძე, თ. ჯანგველაძე. მათემატიკა.
საკითხი: წერტილის ლექციების კურსი სავარჯიშოებით. გვ. 35,
კოორდინატები 47-67.
სიბრტყეზე.
ფუნქციონალური დ.ნატროშვილი,ლ.გიორგაშვილი, მ.
დამოკიდებულება და უსანეთაშვილი,გ.ჯაშიაშვილი.
ფუნქციის ცნება მათემატიკა ეკონომისტებისთვის.
(ფუნქციის მოცემის გლობალ-პრინტი, 1999წ. გვ.28-31,231-239
ხერხები, განსაზღვრის
2
არე, მნიშვნელობათა მ. სვანაძე, ელემენტარული მათემატიკა
სიმრავლე, ზრდადობა- საბანკო საქმეში გვ.49-56
კლებადობა). რ. კურანტი, ჰ. რობინსი. რა არის
მათემატიკა? გვ. 156-160

რიდერი, ვიდეო-ლექციები
სემინარი - პრაქტიკული რიდერი
1სთ. სავარჯიშოების
ამოხსნა/განხილვა.
3 ლექცია - 1სთ. მანძილი ორ წერტილს გ. ლობჟანიძე, ნ. მჭედლიშვილი, ნ.
შორის. მონაკვეთის სხირტლაძე, თ. ჯანგველაძე. მათემატიკა.
შუაწერტილის ლექციების კურსი სავარჯიშოებით. გვ.36-
კოორდინატები. 37, 84-88
წრფივი ფუნქცია, მისი
გრაფიკი. წრფის დ.ნატროშვილი,ლ.გიორგაშვილი, მ.
განტოლება სიბრტყეზე უსანეთაშვილი,გ.ჯაშიაშვილი.
სხვადასხვა სახით: მათემატიკა ეკონომისტებისთვის.

8
 ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი
ბიზნესის სკოლა
საბაკალავრო საფეხური
სილაბუსი

ზოგადი, საკუთხო გლობალ-პრინტი, 1999წ. გვ.33-37

კოეფიციენტით და
ღერძთა მონაკვეთებში. მ. სვანაძე, ელემენტარული მათემატიკა
მოთხოვნა-მიწოდების საბანკო საქმეში გვ.25-26
წრფივი ფუნქციები. რ. კურანტი, ჰ. რობინსი. რა არის
მათემატიკა? გვ. 113-115

რიდერი, ვიდეო-ლექციები
სემინარი - პრაქტიკული რიდერი
1სთ. სავარჯიშოების
ამოხსნა/განხილვა.
ლექცია - 1სთ. მანძილი ორ წერტილს გ. ლობჟანიძე, ნ. მჭედლიშვილი, ნ.
შორის. მონაკვეთის სხირტლაძე, თ. ჯანგველაძე. მათემატიკა.
შუაწერტილის ლექციების კურსი სავარჯიშოებით. გვ.36-
კოორდინატები. 37, 84-88
წრფივი ფუნქცია, მისი
გრაფიკი. წრფის დ.ნატროშვილი,ლ.გიორგაშვილი, მ.
განტოლება სიბრტყეზე უსანეთაშვილი,გ.ჯაშიაშვილი.
სხვადასხვა სახით: მათემატიკა ეკონომისტებისთვის.
4 ზოგადი, საკუთხო გლობალ-პრინტი, 1999წ. გვ.51-63
კოეფიციენტით და
ღერძთა მონაკვეთებში. მ. სვანაძე, ელემენტარული მათემატიკა
მოთხოვნა-მიწოდების საბანკო საქმეში გვ.25-26
წრფივი ფუნქციები.
რიდერი, ვიდეო-ლექციები
სემინარი - პრაქტიკული რიდერი
1სთ. სავარჯიშოების
ამოხსნა/განხილვა.

ლექცია - 1სთ. ორ წერტილზე გ. ლობჟანიძე, ნ. მჭედლიშვილი, ნ.

