Writing: Kryteria Oceniania, Unit 5

Latem chcesz wziąć udział w obozie w Anglii, który łączy sport z nauką języka angielskiego.
Napisz list do organizatorów.

1. Przedstaw się i opisz rodzaj wyjazdu, który cię interesuje.

2. Wyjaśnij, czemu chcesz wziąć udział w takim obozie.
3. Poproś o przysłanie informacji dotyczących zajęć językowych i sportowych.
4. Zapytaj, jakie formy zakwaterowania są jeszcze dostępne i ile kosztuje udział w
obozie.

Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z czterech podpunktów. Długość e-maila powinna

wynosić od 80 do 130 słów.*

*Długość wypowiedzi obowiązująca na nowym egzaminie maturalnym to 100-150 słów.

1. Przedstaw się i opisz rodzaj wyjazdu, który cię interesuje.

ODNIÓSŁ SIĘ I ROZWINĄŁ

Za elementy rozwijające wypowiedź należy uznać sytuacje, w których zdający odniósł się do
obydwu członów polecenia i przynajmniej jeden z nich przedstawił w sposób bardziej
szczegółowy, np.:

I am a 17-year-old ambitious student. I live in Poland. I am interested in a sports and

language camp. (Szczegółowa informacja przedstaw się).

I am 17 years old and I would like to take part in a camp where I could do sports, e.g. tennis
and volleyball, and learn English every day. (Szczegółowa informacja opisz rodzaj wyjazdu).

I am an ambitious 17-year-old student. I live in Poland. I would like to take part in a camp
where I could do sports, e.g. tennis and volleyball, and study English every
day.(Szczegółowe przedstawienie obydwu członów).

ODNIÓSŁ SIĘ

Należy uznać, że zdający odniósł się do danego podpunktu jeśli:

 w minimalnym stopniu nawiązał do jednego członu polecenia, a drugiego nie

zrealizował, np.:
I am a student. (Nawiązanie do: przedstaw się, brak realizacji drugiego członu).
I am interested in a sports and language camp. (Nawiązanie do: do opisz rodzaj
wyjazdu, brak realizacji drugiego członu).

 nawiązał do obydwu członów w minimalnym stopniu, np.:

I am a student and I am interested in a sports and language camp.

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. 2019 Focus 2 SECOND EDITION (A2+/B1)
 (Nawiązanie do: przedstaw się i do opisz rodzaj wyjazdu).

 rozbudował swoją wypowiedź tylko w zakresie jednego członu, a drugiego nie

zrealizował, np.:
I am a 17-year-old ambitious student. I live in Poland. (Rozbudowana informacja
przedstaw się, brak realizacji drugiego członu).

I would like to take part in a camp where I could do sports, e.g. tennis and volleyball
and learn English. (Rozbudowana informacja opisz rodzaj wyjazdu, brak realizacji
drugiego członu).

NIE ODNIÓSŁ SIĘ

Zdający nie odniósł się do polecenia i go nie rozwinął, jeśli:

 nie zrealizował tego podpunktu, np.:

I don’t like swimming.

 jego wypowiedź nie była komunikatywna.

2. Wyjaśnij, czemu chcesz wziąć udział w takim obozie.

ODNIÓSŁ SIĘ I ROZWINĄŁ

Za elementy rozwijające wypowiedź należy uznać fragmenty, w których zdający odniósł się
do punktu w sposób bardziej szczegółowy, tzn. w realizacji podpunktu można wyodrębnić:

 przynajmniej trzy komunikatywne, minimalne odniesienia, np.:

I want to improve my English. I would like to stay fit. I also want to meet new people.

My English is not good enough. I want to be better at PE. I like England.

 jedno lub dwa bardziej rozbudowane, komunikatywne odniesienia, np.:

I would like to improve my English as I am planning to study in the UK next year.
(Rozbudowane odniesienie do czemu chcesz wziąć udział).

I want to exercise and do sport during my holiday, as I did not have much time for
this during the school year.
(Rozbudowane odniesienie do czemu chcesz wziąć udział).

ODNIÓSŁ SIĘ

Jeśli zdający odniósł się do polecenia, to w jego odpowiedzi można wyodrębnić jedno lub
dwa minimalne komunikatywne odniesienia do podpunktu polecenia, np.:

My English is not good enough. (Jedno minimalne odniesienie).

