Nastavnik Mirzeta Emšo

Nastavna jedinica Pričanje stvrnog događaja, retrospektivni redoslijed

Razred VII b

Tip časa Obrada novog gradiva

Nastavne metode usmenog izlaganja, pisanja, demonstracije, heuristički dijalog

Oblik rada Frontalni, individualni

Odgojni Razvijanje interesa i ljubavi prema pisanoj riječi i lijepom izražavanju

Obrazovni Upoznavanje učenika sa vrijednostima jezičkog standarda, utvrđivanje postojećih i sticanje novih znanja iz kulture
izražavanja:pričanje stvarnog dogđaja retrospektivnim redoslijedom

Funkcionalni Razvijanjen sposobnosti za pravilan govor i pisanje, razvijanje smisla za konkretno izražavanje.

Nastavna sredstva Udžbenik, tabla, markeri

ARTIKULACIJA ČASA
UVODNI DIO (doživljajno – spoznajna priprema učenika):
Nastavnica razgovara sa učenicima na sljedeće teme:
Opis
Stvarno i nestvarno
Događaj i doživljaj
GLAVNI DIO:
Pričanje (pripovijedanje/naracija)
Pričanje može biti ostvareno usmenim i pismenim putem.
Prisjetite se: Imamo više vrsta pripovijedanja/naracije: pričanje na osnovu slike, sažeto prepričavanje, stvaralačko prepričavanje, pričanje po planu pričanja, pričanje na
osnovu mašte...
Kakav je hronološki redoslijed pričanja?
Sinteza:
Pričanje (naracija ili pripovijedanje) može biti subjektivno i objektivno. U subjektivnom kazivanju dolaze do izražaja lične emocije, a u objektivnom pričanju stvarna,
istinita zbivanja.
Pričanje može biti ostvareno usmenim i pismenim putem.
Pričati možemo u prvom (ja) i u trećem licu (on, ona, ono).
Pričanje događaja ili doživljaja ima svoju sadašnjost, tj. vrijeme pripovijedanja. Ono se ne mora podudarati sa stvarnim vremenom dešavanja radnje o kojoj
pripovijedamo. Postoje dva redoslijeda pričanja: hronološki i retrospektivni.
Hronološki/vremenski redoslijed pričanja podrazumijeva izlaganje pojedinosti onim redom kojim su se u životu i dešavale. Retrospektivni redoslijed pričanja je onaj u
kojem se pričajući iz sadašnjosti vraćamo u prošlost.
ČITANJE TEKSTA IZ UDŽBENIKA
Analiza teksta uz pomoć pitanja iz udžbenika
ZAVRŠNI DIO: Učenici pišu sastav na temu stvarnog događaja retrospektivnim redoslijedom