გამავალი წრფე. წრფეთა სხირტლაძე, თ. ჯანგველაძე. მათემატიკა.
კონის განტოლება. ლექციების კურსი სავარჯიშოებით. გვ.
პარალელური და 89-95
მართობული წრფეები.
5 ორი წრფის გადაკვეთის დ.ნატროშვილი,ლ.გიორგაშვილი, მ.
წერტილის მოძებნა. უსანეთაშვილი,გ.ჯაშიაშვილი.
მათემატიკა ეკონომისტებისთვის.
გლობალ-პრინტი, 1999წ. გვ.51-63

მ. სვანაძე, ელემენტარული მათემატიკა

9
 ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი
ბიზნესის სკოლა
საბაკალავრო საფეხური
სილაბუსი

საბანკო საქმეში გვ.25-26

რიდერი, ვიდეო-ლექციები
სემინარი - პრაქტიკული რიდერი
1სთ. სავარჯიშოების
ამოხსნა/განხილვა.
ლექცია - 1სთ. წრფივი განტოლებები გ. ლობჟანიძე, ნ. მჭედლიშვილი, ნ.
და უტოლობები, სხირტლაძე, თ. ჯანგველაძე. მათემატიკა.
ორცვლადიანი წრფივი ლექციების კურსი სავარჯიშოებით.
უტოლობა და გვ.417-419
უტოლობათა სისტემა. დ.ნატროშვილი,ლ.გიორგაშვილი, მ.
უსანეთაშვილი,გ.ჯაშიაშვილი.მათემატიკა
ეკონომისტებისთვის. გლობალ-პრინტი,
1999წ. გვ.31-33
მ. სვანაძე, ელემენტარული მათემატიკა
საბანკო საქმეში გვ.27-30
6

რიდერი, ვიდეო-ლექციები

სემინარი-1სთ. პრაქტიკული რიდერი

სავარჯიშოების
ამოხსნა/განხილვა.

შუალედური შეფასება I - 90 წთ.

7 ლექცია - 1სთ. წრფივი განტოლებებისა გ. ლობჟანიძე, ნ. მჭედლიშვილი, ნ.
და უტოლობების სხირტლაძე, თ. ჯანგველაძე. მათემატიკა.
ამოხსნის ლექციების კურსი სავარჯიშოებით.
გეომეტრიული გვ.428-437
ინტერპრეტაცია და
მისი გამოყენება დ.ნატროშვილი,ლ.გიორგაშვილი, მ.
ეკონომიკურ უსანეთაშვილი,გ.ჯაშიაშვილი.
ამოცანებში. მათემატიკა ეკონომისტებისთვის.
ორუცნობიანი წრფივი გლობალ-პრინტი, 1999წ. გვ.37-51
განტოლება. წრფივი მ. სვანაძე, ელემენტარული მათემატიკა
ცვეთა. საბანკო საქმეში გვ.27-30

რიდერი, ვიდეო-ლექციები

10
 ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი
ბიზნესის სკოლა
საბაკალავრო საფეხური
სილაბუსი

სემინარი - პრაქტიკული რიდერი

1სთ. სავარჯიშოების
ამოხსნა/განხილვა.
ლექცია - 1სთ. წრფივი განტოლებებისა გ. ლობჟანიძე, ნ. მჭედლიშვილი, ნ.
და უტოლობების სხირტლაძე, თ. ჯანგველაძე. მათემატიკა.
ამოხსნის ლექციების კურსი სავარჯიშოებით.
გეომეტრიული გვ.428-437
ინტერპრეტაცია და
მისი გამოყენება დ.ნატროშვილი,ლ.გიორგაშვილი, მ.
ეკონომიკურ უსანეთაშვილი,გ.ჯაშიაშვილი.
ამოცანებში. მათემატიკა ეკონომისტებისთვის.
8 ორუცნობიანი წრფივი გლობალ-პრინტი, 1999წ. გვ.37-51
განტოლება. წრფივი
ცვეთა. მ. სვანაძე, ელემენტარული მათემატიკა
საბანკო საქმეში გვ.27-30
რიდერი, ვიდეო-ლექციები