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. 2019 Focus 2 SECOND EDITION (A2+/B1)
I would like to stay fit and learn English. (Dwa minimalne odniesienia).

NIE ODNIÓSŁ SIĘ

Zdający nie odniósł się do polecenia i go nie rozwinął, jeśli:

 nie zrealizował tego podpunktu, np.:

I am in my final year at school.

 jego wypowiedź nie była komunikatywna.

3. Poproś o przysłanie informacji dotyczących zajęć językowych i sportowych.

ODNIÓSŁ SIĘ I ROZWINĄŁ

Za elementy rozwijające wypowiedź należy uznać fragmenty, w których zdający odniósł się
do punktu w sposób bardziej szczegółowy, tzn. w realizacji podpunktu można wyodrębnić:

 przynajmniej trzy komunikatywne, minimalne odniesienia, np.:

What sports do you offer? How many English classes are there? Please send me the
details.

 jedno lub dwa bardziej rozbudowane, komunikatywne odniesienia, np.:

I would be grateful if you could send me details of the language and sports classes,
because I need to make a decision soon. (Rozbudowane odniesienie poprzez
uzasadnienie prośby o przysłanie informacji).

I would like to know how many students there are in each language class and how
many classes there are every day. I am mainly interested in team sports, so could
you let me know what sports are available? (Rozbudowane odniesienie do zajęć
językowych i do zajęć sportowych).

ODNIÓSŁ SIĘ

Jeśli zdający odniósł się do polecenia, to w jego odpowiedzi można wyodrębnić jedno lub
dwa minimalne komunikatywne odniesienia do podpunktu polecenia, np.:

What sports do you offer? (Jedno minimalne odniesienie).

How many English classes are there and what time do they take place? (Dwa minimalne
odniesienia).

NIE ODNIÓSŁ SIĘ

Zdający nie odniósł się do polecenia i go nie rozwinął, jeśli:

 nie zrealizował tego podpunktu, np.:

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. 2019 Focus 2 SECOND EDITION (A2+/B1)
 I would like to play volleyball.

 jego wypowiedź nie była komunikatywna.

4. Zapytaj, jakie formy zakwaterowania są jeszcze dostępne i ile kosztuje udział w

obozie.

ODNIÓSŁ SIĘ I ROZWINĄŁ

Za elementy rozwijające wypowiedź należy uznać sytuacje, w których zdający odniósł się do
obydwu członów polecenia i przynajmniej jeden z nich przedstawił w sposób bardziej
szczegółowy, np.:

What kind of accommodation is still available and how much does the camp cost? Is it
possible to have a single room with a bathroom? (Szczegółowa informacja jakie formy
zakwaterowania).

What kind of accommodation is still available? How much does the camp cost? Is the price
the same for every kind of sport? (Szczegółowa informacja ile kosztuje udział w obozie).

ODNIÓSŁ SIĘ

Należy uznać, że zdający odniósł się do danego podpunktu jeśli:

 w minimalnym stopniu nawiązał do jednego członu polecenia, a drugiego nie

zrealizował, np.:
What kind of accommodation is still available? (Nawiązanie do: jakie formy
zakwaterowania, brak realizacji drugiego członu).
How much does the camp cost? (Nawiązanie do: ile kosztuje udział w obozie, brak
realizacji drugiego członu).

 nawiązał do obydwu członów w minimalnym stopniu, np.:

What kind of accommodation is still available? How much does the camp cost?
(Nawiązanie do: jakie formy zakwaterowania i ile kosztuje udział w obozie).

 rozbudował swoją wypowiedź tylko w zakresie jednego członu, a drugiego nie

zrealizował, np.:
What kind of accommodation is still available? Is it possible to have a single room
with a bathroom? (Rozbudowana informacja jakie formy zakwaterowania, brak
realizacji drugiego członu).
I would like to know how much the camp costs. Is the price the same for every kind of
sport? (Rozbudowana informacja ile kosztuje udział w obozie, brak realizacji
drugiego członu).

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. 2019 Focus 2 SECOND EDITION (A2+/B1)
NIE ODNIÓSŁ SIĘ

Zdający nie odniósł się do polecenia i go nie rozwinął, jeśli:

 nie zrealizował tego podpunktu, np.:

I would like cheap accommodation.

 jego wypowiedź nie była komunikatywna.

© Pearson Central Europe Sp. z o.o. 2019 Focus 2 SECOND EDITION (A2+/B1)