Division of City Schools Manila

MARGARITA ROXAS DE AYALA ELEMENTARY SCHOOL

A. Francisco St., Sta. Ana, Manila

Lesson Plan in MAPEH

Grade 3

Grade Level III Quarter Second

Modality Face to Face Region National Capital Region
Learning Teaching
MAPEH December 14, 2022
Area Dates
Nato 12:25 – 1:10 PM
Section Acacia Time 1:10 – 1:55 PM
Molave 1:55 – 2:40 PM

Content Standard Demonstrate an understanding of lines, textures, shapes and balance of size, contrast of texture
through drawing
Performance Standard Create an artwork of people in province/region on the spot sketching of plant, trees, and
building ang geometric line designs applies knowledge of planes in a landscape (foreground,
middle ground and background) in painting a landscape.
I. LAYUNIN
Pagkatapos ng araling ito, inaasahang ang mga mag – aaral ay:
a. inaasahang makaguguhit ka ng mga prutas habang sinusuri ang tunay na bagay na may
iba’t ibang hugis, kulay, at testúra. A3PR-IId
II. PAKSANG ARALIN
A. Topiko: Pagguhit ng Prutas
B. MELCs DBOW: MAPEH 3 DBOW
C. Kagamitan: Powerpoint Presentation, Whiteboard
D. Sanggunian: MAPEH 3_Q2_PIVOT Art, pahina 18 hanggang 20
E. Kagamitan ng Mag- Krayola, water color, lapis at bond paper
aaral

III. PAMAMARAAN
1. PAGHAHANDA A. Panalangin
B. Pagbati
C. Pag-alam sa mga Dumalo
D. Balik aral
Anu-ano ang mga pangunahing kulay?
Anu-ano ang mga pangalawang kulay?
Anu-ano ang mga pangatlong kulay?
2. PANLINANG NA
GAWAIN
A. Paganyak 1. Ano ang nakikita sa larawan?
2. Anong mga kulay ang ginamit sa larawan?
3. Anong prutas ang nasa larawan?
4. Ilang kulay ang ginamit sa pagpipinta ng larawan?
Ang paintings ay lalong nagiging kahali-halina kung ito ay gagamitan ng maraming kulay.
B. Paglalahad
*Ang kulay ay maaaring madilim o maliwanag depende sa anggulo ng isang painting.
Overlapping Technique - ay isang likhang sining na kung saan ang mga bagay ay iginuguhit sa
likod ng isa pang bagay.
Ito rin ay nag pagpapatong - patong ng mga bagy na walang buhay.

Still Life Painting - ay iginuhit at ipinintang mga bagay kagay ng mga prutas, mga bulaklak, at
mga kagamitan sa bahay na karaniwang naka-ayos sa ibabaw ng mesa.
Still Life Drawing - ay ang kaayusan ng mga bagay na walang buhay. Maaraing maging ito ay
likas o mga bagay na gawa ng mga tao na nkaayos sa isang mesa.
*Naiguguhit ang still life drawing sa pamamagitan ng mga pagmamasid sa mga hugis ng mga
bagay, kulay ng mga bagay, at tekstura ng mga bagay.
Tekstura ay isa sa mga elemento ng sining. Ito ay tumutukoy sa kalidad o katangian ng ibabaw
ng anumang bagay.Masasabi ang tekstura ng anumang bagay sa pamamagitan ng pagdama o
 paghipo sa mga ito.
Kulay ay mga katangiang bahid ng mga bagay na nakikita ng mga mata ng tao na maaaring
matingkad o mapusyaw.
Hugis ay ang mga nakikita at napipisil na mga anyo, korte, porma, pigura, o tabas ng anumang
mga bagay.

Panuto: Alamin kung ang mga larawan ay nagpapakita ng overlapping. Kung ito ay overlapping
isulat ang O at kung hindi naman ay isulat ang HO.
1. 3.
C. Paglalapat

2. 4. 5.
5.

Tandaan: Ang overlapping ay isang likhan-sining na kung saan ang mga bagay ay iginuguhit sa
likod ng isa pang bagay. Ito rin ay ang pagpapatong-patong ng mga bagay na walang buhay.
Ang still life painting ay iginuguhit at ipinipintang mga bagay kagay ng mga prutas, mga
bulaklak at mga karaniwang naka-ayos sa ibabaw ng mesa.
D. Pagbubuod
IV. PAGTATAYA
Iguhit ang mga napapanahong prutas sa inyong lugar. Kulayan ang mga prutas ayon sa aktuwal
na kulay nitó.Tingnan ang rubrik sa ibaba.
Pamantayan Kitang-kita ang May konting Walang
ebidensiya ebidensya ebidensya
3 2 1

Malinis ang pagkukulay sa

larawan.

Malinis ang pagguhit ng

larawan
Tama ang kulay na ginamit.

Natapos sa itinakdang oras ang

gawain.

V. TAKDANG ARALIN
Buoin ang talata sa ibaba.Piliin ang tamang sagot sa kahon. Gawin ito sa iyong sagutang papel.
Prutas gulay tekstura hugis Makinis kulay
Ang mga mag - aaral ay nakaguhit na ng mga _________ habang sinusuri ang tunay na bagay
na may iba’t ibang __________, _________, at __________.

V. Remarks £ The lesson is carried out.

£ The lesson will be continued on __________ due to lack of time.
£ The lesson will be transferred on __________ due to class suspension.
VI. Reflections
Prepared by:

MS. MARGARITA G. TAMANG

Teacher I