სემინარი - პრაქტიკული რიდერი

1სთ. სავარჯიშოების
ამოხსნა/განხილვა.
ლექცია - 1სთ. კვადრატული ფუნქცია დ.ნატროშვილი,ლ.გიორგაშვილი, მ.
და მისი გრაფიკი. უსანეთაშვილი,გ.ჯაშიაშვილი.
კვადრატული მათემატიკა ეკონომისტებისთვის.
განტოლება და გლობალ-პრინტი, 1999წ. გვ.239-244
უტოლობა, მათი
9
გამოყენება ეკონომიკასა რიდერი, ვიდეო-ლექციები
და ბიზნესში.
სემინარი - პრაქტიკული რიდერი
1სთ. სავარჯიშოების
ამოხსნა/განხილვა.
10 ლექცია - 1სთ. ელემენტარული დ.ნატროშვილი,ლ.გიორგაშვილი, მ.
ფუნქციები უსანეთაშვილი,გ.ჯაშიაშვილი.
(ხარისხოვანი, მათემატიკა ეკონომისტებისთვის.
მაჩვენებლიანი, გლობალ-პრინტი, 1999წ. გვ.228-233
ლოგარითმული,
ტრიგონომეტრიული), მ. სვანაძე, ელემენტარული მათემატიკა
მათი განსაზღვრის არე საბანკო საქმეში
და მნიშვნელობათა გვ. 13-16,91-93

11
 ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი
ბიზნესის სკოლა
საბაკალავრო საფეხური
სილაბუსი

სიმრავლე
რ. კურანტი, ჰ. რობინსი. რა არის
მათემატიკა? გვ. 340-351

რიდერი, ვიდეო-ლექციები
სემინარი - პრაქტიკული რიდერი
1სთ. სავარჯიშოების
ამოხსნა/განხილვა.
შუალედური შეფასება I I - 90 წთ.

ლექცია - 1სთ. რიცხვითი გ. ლობჟანიძე, ნ. მჭედლიშვილი, ნ.

მიმდევრობები სხირტლაძე, თ. ჯანგველაძე. მათემატიკა.
(რეკურენტული და ლექციების კურსი სავარჯიშოებით. გვ.
ანალიზური 140-153
მიმდევრობები,
პროგრესიები) დ.ნატროშვილი,ლ.გიორგაშვილი, მ.
მიმდევრობის ზღვარი. უსანეთაშვილი,გ.ჯაშიაშვილი.
მათემატიკა ეკონომისტებისთვის.
გლობალ-პრინტი, 1999წ. გვ.194-197
11
რ. კურანტი, ჰ. რობინსი. რა არის
მათემატიკა? გვ.359-374

რიდერი, ვიდეო-ლექციები

სემინარი - პრაქტიკული რიდერი

1სთ. სავარჯიშოების
ამოხსნა/განხილვა.

12 ლექცია - 1სთ. მატრიცები და გ. ლობჟანიძე, ნ. მჭედლიშვილი, ნ.

მოქმედებები სხირტლაძე, თ. ჯანგველაძე. მათემატიკა.
მატრიცებზე (შეკრება, ლექციების კურსი სავარჯიშოებით.
გამოკლება, გვ.344-352
გამრავლება,
ტრანსპონირება) დ.ნატროშვილი,ლ.გიორგაშვილი, მ.
უსანეთაშვილი,გ.ჯაშიაშვილი.
მათემატიკა ეკონომისტებისთვის.
გლობალ-პრინტი, 1999წ. გვ.106-111

რიდერი, ვიდეო-ლექციები

12
 ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი
ბიზნესის სკოლა
საბაკალავრო საფეხური
სილაბუსი

სემინარი - პრაქტიკული რიდერი

1სთ. სავარჯიშოების
ამოხსნა/განხილვა.
ლექცია - 1სთ. დეტერმინანტი, მისი გ. ლობჟანიძე, ნ. მჭედლიშვილი, ნ.
თვისებები, მე-2 და მე-3 სხირტლაძე, თ. ჯანგველაძე. მათემატიკა.
რიგის ლექციების კურსი სავარჯიშოებით.
დეტერმინანტები, მათი გვ.355-364
გამოთვლა,
სამკუთხედისა და
სარუსის წესი, რანგი, დ.ნატროშვილი,ლ.გიორგაშვილი, მ.
13 ინვერსი. წრფივ უსანეთაშვილი,გ.ჯაშიაშვილი.
განტოლებათა მათემატიკა ეკონომისტებისთვის.
სისტემები. გლობალ-პრინტი, 1999წ. გვ.117-122

რიდერი, ვიდეო-ლექციები
სემინარი - პრაქტიკული რიდერი
1სთ. სავარჯიშოების
ამოხსნა/განხილვა.
ლექცია - 1სთ. დეტერმინანტი, მისი გ. ლობჟანიძე, ნ. მჭედლიშვილი, ნ.
თვისებები, მე-2 და მე-3 სხირტლაძე, თ. ჯანგველაძე. მათემატიკა.
რიგის ლექციების კურსი სავარჯიშოებით.
დეტერმინანტები, მათი გვ.355-364, 387-388
გამოთვლა,
სამკუთხედისა და დ.ნატროშვილი,ლ.გიორგაშვილი, მ.
14 სარუსის წესი, რანგი, უსანეთაშვილი,გ.ჯაშიაშვილი.
ინვერსი. წრფივ მათემატიკა ეკონომისტებისთვის.
განტოლებათა გლობალ-პრინტი, 1999წ. გვ.117-122
სისტემები. რიდერი, ვიდეო-ლექციები
სემინარი - პრაქტიკული რიდერი
1სთ. სავარჯიშოების
ამოხსნა/განხილვა.
15 ლექცია - 1სთ. გაუსისა და კრამერის გ. ლობჟანიძე, ნ. მჭედლიშვილი, ნ.
მეთოდები. სხირტლაძე, თ. ჯანგველაძე. მათემატიკა.
ლექციების კურსი სავარჯიშოებით.
გვ.374-386

დ.ნატროშვილი,ლ.გიორგაშვილი, მ.

13
 ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი
ბიზნესის სკოლა
საბაკალავრო საფეხური
სილაბუსი

უსანეთაშვილი,გ.ჯაშიაშვილი.
მათემატიკა ეკონომისტებისთვის.
გლობალ-პრინტი, 1999წ. გვ.125-131
რიდერი, ვიდეო-ლექციები
სემინარი - პრაქტიკული რიდერი
1სთ. სავარჯიშოების
ამოხსნა/განხილვა.
დასკვნითი შეფასება - 80 წუთი

ინფორმაცია სტუდენტებისთვის:

პლაგიატი – მიუღებელია, საშინაო დავალების პრეზენტაციის ან წერითი ფორმით

წარმოდგენისას, სხვისი ნაშრომის, იდეის ან აზრის გამოყენება წყაროს მითითების გარეშე.
ასეთ შემთხვევაში, ლექტორი ვალდებულია შეფასების გარეშე დატოვოს სტუდენტის
დავალება.

გადაწერა/კარნახი – აღნიშნული ქმედება იკრძალება ნებისმიერი ტიპის აქტივობის (საშინაო

დავალება, გამოცდა, რეფერატი, პრეზენტაცია...) დროს. ასეთ შემთხვევაში, ლექტორი
ვალდებულია შეფასების გარეშე დატოვოს სტუდენტები.

შუალედური შეფასების აღდგენა შესაძლებელია იმ შემთხვევაში თუ სტუდენტმა საპატიო

მიზეზით (ავადმყოფობა, მოცემულ საათებში სამსახურში ყოფნის აუცილებლობა,
მივლინება...) აცდენს შუალედური შეფასებას. შუალედური შეფასების აღდგენისთვის
სტუდენტმა უნდა მიმართოს განცხადებით ბიზნესის სკოლის ადმინისტრაციას.

14